教师作风整顿个人总结

教师作风整顿个人总结

第一篇：教师作风整顿个人总结

教师作风整顿个人总结

王会兰

在教师队伍作风整顿学习活动中我认真学习了局领导有关教师队伍作风整顿工作的讲话真正认识到教师是“人类灵魂的工程师”作为教育活动的组织者和领导者在教育过程中起着主导作用。教师不仅要教书更要育人以自己模的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中对学生起着潜移默化的作用。因此古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表必须要具备一定的职业道德。作为一名普通的教师我感到骄傲而有压力为自己的工作得到人们的承认而自豪又怕误人子弟而担心通过学习教师职业道德教育和作风整顿我觉得受益匪浅。

一、忠于党的教育事业

对工作要有责任心。对于一名老师最基本的责任心就是要爱岗敬业所谓“爱岗”就是热爱教育热爱学生热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守尽职尽责教书育人。在工作中我一直勤勤恳恳努力地做领导交给的各项教育教学工作任务学校工作需要时努力克服自身困难听从领导安排；在同事遇到困难时毫不犹豫地挺身而出尽可能去帮助她们；对待孩子我总是毫无保留的默默付

出看到他们的一点点进步我会比任何人都高兴；明白自己的不足也总是向年轻的老师请教新的教学理念努力地提高自己的理论水平与时俱进不甘落后。作为一名老教师更是要有一定的思想觉悟我始终发扬着蜡烛精神甘为人梯做辛勤的园丁。一心扑在教育工作上终身献身教育并用自己的勤劳和智慧打开学生踏入科学化宝库的大门：用自己的品德和人格感染学生塑造学生美的心灵。

二、对孩子要有爱心、有耐心、更细心。

陶行知先生说得：“捧着一颗心来不带半根草去。”如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量那么教师的爱心是成功教育的原动力。”在这里我想说当我们对任何孩子都充满爱心的时候我们才会对孩子的

教学更加耐心对孩子的生活更加细心。在教育教学活动中我想了很多办法努力让自己能够走进孩子们的心里比如给孩子们起一些可爱的“外号”叫这个宝贝叫那个活宝叫你美女叫他帅哥渐渐地孩子们也都愿意亲近我告诉我他也想做我的小宝贝记得我曾收到一个小朋友写给我的字条上写着：老师我爱你我喜欢你比喜欢妈妈还要多。当时我的眼泪真的快流下来了我特别感动因为我相信孩子的心是诚实的我知道我已经走进他心里了。现在孩子接触的各种信息多他们懂得的也多心特别敏感。表扬与批评一定要认真的对待。孩子们都喜欢表扬、鼓励一表扬比谁都起劲这样对他提高学习的积极性很有帮助

但有时难免调皮做错事这时也需要我们老师批评、教育但批评教育的方法一定要注意要尊重他们保护他们的自尊心。我们要容忍学生犯错误不要漠视学生的上进心。要用放大镜看学生的优点用缩小镜看他们的缺点不要动不动就大声呵斥、讽刺挖苦挫伤学生的身心和人格。同样我们要鼓励学生有自己独特的见解用宽容的胸怀对待学生的个性发展让学生保持年龄段的天性指导学生不断发现、不断创新、不断超越??

三、平等的对待每一个学生。

“人各有别才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽容和不断的鼓励然后因材施教使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生及时发现每个学生的闪光点。“尊重个性差异实施因材施教”虽然作为一名踏上三尺讲台已有三十年教龄的老教师我一直在不断努力着我仍然努力地使自己成为孩子们的朋友仔细观察每一个孩子摸清孩子的兴趣与爱了解孩子的脾气性格认真地读懂每个孩子的心根据孩子的不同情况采取不同的措施促进其不断进步把我的爱奉献给这群特别的孩子。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种如果能让它燃烧起来就会烧掉自卑唤起自信照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向用激励性的语言去鼓舞学生语气温和不要有高高在上的架势让他们坚信“天生我才必有用”把学习的主权交给学生让学生发挥各自的优势主动的学习实现师生之间生生之间的双向交

流。这样教师因材施教平等的对待每一个学生会让他们都体会到各自的价值由此师生之间更和谐学生接受知识也更渴求。

四、以身作则

教师从事的是培养人的工作教师劳动最有影响力的手段就是“言传身教”也就是说教师用自己的学识、思想品格、人格以及言行举止来对学生进行教育的。无论哪个层次的学生都自觉地以教师为榜样教师是学生学习做人的重要参照对象。所以人们常说“教师是镜子学生是教师的影子”就充分说明了教师的言行在学生发展中的作用。诚如俄国教育家乌申斯基所说：“教师的人格对于年轻的心灵来说是任何教科书、任何惩罚和奖励都不能代替的一种有益于发展的阳光教师的人格是教育事业的一切”。所以在治学过程中必须要做到“以身作则”“严于律己”在孩子面前做榜样。如：对待工作时的态度一丝不苟严肃认真；对待学习的态度热情积极；对待孩子的态度耐心、细心、责任心；对周围环境的态度保护环境能弯腰捡垃圾等等从身边的小事做起从老师做起给孩子一个天使的形象。老师有强烈的事业心他自身的敬业精神会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎学生的学习的积极性就会受到抑制直到厌学、不学。在学生的眼里往往把教师看成是自己学习的榜样“亲其师信其道”刻意的模仿执着追求。身为教师要严于律已言传身教。教师只有对自己严格要求才能对学生严格要求。教师

只有治学严谨不断更新努力学习提高自己的教学水平学生才能对你的严格要求不反感。

总之作为一名教师我将尽心尽力的作本职工作维护“人类灵魂工程师”的声誉将自己的一生奉献给教育事业。

第二篇：2021教师作风整顿个人自我总结

教师是人类灵魂的工程师他不仅要教书更要育人以自己模的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师作为一名普通的教师我感到骄傲而有压力为自己的工作得到人们的承认而自豪又怕误人子弟而担心通过学习教师职业道德教育和作风整顿我觉得受益匪浅。

一、严以律己严格执教。

教师严谨治学过程中的”;严以律己”是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准切实提高自身的素质从而更地履行教育职责完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚勇敢地承认自身不足。

二、常把工作放在心中。教师手中掌握着祖国的未来人类的未来教师是一个神圣的称号教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当老师首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作有