小学一年级关于叠词的好句摘抄
一二年级叠词词语积累
一二年级叠词词语积累一、AABB式叠词。
1. 平平安安：形容没有事故，平稳安全。
例如：希望大家每天都平平安安的。
2. 快快乐乐：表示很高兴的样子。
如：小朋友们在游乐园里快快乐乐地玩耍。
3. 风风火火：形容急急忙忙，冒冒失失的样子或者有冲劲的样子。
“他风风火火地冲进教室。
”4. 明明白白：清晰明白，不含糊。
“老师把道理讲得明明白白。
”5. 浩浩荡荡：形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
“游行队伍浩浩荡荡地走过大街。
”二、ABAB式叠词。
1. 雪白雪白：像雪一样洁白。
“棉花雪白雪白的。
”2. 火红火红：像火一样红。
“枫叶到了秋天就变得火红火红的。
”3. 金黄金黄：颜色金黄。
“田野里的油菜花金黄金黄的。
”4. 碧绿碧绿：形容很绿的颜色。
“湖水碧绿碧绿的。
”5. 乌黑乌黑：非常黑的样子。
“她的头发乌黑乌黑的。
”三、ABAC式叠词。
1. 自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。
“小鸟在天空中自由自在地飞翔。
”2. 自言自语：自己一个人低声嘀咕。
“他常常自言自语，不知道在想什么。
”3. 无影无踪：没有一点踪影。
形容完全消失，不知去向。
“那只小猫跑得无影无踪了。
”4. 无边无际：形容范围极为广阔。
“大海无边无际。
”5. 半信半疑：有点相信，又有点怀疑。
“对于他说的话，我半信半疑。
”四、ABB式叠词。
1. 红彤彤：形容很红。
“红彤彤的太阳升起来了。
”2. 绿油油：形容浓绿而润泽。
“田野里绿油油的一片。
”3. 白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。
“下雪后，到处都是白茫茫的。
”4. 黑乎乎：颜色黑黑的。
“那个山洞里黑乎乎的。
”5. 亮晶晶：形容物体明亮闪烁发光。
“夜空中的星星亮晶晶的。
”。
一年级语文星星什么的什么的叠词
一年级语文星星什么的什么的叠词
1、闪闪的星星像明亮的大眼睛。
2、闪闪的星星像是水亮剔透的水晶。
3、闪闪的星星像一颗颗钻石镶嵌在深蓝的夜空中。
4、闪闪的星星像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。
5、闪闪的星星像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着。
6、闪闪的星星像碧玉盘里的耀眼的珠宝。
9、闪闪的星星像河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。
10、闪闪的星星像不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。
11、闪闪的星星像一颗小小的砖石一样亮晶晶的。
12、闪闪的星星像宝石般晶莹。
13、闪闪的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。
一年级语文叠词ABB的总结（2）
一年级语文叠词ABB的总结（2）小学语文常考ABB式AABB式AABC ABAC词语及近反义词等集锦语文叠词ABB的总结一、词语1、ABB:慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、干巴巴,冷冰冰,黄灿灿,气冲冲,红彤彤,笑呵呵,天苍苍,水汪汪,黑乎乎,软绵绵,静悄悄,毛茸茸,沉甸甸,兴冲冲,泪汪汪,美滋滋,胖乎乎,金灿灿,红艳艳,红彤彤,喜洋洋,乐呵呵笑呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水灵灵,白生生白花花黄灿灿黄澄澄AABB:高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头就是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样2、又( )又( ):又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、( )来( )去:游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不( )不( ):不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问3、带反义词的成语:远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语:一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红八字成语:千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。
耳听为虚,眼见为实。
人无完人,金无足赤。
尺有所短,寸有所长。
一年级叠词句子
一年级叠词句子
以下是一些适合一年级学生的叠词句子：
1. 小小的手儿拍一拍，红红的脸蛋笑一笑。
2. 绿绿的草地跑一跑，圆圆的眼睛眨一眨。
3. 高高的山峰看一看，长长的鼻子闻一闻。
4. 大大的耳朵听一听，短短的尾巴摇一摇。
5. 甜甜的嘴巴亲一亲，白白的牙齿咬一咬。
6. 宽宽的肩膀靠一靠，肥肥的手臂抱一抱。
7. 美美的花儿闻一闻，黄黄的落叶踩一踩。
8. 圆圆的月亮看一看，闪闪的星星数一数。
9. 凉凉的秋风吹一吹，暖暖的太阳晒一晒。
10. 长长的河流流一流，密密的树林走一走。
这些句子使用了叠词，有助于一年级学生理解和记忆。
用叠词写句子
用叠词写句子
叠词，是指在一句话或一段文字中，使用了相同或相似的词语重复出现，以增强语气、表达感情或加强修辞效果的修辞手法。
叠词的使用可以使语言更加生动、形象，增强表达的力度和感染力。
下面就让我们一起来看看如何用叠词写出生动、形象、有趣的句子吧。
首先，我们来看一些例句：
1. 小小的蜜蜂在花丛中飞舞，嗡嗡地忙碌着采蜜。
2. 阳光灿烂，微风拂面，树叶沙沙作响，让人感到心旷神怡。
3. 小猫团团转，尾巴甩甩，调皮地在屋里跑来跑去。
以上例句中，都运用了叠词的修辞手法，使句子更加生动、形象，让人感觉仿佛置身其境。
接下来，我们来尝试用叠词写一些句子：
1. 小溪潺潺流淌，水波荡荡，清澈见底，让人心旷神怡。
2. 雨丝绵绵，细雨霏霏，淅沥沥地下个不停，湿漉漉的大地散
发着清新的气息。
3. 落叶纷纷，飘飘荡荡，随风飘舞，落地时发出轻轻的哗哗声。
通过以上句子的描述，可以看出叠词的使用，不仅能增加句子
的生动性和形象感，还能让人感受到文字所描绘的场景。
在日常写作中，我们也可以尝试运用叠词的修辞手法，让句子
更加生动有趣，增强表达的力度和感染力。
希望大家在写作中多多
尝试，让我们的文字更加生动、形象，让读者感受到文字的魅力。
用叠词写一个优美的句子
用叠词写一个优美的句子1. 用ABB形式的叠词写句子1.走出小屋就是（平坦坦）的土地.2.（轻飘飘）的蒲公英在天空中飞呀飞呀.3.春天，往稻田里望去（绿油油），真喜人.4.秋天，葡萄架上挂满了葡萄，（沉甸甸）的.天上的云彩很多，形态万千，有些像一匹匹奔腾向前的骏马，有些像一座座高山，有些像一棵棵大树，真是美丽极了。
没一会儿，就听到叮叮当当的敲打饭盆儿的声音越来越近了，学生们一个个的嗷嗷的喊着涌上食堂，唧唧喳喳的女孩儿一点儿也不甘心落后于男同志们，就听到一个叫起来：哇哈哈，今天又有花生米儿，好好吃噢。
身后响起了乒乒乓乓的呼应声。
早晨，太阳象一个刚出门的媳妇，羞羞答答.他的脸像个红彤彤的大苹果小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
够了吧- -2. 运用的叠词的句子《老之将至》戴望舒我怕自己将慢慢地慢慢地老去，随着那迟迟寂寂的时间，而那每一个迟迟寂寂的时间，是将重重地载着无量的怅惜的。
而在我坚而冷的圈椅中，在日暮，我将看见，在我昏花的眼前飘过那些模糊的暗淡的影子；片娇柔的微笑，一只纤纤的手，几双燃着火焰的眼睛，或是几点耀着珠光的眼泪。
是的，我将记不清楚了：在我耳边低声软语着“在最适当的地方放你的嘴唇”的，是那樱花一般的樱子吗？那是茹丽萏吗，飘着懒倦的眼，望着她已卸了的锦缎的鞋子？。
这些，我都将记不清楚了，因为我老了。
我说，我是担忧着怕老去，怕这些记忆凋残了，一片一片地，像花一样；只留着垂枯的枝条，孤独地。
叠词“迟迟寂寂”，在本诗中凸显了老人在每日时间里的孤单和寂寞，只觉得在每一刻时间的移动里，已经不再有充满活力的渴求。
而是重重复复地载负着无量的惆怅。
叠词“一片一片”，当这一切都已凝固不动了，当往日旧梦都连成一片，这一片一片体现了老人的真正模糊，凸显了“我都将记不清楚了”的时候，那“我”是真真实实的老了，无可挽回地老了。
叠字经典句子
叠字经典句子
1. 环环相扣，水滴石穿。
2. 爱心连连，善意相传。
3. 难得糊涂，乐此不疲。
4. 一步一个脚印，稳扎稳打。
5. 不求人，自力更生。
6. 洒洒水，花儿笑。
7. 力拔山兮气盖世。
8. 来来回回，绕了一个圈。
9. 井井有条，有声有色。
10. 奇妙绝伦，无与伦比。
11. 形单影只，鸡飞蛋打。
12. 又问又答，各抒己见。
13. 琳琅满目，百般奇妙。
14. 恍然大悟，豁然明白。
15. 心手相应，默契无比。
16. 震耳欲聋，声势浩大。
17. 明明白白，不打折扣。
18. 空空如也，寸草不生。
19. 天长地久，海枯石烂。
20. 慧眼识珠，一目了然。
21. 繁花似锦，美不胜收。
22. 日复一日，年年有余。
23. 真真假假，四分五裂。
24. 重蹈覆辙，不可收拾。
25. 是是非非，黑白颠倒。
26. 有始有终，完美无缺。
儿童叠词大全
儿童叠词大全1.慢慢慢在孩子的成长过程中，他们需要慢慢学习、慢慢探索。
叠词“慢慢慢”可以用来形容孩子的学习进度，提醒他们要有耐心，不要急于求成。
在孩子学习新知识或新技能时，家长可以说：“慢慢慢，不急，一步步来。
”2.快快快与“慢慢慢”相反，“快快快”可以用来鼓励孩子加快速度完成任务或提高效率。
例如，当孩子在玩耍或做家务时，家长可以说：“快快快，时间不等人，我们要抓紧时间完成。
”3.甜甜甜孩子们都喜欢甜美的食物和感觉，“甜甜甜”可以用来形容美好的事物和愉快的体验。
家长可以告诉孩子：“甜甜甜的糖果吃起来真开心，是不是？”或者在孩子做好事或取得好成绩时，鼓励他们说：“甜甜甜的成功感觉真棒！”4.酸酸酸与“甜甜甜”相对，“酸酸酸”可以用来形容不好的感觉或经历。
家长可以在孩子遇到困难或不愉快的事情时，安慰他们说：“酸酸酸的经历总会过去，我们要勇敢面对。
”5.冷冷冷孩子们对温度的感受比较敏感，“冷冷冷”可以用来形容寒冷的感觉。
家长可以告诉孩子：“冷冷冷的天气要注意保暖，不要感冒了。
”6.热热热与“冷冷冷”相对，“热热热”可以用来形容炎热的感觉。
家长可以告诉孩子：“热热热的夏天要注意防晒和补充水分。
”7.大大大孩子们对大小形状等概念的认识比较直观，“大大大”可以用来形容大的事物。
家长可以在教孩子认识大小关系时，用“大大大”来形容较大的物体或数量。
8.小小小与“大大大”相对，“小小小”可以用来形容小的事物。
家长可以在教孩子认识大小关系时，用“小小小”来形容较小的物体或数量。
同时也可以告诉孩子：“小小小的东西也有它的可爱之处。
”。
带叠字的名句
带叠字的名句
带叠字的名句是指在句子中存在重复的字词，这种叠字的运用可以增强句子的修辞效果，使句子更加生动、有力。
下面是我为您列举的十个带叠字的名句。
1. 一马当先，奔腾奔腾。
这句话形容马儿奔跑的速度非常快，叠字“奔腾”使得句子的动感更强。
2. 山高水长，历久历久。
这句话形容山势高耸、江河宽广，叠字“历久”强调了时间的长久。
3. 一步一个脚印，稳稳当当。
这句话表示做事踏实、稳妥，叠字“稳稳当当”强调了稳定和可靠。
4. 春风拂面，暖暖和和。
这句话形容春天的风很温暖，叠字“暖暖和和”使得句子更具温馨感。
5. 人来人往，熙熙攘攘。
这句话形容人群繁忙、拥挤，叠字“熙熙攘攘”给人一种繁华的感觉。
6. 云淡风轻，悠悠然然。
这句话形容天空的云很淡、风很轻，叠字“悠悠然然”增加了句子
的悠闲感。
7. 雨打芭蕉，滴滴答答。
这句话形容雨水打在芭蕉叶上发出的声音，叠字“滴滴答答”使得句子更具形象感。
8. 桃李满天下，香香脆脆。
这句话表示人才众多，叠字“香香脆脆”形容桃李的味道，使句子更加生动。
9. 星光闪烁，闪闪发亮。
这句话形容星空中的星光闪烁，叠字“闪闪发亮”使句子更具魅力。
10. 水波粼粼，一片平静。
这句话形容水面波光粼粼，叠字“粼粼”增加了句子的描绘效果。
以上是我为您列举的十个带叠字的名句，希望对您有所帮助。
一年级叠词短语
一年级叠词短语
以下是为你提供的五个一年级叠词短语赏析：
1. 团团转：形容忙碌或焦急的样子。
这个短语通过重复“团”字，形象地描绘了人们忙碌或焦急时的情景，使表达更加生动形象。
2. 笑嘻嘻：形容高兴、快乐的样子。
这个短语通过重复“笑”字，表现出人们开心时的面部表情，使描述更加栩栩如生。
3. 美滋滋：形容内心感到满意、愉快的样子。
这个短语通过重复“美”字，强调了内心的愉悦感受，使表达更加富有感染力。
4. 胖乎乎：形容人或动物的身体肥胖、圆润的样子。
这个短语通过重复“胖”字，形象地描绘了人或动物的体型特征，使描述更加形象具体。
5. 白茫茫：形容一望无边的白色，如雪地、雾海等。
这个短语通过重复“白”字，强调了白色的浓郁和广阔，使场景更加生动。
这些叠词短语通过重复同一个字，增强了表达的感染力和形象性，使语言更加生动有趣。
在一年级的学习中，这些叠词短语可以帮助孩子们丰富词汇，提高语言表达能力。
一年级叠词并造句大全
一年级叠词并造句大全
1、她想出水芙蓉般楚楚动人。
2、那个老爷爷总是笑呵呵的。
3、解放军叔叔踏着整齐的步伐从我面前雄赳赳，气昂昂的经过。
4、窗边的玻璃被打碎了，大家齐刷刷的注视着那个打碎玻璃的人。
5、他每天总是骂骂咧咧的从我家门前经过。
6、看着空荡荡的教室，满满的失落。
7、妈妈每天总是给我做香喷喷的饭菜。
8、门卫爷爷每天都是笑哈哈的。
9、爸爸每天晚上都是喝得醉醺醺的回家。
10、我们学校人才济济，各种类型的人才都有。
11、一片白茫茫的北国风光像童话里的一样。
12、她的小脸红扑扑的像苹果一样。
13、老师辛辛苦苦的给我们备课，只为我们能更好的吸收课本的知识。
14、大家排在整整齐齐的走在春游的路上。
15、妈妈总是啰啰嗦嗦的念叨我。
16、我写的字总是歪歪斜斜。
17、我们家世世代代经商。
18、每到冬天，妈妈总是将我裹得严严实实的。
19、大雪纷飞的冬季路上的行人三三两两的，都将自己裹得严严实实的。
20、千千万万的革命先辈为了我们现在的幸福生活，抛头颅，洒热血。
叠词的优秀句子
叠词的优秀句子
1. 我们在春天的阳光下，看着花花绿绿的花园，心情愉快地散步。
2. 小狗汪汪汪地叫着，摇着尾巴欢迎主人的归来。
3. 她用稚嫩的声音唱着歌，歌声嘹亮悦耳，让人陶醉其中。
4. 外面飞来了阵阵滴滴答答的雨声，湿润了大地。
5. 他满脸通红地大声笑着，快乐溢于言表。
6. 这片丛林里，鸟儿啾啾啾地叫着，营造出一片宁静祥和的氛围。
7. 宝宝咯咯咯地笑着，活泼可爱。
8. 太阳高高地挂在蓝蓝蓝的天空中，给大地带来温暖和光明。
9. 在河流的两岸，绚丽的彩虹弧弧地悬挂，给人一种童话般的感觉。
10. 女孩用轻柔的声音轻轻地对他说：“我喜欢你。
”。
含有叠词的句子
含有叠词的句子
首先，我们来看一些简单的叠词句子。
比如“慢慢地走”，“远远地望”，
“高高的山”，“低低的头”。
这些句子中的叠词，都是通过重复同一个词语来表达强调的效果，使得描述更加生动、形象。
接下来，我们来看一些复杂一些的叠词句子。
比如“嘀嗒嘀嗒地下着小雨”，“咚咚地敲门声传来”，“叽叽喳喳的鸟儿在枝头欢聚”。
这些句子中的叠词，通过重复不同的词语来表达更加具体的声音、动作或景象，使得描述更加生动、形象。
叠词作为一种修辞手法，不仅可以增强语言的表现力和感染力，还可以使得句
子更加富有节奏感和韵律感。
比如“慢慢地走”中的“慢慢”，通过重复的方式，使得句子的语气更加缓和，更加有节奏感。
又如“嘀嗒嘀嗒地下着小雨”中的“嘀嗒嘀嗒”，通过重复的方式，使得句子的语气更加生动，更加有韵律感。
叠词作为一种修辞手法，还可以使得句子更加形象、更加具体。
比如“高高的山”，通过重复的方式，使得“高”这个形容词更加突出，更加生动。
又如“叽叽喳喳的鸟儿在枝头欢聚”，通过重复的方式，使得“叽叽”和“喳喳”这两个动词更加具体，更加形象。
综上所述，叠词作为一种修辞手法，能够增强语言的表现力和感染力，使得句
子更加生动、形象。
叠词还能使得句子更加具有节奏感和韵律感，更加具体、更加形象。
因此，在写作中，我们可以适当地运用叠词这一修辞手法，来增强句子的表现力，使得文章更加生动、形象。
小学一年级叠词造句
小学一年级叠词造句1、这部电影里的女主角像出水芙蓉一样楚楚动人。
2、我这辈子都没有听过如此娓娓动听的歌声了。
3、多少年过去了，根据地人民对子弟兵的情谊还念念不忘。
4、危险无处不在，只有紧记平安，才能平平安安过每一天。
5、房子一幢接一幢地燃起熊熊大火。
6、他俩就像方枘圆凿，自是格格不入。
7、开开心心上学，平平安安回家。
平安到家，家人放心。
8、熊熊大火仅在短短五天内就夺去了64人的生命。
9、这天热得她昏昏沉沉地发困又发呆。
10、汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
11、苹果象征着平平安安，所以妈妈总会在下午去上学时往我的书包里塞一个苹果。
闻着苹果的香味，我感觉自己仿佛是全世界最幸福的人。
12、涓涓细流，汇在滔滔不绝的大江里；江水像微微拂动的丝绸。
13、自从他的狗死了以后，乔一直闷闷不乐。
14、任何一点儿明火都可能使整个地方燃起熊熊大火!15、他的观点与正统观念格格不入。
16、看她闷闷不乐的样子，好似又被人欺骗了。
17、网络有其自己的逻辑性，与我们的期望格格不入。
18、试图将熊熊大火中的遇难者救出的.徒劳举动。
19、研究人员提议，排斥饮酒的人往往悲惨可怜而与社会格格不入。
20、我慢慢地走在下着绵绵细雨的静静的羊肠小道上。
21、为什么不让他到他祖祖辈辈居住的家里去呢？22、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。
23、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
24、他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。
25、在这个追求即时满足的时代之中，医学界似乎有些格格不入。
26、低分数使海伦闷闷不乐。
27、这部电影里的女主角有如出水芙蓉，楚楚动人。
28、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水。
29、虽然已经过去十多年了，他还是念念不忘那个曾救过他的医生。
30、那姑娘终日闷闷不乐，一幅柔肠百结的模样，让人看了心酸。
31、不知为什么，妈妈这几天闷闷不乐。
32、我是在美国长大的，可是在牛津受的教育，因为我家祖祖辈辈都是在牛津受教育的。
叠词的句子
叠词的句子
绿油油、金灿灿、高高兴兴、马马虎虎……这样的两个词重复的词语就叫叠词。
我拉着姐姐的手，蹦蹦跳跳地向游乐园跑去。
叠词的句子有以下：
1.每当我回到家，小狗都要出来迎接我，它还要围着我转上一圈，抓抓我的书包，抱抱我的腿。
2.我刚坐在过山车上，心就怦怦怦怦地跳个不停，连脚都忍不住发起抖来。
含有叠词的诗句有以下：
1.声声慢李清照。
2.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.。
3.乍暖还寒时候,最难将息.。
4.三杯两盏残淡酒,怎敌他、晚来风急.。
5.雁过也,正伤心,却是旧时相识.。
6.满地黄花堆积.憔悴损,如今有谁堪摘.。
7.守著窗儿,独自怎生得黑.。
8.梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴.。
9.这次第,怎一个愁字了得!
10.念天地之悠悠。
11.鳞鳞居大厦。
12.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
13.谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦.——李坤《锄禾》。
14.离离原上草,一岁一枯荣.——白居易《赋得古草原送别》。
15.又送王孙去,萋萋满别情.——白居易《赋得古草原送别》。
含有叠词的句子有哪些
含有叠词的句子有哪些1. 含有叠词的优美段落（短小精练）秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。
于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
（冯德英）皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。
夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。
繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。
山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
（吴强）2. 含有叠词的诗句登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋长作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
蝶恋花（宋）欧阳修庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝；风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净；户户家家，女女男男，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。
声声慢寻寻觅觅，冷冷清请，凄凄惨惨切切.乍暖还寒时候，最难将息.三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急.雁过也，正伤心，却是旧时相识. 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘.守着窗几，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴.这次第，怎一个愁字了得！李清照（1084-？）南宋女词人.号易安居士，齐州章丘（今属山东）人.父李阁非为当时著名学者，其夫赵明诚为金石考据家.早年生活优裕，与其夫共同致力于书画金石的收集整理.金兵入据中原，流寓南方，其夫病死，境遇孤苦.所作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤.形式上善于用白描手法，自辟途径，语言清丽.论词强调协律崇尚典雅，情致，提出"别是一家之说，反对以作诗文之法作词.今有<；例清照集校注>；一本流世.3. 有叠词的诗句楼主是这样的叠词的意思是：词和词常常可以连起来用。
带有叠词的句子
带有叠词的句子1.关关雎鸠，在河之洲。
——先秦·佚名《诗经·关雎》2.桃之夭夭，灼灼其华。
——先秦·佚名《诗经·周南·桃夭》3.青青子衿，悠悠我心。
——先秦·佚名《诗经·关雎》4.莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵。
——元·乔吉《天净沙》5.绿云冉冉，红雪霏霏。
-- 宋·汤恢《八声甘州·摘青梅荐酒》6.冉冉年光，悠悠时事，不如沈醉。
——宋·陆文圭《水龙吟》7.暖日迟迟花袅袅。
人将红粉争花好。
——宋·欧阳修《渔家傲》8.江汉浮浮，武夫滔滔。
江汉汤汤，武夫洸洸。
——先秦·佚名《诗经·江汉》9.坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。
——唐·白居易《山泉煎茶有怀》10.歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
——宋·苏轼《春宵》11.昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
——先秦·佚名《诗经·小雅·采薇》12.浅浅水，长悠悠，来无尽，去无休。
曲曲折折向东流，山山岭岭难阻留。
——明·唐伯虎《流水诗》13.盈盈秋水，淡淡春山。
——宋·阮阅《眼儿媚·楼上黄昏杏花寒》14.清晓入花如步障，恋花行步步迟迟。
——唐·方干《对花》15.月沉沉，人悄悄，一炷后庭香袅。
——唐·尹鹗《满宫花》16.岸边烟柳苍苍，江上寒波漾漾。
阳关旧曲低低唱，只恐行人断肠。
——元·姚燧《醉高歌·感怀》17.白鹤双双，剑客昂昂，锦语琅琅。
——元·张可久《折桂令·倚栏杆不尽兴亡》18.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
——唐·李白《梦游天姥吟留别》19.青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
——两汉·佚名《青青河畔草》20.盈盈泪眼，望仙乡，隐隐断霞残照。
——宋·柳永《留客住》21.疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。
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小学一年级关于叠词的好句摘抄
1、为什么不让他到他祖祖辈辈居住的家里去呢？
2、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。
3、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
4、他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。
5、在这个追求即时满足的时代之中，医学界似乎有些格格不入。
6、低分数使海伦闷闷不乐。
7、这部电影里的女主角有如出水芙蓉，楚楚动人。
8、假如你是鱼儿，那欢乐就是一汪清清凉凉的水。
9、虽然已经过去十多年了，他还是念念不忘那个曾救过他的医生。
10、那姑娘终日闷闷不乐，一幅柔肠百结的模样，让人看了心酸。
11、不知为什么，妈妈这几天闷闷不乐。
12、我是在美国长大的，可是在牛津受的教育，因为我家祖祖辈
辈都是在牛津受教育的。
13、本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。
14、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安
安过生活。
15、张平念念不忘抚养他的外婆。
16、个人的生活史，首先就是适应他的社团中祖祖辈辈传下来的
行为模式和准则的历史。
17、痛痛快快地爱上一个钟头，抵得上平平淡淡地活上一辈子。
18、自从与你分手以后，我一直闷闷不乐，愁眉不展。
19、不知不觉地，赵伯公多喝了几杯，头昏昏沉沉的，就一头躺
在床上睡起觉来。
20、能够听到你弹出如此娓娓动听的琴声我就算是少活两年我也
同意啊。
【篇二】
1、这部电影里的女主角像出水芙蓉一样楚楚动人。
2、我这辈子都没有听过如此娓娓动听的歌声了。
3、多少年过去了，依据地人民对子弟兵的情谊还念念不忘。
4、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
5、房子一幢接一幢地燃起熊熊大火。
6、他俩就像方枘圆凿，自是格格不入。
7、开快乐心上学，平平安安回家。
平安到家，家人放心。
8、熊熊大火仅在短短五天内就夺去了64人的生命。
9、这天热得她昏昏沉沉地发困又发呆。
10、汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。
11、苹果象征着平平安安，所以妈妈总会在下午去上学时往我的
书包里塞一个苹果。
闻着苹果的香味，我感觉自己仿佛是全世界最幸
福的人。
12、涓涓细流，汇在滔滔不绝的大江里；江水像微微拂动的丝绸。
13、自从他的狗死了以后，乔一直闷闷不乐。
14、任何一点儿明火都可能使整个地方燃起熊熊大火！
15、他的观点与正统观念格格不入。
16、看她闷闷不乐的样子，好像又被人欺骗了。
17、网络有其自己的逻辑性，与我们的期望格格不入。
18、试图将熊熊大火中的遇难者救出的徒劳举动。
19、研究人员提议，排斥饮酒的人往往悲惨可怜而与社会格格不入。
20、我慢慢地走在下着绵绵细雨的静静的羊肠小道上。
【篇三】
1、而那些以前以为念念不忘的公式就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
2、他头重足轻地出了证券公司，昏昏沉沉的，四肢发软。
3、看她眉似远山含黛，又兼双瞳剪水，真是楚楚动人。
4、我们交谈后，格格不入，我看你就别再费心撮合了。
5、讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。
6、我们恋恋不舍地离开了刘姥姥的家。
7、再轰轰烈烈的情侣，也比不上平平淡淡的父母。
8、她恋恋不舍地离开了祖母的家。
9、他太过沉静了，和周遭的喧闹气氛显得格格不入。
10、终颜弹指老，刹那芳华，与其天涯思君，恋恋不舍，莫若相忘于江湖。
11、就要分开了，同志们恋恋不舍地挥手离别。
12、由外行人决定的政策，难免方枘圆凿，与事实格格不入。
13、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语？
14、但才十五岁的他很快厌倦了祖祖辈辈的这种生活方式。
15、我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。
16、平平淡淡看世界，踏踏实实写人生。
17、他对逝去的爷爷念念不忘。
18、他欢乐得昏昏沉沉，晕晕忽忽，不明白发生了什么事。
19、她站在那里，楚楚动人，把大家都看傻了。
20、吃土豆长大的乌盟人，是祖祖辈辈不会忘记土豆的。