有关双创工作汇报材料

有关双创工作汇报材料咸阳市渭城区八方小学双创工作汇报材料一、学校概况八方小学坐落于咸阳市人民路中段，1952年建校，有58年的办学历史，是全市唯一一所国家级现代教育技术实验学校，双创工作汇报材料。

学校占地面积5330平方米，建筑面积4315平方米。

整个校园布局合理，环境优雅，信息化设备先进，是一所具有浓郁人文气息的中等规模完全小学。

学校现有教学班24个，在校学生1300多人，教师67人。

多年来，学校以“办人民满意的学校”为宗旨，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，不断提升教育教学质量和办学品位。

严格、自律、人性化的管理带动了全体教师在业务上赶、帮、超，主人翁意识和自我管理意识明显增强，打造出了一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

二、学校创卫工作为了认真贯彻落实市委、市政府创卫工作精神和渭城区教育局对创卫提出的有关要求，全面完成我校的创卫目标任务，学校在做好教育教学工作的同时，对创卫工作采取“两手抓”的工作方针。

一是抓思想，全体师生思想重视是创卫工作全面、顺利开展的关键。

学校领导班子高度重视，通过周例会和平时管理相结合，把重视健康与环保的理念渗透到教职工的思想中，进而影响全体学生行为习惯的转变。

二是抓落实，学校在保证教职工思想到位的前提下，从制度制定，工作划分，宣传教育，效果评估等方面积极实施，努力做到制度详尽、分工明确、宣传得力，始终把创卫工作与学校教育相结合，与提高师生素质相结合，与健全师生文明高雅的生活习惯相结合。

在学校硬件建设、校园文化、环境卫生、资料收集、学生养成等方面做了大量细致的工作。

现将创卫情况汇报如下：1、健全机构，加强领导。

为了使创卫的各项工作落到实处，学校成立了创卫工作领导小组，校长冯润红亲自担任组长，副校长赵丽萍担任副组长，各部门责任人及相关人员各负其责。

各成员做到每周校务会汇报工作完成情况，并提出本周工作计划，从垂直关系上保证责任的监督与落实，从平行关系上保证协调与配合。

2、分工协作，明确职责。

由创卫领导小组将工作分解到各处室、年级组，层层落实责任，明确工作任务，确保创建工作规范、有序地开展。

学校创卫领导小组负责制定工作方案，研究部署具体任务，落实创卫工作进展情况，及时协调解决创卫过程的具体问题。

领导小组各成员分工协作、明确职责，充分做到责任到人，各尽其能、各司其职，保质保量地完成各项创建任务。

3、齐抓共管，强化措施。

一是，以少先队活动、校园文化建设为载体，以学校教育为主要阵地，全面开展创卫工作，明确工作职责和工作内容，确保学校“创卫”工作与全市同步。

二是，学校行政领导干部建立包组制度，实行年级负责制，督促和指导各班“创卫”工作的开展。

同时，实行行政领导值周制度，加强对全校师生的检查力度，做到每天记录、汇报检查结果，每周总评、奖优评差。

班主任加强对学生进行纪律、卫生、安全、行为习惯的检查；对学困生和行为习惯差的学生，适时进行心理疏导。

目前已形成了上下齐抓共管的工作局面。

通过各种渠道的不断宣传已在校园中形成了人人讲“创卫”，人人拥“创卫”的良好舆论环境。

1、加大建设力度，改善教育条件。

“”大地震后，在渭城区教育局的大力支持下，我校完成了综合教学楼的建设，从根本上解决了部室不足问题。

XX年，学校利用国家教育项目资金，完成了教学楼加固工作，校领导以此为契机，建标准化校园，做百年教育。

从电源线路、门窗、照明条件、信息化设备、部室添置及图书藏量等方面进行了全面的改造和提升，为健康教育工作的正常开展提供了必要条件。

学校又多方自筹资金，高标准、高规格地完成了内部装修，给学生提供了课内外兴趣活动场所，对教室内外、操场、通道进行了统一设计，从建筑色彩，班级、走廊文化布置，操场、通道景观设计等方面为学生创建了一个积极上向的人文环境。

2、优化校园环境，重视人文关怀。

在校园文化建设中，我校注重优化校园自然环境，突出一个“纯”字；优化校园文化环境，突出一个“雅”字。

不断完善校园文化设施，改造操场布局，设置篮球场，铺设渗水砖，添置健身器材；增建文化墙，设立文化长廊，甄选、张贴学生优秀画作；设置内容丰富的宣传橱窗10个；充分展示教学、安全、文体活动的特色；想方设法购置现代化实验器材和设备；从XX年以来，学校通过社会捐赠和上级调拨，每年都有新增图书充实进来，大大增加了图书室的藏书量，工作汇报《双创工作汇报材料》。

为了做好绿色校园、人文校园的创建工作，学校在校园面积小，绿化面积无法加大的情况下，提出打造“绿色的环境，绿色的人”的口号，着重在绿色的文人上下功夫，给学生养成节约意识，从一片纸、一段铅笔做起；给学生渗透自律意识，管住自己的手，不乱扔，管住自己的嘴，不乱吐；给学生建立环保意识，动手改善环境，动嘴宣传环保。

同时，在校领导倡导的“让每一面墙都会说话”的思想引领下，精心设计通道两侧和校园各角落的景观。

学校增设《弟子规》、《三字经》的大型仿古长卷，为学生传承国学咏诵经典提供先导；增设以运动组图为内容的彩色喷绘，倡导学生积极运动，快乐运动；增设以陕西本土文化为内容的民俗组图，为学生了解地区文化、拓展视野打开思路。

近年来，学校以现代教育技术实验学校为依托，不断改造信息化办学环境，为广播室、电视台添置数字化的广播器材和视频设备，更新学生机房，装修多功能室，紧跟教育信息化的步伐，为学生提供最新、最好的学习环境；学校新增劳技室、卫生室、科技实验室，从动手、动脑和自我保健方面使学生的能力到得均衡发展。

发挥课堂主渠道作用，开齐健康教育课程按照教学大纲要求，全校24个教学班均开齐、开足了健康教育课程，开设率100%。

1-6年级教材统一为《综合教育》，其内容涉及安全、法制、健康、环境、毒品、人口五个方面，编排合理，深入浅出，符合不同年龄段学生的认知水平。

在教师配置方面，学校坚持先培训后上岗的原则，把上级培训与校内培训相结合，把教师自我提高与学校期末考核相结合，要求每位健康教育任课教师做到授课有计划，课前有教案，认识到健康教育课程的自身特点，不断改进教学方式方法，以一种贴近学生生活实际的喜闻乐见的形式，帮助学生养成良好的生活习惯和积极健康的心理状态。

在教学实施过程中，学校进行不定期检查，任课老师在期末对学生进行书面考核，并有详细的试卷分析表。

从试卷分析表显示的情况看，学生优秀率均达到85%以上。

学校健康教育教具齐备，含挂图、模型等，符合健康教育必备教具目录内容。

除此之外，教师利用各教学班的多媒体设备，通过播放健康教育光盘、收看远程教育电视节目等形式为健康教育教学提供了丰富的教学手段。

1、创卫知识宣传多样化。

为形成浓郁的创卫氛围，学校在校门口、校园内的醒目位置张贴、悬挂宣传横幅和提示牌。

利用周一升旗仪式、周一例会，周三教师会、周五班会对全体师生进行双创知识的宣讲。

同时通过家长会、告家长书、“小手拉大手”倡议书、上街纠陋习、手抄报比赛、知识竞赛等形式，使创建活动从学校走向家庭深入社会，带动全社会的广泛关注，为创卫工作营造出良好的群众基础。

为提高师生的环境意识，养成良好的卫生习惯，学校还充分利用“爱牙日”“爱眼日”等健康主题日，对师生进行环保知识、健康知识的宣传。

创卫知识宣传的多样化、常效化，已使创卫宣传的影响由校内走向校外，逐步形成了人人宣传“创卫”、人人践行环保的良好舆论氛围。

师生受教育率达到100%，创卫知晓率达到85%。

2、健康知识普及常态化。

学校除开设常规健康教育课程和日常教育外，定期更换健康教育宣传栏内容，通过开设雏鹰之窗等形式，每月在学生中开展星级评比，表彰优秀、倡导先进，树立榜样。

使学生明事理、知荣辱。

配合创卫工作，学校大队部在学生中开展“创卫有我更精彩”志愿者行动、“做雷锋式的好少年”、“环保杯”演讲大赛等活动，使学生在活动中受到感染、得到熏陶。

为了提高全体师生的健康知识知晓率，学校采取书面与口头抽查相结合，定期与平时相结合的方式，对教师和学生进行健康知识检测，均取得良好的效果。

3、教师思想培训系统化。

学校利用周三例会、节假日，组织全体教职工参与到讲社会公德、讲文明礼仪、讲传统美德、讲家庭和睦，倡文明礼貌、倡团结互助、倡助人为乐活动中，使教师自觉遵守市民“十不”行为规范。

为强化职业道德意识，先后在教师中进行多次职业道德教育，其中包括邀请全国劳模、陕西省特级教师呼秀珍作《身正为师、德高为范》和《传敬业精神、扬优良传统》的师德报告会；教师礼仪培训，为双创的广泛开展奠定了良好的思想基础。

4、学生习惯的养成精细化。

一是结合《弟子规》开展每周一记、一练、一落实活动。

根据学生实际，在全体学生中掀起诵读《弟子规》的热潮。

由思品老师每周一句教授并讲解，学生努力践行，由各班主任检查行为落实。

同时利用每周一升旗仪式，全校学生齐诵《弟子规》，通过千人共诵的宏大场使学生心灵受到触动，从思想到行动为学生塑造规范的标尺。

学校政教处还在校园宣传栏、校门口两处张贴每周《弟子规》学习内容，吸引了不少家长驻足抄录。

二是规范学生的言行。

对学生进校、课堂、课间活动、上操、上下楼梯等提出具体要求。

如：随手关灯、关门、关水管，崇尚文明用语，看到废纸、落叶，要主动捡起。

增选文明监督员，时时纠正学生的行为，通过值周领导对全校学生的纪律、安全、卫生进行检查，纠正学生中不文明和不符合学校要求的行为。

在活动中培养学生的自律意识和自我管理能力，切实把环境教育与德育工作和学生的习惯养成结合起来。

三是在学生中开展“争做文明学生”活动。

根据学生的日常表现，从德、智、体、美等方面，评选出每学期的“文明学生”。

四是星光电视台每学期制作、播放学生自编自演的电视节目，达到纠陋习、树新风的效果。