《制作贺卡》教案
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思一、教学目标1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。
2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。
3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。
二、教学过程1、导入环节：老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。
然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。
2、学问讲解：介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。
然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。
3、实践操作：让孩子们制作本身的贺卡。
老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。
给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。
孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。
4、呈现和赏识：让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。
讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。
同时，老师也要予以积极的评价和确定。
5、小结和反思：让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。
三、教学方法本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。
在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。
四、教学反思1、利用情境创设教学环境，使孩子们更简单理解内容。
2、使用图画和口头交流方式，帮忙孩子们理解贺卡的不同种类和功能。
3、予以孩子们肯定的选择和自主空间，激发他们的制造力和自信念。
4、在实践过程中，激励孩子们进行交流和协作，形成良好的团队氛围。
5、对孩子们完成的作品予以积极的评价和确定，让孩子们感受到本身的成就，加强自信念和学习爱好。
吴宗团_《制作贺卡》第一课时_教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计《制作贺卡》第一课时佛山市顺德区明德小学吴宗团一、教案背景学生：小学四年级。
学科：信息技术。
课时：第二单元第二课《制作贺卡》第一课时。
准备：检查、调试计算机，保证连上互联网；《贺卡》作品评价量规表。
二、教学课题学生通过贺卡的欣赏、设计与制作等环节，培养在互联网上搜索、筛选及整理信息的能力，培养图文布局、平面设计能力，培养感恩之心、关心他人之心。
三、教材分析1、教材的地位和作用《制作贺卡》是广东省佛山市顺德区教研室编写的小学信息技术教材四年级上册第二单元第二课的内容。
本课是在学生学习了修饰文字、在文章中插入图片、编排文档等基本方法之后的一节综合实践课。
它承前启后，为后续的学习提供了初步的综合技能和良好的创作基础。
2、教学对象分析学生经过前面一系列的基本操作学习和训练之后，已具备在百度上搜索、下载图片的能力，还具有一定图文编辑、排版能力，所以在学习的进度上，相信学生能较快掌握本课的基本技能；在艺术方面，学生的审美、创造能力差异较大，需要教师采用分层教学和多元评价等教学策略。
3、课时分析《制作贺卡》教学安排共2个课时：第1课时主要是学习基本技能和技巧，第2课时主要是学生自由创作、作品欣赏。
4、三维教学目标根据新课标的要求和本课的特点，拟定以下三维教学目标：知识目标：初步掌握word图文编辑的基本方法。
能力目标：学生通过欣赏、学习与创作贺卡活动，培养搜集、处理信息的能力，以及平面设计的综合能力、创意能力。
情感目标：培养学生审美意识和能力，以及感恩之心、关心他人之心，达到技能、情感双收的目的。
5、教学重、难点分析页面的纵向、横向及边框设置，分栏效果，找到合适的背景图，是本课需要掌握的知识点和基本内容，也是本课的教学重点。
而它们的艺术设置，如色彩如何搭配，位置如何摆放，大小比例等布局设计，这些就是教学的难点。
（1）教学重点：页面的纵向、横向及边框设置，分栏效果，怎样找到合适的背景图。
小班美术教案制作贺卡
小班美术教案制作贺卡【教案】授课目标：1.了解贺卡的制作过程以及其意义。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.提升幼儿对表达情感的能力。
教学内容与方法：1.教学内容：(1)贺卡的种类和用途；(2)贺卡的制作工具和材料；(3)贺卡制作的步骤和技巧。
2.教学方法：(1)展示教学法：通过图片、实物展示方式引导幼儿了解贺卡的种类和用途，并激发兴趣。
(2)实践操作法：引导幼儿亲自动手制作贺卡，培养创造力和动手能力。
(3)情感教育法：引导幼儿在贺卡制作过程中表达情感，增强情感交流能力。
教学过程：一、导入环节1.教师通过展示各种贺卡的图片，引导幼儿讨论贺卡的用途和意义，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
二、讲解贺卡的种类和用途1.学生通过观察展示的贺卡，了解生日贺卡、感谢贺卡、节日贺卡等不同种类的贺卡，并讲解它们各自的用途。
三、介绍贺卡制作所需的工具和材料1.教师展示制作贺卡所需的工具和材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等，并简单介绍其用途。
四、引导幼儿动手制作贺卡1.教师展示一张简单的生日贺卡，并引导幼儿参照样张制作贺卡。
2.幼儿根据自己的想法，选择合适的贺卡样式，使用工具和材料进行制作。
五、展示和分享1.每位幼儿完成贺卡后，教师逐个展示并邀请幼儿分享自己的作品。
2.引导幼儿主动表达贺卡背后所代表的情感，并与同伴进行情感交流。
六、总结与反思1.教师与幼儿一起回顾贺卡制作的整个过程，并提出相关问题进行讨论。
2.鼓励幼儿分享自己的感受和体会，对整堂课程进行反思和总结。
教学评价：1.观察幼儿在制作贺卡过程中的参与度和创造力。
2.观察幼儿在分享贺卡作品时的表达能力和情感交流。
3.通过与幼儿的讨论和互动，评价幼儿对贺卡制作过程和意义的理解。
拓展延伸：1.鼓励幼儿在家制作更多的贺卡，送给家人和朋友，展示自己的创造力和关爱之心。
2.通过观察贺卡的制作过程，引导幼儿关注日常生活中的美好事物，培养对美的欣赏能力。
【教案结束】。
幼儿园做贺卡教案8篇
幼儿园做贺卡教案8篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习习惯和学习方式，教案能够帮助教师更好地进行教学计划和组织，提高教学的连贯性和系统性，下面是作者为您分享的幼儿园做贺卡教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园做贺卡教案篇1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的.话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
制作贺卡教案精选
制作贺卡教案精选教案制作贺卡一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第六单元第17课《制作贺卡》。
课文主要介绍了贺卡的历史、种类、制作方法和送卡的意义。
通过学习本文，让学生了解贺卡的相关知识，培养学生动手制作贺卡的能力，提高学生的人文素养。
二、教学目标1. 了解贺卡的历史、种类、制作方法和送卡的意义，增强学生的文化底蕴。
2. 培养学生动手制作贺卡的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 培养学生关爱他人、乐于表达的情感态度，增强学生的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：掌握贺卡的制作方法和步骤，能够独立制作出一张精美的贺卡。
难点：在制作贺卡的过程中，能够发挥自己的想象力和创造力，使贺卡具有独特的个性和温馨的氛围。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、教学课件、贺卡制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
学具：学生自带的废旧彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作贺卡的材料。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示各种精美的贺卡，引导学生关注贺卡，激发学生对贺卡制作的学习兴趣。
2. 学习课文：教师引导学生朗读课文，让学生了解贺卡的历史、种类、制作方法和送卡的意义。
3. 制作贺卡：教师示范制作贺卡的步骤，然后引导学生分组合作，动手制作贺卡。
4. 作品展示：教师组织学生展示自己制作的贺卡，让学生互相评价、学习。
六、板书设计贺卡历史：历史悠久种类：生日卡、节日卡、祝福卡等制作方法：剪、贴、画、写送卡意义：表达祝福、关爱、感谢等情感七、作业设计1. 作业题目：制作一张精美的贺卡，送给自己的亲朋好友。
答案：学生根据自己制作的贺卡，选择合适的贺卡模板和材料，写上真挚的祝福语，制作出一张具有个性和温馨氛围的贺卡。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过制作贺卡的活动，让学生了解了贺卡的历史、种类、制作方法和送卡的意义，培养了学生的动手制作能力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在制作贺卡的过程中，部分学生对贺卡的创意和设计方面表现得不够大胆，需要在今后的教学中加以引导和培养。
大班手工活动教案《做贺卡》
大班手工活动教案《做贺卡》一、教学目标•让幼儿通过手工活动培养动手能力和创造力。
•提升幼儿的观察力和集中注意力。
•培养幼儿的礼仪意识和对他人的关怀。
二、教学准备•彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等材料•课堂环境的布置三、教学过程步骤一：导入1.引导幼儿观察身边的节日氛围，如圣诞节、新年等。
2.提问：在节日里，我们可以送什么礼物给亲朋好友？步骤二：呈现1.准备各种彩纸、装饰品以及书法模板等材料。
2.显示示范贺卡的制作过程，并以简单明了的语言解释。
步骤三：实践操作1.将幼儿分为小组，每个小组配备一名教师或家长指导。
2.每个小组提供必要的材料和工具，让幼儿按照示范进行制作。
3.教师或家长在旁边引导、帮助幼儿。
步骤四：总结1.让每个小组展示他们制作的贺卡。
2.询问幼儿制作时的思考和感受。
3.引导幼儿思考，如果收到一张自己亲手制作的贺卡，会有什么感受？步骤五：拓展1.提供更多手工材料和工具，让幼儿自由发挥创造力和想象力来制作贺卡。
2.鼓励幼儿尝试用不同的材料和方式制作贺卡，如折纸、剪纸、绘画等。
四、教学评价1.教师观察每个小组的表现，给予肯定和鼓励。
2.分享幼儿的制作心得和经验。
五、教学延伸1.邀请幼儿将自己制作的贺卡送给亲朋好友，让他们感受到自己的努力和善意。
2.在特殊节日前，可以设计一次统一制作贺卡的活动，为幼儿提供更多展示和分享的机会。
六、教学反思•教师可以对幼儿进行适时的引导，帮助他们解决困难。
•每个小组的材料准备是否充分，需要提前检查和准备。
•在整个教学过程中，要保持积极、耐心和鼓励的态度。
小学美术《制作贺卡》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了贺卡的基本结构、制作方法和创意表达。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对贺卡制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，制作出富有创意和心意的贺卡。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调贺卡的结构设计、制作方法及创意表达这两个重点。对于难点部分，如颜色搭配和图案设计，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与贺卡制作相关的实际问题，如如何使贺卡更具创意和美感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的贺卡制作操作。这个操作将演示折纸、剪贴等基本原理。
举例：指导学生如何选择颜色，以及如何将不同的图案组合在一起，使其看起来和谐、美观。
（2）制作技巧的掌握：部分学生可能在学习制作技巧时遇到困难，如折纸、剪贴等。
举例：针对这部分学生，可以提供详细的步骤图解，或者进行个别辅导，帮助他们掌握制作技巧。
（3）创意发挥：如何引导学生打破思维定势，发挥自己的想象力，创作出独特的贺卡作品。
2.提升学生的图像识读能力，让学生学会欣赏和分析贺卡设计中的艺术元素，提高审美水平；
3.增强学生的创新意识，鼓励学生在贺卡制作过程中发挥想象，尝试新颖的材料和手法；
4.培养学生的文化理解，让学生了解贺卡在不同文化背景下的寓意和表达方式，提高跨文化交流能力；
5.通过小组合作制作贺卡，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，增进同学间的友谊和互相关爱。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的贺卡。
制作贺卡教案5篇
制作贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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制作感恩贺卡教案5篇
制作感恩贺卡教案5篇教案是老师为了更有力把握知识点预先书写的文字载体，我们制定教案，使接下来的教学工作顺利进行，小文学内容网作者今天就为您带来了制作感恩贺卡教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
制作感恩贺卡教案篇1活动目标：1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。
2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：１、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）3、准备开水、纸杯活动过程：一、谈话：师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。
有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。
你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。
二、讨论：1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》三、交代注意事项：1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。
2、排好队，有秩序，有礼貌3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）五、表演节目1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情活动反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
《制作贺卡》教案.doc
《制作贺卡》教案一、教学设计1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。
这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。
课前，教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
2、教学目标知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。
能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统筹安排和策划的能力。
情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。
3、教学难点矩形和图片的环绕方式的设置。
二、教学过程（一）、创设情境，以情导入师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣赏吧。
(课件展示贺卡)师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的快乐。
礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张漂亮的贺卡呢？（二）、自主探究，提出任务1.分析贺卡的构成元素。
师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。
请认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？2.归纳制作贺卡的步骤。
师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。
（课件展示）（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。
）3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困难的？（请学生上台演示）师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一起探讨。
4、了解贺卡的布局。
师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一样的贺卡。
三年级上册劳动技术教案《制作贺卡》教学设计
三年级上册劳动技术教案《制作贺卡》教学设计一、教学目标1. 了解贺卡的作用和意义。
2. 研究贺卡的制作方法。
3. 发展学生的动手能力和创造力。
4. 增强学生的团队合作意识和交流能力。
二、教学内容1. 贺卡的种类和用途。
2. 制作贺卡的基本材料和工具。
3. 贺卡的设计和装饰技巧。
三、教学步骤第一步：导入通过展示一些精美的贺卡样本，引起学生的兴趣和注意，并让学生讨论贺卡的用途和意义。
第二步：知识讲解1. 向学生介绍不同种类的贺卡及其用途，如生日贺卡、节日贺卡等。
2. 介绍制作贺卡的基本材料和工具，包括纸张、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 讲解贺卡的设计和装饰技巧，如折叠技巧、剪纸技巧、贴纸装饰等。
第三步：示范制作老师向学生展示制作贺卡的过程，并提示学生注意每个步骤的关键点和技巧。
第四步：学生实践学生根据教师的示范，动手制作贺卡。
鼓励学生发挥创造力，设计自己独特的贺卡。
第五步：展示和分享学生展示自己制作的贺卡，并分享自己的设计思路和体会。
鼓励学生欣赏和赞美同学们的作品，加强团队合作和交流能力。
第六步：总结教师与学生一起总结本节课所学到的知识和技巧，强调贺卡制作的意义和价值。
四、教学评估1. 教师观察学生在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 学生通过展示和分享自己的作品表达自己的想法和感受。
五、教学延伸1. 邀请专业的贺卡设计师来学校讲座，增加学生对贺卡制作的兴趣和了解。
2. 组织学生参加贺卡设计比赛，激发学生的创造力和竞争意识。
3. 鼓励学生制作贺卡送给亲朋好友，增加社交互动和传达情感。
六、板书设计- 贺卡的种类和用途- 制作贺卡的基本材料和工具- 贺卡的设计和装饰技巧七、教学资源- 精美的贺卡样本- 贺卡制作所需的纸张、彩纸、剪刀、胶水等工具材料- 贺卡设计和装饰的相关图片或图表以上是三年级上册劳动技术教案《制作贺卡》的教学设计，希望能为您提供一些参考。
制作新年贺卡教案(5篇)
制作新年贺卡教案(5篇)制作新年贺卡教案1活动目标1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作漂亮的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中，培育幼儿对绘画活动的参加爱好，提高幼儿对颜色的认知过程。
活动预备1、阅历预备：了解过新年的习俗。
2、材料预备：（1）图片：花田、供应贺卡让幼儿观赏。
（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。
（3）画好的贺卡范例。
活动过程一、导入1、出示贺卡，老师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……（PPT展现一些贺卡）“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小伴侣来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年欢乐的祝愿，打开贺卡，这些是好美丽的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下伴侣看看，有哪些颜色的花朵?三、老师示范老师：我们来做贺卡吧1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
老师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再印一朵。
好的，红花种好了。
（老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。
）2、我再印黄颜色的花儿（老师以同样的方法演示花黄花。
）3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花老师：我的贺卡做好了，美丽吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，老师观看指导五、作品展现老师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要关心的吗？表扬在活动中能仔细完成作品的孩子。
制作新年贺卡教案2活动目标1、结合社会阅历，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、熬炼幼儿的动手力量，体验制作的乐趣。
3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。
活动预备：1、了解有关新年的相关学问。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？（喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小伴侣们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的谈论，老师做一个神奇的动作——当当当）出示新年贺卡。
制作贺卡教案(精选8篇
制作贺卡教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《手工制作》第四章第二节“纸艺创作”，详细内容为制作贺卡。
通过本节课的学习，学生将掌握贺卡的制作技巧，培养动手能力与创新能力。
二、教学目标1. 了解贺卡的基本结构，掌握制作贺卡的基本方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3. 培养学生学会关爱他人，增进友谊，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法与技巧。
教学重点：培养学生动手能力、观察力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：示范用贺卡、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
学具：每人一份贺卡制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的贺卡，引导学生思考贺卡的制作方法及其作用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解贺卡的基本结构，包括封面、内页、封底等部分，并示范制作过程。
3. 实践操作（10分钟）学生根据所学知识，动手制作贺卡。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）以制作一张生日贺卡为例，讲解贺卡制作的注意事项及技巧。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，制作一张祝福贺卡。
六、板书设计1. 贺卡制作步骤a. 设计封面b. 制作内页c. 设计封底d. 装饰与完善2. 制作要点a. 选用合适的材料b. 注意色彩搭配c. 表达真挚的情感七、作业设计1. 作业题目：制作一张节日贺卡。
答案：根据所学知识，自主设计并制作一张节日贺卡。
2. 作业要求：贺卡内容丰富，创意新颖，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处。
2. 学生反思：自己在贺卡制作过程中的优点与不足，如何改进。
3. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美好瞬间，将贺卡制作技巧应用于生活，传递关爱与祝福。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性及实践性。
幼儿园新年艺术教案《制作新年贺卡》
幼儿园新年艺术教案《制作新年贺卡》一、活动目标1.认识贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2.能够选择自己喜欢的方式制作新年贺卡。
3.体验制作贺卡的乐趣。
二、活动准备1.物质准备：制作贺卡所需的工具和材料，如卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，歌曲《新年好》。
2.经验准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
3.环境准备：采用自然光线、通风良好、氛围愉快、轻松宽阔的室内场地。
三、活动过程(一)音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
在这首歌中你们听到新年到了要说什么吗？说祝福语，对了，我们可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心等等。
那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子，会收到压岁钱，会收到新年礼物）。
在新年，大家还会把新年祝福藏在贺卡里，今年我们一起来学习制作新年贺卡吧！(二)欣赏各种贺卡，激发幼儿制作贺卡的欲望。
教师出示收集到的新年贺卡，引导幼儿观赏、感受贺卡图案、色彩等的美。
1.引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
师：老师这里有很多不同样式的贺卡，我们一起来看一看。
这些贺卡是不是很漂亮？2.引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
师：“你们觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?"小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的等等很多种贺卡。
3.通过观察比较引导幼儿交流。
师：你们都喜欢哪种贺卡？为什么？(三)教师示范制作贺卡，引导幼儿学习制作方法。
师：我们可以在卡纸上画自己要表达的祝福，用画笔、粘贴等方法来制作贺卡。
1.在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，比如画一个开心的笑脸，代表每天都开开心心的！2.在贺卡的封面上，可以粘贴不同的图案，比如动物、人物、植物和图形等。
3.让幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
贺卡的制作教案8篇
贺卡的制作教案8篇依据教学内容和进度编写教案，有助于教师更好地把握课堂教学的重心，老师们在编写教案时应提前准备好教学资源，以下是本店铺精心为您推荐的贺卡的制作教案8篇，供大家参考。
贺卡的制作教案篇1活动目标：1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
温馨提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
温馨提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
学校三年级劳动教育项目实践活动课《制作贺卡》教学设计(优秀教案)
学校三年级劳动教育项目实践活动课《制作贺卡》教学设计【课程说明】共2课时三年级的学生对家人都有纯真的情感，懂得感恩。
引导学生通过自制贺卡的特殊方式向爸爸妈妈表达自己的感恩之情。
体验劳动带来的喜悦，体验劳动能令人尊重的情感。
自制贺卡贴近学生的生活，能表达自己对亲人朋友的感情。
制作难度小，能充分展示自己的创造力。
【活动目标】1.劳动观念：教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。
2.劳动能力：通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
沟通孩子与家人的情感，激发学生对父母的尊敬和热爱。
3.劳动精神：敢于发表自己的意见，虚心请教。
4.劳动品质和习惯：利用多种方法搜集信息、整理资料、获得制作贺卡的基本知识。
体验制作贺卡的过程。
【活动重难点】通过观察、操作，学会自己制作贺卡，培养学生的动手能力。
【活动准备】分组：分6小组，方便竞争与合作材料：卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。
搜集精美的图案。
【活动过程】第一课时设计贺卡封面一、激情导入。
1.讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。
2.同学们，世界上最疼爱我们的就是爸爸妈妈了，母亲节快到了，你们想准备送什么礼物给自己妈妈呢？老师看谁的提议好！3.学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，母爱最伟大，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给亲爱的妈妈。
我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为母亲节的礼物送给自己亲爱的妈妈，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）二、学做贺卡。
1.介绍贺卡样式的制作方法。
（投影出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。
可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
（教师讲解制作的方法和步骤）2.学生试制贺卡（可播放音乐）。
请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。
中班美术做贺卡教案(精选14篇)
中班美术做贺卡教案〔精选14篇〕中班美术做贺卡教案〔精选14篇〕中班美术做贺卡教案篇1活动目的：1.初步理解贺卡的种类和功能。
2.培养幼儿动手才能，开展手指小肌肉的灵敏性。
3.在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，进步幼儿对颜色的认知过程。
4.尝试将观察对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。
5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版〔人手一份〕活动过程：一、直接引出课题新年到了，我们会送上贺卡表达自己的祝福。
出示贺卡，瞧老师这有很多漂亮的贺卡，我们来看看贺卡是什么样的。
二、根本局部1.老师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？〔幼儿答复〕哦，封面上有花边，还有得意的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给小朋友的话呢。
那你们想不想也做一张贺卡送给呢？〔幼：想〕，那我们就一起来吧！2.分步骤讲解制作过程：〔1〕先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。
贺卡的封面有一个白色的爱心，小朋友可以向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。
〔2〕在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。
那如今我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮，想好了，小朋友就可以拿起桌上的纸开场动手制作了。
3.幼儿作画，老师巡回指导。
三、完毕局部：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对**小朋友说什么?活动反思：老师事先准备好了一些贺卡，为每个孩子也准备了一份，对于一些才能弱的孩子老师帮助孩子挖好了花纹，因此一定程度上为活动的成功奠定了根底。
在孩子设计的过程中，发现孩子的动手才能有了很大的进步，自己的主见非常强，都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。
中班美术做贺卡教案篇2一、谈话导入，引出新年贺卡。
1.小朋友们知不知道马上我们要迎来一个什么重大的节日呢？2.组织幼儿自由答复。
2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇
2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习制作2024年幼儿园贺卡。
教学内容选自教材《幼儿园手工制作》第四章第二节，详细内容包括认识贺卡的基本结构，学习运用剪、贴、画等技巧，以及如何创意设计贺卡。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的基本结构，掌握贺卡制作的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿与他人分享美好事物的情感，学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出具有个人特色的贺卡。
教学重点：掌握贺卡制作的基本技巧，学会与他人分享美好事物。
四、教具与学具准备1. 教具：范例贺卡、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例贺卡，引导幼儿观察贺卡的结构和特点，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2. 讲解制作步骤（5分钟）讲解贺卡的基本结构，演示制作过程，让幼儿了解贺卡制作的步骤。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的贺卡为例，讲解如何运用剪、贴、画等技巧，引导幼儿发挥创意。
4. 制作贺卡（10分钟）让幼儿根据所学知识，动手制作自己的贺卡。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的贺卡，分享制作过程中的趣事，提高幼儿的自信心。
对幼儿制作的贺卡进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计贺卡结构c. 运用剪、贴、画等技巧d. 完善细节2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：无固定答案，要求贺卡结构完整，创意新颖，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作贺卡过程中的困难，为下次课程做好准备。
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《制作贺卡》教学设计
教学目标：
1．掌握贺卡的制作方法，培养学生动手动脑能力。
2．通过制作，培养学生的创新思维能力、探索性思维能力和合作学习能力。
3．培养学生做事耐心、细致的良好品质。
教学重点：贺卡的制作步骤和方法。
教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的贺卡。
教学准备：
1．教师准备：课件，示范作品
2．学生准备：剪刀、双面胶、贴纸，胶水、彩色卡纸、油画棒或彩色笔等。
教学过程：
一、导入。
1.送礼物—贺卡激趣。
2.谈话导入：以六一儿童节引出课题，板书课题。
二、欣赏贺卡，认识贺卡。
1．出示实物，观察贺卡，想一想：这些贺卡有什么不同？（式样，设计图案方法。
）这些贺卡都有哪几部分组成？
2.小结。
三、学做贺卡。
1.课件演示制作贺卡步骤：
（1）出示无图贺卡，问：这张贺卡漂亮吗？怎样才能使贺卡变得漂亮呢？
（2）图案设计。
（3）定主题。
（4）写贺词。
2.小组合作制作贺卡。
（1）教师拿出贺卡样式让小组选择喜欢的样式。
（2）开始制作。
（教师提示：小组成员要分工合作）
四、作品展示。
说说自制作品最满意的地方是哪里？
五、小结。
六．播放课件，欣赏贺卡。