《雪地里的小画家》微格教案.pptx
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雪地里的小画家课件(共29张PPT)

1.雪地里来了_____、_____、_____和_____。 2.地里来了____、____、____,还有____。
3.雪地里来了____,来了____,来了______, 还来了____。
( )的脚印像( )。
课外作业
用你自己的手印和脚印 画一幅画好吗?
雪地里有(
),有(
有(
), 还有(
), )。
一群鸟
一群马
幻灯片 4返回
(小鸡)的脚印像(竹叶)。
( )的脚印像( )。
小鸡画竹叶, 小狗画梅花, 小鸭画源自叶, 小马画月牙。不用颜料\不用笔, 几步就成\一幅画。
青蛙为什么没参加?
我是青蛙,冬天
到了,我的体温也
随着气温会下降。
•
为了不被冻死,我
们一家人都要冬眠。
蛇、熊、乌龟也和
我一样要冬眠。
青蛙\为什么没参加? 他在洞里\睡着啦。
不用y颜用òng料c,h成én不g 用d洞òn笔g ,
几步c就ān 成一jǐ 幅画wā。 青蛙为参 什么几没参蛙加?
wèi
jiā
shuì
他在洞为 里睡加着啦睡。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了( 一群小画家 )。 小鸡画(竹叶),小狗画(梅花), 小鸭画(枫叶),小马画(月牙)。 不用(颜料)不用( 笔), 几步就成( 一幅画)。 青蛙为什么没参加? 他在( 洞里睡着啦)。
部编版 一年级 语文 上册
雪地里的小画家
雪地里的小画家
méi huā
梅花
qīng wā
青蛙
cān jiā
参加
dòng lǐ
洞里
shuìzháola
睡着 啦
qún 好啦 一群 梅花 月牙
《雪地里的小画家》PPT课件人教部编版

读读连连
《雪地里的小画家》PPT课件 人教部编版1(共11张PPT)
《雪地里的小画家》PPT课件 人教部编版1(共11张PPT)
不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
《雪地里的小画家》PPT课件 人教部编版1(共11张PPT)
下雪啦,下雪啦!
《雪地里的小画家》PPT课件 人教部编版1(共11张PPT) 《雪地里的小画家》PPT课件 人教部编版1(共11张PPT)
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放声读,借助拼音读准生字。
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小鸭画 枫叶,
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小马画 月牙。
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小鸡画 竹叶,
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小狗画 梅花。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读一读
la méi yòng jǐ
wā
下雪啦 梅花 不用 几步 青蛙
wèi
cān jiā dòng shuìzháo
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不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
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下雪啦,下雪啦!
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小鸭画 枫叶,
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小狗画 梅花。
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下雪啦 梅花 不用 几步 青蛙
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《雪地里的小画家》PPT优质课件演示课件
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步 为 参 加 洞 着 期,晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料,晚上决定放松一下,在网在找到这部电影,细细品味起来!
整部片子比较压抑,可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧,但看完后心情却久久不能平静,那样的荡气回肠,那样的震憾人心!一 个年轻有为的银行家安迪,因为与妻子发生口角气跑了妻子,而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上,他成为最有杀人动机的嫌疑 犯,加上口吐莲花的律师,就这样,一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情,先是被老犯人们打赌, 第一晚谁会扛不住最先哭泣,最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净,瘦瘦弱弱的样子,押了他两盒烟的赌注,第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气,在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律,金融知识,一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产,从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师;因为出色的才干,他最终被监狱长相中,替他打断了姐妹花的 腿,再也不能骚扰他,并提拔他到图书馆工作,实际上则成为监狱长的免费的会计师,替他安排他收入,尽量免税,并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱,当然,这一切只有他一个人知道。在监狱中,他因为冒死替狱友争取到了啤酒,从而赢得了狱友们的尊重 和友谊,从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活,带走了 整部片子比较压抑,可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧,但看完后心情却久久不能平静,那样的荡气回肠,那样的震憾人心!一 个年轻有为的银行家安迪,因为与妻子发生口角气跑了妻子,而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上,他成为最有杀人动机的嫌疑
2.“雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗 画梅花。小鸭画枫叶,小马画月牙。”这句话把 小动物当什么来写,有什么作用?
这句话把小动物当人来写,写得生小马 的脚印。因为它们的样子很像。
整部片子比较压抑,可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧,但看完后心情却久久不能平静,那样的荡气回肠,那样的震憾人心!一 个年轻有为的银行家安迪,因为与妻子发生口角气跑了妻子,而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上,他成为最有杀人动机的嫌疑 犯,加上口吐莲花的律师,就这样,一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情,先是被老犯人们打赌, 第一晚谁会扛不住最先哭泣,最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净,瘦瘦弱弱的样子,押了他两盒烟的赌注,第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气,在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律,金融知识,一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产,从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师;因为出色的才干,他最终被监狱长相中,替他打断了姐妹花的 腿,再也不能骚扰他,并提拔他到图书馆工作,实际上则成为监狱长的免费的会计师,替他安排他收入,尽量免税,并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱,当然,这一切只有他一个人知道。在监狱中,他因为冒死替狱友争取到了啤酒,从而赢得了狱友们的尊重 和友谊,从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活,带走了 整部片子比较压抑,可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧,但看完后心情却久久不能平静,那样的荡气回肠,那样的震憾人心!一 个年轻有为的银行家安迪,因为与妻子发生口角气跑了妻子,而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上,他成为最有杀人动机的嫌疑
2.“雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗 画梅花。小鸭画枫叶,小马画月牙。”这句话把 小动物当什么来写,有什么作用?
这句话把小动物当人来写,写得生小马 的脚印。因为它们的样子很像。
部编教材一年级上册语文《雪地里的小画家》PPT完整版
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小鸡
小鸭
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》PPT完 整版
gǒu
小狗
小马
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小鸡画(竹叶)
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小狗画( 梅花)
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观察大自然,说说:
我发现
。
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洞
蛙
参
加
睡
啦
为
我会读
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大声地读课文,边读边 想一想:你知道了什么?
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d洞ònɡ里
c成hénɡ
shuì lɑ
睡着啦
部编教材一年级上册语文《雪地里的 小画家 》PPT完 整版
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一幅画 不用 颜料
梅花 枫叶
参加 几步
青蛙 洞里 睡着啦 成 为什么
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小鸭
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gǒu
小狗
小马
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小鸡画(竹叶)
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小狗画( 梅花)
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我会读
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大声地读课文,边读边 想一想:你知道了什么?
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d洞ònɡ里
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shuì lɑ
睡着啦
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一幅画 不用 颜料
梅花 枫叶
参加 几步
青蛙 洞里 睡着啦 成 为什么
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《雪地里的小画家》课件(共20张PPT)

课文学习
20
此
23
处
年
可 编
版
辑 修
改
(2023-2024学年 完美订制版)全部PPT可编辑修改
课文学习
20
此
23
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年
可 编
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辑 修
改
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可 编
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辑 修
改
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课文学习
课后作业
20
此
23 年
1、认识11个生字;会写3个生
处 可 编
版
字。
辑 修 改
2、背诵课文。
学习目标
20
此
23 年
1、认识11个生字,会写3个生字,认识2个
处 可 编
版
辑 修
偏旁“虫、目”。
改
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、
小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙
冬眠的特点。
(2023-2024学年 完美订制版)全部PPT可编辑修改
生字学习
lɑ méi yòng chéng wā
(2023-2024学年 完美订制版)全部PPT可编辑修改
20
此
23
处
年 版
雪地里的小画家
可 编 辑 修 改
(2023-2024学年 完美订制版)全部PPT可编辑修改
初读课文
20
此
23
处
年 版
生字学习
可 编 辑 修
改
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辑 修
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课后作业
20
此
23 年
1、认识11个生字;会写3个生
处 可 编
版
字。
辑 修 改
2、背诵课文。
学习目标
20
此
23 年
1、认识11个生字,会写3个生字,认识2个
处 可 编
版
辑 修
偏旁“虫、目”。
改
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、
小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙
冬眠的特点。
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lɑ méi yòng chéng wā
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可 编 辑 修 改
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初读课文
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年 版
生字学习
可 编 辑 修
改
课文学习
雪地里的小画家-PPT课件

色彩搭配
运用丰富的色彩表现动物 的斑纹、毛色和环境色彩, 使画面更加鲜明、生动。
动物绘画的色彩运用
色彩对比
色彩环境
通过运用对比鲜明的色彩,突出动物 的形态特征和动态表现,增强画面的 视觉冲击力。
运用色彩表现动物所处的环境特征, 如雪地中的白色、森林中的绿色等, 使画面更加真实、自然。
色彩情感
运用不同的色彩表达动物的情感和性 格特征,如暖色调表现动物的温暖、 亲切感,冷色调表现动物的冷静、神 秘感。
05
雪地里的绘画技巧和风格
绘画技巧的学习
掌握基础绘画技巧
学习如何使用不同的笔触、线条 和色彩来表现雪地中的景色和动
物。
学习构图技巧
了解如何运用不同的构图方式, 如对称、平衡和对比,来营造画
面的层次感和视觉效果。
探索光影效果
学习如何通过明暗关系和阴影的 运用,来表现雪地中的立体感和
质感。
绘画风格的探索
主题来源
根据小学课文改编,通过生动有趣的故事,引导孩子们认识和欣赏 雪地里的动物脚印画作,培养孩子们的观察力和想象力。
目的和目标
目的
通过生动有趣的故事,激发孩子 们对大自然和动物的热爱,培养 他们的观察力和想象力。
目标
让孩子们了解雪地里的动物脚印 的特点和形状,引导他们欣赏大 自然的美妙和神奇,培养他们的 环保意识。
人特色的雪地绘画作品。
创新与突破
02
在掌握基本技巧和风格的基础上,不断尝试新的表现手法和创
作思路,寻求突破和创新。
实践与反思
03
通过不断实践和反思,提高自己的绘画水平,并逐渐形成自己
的艺术风格和特点。
06
雪地里的绘画作品展示和评价
雪地里的小画家优秀完整ppt课件

他的作品引起了人们对自然和生命的思考和关注,也激发了人们的创造力和想象力 。
这位艺术家的创作对后来的艺术家和设计师产生了深远的影响,启发了他们在创作 中更加注重自然和生命的表达。
03
雪地里的小画家作品欣赏
雪地里的小画家作品图片展示
01
图片1
展示一幅大雪覆盖的森林中, 一只可爱的雪地小狐狸正在用
脚印作画的场景。
雪地里的小画家优秀完整ppt 课件
汇报人:
汇报时间:2023-12-05
目录
• 课程介绍 • 雪地里的小画家简介 • 雪地里的小画家作品欣赏 • 雪地里的小画家的创作技巧和方法
目录
• 雪地小画家的实践与体验 • 总结与反思
01
课程介绍
课程背景
从儿童心理特点出发,结合儿童绘画发展阶段,培养儿 童的绘画兴趣和想象力。
雪地里的小画家创作背景
01
雪地小画家的创作背景可以 追溯到寒冷的冬季和雪地里
的探索。
02
这位艺术家在冬季的雪地里 漫步时,被大自然的美丽所 吸引,激发了他的创作灵感
。
03
他开始尝试在雪地上用脚印 作画,表达自己对自然和生
命的感悟。
雪地里的小画家的意义和影响
雪地小画家的作品不仅展示了艺术家的才华和创意,也表达了他对大自然的敬畏和 对生命的尊重。
果。
交流心得
02
可以与同学交流自己的创作心得和体验,分享在雪地上作画的
感受和经验。
互相学习
03
通过交流和学习,可以互相学习,提高自己的绘画技巧和艺术
鉴赏能力。
06
总结与反思
本节课的总结与回顾
内容回顾
在本节课中,我们学习了《雪地里的小画家》这篇课文, 了解了不同动物在雪地里的足迹特点,以及它们为什么会 在雪地里留下不同的足迹。
这位艺术家的创作对后来的艺术家和设计师产生了深远的影响,启发了他们在创作 中更加注重自然和生命的表达。
03
雪地里的小画家作品欣赏
雪地里的小画家作品图片展示
01
图片1
展示一幅大雪覆盖的森林中, 一只可爱的雪地小狐狸正在用
脚印作画的场景。
雪地里的小画家优秀完整ppt 课件
汇报人:
汇报时间:2023-12-05
目录
• 课程介绍 • 雪地里的小画家简介 • 雪地里的小画家作品欣赏 • 雪地里的小画家的创作技巧和方法
目录
• 雪地小画家的实践与体验 • 总结与反思
01
课程介绍
课程背景
从儿童心理特点出发,结合儿童绘画发展阶段,培养儿 童的绘画兴趣和想象力。
雪地里的小画家创作背景
01
雪地小画家的创作背景可以 追溯到寒冷的冬季和雪地里
的探索。
02
这位艺术家在冬季的雪地里 漫步时,被大自然的美丽所 吸引,激发了他的创作灵感
。
03
他开始尝试在雪地上用脚印 作画,表达自己对自然和生
命的感悟。
雪地里的小画家的意义和影响
雪地小画家的作品不仅展示了艺术家的才华和创意,也表达了他对大自然的敬畏和 对生命的尊重。
果。
交流心得
02
可以与同学交流自己的创作心得和体验,分享在雪地上作画的
感受和经验。
互相学习
03
通过交流和学习,可以互相学习,提高自己的绘画技巧和艺术
鉴赏能力。
06
总结与反思
本节课的总结与回顾
内容回顾
在本节课中,我们学习了《雪地里的小画家》这篇课文, 了解了不同动物在雪地里的足迹特点,以及它们为什么会 在雪地里留下不同的足迹。
小学语文 雪地里的小画家 课件(共23张PPT)

“不用颜料不用笔,几步就成一幅画。”这是真正 的一幅画吗?
不是。这是小动物走过雪地,在雪地上留下了自 己的爪印(蹄印),这些爪印(蹄印)就像一幅 美丽的图画。
板书设计
雪地里的小画家 小鸡 小狗 小鸭 小马 —— 脚印(画)
青蛙 —— 冬眠
本文描写了雪地里一群“小画家”画画的场景, 是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。 全文语言浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生 动,充满童趣。
词语 画家 颜料 参加
意思 擅长绘画的有成就的人。 用来着色的物质,种类很多。 加入某种组织或某种活动。
参加——参与
睡——醒 参加——退出
阅
读
要
认真倾听老师范读课
求
文,注意不认识的生
借助拼音自读课文,一
字。
边读一边动笔圈画出本
课的生字。
想一想课文写了什么?
本文讲述了一群“小画家”在雪地里画画 的事,形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、 马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
动物们对下雪的渴望及 看到雪后欣喜的心情
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo ɡǒu huà méi huā
小 鸡 画 竹 叶, 小 狗 画 梅 花。
xiǎo yā huà fēnɡ yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小 鸭 画 枫 叶,小 马 画 月牙。
这句话运用了拟人和比喻的修辞手 法,“画”这里指“踩”。把小鸡、 小狗、小鸭、小马四种动物脚印的形 状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙,非 常生动、形象。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。
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(小狗)的脚印像( 梅 花),所以(小狗) 画
(梅花)。 小鸭的脚印像枫叶,所
以小鸭画枫叶,小马的
脚印像月牙,所以小马
画月牙。 每个动物的脚的形 状 都不一样,所以它
讲授 总结
们画 出的画也不一样
。
师:你们真是一群善于
观察的好孩子。
好了,我们这节课就先 结语 上到这里,同学们课后
思考这么一个问题:
1' 雪地里还会来哪些 提问 小 画家,它们的脚印
生:小鸡
计算机、 PPT 课件、 生:雪地里来了一个小 黑板 画家。
生:雪地里来了一群小 画家。
生:三个或三个以上
生(齐读)雪地里来了 一群小画家。
生:小鸡画竹叶、小狗 计 算 机 、 画梅花、小鸭画枫叶、 PPT 课件、
小马画月牙。
黑板
(个别读。齐读。) 观看课件播放、努力思
2
2'
问题。为什么说小鸡画 提问 的竹叶、小狗画的是梅 花、小鸭画的是枫叶、 小马画的是月牙呢? (出示课件)因为(小 讲授 鸡)的脚印像(竹叶), 所以(小鸡)画(竹叶)。
计算机、 积极思考,记录笔记。 PPT 课件、
3
生(齐说)小鸡、小鸭、
小狗、小马
对比感知“一个”和“一
1
3'
群” 师:(点击课件:小鸡 提问 出现)看,最先来到雪 地里的是哪个小画 家? (出示课件)雪地里来 讲授 了一()小画家。 提问:括号里应该填哪 提问 个量词?(个)
(板书:一个) (点击课件:小动物们
提问 都出现)快看,小马、
小鸭、小狗他们都来
又像 什么?还有哪
些动物 没参加?为
什么?
我们下节课再继续。
考回答问题。 生:(在老师的指导下,
积极思考)因为(小鸡
) 的脚印像(竹叶), 计 算 机 、
所以
PPT 课件、
(小鸡)画(竹叶)。 黑板
(小狗)的脚印像(梅 花),所以(小狗)画( 梅 花)。 小鸭的脚印像枫叶,所 以小鸭画枫叶,小马的 脚印像月牙,所以小马 画月牙。
了,现在这句话又该怎
么说?
(板书:一群) 你能说说多少个才
提问 可 以称为“一群”吗 ? (板书:三个或三个以 上) 哦,你说得真好!我们 一起来读读这句话
读得真好,我听出了有 好几个小画家呢! 1' 这些小画家们都画了 提问 些什么呀?谁愿意读 一读你刚才找到的 句 子?
读到这里呀,老师有个 讲授
黑板
今天,我们就来继续学 导入
习第 17 课。(板书:17、
雪地里的小画家)请同
学们打开课本第 123
打开课本,跟着录音朗 读并感知课文大意。 积极思考,找出答案。
页,跟着录音朗读课
文,在课文中找出答
案。
(出示课件)雪地里都 提问 1' 来了那些小画家呀?
看图说话,主动思考, 计算机、
积极回答。
PPT 课件
学校:湛江师范学院 专业:小学语文教育 课题:雪地里的小画家
授课时间:9分钟
授课班级:小学一(1)班
授课人:郭海玲
学号:2011724138
授课日期:2014 年 4 月 23 日
授课技能:讲授技能、提问技能
教 学 1、读准字词,读懂课文,理解词语的意思。
目标 2、感悟理解并掌握“一个”和:一群”的区别。 3、读懂课文,认识小鸡、小狗、小鸭和小马这四种动物爪(蹄)子的不
同形状。知道青蛙是冬眠的动物。
时 间 教师的教学行为
教 学 技 学生的学习行为及预想 教 学 媒 体
安排
能
答案
及教具
开门见山:森林里的小 提问 画家们看到森林里的 小画家们看到这么漂
回忆上节课所学的知 识。
亮的雪,也在家里呆不
计算机、
住了,纷纷来到了雪地
PPT 课件、
里。他们是谁呢?都画 1'
了些什么呢?
(梅花)。 小鸭的脚印像枫叶,所
以小鸭画枫叶,小马的
脚印像月牙,所以小马
画月牙。 每个动物的脚的形 状 都不一样,所以它
讲授 总结
们画 出的画也不一样
。
师:你们真是一群善于
观察的好孩子。
好了,我们这节课就先 结语 上到这里,同学们课后
思考这么一个问题:
1' 雪地里还会来哪些 提问 小 画家,它们的脚印
生:小鸡
计算机、 PPT 课件、 生:雪地里来了一个小 黑板 画家。
生:雪地里来了一群小 画家。
生:三个或三个以上
生(齐读)雪地里来了 一群小画家。
生:小鸡画竹叶、小狗 计 算 机 、 画梅花、小鸭画枫叶、 PPT 课件、
小马画月牙。
黑板
(个别读。齐读。) 观看课件播放、努力思
2
2'
问题。为什么说小鸡画 提问 的竹叶、小狗画的是梅 花、小鸭画的是枫叶、 小马画的是月牙呢? (出示课件)因为(小 讲授 鸡)的脚印像(竹叶), 所以(小鸡)画(竹叶)。
计算机、 积极思考,记录笔记。 PPT 课件、
3
生(齐说)小鸡、小鸭、
小狗、小马
对比感知“一个”和“一
1
3'
群” 师:(点击课件:小鸡 提问 出现)看,最先来到雪 地里的是哪个小画 家? (出示课件)雪地里来 讲授 了一()小画家。 提问:括号里应该填哪 提问 个量词?(个)
(板书:一个) (点击课件:小动物们
提问 都出现)快看,小马、
小鸭、小狗他们都来
又像 什么?还有哪
些动物 没参加?为
什么?
我们下节课再继续。
考回答问题。 生:(在老师的指导下,
积极思考)因为(小鸡
) 的脚印像(竹叶), 计 算 机 、
所以
PPT 课件、
(小鸡)画(竹叶)。 黑板
(小狗)的脚印像(梅 花),所以(小狗)画( 梅 花)。 小鸭的脚印像枫叶,所 以小鸭画枫叶,小马的 脚印像月牙,所以小马 画月牙。
了,现在这句话又该怎
么说?
(板书:一群) 你能说说多少个才
提问 可 以称为“一群”吗 ? (板书:三个或三个以 上) 哦,你说得真好!我们 一起来读读这句话
读得真好,我听出了有 好几个小画家呢! 1' 这些小画家们都画了 提问 些什么呀?谁愿意读 一读你刚才找到的 句 子?
读到这里呀,老师有个 讲授
黑板
今天,我们就来继续学 导入
习第 17 课。(板书:17、
雪地里的小画家)请同
学们打开课本第 123
打开课本,跟着录音朗 读并感知课文大意。 积极思考,找出答案。
页,跟着录音朗读课
文,在课文中找出答
案。
(出示课件)雪地里都 提问 1' 来了那些小画家呀?
看图说话,主动思考, 计算机、
积极回答。
PPT 课件
学校:湛江师范学院 专业:小学语文教育 课题:雪地里的小画家
授课时间:9分钟
授课班级:小学一(1)班
授课人:郭海玲
学号:2011724138
授课日期:2014 年 4 月 23 日
授课技能:讲授技能、提问技能
教 学 1、读准字词,读懂课文,理解词语的意思。
目标 2、感悟理解并掌握“一个”和:一群”的区别。 3、读懂课文,认识小鸡、小狗、小鸭和小马这四种动物爪(蹄)子的不
同形状。知道青蛙是冬眠的动物。
时 间 教师的教学行为
教 学 技 学生的学习行为及预想 教 学 媒 体
安排
能
答案
及教具
开门见山:森林里的小 提问 画家们看到森林里的 小画家们看到这么漂
回忆上节课所学的知 识。
亮的雪,也在家里呆不
计算机、
住了,纷纷来到了雪地
PPT 课件、
里。他们是谁呢?都画 1'
了些什么呢?