三年级下册劳动与技术全册教案
小学三年级下册劳动与技术教案(全册)
小学三年级下册劳动与技术教案（全册）三年级下册《劳动与技术》教学计划一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、教学重、难点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表周次教学内容第 1 -2周课程表第 3-4 周小鸟的“家”第 5-6周立纸花第 7-8 周液晶电视第 9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车第13-14周卡车第15-16周面具第 17-18周小熊帽饰第 19-20周猪形储蓄罐第一课《课程表》一、教学要求：在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。
二、教学难点：通过抽拉使人物活动起来。
三、教学准备：制作件“课程表”成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
四、教学时间：1 课时。
五、教学过程：一、激趣导入。
三年级下册全劳动教案
《劳动技术》教案（下学期）科目劳动与技术年级三年级教师陈.第一单元植物栽培第1课学会使用栽培工具教学目标：1、懂得各种工具的用途，学会实际使用栽培工具。
2、培养学生的安全意识，学会安全使用栽培工具。
3、培养学生热爱劳动工具的良好习惯。
教学重点：了解各种工具的用途。
教学难点：学会实际使用栽培工具。
教学准备：锄头、铁铲和栽刀各一把教学过程：一、创设情境明确要求1、谈话：春天到，百花开，大家都把树来栽。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”没有劳动工具能不能栽树呢？今天我们就来认识常见的栽培工具。
2、学生自主阅读教材2至5页。
二、引导示范动手实践1、认识常用的栽培工具。
（1）学生自由交流自己认识的劳动工具。
（2）认识栽培工具锄、铲和栽刀。
.2、学习栽培工具的使用方法。
（1）锄的使用方法。
（2）铲的使用方法。
（3）栽刀的使用方法。
三、展示评比交流收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
四、拓展延伸实践创新进行安全使用、爱惜工具的教育。
第2课栽葱教学目标：1、知道葱的特点、用途以及种植常识。
2、初步学会栽葱的方法。
3、培养种植劳动的兴趣。
教学准备：小葱数棵，适量的土、铲、花盆、喷壶及碎瓦片等。
教学重点：掌握栽葱的有关知识和技能。
教学难点：.栽、管全过程的跟指导和踪观察教学过程：一、创设情境明确要求1、谈话：种植花草可以净化空气、美化环境，还可以减少水土流失。
在花种草学问很多，我们就从栽葱学起。
2、学生自主阅读教材10至12页二、引导示范动手实践1、土壤准备2、种植3、浇水4、管理三、展示评比交流收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
四、拓展延伸实践创新在家中试着栽葱，坚持每天浇水、管理和观察。
第3课种向日葵教学目标：1、知道向日葵的特点、用途以及种植常识。
.2、初步学会种向日葵的方法。
三年级下册劳动与技术教案
三年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术【教学目标】1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
【教学内容】1. 劳动与技术的定义：让学生了解劳动与技术的基本含义。
2. 劳动与技术的重要性：让学生认识到劳动与技术在生活中的作用和价值。
【教学活动】1. 导入：教师通过讲解劳动与技术的概念，引导学生了解劳动与技术。
2. 讲解：教师详细讲解劳动与技术的重要性，让学生认识到其价值。
3. 讨论：学生分组讨论劳动与技术在日常生活中的应用，分享自己的观点。
第二章：学习劳动工具的使用【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其使用方法。
2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。
【教学内容】1. 常见劳动工具的认识：让学生了解扫把、拖把、剪刀等基本劳动工具。
2. 劳动工具的使用方法：让学生掌握正确使用劳动工具的技巧。
【教学活动】1. 展示：教师展示各种劳动工具，让学生认识并了解它们。
2. 讲解：教师讲解劳动工具的使用方法，让学生掌握正确使用技巧。
3. 示范：教师现场示范劳动工具的使用，让学生跟随操作。
4. 练习：学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
第三章：学习劳动技巧【教学目标】1. 让学生掌握一些基本的劳动技巧。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
【教学内容】1. 劳动技巧的认识：让学生了解整理、打扫、清洗等基本劳动技巧。
2. 劳动技巧的掌握：让学生通过实践掌握这些劳动技巧。
【教学活动】1. 讲解：教师讲解基本的劳动技巧，如整理、打扫、清洗等。
2. 示范：教师现场示范劳动技巧，让学生跟随操作。
3. 实践：学生分组进行劳动实践，运用所学的劳动技巧。
【教学目标】1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
【教学内容】1. 良好劳动习惯的意义：让学生了解良好劳动习惯对个人成长的作用。
2. 培养良好劳动习惯的方法：让学生掌握养成良好劳动习惯的技巧。
【教学活动】1. 讨论：学生分组讨论良好劳动习惯的重要性，分享自己的观点。
2024年浙教版三年级下册劳动与技术全册精彩教案
2024年浙教版三年级下册劳动与技术全册精彩教案一、教学内容1. 第一章：身边的劳动者（第13节）第1节：认识劳动第2节：身边的劳动者第3节：尊重劳动者2. 第二章：我会生活小技能（第47节）第4节：整理书包第5节：系鞋带第6节：缝扣子第7节：垃圾分类二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到各行各业劳动者的辛勤付出，学会尊重劳动者。
2. 培养学生独立生活能力，掌握整理书包、系鞋带、缝扣子等生活小技能。
3. 提高学生的环保意识，学会垃圾分类，为保护环境贡献自己的力量。
三、教学难点与重点1. 教学难点：垃圾分类的认识与实际操作。
2. 教学重点：尊重劳动者、掌握生活小技能、培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。
2. 学具：书包、鞋带、扣子、垃圾分类图卡等。
五、教学过程1. 导入：通过分享身边的劳动者故事，引导学生了解劳动的意义，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）认识劳动：讲解劳动的定义、分类和意义。
（2）身边的劳动者：介绍各行各业劳动者，让学生了解他们的辛勤付出。
（3）尊重劳动者：讨论如何尊重劳动者，培养学生的道德素养。
（4）生活小技能：示范并指导学生练习整理书包、系鞋带、缝扣子等。
（5）垃圾分类：讲解垃圾分类的重要性，指导学生进行实际操作。
3. 随堂练习：设置实践情景，让学生现场操作，巩固所学技能。
六、板书设计1. 板书身边的劳动者与生活小技能2. 内容：劳动的意义、分类和作用各行各业的劳动者尊重劳动者生活小技能：整理书包、系鞋带、缝扣子垃圾分类七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一位你身边的劳动者，并说明他/她的工作内容和意义。
（2）整理书包、系鞋带、缝扣子，拍照至班级群。
（3）制作一份家庭垃圾分类指南，并实际执行一周。
2. 答案：（1）例：我的妈妈是一位教师，她负责教书育人，为孩子们传授知识，帮助他们成长。
（2）学生完成操作后，拍照。
（3）根据所学知识，制定家庭垃圾分类指南，并记录执行过程。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。
2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中的安全操作规范。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。
2. 演示安全操作规范。
作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。
第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
教学内容：1. 整理床铺、衣物。
2. 扫地、拖地。
教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。
2. 分组进行扫地、拖地实践操作。
作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。
第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。
2. 制作简单的纸质手工作品。
教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。
2. 示范制作纸质手工作品。
作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。
第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物种植的步骤。
2. 植物的养护方法。
教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。
2. 示范植物的养护方法。
作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。
第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念和意义。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和特点。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的概念和意义。
展示法：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。
1.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的重要性。
2. 讲解：讲解劳动与技术的定义和特点。
3. 展示：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。
4. 讨论：让学生分享对劳动与技术的理解和体验。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作的能力。
2.2 教学内容：劳动与技术的基本技能介绍。
动手操作的注意事项。
2.3 教学方法：演示法：演示劳动与技术的基本技能。
实践法：让学生亲自动手操作。
2.4 教学步骤：1. 引入：引导学生了解劳动与技术的基本技能的重要性。
2. 演示：演示劳动与技术的基本技能。
3. 实践：让学生亲自动手操作，并注意安全。
4. 指导：引导学生反思和评价自己的操作过程。
第三章：培养劳动与技术的美感3.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的美学价值。
培养学生的审美能力。
3.2 教学内容：劳动与技术的美学特征。
审美观念的培养。
3.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的美学特征。
观察法：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。
3.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术作品的美感。
2. 讲解：讲解劳动与技术的美学特征。
3. 观察：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。
4. 创作：让学生尝试创作具有美感的劳动与技术作品。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的创新思维。
培养学生的创新意识。
4.2 教学内容：劳动与技术的创新思维介绍。
创新思维的培养方法。
4.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的创新思维。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
二、教学内容1. 手工艺术品制作的基本技巧和方法。
2. 手工艺术品制作的过程和注意事项。
3. 手工艺术品制作的实践操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：手工艺术品制作的基本技巧和方法的掌握。
2. 教学难点：手工艺术品制作的实践操作和创意发挥。
四、教学准备1. 教师准备教案、制作材料和工具。
2. 学生准备制作材料和工具。
五、教学过程1. 导入新课：引导学生关注生活中的手工艺术品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本技巧和方法：教师示范并讲解手工艺术品制作的基本技巧和方法。
3. 学生实践操作：学生在教师的指导下，进行手工艺术品制作的实践操作。
4. 创意发挥：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的手工艺术品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学拓展1. 引导学生了解我国传统的手工艺术品制作技艺，如剪纸、泥塑、编织等。
2. 组织学生参观手工艺术品展览或博物馆，加深对手工艺术品的认识和欣赏。
3. 邀请手工艺术品制作师傅进行课堂演示，让学生更直观地了解制作过程。
七、课堂小结1. 教师总结本节课学生手工艺术品制作的情况，给予肯定和鼓励。
2. 强调手工艺术品制作的重要性和乐趣，激发学生课后继续创作的兴趣。
八、课后作业1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 鼓励学生课后进行手工艺术品创作，发挥想象力和创造力。
九、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结优点和不足。
2. 根据学生反馈和教学实际情况，调整教学策略和方法。
十、评价与反馈1. 学生自评：对自己的学习过程和作品进行评价，总结收获和不足。
2. 同学互评：互相评价作品，给出建议和鼓励。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生学会合作、沟通、自主学习等社会能力。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 合作、沟通、自主学习等社会能力三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：培养学生学会合作、沟通、自主学习等社会能力。
四、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在实际操作中感受劳动的乐趣和价值。
2. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用问题驱动法，引导学生自主探究和解决问题，培养学生的自主学习能力。
五、教学准备1. 教学场地：教室、劳动实践基地等。
2. 教学工具：劳动工具、教学设备等。
3. 教学资源：劳动实践案例、教学课件等。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，激发学生的学习兴趣，引导学生思考劳动的重要性。
2. 新课导入：介绍本节课要学习的劳动技能，例如打扫卫生、整理物品等。
3. 示范讲解：教师或学生代表演示劳动技能的操作步骤和注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行实践活动，亲身体验和掌握劳动技能。
5. 总结提升：教师引导学生总结劳动技能的要点，强调劳动的意义和价值。
七、教学反思1. 教师应及时反思教学过程中的优点和不足，以便更好地调整教学方法和策略。
2. 关注学生的学习反馈，了解学生的掌握程度，针对性地进行辅导和指导。
3. 结合学生的实际情况，适当增加或减少教学内容，提高教学效果。
八、作业布置1. 学生需完成本节课所学的劳动技能实践作业，例如打扫房间、整理书桌等。
2. 学生可以以小组为单位，合作完成一个劳动实践项目，如校园环境美化等。
九、评价与反馈1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识和沟通能力。
三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案
三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的劳动技能，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的解决问题的能力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容：1. 第1课：认识工具学习使用锤子、螺丝刀、锯子等基本工具。
了解工具的用途和使用方法。
2. 第2课：制作小木屋学习使用锤子和钉子，制作一个小木屋模型。
培养学生的动手能力和空间想象力。
3. 第3课：简单的机械学习滑轮、杠杆等简单的机械原理。
让学生通过实验，理解机械的作用。
4. 第4课：制作小风车学习使用剪刀、胶水等工具，制作一个风力发电的小风车。
培养学生的动手能力和环保意识。
5. 第5课：创意手工艺学习使用废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，进行创意手工艺制作。
培养学生的创新意识和环保意识。
三、教学方法：1. 采用“教、学、做”一体化的教学方法，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力。
2. 采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 注重个别指导，关注学生的个体差异，提高学生的学习兴趣和自信心。
四、教学评价：1. 通过观察学生的操作过程，评价学生的动手能力和操作技能。
2. 通过学生的作品，评价学生的创造力和创新能力。
3. 通过学生的交流和合作，评价学生的沟通能力和团队合作意识。
五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等教学资料。
2. 各种工具、材料、废旧物品等。
3. 实验室、工坊等实践场所。
六、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成一个创意工坊，准备好各种工具、材料和废旧物品。
2. 教学资源准备：制作好教学PPT、图片、视频等教学资料。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责组织小组成员进行合作学习。
七、教学实施：1. 第6课：探索身边的科技让学生观察身边的科技产品，了解其原理和作用。
学生进行小组讨论，分享自己的观察成果。
浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案
浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 第一章：身边的工具详细内容：了解各种常见的劳动工具及其使用方法，如剪刀、锤子、螺丝刀等。
2. 第二章：用纸艺改变生活详细内容：学习简单的纸艺制作技巧，培养动手能力，提高生活品质。
3. 第三章：生活中的小制作详细内容：通过动手制作小物品，锻炼学生的创新思维和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的劳动工具使用方法，了解纸艺制作的基本技巧，学会制作简单的手工艺品。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高观察、思考、创新能力。
3. 情感目标：激发学生对劳动与技术的兴趣，养成热爱劳动、善于发现生活之美的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：纸艺制作技巧、生活中的小制作方法。
教学重点：劳动工具的使用方法、动手能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、教学视频等。
2. 学具：剪刀、锤子、螺丝刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的实际案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：（1）学习劳动工具的使用方法，以剪刀、锤子为例，进行实践操作演示。
（2）学习纸艺制作技巧，以简单的折纸、剪纸为例，进行现场教学。
（3）学习生活中的小制作方法，以制作笔筒、相框为例，进行步骤讲解。
3. 随堂练习：学生动手实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 劳动工具的使用方法2. 纸艺制作技巧3. 生活中的小制作方法七、作业设计1. 作业题目：（1）用剪刀、锤子等工具完成一幅剪贴画。
（2）利用纸艺制作一个简单的手工艺品。
（3）自主设计并制作一个小制作，如笔筒、相框等。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学效果，反思教学方法、手段的合理性，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，开展家庭、学校、社区实践活动，提高学生的实践能力。
同时，组织学生参加各类劳动与技术竞赛，提升学生的综合素质。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。
讲解劳动与技术的概念：解释劳动与技术的含义，并强调其在社会发展和个人成长中的重要性。
分享劳动与技术的应用案例：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的应用，如家庭劳动、学校劳动等。
2.1 学习目标：2.2 教学内容：培养良好劳动习惯的方法和技巧。
2.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们在日常生活中的劳动经历，引发他们对良好劳动习惯的思考。
讲解良好劳动习惯的定义：解释良好劳动习惯的含义，并强调其在个人成长中的重要性。
分享培养良好劳动习惯的方法：让学生了解培养良好劳动习惯的技巧，如制定计划、养成规律的劳动习惯等。
第三章：家庭劳动技能培养3.1 学习目标：让学生了解家庭劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
3.2 教学内容：家庭劳动的种类和重要性。
基本家庭劳动技能的介绍和指导。
3.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对家庭劳动的认识，引发他们对家庭劳动技能的兴趣。
讲解家庭劳动的重要性：强调家庭劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。
示范和指导基本家庭劳动技能：教授学生一些基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
第四章：学校劳动技能培养4.1 学习目标：让学生了解学校劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的学校劳动技能。
4.2 教学内容：学校劳动的种类和重要性。
基本学校劳动技能的介绍和指导。
4.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对学校劳动的认识，引发他们对学校劳动技能的兴趣。
讲解学校劳动的重要性：强调学校劳动对学习环境维护和个人成长的重要性。
示范和指导基本学校劳动技能：教授学生一些基本的学校劳动技能，如打扫教室、整理书籍、维护校园环境等。
三年级下册《劳技》全册教案
三年级下册《劳技》全册教案三年级下册劳动与技术整册教案1、《茶垫》教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫，掌握盘、绕、粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤，培养学生的立体感，从中体验创作的乐趣。
教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案，并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。
教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2、《美丽的热带鱼》教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。
教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案一、教学目标1. 让学生了解和认识生活中常见的小工具，并学会正确使用它们。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和创造力。
3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生热爱生活，关注身边事物的习惯。
二、教学内容1. 认识常见的生活小工具，如螺丝刀、钳子、榔头等。
2. 学习使用生活小工具的基本方法。
3. 进行简单的DIY制作，如制作小挂钩、整理架等。
4. 培养学生合作完成任务的能力。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生学会正确使用生活小工具，进行简单的DIY制作。
2. 难点：培养学生合作完成任务的能力，提高学生的创新意识和创造力。
四、教学准备1. 教师准备相关的生活小工具，如螺丝刀、钳子、榔头等。
2.为学生准备DIY制作材料，如木板、钉子、绳子等。
3. 安排一个安全的学习环境，确保学生在使用工具和制作过程中不会受伤。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些生活中常见的小工具，引导学生思考这些工具的用途和如何正确使用。
2. 基本技能学习：教师示范如何正确使用螺丝刀、钳子、榔头等工具，并讲解使用方法和安全注意事项。
3. 实践操作：学生分组进行DIY制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，并纠正操作不当的行为。
4. 合作完成任务：学生分组合作，完成指定的DIY制作任务，如制作小挂钩、整理架等。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在操作过程中的优点和不足。
六、教学延伸1. 学生可以尝试使用其他生活小工具，如锯子、扳手等，进行更复杂的DIY制作。
2. 学生可以尝试自己设计并制作一个实用的生活小工具，如手机支架、钥匙挂钩等。
七、教学评价1. 评价学生的工具使用技能，是否能够正确、安全地使用工具。
2. 评价学生的DIY制作能力，作品的实用性、创新性和美观性。
三年级下册劳动与技术教案【6篇】
三年级下册劳动与技术教案【6篇】【篇1】三年级下册劳动与技术教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些手工工具。
知道的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。
2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。
3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。
能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。
能在教师指导下设计和制作作品。
能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。
能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。
《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。
《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。
第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。
本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。
第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。
意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 第一单元：劳动的意义学习劳动的定义、种类和作用。
讨论劳动的重要性，培养学生热爱劳动的情感。
2. 第二单元：劳动安全常识学习劳动安全知识，提高学生的安全意识。
掌握一些基本的劳动技能，如使用工具、电器等。
3. 第三单元：生活中的劳动学习日常生活中的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
4. 第四单元：手工制作学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
完成一些有趣的手工作品，培养学生的创造力和动手能力。
5. 第五单元：农业劳动学习农业劳动的基本知识，如种植、养殖等。
体验农业劳动的辛苦和乐趣，培养学生珍惜劳动成果的观念。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际情况，组织学生进行实地考察、实践活动，提高学生的动手操作能力。
3. 创设情境，让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、学习态度、动手操作能力等。
2. 学生完成的实践作业、作品等。
3. 学生对劳动与技术的认识、情感态度价值观等方面的变化。
五、教学资源1. 教材：《三年级劳动与技术上册下册》。
2. 教具：课件、教学图片、实物等。
3. 实践材料：手工制作材料、农业劳动工具等。
4. 教学设施：投影仪、计算机、黑板等。
六、教学计划1. 课时安排：本册书共30课时，每个单元安排6课时。
2. 教学进度：按照教材的顺序进行教学，每个单元结束后进行一次小结和评价。
七、教学活动1. 导入：通过图片、故事等方式引导学生进入学习情境。
2. 课堂讲解：讲解劳动与技术的基本概念、原理和技能。
三年级劳动与技术上册下册全册教案
三年级劳动与技术上册下册全册教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和积极性。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神，增强学生的集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的价值观。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本劳动技能的学习（如打扫卫生、整理物品、烹饪等）3. 团队合作与协作4. 生活技能的培养（如衣物整理、房间布置等）5. 劳动成果的珍惜三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本劳动技能。
2. 示范法：教师或学生代表演示操作方法，引导学生模仿实践。
3. 实践法：学生亲自动手实践，培养操作技能。
4. 讨论法：分组讨论，分享劳动心得，培养团队合作精神。
5. 观察法：学生观察劳动过程和成果，进行评价和反思。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在劳动过程中的态度、技能和合作情况，给予及时的指导和鼓励。
2. 成果评价：评价学生的劳动成果，如卫生状况、物品整理等，给予肯定和提出改进意见。
3. 学生自评和互评：学生对自己的劳动过程和成果进行自我评价，互相评价，提高自我认知和团队意识。
五、教学安排1. 第一周：劳动的意义和价值，讲解基本劳动技能。
2. 第二周：实践基本劳动技能，如打扫卫生、整理物品。
3. 第三周：团队合作与协作，进行小组劳动任务。
4. 第四周：生活技能的培养，如衣物整理、房间布置。
5. 第五周：劳动成果的珍惜，进行劳动成果展示和评价。
六、教学资源1. 教材：《三年级劳动与技术上册下册》2. 实物材料：如扫把、拖把、整理箱等劳动工具3. 图片或视频素材：展示劳动过程和成果的图片或视频4. 评价表格：用于记录学生的劳动过程和成果5. 劳动任务单：引导学生明确劳动目标和步骤七、教学步骤1. 导入：通过讲解或故事形式引入劳动的意义和价值。
2. 讲解：讲解基本劳动技能和方法，引导学生理解劳动步骤。
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变详细内容如下：1. 了解我们的双手：认识手的功能，学会保护双手，了解不同行业劳动者的双手特点。
2. 美丽的编织：学习编织技巧，完成简单的小作品。
3. 有趣的木工：认识木工工具，学习基本木工技能，制作简单的木工作品。
4. 纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧，创作有趣的纸艺作品。
5. 瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作，变废为宝。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的劳动技能，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
3. 培养学生的创新意识和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：木工技能、纸艺技巧、瓶瓶罐罐创意制作。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力、创新意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、教学课件、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
2. 学具：教材、练习本、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示各种劳动场景，让学生了解不同行业劳动者的双手特点，激发学生学习兴趣。
2. 教学新课（1）了解我们的双手：讲解手的功能，学会保护双手。
（2）美丽的编织：教授编织技巧，学生动手实践。
（3）有趣的木工：介绍木工工具，学习基本木工技能。
（4）纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧。
（5）瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作。
3. 例题讲解（1）编织：示范编织一个简单的手链。
（2）木工：示范制作一个小木船。
（3）纸艺：示范折一个纸飞机。
（4）瓶瓶罐罐创意制作：示范制作一个花瓶。
4. 随堂练习学生根据所学内容，动手实践，完成相应作品。
六、板书设计1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变七、作业设计1. 作业题目：（1）编织一个简单的手链。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
三年级下册劳动与技术全册教案：社会实践技能培养教案
三年级下册劳动与技术全册教案：社会实践技能培养教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣和积极性。
2. 培养学生掌握一些基本的社会实践技能，提高他们的生活自理能力。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容：1. 认识劳动：学习劳动的意义，了解劳动的种类和价值。
2. 学会自理：学习整理物品、打扫卫生、衣物搭配等生活自理能力。
3. 团队合作：学习如何与他人合作完成任务，培养团队精神。
4. 社会实践：参与社区活动，学会关心社会、服务社会。
5. 技能培养：学习简单的工具使用，提高动手能力和创造力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到劳动的意义，培养学生的劳动兴趣和积极性；培养学生掌握一些基本的社会实践技能，提高他们的生活自理能力；培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
2. 教学难点：如何引导学生积极参与劳动，提高他们的动手能力和创造力。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和价值。
2. 采用示范法，教授学生生活自理技能和社会实践方法。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 采用实践活动法，让学生在实际操作中提高动手能力和创造力。
五、教学准备：1. 教师准备相关教学材料，如PPT、视频、图片等。
2. 准备实践活动的场地和工具，如打扫卫生用具、衣物搭配道具等。
3. 组织社区活动，联系相关部门，确保活动的顺利进行。
教案示例：第一课时：认识劳动1. 导入：教师通过PPT展示劳动的场景，引导学生了解劳动的意义。
2. 讲解：教师讲解劳动的种类和价值，让学生认识到劳动的重要性。
3. 讨论：学生分组讨论自己身边的劳动场景，分享对劳动的认识。
4. 总结：教师总结学生的讨论，强调劳动的意义和价值。
第二课时：学会自理1. 导入：教师通过展示图片，引导学生了解生活自理能力的重要性。
2. 讲解：教师讲解整理物品、打扫卫生、衣物搭配等生活自理能力的方法。
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剪刀的两部件在支点处的结合。
教学难点
剪刀的两部件在支点处的结合。
教学准备
1.教师准备：已经制作好的“小剪刀”1份。
2.学生准备：剪刀、胶水、针、线、04号制作材料。
教学程序
个性修改
1.让学生仔细观察自己使用的剪刀，了解剪刀的结构是由哪几部分组成的。教师出示“小剪刀”成品，调动学生的制作兴趣。
2.制作难点：
（1）排气扇外壳有多处需挖空，可以使用美工刀完成，操作中务必强调安全。
（2）了解制作件的结构，按照正确的顺序组装。
3.通过“排气扇”的制作，使学生了解运用轮轴使纸玩具动起来的办法。
4.调动学生的积极性，课后设计制作不同类型的纸风车。
5.作品评价。
板
书
设
计
教
学
反
思
教学内容
第二单元 圆纸筒 第一课 小鸟的家
板
书
设
计
教
学
反
思
教学内容
第二课 盛开的花
教学目标
1、通过自学制作步骤，学会制作“盛开的花”纸浮雕。
2、接触、认识、了解纸浮雕及浮雕艺术。
教学重点
学习、掌握制作纸浮雕最基本的手法技巧。
教学难点
学习、掌握制作纸浮雕最基本的手法技巧。
教学准备
1.教师准备：盛开的花纸浮雕示范作品，有关浮雕作品及资料。
整个制作过程，应该是学生发现问题，自己想办法克服困难的过程。提倡在小组里，同学间及时交流讨论，互相启发，团结协作解决问题。
3.小鸟的家安在一棵枝繁叶茂的大树上。制作好的圆筒，使大树的树干，绿色的部分是树叶的位置。树叶的设计、选择及怎样拜访，则要求各自发挥想象：你认为小鸟喜欢在什么树上安家？形态各异的树叶，造就了各式各样小鸟的家。这一制作步骤，意在让学生在原有知识的基础上，利用不同的树叶创造性的安排小鸟的家，使制作件“小鸟的家”多姿多彩。
三年级下册劳动与技术全册教案
综合实践活动教案2009-02-08 15:45:19阅读3394评论3字号：大中小订阅
教学内容
第一单元 纸玩具动起来 第一课 课程表
教学目标
1、通过自学制作步骤，学会制作“课程表”，给自己的学习到来方便。
2、了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。
教学重点
通过抽拉使人物活动起来。
教学准备
1.教师准备：立纸花之范作品，相关的电教多媒体课件及设备。
2.学生准备：美工刀、直尺、胶水、03号制作材料。
教学程序
个性修改
（一）了解墙面装饰。
你认为经过装修的墙壁是不是更好看？（出示有关墙面装饰的图片——彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理效果的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙面等。）
教学程序
个性修改
1.激发兴趣。为了激发学生的学习兴趣，可以先放一段录像：小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。学生可以先说说看了录像之后的感受，然后导入课题。
2.制作之前先复习一下几种制作符号。
制作时，由学生自己观察，研究应该如何制作小鸟的家，理出操作顺序，再剪、刻、卷折、粘贴、插接。
4.作品评价。
板
书
设
计
教
学
反
思
教学内容
第三单元 美化墙壁
第一课 立纸花
教学目标
1、通过自学制作步骤，学会制作“立体花”。
2、在制作过程中，培养学生认真、细致的工作态度。
3、用花瓣组合成一朵立体花，培养学生严谨的作风。
教学重点
培养学生一定的审美能力和创新精神。
教学难点
培养学生一定的审美能力和创新精神。
教学重点
了解该制作的结构和组合方式
教学难点
了解该制作的结构和组合方式
教学准备
1.教师准备：制作成品“排气扇”、“纸风车”各1份。
2.学生准备：剪刀、美工刀、胶水、05号制作材料。
教学程序
个性修改
1.首先展示“纸风车”，提问：是什么使风车转动？风车可以帮助人们干哪些事？接着展示各种风车的图片，提问：风车以电风扇有什么区别？（风车将风力转化为其他动力，电风扇将电力转化为风力）再出示，说明“排气扇”成品。
教学难点
通过抽拉使人物活动起来。
教学准备
1.教师准备：已经制作好的“课程表”1份。
2.学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料。
教学程序
个性修改
1.教师出示“课程表”成品，抽拉几次，调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。
2.完成该制作件的难点：
（1）怎样粘贴上下底板，让课程表动起来；
（2）怎样使课程表中的小男孩站起来？为突破难点，教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具，演示说明，让学生看清楚，明白该怎样做；海的复习一下纸工制作符号的操作要点，如山线怎样折叠等等。
制作步骤：切割——将折线画痕——粘贴成圈——折叠
2.组合立纸花
看一看这些立纸花作品，观察、探究组合单个部件的方法。独立组合完成立纸花制作。
3.如果制作卡上画好折线和切割线的部件不够，还可以在另一半卡纸上画出折线和切割线，自己设计制作部件。
（三）作品展示。
比一比，看谁的立纸花做得更漂亮。
（四）作品评价。
2.制作难点：
（1）将4片把手与4片垫片粘贴成剪刀的两部分，注意不要贴错。
（2）用针线将两部分固定。固定时，先将剪刀两部分的针孔对齐。是用针线时，要提示穿针，打结的方法，并强调针的使用安全。
3.作品评价。
板
书
设
计
教
学
反
思
教学内容
第三课 排气扇
教学目标
1、通过自学制作步骤，学会制作“排气扇”。
2、了解排气扇的基本结构，知道它是一种变体风车。
（3）在学生制作体验的基础上，帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象，启发学生动脑筋，想一想抽拉连动在生活中的应用。我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？
3.评价作品。
板
书
设
计
教
学
反
思
教学内容
第二课 小剪刀
教学目标
1、通过自学制作步骤，学会制作“小剪刀”。
2、了解剪刀的基本结构以及剪刀的活动是利用杠杆原理。
你家的墙壁是怎样装饰的？说说你见过的经过装饰的墙壁。
今天我们一起学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品——立纸花。
（展示立纸花作品）
（二）制作立纸花
1.制作立纸花的一个单元部件。
立纸花是由几片“花瓣”组成的，一个“花瓣”就是一个单元部件。制作件上已标出一些切割线，我们应该用什么工具？怎样切割呢？
小组讨论，并强调提示注意安全。
教学目标
1、通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。
2、学会制作“小鸟的家”。
3、在制作中培养学生认真、细致的好习惯。
教学重点பைடு நூலகம்
动手动脑，发挥想象，独立完成制作任务。
教学难点
动手动脑，发挥想象，独立完成制作任务。
教学准备
1.教师准备：录像片“树林与小鸟”、“小鸟的家”示范作品。
2.学生准备：剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料。