测定空气中氧气的含量
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课题1 空气
双峰县小富中学 朱汉修
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猜猜看
有一种物质，你闻不到、看不见、也摸不着，但 我们却时时刻刻离不了。你说这是什么呢？
.
空气
今天我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气
.
学习目标：
1、了解空气的主要成分和组成 2、知道空气中氧气含量测定的实验 方法和原理。 3、初步认识纯净物、混合物的概念， 能区分—些常见的纯净物和混合物
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ B ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1
.
四、物质的分类
（1）、混合物： 由两种或多种物质组成 如：空气 海水 河水 矿泉水等
（2）、纯净物： 由一种物质组成 如：氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2） 磷（P）、 五氧化二磷（P2O5）
注： 纯净物都有专门的化学符号。如氮气、氧气、 二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
.
3、下列物质中属于纯净物的是（B ）
A 空气中分离出来的稀有气体
B 部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物）
C 食盐水 D 75%的医药酒精
课堂练习
4、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属 于混合物的是 ( D ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
5、下列的水属于纯净物的是( D )
3、实验原理：
红磷 + 氧气 点燃
P
O2
五氧化二磷 (文字表达式)
P2O5 （符号表达式）
4、实验现象：
（1）、红磷逐渐熄灭，发出黄色火焰，产生大 量白烟，放出大量热；
（2）、冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水 沿导管进入集气瓶内，约占集气瓶容积的1/5
.
二、实验探究：测定空气中氧气的含量
5、交流讨论
A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
.
.
（1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； （4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……
.
7、实验成功的关键：
（1）装置的气密性好； （2）集气瓶中预先加入少量水
防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 （3）红磷应足量
充分消耗集气瓶中的氧气 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子； （5）待集气瓶冷却至室温后，才打开弹簧夹。
二、实验探究：测定空气中氧气的含量 6、实验结论：
氧气约占空气总体积的1/5。
1.在实验中，能不能用木炭代替红磷燃烧做上述实验？
不能，因为木炭燃烧虽然会消耗空气中的氧气，但是 会生成二氧化碳气体，所以无法测量空气中氧气的体积。
.
2.在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶 容积的1/5，可能是什么原因呢？
.
一、空气是由什么组成的
曲颈甑
玻璃钟罩
汞槽
拉瓦锡
把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现 有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空 气的体积差不多减少了1/5。
拉瓦锡通过实验得出：空气.由氧气和氮气组成
二、实验探究：测定空气中氧气的含量 1、观察实验装置
1，药品：____红__磷_________ 2，仪器：_集__气__瓶__、_燃__烧__匙__、橡皮塞、弹簧夹、 乳胶管、导管、____烧__杯_.__组成。
.
（3 ）混合物中各物质保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持 着各自的性质。
（4）纯净物和混合物的比较
纯净物
混合物
组成
只有一种成分 由几种纯净物组成
组成性质 表示方法
固定 有化学符号
不固定 无化学符号
举例
氧气(O2) 五氧化二磷 (P2O5)
空气、海水
.
练一练
1、根据要求回答问题：
1、白烟是什么？ 2、水为什么能够进入集气瓶中?
1、白烟和白色颗粒都是固体五氧化二磷，所谓的白 烟即细小的五氧化二磷颗粒分散在空气中形成的，生 成的白烟和白色固体化学成分是一样的，都是P2O5。
2、红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中 的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水 面上升约1/5，从而确定空气中. 氧气的体积分数。
是
；
.
2、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装 置，请根据实验回答问题： (1)可观察到的主要实验现象是什么?
红磷燃烧时发出黄色火焰，有大量白烟生 成，冷却后钟罩内水面上升，约占钟罩体 积的1／5。
(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请 结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?
不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩 内的水面会上升更高 。
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③
在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红
磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却
后打开止水夹
（1）步骤④中发生反应的文字表达式为
；
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为
；
（3）该实验得出空气组成的结论是
；
（4）该实验剩余气体的性质有
；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能
.
பைடு நூலகம்
三、空气的成分
氮气 78%
氧气 21% 稀有气体 0.94%
二氧化碳 0.03%
其他气体和杂质 0.03%
.
1、空气中按体积计算，含量最
多的气体 是（ B ）
A 氧气
B 氮气
C 二氧化碳 D 稀有气体
课堂练习
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ C ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
二、实验探究：测定空气中氧气的含量
2、实验步骤
（1）检查装置的气密性 （2）在集气瓶内加入少量水，剩余容积五等分。 （3）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后， 立即伸入瓶中，并塞紧瓶塞。观察红磷燃烧的现象。 （4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验 现象及水面的变化情况。
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二、实验探究：测定空气中氧气的含量
双峰县小富中学 朱汉修
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猜猜看
有一种物质，你闻不到、看不见、也摸不着，但 我们却时时刻刻离不了。你说这是什么呢？
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空气
今天我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气
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学习目标：
1、了解空气的主要成分和组成 2、知道空气中氧气含量测定的实验 方法和原理。 3、初步认识纯净物、混合物的概念， 能区分—些常见的纯净物和混合物
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ B ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1
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四、物质的分类
（1）、混合物： 由两种或多种物质组成 如：空气 海水 河水 矿泉水等
（2）、纯净物： 由一种物质组成 如：氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2） 磷（P）、 五氧化二磷（P2O5）
注： 纯净物都有专门的化学符号。如氮气、氧气、 二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
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3、下列物质中属于纯净物的是（B ）
A 空气中分离出来的稀有气体
B 部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物）
C 食盐水 D 75%的医药酒精
课堂练习
4、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属 于混合物的是 ( D ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
5、下列的水属于纯净物的是( D )
3、实验原理：
红磷 + 氧气 点燃
P
O2
五氧化二磷 (文字表达式)
P2O5 （符号表达式）
4、实验现象：
（1）、红磷逐渐熄灭，发出黄色火焰，产生大 量白烟，放出大量热；
（2）、冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水 沿导管进入集气瓶内，约占集气瓶容积的1/5
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二、实验探究：测定空气中氧气的含量
5、交流讨论
A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
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（1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹； （4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……
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7、实验成功的关键：
（1）装置的气密性好； （2）集气瓶中预先加入少量水
防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 （3）红磷应足量
充分消耗集气瓶中的氧气 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子； （5）待集气瓶冷却至室温后，才打开弹簧夹。
二、实验探究：测定空气中氧气的含量 6、实验结论：
氧气约占空气总体积的1/5。
1.在实验中，能不能用木炭代替红磷燃烧做上述实验？
不能，因为木炭燃烧虽然会消耗空气中的氧气，但是 会生成二氧化碳气体，所以无法测量空气中氧气的体积。
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2.在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶 容积的1/5，可能是什么原因呢？
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一、空气是由什么组成的
曲颈甑
玻璃钟罩
汞槽
拉瓦锡
把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现 有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空 气的体积差不多减少了1/5。
拉瓦锡通过实验得出：空气.由氧气和氮气组成
二、实验探究：测定空气中氧气的含量 1、观察实验装置
1，药品：____红__磷_________ 2，仪器：_集__气__瓶__、_燃__烧__匙__、橡皮塞、弹簧夹、 乳胶管、导管、____烧__杯_.__组成。
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（3 ）混合物中各物质保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持 着各自的性质。
（4）纯净物和混合物的比较
纯净物
混合物
组成
只有一种成分 由几种纯净物组成
组成性质 表示方法
固定 有化学符号
不固定 无化学符号
举例
氧气(O2) 五氧化二磷 (P2O5)
空气、海水
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练一练
1、根据要求回答问题：
1、白烟是什么？ 2、水为什么能够进入集气瓶中?
1、白烟和白色颗粒都是固体五氧化二磷，所谓的白 烟即细小的五氧化二磷颗粒分散在空气中形成的，生 成的白烟和白色固体化学成分是一样的，都是P2O5。
2、红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中 的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，水 面上升约1/5，从而确定空气中. 氧气的体积分数。
是
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2、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装 置，请根据实验回答问题： (1)可观察到的主要实验现象是什么?
红磷燃烧时发出黄色火焰，有大量白烟生 成，冷却后钟罩内水面上升，约占钟罩体 积的1／5。
(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请 结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?
不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩 内的水面会上升更高 。
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③
在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红
磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却
后打开止水夹
（1）步骤④中发生反应的文字表达式为
；
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为
；
（3）该实验得出空气组成的结论是
；
（4）该实验剩余气体的性质有
；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能
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பைடு நூலகம்
三、空气的成分
氮气 78%
氧气 21% 稀有气体 0.94%
二氧化碳 0.03%
其他气体和杂质 0.03%
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1、空气中按体积计算，含量最
多的气体 是（ B ）
A 氧气
B 氮气
C 二氧化碳 D 稀有气体
课堂练习
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ C ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
二、实验探究：测定空气中氧气的含量
2、实验步骤
（1）检查装置的气密性 （2）在集气瓶内加入少量水，剩余容积五等分。 （3）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后， 立即伸入瓶中，并塞紧瓶塞。观察红磷燃烧的现象。 （4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验 现象及水面的变化情况。
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二、实验探究：测定空气中氧气的含量