2012-2013年七年级班主任工作计划

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2012-2013年度班主任工作计划

2012-2013学年班主任工作计划本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。

概括为“一个中心，两个基本点”。

一．抓好学习风气建设这个中心决不动摇。

学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性针对以上问题，提出下面计划。

（一）稳定家长，团结同学，统一思想。

定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解。

不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。

将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。

把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。

统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。

为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

（二）建立互信，团队协作。

及时与科任教师沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。

班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。

只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情。

2012——2013年班主任工作计划

2012——2013年班主任工作计划
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2012——2013年班主任工作计划
一、指导思想：
以学校的工作计划为指导，认真落实计划中的具体措施，本着务实进取的工作态度，积极完成学校的各项任务，做好班主任工作，为学生健康成长做好服务。

二、工作目标：
1、从根本上为学生减负，学生身心健康的投入学习和生活。

2、开展好学校家庭之间的联系，共同参与教育。

3、班级活动丰富，培养学生综合素质。

三、具体措施：
1、在学校开足开满各科课程的基础上，做到不压堂，不占用学生自由活动
时间，引导学生开展有益的体育锻炼，让学生在学校身心强健。

大课间可以带领学生练空竹、跳小绳、练大绳、慢跑、冬天在操场上教学生踢球。

2、锻炼学生做好值日工作，教会学生值日，形成以认真值日为光荣的风气，既锻炼学生劳动能力又培养学生责任意识。

3、做好个别生的转化工作，对不会交往的学生不歧视不慢待，耐心细致的帮助他，及时表扬及时指导，争取一年内让学生回到正常轨道。

4、学校对班级及班主任要求的工作要做好，不抱怨不应付，认认真真开好班会，搞好活动，让每一次的活动都成为对学生教育的一个重要契机。

5、加强学校和家长的联系，通过网络、家长会等形式让家长了解学校了解班级了解老师，提高学校声望，提高班主任威信。

6、做好干部轮换制，让每一个学生都得到锻炼，也培养每一个学生的责任
感。

总之，班主任工作要做到细致周密，坚持不懈把一切做好。

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2012——2013学年度第一学期班主任工作计划 (七年级上册)

2012——2013学年度第一学期班主任工作计划 (七年级上册)威宁县龙街第二中学七年级（6）班罗琴一、基本情况全班总人数72人，男生26人，女生46人，汉族47人，少数民族25人，属于留守儿童10人（由于本地自然条件的对于家庭经济收入限制以后还有可能增加），独生子女2人，孤儿1人，听力IV级残疾儿童1人（开学这几天几乎每天都在输液或打小针），72人全部为边远村寨农户家庭，全班住校就读。

二、现状及对策全班同学中接受正规学前教育的几乎没有，原就读小学几乎都是边远村小，镇中心学校的只有1人，他们就读的学校学习环境相对简陋，他们的家庭经济条件尤其薄弱，几乎所有的家庭不能完全依靠自己的力量履行家长义务承担子女的上学费用。

然而现如今赶上国家对咱贫困地区的实行两免一补以及营养改善计划等优惠政策这一大好形势，在党和人民政府特别地关怀下，在这个收获的季节，七年级的少年朋友们来到他们梦想中的学校，开学初看上去他们都是那样的兴高采烈，站在他们人生的又一个起跑线，看得出他们个个怀揣梦想，人人憧憬未来。

该班学生学习成绩大多远远低于全镇平均水平，从他们的小升初成绩中可知没有一个平均成绩达到及格分数，大约有八成学生总均分在40分以下。

然而他们中有很大一部分看上去学习积极性很高，善于动脑，勤于练笔，可挖潜力较大。

针对以上情况，我想通过个人的主观努力，争取得到学校领导在学生的住宿及生活起居等方面更多的支持与帮助，联合该班任课教师和家长共同努力，力争其他社会力量比如热心人士的资助，齐心协力，多管齐下，期盼着在未来的三年中该班不拖学校的后腿，力争该班在未来三年中全校在是出色的班级。

该班学生由于来自不同学校，他们中有的行为习惯极差，卫生习惯有待纠正，安全意识和自我保护意识等方面的常规常识急需花大力彻底教育。

然而我们学校在二十多年的发展中积累了不少的宝贵经验，有一整套自成体系的严格而又规范的管理制度—《龙街第二中学在校一日常规》《龙街第二中学宿舍管理规定》，《德育工作实施方案》，《卫生评分规定》，《学生安全自律守则》，《安全责任书》，《关于在校学生使用手机的管理规定》，《防震知识》，另外还有：《中学生守则》，《中学生日常行为规范》等等。

2012——2013年第一学期班主任工作计划

作为班主任，我在这个工作岗位上已经走过很多年了。

可以说，自己已经在这个工作岗位上有了很多的工作经验了。

不过我还是需要对工作一丝不苟，切不可出现骄傲自满的现象，这才是工作态度。

每一年我的工作都会有一些进步，也会有一些变化，这些都是正常的。

在每一个学期开始的时候，我都会就我的工作做一下计划，希望能够得到更好的发展：新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。

现决定从以下几个方面入手：1、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。

对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。

有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

2、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

我接手该班已一学期,我对学生的情况可以说有一定的了解。

但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,多与学生交谈。

有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外结合学校的三大习惯活动,让学生从小养成良好的习惯。

2012年七年级班主任工作计划

201X 年七年级班主任工作计划本学期我持续担当七年级三班的班主任工作，为了更好的带好这班孩子，我本学期特制定本计划并将仔细落实，仔细仔细的做好班级管理工作。

一 . 指导思想1.坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素质教育，以学校提出的“六个现代教育观点”为指针，以“学会关怀”为主线，以“三观教育”为要点，进一步提升学生的政治修养和科学修养。

2.坚持以人为本、和睦发展的原则，在班级中倡导民主同等、团结协作、踊跃进步的精神，进一步增强班级的团队精神建设，增强集体的凝集力。

3.坚持德育科研，以心理健康教育为要点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。

二 . 存在问题在上学期的期末考试中我班的有些科目教课成绩七年级一班差异很大，所以本学期应加大对学生学习的管理与监督，拟订各个学科学习小组，由组长负责全面抓好各科的学习。

作为一名班主任，我必定要协调好勤学生在这方面会产生的各样情绪，全力让我们的每一位学生处在快乐的学习环境中，仔细仔细的达成自己的各方面工作。

总的来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热忱高，但在考试中失败的许多。

所以，我要努力去调换学生的学习踊跃性，时辰注意一些后进生的发展动向，帮助他们战胜学习上和生活上的困难。

三 . 工作内容及举措：1.对学生进行科学的世界观，人生观，价值观三观教育（1）充足利用班会时间，联合国内外时势进行世界观教育。

如中国在雅典奥运上获得的骄人成绩、台湾问题等重要国内外大事，联合学生思想实质，采纳十分钟演讲、小型争辩会、学习议论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

（2）充足利用团支部的活动时间，展开党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓舞学生踊跃参加学校党支部和团支部所组织的活动，在广泛进行爱国主义教育的同时，指引学生在理想和信念上向更高层次探究，为他们的人生目标指明方向。

（3）充足利用班会及歇息时间组织学生学习英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确立自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2012——2013年下学期七年级班主任工作计划

时光荏苒、光阴似箭，时间过得真快，转眼新学期又开始了，本学期我依然担任我校七（3）班的班主任教师工作。

为了更好地搞好我班的各项工作，带领同学们愉快地度过初中八年级的生活。

在教育教学此文转自斐斐课件园过程中充分地传输新课程理念，充分利用一切现代化的教育手段，进一步更好地提高教育教学此文转自斐斐课件园成绩.在教育教学此文转自斐斐课件园工作过程中我作为班主任教师要主动、积极地团结各科任教师和带领全班同学积极、稳妥地走近新课程和新理念。

现在一学期即将开始，我结合新课程和新理念的特点与七(3)班的实际情况，对本学期的七年级（3）班的班主任工作计划如下：一、教育工作理念和目标:作为从教多年的班主任教师，在教学教育工作过程中我本着为全班同学和科任教师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。

教育孩子们轻松、快乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这一直是我作为一名普通的教育工作者和从事多年班主任工作教师所追求教育理念和教育的目标。

班主任教师要以“德育为首”为教育的基本思想基础。

德育上不去，学生的智育、体育、美育等都是惘然的。

另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。

这样想，这样做，才能取得德育的效应。

班主任不应当充当班集体的“保姆”和”监工”，而应是应该在教育教学此文转自斐斐课件园过程中实施爱的教育,充分让教育充满灵气,让教育”活”起来，对同学们进行爱的教育，班主任应该是班级德育工作的激发者、组织者和引导者。

这样班主任应当力争是学生学习、生活、行动的朋友、导师，同时是各科任教师的伙伴，学校领导的参谋。

具体对学生的培养要做到以下三点：第一、引导学生学会做人，做一个阳光、健康、快乐而勤奋的中学生；第二、培养学生[此文转于斐斐课件园]学会学习，通过初中三年的学习，要学会各科的学习方法、思维方法和解决问题的能力；第三、感染学生学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物。

2012年秋季学期七年级班主任工作计划

2012-2013年七（2）班班主任工作总结二十七中曾玉芹本学期我担任了七年级（2）班的班主任。

个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。

”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。

七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。

暑来寒往，总结这一年我班工作主要取得如下的成绩：一、设立了班级目标我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。

我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。

我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。

所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

二：落实了措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”德育分评定细则。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习小组制，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

2012～2013年下第二学期初中班主任工作计划

2012～2013年下第二学期初中班主任工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2012～2013年下第二学期初中班主任工作计划1班以前的班主任周缘老师和学生的关系很好，而且学生也都适应了她的管理策略。

对于我这个“横空出世‘的班主任，无疑难度很大。

为了能让学生们能够尽快适应我的管理方法和理念，让学生们在原有基础上更上一层楼，特制订计划本学期工作计划。

一、观察了解对于我这个中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班级，显然不现实。

所以前一个月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。

通过观察，了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和能力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对学习的态度等，并且积极与学生沟通，建立良好的师生关系。

在对班级整体情况以及个体情况后，以及自己平时了解的学生渴望，具体实施自己的管理理念。

二、习惯养成教育初二是个承上启下的关键时期，学生的很多习惯都没有具体成型。

因此必须做好相关引导教育工作。

1、学习习惯养成教育首先要求学生，按照常规方法学习。

既课前预习，标注疑虑。

课堂上带着问题，积极思考教师提出的问题，跟着教师思路，集中注意力认真听讲。

课后独立研究或探讨课堂中疑难知识，在确保知识真真理解后，及时认真完成教师布置的作业。

对于学习过程中遇到的问题，要及时和老师同学交流。

在常规方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习方法。

2、行为习惯养成教育小屋不扫，何以扫天下。

成功的捷径就是做好身边每一件小事。

结合教导处提出的要求，我要求如下：学生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必须在家解决，早自习时间绝对不允许吃早餐；课间，靠走廊右侧通行，且不能并排前行；为自己制造的垃圾，准备一垃圾袋，不能随地丢弃；放学后，凳子放于课桌下面。

三、集体荣誉感教育以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进行集体荣誉感教育。

2012——2013年初一班主任工作计划

一、开学初全面了解学生。

1、了解学生过去与现在的家庭生活、社会生活、学校生活，并对其进行思想引导，对学生进行家访或信访，使家庭教育与学校教育相互结合，协调共进。

①使离校较远的同学能住校（或校附近）。

②带动班上学生帮扶一次家庭贫困或成绩较差的同学。

③全面家访或信访，使学生家长重视家庭教育。

措施：写信并附上《作息时间表》、《学习目标安排表》、《家教常用方法》等。

④了解学生人生哲学观、集体观。

a、我们为什么会是这样一个人？b、我们要靠什么活着？c、我们能独自生活吗？d、谈谈人生理想和对好人好事的看法（简答）。

⑤按原毕业学校分小组选代表谈过去的学校生活。

2、了解学生身体发育状况引起的生理问题。

青春发育期可能会对异性产生强烈的好奇感，但需要明白：①“我们”能否承担责任？②如果早恋，会影响到什么？③如果同学间建立起纯真的友谊，全体同学互相关心，奋发学习，热爱生活，明天会怎样？二、日常工作 1、对班级进行日常管理①民主选举班干部班长（唐虎）：负责考勤记录，上下课唤呤。

学生委员（黄啟美）：收发作业本，记录缺交作业者。

体育委员（王会）：体育课整队集合。

生活委员（刘晴）：记录衣着不整洁者，好人好事，坏人坏事。

劳动委员（张文虎）：检查每天值日情况，大扫除情况。

文娱委员（刘云）：课间起头唱歌，记录不认真唱歌，课前不作预备者。

小组长（4位）： 1组：王琼；2组：陈萍；3组：王丛娟；4组：曾茂小组长负责收发本组作业本，并向学习委员汇报缺交作业者。

②实行打分制考勤10分：迟到一次扣1分；早退一次扣1分；事假一次扣1分。

病假一节扣0.5分；旷课一节扣3分（课间操，集合等各算一节）。

作业10分：缺交作业一次扣2分，不认真或未完成一次扣0.5分；抄袭作业一次扣1分。

生活10分：上讲台或重要场合衣着不整洁者一次扣0.5分；好人好事一次加1—3分，坏人坏事一次减1—3分。

（请示老师）劳动10分：值日或大扫除较请洁者每人加0.5分，不清洁者扣1分，劳动积极者一次加1分，不积极者一次扣1分。

2012-2013学年下学期七年级班主任工作计划

2012-2013学年下学期班主任工作计划七年级二班李沁一、指导思想全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。

通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。

二、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

三、工作重点1、我作为一名新的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2、德育工作与政教处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。

3、做好学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

4、针对七年级上学期出现的问题做好与后进生的沟通工作。

5、运用“四气”练内功（壮底气--树正气--兴和气--育灵气），增强班级内聚力，创建优秀班集体。

6、进行爱国主义教育，因为爱国主义是学校教育的主旋律。

7、让学生都来参与班级管理。

8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生的素质教育。

10、架起一座沟通的桥梁（学校——学生——家庭）。

三、工作措施1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。

初一年级2012—13年计划

初一年级2012-2013年度上学期工作计划一、指导思想本学期初一年级将以学校工作计划为指导，以学校的各项规章制度为依据，以素质教育为核心，以养成教育为切入点，密切配合其它各处室，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，遵循教育教学规律，建设团结和谐的教师团队，规范学生的日常行为习惯，培养学生自主学习的能力，努力实现由小学到初中的平稳过渡。

二、奋斗目标教师：师德高尚业务精湛学生：行为规范纪律严明学习认真期末通考成绩优秀三、具体工作及措施（一）教师部分1、学习、讨论学校的各项规章制度，提高教师的思想素质开学初组织本年级教师学习，讨论学校的各项考核方案。

明确职责，认清方向，使工作有法可依，有章可循，并在日常工作中积极遵照执行。

2、分析形势，确定目标，做好三年硬战的战略部署召开两小会一大会，即班主任会议，备课组长会议和年级会议，分析校内外形势研究应战策略，制定近期和远期目标，。

根据现有的学苗基础，150分以上的有392人，这部分学生基础较好，智商也应该不差，所以他们就三年后升学的基础数，因此，我们的长远目标是升重400人，近期目标是期末考试平均分科区前三名。

3、加大督促检查的力度，营造比、学、赶、帮、超的教学氛围。

（1）主管校长，年段主任要经常深入课堂对课堂教学的技巧及效果，进行督促和指导。

（2）本学期配合校教导处对教案、作业、测试卷及测试成绩检查两次。

（3）加强对作息、候课、大自习情况的监控和检查（大自习要求辅导教师导而有度，导而不乱，勿坐而不视。

）4、兴研究之风，集众人之智慧，建设和谐备课组。

各备课组要目标一致，行动一致，进度一致，资料一致，任课教师之间要互相学习，取长补短，共同进步。

单元考统一时间，全批全改，且及时将成绩汇报班主任，班主任汇报给家长，同时进行分析总结。

5、加强对年轻教师的培养与砺练。

本学期我们将继续实行导师制，举行拜师活动，要求师傅要有培养计划，工作中要及时帮助，指导青年教师，并做好记录，以备检查，徒弟要多听课，多向师傅及同行请教，每学期还要准备一次汇报课。

20122013年度第一学期班主任计划

2012/2013年度第一学期班主任计划初一（12）庄超林一、指导思想本学期将以政教处计划和初一年级部计划为精神基础，创造具有励志学校特有文化的教育环境，大力开展多种形式的活动，丰富学生的校园生活。

促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯的养成，全面推进素质教育,一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，进一步加强教育教学常规管理,为形成班级良好班风学风。

二、现状分析本班现有44名学生，男生25名，女生19名，住校生28名，走读生16名。

初步调查本班学生在小学学习过程中，许多学生是班级或学校干部，并且有部分学生在各种比赛中，获得奖项。

三、具体措施（一）紧抓常规管理1、早晨到校的管理学生必须按时到校，走读生早上7.5点到校，打扫卫生的学生6.50到校。

每天早晨的开展3分钟演讲活动。

2、作业质量和收发的管理作业必须由家长签字，确保学生作业的质量；学生的作业进班级之门必须交到每组第一张座位之上，组长和课代表检查,并做好汇报，值日班委做好记录。

3、两操的管理由值日班委负责眼保健操，体委负责广播体操，做好记录，及时反馈。

4、着装的管理符合励志学校的要求，必须穿得体的衣服，男生禁止留长发5、课前2分钟的管理在上课预备铃响之后，必须准备好书本，静坐在座位上，等候上课。

6、升旗仪式的管理学生必须穿校服，戴红领巾，迅速排队到指定地点。

7、中自习的管理学生必须安静坐在教室看书或休息，不能讲话，值日班委和纪律委员负责，并做好记录。

8、住校生晚自习的管理住校生有一名学生负责，每天必须向我汇报晚自习情况，检查住校生的作业，了解住校生在宿舍的情况。

9、卫生管理1）每周由一组学生打扫班级卫生和全天保洁，由我和班委按照学校的标准进行检查检查和评比。

2）每天放学后检查学生的抽屉整洁度，进行记录和在黑板上公示。

3）座位的排放整齐。

4）学生的个人卫生的检查。

10、自行车的管理11、加强和任课教师的联系（二）班级干部的管理和培养1、组长：5）负责作业本收发和一周班级卫生。

2012--2013学年下学期班主任工作计划

2012—2013学年下学期班主任工作计划十里望中学初一四班王成新这学期，我继续担任初一四班的班主任工作，随着上学期我自己对孩子们的了解，这学期，我将尽最大的努力，教好这些学生。

教师的责任就是教育好每一位学生，而班主任的责任就是让学生快乐学习，健康成长。

为了更好的完成自己的责任和义务，现将本学期工作计划如下：一.指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体。

3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。

4、一切为了学生，为了学生的一切，对学生终身发展负责二.学期目标在本学期要形成良好的班风、学风，使差科生成绩有较大提高，使全体学生在德、智、体、美、劳各方面都有一定的发展和提高，争创文明班级。

三.班级基本情况本班学生38人，男生19人，女生19人，来自学校周边，所有学生的学习热情很高，但是他们的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，不做作业，屡教不改且基础较差，平时测验成绩只有几十分，甚至二十几分，还有的学生自习课爱说话，作业抄袭，没有好的学习习惯，我很担忧。

四.本学期目标的措施1.贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。

2.继续抓好班级一日常规的管理实施，加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。

3.以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。

结合清明节，开展革命传统教育；在五月还要对学生进行民族传统和爱国教育等。

5.开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛”等活动丰富学生的阅读生活。

6.宽容学生，悦纳学生，为学生提供一个既宽松又有利于他们发展的土壤和环境，给予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。

注意榜样的培养，并以他们为班级的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

2012年初中班主任工作计划

2012年初中班主任工作计划班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。

所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题。

在新的一年里，我根据以往的工作经验和实践总结，我制定了一份更加详细认真的班主任工作计划一、指导思想从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质, 培养学生的爱国主义情感。

在全面建设社会主义和谐社会的前景下，鼓励学生走出学校，了解社会。

二、工作要点（一）、了解、认识、熟悉全班只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

（二）、班集体日常管理1、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

2、考勤管理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由班主任批准；请假时间在半天以上、一周以内由班主任、部长批准；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。

事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分10分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。

全班每天考勤情况由班长作详细记录，每月未交班主任统计。

3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

4、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

5、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）。

三、思想教育我班学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。