幼儿园中班音乐《小动物走路》(三篇)
幼儿园中班音乐教案《小动物走路》
幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。
通过学习这首歌曲，让幼儿认识和了解不同动物走路的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小动物走路》，激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高幼儿的音乐素养。
3. 通过模仿不同动物走路，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动物走路动作的模仿。
2. 教学重点：学会唱歌曲《小动物走路》，并能正确地模仿不同动物走路。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、动物玩偶、卡片、动作图谱。
2. 学具：小鼓、沙锤、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴动物头饰，模仿不同动物走路，引导幼儿观察并说出动物的名称。
（2）邀请幼儿模仿动物走路，增强课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱歌曲《小动物走路》。
（2）针对歌曲中的节奏变化，进行详细讲解和示范。
（3）分组练习，互相纠正，确保幼儿正确掌握歌曲。
3. 动作模仿（5分钟）（1）教师展示动作图谱，引导幼儿模仿动物走路。
（2）邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师带领幼儿边唱边模仿动物走路。
（2）加入小鼓、沙锤等乐器，培养幼儿的节奏感。
（2）针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小动物走路》2. 动物名称及走路特点：小猫：轻轻地走小狗：摇尾巴走小鸭：摆摆手走小鸡：点点头走3. 节奏图谱：用不同颜色表示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长表演歌曲《小动物走路》。
（2）用画笔画出自己喜欢的动物，并描述它的走路特点。
2. 答案：（1）歌曲表演：根据课堂学习，正确地唱出歌曲《小动物走路》。
（2）绘画作品：根据观察，描绘出动物的样子和走路特点。
中班音乐《小动物走路》
中班音乐《小动物走路》文档中班音乐《小动物走路》一、教学内容：本节课选用的是幼儿园中班音乐教材中的《小动物走路》。
该章节主要通过歌曲和舞蹈的形式，让幼儿认识和了解各种小动物的行走特点，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
二、教学目标：1. 能让幼儿通过歌曲和舞蹈，认识和了解各种小动物的行走特点。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点：难点：让幼儿掌握各种小动物的行走特点，并在舞蹈中表现出来。
重点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、音乐播放设备、动物头饰、小动物图片等。
学具：幼儿舞蹈鞋、手拍鼓、小动物手偶等。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察多媒体上展示的各种小动物图片，让幼儿说一说这些小动物是如何走路的。
然后，教师模仿这些小动物的行走方式，让幼儿猜一猜教师模仿的是哪种小动物。
2. 歌曲学唱（5分钟）：教师教唱《小动物走路》歌曲，让幼儿跟唱。
在唱歌过程中，教师注意指导幼儿的音准和节奏感。
3. 舞蹈练习（5分钟）：教师讲解舞蹈动作，让幼儿跟着音乐练习。
教师个别指导，确保每个幼儿都能正确地完成舞蹈动作。
4. 随堂练习（3分钟）：教师组织幼儿进行舞蹈比赛，看看哪个小组的舞蹈表演最出色。
5. 课堂小结（2分钟）：六、板书设计：板书内容：《小动物走路》板书设计：小动物行走特点兔子跳跳跳小鸟飞飞飞小狗跑跑跑小猫走走走七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长介绍《小动物走路》的歌曲和舞蹈。
2. 家长协助幼儿录制一段舞蹈视频，到班级群，与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过歌曲和舞蹈，让幼儿认识和了解了各种小动物的行走特点，培养了幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
在教学过程中，大多数幼儿都能积极参与，课堂氛围良好。
但在舞蹈练习环节，部分幼儿对舞蹈动作的掌握程度不高，需要在课后加强个别指导。
幼儿园中班综合教案《小动物走路》含反思
幼儿园中班综合教案《小动物走路》含反思
1. 教学目标
通过本节课的教学，学生将能够：
•认识不同的动物及它们的特点；
•掌握不同动物的走路方式；
•提高学生的综合动手能力。
2. 教学内容
本节课的核心内容是小动物的走路方式。
包括以下动物：
•爬行类：蛇、龟；
•步行类：狗、猫；
•跳跃类：兔子、青蛙。
3. 教学过程
3.1 导入
•师生互动：引导学生回忆之前学过的动物，并询问学生他们所了解的动物及它们的特点。
3.2 呈现
•向学生展示图片或实物，介绍爬行类、步行类和跳跃类动物，并逐个讲解它们的特点。
•引导学生观察并模仿不同动物的走路样式。
3.3 操练
•学生分组，每个小组分配一个动物。
每个小组选择一位代表，模仿所分配的动物的走路方式，其他小组成员猜猜是哪种动物。
3.4 总结
•回顾本节课学习的内容，并让学生总结不同动物的走路方式。
4. 教学反思
本节课采用了多种教学手段，如导入、呈现、操练和总结等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
但是在教学过程中，还有一些可以改进的地方：
•有些学生可能对某些动物不太了解，导致他们在操练环节的表现较差。
下次可以提前在课前激发学生对动物的兴趣，以增加他们对动物的了解程度。
•在操练环节中，应加强学生之间的互动和合作，以促进他们的语言表达和团队意识。
总体而言，本节课在教学目标的设定和内容的呈现上还是可以满足学生的学习
需求的。
但在教学过程中要关注学生的实际情况，及时调整教学策略，使每个学生都能参与进来，达到更好的教学效果。
教研活动记录小动物走路(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学科学课程的教学也面临着前所未有的挑战。
为了提高科学教学质量，培养学生的科学素养，我校科学教研组决定开展以“小动物走路”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过观察、比较、实验等方法，引导学生了解不同小动物走路的特征，激发学生探究科学的兴趣，培养学生的观察能力、分析能力和实验操作能力。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点学校实验室四、参与人员科学教研组成员、四年级全体科学教师五、活动流程1. 教师分组：将四年级科学教师分成若干小组，每组由一名组长负责。
2. 教师讨论：各小组围绕“小动物走路”这一主题，讨论教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的问题。
3. 教师观摩：各小组推选一名教师进行课堂展示，其他教师观摩学习。
4. 教师反思：观摩课后，各小组进行反思，总结优点和不足。
5. 教师交流：各小组分享教学经验，共同探讨提高教学质量的方法。
六、活动内容1. 教学目标（1）了解不同小动物走路的特征。
（2）培养学生的观察能力、分析能力和实验操作能力。
（3）激发学生探究科学的兴趣，培养学生的科学素养。
2. 教学内容（1）观察不同小动物走路的视频，了解它们的走路特征。
（2）比较不同小动物走路的差异，分析其原因。
（3）通过实验，验证小动物走路的特点。
3. 教学方法（1）观察法：通过观察视频、图片等，了解小动物走路的特征。
（2）比较法：比较不同小动物走路的差异，分析其原因。
（3）实验法：通过实验，验证小动物走路的特点。
4. 教学评价（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作能力等。
（2）实验报告：评估学生对实验的掌握程度。
（3）课后反思：了解学生对本节课的收获和不足。
七、活动成果1. 教师们对“小动物走路”这一主题有了更深入的了解，为今后的教学提供了丰富的素材。
2. 教师们在观摩课后，对自身的教学进行了反思，提出了改进措施。
3. 学生们在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣，提高了观察能力、分析能力和实验操作能力。
幼儿园小班音乐教案《小动物走路》含反思
幼儿园小班音乐课《小动物走路》带反思小班音乐课《小动物走路》包含对小班音乐主题教学活动的反思，使孩子们在模仿小动物的活动中感到快乐，从而使孩子们可以爱上小动物，并感受到快慢的音乐节奏，感知音乐旋律，节奏和强度会发生变化，学会唱歌，快来看看幼儿园小班音乐《小动物走路》，其中对课程计划有所反映。
活动目标：1.让幼儿爱上小动物，感受快慢的音乐节奏。
2.引导幼儿在模仿小动物的活动中感到快乐。
3.感知音乐的旋律，节奏和强度，学会唱歌4.感知多媒体图像的动态并体验活动的乐趣。
活动准备：多媒体课件，音乐《小动物走路》活动程序：一，进口宝贝，今天的天气真的很好，让我们一起去树林，现在宝贝正在和老师一起散步。
（音乐）第二，通过观察，识别出几只小动物并学习它们的行走方式。
（1）认识小兔子并学会走路。
老师：树林在这里，宝宝累了，让我们在草地上休息一会儿！1.宝宝看起来很快，谁在草地上？（兔子）跟兔子打个招呼。
（你好兔子）2，然后看看兔子是怎么来的？3，宝贝，我们现在是小兔子，学会学习走路的兔子。
4，婴儿真的很擅长跳跃，我们要比兔子跳得更高吗？（2）了解小鸭并学习小鸭的行走方式。
1，宝贝，你看，谁来了？（小鸭子）跟小鸭打个招呼。
（你好小鸭）2.看看小鸭子是怎么来的。
3，宝贝，我们现在是小鸭子，学会学走路的鸭子。
4，婴儿真的很聪明，让我们一起玩小鸭到河边。
（3）认识小乌龟，学会走路。
1.宝贝，谁来河岸？（小乌龟）跟小乌龟打个招呼。
（小乌龟，你好）2.小乌龟走得慢还是快？3，宝贝，你想成为一只小乌龟吗？快点入一只小乌龟，学会学着走路的小乌龟。
4，婴儿很棒，让我们在草地上玩小乌龟。
（4）认识小猫，学会与小猫同行。
1.还有一只看见我们的小动物。
它也来了。
婴儿在看，是谁？向小猫问好。
2.小猫是安静行走还是沉重行走？3，宝贝，我们也很快成为小猫，学会学走路的猫。
4，宝贝，让我们和小猫一起去草地捉老鼠。
（提醒幼儿安静行走）第三，唱歌，玩音乐。
《走路》中班教案5篇
《走路》中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐教案《小动物走路》
幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。
通过歌曲学习，让幼儿了解各种小动物的特点和走路姿势，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《小动物走路》，感受音乐节奏，提高音乐素养。
2. 培养幼儿观察、模仿小动物的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和小动物走路姿势的模仿。
重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲节奏，能生动地模仿小动物走路。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小动物玩具、卡片、黑板、粉笔。
学具：小动物头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小动物，模仿小动物走路，让其他幼儿猜猜是什么动物。
教师点评，引导幼儿关注小动物的特点和走路姿势。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《小动物走路》，注意歌曲中的节奏变化。
分组练习，教师逐个指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音高，进行示范演唱。
邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟随学习。
4. 随堂练习（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟着节奏模仿小动物走路。
分组进行比赛，评选出模仿最像的小动物。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿大胆展示自己。
邀请幼儿戴着小动物头饰，一边唱歌一边模仿小动物走路。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《小动物走路》的歌词。
2. 黑板右侧：小动物走路姿势的简笔画。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小动物走路》，并模仿小动物走路。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：开展“小动物运动会”，让幼儿扮演各种小动物，进行比赛，培养幼儿的团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班音乐游戏教案《小动物走路》含反思
幼儿园小班音乐游戏教案《小动物走路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，主要内容为学习儿歌《小动物走路》以及相关的音乐游戏。
通过学习歌曲，让幼儿模仿小动物的动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉儿歌《小动物走路》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养幼儿模仿小动物走路的能力，提高幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：儿歌《小动物走路》的歌词、旋律和动作。
难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小动物玩具、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手帕。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，进入教室，与幼儿互动，引导幼儿模仿小动物的走路动作。
2. 歌曲学习（5分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《小动物走路》。
（2）教师逐句教唱，幼儿跟唱。
（3）教师钢琴伴奏，幼儿独立演唱。
3. 动作模仿（5分钟）（1）教师示范小动物的动作，幼儿跟随模仿。
（2）教师邀请个别幼儿上前展示。
（3）分组进行动作模仿比赛。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示小动物卡片，幼儿根据卡片上的提示，进行节奏练习。
（2）教师带领幼儿用小鼓、沙锤、手帕等学具进行节奏练习。
5. 音乐游戏（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“小动物走路”的音乐游戏。
（2）幼儿分成小组，按照指定的路线进行游戏。
（3）教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小动物走路》2. 歌曲旋律：简谱3. 小动物动作：图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈唱《小动物走路》，并一起进行动作模仿。
答案：略2. 作业题目：用小鼓、沙锤、手帕等学具，为《小动物走路》创编一个新的节奏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作模仿、随堂练习、音乐游戏等环节，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
幼儿园小班音乐详案教案《小动物走路》含反思
幼儿园小班音乐详案教案《小动物走路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第二章《快乐的音乐精灵》，主要内容包括了歌曲《小动物走路》的学习和表演。
该歌曲描绘了小鸭、小鸡、小狗等小动物们走路的样子，通过欢快的旋律和可爱的歌词，引导孩子们感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 让孩子们能够用自然的音色演唱歌曲《小动物走路》，感受音乐节奏的韵律美。
2. 培养孩子们的观察力、模仿力和想象力，通过模仿小动物走路，提高身体协调性。
3. 培养孩子们对音乐的兴趣，激发他们积极参与音乐活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和小动物走路动作的模仿。
教学重点：学会演唱歌曲《小动物走路》，并能正确地模仿小动物走路。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小动物玩具、卡片。
学具：小动物头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴小动物头饰，模仿小动物走路的样子，引导孩子们观察和猜测是哪种小动物。
随后，教师邀请孩子们一起模仿，共同感受音乐带来的快乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，带领孩子们学唱歌曲《小动物走路》。
（2）引导孩子们注意歌词中节奏的变化，用拍手的方式感受节奏。
（3）教师示范，孩子们跟随学唱，注意音准和节奏的准确性。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的小动物（如小鸭、小鸡、小狗等），通过卡片展示，让孩子们观察和模仿它们走路的样子，提高观察力和模仿力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组，让孩子们自由选择小动物头饰，分组进行歌曲表演。
（2）每组轮流表演，其他组员观看并给出评价，教师给予鼓励和指导。
（1）教师邀请孩子们分享自己在表演中的收获和感受。
（2）评选出最佳表演奖，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小动物走路》2. 歌词：小鸭走，小鸡走，小狗走，我们一起走。
3. 节奏：强弱强弱，强弱强弱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的歌曲《小动物走路》，并教家长一起模仿小动物走路。
幼儿园小班音乐游戏教案《小动物走路》含反思
幼儿园小班音乐游戏教案《小动物走路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材，主要围绕“小动物走路”这一主题展开。
教学内容包括教材的第二章节《可爱的小动物》，详细内容为学习小猪、小鸭、小狗等小动物走路的样子和声音，通过音乐游戏，让幼儿模仿小动物的动作，提高幼儿的音乐感知能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握小猪、小鸭、小狗等小动物走路的特点和声音。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的身体协调性和表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小动物走路的特点和声音，并能准确地表现出来。
教学重点：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的身体协调性和表现力。
四、教具与学具准备教具：小猪、小鸭、小狗等小动物玩具，音乐CD，动物头饰。
学具：小鼓，沙锤，动物卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿唱《小动物之歌》，引导幼儿模仿小动物的动作。
（2）教师展示小猪、小鸭、小狗等小动物玩具，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师播放音乐，让幼儿模仿小动物的动作，学会走路的姿势。
（2）教师指导幼儿用小鼓、沙锤等教具，打出小动物走路的节奏。
（3）教师组织幼儿进行“小动物走路”的游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握小动物的特点。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一首简单的歌曲，如《小星星》，让幼儿用小动物走路的动作表演。
（2）教师指导幼儿用动物卡片，进行音乐节奏的练习。
（1）教师邀请幼儿展示本节课所学的成果。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小动物走路的特点和声音。
2. 音乐节奏练习。
3. 小动物走路游戏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课所学的小动物走路动作，并唱一首歌曲。
2. 答案：根据幼儿的表现，家长给予鼓励和表扬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏，让幼儿掌握了小动物走路的特点和声音，提高了幼儿的音乐感知能力和身体协调性。
2024年幼儿园小班音乐教案《小动物走路》含反思
2024年幼儿园小班音乐教案《小动物走路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容为学习歌曲《小动物走路》以及相关音乐活动。
教材详细内容包括：歌词学习、节奏练习、动作创编。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小动物走路》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生模仿小动物走路的能力，激发学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作创编。
2. 教学重点：歌词记忆、节奏感知和动作模仿。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小动物图片、卡片、沙锤等。
2. 学具：小动物手偶、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小动物图片和手偶，引导学生模仿小动物走路，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。
（2）教师示范演唱，学生跟唱。
（3）学生独立演唱，教师指导。
3. 节奏练习（10分钟）（1）教师演示歌曲中的节奏，学生跟随。
（2）学生分组进行节奏练习，互相纠正。
（3）教师选取部分学生进行节奏表演。
4. 动作创编（10分钟）（1）教师示范小动物走路动作，学生模仿。
（2）学生自由创编动作，展示自己的创意。
（3）教师评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行歌曲演唱和动作表演，巩固所学内容。
六、板书设计1. 歌曲歌词：用彩笔在黑板上书写《小动物走路》的歌词，突出重点词汇。
2. 节奏谱例：用卡片展示歌曲中的节奏谱例，方便学生观看。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小动物走路》歌曲，并展示创编的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲和动作的学习兴趣较高，但在节奏练习方面仍有待提高。
下节课可以增加节奏练习的环节，提高学生的节奏感。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他小动物的特点和走路方式，创作属于自己的动物歌曲。
幼儿园小班音乐详案教案《小动物走路》含反思
幼儿园小班音乐详案教案《小动物走路》含反思一、教学内容《小动物走路》选自幼儿园小班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容包括：学习以唱歌、表演的形式表现小动物走路的特点，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握几种小动物走路的特点，能通过歌唱和表演的形式表现出来。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，激发他们对音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同小动物走路的特点，并能用歌唱和表演的形式表现出来。
教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：小动物图片、动物走路音频、钢琴学具：动物头饰、小乐器（如沙锤、铃铛等）五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名字。
播放小动物走路的音频，让幼儿模仿小动物走路。
2. 歌曲学习（10分钟）教师教唱歌曲《小动物走路》，引导幼儿注意歌词中小动物走路的特点。
分组练习，让幼儿相互纠正、提高歌唱水平。
3. 表演练习（10分钟）教师示范小动物走路表演，让幼儿观察并模仿。
分组进行表演练习，鼓励幼儿大胆表现。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿进行表演展示，其他幼儿观看并给予评价。
针对表演中的优点和不足进行讲解，指导幼儿改进。
5. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿回家后向家人展示所学内容。
六、板书设计1. 小动物图片2. 歌曲歌词《小动物走路》3. 小动物走路特点及表演要点七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人展示所学的小动物走路表演。
2. 答案：根据课堂所学，正确展示小动物走路的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对歌唱和表演方面的不足，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：开展以动物为主题的音乐活动，如制作动物面具、创编动物舞蹈等，激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握不同小动物走路的特点，并能用歌唱和表演的形式表现出来。
幼儿园小班音乐教案《小动物走路》含反思
小朋友园小班音乐教案《小动物走路》含反思【--小班音乐教案】小班音乐教案《小动物走路》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友在仿照小动物的活动中获得欢乐，使小朋友萌发对小动物的宠爱之情，并感受音乐节奏的快与慢，感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲，快来看看小朋友园小班音乐《小动物走路》含反思教案吧。
活动目标：1、使小朋友萌发对小动物的宠爱之情，并感受音乐节奏的快与慢。
2、引导小朋友在仿照小动物的活动中获得欢乐。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
活动预备：多媒体课件、音乐《小动物走路》活动过程：一、导入宝宝，今日天气真好，咱们一起去树林里玩玩吧，现在宝宝和老师一起走着去。
（音乐）二、通过观看，熟悉几种小动物并学习它们走路的样子。
（一）熟悉小兔，学习小兔走路。
师：树林到了，宝宝走累了吧，咱们在草地上休息一会儿吧！1、宝宝快看，草地上谁走来了？（小兔）我们一起向小兔打个招呼。
（小兔你好）2、再看看小兔是怎么走来的？3、宝宝，咱们现在变成一只小兔子，学学小兔子走路吧。
4、宝宝们跳得真好，咱们再和小兔比一比谁跳得高？（二）熟悉小鸭子，学习小鸭子走路。
1、宝宝，你们瞧，谁走来了？（小鸭子）我们一起向小鸭子打个招呼。
（小鸭子你好）2、再看看小鸭子是怎么走来的？3、宝宝，咱们现在变成一只小鸭子，学学小鸭子走路吧。
4、宝宝们真聪慧，咱们和小鸭子一起到河边玩一玩吧。
（三）熟悉小乌龟，学习小乌龟走路。
1、宝宝们看，河岸上谁走来了？（小乌龟）我们一起向小乌龟打个招呼吧。
（小乌龟你好）2、小乌龟走路的时候是渐渐的还是快快的？3、宝宝，你们想变成一只小乌龟吗？赶快变成一只小乌龟，学学小乌龟走路吧。
4、宝宝们真棒，咱们和小乌龟一起到草地上玩一玩吧。
（四）熟悉小花猫，学习小花猫走路。
1、还有一只小动物观察我们了，它也走来了。
宝宝快看，是谁呀？和小花猫打个招呼吧。
幼儿园中班音乐精品教案《小动物走路》
幼儿园中班音乐精品教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐的小动物》，详细内容为学习儿歌《小动物走路》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解各种小动物的特点，学会用肢体动作表现小动物走路的样子。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，感受音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够通过肢体动作表现小动物的特点。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：用肢体动作表现小动物走路的样子。
重点：学会演唱《小动物走路》这首歌曲，理解歌曲的节奏和旋律。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物玩具、录音机、音乐CD、黑板、粉笔。
2. 学具：画有小动物的头饰、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小动物头饰，模仿小动物的走路姿势，让幼儿猜测是哪种小动物。
（2）邀请幼儿上台模仿，其他幼儿猜猜看。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《小动物走路》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿掌握正确的节奏和音准。
（3）分组进行歌曲练习，互相纠正，共同进步。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音准，并进行示范。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿跟随音乐演唱。
（2）教师邀请幼儿上台表演，用肢体动作表现小动物走路的样子。
（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
（2）分组进行表演，展示学习成果。
六、板书设计1. 黑板左侧：小动物走路的样子（图片）2. 黑板右侧：《小动物走路》歌词3. 中间部分：歌曲简谱和节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的《小动物走路》歌曲和肢体动作。
2. 答案：幼儿能完整地演唱歌曲，并用肢体动作表现小动物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班音乐详案优质教案《小动物走路》含反思
幼儿园小班音乐详案优质教案《小动物走路》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第二章《快乐小动物》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。
通过歌曲学习，让幼儿模仿小动物走路姿势，培养他们节奏感和音乐素养。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能独立演唱。
2. 培养幼儿节奏感，使他们能跟随音乐做出相应小动物走路动作。
3. 培养幼儿观察力、模仿能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和小动物走路动作模仿。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能正确地做出小动物走路动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小动物玩具、卡片、录音机。
2. 学具：小动物头饰、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿模仿小动物走路，观察并描述他们模仿小动物。
（2）出示小动物玩具和卡片，引导幼儿说出小动物名字和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放歌曲《小动物走路》，让幼儿熟悉旋律。
（2）教唱歌曲，逐句教唱，让幼儿跟唱。
（3）讲解歌曲中小动物走路动作模仿方法。
3. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行小动物走路动作练习，教师巡回指导。
（2）邀请部分幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 歌曲演唱与动作展示（10分钟）（1）全体幼儿戴上小动物头饰，跟随音乐演唱歌曲。
（2）边唱边做小动物走路动作，注意节奏和动作协调。
（2）布置课后作业，引导幼儿回家后向家人展示今天学到歌曲和动作。
六、板书设计1. 歌曲名：《小动物走路》2. 小动物图片和名字3. 歌曲节奏和动作要点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小动物走路》，并展示相应小动物走路动作。
2. 答案：见课后反思部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，幼儿们积极参与，课堂气氛活跃。
在歌曲演唱和动作展示环节，大部分幼儿能跟上节奏，正确地完成动作。
但仍有部分幼儿在节奏和动作上存在困难，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：在下一节课，我们将学习其他小动物歌曲和动作，让幼儿们更加解和喜爱小动物。
2024年幼儿园中班音乐精彩教案《小动物走路》
“2024年幼儿园中班音乐精彩教案《小动物走路》”一、教学目标1.学习歌曲《小动物走路》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.通过模仿小动物的走路姿势，发展幼儿的协调能力和创造力。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对生活的热爱。
二、教学重点1.学习歌曲《小动物走路》。
2.模仿小动物的走路姿势。
三、教学难点1.歌曲的节奏和韵律。
2.模仿小动物的走路姿势。
四、教学准备1.教学课件：小动物的图片。
2.教学道具：小动物的玩偶。
3.音乐播放设备。
五、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐的节奏。
2.导入教师出示小动物的图片，引导幼儿说出它们的名字，引发幼儿对小动物的兴趣。
3.学习歌曲教师播放歌曲《小动物走路》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和韵律。
教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
教师与幼儿一起演唱歌曲，巩固记忆。
4.模仿小动物走路教师出示小动物的玩偶，示范模仿小动物的走路姿势。
教师邀请幼儿上台模仿，给予肯定和鼓励。
教师组织幼儿集体模仿，注意引导幼儿的协调能力和创造力。
5.游戏活动教师组织幼儿进行“小动物走路”的游戏，让幼儿在游戏中进一步体验小动物走路的乐趣。
教师与幼儿一起回顾歌曲和游戏的过程，让幼儿谈谈自己的感受。
六、作业让幼儿回家后，向家人分享今天学习的歌曲《小动物走路》，并尝试模仿小动物的走路姿势。
七、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《小动物走路》产生了浓厚的兴趣，积极参与模仿小动物的走路姿势。
在教学过程中，教师注重引导幼儿的协调能力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学活动中，部分幼儿对歌曲的节奏和韵律掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总的来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿的音乐素养奠定了基础。
重难点补充：一、教学重点“小朋友们，你们听听这首歌曲里都有哪些小动物呢？谁能告诉我小鸟是怎么走路的？”“很好，小鸟是轻轻跳跳的。
那小猫呢？小猫走路是什么样子？”通过这样的对话，教师可以帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲中的内容。
《小动物走路》幼儿园教案3篇
《小动物走路》幼儿园教案3篇《小动物走路》幼儿园教案1教学目标：1、随歌曲节奏用油画棒进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。
2、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学准备：1、油画棒，绿色的纸。
2、熟悉歌曲《走路》，图片：小兔、小鸭、乌龟、小鱼、哭脸、笑脸。
3、“郊游”音乐、磁带录音：油画棒的话。
教学过程：一、复习歌曲“走路”。
1、集体唱“走路”，钢琴伴奏。
2、回忆动物走路的歌词。
师：有哪些小动物在走路?(随幼儿的回答在“草地”上出示动物图片。
)歌曲中小动物们是怎样走路的?(幼儿根据歌曲旋律有节奏地说出歌词。
)3、模仿动物走路。
幼儿根据歌曲有节奏地学走路。
师：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣。
二、帮助油画棒走路，想像动物走路姿态与各种线条之间的关系。
播放录音。
师：“嘘!有谁在哭?”共同寻找，油画棒出来，出示哭脸。
师：你为什么哭呀?录音：我们看到小动物们一边唱歌一边走路，真开心啊!而我们这么多的油画棒宝宝自己不会走路，我们多么希望有人来帮助我们，也像小动物一样在草地上走走唱唱。
师：哦，没关系，我们这么多的小朋友，都可以来帮助你。
师：我们先来问问***油画棒宝宝，你想学哪个小动物走路呢?录音：我穿着***衣服，小兔也穿着***衣服，我就来跟小兔学跳跳跳吧。
师：好啊。
我来扶着你学走路，小兔儿走路跳跳跳。
教师一边唱一边在草地上画下︵︵︵录音：谢谢你，我也可以像小兔儿走路跳跳跳。
师：那我们来问问黄色的油画棒宝宝，你想跟谁学走路啊?请一幼儿来问。
录音：我穿着黄衣服，小鸭子也穿着黄衣服，我就来跟小鸭学摇摇摇吧。
师：请一个小朋友来帮助它。
幼儿上来操作，边唱边画。
大家比较它的线条是否像摇摇摇ˇˇˇ录音：谢谢你，我也可以像小鸭子走路摇摇摇。
师：你们觉得谁会来学小乌龟走路爬爬爬呢?请一幼儿来帮助它，边唱边画。
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教学资料参考范本
幼儿园中班音乐《小动物走路》(三篇)目录：
幼儿园中班音乐《小动物走路》一
幼儿园中班音乐《小树叶》二
幼儿园中班音乐《小猫和狮子》三
幼儿园中班音乐《小动物走路》一
一、活动目标
1、模仿自己所熟悉的小动物走路，发展双脚协调能力。
2、体会与同伴共同参与游戏的快乐。
二、活动准备
1、小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫动物头饰
2、音乐《走路》
三、指导要点
1、活动重点：身体协调模仿小动物走路
2、活动难点：跟随儿歌的内容来变换走路姿势。
3、指导要点：老师带领幼儿模仿动物的特征走，先集体在个人模仿。
四、活动过程
1导入提问：小朋友们平常都是怎么走路的啊
（可以大步走，小步走，摇摇摆摆，蹦蹦跳跳等。
）
2、今天老师带小朋友去参加森林舞会。
我们一起来看看有什么，有蓝天，白云，小草和美丽的花，最后还有勤劳的太阳公公。
咦！
小朋友有没有发现少了什么，对了，少了我们可爱的小动物。
我们
一起来请出我们可爱的小动物出来。
3、教师扮演小动物小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫走路的姿势
4、提问：
小兔子是怎么走路的（跳跳跳）
小鸭子是怎么走路的（摇摇摇）
小乌龟是怎么走路的（爬爬爬）
小花猫是怎么走路的（静悄悄）
5、教师和幼儿一起模仿动物走路
我们一起来学一学它们的走路方式，师幼一起边念儿歌边模仿这些小动物走路。
（教师和幼儿模仿几遍）
6、幼儿自由模仿小动物走路
幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由的走法，教师一边在旁指导，使之更加形象。
7、播放音乐，幼儿一起动起来。
五、课堂小结：今天我们和小动物玩得开心么，回家表演给爸爸妈妈看好不好。
幼儿园中班音乐《小树叶》二
教材分析：
这是中班上学期的一个音乐活动。
歌曲节奏平稳，旋律柔和优美，歌词生动有趣，表现了小树叶勇敢、坚强的意志和热爱妈妈的情感。
活动目标：
1.根据图谱掌握歌曲节奏和歌词，能唱准附点音符。
（重点）
2.知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶间的亲密关系。
（难点）
教学准备：
1.两份与歌曲绘制内容相结合的图谱
2.若干枯叶
活动过程：
一．导入部分。
1. 初步探讨树叶离开树妈妈的原因。
提问：小朋友们知道现在是什么季节吗？
树叶为什么会落下来呢？（观察树叶枯萎变成什么颜色）离开了谁？
小结：秋天的树叶慢慢变黄了枯萎了，就离开了大树妈妈。
二．理解图谱。
1．教师出示两份图谱（分别为上、下段）
师：今天呐，我们就要来学一首歌跟小树叶有关的歌，余老师已经把这首歌画了出来，请你看一看，在这两幅图上你看到了什么？。