2018届高考生物一轮复习全册资料

第1讲走近细胞考点1病毒、细胞与细胞学说1．据下图完成病毒的知识填空：注意：病毒根据遗传物质的不同，又分为RNA病毒和DNA病毒。

例如，埃博拉病毒、HIV、SARS病毒、烟草花叶病毒为RNA病毒，只含四种核糖核苷酸，含碱基A、U、G、C；噬菌体为DNA病毒，只含四种脱氧核苷酸，含碱基A、T、G、C。

2．根据原核细胞与真核细胞图示填空：(1)图1属于________，图2属于________。

(均填“原核细胞”或“真核细胞”)(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是________。

(3)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：①________；③________；⑤________；⑥________。

(4)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥________，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有________和________及光合作用所需的酶。

注意：(1)常见原核生物的“一、二、三”(2)易混淆的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

3．细胞学说(1)建立过程(连一连)时间科学家贡献①1665年a．魏尔肖Ⅰ.创立了细胞学说②19世纪30年代b．虎克Ⅱ.发现并命名细胞③1858年c．施莱登和施旺Ⅲ.提出细胞通过分裂产生新细胞(2)内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由________________所构成。

②细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

③新细胞可以从________中产生。

(3)意义通过对动植物细胞的研究，揭示了________________和生物体结构的统一性。

答案：1.DNA或RNA蛋白质核酸活细胞烟草花叶病毒HIV噬菌体2.(1)原核细胞真核细胞(2)核糖体(3)拟核细胞壁核糖体鞭毛(4)叶绿体藻蓝素叶绿素 3.①—b—Ⅱ②—c—Ⅰ③—a—Ⅲ(2)①细胞细胞和细胞产物②相对独立③老细胞(3)细胞的统一性[判断正误]1．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养。

(×)2．蓝藻、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物。

(√)3．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。

(√)4．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。

(×)提示：硝化细菌无线粒体，但细胞内有催化有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。

5．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。

(×)提示：蓝藻细胞属于原核细胞，原核细胞无细胞核。

6．病毒是一类具有细胞结构的生物。

(×)提示：病毒不具有细胞结构。

7．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。

(×)提示：原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA。

8．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。

(×)大一轮复习生物第一单元细胞及其分子组成[热图思考]根据图示思考下列问题：(1)能被果胶酶和纤维素酶除去细胞壁的是________。

(2)上述细胞中基因传递遵循孟德尔定律的是________。

(3)A、B、C、D细胞中基因的表达场所有何不同？________________________________(4)A、B、C、D细胞中存在哪些变异类型？________________________________(5)四类细胞中共有的细胞器是________，A、B与C、D细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。

答案：(1)C(2)C、D(3)提示：A、B细胞中基因的表达场所是细胞质。

C、D细胞中基因的转录场所主要是细胞核，其次还有叶绿体、线粒体；翻译过程发生在细胞质中的核糖体上。

(4)提示：A、B细胞属于原核细胞，存在的变异类型为基因突变；C、D细胞属于真核细胞，存在的变异类型有基因突变、基因重组和染色体变异。

(5)核糖体题型一细胞多样性与统一性的分析1．真、原核细胞的区别(1)细胞的多样性①表现：细胞的形态、大小、种类等各不相同。

②直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。

③根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。

(2)细胞统一性的表现例下列细胞亚显微结构示意图，正确的是()[解析]本题主要考查原核细胞与真核细胞亚显微结构的区别等知识。

细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞，有核糖体和拟核，但不应该有线粒体和叶绿体，A、B 项错误；水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞是真核细胞，都有核糖体和线粒体，但水稻是高等植物，其细胞内不应该有中心体，而动物细胞一般都有中心体，故C项错误，D项正确。

[答案] D检索法分析原核细胞和真核细胞[题组精练]1．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是( )解析：选D。

蓝藻属于原核生物，其外层有细胞壁，细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养型生物，原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色质，A项错误；洋葱属于真核生物，由真核细胞组成，洋葱叶肉细胞细胞膜外有细胞壁，细胞质中有叶绿体能进行光合作用，细胞核中有染色质，在离体情况下，洋葱叶肉细胞具有发育成完整个体的潜能，B项错误；动物细胞无细胞壁，且不能进行光合作用，兔成熟的红细胞无众多细胞器和细胞核，无染色质，不能表现细胞全能性，C项错误；蛙是动物，其受精卵无细胞壁，细胞质中无叶绿体，不能进行光合作用，受精卵能发育成完整个体，具有很高的全能性，D项正确。

2．(2017·吉林长春调研)下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是() A．原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用B．原核细胞较真核细胞简单，细胞内只具有一种核酸C．真核细胞具有染色体，原核细胞具有染色质D．真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂解析：选D。

有些原核细胞没有叶绿体，也能进行光合作用，如蓝藻；原核细胞具有DNA和RNA两种核酸；原核细胞DNA不与蛋白质结合，没有形成染色质；减数分裂、有丝分裂、无丝分裂是真核细胞才可以进行的。

题型二细胞学说及其建立过程1．(2017·江西南昌模拟)细胞学说建立的过程是一个科学家进行探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是()A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性解析：选C。

细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克，细胞学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺，A，B项错误；细胞学说揭示了生物的统一性，没有揭示生物的多样性，D项错误；德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是正确的，C 项正确。

2．(2017·浙江瑞安检测)细胞学说揭示了()A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程解析：选B。

细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，体现了生物体结构的统一性；②细胞是一相对独立的单位；③新细胞可以由老细胞产生。

细胞学说未包括动植物细胞的区别及细胞为什么要产生新细胞等内容。

细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”1．3个“未涉及”(1)未涉及原核细胞；(2)未涉及病毒；(3)未涉及生物或细胞间的“差异性”。

2．2个“统一了”(1)统一了“动植物”(均“由细胞构成”)；(2)统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞)。

考点2(实验)用高倍显微镜观察多种多样的细胞1．实验原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于________放大倍数与________放大倍数的乘积。

(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的________，不是指面积或体积。

(3)高倍显微镜的作用：可以将细胞________，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。

2．实验步骤(1)低倍镜：取镜→安放→________→压片→________→观察。

(2)高倍镜使用的“四字诀”答案：1.(1)目镜物镜(2)长度或宽度(3)放大2．(1)对光调焦(2)视野中央转换器[创新思考]1．低倍镜下的物像与高倍镜下的物像有什么不同？(请完成下表)[提示]2．如何把物像移到视野中心？[提示]显微镜下观察的是倒像。

因此物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“偏哪移哪”。

3．若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”位置？[提示]污物可能存在的位臵：物镜、目镜或装片。

判断方法如下：4．目镜与物镜的结构、长短与放大倍数的关系如何？[提示](1)显微镜放大倍数的含义①显微镜放大倍数是指物像长度、宽度的放大倍数。

②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)放大倍数与镜头长短的关系①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。

②目镜越长，放大倍数越小。

5．若视野中出现一半亮一半暗是什么原因呢？[提示]可能是反光镜的调节角度不对。

6．若观察花生切片标本材料一半清晰，一半模糊不清，又是什么原因呢？[提示]可能是花生切片厚薄不均匀造成的。

[题组精练]1．(2017·江苏南师附中测试)如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

下面描述正确的是()A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C ．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D ．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤解析：选D 。

①②为目镜，而目镜越短，放大倍数越大，所以①比②的放大倍数小；③④为物镜，而物镜越长，放大倍数越大，所以③比④的放大倍数大，A 项错误；把视野里的标本从图中的乙转为丙后，放大倍数增大，应选用③高倍物镜，转换时不应随意提升镜筒，B 项错误；从图中的乙转为丙，即低倍镜换成高倍镜，移动标本的操作应在转动转换器之前进行，C 项错误；由于物镜与玻片标本之间的距离越短，放大倍数越大，所以⑤比⑥的放大倍数大，因此要使物像放大倍数最大，应选择甲图中的组合一般是②③⑤，D 项正确。

视野中细胞数目的相关计算1．若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。

如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m 个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数目＝m÷40040＝m 10(个)。

即“视野中的细胞数目与放大倍数成反比”。

如图所示：2．若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。

如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m 个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目＝m÷(40040)2＝m 100。