卓越领导力必备的六项修炼(ppt 26页)
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卓越领导力训练PPT
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卓越领导力训练
领 导 成 功 关 键 因 素 模 型 图
卓越领导力训练
作
注
为 领
→
：
表 示 因
导
果 关
应
系
具 备
表 示 相
的
互 影
能
响 的
力
关 系
卓越领导力训练
有感召力与影响力的领导者的必备素质
1 充分的自觉意识 2 善于激励他人 3 善于合理分配有限资源 4 富有远见并能向他人传播 5 拥有完善的个人价值体系 6 强烈的集体责任感 7 成熟的知识和学习网络 8 有效分析与整合复杂信息的能力 9 具有灵活性和快速反应的能力 10 在非常不明朗的局势下果断决策的能力 11 勇于并善于进行突破性思考 12 迅速建立高效率职业关系的能力
卓越领导力训练
领导行为论
妥善解决行动的每一步骤;并详尽计划做 好一切准备;对事物发展的全过程做到胸 有成竹; 同时一切行动都要体现大度; 让员工心悦诚服;坚定不移地你的领导; 最可行的不是靠你的职权;你的命令;而 是使你的职员明白;他们是为了正确的理 由而行动;
卓越领导力训练
各人目的及理想心灵沟通
卓越领导力训练
有效沟通的方法与技巧
真诚 负责任 重承诺 有目的 有目标 直接阐述需求 对生命意义的理解 对家人 员工 社会及友人的责任 爱 心及关怀 对事业 目标的定位 追求;达成目标的方法与信心 行动 方案 动情的语言沟通;辅以肢体语言的配合;具有一定的煸情 性 了解被沟通对象的心理反应;作针对性地沟通 注意沟通过程中的四个共频段理论——语速 语频 呼吸 眼神
两者的比较 常见的问题
卓越领导力训练
公开课 卓越经理人的六项修炼课件
卓越经理人 的六项修炼
主讲人: 辰 辉
团队执行力匮乏的根本原因
团队执行力的问题 就是团队领导力的问题！
课程涉及如下六点
? 如何制定计划 ? 如何分工委派 ? 如何追踪反馈
? 如何培育部属 ? 如何激励士气 ? 如何营造氛围
计划制定
这个会议有什么问题？
崔明浩是某部门的经理，由于客户对他们服务不满意， 纷纷投诉。公司领导很生气，要求他们一定要提高服务水 平，说要是总提不上来，崔明浩就别干了。
轮值管理流程
? 确定轮值内容
? 确定轮值人员
? 确定轮值周期 ? 确定轮值职责 ? 进行轮值评比
轮值管理特点 ? 人人都是管理者 ? 人人都是改善者
? 人人都是创新者
? 人人都是推进者
56
第三把金钥匙：全员分享
? 每个人都有表现和表达的欲望 ? 分享是低成本的快乐体验 ? 团队成长源自团队学习 ? 分享机制是团队成员不停与环境互动、与他人互
? 工作按通常的方式进行规划，委派 者与职员就工作方法进行讨论并达 成一致。
? 委派者要清楚他们是否需要提供额 外的帮助和支援，以防需要支援的 时候，能够提供确实有效的支援。
顾问
? 给工作人员指明方向，而不是明确 的做法。
? 委派时，给予充分的自由度，但必 须报告工作成果。
? 通常，不希望工作人员寻求支援和 建议。
辅导前的准备 项目
场所、环境 物料、工具、设备、资料 确定时间、通知部属、安排好工作
辅导员姓名 受训者姓名
内容
第1阶段 让学员做好准备 流程
放松心情 说明项目名称 说明重要性 让学员站在容易看清的位置
内容
第2阶段 辅导员示范说明
流程 流程1 流程2
主讲人: 辰 辉
团队执行力匮乏的根本原因
团队执行力的问题 就是团队领导力的问题！
课程涉及如下六点
? 如何制定计划 ? 如何分工委派 ? 如何追踪反馈
? 如何培育部属 ? 如何激励士气 ? 如何营造氛围
计划制定
这个会议有什么问题？
崔明浩是某部门的经理，由于客户对他们服务不满意， 纷纷投诉。公司领导很生气，要求他们一定要提高服务水 平，说要是总提不上来，崔明浩就别干了。
轮值管理流程
? 确定轮值内容
? 确定轮值人员
? 确定轮值周期 ? 确定轮值职责 ? 进行轮值评比
轮值管理特点 ? 人人都是管理者 ? 人人都是改善者
? 人人都是创新者
? 人人都是推进者
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第三把金钥匙：全员分享
? 每个人都有表现和表达的欲望 ? 分享是低成本的快乐体验 ? 团队成长源自团队学习 ? 分享机制是团队成员不停与环境互动、与他人互
? 工作按通常的方式进行规划，委派 者与职员就工作方法进行讨论并达 成一致。
? 委派者要清楚他们是否需要提供额 外的帮助和支援，以防需要支援的 时候，能够提供确实有效的支援。
顾问
? 给工作人员指明方向，而不是明确 的做法。
? 委派时，给予充分的自由度，但必 须报告工作成果。
? 通常，不希望工作人员寻求支援和 建议。
辅导前的准备 项目
场所、环境 物料、工具、设备、资料 确定时间、通知部属、安排好工作
辅导员姓名 受训者姓名
内容
第1阶段 让学员做好准备 流程
放松心情 说明项目名称 说明重要性 让学员站在容易看清的位置
内容
第2阶段 辅导员示范说明
流程 流程1 流程2
卓越的领导力培训教材PPT课件
卓越的领导力培训教材(PPT55页)
2).只重结果--
• 成功者与不成功者之间的差别，就在于前 者已发展出良好的做事习惯。
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3).在公司内部形成对立
• “我们”、“你们、他们” 。
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6).眼中只有”巨星”
• 巴林银行 • 顶尖高手相互排挤，既不驯服，也不感恩。
• 人性 • 哲学 • 方法 • 文化
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1.用人窘境
1）大材—— 2）小材—— 3）蠢材—— 4）没才——
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2.企业员工两大难题：
敬 业
不够专心，未能全部投入 怕多做事，深握吃亏倒霉
精
不够认真，不愿意负责任
神
怕提问题，免惹他人嘲笑
不 够
没有兴趣，一切得过且过
品
做得再好也没有人感谢
质 管 理
品质再好，我也不会加钱 没有标准，好坏都随你说
不
责任不清，谁知是我做的
够
赏罚不明，好坏都是一样
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卓越的领导力培训教材(PPT55页)
卓越的领导力培训教材(PPT55页)
3.合作长久的3个1/3
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卓越领导力的六项修炼
见参考答案 1-2 领导力的重要性 很多经理人都是在不具备领导能力的时候被赋予领导责任的。 其实是因为做主管做得好， 被提拔为部门经理的。但是做主管做得好，并不等于做部门经理能够做得好，可能最好的主 管是最差的部门经理，最好的副总裁如果当总裁，很可能就是把一家企业引向毁灭的总裁。 这是两种不同的能力，当一个人不具备这种新能力的时候，就被赋予了新责任，就像没有拿 到驾驶证就开车上路的司机一样，是很危险的。 为什么中国的民营企业在蓬勃发展的过程中死亡率极高呢？原因就是由于一些没有持 证上岗的人驾驶着企业这辆车，他不知道企业的性能，就已经在开车了，而且相当一部分企 业车开得速度还相当快，不控制速度，很少有企业给自己踩刹车，都是在踩油门，甚至拿油 门当刹车踩，因此，企业猝死的情况会屡屡发生。为什么？技术不高，无证驾驶，速度又特 别快，还经常得意于自己的速度，这时往往灾难就发生了。所以做为领导人必须是自己率先 成长。而当最高领导人的能力提升了的时候，整个团队就会有一个本质的提升。
很多时候，领导坐在办公室，员工进来了。领导的第一句话就是： “小张啊，是不是又犯错误了？”结 果一开口就犯了错误，因为这叫做负面反馈。员工可能想： “又犯错误了，是新账老账一起算！ ”立刻，员 工的心里就结冰了。 如果领导开口的第一句话是这样说的： “小张，最近工作怎么样啊？你看，我有半年多没和你交谈了， 其实我也天天忙啊，乱忙，瞎忙，对员工关心不够啊。 ”这样让员工的心灵之冰融化之后，才能顺利地做工 作。
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卓越领导力的六项修炼
图 1-1
360 度领导力模型示意图
【图解】
如图 1－1 所示，学习力和教导力处于一条对角线上，决策力和执行力在一条对角线上，组织力与感召 力在一条对角线上。
【自检 1-1】
卓越领导力的6项修炼精品PPT课件
正确的前提下，这一个命题才成立（ ） 3. 仅靠制度、流程、组织就能让团队拥有强大的凝聚力（ ） 4. 没有正确的决策，执行力越好，犯的错误就越大、越
严重 （ ） 5. 企业的文化、领导人的个人魅力和感召力是团队拥有
强大的凝聚力必不可少的因素（ ）
超速成长的学习力
动力
毅力
能力
目标
意志
学习力
➢知识 ➢实践
新视野、新思维的
决策力
科学决策的基础与前提：
打破思维枷锁 拓展思维空间 思路要拓宽、新颖、有创意
17
平面上均 匀地分布 着这样九 个点，请 大家一笔 画四根直 线把九个 点全都连 接起来。
目标导向的执行力
= 理解、认同的前提
案例分析
日本某著名企业的螺丝制造过程有一套独特的工序： “正旋三圈，反旋半圈”。后来，该公司在中国设立了工 厂生产同样的螺丝。管理人员发现，中国工人非常聪明， 他们并没有照着“正旋三圈，反旋半圈”的工序进行操作， 而是将工序改成了“直接旋两圈半”。显然，工厂的制度 并没有得到工人们的认同，这是管理人员的失误。管理人 员应该告诉工人这两种方式之间的差别:直接旋两圈半的螺
教练的意义
图3
标准 帮带人员根据课件的标准，现场演示、教授，方便学员参照执行 协同 帮带人员带领学员一起按照课件的标准，完成日常各项工作 观察 帮带人员要细心观察学员工作的全过程，全面、细致地了解学员的优缺点 指点 帮带人员指出学员工作中的问题，帮助其改正不足，表扬其做得好的地方 强化 学员坚持按照样板、标准，并养成习惯
案例讨论环节 企业制定“轮岗”的意义？
带队育人的教导力
教练的意义
传统式
“告诉” 与指教部下 通过做决策来控制他人 惩罚作为让人服从的有效方式 指出错误 要解决问题和做决定 分配责任 设定要遵从的程序和步骤
严重 （ ） 5. 企业的文化、领导人的个人魅力和感召力是团队拥有
强大的凝聚力必不可少的因素（ ）
超速成长的学习力
动力
毅力
能力
目标
意志
学习力
➢知识 ➢实践
新视野、新思维的
决策力
科学决策的基础与前提：
打破思维枷锁 拓展思维空间 思路要拓宽、新颖、有创意
17
平面上均 匀地分布 着这样九 个点，请 大家一笔 画四根直 线把九个 点全都连 接起来。
目标导向的执行力
= 理解、认同的前提
案例分析
日本某著名企业的螺丝制造过程有一套独特的工序： “正旋三圈，反旋半圈”。后来，该公司在中国设立了工 厂生产同样的螺丝。管理人员发现，中国工人非常聪明， 他们并没有照着“正旋三圈，反旋半圈”的工序进行操作， 而是将工序改成了“直接旋两圈半”。显然，工厂的制度 并没有得到工人们的认同，这是管理人员的失误。管理人 员应该告诉工人这两种方式之间的差别:直接旋两圈半的螺
教练的意义
图3
标准 帮带人员根据课件的标准，现场演示、教授，方便学员参照执行 协同 帮带人员带领学员一起按照课件的标准，完成日常各项工作 观察 帮带人员要细心观察学员工作的全过程，全面、细致地了解学员的优缺点 指点 帮带人员指出学员工作中的问题，帮助其改正不足，表扬其做得好的地方 强化 学员坚持按照样板、标准，并养成习惯
案例讨论环节 企业制定“轮岗”的意义？
带队育人的教导力
教练的意义
传统式
“告诉” 与指教部下 通过做决策来控制他人 惩罚作为让人服从的有效方式 指出错误 要解决问题和做决定 分配责任 设定要遵从的程序和步骤
管理者核心能力六项修炼ppt课件
10
3、企业领导的角色定位
现代企业
企业管理层次示意图
决策层
宏观战略
确定目标
调民发 研主布 咨决命 询策令
管理层
中观策略
制定计划
高中基 层层层 管管管 理理理
操作层
微观战术
拟定方法
技生市 术产场 开制营 发11 造 销
4、优秀管理层领导干部的三个表现
正确贯彻上司意图、深得上司器重； 与同事协同作战，深得同事支持； 带领下属实现目标，深得下属尊敬。
22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、沟通能力修炼
《吕氏春秋》中“察传篇”：“夫得言不 可以不察。数传而白为黑，黑为白。故狗似玃， 玃似母猴，母猴似人，人之于狗则远矣。”
23
沟通的定义
为了设定的目标，把信息， 思想和情感在个人或群体间传 递，并达成共同协议的过程。
24
沟通的种类
沟通
语言
非语言
口头 书面 声音 肢体 身体 语气 语言 动作
■ 错了或不小心伤害对方，须坦 诚道歉
■ 委婉有礼的尊重对方和他的感 受
■ 对于“不合理要求”能指出其 与
行为的矛盾
■ 进行好的沟通：多称赞、鼓励
■ 避免不当的沟通技巧
31
四、执行能力修炼
32
服从的意义 服从的重要性 老板出错时是服从还是违抗
1
学习要领
投入多少、收获多少 参与多深、领悟多深 未曾经历、不成经验 敞开心扉、方有心得
2
一、角色认知修炼
我 是 谁?
3
4
1、何为领导？
影响他人的行为过程 领导就是能够和任何人和睦相处，充 分挖掘员工潜能，最大限度的调动员 工积极性的人。
5
3、企业领导的角色定位
现代企业
企业管理层次示意图
决策层
宏观战略
确定目标
调民发 研主布 咨决命 询策令
管理层
中观策略
制定计划
高中基 层层层 管管管 理理理
操作层
微观战术
拟定方法
技生市 术产场 开制营 发11 造 销
4、优秀管理层领导干部的三个表现
正确贯彻上司意图、深得上司器重； 与同事协同作战，深得同事支持； 带领下属实现目标，深得下属尊敬。
22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、沟通能力修炼
《吕氏春秋》中“察传篇”：“夫得言不 可以不察。数传而白为黑，黑为白。故狗似玃， 玃似母猴，母猴似人，人之于狗则远矣。”
23
沟通的定义
为了设定的目标，把信息， 思想和情感在个人或群体间传 递，并达成共同协议的过程。
24
沟通的种类
沟通
语言
非语言
口头 书面 声音 肢体 身体 语气 语言 动作
■ 错了或不小心伤害对方，须坦 诚道歉
■ 委婉有礼的尊重对方和他的感 受
■ 对于“不合理要求”能指出其 与
行为的矛盾
■ 进行好的沟通：多称赞、鼓励
■ 避免不当的沟通技巧
31
四、执行能力修炼
32
服从的意义 服从的重要性 老板出错时是服从还是违抗
1
学习要领
投入多少、收获多少 参与多深、领悟多深 未曾经历、不成经验 敞开心扉、方有心得
2
一、角色认知修炼
我 是 谁?
3
4
1、何为领导？
影响他人的行为过程 领导就是能够和任何人和睦相处，充 分挖掘员工潜能，最大限度的调动员 工积极性的人。
5
卓越领导力的六项修炼
卓越领导力的六项修炼卓越领导力是当今商业环境中最重要的能力之一。
无论是在公司中担任高级管理职位，还是带领一个团队，卓越的领导力都能够帮助你实现卓越的成果。
然而，卓越领导力不仅是一种天赋，更是一种可以通过修炼和培养获得的能力。
以下是卓越领导力的六项修炼，帮助你成为出色的领导者：1. 自我认知：作为领导者，首先要了解自己的优点和缺点。
一个成功的领导者应该有自知之明，知道自己的价值观、个人风格和能力，以及在不同情境下的反应方式。
自我认知帮助你更好地了解自己的盲点，并寻求改进和成长的机会。
2. 情绪管理：领导者必须具备情绪管理的能力，以便在压力和挑战面前保持冷静和理性。
情绪失控可能会导致冲动的决策和负面影响的行为。
通过自我观察和情绪调节的技巧，领导者能够更好地控制和管理自己的情绪，以及在团队中传递积极的情绪。
3. 沟通技巧：有效的沟通是卓越领导力的关键要素之一。
领导者需要以清晰、简洁和明确的方式表达自己的思想和想法，并能够倾听和理解他人的观点。
通过正确的沟通技巧，领导者能够建立与团队成员之间的信任和合作关系，并向他们传达方向和期望。
4. 团队建设：领导者不仅要管理个人的工作，还要能够有效地管理和发展团队。
通过设定共同的目标和愿景，激励团队成员发挥他们的最佳能力，并提供支持和反馈来帮助他们成长。
同时，领导者还需培养积极的团队文化和具备协作能力的团队精神。
5. 创新思维：卓越领导者鼓励团队成员提出新想法和解决问题的创新方法。
他们不害怕冒险和失败，并促进团队创造性思考和实验。
通过培养创新思维，领导者能够推动组织发展和创造更好的业务成果。
6. 持续学习：领导者应该持续学习和自我发展，以适应不断变化的商业环境。
通过读书、参加课程和参与专业组织，领导者能够磨炼自己的技能和知识，并与行业内其他领导者交流和学习。
持续学习有助于拓宽视野、提高智慧和不断革新。
通过以上六项修炼，你可以成为一个出色的领导者。
无论在公司中的什么位置，卓越领导力将帮助你展现无与伦比的领导才能，激励和激发团队成员的潜力，并带领你的团队取得卓越的业绩。
A54卓越领导力的六项修炼
讲座1领导力模型领导力概述360度领导力模型领导力概述领导者是指挥。
在许多人成为领导者之前，有些人从事技术，一些人从事营销，一些人从事研发，有些人从事服务。
但是当他担任领导职务时，他的原始经验和能力已成为非核心竞争力。
过去赖以生存的核心竞争力已成为一种支持和外部竞争力。
他现在已经成为指挥。
但是，在现实生活中经常会遇到这样的情况：当小提琴家成为指挥家时，他通常会为自己的小提琴演奏而感到自豪。
他经常离开指挥家的位置，坐在管弦乐队中演奏优美的乐曲。
营销人员成为领导者后，当看到下属遇到困难时，他会急于为下属谈论客户。
实际上，此时，指挥家和企业领导者已经离开指挥家的位置，成为表演者。
企业中的许多失败和混乱不是由员工或管理人员造成的，而是因为领导者离开了指挥职位，并且没有行使指挥职责，这破坏了整个绩效。
因此，领导者必须意识到他的核心能力是指挥能力。
360度领导力模型构成领导模型的六种能力1.人们对领导者的评价和期望作为领导者，您需要什么能力？在现实生活中，人们经常对领导者进行以下评估和期望： 领导者必须具备成长的能力，始终处在时代的最前沿和团队的最前沿；领导者应该有远见，能够学习普通人不能学到的东西，并且能够做普通人不能做的事；领导者应该能够选拔人才，并能够将杰出人才与公司财务和材料相结合来创造业绩；领导者应该能够不断地自我复制，并领导团队来教育人们；领导者应有出色的表现；领导者应该团结人民，使人们愿意跟随他，并拥有大量的追随者。
2.领导模型的六种能力如果人们不停留在对上述特征的感觉或印象水平上，而是将它们抽象化，它将构成一种领导模型。
该领导模型具体包括以下六种能力：学习能力，构成领导者’成长的能力；决策能力是领导者的预见能力的表现；组织力量，即领导者选择和服务的能力的表现；教学能力是领导者领导团队教育人们的能力；执行，表现为领导者’出色的表现；魅力更体现为领导者渴望的能力。
如图所示，这六个能力构成了领导力的全部内容。
卓越管理者的六项修炼培训课件PPT(共 103张)
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
与分析性沟通窍门
1、以专业水准与其交流，表达准确且内容 突出； 2、资料齐全，多用逻辑，最好以数字或数 据说明问题； 3、把控沟通过程，避免任其偏离沟通的方 向和目的； 4、已自己的专业性去帮助其作出决定。
与和蔼型沟通窍门
1、多谈主题内容； 2、多提封闭式问题，并已自己的观点适度 影响他； 3、加强对其个人的关注，放慢沟通的节奏； 4、提出具体的建议和方案，并可以坚持。
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
•
3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气，才变成现在所谓成熟稳重的样子。
•
4、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
卓越管理者的六项修炼课程.ppt
分工合作
（能者多干，收益不多）
组织结构： 上下级 （职）功能
扁平化
垂直管理 财务副总 销售副总
矩阵式、项目制
董事长： 劳工领袖
组织领袖
精神领袖
总经理： 打杂工
司机
教练
资本积累 市场竞争 知识经济
利益分配： 大锅饭
承包制、财务指标 平衡考核
不公平的 掠夺性的 战略目标的设定
干部作用： 任人为亲
任人为钱
置，员工招聘，合同管理，绩效管理，培训开发，薪资管理，面谈沟通等 管理实践活动。
1、企业不同阶段对于直线经理的不同要求
何谓直线经理： 由组织确定且相对固定，负有专业职能并对下属有相应管
理责任的部门或团队负责人。
三个特点：
组织确定
专业职能
下属管理
一个区别： 直线经理与职能管理人员的差异
直线经理的管理职能需要适应企业状态
由于企业快速发展的需求和特点，往往直线经理是具有较强责任心并 且业务精通的骨干，但随着市场竞争的加剧和管理提升的要求，直线 经理又必须成为“准财务经理”、“准人事经理”、“准项目经理” 等多种角色。如此多的管理功能必须要和企业的发展阶段匹配，才可 以使直线经理在角色和定位中找到平衡。
以“准人事经理”为例 直线经理是下属员工管理的直接责任者，包括本部门的人员规划，岗位设
外部机会
三岁婴幼儿 七岁儿童
企业发展阶段
十八岁成年
而立之年
资本积累
初级市场竞争 激烈市场竞争
知识管理阶段
1、企业不同阶段对于直线经理的不同要求
企业的发展阶段：
资本积累 市场竞争 知识经济
战 略： 听话、做事 参与 建议 执行 职能战略 支撑 管 理： 要素管理 品牌管理 知识管理
《卓越经理人的六项修炼》PPT资料52页
行动是纲，抓住它，我们的人生就纲举 目张。
习惯“五动”理论
第一启动、 第二百动、 第三自动、 第四永动、 第五乐动
行动力培养四大要诀
1、认真第一，聪明第二 2、结果第一，过程第二 3、责任第一，借口第二 4、行动第一，怀疑第二
第四部分：
职业力—— 我们因此生存而发展
职业角色管理
认识我们自己 1、职业化的角色认知 2、不要低估自己的能力 3、以崭新的姿态审视自我 4、平衡工作中的任务元素
企业管理缺乏规范化、从业人员缺 乏职业化，是中国企业由经验型管理向 职业型管理的过程之中必须解决的两大 问题，要建立规范的管理平台，一定要 有一个职业化的管理团队和一批职业化 的员工队伍。
没有职业力，就没有职业化
职业化是以职业力为前提的 职业力首先是一种生存能力 职业力其次是一种发展能力 职业力最后是一种超越能力
第三部分：
行动力—— 我们因此成功或失败
在一次中国企业高峰论坛上，有中 国企业家问全球第一CEO：杰克•韦尔奇， “我们大家知道的都差不多，但为什么 我们与你们的差距却那么大？”这位前 通用电气前总裁一字一句的回到说： “你们知道了，但我们做到了。”
行动力告诉我们：知道不 如做到
在美国某公司的一次促销会上，销售经 理请与会者站起来看看自己的桌椅下面 有什么东西。结果每个按照要求做的人 都在自己的椅子下面发现了钱——最少的 捡到一枚硬币，最多的有人捡到100美元 -------
只有专家才是赢家，只有内行才能赚钱 三阶段：专注、专业、专家 专家特质：出类拔萃、值得信赖、凡是主动出
击、最短时间才去追打理行动 与众不同：独到、有创造性、职业中开辟新领
域、选择被竞争对手忽略的首要品质、别人没 有的产品和服务、用全新的方式和人交流、要 么在行业里，要么在专业里、了解竞争对手
习惯“五动”理论
第一启动、 第二百动、 第三自动、 第四永动、 第五乐动
行动力培养四大要诀
1、认真第一，聪明第二 2、结果第一，过程第二 3、责任第一，借口第二 4、行动第一，怀疑第二
第四部分：
职业力—— 我们因此生存而发展
职业角色管理
认识我们自己 1、职业化的角色认知 2、不要低估自己的能力 3、以崭新的姿态审视自我 4、平衡工作中的任务元素
企业管理缺乏规范化、从业人员缺 乏职业化，是中国企业由经验型管理向 职业型管理的过程之中必须解决的两大 问题，要建立规范的管理平台，一定要 有一个职业化的管理团队和一批职业化 的员工队伍。
没有职业力，就没有职业化
职业化是以职业力为前提的 职业力首先是一种生存能力 职业力其次是一种发展能力 职业力最后是一种超越能力
第三部分：
行动力—— 我们因此成功或失败
在一次中国企业高峰论坛上，有中 国企业家问全球第一CEO：杰克•韦尔奇， “我们大家知道的都差不多，但为什么 我们与你们的差距却那么大？”这位前 通用电气前总裁一字一句的回到说： “你们知道了，但我们做到了。”
行动力告诉我们：知道不 如做到
在美国某公司的一次促销会上，销售经 理请与会者站起来看看自己的桌椅下面 有什么东西。结果每个按照要求做的人 都在自己的椅子下面发现了钱——最少的 捡到一枚硬币，最多的有人捡到100美元 -------
只有专家才是赢家，只有内行才能赚钱 三阶段：专注、专业、专家 专家特质：出类拔萃、值得信赖、凡是主动出
击、最短时间才去追打理行动 与众不同：独到、有创造性、职业中开辟新领
域、选择被竞争对手忽略的首要品质、别人没 有的产品和服务、用全新的方式和人交流、要 么在行业里，要么在专业里、了解竞争对手
卓越领导力的六项修炼-第一课-课程简介 PPT课件
蓝色性格的人注重思考过程，能够全面、系统 性的解决问题。他非常关心事物的安全性，任何 事情都追求正确无误。所以这种人热衷于收集数 据，询问很多有关于细节的问题。他的行动和决 策都是非常谨慎的。蓝色性格的人做事缓慢，要 求准确，喜欢有组织、有构架的，知识性的工作 环境。这种性格的人比较容易多疑，且喜欢将事 情记录下来。蓝色虽然是一个很好的问题解决者 ，但同时也是一个并不果断的决策者。
2020/3/30
可编辑
10
性格解析
第3类是黄色：属向导派
黄色性格的人是非常直接的，同时也很严谨。黄色性
格的人善于控制他人和环境，果断行动和决策。这种性格 的人行动非常迅速，对拖延非常没有耐心。当别人不能跟 上他们的节奏，他会认为他们没有能力。黄色性格的人的 座右铭是“我要做得又快又好”。黄色性格的人是典型的执 行者，他们有很强的自我管理能力，他们自觉完成工作并 给予自己新的任务。黄色性格的人喜欢同时做很多事情。 他可以同时做三件事，并尽可能做第四件事。他会持续给 自己加压一直到自己无法承受的最高点，之后稍事放松。 然而很快他又会重新开始整个进程。
3、培训期间请保持安静、不要窃窃私语，严禁打瞌睡、吃零食或 做与培训无关的事。
4、请认真听讲，做好笔记。 5、请大家爱护好环境卫生，不乱扔纸屑、垃圾。
2020/3/30
可编辑
2
课程组合方式
一、2014年度管理人员培训主题： 管理理念 管理工具 团队管理
二、课程组合：管理界专家学者或者企业名家的课程， 结合案例讨论
被业界誉为“黑钻顾问”，是国内首批获得权威机构 CMCI认证的国际咨询师之一。
历任中商国际管理研究院院长、广东省管理咨询协 会副会长、中国著名领导力专家 、ICMC国际认证咨 询师、中央人民广播电台“思卓书坊”栏目专家主持 人
2020/3/30
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性格解析
第3类是黄色：属向导派
黄色性格的人是非常直接的，同时也很严谨。黄色性
格的人善于控制他人和环境，果断行动和决策。这种性格 的人行动非常迅速，对拖延非常没有耐心。当别人不能跟 上他们的节奏，他会认为他们没有能力。黄色性格的人的 座右铭是“我要做得又快又好”。黄色性格的人是典型的执 行者，他们有很强的自我管理能力，他们自觉完成工作并 给予自己新的任务。黄色性格的人喜欢同时做很多事情。 他可以同时做三件事，并尽可能做第四件事。他会持续给 自己加压一直到自己无法承受的最高点，之后稍事放松。 然而很快他又会重新开始整个进程。
3、培训期间请保持安静、不要窃窃私语，严禁打瞌睡、吃零食或 做与培训无关的事。
4、请认真听讲，做好笔记。 5、请大家爱护好环境卫生，不乱扔纸屑、垃圾。
2020/3/30
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课程组合方式
一、2014年度管理人员培训主题： 管理理念 管理工具 团队管理
二、课程组合：管理界专家学者或者企业名家的课程， 结合案例讨论
被业界誉为“黑钻顾问”，是国内首批获得权威机构 CMCI认证的国际咨询师之一。
历任中商国际管理研究院院长、广东省管理咨询协 会副会长、中国著名领导力专家 、ICMC国际认证咨 询师、中央人民广播电台“思卓书坊”栏目专家主持 人
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自律 正直 坚毅
容纳
达观
谦逊 善良 诚信
人格破窗定律定律
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-24
成功领导风格选型
工作精力旺盛：
雷厉风行，缺乏
专注力，精力相 当分散
卓越领导，超常绩效 活力型 目标型
积极进取，喜欢挑
战，抗干扰能力强，
精力能够聚焦在关 键目标上
↑
沉着稳重，但 活 随遇而安，缺 力
乏进取心，经 常回避挑战
1234567
最好的执行是创造
创新
能力是银，习惯是金
习惯
个体因系统而变
校正
模拟 操场之汗，战场之血
传授
良师皆为严师
预热
训练的第一步是激活
选择
选择比努力更重要
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-18
五、绩效超常的执行力
学 习 力
教 导 力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-19
绩效管理12的关键点
随和型 独行型 定力→
不为干扰所动，
专心致志，但缺
乏变通，经常有 曲高和寡之感
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-25
规划400% 管理200% 执行100%
市场 定位
团队 规划
营销 组织
客户 满意
团队 建设
动力 技能
企业 战略
赢利 模式
流程 制度
业务 计划
运行 管理
岗位 目标
质量 效率
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-20
全面绩效管理魔方
全面绩效管理：对组织绩效进行的全方位全过程的管理。
1. 财务收益
2. 营销服务
静态优势观 ——理念 速度决定成败 ——模式 急起直追，改变劣势
动态优势观 ——理念 方向决定成败 ——模式 改变规则，创造优势
——资源充裕型企业
——资源短缺型企业
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-9
案例：凤凰展翅之谜
——只有一档节目：“相聚凤凰台”（资源不足） ——实力无法越越，必须改变方向（理念创新）
操作力
完美个人 完美团队
感 召 力
类型 领导 公关 作业 研发
优秀5 思辨力 感召力 操作力 专注力
良好4 感召力 操作力 专注力 思辨力
一般3 专注力 思辨力 感召力 操作力
一般 3 操作力 专注力 思辨力 感召力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-17
现代企业七步教练法
教练法：将一般规律与个人经验结合，培养实操能力的方法。
内部运营4.
整合赢利模式 设计企业规则 做好市场规划 打造职业团队
学习创新 3.
财务 运营 客户 团队
决策 △ △ □ ○
管理 □ □ ○ △
执行 ○ ○ △ ○
○优
□中 △差
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-21
目标到位的承诺管理
确定工作目标的5项参数
C水平
B水平 A水平
当前业务的重心 理解不同 理解相近 上期指标的基准 没有评估 粗略评估 竞争对手的策略 不大清楚 基本清楚 目标客户的需求 不大理解 基本理解 完成任务的资源 很不充分 基本满足 当责任被承诺时，执行力将会倍增 莫拉蒂海滩实验；玩具商的策略 具体承诺——公开承诺——双向承诺
优质采编
优质播音 优秀节目
（分析成败优劣） ——弱化画的优势，强化说的优势（剪刀+口水） ——“凤凰早班车”、”时事开讲“锵锵三人行”、“娱乐串串烧”、 “有报天天读”（改变规则，创造优势） ——经验：十六字令：你无我有，有少我多，你慢我快，你板我活。
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-10
三、选贤任能的整合力
理解一致 完全认可 清楚预测 深层理解 绰绰有余
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-22
六、人心所向的感召力
学 习 力
教 导 力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-23
魅力领导威望指数
1. 品格指数——追求完美 2. 相似指数——求同存异 3. 互补指数——扬长补短 4. 探求指数——传播新知 5. 愉悦指数——给予快乐
压力
能力
领导力来源
授
职位能源
权
能力能源
授
能
能力获得模式
——
一般 优秀 卓越
20 50 80
80 50 20
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-5
学习者的三重境界
——修炼
——历练
Do
——训练 Innovate-Do
Think-Do
1：体验式学习…… 2：强化式学习…… 3：裂变式学习……
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-6
能人 专
完人
业
能
力
废人
好人
团队合作能力
大量淘沙 量才适用 适量储备 多向流动 资产保全 互补搭配
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-13
Ｅ时代的层级化激励
成长激励
薪酬激励 内动力
外动力
1. 无形激励有形化 2. 单一激励复合化 3. 少数激励普惠式
60 50 40 30 20
•你的要求=我的需求
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-14
四、带队育人的教导力
学 习 力
教 导 力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-15
战场之外的必胜之道
淘汰
4
领 导 力
成长力 专业 团队 凝聚力
执 行 力
因为专业，所以卓越*
3
产品 服务
市场 竞争
2
1
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-16
优秀团队素能模型
思辨力
专 注
研发 领导
力
作业 公关
智 商
情商
二、高瞻远瞩的决策力
学 习 力
教 导 力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-7
新视野成就新事业
•时间VS空间半径
市长场远 企现业时 部经门验
国际视野 领导人特质 内部——外部 今天——明天 平面——多维
贝瑞特红旗车看全景视野 独裁者的视野——倪润峰、唐万新
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-8
新思维创造新模式
360°领导力模型
领导力：引领组织达成目标的能力。 学 习 力
超速成长 高瞻远瞩 选贤任能 带队育人 绩效超常 人心所向
1,8 00,000
教
导
力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-3
一、超速成长的学习力
学 习 力
教 导 力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-4
领导者的二元能量
1200个 烦恼 =
主讲 杨思卓 教授
广东省管理咨询协会副会长
美国普莱斯顿大学博士生导师 中商国际管理研究院执行6.0 P38-1
卡里案例引发的思考@
卡里是ＢＶ航空公司的勤务组长， 连续四年获得“管理标杆”称号。 专家组记录了他向三个清洁工布置任务时的情境：
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-2
学 习 力
教 导 力
卓越领导力的6项修炼6.0 P38-11
从“精英”到“经营”的转变
从业务精英到卓越领导
经营范围 岗位——组织
业绩标准 个人——团队
核心能力 专业——用人
领导
工作方式 努力——借力
业务 荀子：“君子生非异也，善假于物也”
四略激活蓝色巨人 卓越领导力的6项修炼6.0 P38-12
选人用人创新七法则