小班音乐教案及教学反思《数鸭子》
《数鸭子》音乐教案小班
《数鸭子》音乐教案小班一、教学目标1.通过欣赏歌曲《数鸭子》让孩子们能随音乐简单跟唱，同时感受歌曲的旋律和节奏。
2.通过参与活动，让幼儿感受歌曲带来的快乐情绪，增强幼儿对音乐活动的兴趣。
3.通过引导幼儿用自己喜欢的动作表演歌曲，培养幼儿的表现力和创造力。
4.在课堂活动中融入数字的概念，通过数鸭子的情境，让幼儿对数字有更直观的认识。
二、教学准备1.教具材料：①《数鸭子》音乐音频。
②小鸭图片、桥的图片、老爷爷的图片或头饰。
③平衡木（或模拟桥的道具）用于情境模拟。
④数字卡片（1-8）。
2.环境布置：将活动室一角布置成“河边”的情境，用蓝色布幔或纸作为河水背景，放置小桥道具。
三、教学过程1. 导入环节（约5分钟）①教师角色：教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。
②情境导入：教师说：“今天，鸭妈妈要带小鸭们去河边玩耍，让我们一起变成小鸭，跟着音乐走进活动室吧！”③音乐伴奏：播放《数鸭子》的伴奏音乐，教师和幼儿模仿小鸭的动作走进活动室。
2. 感知与体验（约10分钟）①提问互动：教师提问：“小鸭子是怎么叫的呢？”引导幼儿模仿小鸭的叫声“嘎嘎嘎”。
②情境模拟：教师出示桥的图片，说：“咦，前面是什么呀？哦，是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？”幼儿模拟小鸭游过桥的动作。
③数字游戏：教师说：“鸭宝宝游过桥后，妈妈来数一数，二四六七八，呀，太多了，数不清，到底有多少小鸭子啊？你们也来数一数吧！”引导幼儿一起数鸭子，复习数字1-8。
3. 歌曲欣赏与跟唱（约15分钟）①教师清唱：教师清唱《数鸭子》歌曲，引导幼儿欣赏，提问：“这首歌是唱谁的？对，是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？”②播放歌曲：播放《数鸭子》歌曲，幼儿再次听，第二遍可以跟唱。
③情感体验：提问：“我们听见这首歌心里怎么样？高兴吗？对，妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？”4. 动作表演与创编（约20分钟）①动作表演：幼儿自己表演，教师小结：“鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧！”播放音乐，师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》。
2024年幼儿园小班《数鸭子》音乐教案
2024年幼儿园小班《数鸭子》音乐教案一、教学目标通过《数鸭子》这首歌曲的学习，让幼儿达到以下目标：音乐知识与技能：学会《数鸭子》歌曲的旋律和歌词，能够准确地演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏和音准。
情感态度与价值观：通过歌曲的学习，激发幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识，同时培养幼儿的音乐审美能力和团队合作精神。
身心发展：通过歌曲的演唱和身体动作的配合，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感，促进幼儿全面发展。
二、教学重点和难点重点：掌握《数鸭子》歌曲的旋律和歌词，能够准确地演唱歌曲。
难点：理解歌曲中的节奏变化，以及身体动作的协调配合。
三、教学过程导入新课通过播放《数鸭子》的背景音乐，创设轻松愉快的课堂氛围。
向幼儿介绍歌曲的主题，激发幼儿对动物的兴趣。
通过图片或动画展示鸭子的形象，帮助幼儿建立直观印象。
教授歌曲教授歌曲的旋律，通过钢琴伴奏引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
分段教授歌词，让幼儿逐步掌握歌曲的完整歌词。
通过多次重复练习，加深幼儿对歌曲的印象和记忆。
身体动作配合设计简单的身体动作，如拍手、踏脚等，与歌曲的节奏相配合。
通过模仿鸭子的动作，如摇摆身体、扇动双臂等，增加歌曲的趣味性。
鼓励幼儿自由发挥，创造自己的动作，培养幼儿的想象力和创造力。
游戏化学习设计“找鸭子”游戏，让幼儿在音乐中寻找隐藏的鸭子玩具，增强幼儿的参与度和兴趣。
组织“鸭子排队”游戏，让幼儿按照歌曲的节奏排队前进，锻炼幼儿的节奏感。
通过“小鸭子回家”游戏，让幼儿模拟鸭子回家的过程，培养幼儿爱护动物的意识。
课堂总结与表演回顾歌曲的学习过程，总结幼儿的表现和进步。
鼓励幼儿进行歌曲表演，展示自己的学习成果。
对幼儿的表演给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心。
四、教学方法和手段在教学过程中，采用了以下教学方法和手段：直观教学法：通过图片、动画等直观教具，帮助幼儿建立直观印象，加深对歌曲的理解。
游戏化教学法：通过设计各种游戏活动，使幼儿在游戏中学习歌曲，增加学习的趣味性和互动性。
《数鸭子》音乐教案(小班)
《数鸭子》音乐教案（小班）一、教学目标1. 情感与兴趣目标-通过欣赏和学唱歌曲《数鸭子》，激发幼儿对小动物的喜爱之情，感受歌曲带来的欢乐氛围。
-培养幼儿对音乐活动的兴趣，积极参与到音乐游戏中。
2. 认知与技能目标-引导幼儿理解歌曲内容，初步感知歌曲的节奏和旋律。
-能够跟随歌曲节奏进行简单的动作模仿，提高幼儿的节奏感和身体协调能力。
-鼓励幼儿尝试用自然、欢快的声音演唱歌曲，发展幼儿的歌唱能力。
3. 音乐素养培养目标-节奏感培养：通过感受歌曲中的节奏型，尤其是附点节奏，增强幼儿对节奏的敏感度，使幼儿能够在简单的音乐活动中准确地表现出节奏的韵律，为今后更复杂的节奏学习奠定基础。
-音高感知：在学唱歌曲过程中，引导幼儿初步感知音高的变化，帮助幼儿在歌唱中尝试把握相对音高，培养幼儿对音高的基本认知能力，提升音乐感知力。
-音乐表现力培养：鼓励幼儿用不同的方式（如动作、表情等）表现歌曲内容，激发幼儿的音乐表现力和创造力，让幼儿在理解歌曲情感的基础上，能够自由地展现对音乐的理解和诠释，发展其音乐表达能力。
二、教学重难点1. 教学重点-让幼儿熟悉歌曲《数鸭子》的旋律和歌词，能够清晰地唱出歌曲。
-引导幼儿感受歌曲中的节奏，如附点节奏，通过拍手、跺脚等方式表现出来。
2. 教学难点-帮助幼儿理解歌词中数鸭子的趣味性，能在演唱时表现出相应的欢快情绪。
-引导幼儿掌握歌曲中的节奏变化，特别是附点节奏部分，准确地进行演唱和表演。
三、教学方法1. 直观演示法：通过播放歌曲视频、展示鸭子图片等方式，让幼儿直观地感受歌曲内容和鸭子的形象。
2. 游戏教学法：设计与歌曲相关的音乐游戏，如模仿小鸭子走路、数鸭子比赛等，让幼儿在游戏中学习和体验歌曲。
3. 练习法：让幼儿多次练习演唱歌曲，通过跟唱、独唱、合唱等形式，巩固对歌曲的掌握。
四、教学准备1. 《数鸭子》歌曲的MP3 音频、视频资料。
2. 鸭子头饰若干、自制鸭子图片若干、歌词卡片。
3. 多媒体教学设备。
幼儿园小班音乐优秀教案《数鸭子》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容为歌曲《数鸭子》。
歌曲以可爱的鸭子为主题，通过歌词描述了鸭子的外貌、动作和生活场景，引导幼儿用歌声和动作感受音乐的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸭子的基本特征，培养幼儿对动物的热爱。
2. 学会演唱歌曲《数鸭子》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。
教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出鸭子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、鸭子玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的鸭子玩偶，引导幼儿描述鸭子的外貌特征，如：黄色的嘴巴、扁扁的脚等。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
（3）分组练习，让幼儿互相交流学习。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解歌词内容和动作要领，如：“一只鸭子水中游，摇摇摆摆跟在后”。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿边唱边做动作，让幼儿模仿鸭子的动作。
（2）分组进行角色扮演，让幼儿互相协作，完成歌曲表演。
教师邀请幼儿上台展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
六、板书设计1. 歌曲名：《数鸭子》2. 歌词卡片：（1）一只鸭子水中游，摇摇摆摆跟在后。
（2）两只鸭子水中游，摇摇摆摆跟在后。
（3）三只鸭子水中游，摇摇摆摆跟在后。
……3. 鸭子图片及动作提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱《数鸭子》，并尝试创编新的动作。
2. 答案：根据幼儿的完成情况进行评价，鼓励幼儿大胆创编。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对歌曲的掌握程度较好，但在动作表现方面还需加强。
下次教学时，可以多安排一些动作练习环节。
幼儿园小班音乐活动教案《数鸭子》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.让幼儿通过音乐活动学习数数；2.培养幼儿的专注力和观察力；3.提高幼儿的语言表达能力；4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备1.音乐：《数鸭子》；2.道具：玩具鸭子；3.教学材料：数鸭子的图片，数字卡片。
三、教学过程1.引入：播放音乐《数鸭子》，引导幼儿听音乐；2.游戏一：数鸭子教师拿出数鸭子的图片，让幼儿观察鸭子的数量，然后把图片收起来。
教师逐个出示数字卡片，请幼儿说出数字对应的鸭子数量。
然后，教师逐个出示数鸭子的图片，让幼儿数一数图片上的鸭子数量。
教师可以提问一些问题，如：“图片上有几只鸭子？”“你数了多少只鸭子？”等。
3.游戏二：找鸭子教师把教具中的玩具鸭子藏在教室的各个角落，然后告诉幼儿们要找到藏起来的鸭子。
幼儿们分成小组，分别去寻找鸭子。
找到鸭子的幼儿要大声叫出“找到了！”然后携带鸭子返回教室。
最后，幼儿们将找到的鸭子摆放在桌上，共同数一数鸭子的总数。
4.游戏三：唱歌跳舞播放音乐《数鸭子》，教师带领幼儿们一起唱歌和跳舞。
教师可以做出一些简单的舞步动作，引导幼儿们跟着音乐节奏踏步。
通过唱歌与舞蹈的结合，激发幼儿的兴趣，提高他们对音乐的理解和表达能力。
5.游戏四：画鸭子教师给每个幼儿发放纸张和画笔，让幼儿用画笔画出一个自己心目中的鸭子。
教师可以引导幼儿们观察真实的鸭子图片，了解鸭子的形态特征，并鼓励他们尽量按照自己的想象来画出鸭子。
画完后，幼儿们可以互相展示自己的画作，并用简单的语言描述自己画的鸭子。
四、教学反思通过这次音乐活动，幼儿们在音乐的伴随下学会了数鸭子。
他们通过观察鸭子的数量和数数的方式，培养了自己的观察力和专注力。
同时，通过分组寻找鸭子、唱歌跳舞和画鸭子等游戏，培养了幼儿的团队合作精神和语言表达能力。
通过这一系列的活动，幼儿们不仅学到了知识，同时也享受到了快乐和成就感。
希望通过这样的活动能够激发幼儿们对于音乐和数学的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园小班音乐优秀教案《数鸭子》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《数鸭子》。
通过歌曲的学习，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣，同时学习简单的数字概念。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练唱出歌曲《数鸭子》，并掌握歌曲的节奏。
2. 培养幼儿的数字概念，能够正确数数。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与他人共同完成演唱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏掌握，数字概念的引入。
教学重点：歌曲演唱，数字的正确数数。
四、教具与学具准备教具：钢琴、鸭子玩偶、数字卡片。
学具：小鼓、沙锤、数字贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察鸭子玩偶，引导幼儿说出鸭子的特点。
（2）教师邀请幼儿模仿鸭子的动作，共同做《数鸭子》手指游戏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师带领幼儿用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示数字卡片，引导幼儿正确数数。
如：“我们一起来数一数，歌曲中有几只鸭子？”4. 随堂练习（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，配合演唱歌曲《数鸭子》，同时进行数字接龙游戏。
（1）教师邀请幼儿分享学习心得。
（2）每组幼儿进行演唱展示，其他幼儿给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《数鸭子》2. 数字：1103. 鸭子玩偶七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同演唱歌曲《数鸭子》，并正确数出歌曲中的鸭子数量。
答案：歌曲中共有10只鸭子。
2. 拓展延伸：家长可以引导幼儿观察生活中的数字，如门牌号、电话号码等，培养幼儿的数字敏感度。
八、课后反思本节课通过歌曲《数鸭子》的学习，让幼儿在愉快的氛围中掌握了音乐节奏和数字概念。
在实践情景引入环节，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在歌曲学习过程中，部分幼儿对节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
幼儿园小班音乐优秀教案《数鸭子》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《数鸭子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《数鸭子》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，认识动物，培养他们的音乐兴趣和集体合作意识。
二、教学目标1. 学会唱《数鸭子》歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 能够通过歌曲认识鸭子，了解鸭子的特点和生活习性。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
2. 教学重点：学会唱《数鸭子》歌曲，了解鸭子的特点和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、挂图等。
2. 学具：小鸭子玩具、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察小鸭子玩具，引导幼儿说出小鸭子的特点。
（2）播放歌曲《数鸭子》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师分句教唱《数鸭子》歌曲，让幼儿跟随钢琴伴奏学唱。
（2）讲解歌曲中的节奏和旋律，引导幼儿学会正确演唱。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选一名小指挥，带领组员演唱《数鸭子》。
（2）教师巡回指导，纠正演唱中的错误。
4. 小结（5分钟）（2）鼓励幼儿回家后向家长展示所学歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《数鸭子》2. 歌曲节奏和旋律3. 鸭子的特点和生活习性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《数鸭子》歌曲。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿学会了唱《数鸭子》歌曲。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正他们的错误。
（1）观察其他动物，了解它们的特点和生活习性，创作类似《数鸭子》的歌曲。
（2）组织幼儿去动物园实地观察鸭子，加深他们对鸭子的认识。
（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成歌曲《数鸭子》的演唱。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对小鸭子特点的认识。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》3篇
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》小班音乐教案及教学反思《数鸭子》精选3篇（一）教案：教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 让幼儿感受音乐中的节奏和情感；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；教学准备：1. CD或音乐播放器；2. 教具：鸭子的剪纸或绘画、打击乐器；教学步骤：1. 导入：教师播放《数鸭子》的音乐，并且请幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐；2. 唤醒：教师出示鸭子的剪纸或绘画，引导幼儿讨论鸭子的形象和音乐中的节奏感；3. 听歌赏析：教师再次播放《数鸭子》的音乐，让幼儿边听边数数，并且注意歌曲中的变化和起伏；4. 全班合作表演：教师把幼儿分成若干小组，每个小组分别扮演一只鸭子，齐唱歌谣，同时用打击乐器模拟鸭子的叫声和行走的音乐；5. 小组合作表演：每个小组排练自己的表演，然后进行小组间的合作表演；6. 反思和总结：教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的感受和收获；教学反思：本课让幼儿通过音乐欣赏和合作表演，培养了他们的审美能力、音乐感知能力和合作精神。
幼儿通过多次听歌赏析，加深了对音乐的理解和感受。
同时，合作表演让他们体会到了团队合作的重要性，并且通过自己的表演来展示自己。
在教学过程中，教师还可以适时地给予肯定和鼓励，让幼儿更加积极参与。
此外，教学中可以引导幼儿自己动手制作一些简单的乐器，增加他们的参与感和创造力。
整个教学过程紧凑有序，能够有效地激发幼儿的学习兴趣和积极性。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》精选3篇（二）教案：《火车开啦》目标：1. 学生能够正确唱出《火车开啦》的歌词。
2. 学生能够模仿火车的声音，进行打击乐器的演奏。
3. 学生能够跟随音乐的节奏，进行身体的动作。
准备材料：1. 《火车开啦》的歌曲录音。
2. 打击乐器，如鼓、小号等。
3. 图片或视频资源，展示火车的形象。
教学环节：1. 听歌热身：播放《火车开啦》的歌曲录音，让学生轻轻扭动身体跟随音乐的节奏。
幼儿园小班音乐活动教案《数鸭子》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《数鸭子》含反思一、教案背景教学内容：《数鸭子》音乐活动适用对象：幼儿园小班教学目标：1.让幼儿熟悉数字1-10的顺序；2.提高幼儿的音乐素养，培养幼儿对音乐的欣赏能力；3.培养幼儿的集体意识和合作意识。
二、教学准备1.音乐文件：《数鸭子》；2.教师制作的数字卡片；3.音箱；4.舞台或室内合适的空间。
三、教学过程第一步：引入播放音乐《数鸭子》，引导幼儿按照音乐的节拍拍手、跺脚和唱“嘎嘎嘎”的鸭子叫声。
第二步：数数教师出示数字1，引导幼儿齐声数出1，然后出示数字2，引导幼儿齐声数出1和2，以此类推，直到1-10的数字全部出现。
第三步：鸭子配合告诉幼儿，现在鸭子来了，需要大家和鸭子一起数数。
教师跟着音乐的节拍，拿起数字卡片，以“嘎嘎嘎”的节奏，让幼儿依次出示数字卡片并数数。
同时，幼儿也可以利用身体语言模仿鸭子的动作，增强活动的互动性和趣味性。
第四步：重复练习教师可以反复进行第二、三步操作，让幼儿反复练习，熟悉数字1-10的顺序和鸭子配合的操作方法。
第五步：结束活动结束，教师可以表扬小朋友们的配合和表现，并适当给予奖励。
四、教学反思这个教案通过音乐和数字的融合，让幼儿在活动中通过集体合作和互动，掌握数字1-10的顺序。
同时也提高幼儿的音乐素养，培养幼儿的对音乐的欣赏能力，从而达到探究活动和知识的目的。
在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况随时调整教学的内容和方法，增加教学的趣味性和互动性，提高幼儿的积极性和主动性。
同时，教师也应该关注每个幼儿的参与程度和表现，及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿建立正确的自我评价和自尊心，以促进其身心健康的发展。
小班音乐优秀教案及教学反思《数鸭子》
小班音乐优秀教案及教学反思《数鸭子》教案内容：一、教学内容：本节课选用教材《幼儿音乐课程》第四章第五节，内容为歌曲《数鸭子》。
歌曲以生动形象的语言描述了小鸭子在水上游玩的情景，歌曲旋律欢快，节奏明快，富有童趣。
二、教学目标：1. 让学生通过学唱歌曲，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 培养学生集体合作意识，提高学生集体活动的积极性。
3. 通过歌曲学习，提高学生的音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点：重点：学会歌曲《数鸭子》，能够熟练演唱。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
四、教具与学具准备：教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
学具：乐谱、录音机、磁带、小鸭子玩具。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领学生模仿小鸭子在水上游玩的动作，引导学生进入本节课的主题。
2. 歌曲学习：（1）教师播放歌曲《数鸭子》，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲中的节奏和音高。
（3）教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音高准确性。
3. 歌曲练习：（1）教师分组让学生进行歌曲练习，注意培养学生的集体合作意识。
（2）教师选取部分学生进行歌曲表演，鼓励学生大胆表现自己。
4. 歌曲展示：（1）教师组织学生进行歌曲展示，要求学生充分发挥自己的创造力。
（2）教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计：板书歌词《数鸭子》，突出歌曲中的节奏变化和音高准确性。
七、作业设计：1. 作业题目：请学生回家后，跟家长一起唱《数鸭子》歌曲，并录制视频。
2. 答案：学生完成作业，提交视频。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行歌曲比赛，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，可以让学生尝试创作自己的歌曲，培养学生的创造力。
重点和难点解析：本节课的教学重点是学会歌曲《数鸭子》，并能够熟练演唱。
幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思（精选5篇）
幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思（精选5篇）幼儿园小班音乐优秀《数鸭子》教案含反思篇1说课：今天我要上的是小班本学期的第周的音乐活动《数鸭子》，这是一首大家都非常熟悉的儿歌，这首歌曲节奏欢快，旋律优美，歌词有趣，小朋友很喜欢。
虽然大家很熟悉，但是歌曲有两段，小班幼儿要在一节课里掌握还是有一定的困难。
因此我将分两课时来完成。
现在要展示的是第一课时。
在活动中，分三个环节进行，第一个环节幼儿通过扮演小鸭引导幼儿感受小鸭的动作及歌曲第一段里出现的部分内容。
第二个环节通过欣赏歌曲，幼儿熟悉旋律，并可以简单的跟唱。
第三个环节幼儿通过身体动作表演歌曲加深印象激发兴趣。
延伸部分是为学习第二段做的一点铺垫。
活动目标：1、欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。
2、幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。
活动准备：《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。
活动过程：一、开始部分1、教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。
"小鸭子，妈妈带你们去玩好吗？你们喜欢到什么地方去玩呢？"幼儿："河里"。
2、随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。
3、师：提问"小鸭子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。
师："咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？"鸭宝宝游过桥。
呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢？我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。
到底有多少只呢，数不清，数不清。
二、基本部分4、鸭宝宝刚才玩的高兴吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。
今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。
教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。
5、我们听见这首歌心里怎么样？高兴，对妈妈也很高兴，那我们来用你们自己喜欢的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结；鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。
2024年小班音乐教案及教学反思《数鸭子》
2024年小班音乐教案及教学反思《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《数鸭子》。
通过歌曲学唱、动作表演等形式，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《数鸭子》，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 激发幼儿对音乐活动的兴趣，提高参与积极性。
三、教学难点与重点重点：歌曲《数鸭子》的学唱和动作表演。
难点：节奏感和音乐表现力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作示范视频。
2. 学具：小鸭子道具、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸭子，讲解小鸭子的特点，引导幼儿关注小鸭子的动作和叫声。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《数鸭子》，引导幼儿跟随音乐节奏摇晃身体。
然后，教师分段教唱歌曲，幼儿跟唱。
3. 动作表演（10分钟）教师示范歌曲动作，并邀请个别幼儿上台展示。
全体幼儿跟随教师一起进行动作表演。
4. 随堂练习（5分钟）教师带领幼儿用节奏乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。
六、板书设计1. 歌曲名：《数鸭子》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。
3. 动作图示：展示歌曲动作，方便幼儿模仿。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《数鸭子》，并展示动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对歌曲《数鸭子》表现出较高的兴趣，动作表演环节参与度较高。
但在节奏乐器伴奏方面，部分幼儿节奏感较弱，需要进一步加强练习。
2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣，开展以其他动物为主题的音乐活动，如《小猫钓鱼》、《大象拔河》等，丰富幼儿的音乐体验。
同时，鼓励家长参与音乐活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学唱的过程4. 动作表演的教授与练习5. 随堂练习的节奏乐器伴奏6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定重点在于歌曲《数鸭子》的学唱和动作表演，因为这是幼儿直接参与和体验的核心环节。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第三章《快乐童谣》，详细内容为《数鸭子》这首歌曲的学习。
该歌曲以活泼可爱的鸭子为主题，通过简单的歌词和旋律，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
二、教学目标1. 感知歌曲的节奏和旋律，学会用轻快的情绪演唱《数鸭子》。
2. 培养幼儿的音乐表现力和合作精神，提高幼儿的音乐素养。
3. 通过学习歌曲，让幼儿了解鸭子的生活习性，培养幼儿对动物的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
教学重点：学会用轻快的情绪演唱《数鸭子》，感知音乐的韵律美。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、鸭子玩具。
学具：小鼓、沙锤、手铃、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的鸭子玩具，引导幼儿模仿鸭子的叫声和走路姿势，激发幼儿对鸭子的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿学习歌曲，重点讲解节奏变化和旋律跳跃的部分。
c. 教师分组教唱歌曲，让幼儿互相交流学习，培养合作精神。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿掌握歌曲难点。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师组织幼儿进行集体演唱，检验学习效果。
b. 教师邀请个别幼儿上台演唱，给予表扬和鼓励。
5. 歌曲表演（5分钟）a. 教师组织幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿发挥创意，用肢体动作表现歌曲内容。
b. 教师评选出最佳表演组，给予奖励。
6. 创意绘画（5分钟）a. 教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己心中的鸭子。
b. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
六、板书设计1. 歌曲名称：《数鸭子》2. 歌曲难点：节奏变化、旋律跳跃3. 歌曲歌词：逐句展示歌词，突出难点部分七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《数鸭子》，并尝试用动作表演歌曲内容。
小班音乐优秀教案及教学反思《数鸭子》
小班音乐优秀教案及教学反思《数鸭子》一、教学内容本节课选自音乐教材《幼儿歌曲精选》第三章第一节，主要内容为学习歌曲《数鸭子》。
歌曲以趣味性、教育性为主，歌词简单易懂，旋律朗朗上口，旨在培养幼儿的音乐节奏感、听觉辨识能力和集体合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《数鸭子》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生音乐节奏感，提高听觉辨识能力。
3. 培养学生集体合作意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高辨识。
2. 教学重点：歌词记忆、旋律演唱和节奏感培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小鸭子道具。
2. 学具：歌词卡片、节奏棒、小鸭子道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿小鸭子走路、游泳，引导学生模仿小鸭子的叫声，激发学生学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《数鸭子》，引导学生跟唱。
b. 教师分句教唱，学生跟学。
c. 教师引导学生用歌词卡片记忆歌词。
3. 节奏训练（5分钟）a. 教师用节奏棒演示歌曲节奏。
b. 学生跟随教师用节奏棒敲击节奏。
4. 旋律演唱（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，学生演唱歌曲。
b. 教师引导学生注意音高的变化，进行音准训练。
5. 集体合作演唱（5分钟）a. 学生分组，每组分配不同歌词，进行集体演唱。
b. 教师巡回指导，纠正错误。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）a. 教师选取歌曲中的一个节奏变化部分进行讲解。
b. 学生跟随教师进行随堂练习。
a. 教师邀请学生代表进行演唱展示。
b. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《数鸭子》2. 歌词卡片：歌词分句展示3. 节奏谱：歌曲节奏展示七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《数鸭子》，并解释歌曲中的节奏变化。
2. 答案：歌曲《数鸭子》的歌词和节奏谱。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生参与度较高，教学效果良好。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《数鸭子》。
2.通过歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
3.培养幼儿的节奏感，发展幼儿的协调能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《数鸭子》，感受歌曲的节奏。
2.教学难点：掌握歌曲中的节奏，用自然的音调演唱。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《数鸭子》音频、歌词卡片。
2.教学器材：音响、话筒、投影仪。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《数鸭子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师提问：“你们知道歌曲里唱的是什么吗？”2.歌词教学（1）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
（2）教师引导幼儿跟唱，注意节奏和音调。
3.歌曲演唱（1）教师带领幼儿完整演唱歌曲《数鸭子》。
（2）教师鼓励幼儿大胆演唱，用自然的音调表现歌曲。
4.节奏练习（1）教师用拍手的方式引导幼儿感受歌曲节奏。
（2）教师组织幼儿进行节奏练习，如：拍手、跺脚等。
5.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，如：分组演唱、合唱等。
（2）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和指导。
（2）教师询问幼儿的学习感受，引导幼儿进行自我评价。
五、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《数鸭子》的演唱效果较好，能够用自然的音调演唱。
2.在歌曲教学中，教师注重培养幼儿的节奏感，通过拍手、跺脚等方式，让幼儿感受歌曲的节奏。
3.教师在组织歌曲表演时，给予幼儿充分的自由发挥空间，培养了幼儿的自信心和表演能力。
（1）部分幼儿在演唱时，音调不够准确，需要加强练习。
（2）在节奏练习环节，部分幼儿对节奏的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
1.针对音调不准确的问题，我将加大幼儿的练习力度，采用更多的方式来培养幼儿的音准。
2.针对节奏掌握不熟练的问题，我将增加节奏练习的环节，让幼儿有更多的实践机会。
重难点补充：1.教学重点补充：教师在教唱歌曲时，可以采用逐句教唱、逐句跟唱的方式，确保每个幼儿都能跟上节奏，学会正确的旋律。
2024年小班音乐教案及教学反思《数鸭子》
2024年小班音乐教案及教学反思《数鸭子》一、教学目标1.让学生熟悉歌曲《数鸭子》的旋律和歌词，培养音乐感知能力。
2.通过歌曲学习，提高学生的语言表达能力和数数能力。
3.培养学生热爱生活、关注大自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《数鸭子》的旋律和歌词，理解歌曲的含义。
2.教学难点：准确把握歌曲的节奏，培养学生的数数能力。
三、教学准备1.课件：歌曲《数鸭子》的动画或图片。
2.音乐播放设备。
3.鸭子玩具或图片。
四、教学过程（一）导入1.教师出示鸭子玩具或图片，引导学生观察并说出鸭子的特点。
2.邀请学生模仿鸭子的叫声和动作，活跃课堂氛围。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《数鸭子》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2.教师带领学生一起朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
3.教师逐句教唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。
4.学生自主练习演唱，教师巡回指导。
（三）歌曲表演1.教师邀请学生上台表演，演唱歌曲《数鸭子》。
2.学生分组进行表演，每组选一名代表演唱，其他同学伴舞。
3.教师对学生的表演进行评价，给予鼓励和指导。
（四）数鸭子游戏1.教师出示课件，展示一群鸭子在河里游动的画面。
2.教师引导学生一起数鸭子，培养学生的数数能力。
3.教师更换画面，展示不同数量的鸭子，让学生继续数数。
2.学生分享自己在学习过程中的感受和体会。
3.教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
五、教学反思1.教学效果较好，学生们对歌曲《数鸭子》产生了浓厚的兴趣，能够主动参与演唱和表演。
2.教师在教学中注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
3.游戏环节设计得当，让学生在轻松愉快的氛围中学习数数。
不足之处：1.教师在教唱环节可能过于注重技巧，忽视了培养学生的音乐审美能力。
2.教学过程中，部分学生可能因为紧张而无法充分发挥自己的潜能。
3.课堂氛围虽然活跃，但部分学生可能过于兴奋，影响了其他学生的学习。
改进措施：1.在教唱环节，教师应更加注重培养学生的音乐审美能力，让学生在欣赏歌曲的同时，学会演唱。
小班音乐优秀教案及教学反思《数鸭子》
小班音乐优秀教案及教学反思《数鸭子》一、教学内容本节课选自小班音乐教材第三章《可爱的动物》，详细内容为歌曲《数鸭子》。
通过歌曲学习，让学生了解鸭子的特点，感受音乐中的节奏与旋律。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《数鸭子》的歌词和旋律，提高音乐素养。
2. 培养学生合作演唱的能力，增强集体荣誉感。
3. 通过学习，使学生了解鸭子的生活习性，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
教学重点：学会歌曲《数鸭子》，并能熟练演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、鸭子玩偶。
学具：学生用书、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生观察校园里的鸭子，引导学生说出鸭子的特点，如：扁嘴巴、宽翅膀等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《数鸭子》，让学生初步感受旋律。
b. 分组学习歌词，教师指导发音和节奏。
c. 教师示范演唱，学生跟随学唱。
d. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一段歌词，分析节奏和旋律。
b. 学生跟随教师练习，掌握节奏变化和旋律跳跃。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立演唱歌曲《数鸭子》。
b. 教师选取部分学生进行表演，给予评价和指导。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容。
b. 学生集体演唱歌曲《数鸭子》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《数鸭子》2. 歌词片段：（1）门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
（2）鸭子鸭子真可爱，扁嘴巴，宽翅膀，我们一起学它们叫：嘎嘎嘎！七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《数鸭子》，并用自己的话描述鸭子的特点。
2. 答案示例：歌曲《数鸭子》演唱熟练，描述鸭子特点：“鸭子有扁嘴巴、宽翅膀，它们在水里游来游去，真可爱！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在节奏和旋律方面，部分学生掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
小班音乐优秀优质教案及教学反思《数鸭子》
小班音乐优秀优质教案及教学反思《数鸭子》一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《动物音乐会》，主要内容包括歌曲《数鸭子》学习。
歌曲描述一只只可爱小鸭子跟着鸭妈妈下水游玩场景，歌词简单易懂，旋律欢快，富有节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《数鸭子》歌词和旋律。
2. 培养学生对音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生团结协作、积极参与精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中一些节奏和音高掌握。
2. 教学重点：歌词记忆和旋律学唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、小鸭子玩偶。
2. 学具：学生用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿小鸭子走路，引导学生关注小鸭子特点。
引导学生讨论小鸭子生活习性，为新歌《数鸭子》学习做好铺垫。
2. 歌曲学习（15分钟）教师播放歌曲《数鸭子》，引导学生感受歌曲旋律和节奏。
教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音高。
分组练习，学生互相帮助，共同完成歌曲学唱。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中一段歌词，进行节奏和音高讲解。
学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放歌词卡片，学生自主练习演唱歌曲。
教师巡回指导，纠正学生发音和节奏。
5. 小结与展示（5分钟）教师邀请学生代表进行演唱展示，鼓励学生积极参与。
对学生表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《数鸭子》2. 歌词：附上歌词，用不同颜色标注节奏和音高。
3. 知识点：简要列出本节课学习节奏和音高。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《数鸭子》。
2. 答案：正确演唱歌曲，注意节奏和音高。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，学习氛围浓厚。
在今后教学中，要注意针对学生个体差异进行因材施教，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，如《小燕子》、《两只老虎》等，激发学生对音乐学习兴趣。
2024年小班音乐精彩教案及教学反思《数鸭子》
2024年小班音乐精彩教案及教学反思《数鸭子》一、教学目标1.感受歌曲《数鸭子》的韵律和节奏，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的歌唱能力和音乐欣赏能力。
3.通过歌曲，引导幼儿认识鸭子，培养他们对小动物的喜爱之情。
二、教学重点1.学会歌曲《数鸭子》。
2.感受歌曲的韵律和节奏。
三、教学难点1.歌曲中“数鸭子”的节奏感。
2.歌曲中的角色扮演。
四、教学准备1.教学课件（歌曲《数鸭子》、鸭子图片、动画等）。
2.鸭子玩具或头饰。
3.画纸、画笔。
五、教学过程（一）导入1.教师出示鸭子玩具或头饰，引起幼儿兴趣。
2.邀请幼儿谈谈对小鸭子的认识。
（二）歌曲欣赏1.教师播放歌曲《数鸭子》，让幼儿欣赏。
2.教师引导幼儿感受歌曲的韵律和节奏。
3.教师与幼儿一起跟随音乐摇摆身体，体验音乐带来的快乐。
（三）歌曲教学1.教师带领幼儿一起学唱歌曲《数鸭子》。
2.教师逐句教唱，引导幼儿注意节奏感。
3.教师邀请幼儿参与角色扮演，模拟小鸭子的动作和声音。
（四）歌曲活动1.教师组织幼儿进行“数鸭子”游戏，巩固歌曲学习。
2.教师与幼儿一起绘画，创作属于自己的“小鸭子”。
1.教师邀请幼儿分享学习歌曲的感受。
六、教学反思（一）教学效果1.通过歌曲《数鸭子》，幼儿对音乐的兴趣得到了提高，歌唱能力和音乐欣赏能力得到了锻炼。
2.幼儿在歌曲活动中，积极参与，互动性强，课堂气氛活跃。
（二）教学不足1.在歌曲教学中，部分幼儿对节奏感掌握不够好，需要在今后的教学中加强训练。
2.在角色扮演环节，部分幼儿表现较为紧张，需要在今后的教学中给予更多鼓励和支持。
（三）改进措施1.针对幼儿对节奏感的掌握不足，教师在今后的教学中可以采用更多生动有趣的教学方法，如拍手、跺脚等，帮助幼儿感受节奏。
2.针对角色扮演环节，教师可以提前准备一些简单的角色扮演道具，降低幼儿的紧张情绪，鼓励他们积极参与。
通过本节课的教学，教师对幼儿的音乐教育有了更深的认识，也积累了丰富的教学经验。
在今后的教学中，我们将继续努力，为幼儿的音乐教育创造更多精彩瞬间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》
活动目标：
1.欣赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简单跟唱。
2.幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
《数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。
活动过程：
一、开始部分
1.教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。
小鸭子，妈妈带你们去玩好
吗?你们喜欢到什么地方去玩呢?幼儿：河里。
2.随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。
3.师：提问小鸭子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫
声。
师：咦，前面是什么呀?哦是一座桥，那我们从桥底下游
过去好吗?鸭宝宝游过桥。
呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今天妈
妈带了这么多鸭宝宝到底有多少呢?我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，到底有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。
到底有多少只呢，数不清，数不清。
二、基本部分
4.鸭宝宝刚才玩的高兴吗【小班音乐教案/xiaoban/yinyue/】，
累不累?来我们坐下休息一下吧。
(.教案来自:教.案网)今天鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子仔细听。
教师清唱歌曲幼儿欣赏，这首歌是唱谁的?对是唱我们小鸭子
的，那我们再来听一遍好吗?播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。
5.我们听见这首歌心里怎么样?高兴，对妈妈也很高兴，那我们
来用你们自己喜欢的动作表演好吗?幼儿自己表演，老师小结;
鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。
播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。
三、结束部分
小鸭子今天玩的开心吗?恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来
了呀?哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧.播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。