奇思妙想设计篇

请大家思考一下在我 们的教室里可以做什 么活动发出声音？ 可以动手试一试
拍手 拨动尺子 敲桌子 唱歌、说话
敲击文具盒…等
你知道物体发出声音时, 有什么共同特点了吗?
总结:大量的事实说明,声音是 由物体振动产生的。
我们听到不同的声音时, 的心情一样吗?体会一 下.
振动有规则的﹑有准确高 度的声音叫乐音; 振动无规则的﹑无固定音 高或音高听起来不明显的 声音称为 噪。声
欣赏古曲《流水》
中国古代有一位著名的音乐家叫伯牙，弹 得一手好琴。古人称：“伯牙鼓琴，而六马仰 秣。”
(意思是说每当伯牙操琴的时候，美妙的音乐 会引得正在吃草的马儿也会仰起头来聆听。)
有一次，伯牙在泰山（中国东部）游览。大 好的山川引得伯牙一时兴起，于是就走到附近 的一个亭子里取下琴袋，摆好琴调好弦，望着 美丽的风光开始弹起琴来。
4.口琴发声时由于口琴里面的 _簧__片__ 在振动而发出的声音。
5.大量的事例说明，声音是由物体 的____振_动__产生的。
6.人能够听到声音需要具备 _声__源___ _介__质___ 能__够_接__受_声__音_的. 听觉系统
二、简答 1.什么是乐音?什么是噪声?
* 设计乐器 *
奇思妙想，开动智慧，设计乐器，元旦献艺
谢谢观赏
这个故事中伯牙弹的乐曲就是《高山流水》。这个曲子 几经流传直到现在还在演奏。后来分为《高山》、《流水》 两部分。
认一认几Байду номын сангаас古代乐器:
古琴:入选联合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名录. 编钟:中国古代的打击乐器. 骨笛:世界上最早的乐器.
乐器有很多种,它们是怎样发 出声音的呢?
(1)学生交流. (2)汇报结果. (3)师生小结.
这时有一个樵夫名叫钟子期在此地路过，看见伯 牙在弹琴，于是就坐在一旁静静地听。伯牙越弹 越高兴，当描写巍峨耸立的高山时，弹出的曲子 音色苍劲，飘渺的云如同入穹岩峡谷，似有悬崖 峭壁回音对应。坐在一旁的钟子期自言自语地感 叹：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”
(意思是说象泰山一样。当伯牙意在流水时，音色 淙淙铮铮，象幽洞的寒流；冷冷清清，犹如松根 之溪流；浩浩洋洋江海之平流；惊风骤雨，瀑布 之飞流。)
课堂小结：同学们，通过本节课 的学习，你对乐器方面了解有多 少呢？
1.常见的管弦乐器大致可以分为三大类:
弦乐器,如小提琴; 管乐器,如小号;打击乐器,如 木琴.
2.振动有规则的﹑有准确高度的声音叫 乐 音 ;振动无规则的﹑无固定音高或音高听 起来不明显的声音称为 噪音 。
当堂检测
一、填空
1.世界上最早的乐器是__骨__笛__，编钟是
钟子期沉醉在音乐之中，又自言自语地说：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎若流水。”伯牙所弹的乐曲意境，所寄托的 情感，钟子期都能心领神会，伯牙大惊，知道遇见知音了， 二人一见如故，结为知交。约定第二年此时再相会。
第二年伯牙如期赴约，可是总不见钟子期的到来，伯牙 很奇怪，一打听：原来钟子期已经故去。伯牙悲痛欲绝， 感叹自己今后弹琴再也没有这样的知音了，绝望之中当即 弄断了琴弦，摔坏了宝琴，从此不再弹琴。
中国古代的___打__击乐器.___古__琴入选联合 国教科文组织”人类口头与非物质遗产 代表作“ 的名单。
2.我国古曲《 流水》被录在美国”航天者 “号太空船携带的镀金唱片上，于1977 年8月22日发射到外太空。
3.常见的管弦乐器可以分为三大类： 弦__乐_器_，管__乐_器_，打__击_乐__器.但并不是所有的乐 器都可以归为这三类，例如___口__琴。
奇思妙想设计篇
学习目标
1.知道声音是由物体的振动产 生的。
2.会制定书面的制作计划。 3.能大胆想象,同学之间能相互
合作。
音乐是流动的诗篇,美妙的音乐能 给人艺术享受。
我国古曲《流水被》录在美国 “航天者” 号太空船携带的一张镀金唱片上, 于1977年8月22日发射到外太空,向外太空 可能存在的 高级传生物播中华民族的 智慧和文明信息。
小资料
常见的管弦乐器大致可以分为三大类: 弦乐器,如小提琴;
管乐器,如小号;
打击乐器,如木琴. 小提琴
小号
木琴
但也并不是所有的乐器都可以归入这三类 乐器,如口琴。
想一想
我们认识的乐器 还有哪些?它们属于 哪一种乐器呢?
笛子 笙
葫芦丝 长号
二胡
琵琶
马头琴
扬琴
锣
鼓
碰铃
钹
声音是怎样产生的？