工作是我们要用生命去做的事
工作是我们要用生命去做的事
工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作就是付出
努力。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。你在这个世界中将找到什么样的工作？你的工作将是什么？从根本上说，这不
是一个关于干什么事和得什么报酬的问题，而是一个关于生命的问题。工作就是付出努力。正是为了成就什么或获得什么，我们才要专注，并在那个方面付出精力。从这个本质而言，工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作是上天赋予的使命。把自己喜欢的并且乐在其中的事情当成使命来做，就
能发掘出自己特有的能力。其中最重要的是能保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值，在你完成使命的同时，会发现成功之芽正在萌发。如果年轻的厨师想早日使自己的手艺精湛，仅仅想着“我要作美味的料理”就
以为能实现心愿，那简直是天方夜谭！如果不只是“要作美味的料理”，而是要保
持“作美味的料理是上天赐予我的最完美的工作”的念头，料理的手艺就能进步了。为什么呢？因为如果这样想的话，做菜这件事就会变成一个愉快的事情了。
即使是拥有相同条件的经营者，一个抱持着“个人利益最大化”思想的人与一
个“工作是上天赋予的使命，完成使命关系着人类幸福”思想的人，两者所得到的结果将是完全不同的。如果想着“工作是最完美的使命”或“完成这个工作是自己的使命”的话，就不会产生工作是公司委派的任务或因为上司的命令才行动这样的情绪。
做事的第一步是学会如何去做。事情可以做好，也可以做坏。可以高高兴兴和
骄傲地做，也可以愁眉苦脸和厌恶地做。如何去做，这完全在于我们，这是一个选择的问题。以下这句话也许是古代罗马斯多葛派哲学家们提供给人类的最伟大的见解：没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。
一个人的工作，是他亲手制成的雕像，是美丽还是丑恶，可爱还是可憎，都是
由他一手造成的。而一个人的一举一动，无论是写一无封信，出售一件货物，或是一个电话，都在说明雕像或美或丑，或可爱或可憎。
一个人所做的工作，就是他人生的部分表现。而一生的职业，就是他志向的表
42示、理想的所在。所以，了解一个人的工作，在某种程度上就是了解其本人。
如果一个人轻视自己的工作，而且做得很粗陋，那么他决不会尊敬自己。如果
一个人认为他工作辛苦、烦闷，那么他的工件决不会做好，这一工作也无法发挥他内在的特长。在社会上，有许多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成创造事业的要素和发展人格的工具，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价、是不可避免的劳碌，这是多么错误的观念啊! 常常抱怨工作的人，终其一生，决不
会有真正的成功。抱怨和推诿，其实是懦弱的自白。
工作就是付出努力以达到的目的。最令人满意的工作就是使我们的工作导向我
们认为能表现自己的才能和性格的努力。一个人对工作所持的态度，和他本人的性情、做事的才能有着密切的关系。要看一个人能否达成自己成功的心愿，只要看他工作时精神和态度就可以了。如果某人做事的时候，感到受了束缚，感到所做的工作劳碌辛苦，没有任何趣味可言，那么他决不会做出伟大的成就。
不论做何事，务须竭尽全力，这种精神的有无可以决定一个人日后事业上的成
功与失败.。一个人工作时，如果能以生生不息的精神、火焰般的热忱，充分发挥
自己的特长，那么不论所做的工作怎样，都不会觉得劳苦。如果我们能以充分的热
忱去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做最高尚的工
作，也不过是平庸的工匠。倘若能处处以主动、努力的精神来工作，那么即使在最
平庸的职业中，也能增加他的威望和财富。
不管你的工作看起来是怎么卑微，你都应当付之以艺术家的精神，应当有十二
分的热忱。在任何情形之下，都不允许对自己的工作表示厌恶。厌恶自己的工作，
最终也会遭到工作的厌恶。如果你为环境所迫而做一些乏味的工作，你也应当设法
从这些乏味的工作中找出乐趣来。要懂得，凡是应当做而又必须做的事情，总能找
出事情的乐趣，这是我们对于工作应抱的态度。有了这种态度，无论做什么工作，
都能有很好的成效。
忠诚是无价之宝
在这个世界上，并不缺乏有能力的人，那种既有能力又忠诚的人才是每一个企
业企求的最理想的人才。那些忠诚于老板，忠诚于企业的员工，都是努力工作，没
有任何借口的员工。他的忠诚会让他达到我们想像不到的高度。
我认为一个年轻人在他的父母、导师、雇主或其他人的眼中，最可贵的品质恐
怕就是忠诚了。关于这一点，许多人的观念中好像存在着一个令人费解的误区，他
们几乎都认为不管他们从事什么样的工作，只要他们把工作做好就行了，至于其他
的因素可以不予考虑。毫无疑问，大多数年轻人对自己的雇主都怀有一定程度的忠诚之心，至少对于
他们现在所从事的工作是这样的。但这样的忠诚在很多时候极其不够。甚至还有一
些人，为人子者，为人卫者，为人徒者，为人仆者，故意在他们的监督者不在的时
候把事情弄得一团乱，这样的人是绝对不能任用的。
在对雇主的忠诚方面，我们除了应该做好份内的事情之外，还应该表现出对雇
主事业兴旺和兴趣，不管雇主在不在场，都要像对待自己的东西一样照看好雇主的
设备和财产。一些年轻人有这样的倾向，那就是如果老板把所赚的利润都给他一个
人的话，他将比平时更加勤奋、谨慎、节俭、和专心，在我的观点中，他们永远也
达不到想像中的那种成功。
很多人，如果你说他对雇主的忠诚不足，他会这样辩解：“忠诚有什么用呢？我
又能得到什么好处？”忠诚并不是为了增加回报的筹码，如果是这样，就不是忠诚，
而是交换。我们应该明白，在这个世界上，并不缺乏有能力的人，那种既有能力又
忠诚的人，才是每一个企业企求的最理想的人才。人们宁愿信任一个虽然能力差一
些却足够忠诚敬业的人，而不愿意重用一个朝三暮四、视忠诚为无物的人，哪怕他
能力非凡。如果你是老板，你也肯定也会这样做的。
我见过很多年轻人，干活的时候敷衍了事，做一天和尚撞一天钟，从来不愿多
做一点儿工作，但到了玩乐时候却是兴致万丈，得意的时候春风满面，领工资时候
争先恐后。比如修好墙上的一个破洞，帮老板把几箱货物放在该放的地方，随时记
下几笔零碎的账目，都只不过是举手之劳，却可以给老板省下很多时间和金钱，但
他们就是不愿意这样做。如果是自己的生意，你会袖手旁观、置之不理吗？当然不
会，那么受人所雇，就不应当尽力而为了吗？有些人做事马马虎虎，懒懒散散，因
为他们觉得即使做事兢兢业业也得不到什么好处，这些人最好读一下有关一个有着
忠诚和奉献精神的仆人的故事。
一位马耳他王子在路过一间公寓时看到他的一个仆人正紧紧地抱着主人的一双
拖鞋睡觉，他上去试图把那双拖鞋拽出来，却把仆人惊醒了。这件事给这位王子留
下了很深的印象，他立即得出结论：对小事都如此小心的人一定很忠诚，可以委以
重任，所以他便把那个仆人升为自己的贴身侍卫，结果证明这位王子的判断是正确
的。那个年轻人很快升到了事务处，又一步步当上了马耳他的军队司令，最后他的
美名传遍了整个西印度群岛地区。
不要指望有任何不须支付出的回报，忠诚是一条双行道，付出一磅的忠诚，你
将收获双倍的忠诚。我阅读巴顿将军的回忆录时，在他于1943年7 月18日从西西
里发出一封信里，读到这样一段话：“不久前的某一天，威廉·达比上校被提升为
一个团的团长。级别提升了一级，但他拒绝接受，因为他愿意与他训练出来的士兵
呆在一起。同一天，艾伯特·魏德迈将军请示降为上校，为的是能够去指挥一个团。
我认为这两种行动都很棒。”这就是西点所提倡的忠诚。威廉上校为了忠诚于自己
的下属而甘愿放弃提升的机会，他的下属必将对他更加忠诚。但前提是，他的那些部下首先是对他忠诚的。一个不忠诚的下属永远不会有遇到这样的上司的幸运。
忠诚是人类最重要的美德。那些忠诚于老板、忠诚于企业的员工，都是努力工
作，不找任合借口的员工。在本职工作之外，他们还积极地为公司献计献策，尽心
尽力地做好每一件力所能及的事。而且，在危难时刻，这种忠诚会显现出它更大的
价值。能与企业同舟共济的员工，他的忠诚会让他达到我们想像不到的高度。
怀抱一颗感恩的心
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢
大众的恩惠。感恩不但是美德，感恩是一个人之所以为人的基本条件！不要忘了感
谢你周围的人、你的上司和同事。感谢给你提供机会的公司。你是否曾经想过，写
一张字条给上司，告诉你是多么热爱自己的工作，多么感谢工作中获得的机会。
为什么我们能够轻而易举地原谅一个陌生人的过失，却对自己的老板和上司耿
耿于怀呢？为什么我们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却视每天相处的
老板的种种恩惠，将一切都视之为理所当然？如果我们在工作中不是动辄就寻找借
口来为自己开脱，而是能怀抱着一颗感恩的心，情况就会大不一样。
成功守则中有条黄金规律：待人如已。也就是凡事为他人着想，站在他人的立
场上思考。“你是一名雇员时，应该多考虑老板的验算，给老板一些同情和理解；
当自己成为一名老板时，则需考虑员工的利益，对他们多一些支持和鼓励。
我曾经为他人工作，那时候我对这一黄金定律还不理解，认为老板太苛刻。现
在我为自己工作，却觉得员工太懒惰，太缺乏主动性。其实，什么都没有改变，改
变的只是看待问题的方式。
这条黄金定律不仅仅是一种道德法则，它还是一种动力，能推动整个工作坏境
的改善。当你试着待人如已，多替老板着想时，你身上就会散发出一种善意，影响
和感染包括老板在内的周围的人。这种善意最终会回馈到自己身上。如果今天你从
老板那里得到一份同情和理解，很可能就是以前你在与人相处时遵守这条黄金定律
所产生的连锁反应。
其实，经营管理一家公司或一个部门是一件复杂的工作，会面临种种烦琐问题。
来自客户、来自公司内部巨大的压力，随时随地都会影响老板的情绪。要知道老板
也是普通人，有自己的喜怒哀乐，有自己的缺陷。他之所以成为老板，并不是因为
完美，而是因为有某种他人所不具备的天赋和才能。因此，首先我们需要用对待普
通人的态度来对待老板。许多人总是对自己的上司不理解，认为他们不近人情、苛刻，甚至认为可能会
阻碍有抱负的人获得成功。不但对上司，对工作环境，对公司，对同事，总是有这
样那样的不满意和不理解。
同情和宽容是一种美德，如果我们能设身处地为老板着想，怀抱一颗感恩的心，
或许能重新赢得老板的欣赏和器重。退一步来说，如果我们能养成这样思考问题的
习惯，最起码我们能够做到内心宽慰。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感
谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大
众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何
能存于天地之间？感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！
今日的一些年轻人，自从来到尘世间，都是受父母的呵护，受师长的指导。他
们对世界未有一丝贡献，却牢骚满怀，抱怨不已，看这不对，看那不好，视恩义如
草芥，只知仰天地的甘露之恩，不知道回馈，由此足见内心的贫乏。
现代一些中年人，虽有国家的栽培，上司的提携，自己尚未能发挥所长，贡献
于社会，却也不满现实，诸多委屈，好像别人都对他不起，愤愤不平。因此，在家
庭里，难以成为善良的家长；在社会上，难以成为称职的员工。
羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢？我们
从家庭到学校，从学校到社会，重要是要有感恩的心。
感恩已经成为一种普通的社会道德。然而，人可以为一个陌路人点滴帮助而感
激不尽，却无视朝夕相处的上司、同事的种种恩惠。将一切都视之为理所当然，视
之为纯粹的商业交换关系，这是许多公司员工之间矛盾紧张的原因之一。的确，雇
佣和被雇佣是一种契约关系，但是在这种契约关系背后，难道就没有一点同情和感
恩的成份吗？上司和员工之间并非是对立的，从商业的角度，也许是一种合作共赢
的关系；从情感角度，也许有一份亲情和友谊。
你是否曾经想过，写一张字条给上司，告诉他你是多么热爱自己的工作，多么
感谢工作中获得的机会。这种深具创意的感谢方式，一定会让他注意到你，甚至可
能提拔你。感恩是会传染的，老板也同样会以具体的方式来表达他的谢意，感谢你
所提供的服务。
不要忘了感谢你周围的人、你的上司和同事。感谢给你提供机会的公司。因为
他们了解你、支持你。大声说出你的感谢，让他们知道你感激他们的信任和帮助。请注意，一定要说
出来，并且要经常说！这样可以增强公司的凝聚力。
永远都需要感谢，推销员被拒绝时，应该感谢顾客耐心听完自己的解说，这样
才有下一次惠顾的机会！上司批评你时，应该感谢他给予的种种教诲。感恩不花一
分钱，却是一项重大的投资，对于未来极有助益！
真正的感恩是真诚的，发自内心的感激，而不是为了某种目的，迎合他人而表
现出的虚情假意。与溜须拍马不同感恩是自然的情感流露，是不求回报的。一些人
从内心深处感激自己的上司，但是由于惧怕流言蜚语，而将感激之情隐藏在心中，
甚至刻意疏离上司，以表自己的清白。这种想法是何等幼稚啊！
感恩并不仅仅有利于公司和老板，对于个人来说，感恩是丰富的人生。它是一
种深刻感受，能够增强个人魅力，开启神奇力量之门，发掘出无穷的智能。感恩也
像其他受人欢迎的特质一样，是一种习惯和态度。
感恩和慈悲是近亲，时常怀有感恩的心，你会变得更谦和、可敬且高尚。每天
都用几分钟时间，为自己能有成为公司的一员而感恩，为自己能遇到这样一位老板
而感恩。
“谢谢你”，“我很感激你”，这些话要经常挂在嘴边。以特别的方式表达你的感
谢之意，付出你的时间和心力，为公司更加勤奋地工作，比物质的礼物更可贵。
当你努力和感恩并没有得到相应的回报，当你准备辞职调换一份工作时，同样
也要心怀感激之情。每一份工作、每一个老板都不是尽善尽美的。在辞职前仔细想
一想，自己曾经从事过的每一份工作，多少都存在着一些宝贵的经验与资源。失败
的沮丧、自我成长的喜悦、严厉的上司、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户…….
这些都是人生中值得学习的经验。如果你每天能带着一颗感恩的心去工作，相信工
作时的心情自然是愉快而积极的。
带着热情去工作
热情，就是一个人保持高度的自觉，就是把全身的每一个细胞都调动起来，完
成他内心渴望完成的工作。
所有的人都具备工作的热情，只不过有的人习惯于将热情深深地埋藏起来。带
着热情去工作吧！
很难想像，一个没有热情的员工能始终如一地高质量地完成自己的工作，更别说做出创造性的业绩了。
热情，就是一个人保持高度的自觉，就是把全身的每一个细胞都调动起来，完
成他内心渴望完成的工作。热情是一种强劲的激动情绪，一种对人、事、物和信仰
的强烈情感。热情的发泄可以产生善、恶两种截然不同的力量。历史上有许多依靠
个人热情改变现实事迹。每一个爱情故事、历史巨变－—不论是社会、经济、哲学
或是艺术，都因有热情的个人参与才得以进行。
拿破仑发动一场战役只需要两周的准备时间，换成别人那会需要一年。这中间
所以会有这样的差别，正是因为他那无与伦比的热情。战败的奥地利人目瞪口呆，
不得不称赞这些跨越阿尔卑斯山的对手：“他们不是人，是会飞行的动物。”
拿破仑在第一次远征意大利的行动中，只用15天时间就打了6场胜仗，缴获
21 面军旗，55门大炮，俘虏15000 人，并占领了皮德蒙德。
在拿破仑这次辉煌的胜利之后，一位奥地利将军愤愤地说：“这个年轻的指挥官
对战争艺术简直一窍不通，用兵完全不合兵法，他什么都做得出来。”但拿破仑的
士兵也正是以这么一种根本不知道失败为何物的热情跟随着他们的长官，从一个胜
利走向另一个胜利。
我们敬佩拿破仑，但我们更应该赞美拿破仑手下那些具有无比热情的士兵，他
们才是最伟大的人。
一旦缺乏热情，军队无法克敌制胜；一旦缺乏热情，人类不会创造出震撼人心
的音乐，不公建造出富丽堂皇的宫殿，不能征服自然界各种强悍的力量，不能用诗
歌去打动心灵，不能有无私崇高的奉献去感动这个世界；如果缺乏热情，你即使有
多么美好的愿望，也无法变为现实。也正是因为热情，伽利略才举起了他的望远镜，
最终让整个世界都为之信服；哥伦布才克服了艰难险阻，领略了巴哈马群岛清新晨
曦。凭借着热情，自由才获得了胜利；凭借着热情，弥尔顿、莎士比亚才在纸上写
下他们不朽的诗篇。
有人问我，是不是所有的人都具备工作热情。绝对正确，每一个人都有，也许
隐藏在恐惧之后，可是总在那儿。热情是实现愿望最有效的工作方式。如果你能够
让人们相信，你的愿望确实是你自己想要实现的目标，那么即使你有很多缺点别人
也会原谅你。只有那些对自己的愿望有真正热情的人，才有可能把自己的愿望变成
美好的现实。
人是很奇妙的，我相信人性能创造奇迹。多年来我看过许多人都能有意识地创
造人生，而不是漫无目的地度过一生。又有多少次，那些最初觉得自己不可能把握
自己、施展力量的人，最后却都能扭转乾坤。每个人内心都有热情，能感受强烈的情绪，可
是没有几个人能依此情感行动，
他们习惯于将热情深深地埋藏起来。
曾经有一次，有三个人做了一个小游戏：同时在纸片上把他们曾经见过性格最
好的朋友的名字写下来，还要解释为什么选这个人。结果公布后，第一个人解释了
他为什么会选择他所写下的那个人：“每次他走进房间，给人的感觉都是容光焕发，
好像生活又焕然一新。他热情活泼，乐观开朗，总是非常振奋人心。”
第二个人也解释了他的理由：“他不管在什么场合，做什么事情，都是尽其所能，
全力以赴。”
第三个人说：“他对一切事情都尽心尽力。”
这三个人是美国几家大刊物记者，他们见多识广，几乎踏遍了世界的每一个角
落，结交过各种各样的朋友。他们互相看了对方纸片上的名字之后，发现他们竟然
不约而同地写上了澳大利亚墨尔本一位著名律师的名字，这正是因为这个律师拥有
无以伦比的热情的缘故。
对待工作没有任何借口，就必须具有足够热情。带着热情去工作吧！很难想像，
一个没有热情的员工能始终如一地高质量地完成自己的工作，更别说做出创造性的
业绩了。
荣誉大感－—团队的灵魂
每一个企业都应该对自己的员工进行荣誉感教育，每一个员工都应该唤起对自
己的岗位和公司的荣誉感，对自己的工作引以为荣，对自己的公司引以为荣，他必
定会焕发出无比的工作热情。在争取荣誉、创造荣誉、捍卫荣誉、保持荣誉的过程
中，我们个人也不知不觉地融入到了集体之中，获得了更好的发展。
一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的员工不会成为一
名优秀的员工，对此我深信不疑。我至今仍牢记着西点的＜荣誉准则＞：“每个学
员决不说谎、欺骗或者偷窃，也决不容许其他人这样做。”西点赋予我的荣誉意识，
让我在任何一个团队中都大受欢迎。正是荣誉感，让我与那些至今仍没有做出什么
成绩的人区别开来。
在西点的教育中，荣誉教育始终处于优先的地位。西点将荣誉看得至高无上。
在西点，要求每一位学员必须熟记所有的军阶、微章、肩章、奖章的样式和区别，
记住他们所代表的意义和奖励，同时还必须记住皮革等军用物资的定义、西点会议
室多少盏灯，甚至校园蓄水池泊蓄水量有多少升等诸如此类的内容。这样的训练和要求，会在无形中培养学员的荣誉感。这值得企业所借鉴，因为一个优秀的员工是
不能不对自己的工作、对自己所效力的企业有一个全面清楚的了解的。
军人视荣誉为生命，任何有损军人荣誉的语言和行为都应该绝对禁止。同样，
如果一个员工对自己工作有足够的荣誉感，对自己的工作引以为荣，对自己的公司
引以为荣，他必定会焕发出无比的工作热情。每一个企业都应该对自己的员工进行
荣誉感的教育，每一个员工都应该唤起对自己的岗位和公司的荣誉感。可以说，荣
誉感是团队的灵魂。
如果一个员工没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自
己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦。
我曾在希尔顿饭店有过美好的经历。我早上起床，一打开门，走廊尽头站着漂
亮服务员就走过来说，早上好，凯普先生。叫我早上好是很正常，知道我叫凯普也
不难。我马上问她，你怎么知道我叫凯普？先生，昨天晚上你们睡觉的时候，我们
要记住每个房间客人的名字。
后来我从四楼坐电梯下去，到了一楼，电梯门一开，有个服务员站在那里，早
上好凯普先生！你知道我叫凯普？怎么可能？先生，上面有电话下来，说你下来了。
然后我去吃早餐，吃早餐的时候送来了一个点心。我就问，这中间红的是什么？服
务员看了一眼，后退一步说，那是什么什么。旁边那个黑黑的是什么？她又看了一
眼，后退一步说，那只是什么什么。她为什么后退一步？因为为了避免她的唾沫碰
到我的菜。
或许大家都有过这样的经历，只是觉得很正常而忽略过去了。但我觉得这些看
起来很小的事，却体现出深刻的道理。如果那个服务员没有一种以希尔顿饭店为荣
的荣誉感，她能表现得这样尽职尽责吗？成绩可以创造荣誉，荣誉可以让你获得更
大的成绩。一个没有荣誉感的员工，能成为一个积极进取、自动自发的员工吗？如
果不能认识到荣誉的重要性，不能认识到荣誉对你自己、对你的工作、对你的公司
意味着什么，又怎么能指望这样的员工去争取荣誉、创造荣誉呢？
事实上，只要我们尽职尽责，努力工作，工作同样会赋予我们以荣誉。我们工
作的目的绝不仅仅是为了每月有一份不错的薪水，或者是为了有一份可以谋生的职
业，我们还要追求一种认同感、归宿感和成就感，而这一切都建立在荣誉感的基础
之上。只有这种荣誉，才能让我们对待工作全力以赴，才能让我们自觉地远离任何
借口，远离一切有损于公司和工作的行为。在争取荣誉、创造荣誉、捍卫荣誉、保
持荣誉的过程中，我们个人也不知不觉地融入到集体之中，获得了更好的发展。我们常常认为只要准时上班，按点下班，不迟到、不早退就是完成工作了，就
可以心安理得地去领工资了。其实，工作首先是一个态度问题，工作需要热情和行
动，工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动、自动自发的精神。自动自发地
工作的员工，将获得工作所给予的更多的奖赏。
坦诚地说，我所看到的许多年轻人，大多是茫然的。他们每天在茫然的上班、
下班，到了固定日子领回自己的薪水，高兴一番或抱怨一番之后，仍然茫然地去上
班、下班……他们从不思索关于工作的问题：什么是工作？工作是为什么？可以想
象，这样的人，他们只是被动地应付工作，为工作而工作，他们不可能在工作中投
入自己全部热情与智慧。他们只是机械地完成任务，而不是去创造性地、自动自发
地工作。
我们没想到，我们固然是踩着时间的尾巴准时上下班的，可是，我们的工作很
可能是死气沉沉的、被动的。当我们的工作依然被无意识所支配的时候，很难说我
们对工作的热情、智慧、信仰、创造力被最大限度地激发出来了，也很难说我们
的工作是卓有成效的。我们只不过是在“过日子”或者“混日子”罢了！
其实，工作是一个包涵了诸多智慧、热情、信仰、想象和创造力的词汇。卓有
成效和积极主动的人，他们总是在工作中付出双倍甚至更多的智慧、热情、信仰、
想象和创造力，而失败者和消极被动的人，却将这些深深地埋藏起来，他们有的只
是逃避、指责和抱怨。
工作首先是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需
要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需一种积极主动、自动自发的精神。只
有以这样的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的更多的奖赏。
应该明白，那些每天早出晚归的人不一定是认真工作的人，那些每天忙忙碌碌
的人不一定是优秀地完成了工作的人，那些每天按时打卡、准时出现在办公室的人
不一定是尽职尽责的人。对他们来说，每天的工作可能是一种负担、一种逃避，他
们并没有做到工作所要求的那么多、那么好。对每一个企业和老板而言，他们需要
的决不是那种仅仅遵守纪律、循规蹈矩，却缺乏热情和责任感，不能够积极主动、
自动自发工作的员工。
工作不是一个关于干什么事和得什么报酬的问题，而是一个关于生命的问题。
工作就是自动自发，工作就是付出努力。正是为了成就什么或获得什么，我们才专
注于什么，并在那方面付出精力。从这个本质的方面说，工作不是我们为了谋生才
去做的事，而是我们用生命去做的事！成功取决于态度，成功也是一个长期努力积累的过程，没有谁是一夜成名的。
所谓的主动，指的是随时准备把握机会，展现超出他人要求的工作表现，以及拥有
“为完成任务，必要时不惜打破常规”的智慧和判断力。知道自己工作的意义和责
任，并永远保持这一种自动自发的工作态度，为自己的行为负责，是那些成就大业
之人和凡事得过且过之人的根本区别。
明白这个道理，并以这样的眼光来审视我们的工作，工作就不再成为一种负担，
即使是最平凡的工作也会变得意义非凡。在各种各样的工作中，当我们发现那些需
要做的事情，哪怕并不是份内事的时候，也就意味着我们发现了超越他人的机会。
因为这自动自发地工作的背后，需要你付出的是比别人多得的热情、智慧、创造力
和想象力。
努力工作，优劣自有评说
我们常常喜欢从外部环境来为自己寻找理由和借口，不要抱怨职位、待遇、工
作的环境，就是抱怨同事、上司与老板，而很少问问自己：我努力了吗？我真的对
得起这份工作吗？努力工作的人，工作会给予他意想不到的奖赏。
不管是你的工作与你的预期有多么大的差距，或者是你的工作有多么的无聊、
单调和乏味，我们能做的只能是努力工作。这一点对于刚走向社会的年轻人尤为重
要。我的建议是，“如果的确是没什么意义的工作，尽管无聊，也不可一味抱怨，
请想些把工作变得更有趣的方法。一件工作是否无聊或有趣，是由你想的，怎么去
完成而决定的。
对工作永远保持乐观的态度，这也是每个人应具有的人生态度。著名主持人弗
兰克先生的经历能给我们带来有益的启示。
弗兰克原本是电台记者，十几年过去了，一直没有发达机会，职位和薪水也不
是很理想。弗兰克自己觉得，尽管努力工作了，但公司却总是给予他最低的评价。
生气的弗兰克经过一番考虑后，很想提出辞呈一走了之。在做出最后决定之前，他
向我征求意见。
我告诉他说：“造成现在这种情况，你思考过是什么原因吗？你尝试过了解其
它工作吗？喜爱你的工作吗？你是否真正的努力工作过？如果仅仅是对现在工作
或职位、薪水感到不满而辞去工作，你也不会有更好的选择。稍微忍耐一点，转变
你的工作态度，试着从现在的工作中找到价值和乐趣，也许你会意外的发现和收获。
当你真正的努力过了，到那时再考虑辞职也不晚。”
弗兰克听从了我的建议，他重新审视了他过去的工作经历，并试着多一些乐观
的想法，于是找到了以前绝对无法体会的“乐趣”，了解到他的工作性质是可以认
识很多人，也能交到很多的朋友，自哪之后，弗兰克广交朋友，于是不知不觉中，
对公司的不平、不满的情绪消失了。不仅如此，数年后的弗兰克在公司内得到的评
价是－“擅长建立人际关系的弗兰克。”
很快，弗兰克不但获得了提升，他本人也成为了美国著名的节目主持人。
我们常常喜欢从外部环境为自己寻找理由和借口，不是抱怨职位、待遇、工作
的环境，就是抱怨同事、上司、老板，而很少问问自己：“我努力了吗？我真的对
得起这份工作吗？要知道，抱怨的越多，失去的也越多，借口只会让你一事无成。”
琳达是我一位西点同学的妹妹，她大学毕业后，进入了向往以久的报社当记者。
虽然说是记者，绝没有被指派去担任采访等工作，而是每天做一些整理别人的采访录音带之类的小事情。
做这样无聊的工作是她以前所没有料到的，而日益不满的她，甚至萌生出辞职
的念头。我给了她这样的建议：“你是幸运的，你正在接近你最喜欢的工作。如果你觉得现在的工作无聊的话，那只是你的借口，说明你并没有努力工作。你可以试着学习如何快速听写录音带，试着成为快速记录的高手。将来一定会派上用场的。因为听写一个小时的录音带，往往要耗掉三至五倍的时间，但如果精通速记的话，就只要花费和录音带相同的时间就可以完成了，不但合理也省时。”
于是，琳达每个周未都去文化学院学习速记。她精通了速记后，变得能够自如
进行录音带的速记工作。6 年以后，她以“录音速记高手”的身份闻名各界，因其速记的“更快速、更便宜、更正确”，即使在经济不景气的时候，工作也从没间断过。
下面的故事更值得推荐给每一位正在工作的人。
阿诺德和布鲁诺同时受雇一家店铺，拿着同样的薪水。可是一段时间后，阿诺
德青云直上，而布鲁诺却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那儿发牢骚了。老
板一边耐心地听着他的抱怨，一过在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺，”老板说话了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么卖的东西。”
布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？”老板问。
布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集市上，然后回来告诉老板说一共有40 袋土豆。
“价格多少？”
布鲁诺第三次跑到集市上问来了价格。
“好吧，”老板对他说，“现在你坐在椅子上别说话，看看别人怎么说。”
阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说，到现在为止只有一个农民在卖
土豆，一共40 袋，价格是多少；土豆质量不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会运来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
此时老板转向布鲁诺，说：“现在你知道为什么阿诺德的薪水比你高了吧？”
因为态度的不同，同样的工作会干出不一样的效果；而干同样工作的人，也会
有不同的体验和收获。
艾伦大学毕业后分到英国大使馆做接线员。做一个小小的接线员，是很多人觉
着很没出息的工作，艾花却在这个普通的工作上做出了成绩。他将使馆所有人的名字、电话、工作范围甚至他们家属的名字都背得滚瓜烂熟。有些电话打进来，有事不知道该找谁，他就会多问问，尽量帮他准确地找到人。慢慢地，使馆人员有事要外出，并不是告诉他们的翻译，而是给她打电话，告诉她会有谁来电话，请转告哪些事，有很多公事、私事也委托她通知，艾伦逐渐了大使馆全面负责的留言中心秘书。
有一天，大使竟然跑到电话间，笑咪咪地表扬他。这是破天荒的事，结果没多久，他就因工作出色而破格调去给英国某大报记者处做翻译。
该报首席记者是个名气很大的老太太，得过战地勋章、被授过勋爵，本事大，
脾气也大，她把前任翻译给赶跑后，刚开始也不要艾伦，后来才勉强同意一试。一年后，工作出色的艾伦被破格升调到外交部，她干得又同样出色，之后又获外交部嘉奖……
对努力工作的人，工作会给予他意想不到的奖赏。总是做得比应该做的更多，
你就会出人头地，这是成功者与穷其一生只能服从别人的人们之间的全部差距。
社会工作人才教育培训方案
周集乡社会工作人才教育培训方案 为进一步提高社会工作从业人员的职业素质和专业工作能力，推进我乡社会工作人才队伍职业化、专业化建设，特制订本方案。 一、教育培训目标 按照“一年试点探索、三年打开局面、五年初见成效”的社会工作整体思路，建立社工入职教育、社工继续教育各阶段相衔接的教育培训体系，力争在3—5年内，培育百名社会工作志愿者。建立一套社会工作人才终身学习培训机制，不断提升社会工作者的业务水平和职业道德素养。 二、教育培训内容 1、知识普及型培训。一是按照社会工作岗位设置的要求，对党政机关、人民团体、事业单位、村（居）委会、社会公益性民间组织中尚未取得社会工作者职业水平证书但实际在岗的人员，分层、分期、分批培训，使他们能够掌握社会工作知识和技能，提升专业化水平，提高服务能力。二是有计划、有重点对社会工作志愿者进行教育培训，使他们也能掌握一定的社会工作知识和技巧，提高他们的社会工作服务水平。 2、员级资格教育培训。对实际从事社会工作时间较长，德才兼备而又不具有报考社工职业水平考试条件的优秀工作人员，进行社工价值观、方法和技巧等内容的培训，使其掌握并能运用
所学知识，通过考试取得社会工作员级资格。 3、继续教育培训。对取得社会工作职业水平证书的在岗社会工作者进行继续教育，以充实、更新其专业知识，提高专业素质和业务能力。在岗的助理社会工作师、社会工作师、高级社会工作师每年接受继续教育培训的时间累计不少于15天。 三、教育培训措施 1、整合教育培训资源。一是统一安排社会工作人才培训内容，开展社会工作专业知识的培训，确保领导干部、社会工作者及实际从事社会工作人员接受社会工作课程教育培训。以此普及社会工作知识，提高领导干部的社会建设能力，增强社会工作者及从业人员运用社工专业知识和技能解决实际问题的本领。二是建立社会工作专业教育基金，专门资助农村贫困学生、转业退伍士官、士兵及村（居）委会干部、义工就读社会工作专业，并与之签订合同，毕业或结业后回到本乡、村（居）委会、城乡社区或原单位及公益性民间组织从事社会工作，逐步壮大基层社会工作人才队伍。三是精心组织，广泛发动，认真抓好社会工作人才培训，帮助、鼓励各行各业干部职工以及城乡社区、公益性民间组织的社会工作从业人员参加全国社会工作者职业水平考试，不断壮大社会工作人才队伍。 2、加强管理，精心组织。科学制定全乡社会工作人才教育培训规划和年度计划，纳入全县人才教育培训整体框架组织实施。加强对社会工作人才教育培训机构的管理，规范教育培训行
组工干部培训班心得体会
组工干部素质能力提升培训班学习心得 3月8日-3月11日，在西安交通大学干部培训基地参加了全县党务组工干部素质能力提升培训班的学习。虽然培训时间只有短短的3天，但是通过听取培训基地6位教授名家高质量的讲座，和现场实地观摩了礼泉县袁家村党建富民的典型事例，给了我很大的启发，使我认识到了自身组织工作能力的短板，更深一层的提高了自身对组织工作的认识，充实了大脑，开阔了视野，启迪了思维。作为一名来自基层的乡镇组织干部，我更感到了自己肩上担子的沉重，下面结合白浪镇实际，谈几点我这次培训中的收获和体会。 一是增强了理论思维，提高了理论水平。学习培训内容涉及政治理论、信息宣传、综合素质和工作能力等方面，学到了最新的理论知识和科学成果。学习期间，我把这次学习培训当做一个提高自己的难得机会，静下心来专心学习，认真听课、记笔记，在学习中思考，在思考中学习，积极利用培训基地这个阵地吸吮知识，学习理论，提高自己的思想认识，增强自己的工作能力，积极改造自己的世界观、人生观和价值观，使自己的政治理论修养有了较大的提高，理想信念更加坚定，党性得到锻炼、道德情操得到提升。 二是增强了党性观念，净化了思想灵魂。培训班的各位学员都是全县各党委党务组工干部，政治上成熟，工作能力强，不同的学识，不同的经历，不同的思想甚至是不同的兴趣爱好，不断相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潜移默化，他们用自己的人格魅力感染着我，鼓舞着我。特别是到礼泉县袁家村实地观摩以后，郭裕禄、郭占武两任支部书记用他
们踏实肯干、吃苦耐劳的精神带领全村群众共同发家致富的事迹，使我受到了很大的震撼，学习到了很多书本上学不到的东西。 三是增强了创新意识，转变了工作作风。翻开我们党的历史，中国共产党之所以能战胜艰难险阻，之所以能创造人类奇迹，不断走向胜利，其中根本原因之一就是始终贯彻群众路线。和革命战争年代比起来，现在的我们要幸运许多，我们不能为工作条件差，镇域经济基础薄弱作为发展缓慢的借口，我们要有发展的紧迫感和危机感，要珍惜现在的岗位，要结合我县目前正在开展的“三找三看”活动，增强发展本领，坚定发展信心。要把工作目标定位更高一些、立意上要新一些，要有超前发展意识和理念，要树立党建工作服务大局、服务群众、服务发展的理念。 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。经过这次培训学习，我深感白浪的党建工作，与兄弟乡镇相比，仍然有较大差距，特别是与我们参观的礼泉县袁家村，差距更是凸显。如何在接下来的日子里，做好白浪的党建工作？如何做一名合格的组工干部？为党员群众服好务，是值得我深思的一个问题。结合白浪镇情和个人特点，我将从以下五个方面着手完善自己、提高自己。 一是要坚持学习。学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。作为一名组工干部更要加强学习，通过学习接受新思维、新举措，同时不断加深对所学知识的理解和运用，提升内在素质，进行自我完善，不断创新思维，应对竞争挑战。只有这样，才能完成组织交给的工作任务。 二是要搞好服务。要牢固树立服务意识，服务于我镇各
生命的意义演讲稿范文
生命的意义演讲稿范文 各位老师，各位同学，大家好。 今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。 一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。 有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义?毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢?而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢? 或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期的唯一的呐喊! 鲁迅先生曾说过一句话：“有人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，呈自觉渐渐瘦弱，但也以为快活。” 生命一回，我们不一定要活得轰轰烈烈，但总要掷地有声。面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择一个更好给自己呢? 同学们，生命的意义是什么?这应该是一个令我们都沉思过的问题。不同的人，不同的时代，不同的场合，人们用自己的行为诠释着生命的真谛。刘胡兰，用年轻的生命和热血写下了生得伟大死得光荣;雷锋，出差一千里，好事做了一火车，践行着把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的诺言;张海迪，用轮椅上的梦想焕发出自强不息的精神。而在今天，又有许多的中国人，用自己的生命向我们展示出舍已为人的崇高精神。在“非典”肆虐的今天，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。她们义无反顾地与病魔战斗，直到筋疲力尽甚至献出宝贵的生命。白衣天使们并非置亲情于不顾，而是在神圣的使命面前，以正义的准则衡量自己的人生。跨越了情感，为世人无私地奉献。
生命的价值 演讲稿
生命的价值演讲稿 同学们： 大家好！今天很高兴站在这里，让我们一起来探讨一下生命这个话题。今天我给大家带来的演讲是《生命的价值》。 “生命的价值是什么”，我想很多人都这样想过，但是各有各人不同的看法。有人认为是在事业上取得成果，有人认为是平平安安地过一生，有人认为是拥有一个欢乐的家庭......有很多很多的看法，但是生命的价值是不可估量的，在一生中留下痕迹，用生命谱写美妙的歌曲这些都是，树叶有属于它的价值，夏天为人们挡住，秋天落下作为土壤，但是却从没有一个人会记住它，但这就是它的价值...到头来我们还是不知道什么才是准确的生命的价值，这些都要看我们会活出一个怎样的人生来定义！ 什么是生命？什么是价值？ 生命怎么说呢？经常都可以听别人说，我为了谁谁谁可以放弃自己的生命，也可以为了什么事情来放弃自己的生命，生命的价值对于每个人都是不一样的，想想，你如果连自己的生命也没有了，那你还成能做什么？还能保护什么人呢？生命是脆弱的，值得我们好好珍惜。所以首先来说，珍爱生命就是最大最基本的一大价值，要活出平安！
上帝是不公平的,人有美丑之分,贵贱之别,贫富之差。然而,对于每个人来说,生命只有一次，上帝竟又是如此的公平。 生命只有一次，我们该如对待呢？珍爱它吧，让它发光发热吧！珍爱它是因为我们的生命并不仅仅只为了自己而存在，它还承载着沉甸甸的别人的爱，尤其是父母的爱；让它发光发热，散发魅力是因为生命本身有它的意义，每个人的一生从来就不是消极委顿、碌碌平庸的一生。 十月怀胎，一朝分娩，母亲吃了多少苦？喜怒全不由自己，心里时刻惦记着腹中的我们。抚着母亲隆起的肚皮，父亲脸上漾起开心的笑，工作之余，家务全揽，忙完这个又拣那个，奔来跑去，累得满头大汗也不觉得，全身仿佛攒着使不完的劲。在他的心目中，有了个憧憬，对美好未来的憧憬。当我们降临人世的那一刹那，便在真正意义上赢得了被爱的永恒；当我们以一声响亮的啼哭宣布诞生，全天下的父母该有多少激动得热泪盈眶，对上帝感恩不已？在父母的百般呵护下，我们茁壮成长：窝在襁褓中吃奶，牙牙学语，蹒跚练步，上了学，识了字，能在父母生日当天献上一写满祝福的贺卡，长大了，懂事了，父母的爱变得深沉博大，他们放开手，让我们走出温暖的怀抱，摔倒了，他们不再跑过来扶，痛了，哭了，他们也不再上前安慰、爱抚……他们让我们在伤痛中学会忍受，在泪水中变得坚强。为了我们，父母被岁月憔悴了容颜，让风霜爬上了两鬓，操碎了心，费尽了力，我们
(完整版)社会工作专业英语名词(DOC)
社会调查的理论与方法 Theories & Methods for Social Investigation 社会调查方法 Methods for Social Investigation 社会工作 Social Work 社会统计分析与SYSTAT应用 Social Statistics Analysis & SYSTAT Application 社会统计学 Social Statistics 社会问题研究 Research on Social Problems 社会心理学 Social Psychology 社会学概论 Introduction to Sociololgy 社会学简论 Brief Introduction to Sociology 社会学理论专题 Current Issues in Theories of Socilolgy 社会学问题研究 Research on Problems of Sociology 社会学研究方法 Research Methods of Sociology 社会主义财政学 Finance of Socialism 社会主义各国政，经体制讨论 Discussion on Political & Economic Systems in Socialism 社会学 Sociology 社会工作者 Social worker 案主 Client 社会问题 Social problem 社会心理 Social mental state 社会调查 The society investigates 个案社会工作 Social cases work 团体社会工作 Social group work 社区社会工作 social Community work 社工导论 The introdution of social work 社会调查应用 the application for society investigates 家庭暴力 Domestic violence 失恋 Disappoint in love 人在情境中 Person in situation 弱势群体 disadvantaged groups
组工干部培训班心得体会三篇
组工干部培训班心得体会 本次办班不仅仅是常规的组工业务知识的培训，更是一次新时期党校开展科学培训活动的创新，体现了与时俱进、科学施训的精神实质。组工干部培训班心得体会一 一、破解工作难题交给“金钥匙” “授之以鱼”，不如“授之以渔”。培训业务目的是为了让学员更好地运用业务，完成好业务工作。这就要求我们必须在学好业务知识的前提下，注重掌握好落实业务工作的方法和本领。过去开展培训活动内容是唯业务而业务。办班完了，工作水平在推进业务落实方面进展不大，效果不佳。原因是学员们缺乏实践工作经验，找不准落实工作的突破口。在本次培训班上，各位授课教师都传授了丰富的业务知识。特别是夏部长用18个字——“抓班子，带队伍;抓落实，打基础;抓创新，求实效”，把组工业务的基本内容进行了高度概括，在学员脑海中留下了深深的烙印。让学员们很快掌握了组织工作的根本任务简明扼要的答案。更为重要的是，夏部长就如何推动组织工作的落实，提出了“开会是工作的开始”，“战略上重视，战术上具体;感性上生动，理性上深刻;目标上明确，手段上准确”等富有深意的工作思想，给人以强烈的震撼力。他深刻地指出了过去培训目标不佳的症结之所在，就是我们往往把工作落实停留在会议上，安排在表面上，知其然不知其所以然，知其为不知其所以为。强调了在掌握基本业务知识的基础上，在实际上要深入的极端重要性。他还列举了组织
理论学习，过去读报、读文件是因为学员文化程度低，文件传阅面窄的必然要求。新时期则要适应新形势，采取新的学习形式等。这都是教我们用敏锐的思维方式去总结只有运用“实践上深入”这把钥匙，才能更好的推动各项工作。 二、教育管理方式凸显新变革 过去党校的教学方法，一般是“满堂灌”，学员一味的受“师长管”，课程全部是纯粹的理论课。这样，往往形成的局面是学员被动地学和枯燥地学，松散地学。此次培训，在变革教育管理方式上有新的突破，使学员在党校学习变成了主动地学、生动地学和严谨地学，为新时期党校培训如何开展教育管理探出了一条新路。 一是考试督学。组织学员先系统地培训，后结业考试。把全体学员的考试成绩进行排名公示，有助于学员把培训的压力变为动力，从培训开始就要端正学习态度，必须以严谨的学风认真学习，准备接受学习成果的检阅，转变了原来部分学员认为来党校培训，就是一种给予“修养”时光待遇的思想观念。 二是课堂检学。授课教师先授课，后检查学习效果。检查学习效果的方法有教师提问，随机点学员作答，以及学员分组互问互答等。课堂检学方式，体现了课堂教学互动特色，活跃了课堂教学氛围，提高了教学效果。从保证每堂课教学质量开始，保证了整个培训班教学效果。如学员上《公务员法》培训课的时候，授课教师先提六个问题，指明学员作答，然后再把整个学员分为左右两组，前后两
生命的意义演讲稿
精选范文:生命的意义演讲稿(共2篇) 各位老师，各位同学，大家好。今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义？毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢？而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢？或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔？可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期的唯一的呐喊！ [生命的意义演讲稿(共2篇)]篇一：生命的意义演讲稿 生命的意义演讲稿 走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一个人在乞讨，不远处又发现一个年纪相仿、体型相似的人在逐个垃圾箱翻找垃圾。 相信大多数人会认为这两者所从事的都是卑微的事情，但细细想来，不难发现两个人实际上生活在两种迥然不同的人生境界中。 “志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。”乞讨的人在伸手乞讨的同时失去了人格与尊严，而捡垃圾的人在捡起每片垃圾的同时却将人格与尊严高高举起，因为他是自食其力、自力更生。单从这一点看，他远比我们这些已经成人却仍然依靠父母、依靠国家的大学生要高大的多。 我并不是提倡大家在大学阶段去做兼职，我很明白今天我们接受资助，是为了更多地增长学识、提高能力，以后更好地报效祖国，造福家庭。我要强调的是我们生活的意义，活着要有的精神。 看看周围的同学，很多人沉迷武侠、游戏，风行日漫、韩剧，每天球不离手、拍不离身，三天喝一顿、五天聚一次，美其名曰：“我很充实！”充实？！----他消费得很充实，如果要用一个词来形容，我只能给他个“浑浑噩噩”。 前些日，国家要提供资助贫困生的助学金，又有许多人嘴里叼着“黄鹤楼”，一手拿着“诺基亚”,一手递上贫困证明。我很困惑，我想不出他们的父母所创造的家庭状况是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丢失了人格，辱没了尊严。 记得有人说：“现在是作家与乞丐争地盘，大学生与民工抢饭碗的时代。”这是一句论断，更是一句警示：警示我们未来的路很艰难，告诉我们需要掌握更多的学识和技能。
人生价值与意义
人生价值与意义 人生，即人的一生，它时刻陪伴在我们身边，从我们来，到我们去，不离不弃。一个人，他的一生，可能百年，也可能只有短短数十载。若探究一个人存在与否，即要看他的人生价值何在，及由此产生的意义。 这里，破陈出新，我想就此，从如何实现人生价值和意义、为什么要实现及、人生价值和意义为何，来谈谈我的看法。 奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”从他慷慨激昂的话语中，我们不难看出，奥斯特洛夫斯基的人生掌握在他自己的手中，他让他的人生燃烧出光彩，战争，病痛，并没有打倒他绽放人生的决心，而是更增添了他的勇气，战胜一切的勇气，一部《钢铁是怎样炼成的》的横空出世，昭示给世人：“保尔·柯察金”的人生或许短暂，但是他已经实现了它的价值，他短暂的人生并不是一张毫无意义的白纸，而是写满了他战胜病痛，战胜自己，坚强面对人生的故事。 由此可见，如果一个人想令他的人生有意义，有价值，时间的长短并不是他的制约条件，而关键在于他如何充实自己，丰富自己，是自己最大化的从这个世界吸取营养，并产出价值。 另一方面，我们也可以看到，承受病痛的人，更加珍视他们的人生。众所周知，海伦·凯特从记事起就身处在一个黑色而没有声音的世界里，孤独、无助、彷徨，这就是她最初的人生，前进的风帆不知该驶向何方。但是，不甘平凡的海伦，她没有让她的人生变成一次毫无价值的旅程。她选择了前进的方向，用她的手，用她的心来感受这个世界，接受它的洗礼。她没有让自己一辈子都躲在没有光与声的角落里，她走出来了，她用她88个春秋完美地诠释了生命价值所在： 海伦在《假如给我三天光明》中谈到：“有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。”因为病痛，她比我们更加深刻体会到忧患意识，这很重要，可以说，它是实现人生价值的一块基石。 “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事皆蹉跎。”正是因为缺乏忧患意识，我们常常将事情推到明日去做，日复一日，结果一事无成。但是换个角度，如果我们知道明天上帝就要带走我们，结果会怎样？今天的事情还能推到明天吗？答案是否定的。这也就解释了为什么大部分人并没有将他们的人生价值最大化。所以说，我们必须明确，人生是一段有终点的旅途，如果我们希望抵达终点时，可以无憾，那么就必须尽自己最大可能的走好脚下的每一步。 谈到此，我想我已经表达了我对“如何是人生变得有意义、有价值”，即在一个人不可预期的人生里，如果他想他的人生有意义，有价值，那么他必须明确，时不我待，每一天都需要他奋斗，要尽己可能的获取知识，然后将其应用于这个世界，使得世界因他的存在，而有所改变。 有人一定会问，实现人生价值和意义做什么呢？每天衣食无忧，能吃能睡，好不惬意。诚然，这样的生活看似舒服，但是这和地球上其他生物（譬如说猪）又有什么区别呢？人之所以称之为人，必有其独到之处，而这即是这个人的人生价值和意义所在。 不由想到英国前首相温斯顿·丘吉尔，18岁之前，温尼的生活正是出于无所事事，整日玩乐的状态。但是，18岁那年，他的父亲辞世了，那个严厉、令他敬重的父亲离开了。《丘吉尔传》中写道：“温尼手扶在窗框上，看着屋内被家人围着，生命垂危的父亲，他沉默着，泪水隐隐地噙在眼中，那一刻，他似乎看到了日后的自己，可是，他能够像父亲那样带着荣耀和家人的爱离开吗？他什么也没有，失去了父亲的庇护，他要做什么，他能做什么？那一瞬间，温尼似乎长大了，他知道，作为一个人，他有自己的责任，他需要像父亲那样，为他
天津市社会工作者继续教育网答案 社会工作价值观
课程名称：社会工作价值观和专业伦理 社会工作价值观和专业伦理 (测试时间60分钟) 1. 单项选择题(每题2分，共25道题，共50分) (1) 艾滋病患者和生理残疾者面临的最大困境在于社会歧视和基本生活能力欠缺。帮助他们康复或改善环境，并通过各种努力减少社会歧视，维护其正当权益，体现的社会工作价值观原则是（）。 认可 尊重 保密 个别化 (2) 社会工作者小宋在接待一名听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中声音太小，老人很生气，此时，根据社会工作专业的（）原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。 同情 保密 接纳 尊重与包容 (3) 社会工作者小王在进行社会服务时，事先了解服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等，以便与服务对象建立良好的合作关系，这体现了社会工作者对服务对象的（）伦理责任。 尊重服务对象的自我决定 使服务对象知情同意
具有文化敏感性 保护服务对象的隐私和保密性 (4) 服务对象的“自我决定”意味着（）。 社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉 服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用 社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策 所有服务对象都必须自我决策 (5) 世界上第一部有关社会保障的完备法案是（）。 《社会保障法案》 《地方政府社会保障法》 《济贫法》 《新救济法》 (6) “非批判”原则是指（）。 社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判 社会工作者对服务对象的言行听之任之 社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬 社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观 (7) 保密原则意味着（）
生命的意义演讲稿
生命的意义演讲稿 各位老师，各位同学，大家好。 今天，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。 一位美国演说家说：两个小时的演讲不用准备，15分钟的演讲准备一星期，3分钟的演讲要几个星期。所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思考，一些感悟。也请你们静静地听我讲完，不要打断我，谢谢。 有一个问题，我一直在思索：何为人生的意义？毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢？而她的回答，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思考的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢？ 或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲哀。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么游戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔？可能他们连目标、自制力都没有吧。美
国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最后的下场，想必大家清楚。我有时甚至想冲他们大骂：你们干脆回家去好了，来上学，不仅浪费你父母的血汗钱，更浪费你宝贵的游戏时间。与其在课堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡觉，这样比较好。可是，我没有，我无法对他们残酷，只能在这短短的演讲中，发出我这个学期的唯一的呐喊！
生命的意义与价值_优秀作文
生命的意义与价值 生命的意义与价值 文：王暄 生离——是朦胧的日月， 死别——是憔悴的落花。 冰心的诗总是让我有很深的感触。当你在读这段话时，在这世上便有成千上万的人出生或死亡，或许听上去难以置信，事实却是如此。 我们每个人，带着希望来目睹这世界的风采，却又留下痛苦给深爱着的人们。但，生命究竟有怎样的意义呢？ 每个人的生命都有存在的意义。有人大有作为，有人平凡无奇，有人英年早逝，有人寿比南山。但，不管生活是如何的，身边总有家人朋友的陪伴。 正因为有绿叶的衬托，鲜花才能更加出彩。而我们，有了他人的关心，才能更加突显生命的意义。倘若一人在这世上欣赏人间繁华，那便显得可怜了。 人类在宇宙中如此渺小，我们都是自然的婴儿，永远在宇宙的摇篮里。可是，婴儿有长大的一天，生命有结束的一天。 我们一生乘着孤舟，在时间的海洋里飘荡，但，海洋无边无际，有的只是大风大浪，我们只能扬好船帆，让船尽量不要翻入波浪中。 那么，究竟是随波逐流，还是勇抵风暴？ 这就与生命的价值有关了。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
这花落了，却依旧在影响着周围的新芽。人不也是如此？有的人死了，他的功名、作为被世世代代的人所惦记着，影响着一代又一代的人。 很多人都想像这落花一样，不断努力奋斗着，但有些人，却是台下看戏，任他天际日月，来往如梭了。 玉箫声断凤凰楼，憔悴人别后。 生命是短暂的。生，老，病，死，乃人之常情，在这么短暂的时间内要提升自我价值，就要不断奋斗。 我们无法抓住生命的时间，却能跟上它的脚步，梅残香犹在。若能真正做到，那么也不会留下遗憾了。 生命是有了他人的陪伴才突显生命的意义，生命是要自己努力奋斗才会有价值，趁现在正值豆蔻年华，去提升自我价值，去关心陪伴他人，才不枉来这人世走一趟啊！
天津市社会工作者继续教育网答案 社会工作实务 课后测验
课程名称：社会工作实务 社会工作实务 (测试时间60分钟) 1. 单项选择题(每题1分，共30道题，共30分) (1) 以下对一夫一妻制的理解，不正确的是（）。 √有配偶者与他人同居不违反一夫一妻制，只能受到道德谴责 (2) 成熟论的主要代表人物是（）。 √格塞尔 (3) 人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为（）。 √60岁以上 (4) 很多妇女受到家庭暴力不报案，或者没有得到及时的救助和干预，以至于演变成严重的致伤、致残和致死案件。究其原因，是因为人们普遍缺少对家庭暴力的认识，而法律中又没有制裁家庭暴力的具体条文规定。如果针对妇女的家庭暴力开展干预，通常需要妇联、公检法司、医院卫生等多个机构的合作，采取综合干预和解决问题的策略。但是，各方的合作到目前为止缺少相应的政策和法律保障。因此，社会工作者需要加强的工作环节是（）。 宣传教育 妇女赋权 倡导 资源连接 (5) “去机构化”是20世纪60年代早期在（）产生的、对照顾方式谋求改革的运动。 √德国 (6) 老年学家提出的第一个有关老年的理论是（）。
√社会撤离理论 (7) 社会救助以（）为主要形式。 政府救助 (8) 某地根据当地妇女儿童发展现状，制定了《禁止拐卖妇女儿童行动计划》。这一举措旨在回应妇女的( )需要。 权益保障 (9) 王女士因遭受家庭暴力，从家里逃了出来，找到社会工作者，这时社会工作者正确的处理方式是（）。 应王女士的要求，将她安置到庇护场所 (10) （）年民政部颁布了《社区服务示范城区标准》。 1995 (11) 对于流浪乞讨人员，救助机构首先应（）。 给予生活的合理安排 (12) （）的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。 妇女赋权 (13) 1987年民政部第一次提出了（）的概念来代替“社区福利服务网络”。 社区照顾 (14) 评估老年人是否患有痴呆症，需要用（）工具。 福尔斯坦简易精神状况检查量表（MMSE） (15)
人生的意义与价值
人生的意义与价值 人与人之间谈论到人生的意义时，总会大为感慨，有人说人生的意义在于追求，也有人说人生的意义在于一种成功后的完美，也有人说人生的意义在于一种平淡舒心，自身心理的满足。说的是，这就是人生的意义，每个人认知不同见解也不同。但内心的潜意识里的人生意义，我认为大致是相同的，这就是既然幸运的有了生存的机会和权利，那么就在这短暂的 人生中，让生命中的意义光彩闪亮。 每个人的人生肯定是不同的，每个人一次一次的具体选择着人生组成，而这种人生的组成是到了一定的年龄，仰望世间、仰望心中的目标、仰望心中的偶像，所制定的人生观念，而这种人生观念是随着时间、随着环境、随着心态的变化而变化着。所以人生是多变的，人生更具有酸甜苦辣的味道。人生如一个立体感很强的点的连接，如果人生中一个点出问题，人生就会在停顿中迷惑，但随着时间的延续，认知的改变，心态的调整，点就会重新连接，只是连接的方向会有所改变而已。人生就是不由自主的随着生命的时间往下走，走到老，走到死，那就是人生，人生辉煌就辉煌，人生平凡就平凡，人生不是先做个计划，就能计划出 来的，如果能计划人生，世间无凡人。 人如果对自身的生命意义不明白的话，那我认为，行为就没有了标准尺度，生活的态度也会无从确定，生活是痛苦的，生活就会彷徨歧路，感觉生命的空虚，于是一切行为茫无所措。所以人，大都会知道生命的意义是什么，每个人都在用自己的行动解释着，，用自己心中的目标，实现着自己的人生意义。但人随着外部的境况，内心认知的变化，审视着、怀疑着人生，也在不断的追求更新中，把自己的人生重新定位，在定位的同时，转身反思，遗憾 中寻找自我。 人生的不快乐，很多人认为是外部原因造成的，不否定，但我更认为自身的原因要多一些，要重一些，人可怕的不是外部环境中所造成的窘困，而是接受不了这种窘困心态的改变。如果我们别想自己的所谓感觉，所谓得失，所谓过去与将来，也别想他人的对与错，也不要在乎他人对自己的评价，那就快乐，但这种快乐，简直就是人生的大智慧，达者又有几人呢？不过人生的不如意，就是人自身追求的不满足，欲望中的不满足。可是作为一个活灵活现，有思想意识的人，怎么能没有私欲呢，而这些人生哲理也就成了人的矛盾思想所在。既要人生快乐，又要没有人生的困难，肯定是不可能的，人生也是不可能兼顾的，人生给予你一样 东西，就不会给予你另一样东西。 有人说人生完美，没有遗憾，那是最好的。我认为那只是一种追求，那只是人的渴望，现实中肯定没有这样完美的人，太完美，真不知道怎样形容，三大教派中所崇拜的佛、神、先知都有缺憾，何况人呢。所以我觉得人生中的缺憾有时也是美，因为有了这种缺憾，更突
中国社会工作教育的发展
中国社会工作教育的发展 2012-7-3 11:15:04 来源：《社会科学》(沪)2011年5期 李迎生韩文瑞黄建忠 作者简介：李迎生，中国人民大学社会与人口学院教授、博士生导师，北京100872；韩文瑞，美国哥伦比亚大学社会工作学院副教授，北京100872；黄建忠，美国罗格斯大学社会工作学院副教授，北京100872 内容提要：1980年代后期开始，社会工作教育在中国得到了恢复重建，特别是世纪之交以来由于国家的大力支持及解决社会问题的迫切需要，中国社会工作教育得到了迅猛发展。中共中央关于构建社会主义和谐社会重大战略目标的提出，加快推进以改善民生为重点的社会建设的重大战略任务的制定，《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》对社会工作人才队伍建设的专门强调，以及近年来国内社会问题集中爆发的现实，都为中国社会工作教育的进一步发展提供了新的契机。 Since the late 1980s, social work education has got recovery and rebuilding in China, especially because of the vigorous support from the CPC and the government and the urgent need for solving social problem, China's social work education has been developing rapidly since the threshold of the new century. The author insists that, raising the major strategic target about constructing the socialistic harmonious society and formulating the great strategic task to accelerate the social construction focusing on the livelihood of the people improvement by the CPC central committee, the special emphasis on the social work talent team construction in "Outline of the National Medium and Long-Term Talent Development(2010-2020)", and the reality of domestic social problems
组工干部培训班心得体会
组工干部培训班心得体会 一、破解工作难题交给"金钥匙" "授之以鱼"，不如"授之以渔"。培训业务目的是为了让学员更好地运用业务，完成好业务工作。这就要求我们必须在学好业务知识的前提下，注重掌握好落实业务工作的方法和本领。过去开展培训活动内容是唯业务而业务。办班完了，工作水平在推进业务落实方面进展不大，效果不佳。原因是学员们缺乏实践工作经验，找不准落实工作的突破口。在本次培训班上，各位授课教师都传授了丰富的业务知识。特别是夏部长用18个字"抓班子，带队伍;抓落实，打基础;抓创新，求实效"，把组工业务的基本内容进行了高度概括，在学员脑海中留下了深深的烙印。让学员们很快掌握了组织工作的根本任务简明扼要的答案。更为重要的是，夏部长就如何推动组织工作的落实，提出了"开会是工作的开始"，"战略上重视，战术上具体;感性上生动，理性上深刻;目标上明确，手段上准确"等富有深意的工作思想，给人以强烈的震撼力。他深刻地指出了过去培训目标不佳的症结之所在，就是我们往往把工作落实停留在会议上，安排在表面上，知其然不知其所以然，知其为不知其所以为。强调了在掌握基本业务知识的基础上，在实际上要深入的极端重要性。他还列举了组织理论学习，过去读报、读文件是因为学员文化程度低，文件传阅面窄的必然要求。新时期则要适应新形势，采取新的学习形式等。这都是教我们用敏锐的思维方式去总结只有运用"实践上深入"这把钥匙，才能更好的推动各项工作。
二、教育管理方式凸显新变革 过去党校的教学方法，一般是"满堂灌"，学员一味的受"师长管"，课程全部是纯粹的理论课。这样，往往形成的局面是学员被动地学和枯燥地学，松散地学。此次培训，在变革教育管理方式上有新的突破，使学员在党校学习变成了主动地学、生动地学和严谨地学，为新时期党校培训如何开展教育管理探出了一条新路。 一是考试督学。组织学员先系统地培训，后结业考试。把全体学员的考试成绩进行排名公示，有助于学员把培训的压力变为动力，从培训开始就要端正学习态度，必须以严谨的学风认真学习，准备接受学习成果的检阅，转变了原来部分学员认为来党校培训，就是一种给予"修养"时光待遇的思想观念。 二是课堂检学。授课教师先授课，后检查学习效果。检查学习效果的方法有教师提问，随机点学员作答，以及学员分组互问互答等。课堂检学方式，体现了课堂教学互动特色，活跃了课堂教学氛围，提高了教学效果。从保证每堂课教学质量开始，保证了整个培训班教学效果。如学员上《公务员法》培训课的时候，授课教师先提六个问题，指明学员作答，然后再把整个学员分为左右两组，前后两片，互问互答，开展了生动的教学互动活动，场面十分活跃，收到了良好的教学效果。 三是民主治学。培训班成立临时党支部委员会和班委会，赋予班"两委"后勤服务、组织教学和班会安排等多种职能。班"两委"从学员中来，到学员中去，起到培训机构和培训学员之间的桥梁与纽带作用，
专业社工在社区早期教育工作中的介入研究
本科学生毕业论文 论文题目：专业社工在社区早期教育工作中的介 入研究 学院：政府管理学院 年级：2008级 专业：社会工作 姓名：雷鹏 学号： 指导教师：窦影 2012 年 5 月 10 日
摘要 随着社会的发展，生活节奏的加快，留守儿童的增多，社会问题层出不穷。如何提高社区内工作人员的素质，以解决社会问题保障社会稳定成为了一个重大问题。社会工作在国外已经有一百多年的历史，而且确实能够帮助人们解决许多问题。但是在我国开展的却并不顺利，不能真正的解决一些棘手问题，所以本文通过在社区内以开展早期教育的方式来扩大社会工作的影响，同时帮助人们解决孩子的成长问题。 目前社会工作还不为广大人们群众所熟知，而限于条件不足。本文通过把社会工作与孩子教育结合起来的方式来增加社会工作在社会上的作用，这样一方面有利推广社会工作在社区内影响力，另一方面有助于改善社会工作者的尴尬地位。同时还能很好地开展孩子教育，帮助社区内的家庭解决孩子无专业人士看管的情况，为社会分担负担。 关键词 早教；社会工作者；社区；社会工作
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目录 摘要 ............................................................................................................ 错误!未指定书签。 .................................................................................................................... 错误!未指定书签。前言 ............................................................................................................ 错误!未指定书签。 1. 社区早教背景 ...................................................................................... 错误!未指定书签。 2. 社区内存在的早期教育的问题 .......................................................... 错误!未指定书签。 2.1 家庭内的早教问题 ..................................................................... 错误!未指定书签。 2.2 社区内存在的不利于孩子成长的因素 ..................................... 错误!未指定书签。 2.3 社会中影响孩子成长的因素 ..................................................... 错误!未指定书签。 3. 社工专业技能在早教方面的应用 ...................................................... 错误!未指定书签。 3.1 专业技巧 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 3.1.1支持性技巧 ....................................................................... 错误!未指定书签。 3.1.2 引领性技巧 ...................................................................... 错误!未指定书签。 3.1.3 影响性技巧 ...................................................................... 错误!未指定书签。 3.2 专业素质 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 4.社工在社区内开展早期教育的可行性 ................................................ 错误!未指定书签。 4.1 案例分析 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 4.2 市场前景 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 4.3 政策导向 ..................................................................................... 错误!未指定书签。 4.4 存在的问题 ................................................................................. 错误!未指定书签。 4.5 结合方式 ..................................................................................... 错误!未指定书签。结论 ............................................................................................................ 错误!未指定书签。参考文献 .................................................................................................... 错误!未指定书签。致谢 ............................................................................................................ 错误!未指定书签。