数学四年级导学案1-5课时
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学习流程三、反馈交流
1. 我会回答上面第题。
2. 我来谈谈这节课我的收获。
四、巩固提高
1. 比较下面每组中两个数的大小。
92504（）103600 50140（）63140
28906（）28890 620300（）307300
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
50500 500500 5500 40005
补充，最终达成共识。
请同学们谈谈这节课的体会
四、成悦练
1. 小组比一比。
2. 教师及时订正。
教学后记反思
修改意见