人教版八年级英语上时态讲义及练习
八年级英语4种时态复习及练习 人教版上册
八年级时态复习一般现在时例A：I study very hard and Tom studies very hard, too.（我很用功，汤姆也很用功。
）例B：The teacher is not in the classroom and the students are very noisy.（老师不在教室，学生都很吵闹。
）解说如例所示主语为第三人称单数时，一般现在时的动词必须使用第三人称单数形式，其他则除“be”以外都使用动词原形(Root Verb)。
一般现在时的用法如下：解说文法上一般现在时所指的“现在(at the time of speaking)”其实其观念并非是绝对的。
这里所指的现在是在表明说话时存在着的事物，其时间领域含盖着过去，也将延伸及将来。
例如：It is very hot today.（今天天气很热。
---如说话时间是在中午，本句话是在表明说话时“天气很热”，实际上“天气热”的现象在中午之前就已开始存在，同时也将延伸到下午。
）例：Dogs bark at strangers.（狗看到陌生人就会吠。
──这句话是在谈狗的习性，说话时不一定有狗正在吠，而狗的这种习性可以追溯及远古，当然也将延伸到将来。
）因此，一般现在时所指的“现在”可以图示如下：一般现在时常可用时间副词如“today，this + time (this week, this year, …)，now，right now，at present，etc.”来修饰。
△动词第三人称单数的规则变化1. 一般情况：加-s 例：reads，writes，says2. 以s，x，ch，sh和部分以o结尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses3. 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries.☆☆☆[一般现在时的用法] 简述1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
人教版英语八上时态专讲--一般将来时讲义+习题
人教版英语八上时态专讲--一般将来时讲义+习题一般将来时一般将来时表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
Will+be will+do含义：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
结构：①Will/shall+动词原形肯定句：主语+will/shall+动词原形+其他否定句：主语+will/shall+not+动词原形+其他一般疑问句：Will/Shall+主语+动词原形+其他肯定回答：Yes，主语+will/shall;否定回答：No,主语+will/shall not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句②be going to+动词原形肯定句：主语+be(is/am/are)+going to+其他否定句：主语+be(is/am/are)+not+going to+其他一般疑问句：Be（Is/Are)+主语+going to+其他? 肯定回答：Yes，主语+be/否定回答：No，主语+be not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句表示将来的时间状语：tomorrow（明天）， next week（下周）；in the future（将来）；in a year（一年以后）等。
一般将来时由助动词shall（第一人称），will（所有人称）动词原形构成。
美式英语则不管什么人称，一律用will。
或用主语+be动词 + going to 动词（be going to）复习：用法：一般将来时表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
在英语时态中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的样子和状态。
表示将来的时间状语：tomorrow,the day after tomorrow,tomorrowmorning/afternoon/evening/next/year/week/month/hour/ in+一段时间，in the future等连用。
人教版英语八年级上英语动词的时态复习总结及解析百度文库
人教版英语八年级上英语动词的时态复习总结及解析百度文库一、初中英语动词的时态1．―Why are you in such a hurry, John?―There ________ a basketball match between Class Three and our class in ten minutes.A．is going to be B．is going to have C．will have D．will hold【答案】A【解析】试题分析：句意：约翰，你为什么这么急？十分钟后三班和我们班有一场篮球赛。
there be 句型的将来时用there is going to be/ there will be，不可和have同时出现，故选A考点：there be 句型的将来时点评：there be 句型是初中英语重要语法点，there be句型结构为：there + be +名词（主语）+地点副词/介词短语（表示地点），表示某个地方存在某物或某人，要注意谓语动词与最近的名词的数保持形式一致。
另外there be 与have不能同时出现在句子中。
have/has 则表达某一个人拥有某样东西。
2．—I wonder when you _______the new watch .—Well , I _______it for two weeks .A．have bought, have had B．bought, have hadC．bought, have bought D．have bought, have bought【答案】B【解析】句意：——我想知道你什么时候买的这个新手表。
——我买了两周了。
问什么时候买的，用过去时态，排除A/D；根据for two weeks可知用延续性动词，buy买，短暂性动词，have买，拥有，延续性动词；故选B3．He likes music very much. He’s the school music club for half a year.A．joined B．taken part in C．joined in D．been in【答案】D【解析】【详解】句意：他非常喜欢音乐。
(人教版)2020八年级英语上册 Unit 1 Where did you go on vacation讲义+习题 (新版)人教新目标版
Unit1. Where did you go on vacation因为19.one bowl of… 一碗…… 20.the next day 第二天21.drink tea喝茶22.find out找出；查明23.go on继续24.take photos照相25.something important重要的事 26.up and down上上下下27.have a good time玩得高兴=enjoy oneself=have （great） fun1.与seem有关的句式1）seem + 形容词“看起来…..” You seem happy today.2）seem + to do sth. “似乎、好像做某事” I seem to have a cold3）It seems / seemed + 从句“看起来好像…；似乎…”. It seems that no one believe you.4）seem like ….“好像，似乎…..” It seems like a good idea.2. too many，too much，much too1）too many “太多”，后接可数名词复数。
如：Mother bought too many eggs yesterday.2）too much “太多”，修饰不可数名词或修饰动词作状语。
如：3）much too “太”，修饰形容词或副词。
如：小结：分辨三者的口诀： too much, much too, 用法区别看后头： much 后接不可数， too 后修饰形或副。
too many 要记住，后面名词必复数。
7. because：1）because of 介词短语，“因为，由于”，后接名词、代词或动名词，不能接句子。
如：H e can’t take a walk because of the rain.2）because 连词，“因为”，引导状语从句，表示直接明确的原因或理由。
人教版八年级英语上时态讲义及练习
特殊疑问词（what, how often, which, where,who）+一般疑问句？（1）行为动词What do they do every day?How often does Peter go fishing?（2) 系动词(be):Who is the girl at that gate?一般过去时一．动词变化：一般过去时主要表示过去的动作或状态，在句中由主语＋动词的morning?（2）表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，这时常和表示频度的状语连用，如Last term we often did experiments.三．句型1. 肯定句结构:(1) 行为动词: 主语+动词的过去式The twins went to school two hours ago.(2) 系动词(be): I/ He/She/It+was… They/We/You+were…I was at home last night.2.否定句结构:(1) 行为动词: 主语+didn’t+动词原形The twins didn’t go to school two hours ago.(2)系动词(be): 主语+wasn’t/weren’t+表语。
I wasn’t at home last night.3. 一般疑问句结构:(1) 行为动词: Did+主语+动词原形…?Did the twins go to school two hours ago?(Yes, they did. No, they didn’t.)(2)系动词(be): was/were+主语+表语…?Were you at home last night?(Yes, I was. No, I was’t.)4.特殊疑问句结构特殊疑问词（what, how often, which, where,who）+一般疑问句？★频度副词：通常用于一般现在时或一般过去时，频率副词常放在行为动词之前，系动词、情态动词或助动词之后。
人教版英语八年级上英语动词的时态复习总结附解析推荐精选
人教版英语八年级上英语动词的时态复习总结附解析推荐精选一、初中英语动词的时态1．—Why _______ let Tom go to the supermarket with us?—Sorry, he ________ his homework yet.A．you don’t; has finished B．don't; has finishedC．not to; didn’t finish D．not; hasn’t finished【答案】D【解析】句意：－你为什么不让汤姆和我们一起去超市？－对不起，他还没有完成作业。
你为什么不做某事？Why don’t you do sth?=Why not do sth?主语you与助动词do同时省略或是同时保留。
后句描述的是已经发生或完成的动作，强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，句子用现成完成时态。
他不能去超市，是因为他还没有完成作业，因此后句用现在完成时态的否定形式。
故选Ｄ。
2．--- Where’s my father? Could tell me?--- He to Beijing. He’ll a ttend an important meeting.A．goes B．is going C．has gone D．has been【答案】C【解析】【详解】句意：——我的父亲在哪里?可以告诉我吗?——他已经去北京了。
他将参加一个重要会议。
考查动词时态辨析。
根据句意语境，可知父亲不在说话的地点已经去了北京，需用现在完成时，可排除AC两项。
have been to意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了；have gone to意为“到某地去了”，说话时作句子主语的人不在现场，故选C。
3．When it began to rain heavily, she ________ for a bus at the bus stop.A．waited B．waits C．is waiting D．was waiting【答案】D【解析】句意：当雨下得很大时，她正在公共汽车站等公共汽车。
人教版八年级第一学期语法复习I：典型时态
人教版八年级第一学期语法复习I：典型时态复习I：典型时态知识归纳与总结1. 一般现在时与现在进行时的比较2. 一般过去时与现在完成时的比较3. 一般过去时与过去完成时的比较4. Be going to +do 与will/shall+do的比较5. 现在完成时的持续性用法【典型例题】1. The boy always stays there for .A. one and half hourB. one and a half hourC. one and half hoursD. one and a half hours答案：D解析：表示“整数＋一半”的时间段有两种方法：① 基数词＋a half＋名词复数② 不定冠词或基数词＋名词＋a half 如：“一个半小时”可译为：one and a half hours 或 an／one hour and a half。
2. The doctor did what he could that child .A. saveB. to saveC. savedD. saving答案：B解析：通过分析句子成分可知此题考查动词不定式作状语。
3. Sorry，Miss Wang . I the key to the door of the classroom at home . I have to go back for it . A. left B. missed C. forgot D. lost答案：A解析：“leave＋sth.＋地点状语”表示“把某物忘在了某处”，其中的 leave 不能用 forget。
4. —Don’t you think all the programmes are good？—Some of the programmes are interesting，but others aren’t.A. Yes，I doB. Yes , I don’tC. No , I doD. No，I don’t答案：D解析：否定式的一般疑问句的答语与汉语表达习惯不同，事实是肯定的，就用 yes；事实是否定的，就用 no。
初中英语 人教版八年级上册语法专项-一般将来时讲解+时态混合练习题(含答案)
一般将来时讲解与时态混合练习题“be going to＋动词原形”是一般将来时的一种表达形式，表示将要发生的动作或情况，be动词随主语的人称和数的变化而变化。
1.肯定句:主语+be going to+动词原形+其他2.否定句:主语+be not going to+动词原形+其他.3.一般疑问句:Be+主语+going to+动词原形+其他?肯定回答：Yes,主+be.否定回答：No,主语+be not.4.特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形+其他?用法:(1)表示将要发生的动作或安排，或打算、计划、决定要做的事。
(2)表示主语根据当前的情况做出的预测。
通常是有迹象表明某事即将发生，表达说话人较肯定的判断，指即将发生或肯定要发生的事，常用于I'm sure，I'm afraid或I think等后面。
(3)常与be going to连用的时间状语be going to 表达的是未发生的动作，因此常与一些表示将来的时间状语连用。
例如：tomorrow，this evening，next month，in three weeks等。
有时也可与before, after等引导的时间状语从句连用。
一般将来时1）一般将来时的构成：1. 助动词will(shall)+动词原形2. am / is / are+going to +动词原形2）一般将来时的用法：1．将要发生的动作。
例如：I will leave for Beijing tomorrow.2．将要存在的状态。
例如：This time next year I will be in Japan. Where will you be?3．打算要做的事。
例如：Are you going to watch the film on television tonight?3)常用于一般将来时的时间状语：tomorrow、next week、in 2008等。
人教版英语八年级上英语动词的时态复习总结及答案百度文库
人教版英语八年级上英语动词的时态复习总结及答案百度文库一、初中英语动词的时态1．— Where is Mr. Wu?— He together with his students __________ singing by the lake .A．is practising B．are practising C．will practise D．would practise 【答案】A【解析】【详解】句意：——胡先生在哪里？——他和他的同学们一起在湖边练习唱歌。
A. is practising正在练习；单数； B. are practising正在练习，复数；C. will practise将去练习；一般将来时；D. would practise会去练习，过去将来时。
根据上文Where is Mr. Wu? 可知下文用现在进行时，其结构是be doing的形式，主语是he, together with his students在句中做状语；这里be动词用is。
根据题意，故选A。
2．Her son Coke, but now he milk.A．used to drink; is used to drinking B．used to drinking; drinksC．is used to drinking; used to drink D．was used to drink; is drinking【答案】A【解析】【详解】句意：她儿子过去常喝可乐，但现在他习惯喝牛奶。
used to do过去常常做；be used to doing sth习惯于做某事；drinks喝，第三人称单数形式；is drinking现在进行时，根据转折词but，可知前句表示过去喝可乐，后句表示习惯于喝牛奶，故选A。
3．It is still unknown how AI（人工智能） the way of our life as well as the world. A．change B．changed C．will change D．was changing【答案】C【解析】句意：仍然不知道人工智能将会怎么改变我们的生活方式还有世界。
新人教版八年级英语上册时态专项知识点及练习题汇总
新人教版八年级英语上册时态专项知识点及练习题汇总动词一. 动词是表示动作或处于某种状态的词，它分为行为动词，系动词、助动词和情态动词，动词种类多，变化又复杂，是学习英语的难点之一，下面根据动词的特点进行归类，并提供一些辨别方法，以便于理解和掌握。
1. 行为动词在动词中数量最多，它含有实在的意义（又叫实义动词），表示动作或状态，在句中可以单独作谓语，行为动词又分为及物动词和不及物动词，及物动词后面必须加宾语，意义才完整，不及物动词后面不能直接带宾语，常需要在宾语前加介词才能带宾语。
eg:We study English very hard.She has a book in her hand.The sun rises in the east.2. 连系动词本身有一定词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语，常见的连系动词有：be, look, sound, get, become等。
eg:My parents are both farmers.The milk tastes terrible.The song sounds good.3. 助动词本身无词义，不能独立作谓语，必须和主要动词构成谓语，表示疑问，否定，时态或其它语法形式。
常见的助动词有：be, have, do, will, shall等。
eg:Do you have a brother?Have you got an English-Chinese dictionary?I didn’t go to the cinema yesterday.4. 情态动词本身有词义，但不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话者的语气和情态，情态动词没有人称和数的变化，情态动词本身可以构成疑问和否定，常见的情态动词有：can, may, must, will, shall, need等。
eg: Can you sing the English song?Everyone must get to school on time.二. 动词的时态：（一）时态概述：作谓语的动词用来表示动作（情况）发生时间的各种形式称为时态，英语中的时态，就是通过特殊的动词词尾或加一些相关的助动词be, have（has）等，用来表示动作或事件发生的不同时间和方面。
人教版初中英语八年级上册时态归纳和作文
一、八年级上册涉及的时态1、一般过去时(Simple Past Tense)概念：过去某个时间或某段时间发生的动作或存在的状态；过去经常或反复发生的动作。
结构：谓语动词用过去式动词变过去式的规则：①一般情况，加-ed②以e结尾的动词，加-d③以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母（辅元辅，除er），双写辅音字母，再加-ed④以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed⑤不规则动词表见八上P142时间状语：yesterday昨天，last night/week/year/month昨晚/上周/去年/上个月，in1990在1990年，two days ago两天前，3years ago三年前。
涉及单元：Unit12、一般现在时(Simple Present Tense)概念：经常、习惯性的动作或存在的状态。
结构：当主语为第一、二人称或三人称复数时，谓语动词用原形；当主语为第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。
动词变第三人称单数形式的规则：①一般情况，加-s②以s,x,ch,sh结尾的动词，加es③以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-es时间状语：every day/morning/weekend/每天/每早/每周，on the weekends/在周末，in the morning在上午，in the afternoon在下午，on Sundays在周日。
涉及单元：Unit2,3,4,53、一般将来时(Simple Future Tense)概念：将来某个时间要发生的动作或存在的状态；将来经常或反复发生的动作。
结构：be going to+v.原;will/shall+v.原There will be;there is/are going to be时间状语：tomorrow明天，next week/month/year下周/下个月/明年，in+一段时间in100years100年后，in25years25年后。
人教版英语八年级上册 Unit6-7语法重点：一般将来时_专项讲解与练习 (有答案)
人教版英语八年级上册Unit6-7语法重点：一般将来时专项讲解与练习一般将来时表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
在英语时态中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的状态（形式）。
一般将来时常和表示将来的时间状语连用。
如:tomorrow(明天)；next week(下周)；in the future(将来)；in a year(一年以后)等。
一般将来时通常由助动词will + 动词原形或用be going to + 动词原形构成。
例句：He will get married. 他就快结婚了。
She will have a daughter.她就会有个女儿了。
We are going to buy some books and pencils tomorrow. 明天我们要买一些书和铅笔。
1、由助动词will + 动词原形构成例句：He will graduate from Harvard University next year.他明年哈佛大学毕业。
Spring will come again.春天会再回来。
2、由be going to+动词原形构成。
这种结构表示“决定、打算要做什么事，或有迹象表明即将发生、可能会出现什么情况，有趋势，注定会，不限于指人的活动”。
例句：I am going to buy a new coat this winter.今年我打算买一件新大衣。
There is going to be a thunder-storm.将有一场雷暴雨。
The journey is going to be difficult.这次旅行将极为艰难。
【be going to和will的比较：】①will表示说话人认为、相信、希望或假定要发生的事，不含任何具体时间，可以指遥远的将来。
而be going to指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生，通常表示很快就要发生的事情。
人教版英语八年级上册 Unit6-7语法重点：一般将来时_专项讲解与练习 (有答案)
人教版英语八年级上册Unit6-7语法重点：一般将来时专项讲解与练习一般将来时表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
在英语时态中，"时"指动作发生的时间，"态"指动作的状态（形式）。
一般将来时常和表示将来的时间状语连用。
如:tomorrow(明天)；next week(下周)；in the future(将来)；in a year(一年以后)等。
一般将来时通常由助动词will + 动词原形或用be going to + 动词原形构成。
例句：He will get married. 他就快结婚了。
She will have a daughter.她就会有个女儿了。
We are going to buy some books and pencils tomorrow. 明天我们要买一些书和铅笔。
1、由助动词will + 动词原形构成例句：He will graduate from Harvard University next year.他明年哈佛大学毕业。
Spring will come again.春天会再回来。
2、由be going to+动词原形构成。
这种结构表示“决定、打算要做什么事，或有迹象表明即将发生、可能会出现什么情况，有趋势，注定会，不限于指人的活动”。
例句：I am going to buy a new coat this winter.今年我打算买一件新大衣。
There is going to be a thunder-storm.将有一场雷暴雨。
The journey is going to be difficult.这次旅行将极为艰难。
【be going to和will的比较：】①will表示说话人认为、相信、希望或假定要发生的事，不含任何具体时间，可以指遥远的将来。
而be going to指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生，通常表示很快就要发生的事情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
特殊疑问词（what, how often, which, where,who）+一般疑问句？（1）行为动词What do they do every day?How often does Peter go fishing?（2) 系动词(be):Who is the girl at that gate?一般过去时一．动词变化：一般过去时主要表示过去的动作或状态，在句中由主语＋动词的morning?（2）表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，这时常和表示频度的状语连用，如Last term we often did experiments.三．句型1. 肯定句结构:(1) 行为动词: 主语+动词的过去式The twins went to school two hours ago.(2) 系动词(be): I/ He/She/It+was… They/We/You+were…I was at home last night.2.否定句结构:(1) 行为动词: 主语+didn’t+动词原形The twins didn’t go to school two hours ago.(2)系动词(be): 主语+wasn’t/weren’t+表语。
I wasn’t at home last night.3. 一般疑问句结构:(1) 行为动词: Did+主语+动词原形…?Did the twins go to school two hours ago?(Yes, they did. No, they didn’t.)(2)系动词(be): was/were+主语+表语…?Were you at home last night?(Yes, I was. No, I was’t.)4.特殊疑问句结构特殊疑问词（what, how often, which, where,who）+一般疑问句？★频度副词：通常用于一般现在时或一般过去时，频率副词常放在行为动词之前，系动词、情态动词或助动词之后。
1.常见的频度副词有：always（总是，一直）、usually（通常）、often（常常，经常）、sometimes（有时候）、never（从不）、hardly ever(几乎从不)、every day(每天)。
2.频度副词的位置：a.放在系动词、助动词或情态动词后面。
David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。
We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。
c. sometimes可放在句首或句尾，用来表示强调。
Sometimes I walk home, and sometimes I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。
3. every day 与everydaya. every day作状语，译为“每一天”。
如：We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。
I decide to read English every day. 我决定每天读英语。
b. everyday 作定语，译为“日常的”。
She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday activity? 你的日常活动是什么？★练习1. How often _does____ your father drink__(drink) wine?2. His mother __comes___ (come) to see him once a week.3. Her sister __will not stay___ (not stay) at home on Sundays.4. Where __were___ (be) you last night?5. She exercises every day. (划线部分提问)__How often__ __does she __ exercise ?6. Jim always does his homework after school.(改为否定句)Jim ____never does__ his homework after school.7. He never goes fishing, ___does he___?(完成反意疑问句)8. He （go）__goes____to the park every day.9. __Do____ Lucy and Lily （like）__ like ____China?10. Li Lei（not like）__doesn't like____ to drink orange soda.11. ___Did___Li Ming’s father （have）_ have_____ his lunch at home?12. Everybody （have）__has ____ a chance to win.13.___ Did ___you make this cake last night? Yes. I did.14.Did Tom ____go___ home at five yesterday?No, he ____didn’t___. He came home at six.15.What ____did___ you ___buy____ at the store? I bought a camera.16. Were you at home yesterday? Yes, I __was_____.17. Where did you catch the fish? I _______ it in the river near my house.18.When I ______（knock）at his door, he was cooking.19.Tom and I ______（am, are, was, were）late for school yesterday.20.If you want to improve your spoken English, you must speak more ____ English ____.A. everyday; every day;B. every day; everyday;现在进行时一．动词变化：现在进行时由“am /is /are＋动词现在分词”构成。
加-ing的规则如下：（1）一般在动词原形末尾加-ing。
stay－staying do－doinglisten－listening suffer－sufferingwork－working spend－spendinglook－looking（2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing。
make－making take－takinggive－giving ride－ridingplease－pleasing refuse－refusingclose－closing operate－operating（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。
put－putting sit－sittingrun－running win－winningbegin－beginning二．现在进行时表示：（1）表示说话时正在进行或发生的动作，这时可以不用时间状语，也可以和now, at present, at the moment等时间状语连用。
有时用一个动词，如look（看），listen （听）。
What are you reading now?Listen! Someone is singing in the classroom.（2）表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作。
They are working in a factory these days.More and more people are giving up smoking.（3）表示最近按计划或安排要进行的动作。
现在进行时有时可表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，即可以用来代替将来时。
When are you leaving?Are you going to Tibet tomorrow?三．句型1.肯定句结构: 主语+is/am/are+动词-ing…例如: The boys are playing football now.2.否定句结构: 在is/am/are后加not例如: The boys aren’t playing football now.3. 一般疑问句结构: 把is/am/are提在主语前.例如: Are the boys playing football now? (Yes, they are. No, they aren’t.)4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句一般将来时一．动词变化：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
常与tomorrow，next 引导的短语（如next week），this 引导的短语（如this year），from now on；in the future等连用。
二．一般将来时的用法（1）Will/Shall+ 动词原形表示将要发生的动作或情况。
a. I will (shall) arrive tomorrow.我明天到。
b. Will you be free tonight? 你今晚有空吗？①在一般将来时的句子中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。
如：We’ll only stay for two weeks. 我们只待两星期。
②在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，这时或是征求对方的意见，或是询问一个情况：Shall we have any classes tomorrow?明天我们有课吗？在这类问句中，近年来也有不少人用will，特别是在美国。
例如：How will I get there? 我怎么去？（2）be going to+动词原形①表示打算、准备做的事。
如：We are going to put up a building here.我们打算在这里盖一座楼。