大班手工活动：美味披萨
幼儿园大班美术《美味批萨饼》教案
幼儿园大班美术《美味批萨饼》教案教学目标：1.培养幼儿的观察能力和创作能力。
2.让幼儿了解批萨饼的样子和做法。
3.培养幼儿的动手能力和合作精神。
教学准备：1.纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具2.批萨饼图片或制作好的批萨饼样本3.面团和各种批萨饼配料4.创意和发挥想象力教学步骤：1.导入新课（5分钟）老师可以播放一段介绍批萨饼的视频或幻灯片，向幼儿介绍批萨饼的起源和做法。
同时，展示一些批萨饼的图片，让幼儿了解批萨饼的样子。
2.创作活动（40分钟）老师准备好纸板、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿根据自己的想象和创意，绘制自己心目中的批萨饼。
老师可以引导幼儿观察图片，了解批萨饼的形状和配料，然后让他们用彩色纸剪下扇形，做成批萨饼的底部，再利用不同颜色的纸制作各种批萨饼的配料（如蔬菜、奶酪、肉类等）。
最后，让幼儿将配料粘贴在扇形上，完成自己的美味批萨饼作品。
3.分享和讨论（10分钟）让每个幼儿展示自己的批萨饼作品，并分享他们的创作过程和想法。
老师可以问一些问题，如“你们的批萨饼有哪些配料？”“你们最喜欢批萨饼上的哪些东西？”帮助幼儿进一步表达他们的想法和感受。
4.小组活动（30分钟）将幼儿分成小组，每个小组有2-3个成员。
为每个小组准备一块小纸板、面团和各种批萨饼配料。
让小组成员合作，用面团做出批萨饼的底部，然后用配料装饰批萨饼。
最后，让每个小组展示他们的批萨饼，并让幼儿品尝自己制作的批萨饼。
5.结束活动（5分钟）回顾今天的学习内容和活动，让幼儿总结自己学到了什么。
并鼓励幼儿将自己的批萨饼作品带回家和家人分享。
教学反思：通过这堂课的学习活动，幼儿不仅了解了批萨饼的样子和做法，还锻炼了他们的创作能力和动手能力。
通过小组活动，幼儿还培养了合作精神。
这样的教学设计既注重了幼儿的兴趣和动手实践能力的培养，也培养了他们的观察能力和想象力。
同时，美术与实际应用结合，让幼儿了解到美术不仅仅是画画，还可以通过创作实际的物品来体现。
大班幼儿手工披萨教案反思
大班幼儿手工披萨教案反思教案标题：大班幼儿手工披萨教案反思教案目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 帮助幼儿了解披萨的制作过程和食材。
3. 提高幼儿的合作和沟通能力。
教学准备：1. 披萨制作所需的食材和工具（面团、酱料、奶酪、蔬菜、刀具等）。
2. 幼儿园厨房或教室的工作区域。
3. 幼儿的围裙和洗手设备。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，即披萨的制作过程和食材。
- 提问幼儿他们最喜欢的披萨口味是什么，并鼓励他们分享自己的想法。
2. 介绍材料和工具（10分钟）：- 准备好所有的食材和工具，并向幼儿展示。
- 逐一介绍每种食材和工具的用途和安全注意事项。
- 鼓励幼儿触摸、闻味和描述每种食材的特点。
3. 制作披萨（25分钟）：- 将幼儿分成小组，每组4-5人。
- 指导幼儿穿上围裙，并提醒他们洗手。
- 将面团分发给每个小组，让他们用手搓成披萨皮的形状。
- 鼓励幼儿依据自己的喜好添加酱料、奶酪和蔬菜等配料。
- 提醒幼儿使用刀具时要小心，可以帮助他们切割食材。
4. 烘烤和分享（10分钟）：- 将制作好的披萨放入预热好的烤箱中。
- 在等待披萨烘烤的过程中，组织幼儿进行一些与披萨相关的活动，如画画、听音乐等。
- 烘烤完成后，将披萨取出，让幼儿品尝自己制作的美食。
- 鼓励幼儿分享自己的披萨口味和制作心得。
5. 总结（5分钟）：- 让幼儿回顾整个制作过程，并提问他们最喜欢的部分是什么。
- 引导幼儿思考披萨制作中的困难和解决方法。
- 鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
教案反思：本次手工披萨教案的设计主要以培养幼儿的创造力、动手能力和合作沟通能力为目标。
通过实际操作和亲身参与，幼儿能够更好地理解披萨的制作过程和食材，并培养他们对食物的兴趣。
教案中的分组活动可以促进幼儿之间的合作和团队意识，同时也能培养他们的观察力和判断力。
在教学过程中，我发现幼儿对于面团的搓揉和披萨的装饰十分感兴趣，他们积极参与并表达了自己的创意。
美术活动活动：美味pizza
视觉—空间智能
美味pizza
肖湘琼一、活动目标：
（一）能将纸撕成碎片，并将碎纸片粘贴在指定的区域。
（二）小手肌肉得到锻炼。
（三）对手工活动感兴趣。
二、活动准备：
pizza的图片。
小纸片，白乳胶。
轻音乐。
三、活动过程：
（一）展示pizza图片，激发幼儿兴趣。
1．指导语：你们看到了什么？pizza里都有什么东西？
2．指导要点：引导幼儿观察图片，并鼓励大胆表达自己的想法。
（二）示范怎样制作pizza。
1．指导语：今天我们也要来做pizza，小朋友们看看老师是怎么做的。
2.指导要点：将不同颜色的纸片撕成小碎片，然后将这些碎片粘贴在圆圈里面。
（三）幼儿操作。
1．指导语：小朋友们，你们开始做pizza吧。
2．指导要点：交代清楚白乳胶的用法以及一些手工常规，鼓励幼儿一起分享操作材料。
3．幼儿操作，教师指导（播放音乐）
四、欣赏作品，结束活动。
（放音乐）
附相片：。
美味披萨幼儿园教案大班
美味披萨幼儿园教案大班1. 引言本教案旨在通过引入美味披萨主题，帮助大班幼儿在游戏中学习与合作，培养他们的创造力和社交能力。
通过寓教于乐的活动，幼儿将学习社会技能、数学概念、语言发展以及团队合作。
此教案可以在幼儿园或家庭学习环境中使用。
2. 教育目标•培养幼儿的社交能力，如合作、分享和交流。
•帮助幼儿了解披萨的制作过程，并通过此过程学习数学概念，如形状、尺寸和量。
•促进幼儿的语言发展和沟通能力，通过描述披萨的材料和做法。
•培养幼儿的创造力和想象力，通过设计和装饰自己的披萨。
•培养幼儿的团队合作能力，通过共同制作和分配任务来制作披萨。
3. 活动计划第一天：披萨介绍•导入：老师向幼儿展示图片或实物披萨，并问幼儿是否知道披萨是什么。
•讨论：与幼儿一起讨论披萨的外形、口感和口味。
引导幼儿描述披萨的成分和烹饪过程。
•练习：通过角色扮演，让幼儿扮演顾客和厨师，并模拟点餐和制作披萨的过程。
第二天：披萨的尺寸和形状•导入：复习前一天的内容，鼓励幼儿回忆披萨的外形和成分。
•学习：介绍不同尺寸和形状的披萨。
比较小号披萨和大号披萨之间的差异，并引导幼儿观察不同形状的披萨。
•游戏：让幼儿通过模板或手工制作不同形状的披萨，并进行分类。
第三天：披萨的材料和量•导入：复习前两天的内容，鼓励幼儿回忆披萨的外形、成分、尺寸和形状。
•学习：介绍不同披萨的材料，如面团、酱料、奶酪和配料。
引导幼儿讨论披萨的配料选择和搭配。
•活动：在小组中给每位幼儿提供相同的披萨材料和量，让他们自由选择和分配。
第四天：披萨的设计与装饰•导入：复习前三天的内容，鼓励幼儿回忆披萨的外形、成分、尺寸、形状、材料和量。
•学习：引导幼儿学习披萨的设计和装饰。
讨论不同的披萨装饰元素，如蔬菜、肉类和调料。
•创作：让幼儿设计和装饰自己的披萨，可以使用彩色纸、画笔、颜料等材料来展现。
第五天：共同制作披萨•导入：复习前四天的内容，鼓励幼儿回忆披萨的外形、成分、尺寸、形状、材料、量以及设计与装饰。
幼儿园精品教案美味披萨
幼儿园精品教案美味披萨教学目标：1. 学习词汇：“pizza”、“flour”、“yeast”、“tomato sauce”等。
2.学习制作披萨的过程，并培养动手能力和合作意识。
3.培养幼儿对于健康饮食的意识。
教具准备：1.造型玩具面团2.尺子、擀面杖、餐刀等3.披萨盘或烤盘4.食材：面粉、酵母、盐、油、西红柿酱、芝士、蘑菇、火腿、香肠等教学步骤：引入活动：1.老师出示图片或真实的披萨，问学生是否吃过披萨，披萨是由哪些食材制作的。
2.引导学生回忆上次的披萨制作活动，重新树立学习的兴趣。
制作披萨：3.学生观察老师依次放入盆中的面粉、酵母、盐和油，老师适量倒入水搅拌，直到形成面团。
4.老师示范将面团搓揉成团后，放在案板上撒一些面粉，用擀面杖擀成一个圆形的面饼。
5.老师将面饼放在披萨盘上，让学生参与撒上一层西红柿酱。
6.学生依次撒上芝士、蘑菇、火腿、香肠等自己喜欢的配料。
7.学生用餐刀帮助老师切成8片。
分享成果：8.学生将自己制作的披萨放在自己小圆盘上，展示给其他同学。
9.学生在小组内分享制作过程和成果，让其他同学品尝。
10.学生通过口味的差异和意见的交流，培养合作意识和适应不同意见的能力。
延伸活动：11.学生进行披萨的评价和总结，如尝试不同配料的组合。
12.学生可尝试改造自己喜欢的食物，创新出自己的特色食物。
13.学生可将制作过程记录下来，制作属于自己的食谱。
教学反思：通过这次“美味披萨”的活动，幼儿不仅学会了制作披萨的基本流程，还培养了动手能力和合作意识。
同时，活动积极引导幼儿对于健康饮食的意识，让幼儿通过自己动手制作食物，更好地理解食物的原理和成分。
大班美术教案《美味披萨饼》
大班美术教案《美味披萨饼》一、教学目标1.学习制作美味披萨饼的过程，提高孩子们的动手能力和对材料的认识。
2.培养孩子们的创造力和想象力，将学习到的知识应用于实际生活中。
3.通过绘画活动，培养孩子们的美术素养，引导他们发现生活中的美。
4.培养团队合作的精神和沟通能力。
二、教学准备1.材料：面团、番茄酱、奶酪、蔬菜等。
2.工具：切菜板、刀、擀面杖、烤箱等。
3.教具：PPT、画纸、颜料、画笔等。
三、教学过程步骤一：制作披萨饼1.孩子们将面团搓成球状，揉搓至面团光滑。
2.将面团擀成圆形状，厚度为0.5厘米。
3.在面饼上均匀地涂上番茄酱。
4.洒上适量的奶酪和蔬菜，将每种食材均匀地分布在披萨饼上。
5.把披萨饼放入烤箱中烘烤。
温度为180℃，烘烤时间约10分钟左右。
步骤二：绘画活动1.让孩子们观察已经制作好的披萨饼，让他们说出披萨饼中的主要食材。
2.引导孩子们画出自己心目中的美味披萨饼，并为画稿进行彩绘。
3.鼓励孩子们在画稿上添加自己的创意元素。
步骤三：合作体验1.将孩子们分成小组，每个小组由3-4名孩子组成。
2.让小组成员合作，制作一份披萨饼。
3.让孩子们互相品尝对方制作的披萨饼，并给予建议和评价。
四、教学总结1.通过学习制作披萨饼的过程，孩子们了解了不同材料的使用方法和烤箱的使用技巧。
2.通过绘画活动，提高了孩子们的创造力和审美能力。
3.通过合作体验，培养了孩子们的合作精神和沟通能力。
4.教师应该根据孩子们的实际情况，调整教学内容和教学方式，让孩子们充分参与到教学当中。
大班元旦制作披萨活动总结
大班元旦制作披萨活动总结1. 活动介绍：大班元旦制作披萨活动是为了让孩子们在欢乐的节日氛围中提升他们的动手能力和团队合作意识而举办的，通过亲自动手制作披萨，培养他们的创造力和自信心。
2. 前期准备工作：我们提前准备了所需的食材和工具，包括面团、酱料、各种配料以及烤箱、刀具等。
为了确保孩子们的安全，我们还向家长询问了孩子们的过敏情况，并备有应急药品。
3. 活动过程：首先，我们向孩子们介绍了披萨的历史和制作方法，让他们对披萨有了更深入的了解。
然后，我们组织孩子们分为小组，每个小组由4-5名孩子组成。
每个小组选择一位团队领导，并为每个小组提供了所需的材料。
孩子们先学习制作面团，我们提前准备了预先发酵好的面团，孩子们只需要按照指导将面团擀平，并用酱料涂抹在上面。
接着，孩子们进入了最令人兴奋的部分——选择配料。
我们准备了丰富多样的配料，如土豆、胡萝卜、洋葱、菠菜、蘑菇等，孩子们可以根据自己的口味选择。
在制作完成后，我们将披萨放入烤箱中烘烤，期间我们与孩子们分享了一些关于烘烤的知识，如温度、时间等。
待披萨烤熟后，我们将它们取出，切分，并给予孩子们品尝的机会。
4. 学习收获：通过这次活动，孩子们不仅学会了披萨的制作方法，还培养了动手能力、团队合作和创造力。
在小组合作中，孩子们学会了分工合作、沟通交流，提高了他们的合作技巧。
此外，他们还学到了食材的选择和搭配，了解了不同食材对味道的影响，并且在品尝过程中培养了对美食的欣赏能力。
通过亲自参与制作，孩子们增强了自信心，感受到了自己动手创造美味的乐趣。
5. 活动反馈：家长们对这次活动给予了积极的反馈。
他们认为这样的活动是一个很好的锻炼孩子们动手能力和团队合作的机会，并希望能有更多的这样的亲子活动。
总结：大班元旦制作披萨活动不仅让孩子们度过了一个愉快的元旦假期，还培养了他们的动手能力、团队合作和创造力。
通过自己动手制作美食，他们体会到了创造的乐趣，增强了自信心。
我们希望能继续举办这样的活动，让孩子们在快乐中学习和成长。
大班美术教案美味批萨饼(手指点画)
大班美术教案美味批萨饼(手指点画)教学目标1.学习批萨制作方法，并尝试制作属于自己的批萨。
2.发挥学生的想象力和创造力，进行手指点画与创作。
3.加强学生的动手能力和协作能力，增强班级集体意识。
教学准备1.面团：1份。
2.酱料：西红柿酱、番茄酱。
3.配料：玉米粒、蘑菇、青椒、红椒、洋葱、芝士、午餐肉等。
4.烤箱、烤盘、刀、铲子等烹饪工具。
5.注意：学生需要穿着围裙，保证工作区域干净。
教学过程第一步：简单介绍制作批萨的方法老师先向学生简单介绍制作批萨的方法，如面团的发酵、制作酱料等等，让学生有一个初步的了解。
接着老师向学生展示制作批萨的材料和工具，让学生对制作批萨有更加直观的认识。
第二步：展示批萨样板和点画教学老师用批萨制作好的样板展示出来，介绍一下自己选择了哪些食材，如何切配料等等。
接着，老师向学生展示手指点画的基本方法，让学生尝试在纸上进行相关的练习。
第三步：学生分组制作批萨根据教学计划的安排，将学生分成若干个小组，每个小组分配材料、食材和工具。
各组在老师的指导下，开始按照准备好的材料和工具进行批萨的制作。
学生们可以根据自己的想象和创意，利用指尖和画笔，将自己的创意、想象和美食感融为一体。
第四步：学生品尝和展示学生们完成批萨的制作后，老师组织全班同学进行品尝和展示。
每个小组向全班展示他们的批萨，并介绍自己制作的过程和所使用的食材。
在这个过程中，学生可以更好地体会到合作和交流，加强班级集体意识。
教学效果本教学方案达到了预期的教学目标。
学生在制作批萨的过程中，不仅学会了如何制作批萨，还锻炼了自己的动手能力和协作能力。
同时，手指点画的练习也加强了学生的创造力和想象力。
在展示和品尝的环节中，学生们可以更好地展示自己的成果，并取得了很好的效果。
注意事项1.注意食材的新鲜度和卫生状况。
2.学生需佩戴口罩和手套，保证室内环境的卫生。
3.由老师全程指导，确保学生的安全和教学质量。
大班美术教案《美味披萨饼》
大班美术教案《美味披萨饼》教学目标1.让学生通过手工制作美食，体验厨艺的乐趣；2.提高学生的手工制作能力和想象力；3.培养学生的创造力和团队合作意识。
教学内容1.制作披萨饼的步骤；2.调配披萨饼的食材；3.装饰披萨饼，展现个人创造力。
教学准备1.面团；2.西红柿酱、芝士等食材；3.烤盘、烤箱等工具；4.制作模板；5.色彩绘画工具。
教学步骤第一步：介绍食材老师介绍披萨饼的主要食材：面团、西红柿酱和各种蔬菜、肉类等食材，让学生了解披萨饼制作所需食材。
第二步：制作面团老师向学生展示如何制作面团，讲解面团的材料、步骤和注意事项，并请学生分组自己动手制作面团，分享经验。
第三步：调配食材老师让学生自由选择食材，调配披萨饼。
学生们可以根据自己的喜好、口味和创意自由选择食材，搭配口味丰富的披萨饼。
第四步：制作披萨饼老师指导学生将面团揉成饼状，倒上西红柿酱和调配好的食材。
然后把披萨饼放在烤盘上，烤箱预热到180°C，烤10-15分钟左右，直到上面变得金黄酥脆即可。
第五步：装饰披萨饼老师提供制作模板，让学生根据不同的主题自由发挥，用各种色彩绘画工具对披萨饼进行装饰，展现个人创造力。
第六步：分享学生可以将自己制作的美味披萨饼分享给同班同学品尝，交流心得和创意。
教学评估1.学生的制作步骤是否合理；2.学生调配出的披萨饼的口感和口味是否符合预期；3.学生装饰出的披萨饼是否表现出个人创造力；4.学生在分享环节中的展示和表达能力。
教学延伸1.学生可以结合语文、科学、社会等学科知识，了解披萨文化、食品安全、环保等相关知识；2.学生可以将自制的披萨饼拍成照片或短片，分享给家人或朋友，增强学生的自信心和分享乐趣。
总结通过本课堂的教学活动，不仅让学生体验到了手工制作美食的乐趣，还提高了学生的手工制作能力和想象力，培养了学生的创造力和团队合作意识。
希望在未来的教学中，能够更好地挖掘学生的天赋和潜力，发掘更多的美感和快乐。
大班手工披萨课程设计
大班手工披萨课程设计一、教学目标本课程旨在通过制作手工披萨的活动，让学生掌握制作披萨的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
具体目标如下：知识目标：学生能够了解披萨的起源和发展，掌握披萨的制作方法和材料。
技能目标：学生能够独立完成披萨的制作，包括披萨面团的开酥、披萨酱的调配、披萨配料的搭配和烤制。
情感态度价值观目标：通过制作披萨的过程，学生能够培养对食物的尊重和珍惜，增强团队协作意识，提高对生活的热爱。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括披萨的起源和发展、披萨的制作材料和工具、披萨的制作方法和技巧。
具体包括以下几个方面：1.披萨的起源和发展：介绍披萨的起源，以及披萨在不同国家的演变和发展。
2.披萨的制作材料和工具：讲解披萨制作所需的材料，如面粉、水、酵母、披萨酱、配料等，以及制作工具如烤箱、烤盘、擀面杖等。
3.披萨的制作方法和技巧：教授披萨面团的开酥方法，披萨酱的调配技巧，以及披萨配料的搭配和烤制方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解披萨的起源、制作材料和工具。
2.实践法：学生亲自动手制作披萨，培养学生的动手能力。
3.小组讨论法：学生分组讨论披萨的制作方法和技巧，促进学生之间的交流与合作。
4.案例分析法：分析成功的手工披萨制作案例，引导学生思考和总结。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供详细的手工披萨制作教程，为学生提供学习参考。
2.多媒体资料：播放手工披萨制作的视频教程，直观展示制作过程。
3.实验设备：提供烤箱、烤盘、擀面杖等制作披萨所需的设备，确保学生能够亲自动手制作。
4.网络资源：引导学生查阅相关的手工披萨制作和博客，拓宽学习视野。
五、教学评估为了全面公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答情况和团队合作表现，占总分的30%。
大班美术活动：美味的披萨
大班美术活动：美味的披萨设计意图：咱们海门是有名的家纺之都，我园的周围有很多家纺厂和羊毛纺织厂，针对这一特色资源，我以毛线、布等材料来组织美术活动。
让幼儿了解到我们生活中常见的布、毛线不但可以做成衣服、床单等纺织用品，还可以在运用到美术活动中。
毛线和布经过揉、搓、绕后会出现长条形，球形，空心圈等不同的形状。
本次活动就是利用这些经过处理的不同形状的线与布制作披萨的馅料，组合拼贴成幼儿所喜爱的披萨。
活动目标：1.了解线与布在揉、绕、搓后形成的形状2.能运用揉、绕、搓、剪、画、贴等方式制作披萨饼馅料3.体验美术活动带来的乐趣，感受自己动手制作带来的成就感活动重点：运用揉、搓、绕等多种方式将毛线和布变成不同的形状活动难点：将经过处理后不同形状的毛线和布组合拼贴成丰富多样的披萨饼活动准备：经验准备：幼儿有玩毛线和布的经历物质准备：1.披萨图片、做披萨的视频2.每组分别放置幼儿创作用的材料：毛线、布、画好的披萨皮（已贴好双面胶）、记号笔活动过程：一、谈话导入引导语：小朋友，你们吃过披萨吗？你们吃过的披萨饼都是什么味道的？二、利用线与布制作披萨馅1.欣赏披萨的样式（1）引导语：能干的叔叔阿姨们做出了这么多的好吃的披萨，都来瞧瞧有些什么样子的呢？你喜欢哪个披萨？为什么？(2)这个披萨饼上放了什么东西？你觉得它是什么味道的？（海鲜、水果、蔬菜）2.讨论用毛线和材料怎么制作披萨馅引导语：老师利用空余时间也做了一个披萨饼，看看我的披萨饼上用到了哪些材料？（布、毛线）我们常见的布、毛线是用来做衣服的，这次老师还可以把他们拿来装饰披萨饼呢！我是怎么使用这些材料的？（布被揉成团、毛线被剪成一粒一粒的、彩纸是一条一条的.......）三、玩一玩毛线和布，讨论怎么制成披萨馅料1.观察教师出示披萨馅的特点引导语：这一块披萨饼上都有哪些形状？怎么样可以把毛线（布）变成这种形状呢？2.幼儿动手把布和毛线搓一搓、绕一绕、卷一卷引导语：你们的手中的布和毛线都变成什么样了？你是怎么做的？小结：我们灵巧的小手可以把线和布变成多种形状，搓一搓变成长条形，揉一揉变成球形，绕一绕变成圆圈形。
幼儿园大班美术教案《披萨》
幼儿园大班美术教案《披萨》一、教学目标：1. 了解披萨的基本形状和食材，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学习用手工材料制作披萨，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过制作披萨，培养幼儿的合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 披萨的形状：圆形、方形等。
2. 披萨的食材：面团、番茄酱、芝士、蔬菜、肉类等。
3. 制作披萨的步骤：准备材料、制作饼底、涂抹番茄酱、添加食材、铺芝士、烤制披萨。
三、教学准备：1. 教具：披萨图片、食材图片、手工材料（面团、番茄酱、芝士、蔬菜、肉类等）。
2. 材料：披萨饼底、番茄酱、芝士、蔬菜、肉类等。
3. 工具：刀、叉、烤箱等。
四、教学过程：1. 导入：展示披萨图片，引导幼儿观察披萨的形状和食材，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解披萨的制作步骤和食材，让幼儿了解披萨的制作过程。
3. 制作：分组进行制作，教师指导幼儿按步骤制作披萨。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，以及合作意识和分享精神。
2. 询问幼儿对披萨的制作和品尝的感受，了解幼儿对本次活动的兴趣和参与度。
3. 评估幼儿对披萨形状和食材的认知程度，检验教学目标是否达成。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园，共同参与幼儿制作的披萨，增进家园联系。
2. 组织披萨品尝会，让幼儿邀请自己的好朋友参加，培养幼儿的人际交往能力。
3. 开展披萨主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的披萨。
七、安全事项：1. 在制作披萨过程中，教师要确保幼儿远离烤箱和刀具，防止发生烫伤或割伤。
2. 教给幼儿正确使用刀具和烤箱的方法，确保安全。
3. 注意食材的卫生，保证幼儿食用的披萨安全健康。
八、教学时间：1. 教学活动时间：40分钟2. 制作披萨时间：20分钟3. 品尝披萨时间：10分钟九、教学资源：1. 披萨图片、食材图片、手工材料、披萨饼底、番茄酱、芝士、蔬菜、肉类等。
2. 烤箱、刀、叉等工具。
十、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，收集家长的意见和建议。
【创意幼教】最新幼儿园大班美术美味披萨饼教案(四篇)
【创意幼教】最新幼儿园大班美术美味披萨饼教案(四篇)哎呀，今天小可爱们要来上一堂超级有趣的美术课啦！这可是我们幼儿园大班的招牌课程——美味披萨饼教案哦！你们准备好了吗？让我们一起来看看吧！我们要准备一些材料。
嗯，面粉、酵母、糖、盐、水、油，还有最重要的食材——披萨酱和各种美味的配料！小朋友们，你们知道吗？披萨饼是意大利的特色美食，起源于那不勒斯。
后来传到了世界各地，变成了大家喜爱的美食。
而我们今天的披萨饼，可不是一般的披萨哦，我们要让它变得美味又营养！我们要开始制作披萨饼了。
我们要把面粉、酵母、糖、盐和水混合在一起，搅拌均匀，揉成一个光滑的面团。
我们要把面团放在温暖的地方发酵。
发酵的过程中，我们可以教小朋友们唱一首歌谣：“面粉揉一揉，酵母放进去，发酵起来好快活，一会儿就变成大胖子！”这样一来，小朋友们就不会觉得无聊啦！发酵好的面团接下来就要擀平啦！我们要把它变成一个圆形的大饼。
这个过程可是个技术活哦，小朋友们要小心操作，不要把面饼擀破了。
擀好的面饼上，我们要涂上一层香喷喷的披萨酱。
这个披萨酱可是我们的秘密武器哦！它是用新鲜的番茄、洋葱、大蒜、橄榄油等食材熬制而成的。
涂好披萨酱后，我们就可以开始摆放各种美味的配料了。
这里有培根、青椒、洋葱、火腿肠、菠萝等等，你们喜欢吃什么就放什么！当然啦，我们还要记得留出一片空白的地方，放上我们最爱的奶酪哦！我们要把做好的披萨饼放入烤箱里烤一下。
烤的时候，我们要叮嘱小朋友们注意安全，不要靠近烤箱哦。
烤好的披萨饼香气四溢，金黄诱人，看起来就让人垂涎欲滴！这时候，我们就可以请小朋友们品尝我们的杰作了！哇塞，味道真是太棒了！大家都说好吃极了！这可是我们自己动手做的美味披萨饼哦！而且，吃披萨饼还有一个好处，那就是它富含蛋白质、维生素和矿物质，对我们的身体非常有益处。
小朋友们，以后我们可以多尝试做一些美味又健康的食品哦！好啦，今天的美味披萨饼教案就告一段落啦！希望小朋友们都能喜欢这堂课，也希望大家都能像制作披萨饼一样，用心去感受生活中的每一份美好！下次再见啦，小可爱们！。
大班美术美味披萨饼教案
大班艺术美味披萨教学计划大班艺术美味披萨教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（活动目标的第一段，第一段+第二段太短，适合幼儿园教师参加大班课堂艺术活动课程，快速让我们来看看美味的比萨计划。
1.学会用手指和颜料在纸上画披萨。
2.在制作过程中，充分发挥想象力，制作各种口味的披萨。
3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。
4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备1.一些由纸板，颜料和彩色纸制成的盆2，破布，披萨，围裙，厨师帽的图片活动程序一，热身阶段：节奏《开汽车》我听说在森林公园里开了一家新的披萨店。
那里的披萨很美味。
你想看看吗？2，我们开车吧！二，图形刺激1.组织儿童观察和讨论比萨饼的形状和种类。
（1）它在哪里？（披萨在这里）（2）你吃披萨了吗？披萨好吗？你吃了什么样的披萨？什么是味道，什么是蛋糕？（鼓励孩子自由发言）2.学习如何制作披萨。
（1）我听说森林披萨店的生意很好。
我买了一段时间的蛋糕，所以他们想请一些小厨师帮忙。
孩子想成为一名小厨师吗？（2）让我们看看这个披萨是如何制作的？先取一壶，然后将香鸡蛋面粉放入锅中。
用食指擦拭颜料，然后将其涂在锅上，就像一个圆圈，然后从里到外包裹。
整体越大，锅的底部就越多。
面粉涂上后，放上你最喜欢的蔬菜，海鲜（彩色小纸片）等。
第三，想象创造好小厨师穿上工作服，戴上工作帽开始吧！2.让孩子们根据自己的意愿制作自己喜欢的比萨饼，并在制作过程中充分利用想象力制作各种不同品种的比萨饼。
四，工作欣赏你在做什么披萨？我们将披萨送到森林披萨店！。
大班手工披萨课程设计
大班手工披萨课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握披萨的基本组成部分，了解不同食材的营养价值。
2. 学生能够掌握手工制作披萨的步骤，了解烹饪过程中食材的变化。
技能目标：1. 学生能够独立完成披萨的制作，提高动手操作能力和生活自理能力。
2. 学生能够通过团队协作，培养沟通、合作和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过亲手制作披萨，培养对食物的尊重和感激之情，养成健康的饮食习惯。
2. 学生在团队合作中，学会分享、互相帮助，培养集体荣誉感和团队精神。
3. 学生在创作过程中，激发创新意识，培养审美情趣。
课程性质：本课程为手工制作实践活动，结合生活实际，让学生在实际操作中学习知识、锻炼技能、培养情感。
学生特点：大班学生具有一定的手工制作基础，好奇心强，喜欢动手操作，善于模仿，团队合作意识逐步形成。
教学要求：课程设计要注重实践性、趣味性和团队合作，引导学生在实践中学习，注重培养学生的动手能力、创新意识和团队精神。
通过课程目标的分解，使学生在完成具体学习成果的过程中，达到课程目标的预期效果。
二、教学内容1. 披萨知识介绍：讲解披萨的起源、发展及在世界各地的流行趋势，介绍披萨的基本组成部分，如面团、酱料、芝士和各种配料。
教材章节：《饮食文化》中的“世界美食——披萨篇”2. 食材认知：学习各种披萨食材的营养价值，如何挑选新鲜、健康的食材。
教材章节：《食品安全与营养》中的“认识食材”3. 披萨制作步骤：详细讲解手工披萨的制作过程，包括面团发酵、酱料调制、配料搭配和烘焙技巧。
教材章节：《生活实践》中的“烘焙技艺——披萨制作”4. 披萨制作实践：学生分组进行手工披萨制作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
教材章节：《生活实践》中的“烘焙技艺——披萨制作”5. 作品展示与评价：学生完成披萨制作后，进行作品展示，互相评价，教师点评并给予建议。
教材章节：《生活实践》中的“评价与反思”教学内容安排和进度：第一课时：披萨知识介绍、食材认知第二课时：披萨制作步骤讲解与实践第三课时：作品展示与评价、总结反思教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，使学生在学习过程中能够循序渐进地掌握披萨制作的相关知识和技能。
大班美工美味的披萨教案
大班美工美味的披萨教案教案标题：大班美工美味的披萨教案教学目标：1. 学生能够了解披萨的制作过程和原料。
2. 学生能够通过实践操作，制作出自己的美味披萨。
3. 学生能够培养团队合作和创造力。
教学准备：1. 披萨制作所需的原料：面团、番茄酱、奶酪、蔬菜、香肠等。
2. 披萨制作所需的工具：擀面杖、烤盘、刀具等。
3. 图片或视频资源，展示披萨的制作过程。
4. 相关的教具和游戏，如披萨拼图、披萨记忆游戏等。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频资源，向学生展示披萨的制作过程，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生一起讨论披萨的特点和他们喜欢的口味，鼓励学生积极参与讨论。
活动一：认识披萨的原料1. 准备一些披萨的原料，如面团、番茄酱、奶酪、蔬菜、香肠等。
2. 将原料展示给学生，让他们观察、闻一闻，并尝试描述这些原料的特点。
3. 引导学生认识每种原料的作用，如面团是披萨的底层，番茄酱是披萨的酱料等。
活动二：制作披萨1. 将学生分成小组，每个小组派发一份面团。
2. 让学生用擀面杖将面团擀成圆形披萨皮。
3. 学生可以根据自己的口味，选择添加番茄酱、奶酪、蔬菜、香肠等配料。
4. 将披萨放入预热好的烤盘中，放入烤箱烘烤，直到披萨熟透。
5. 烤好的披萨可以与其他小组分享，让大家品尝彼此制作的美味披萨。
活动三：美工装饰披萨1. 准备一些美工工具，如彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 学生可以利用这些工具，为自己的披萨进行装饰。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以在披萨上制作一些有趣的图案或贴上一些纸质配料。
总结活动：1. 让学生分享自己制作披萨的心得和感受。
2. 引导学生总结披萨制作的步骤和原料的作用。
3. 鼓励学生表达对这次活动的喜爱和收获。
拓展活动：1. 利用披萨拼图和披萨记忆游戏巩固学生对披萨制作过程和原料的记忆。
2. 鼓励学生在家和家人一起制作披萨，分享自己的经验和成果。
教学评估：1. 观察学生在制作披萨过程中的参与度和合作能力。
手工披萨活动教案大班下学期
手工披萨活动教案大班下学期教案标题：手工披萨活动教案（大班下学期）教案概述：本手工披萨活动教案适用于大班下学期的幼儿园教学。
通过这个活动，旨在帮助幼儿们发展他们的创造力，促进他们的社交能力和解决问题的能力。
教案将包括活动目标、教学准备、教学步骤、教学评估及延伸活动，从而确保活动的顺利进行和幼儿的全面发展。
活动目标：1. 培养幼儿们的创造力和想象力。
2. 增强幼儿们的团队合作和社交能力。
3. 帮助幼儿们学习如何解决问题和进行决策。
4. 提升幼儿们的手眼协调和精细运动技能。
教学准备：1. 手工披萨活动所需材料：面团、酱料、奶酪、香肠、蔬菜等各种配料。
2. 给每位幼儿准备一个适当大小的面团球。
3. 准备一个用于烤披萨的烤箱或烤盘。
4. 准备一块足够大的桌布或报纸，用于幼儿们的创作区域。
1. 引入：展示一些关于披萨的图片，引发幼儿们对披萨的兴趣。
讨论披萨的形状、颜色和味道。
2. 介绍活动目标：向幼儿们解释他们将成为“小披萨师傅”，做出自己喜欢的披萨，并与其他小朋友分享。
3. 环境准备：将桌布或报纸铺在桌子上，为幼儿们创造一个干净的工作区域。
4. 示范与指导：向幼儿们展示如何制作披萨，包括将面团按成圆形、加入酱料和配料等。
5. 实践操作：让幼儿们分组进行实际操作，制作自己的披萨。
鼓励幼儿们自主选择配料，并与其他小伙伴分享想法和合作制作。
6. 烘烤披萨：将幼儿们制作好的披萨放入烤箱或烤盘中，按照适当的温度和时间进行烘烤。
7. 评估：观察幼儿们在制作披萨过程中的表现，评估他们的团队合作、创造力以及手眼协调等能力。
8. 分享和品尝：让每个小组分享他们制作的披萨，鼓励幼儿们试吃彼此的披萨，并讨论它们的不同之处。
9. 延伸活动：可以邀请幼儿们绘制自己制作披萨的图片，并与其他的班级或家长交流分享。
也可以让幼儿们用自己的话描述制作披萨的过程，以加强他们的表达能力。
1. 观察幼儿们在制作披萨活动中的参与程度和合作能力。
2. 根据幼儿们制作出的披萨，评估他们的创造力和手眼协调能力。
大班幼儿手工披萨教案
大班幼儿手工披萨教案教案标题：大班幼儿手工披萨教案教案目标：1. 帮助幼儿了解披萨的制作过程和食材。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 促进幼儿之间的合作和交流。
教具准备：1. 披萨制作所需的食材和材料：面团、番茄酱、奶酪、蔬菜、肉类等。
2. 切菜刀和切菜板。
3. 干净的工作台或桌子。
4. 模具或创意工具（可选）。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿们一起回顾披萨的概念，询问他们对披萨的了解。
- 引导幼儿们讨论披萨的主要成分和制作过程。
2. 材料介绍（10分钟）：- 准备好各种食材，并向幼儿们展示。
- 逐一介绍每种食材的名称和特点，鼓励幼儿们触摸和嗅闻食材，激发他们的好奇心。
3. 制作披萨（30分钟）：- 将面团分发给每个幼儿，并告诉他们可以将面团擀成圆形的披萨底。
- 引导幼儿们用手指或小木棍将面团擀平，可以适当给予帮助。
- 让幼儿们选择番茄酱、奶酪和其他喜欢的配料，放在披萨底上。
- 鼓励幼儿们尝试不同的组合和形状，发挥他们的创造力。
- 如果有模具或创意工具，可以提供给幼儿们使用，让他们在披萨上制作有趣的形状。
4. 烘烤（15分钟）：- 将制作好的披萨放入预热好的烤箱中，根据面团包装上的指引进行烘烤。
- 在等待的过程中，可以与幼儿们进行相关的讨论，例如披萨的起源、不同地区的披萨风味等。
5. 分享和评价（10分钟）：- 披萨烘烤完成后，将其取出并放在桌子上冷却。
- 鼓励幼儿们分享自己制作的披萨，可以邀请他们描述自己的创作。
- 引导幼儿们评价自己和他人的披萨，分享他们的喜好和感受。
6. 清理和总结（5分钟）：- 协助幼儿们清理工作区域，确保安全和卫生。
- 与幼儿们一起总结今天的学习内容和体验，鼓励他们回顾整个制作过程。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿们在制作披萨的过程中使用不同的形状和颜色，以增加视觉刺激和创造性。
2. 引导幼儿们了解不同地区的披萨风味和文化，可以进行相关的绘画或手工活动。
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大班手工活动：美味披萨
作者：贾妮史亚萍
来源：《早期教育(美术版)》2016年第12期
活动目标
1.尝试用团、压、搓等方式制作披萨，体验成功的喜悦。
2.培养幼儿玩泥的兴趣及良好的操作习惯。
活动准备
经验准备：已有泥塑各种动物的经验。
材料准备：披萨课件、各种形状的纸盘子、超轻粘土、绒球、自制烤箱、音乐。
活动过程
一、激发兴趣
1.出示烤箱，请幼儿猜猜里面有什么？
2.欣赏感知披萨的色彩和形状。
师：披萨是什么样子的？什么形状？上面都有什么？你觉得披萨哪里最漂亮？（播放披萨由来已经图片）引导幼儿观察披萨外形特点，感受披萨的造型美和色彩美。
小结：披萨有许多造型，有的是拼摆一些水果，有的是用蔬菜、火腿摆放装饰，这样披萨更漂亮美味。
二、启发幼儿想象，拓展幼儿思维
师：你知道老师的披萨是用什么材料制作的吗？用什么装饰的呢？（鼓励幼儿大胆表达）
教师边讲解边示范制作步骤：教师取一团超轻粘土，用团、压的方法将盘子铺满，再取一团颜色不同的彩泥，团圆搓长，沿着披萨的边上摆放成波浪形状装饰。
三、幼儿制作披萨。
教师巡回指导
师：你想做什么形状的披萨？用什么装饰呢？相互讨论，根据自己的设计选择喜欢的盘子、粘土。
提醒幼儿操作活动在泥工板上进行，注意保持桌面清洁。
鼓励幼儿大胆想象卡通形象。
创意更生动的披萨。
帮助能力弱的幼儿将盘子铺满，按一定规律并掌握正确的泥工技能。
四、欣赏评价
1.幼儿把做好的披萨从烤箱里拿出来，互相观赏。
2.表扬能将盘子铺满，并且能绕圈按规律摆放小水果造型的幼儿。