1.1磁生电的探索

1825年，瑞士物理学家科拉顿将一块磁铁放在 瑞士物理学家科拉顿将一块磁铁放在 科拉顿
螺线管中移动。但他把电流计放在隔壁房间。 螺线管中移动。但他把电流计放在隔壁房间。
1830年，美国科学家亨利发现了磁生电现象 美国科学家亨利发现了磁生电现象 亨利 实验过程： 实验过程：
Байду номын сангаас
在电磁铁两极中间放置一根绕 有导线的条形软铁棒，然后把 有导线的条形软铁棒， 条形铁棒上的导线接到检流计 上，形成闭合回路。 形成闭合回路。
高中物理 选修3 选修3－2
第一章 电磁感应
1.1 磁生电的探索
东山二中 沈雄斌
壮美的都市夜景
是电气时代的产物。
如今的人类已离不开电……
如此之伟大，为人类 如此之伟大， 开创了这样一个精采 的时代！ 的时代！
1. 磁生电的探索历程
1821年，丹麦物理学家奥斯特发现通电导线的 丹麦物理学家奥斯特发现通电 奥斯特发现通
A、上下移动线圈？（无 ） 上下移动线圈？（
B、左右移动线圈，但不离 左右移动线圈， 开磁场？（ ），若离开 开磁场？（无 ），若离开 磁场？（ 磁场？（ 有 ）
C、拉开弹簧线圈？（ 有） 拉开弹簧线圈？（
D、弹簧线圈收缩？（ 有） 弹簧线圈收缩？（
东山二中 沈雄斌
开关 电流计
电池组
发现电流计指针在开关打开和闭合的瞬间发生 发现电流计指针在开关打开和闭合的瞬间发生 开关打开和闭合的瞬间 不同方向的偏转，并立刻回到原来位置。 不同方向的偏转，并立刻回到原来位置。
几经探索，简化了实验装置。 几经探索，简化了实验装置。 条形磁铁插入时，电 条形磁铁插入时， 流计指针发生偏转 条形磁铁在线圈中不 动时，电流计指针回 动时， 到零刻度。 到零刻度。 条形磁铁拔出时，电 条形磁铁拔出时， 流计指针反向偏转。 流计指针反向偏转。 反复将条形磁铁拔出与插入线圈，电流计指针 反复将条形磁铁拔出与插入线圈， 就不断地正向、反向偏转。得到了持续的电流。 就不断地正向、反向偏转。得到了持续的电流。 法拉第终于悟出了磁生电的基本原理。 法拉第终于悟出了磁生电的基本原理。
同围能够产生磁场。 同围能够产生磁场 生磁
现象演示
在奥斯特发现电生磁不久，法国物理学家菲涅 奥斯特发现电生磁不久，法国物理学家菲涅 发现电生磁不久 耳宣称成功的将磁转化为电。 宣称成功的将磁转化为电。
实验过程： 实验过程：
将一块磁铁放入螺线 管中， 管中，成功地把磁转变成 了电。 了电。
菲涅耳的贡献主要在光学领 域，逝于1827年，仅39岁。 其它科学家重复了涅菲耳的实验，但没有 其它科学家重复了涅菲耳的实验， 得到其所说的结果。所以这个研究得不到认可。 得到其所说的结果。所以这个研究得不到认可。 得不到认可
实验现象： 实验现象：
给电磁铁通电，电流计指针偏 给电磁铁通电， 转，断电时指针反向偏转。 断电时指针反向偏转。 由于新学期开始，他不得不中止了进一步研究。 由于新学期开始， 不得不中止了进一步研究。 中止了进一步研究
1821年开始，英国物理学家法拉第开始了磁生电 年开始， 的研究。直至1831年才成功打开了电世界之门。 的研究。 年才成功打开了电世界之门。 电世界之门
在菲涅耳的影响下，1821年安培设计了一个实验 菲涅耳的影响下， 的影响下 安培设计了一个实验
实验过程： 实验过程：
将一个多匝线圈悬挂，并在这 将一个多匝线圈悬挂， 个线圈内平行悬挂另一个闭合 线圈。给多匝线圈通电，若闭 线圈。给多匝线圈通电， 合线圈移动则说明感应产生了 电流。实验结果： 电流。实验结果： 没有观察到预期结果 尽管1822年安培改进了实验手段，观察到了现 年安培改进了实验手段， 象但此时的他更执着于电流分子说，因此轻视 电流分子说 象但此时的他更执着于电流分子说， 了其发现的电磁感应。 了其发现的电磁感应。
实验视频演示
只要穿过闭合回路 只要穿过闭合回路的磁通量发生 闭合回路的 变化，闭合电路中就会产生电流。 变化，闭合电路中就会产生电流。
电磁感应现象 因磁通量变化而产生电流的现象。 因磁通量变化而产生电流的现象。 感应电流 电磁感应现象中产生的电流。 电磁感应现象中产生的电流。
判断下面几种情况中，线圈能否产生感应电流？ 判断下面几种情况中，线圈能否产生感应电流？
探索磁生电的历程中， 探索磁生电的历程中，众多科学家 你能从中领悟到什么？ 领悟到什么 的成与败。你能从中领悟到什么？
麦克斯韦：科学家其 麦克斯韦： 实也有许多粗糙的想法 和不成功的经验。他们 和不成功的经验。 是伟大的，但并不是高 是伟大的， 不可攀的。 不可攀的。
2. 探究感应电流产生的条件