人教版小学三年级语文上册

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三年级语文上册课本人教版

人教版三年级语文上册课本第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟10 风筝11 秋天的雨12 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首望天门山22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24 香港，璀璨的明珠语文园地六25 矛和盾的集合26 科里亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32 好汉查理语文园地八选读课文1 不懂就要问2 做风车的故事3 五花山4 六个矮儿子5 神笔马良6 字典公公家里的争吵7 喜爱音乐的白鲸8 信箱生字表(一)生字表(二)第一至第八单元知识点总结：第一单元重要知识点梳理1.这单元我们学习了描写小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》;讲述儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草地》;通过记叙儿童和老人相互鼓励，从对方身上汲取克服困难的勇气和力量，攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟的《爬天都峰》;赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质的《槐乡的孩子》。

2.“大家一起读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

“这两句话说明：孩子们读书读得很认真，读得有声有色。

3.《爬天都峰》一课中，在爬天都峰前，“我”和老爷爷有一段对话：“小朋友，你也来爬天都峰?”“老爷爷，您也来爬天都峰?”“对咱们一起爬吧!”你对这两句话的理解是：“我”和老人对对方来爬天都峰都感到惊奇和怀疑，不相信对方能爬上去，但确定是来爬天都峰后都以对方的勇气为动力，使自己下决心爬天都峰。

三年级上册人教版语文教案电子版五篇

三年级上册人教版语文教案电子版五篇怎么备教案呢?第一要明确资料决定方法，方法是为资料服务的;要摸索教学目的、学生年龄特点、班级特点等因素。

比方，如何提出问题，创造情境、激发疑问、引发动机，启示摸索，调动学生的学习用心性。

下面作者给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。

小学三年级语文教案1《理想的翅膀》教材分析：课文描写课春天小朋友们放风筝的情形。

每一只风筝都代表了同学们的理想。

教学要求：1、正确、流利、有感情的朗诵课文。

2、通过课文学习进行理想教育。

3、掌控本课要求认识和会写的生字、词语。

教学重难点：学习从文中找重点句概括篇章主要内容的方法。

教学时间：1课时教学进程：〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗一、导课：同学们，春姑娘回来了，大自然产生了很大的变化。

把你画的春天的风景说给大家听好吗?春天是美丽的季节，在春天里你都想做什么?(学生自由发言)二、新授：1、在这么美丽的季节里让我们跟随可闻一曲放风筝好不好?2、分组读课文，说一说，通过读课文你都知道了什么?3、指名读课文，集体纠正读音。

4、找一个你记得最牢的生字，把你的好方法介绍给大家。

5、谁想当老师带领大家读一读。

6、游戏：我说你对。

7、小组合作进一步学习生字。

8、谁能说说自己是如何记住生字的。

(鼓励学生用学过的字分析生字)9、开火车读课文，小组比赛。

想一想，“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝?你想放飞什么样的风筝?那一句话能概括第二至第六自然段的意思?朗诵挑战赛：比一比，谁读得。

可以边读边表演。

四、学习生字1、读生字，纠正字音，2、出示“翅膀筝翩舞棒”，学生自己交换谈区分及书写规则。

结合语文天地中，描一描、写一写。

3、出示“胎，棒，竖，勺”：你能说出这些字的笔顺吗?小组同学说一说，再指名回答。

你能把这些字写的漂亮吗?学生自己独立写，然后小组评议。

说说这些字的笔顺，先在小组中相互说说，再指名说说。

4、学生可就难写的字数空或描一描后再书写。

小学三年级语文上册人教版优质教案五篇

小学三年级语文上册人教版优质教案五篇三年级语文教案1《小河的歌》教案教学目标：1.认识本课8个生字，会写10个生字。

2.理解相关的词语，能在现实生活中正确地利用它们。

3.理解诗歌内容，能正确、流利、有感情的朗读课文。

4.理解作者所要表达的思想感情，培养学生从小事做起，坚持不懈，勇于奉献的精神。

教学重难点及突破策略：本课的重点是朗读，要注意指导学生掌握朗读的节奏，读出诗歌的韵律来。

教师可以根据学生的实际情况作适当的范读，指导学生读出长句中的停顿，注意不同标点符号时语气的表达。

通过范读、探究、找关键词句的方法突破。

激发学生对诗歌朗读的热爱和兴趣。

课前准备1.老师准备生字词卡片、了解家乡的河流辽河、军河队沈阳的建设带来了哪些好处。

2.学生准备查找小河的来历形成及对人类有哪些好处相关资料。

收集XX省沈阳都有哪些河流，他们对家乡沈阳的建设起到了什么作用。

教学设计：课前交流：课前老师让收集关于河流的资料，你们收集了么?(生汇报)(课件播放小河经过高山、平原、田野……流淌的动画)(一)导入一条蜿蜒的小河哗哗的流淌着，它穿越高山、平原;浇灌田野、森林。

小河哗哗的流淌着，她在唱自身的歌，她在告诉我们什么呢?(二)通读识字1.自由读课文，把自身不认识的字或不理解的词做记号，然后在组内解决。

2.学生互动，拿出汉字卡片互相考一考。

3.老师检查学生识字、识词情况，课件出示词语，学生认读。

坎坷干涩乳汁哺育崇高浇灌寂寞嘴唇播种分享4.课件出示汉字，生认读。

一类字让学生自身能说出识记生字的方法及相关的词语。

5.指导生字。

指导书写学生认为男鞋、易错的字。

如“哺灌”。

评比欣赏。

(三)理解课文1.指名学生大声读课文，划出全文共有几个小节。

2.你喜欢哪个小节就把哪个小节多读几遍。

3.(课件出示画面)师：我是一条小河，一条奔跑的小河。

听，哗啦哗啦，那时我流过城市山村，正在把动人的故事诉说，小河的歌里都唱了哪些故事?(唱自身是明亮的小河、快乐的小河、绿色的小河)(1)第一节：你们知道了什么?(指名同学回答，回答到哪就指导哪句话的朗读。

人教版小学语文三年级上册教案全集

人教版小学语文三年级上册教案全集人教版小学语文三年级上册教案全集1教学目标：1.通过“读读认认”，认识7个生字。

2.利用形声字的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。

3.学习在生活中积累谚语。

4.通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事。

5.乐于观察，参与口语交际活动，并乐意把观察到的写下来。

教学时间：4课时第一课时教学目标：1.进行口语交际，训练学生的口语交际能力。

2.将看到的事物写成。

教学过程：一.谈话导入同学们，列文虎克在观察中发现了显微镜和微生物，老人在观察中发现了商人的骆驼，那这段时间你观察了什么?有哪些新的发现?这节课让大家畅所欲言，把自身的观察告诉同学们。

二.板书：观察中的发现三.分小组先汇报自身在观察总的发现。

四.小组派代表汇报，师生评议。

五.建议将观察到的事物写成。

1.出示一.两则，指导格式。

2.口头，看看如何将观察到的'事物写的具体。

3.试着将写下来，教师巡视指导。

六.作业继续写观察。

第二课时教学目标：继续将看到的事物写成。

学会修改自身的。

教学过程：一.教师简述本周的基本情况。

1.格式正确与否。

2.观察的事物及发现是否有新意。

3.叙述是否较完整。

二.对典型作品进行评议1.出示佳作。

·生读。

·生评。

·齐读。

2.比较差的。

·生自由读。

·生评。

·生改。

三.根据所学知识在学习小组内评改作品。

四.修改并抄正自身的。

五.作业抄写改后的。

教学目标：通过课外阅读和查找资料，了解更多科学发明和发现的故事，激发学生的创新能力。

教学过程：一.完成“我的发现”1.回忆这学期学过的生字中有形近字的例子。

2.出示小黑板。

3.自由读，汇报带点字的特点。

4.指导识记这些字。

5.说说除了这些字以外，还有哪些字也有类似情况。

6.进行课堂练习巩固。

二.完成“日积月累”1.出示小黑板。

2.学生各自借助拼音、字典将顺口溜读通。

3.指名或小组汇报读4.归纳顺口溜的内容。

2024版小学语文三年级语文上册人教版

03
基础知识与语言运用
拼音、字词、句子等基础知识
01
02
03
拼音
掌握声母、韵母、整体认读音节的正确发音和书写规则，能够准确拼读和拼写课文中的生字词。
字词
认识并理解课文中的重点字词，包括近义词、反义词、多音字等，积累词汇量。
句子
了解句子的基本结构和类型，能够正确运用标点符号，理解课文中的重点句子和段落。
情境记忆法
将诗词中的情境再现出来，让学生在情境中背诵诗词，有助于加深记忆。例如，可以让学生扮演诗人或诗中的人物，通过表演或游戏的方式背诵诗词。
06
口语交际与综合性学习
口语交际能力培养
倾听能力
培养学生认真倾听他人讲话的习惯，理解对方观点，把握主要内容。
表达能力
鼓励学生清晰、准确地表达自己的想法，注意语言规范和得体。
小学语文三年级语文上册人教版
目录
• 教材概述与教学目标 • 阅读理解与文本解读 • 基础知识与语言运用 • 文学常识与名著导读 • 古诗词欣赏与背诵指导 • 口语交际与综合性学习
01
教材概述与教学目标
教材内容与结构
教材内容
小学语文三年级上册人教版教材涵盖了识字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等五个板块。
篇章结构与内容概括
了解文本的结构和主要内容，培养整体把握能力。
句子理解与赏析
分析文本中的优美句子，理解其含义和表达方式，培养语感。
阅读练习题解析
选择题解析
针对选择题中的选项进行分析和比较，找出正确答案的依据。
简答题解析
根据问题要求，从文本中找出相关信息并进行简要回答。
阅读材料分析题解析
对给定的阅读材料进行深入分析，理解其主题、情感和观点，并回答问题。

人教版：小学三年级上册语文第3课《爬天都峰》原文及教案

【导语】《爬天都峰》⼀篇讲读课⽂。

主要讲在暑假⾥，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与⼀位素不相识的⽼爷爷，相互⿎励，⼀起登上天都峰的事。

以下是整理的（⼈教版：⼩学三年级上册语⽂第3课《爬天都峰》原⽂及教案），希望帮助到您。

【原⽂】假⽇⾥，爸爸带我去黄⼭，爬⼭都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么⾼，在云彩上⾯哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的⽯级，⽯级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫⼈发颤！忽然听到背后有⼈叫我：“⼩朋友，你也来爬天都峰？” 我回头⼀看，是⼀位⽩发苍苍的⽼爷爷，年纪⽐我爷爷还⼤哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“⽼爷爷，您也来爬天都峰？” ⽼爷爷也点点头：“对，咱们⼀起爬吧！” 我奋⼒向峰顶爬去，⼀会⼉攀着铁链上，⼀会⼉⼿脚并⽤向上爬，像⼩猴⼦⼀样…… 爬呀爬，我和⽼爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和⽼爷爷照了⼀张相，留作纪念。

⽼爷爷拉拉我的⼩辫⼦，笑呵呵地说：“谢谢你啦，⼩朋友。

要不是你的勇⽓⿎舞我，我还下不了决⼼哩！现在居然爬上来了！” “不，⽼爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇⽓向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这⼀⽼⼀⼩真有意思，都会从别⼈⾝上汲取⼒量！”【教案】第⼀课时 1、认识“陡、链”等6个⽣字。

会写“爬、峰”等11个⽣字。

能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，重点读好对话，读出不同⼈物的语⽓和⼼情。

3、了解课⽂的主要内容，体会“我”和⽼爷爷如何在相互⿎舞下，坚定信⼼战胜困难的过程。

教学重难点：重点读好对话，读出不同⼈物的语⽓和⼼情。

教学过程：以旧引新，扣题导⼊ 1、记得⼆年级时我们学过⼀篇课⽂《黄⼭奇⽯》，了解了黄⼭的雄奇秀美，谁愿意挑⼀段⾃⼰最喜欢的课⽂来背给⼤家听？ 2、今天，⽼师要带⼤家去黄⼭三⼤奇峰之⼀的天都峰，谁愿意来介绍⼀下你收集的天都峰图⽚资料？板书：天都峰 3、这篇课⽂写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们⼜是怎样爬上去的呢？板书：爬⾃读课⽂，学习⽣字 1、带着问题听教师范读课⽂，了解课⽂⼤意。

【小学语文】人教版三年级语文(上册)生字表,含拼音及组词

【小学语文】人教版三年级语文(上册)生字表，含拼音及组词（上册）生字表（二）字组词班级：姓名：1、我们的民族小学坪píng（草坪、坪坝、停机坪）坝bà（大坝、水坝、堤坝、拦河坝）戴dài（穿戴、爱戴、佩戴、戴花）招zhāo（招呼、招引、招来、招生）蝴hú（蝴蝶、蝴蝶兰、蝴蝶结）蝶dié（蝴蝶、蝶泳、蝶衣）孔kǒng（孔雀、针孔、孔子、钻孔）雀qùe（孔雀、麻雀、雀斑、雀跃）舞wǔ（跳舞、舞蹈、舞台、舞会）铜tóng（铜钟、铜线、铜板、铜器）粗cū（粗壮、粗细、粗心、粗线）尾wěi（尾巴、首尾、结尾、末尾）2、金色的草地耍shuǎ（玩耍、耍赖、杂耍、耍赖）装zhuāng（装扮、假装、服装、伪装）劲jìn（使劲、干劲、有劲、费劲）绒róng（绒毛、绒帽、棉绒、羊绒）假jiǎ（假装、真假、假如、假货）假jià（假日、放假、假期、暑假）朝cháo（朝代、王朝、唐朝、朝鲜）朝zhāo（朝阳、朝夕、朝霞、朝晖）些xiē（这些、那些、一些、有些）钓diào（钓鱼、垂钓、钓线、钓竿）察chá（观察、考察、察看、视察）瓣bàn（花瓣、豆瓣、两瓣、蒜瓣）拢lǒng（合拢、聚拢、靠拢、拉拢）掌zhǎng（手掌、掌声、掌握、掌管）趣qù（有趣、兴趣、趣味、风趣）3、爬天都峰爬pá（爬山、爬上、爬行、爬树）峰fēng（山峰、峰顶、群峰、雪峰）顶dǐng（山顶、顶峰、头顶、房顶）居jū（居然、居住、居所、居民）仰yǎng（仰望、仰头、敬仰、仰视）奋fèn（奋力、奋斗、勤奋、奋发）苍cāng（白发苍苍、苍白、苍茫）咱zán（咱们、咱俩）辫biàn（辫子、长辫、发辫、梳辫）勇yǒng（勇气、勇敢、勇士、英勇）似sì（似乎、相似）似shì（似的）5、灰雀散sàn（散步、分散、散会、散发）sǎn（散文、散打、散开）郊jiāo（郊外、郊游、、近郊）步bù（脚步、跑步、步行、进步）渣zhā（面包渣、豆渣、渣子、）或huò（或者、或许、或多或少）者zhě（作者、读者、记者、长者）敢gǎn（勇敢、敢于、敢说、敢做）惜xī（可惜、爱惜、珍惜、惜时）低dī（高低、低头、低处、低下）胸xiōng（胸脯、胸部、胸前、胸怀）脯pú（胸脯、鸭脯、脯子）诚chéng（诚实、真诚、诚信、忠诚）6、小摄影师卷juǎn（胶卷、卷烟、画卷、卷起）卷juàn（试卷、考卷）基jī（基本、基础、基石、根基）突tū（突然、突出、突击、突破）按àn（按照、按时、按铃、按下）摆bǎi（摆动、摇摆、摇摆、摆手）弄nòng（摆弄、捉弄、玩弄、戏弄）准zhǔn（准备、准时、准确、准点）备bèi（备课、预备、备案、预备）侧cè（侧面、侧身、两侧、侧门）胶jiāo（胶水、胶布、胶纸、胶带）杂zá（杂志、复杂、杂乱、夹杂）秘mì（秘书、秘密、秘方、秘史）辆liàng（车辆、一辆）社shè（社会、社团、社交、社保）7、奇怪的大石头藏cáng（藏着、埋藏、躲藏、珍藏）藏zàng（宝藏、西藏）著zhù（著名、著作、著书、显著）悄qiāo（悄悄、静悄悄）闪shǎn（躲闪、闪电、闪烁、闪开）坑kēng（土坑、火坑、水坑、坑害）卧wò（卧倒、卧室、卧铺、卧床）推tuī（推动、推车、推开、推举）旅lǚ（旅行、旅游、旅客、旅长）考kǎo（考察、考试、考核、考场）秦qín（秦岭、秦代、秦王、秦国）纪jì（世纪、纪念、纪律、纪录）遗yí（遗迹、遗产、遗留、遗产）究jiū（研究、究竟、追究、讲究）震zhèn（震惊、地震、震动、震荡）9、古诗两首促cù（促进、促销、促使、急促）深shēn（深情、深浅、深厚、深色）忆yì（回忆、记忆、追忆）异yì（异乡、奇异、异形、异常）逢féng（相逢、重逢、千载难逢）佳jiā（佳节、佳人、佳话、佳肴）倍bèi（加倍、成倍、倍数、倍增）遥yáo（遥远、遥望、遥控、摇动）遍biàn（遍地、遍布、普遍、漫山遍野）插chā（插曲、插花、插班、插秧）10、风筝精jīng（精心、精神、精力、精心）希xī（希望、希腊、希求）却qùe（冷却、退却、却步、推却）依yī（依然、依旧、依靠、依据）拼pīn（拼音、拼写、拼命、拼搏）命mìng（拼命、革命、命运、生命）奔bēn（奔跑、奔走、奔腾、奔驰）村cūn（乡村、村庄、村长、山村）抖dǒu（抖动、发抖、颤抖、抖擞）坊fáng（染坊、作坊、磨坊、街坊）磨mò（磨坊、磨盘、磨面、石磨）磨mó（磨合、磨牙）丧sàng（丧失、丧生、丧命、垂头丧气）11、秋天的雨扇shān（扇风、扇动）扇shàn（扇子、电扇）枚méi（一枚、不胜枚举）柿shì（柿子、柿饼、西红柿）爽shuǎng（凉爽、爽快、清爽、爽朗）邮yóu（邮票、邮局、邮寄、邮信）仙xiān（仙子、仙女、仙境、神仙）梨lí（香梨、梨头、梨树、梨花）菠bō（菠萝、菠菜、菠萝蜜）萝luó（萝卜、菠萝）粮liáng（粮食、粮仓、粮店、粮油）紧jǐn（赶紧、紧张、紧密、拉紧）杨yáng（杨树、杨梅、杨柳、白杨）13、花钟艳yàn（艳丽、鲜艳、娇艳、艳阳）内nèi（内外、内部、内容、内行）梦mèng（做梦、梦想、梦乡、美梦）醒xǐng（提醒、清醒、醒悟、醒目）苏sū（苏醒、苏州、复苏、江苏）湿shī（湿度、湿润、湿度、淋湿）娇jiāo（娇嫩、撒娇、娇气、娇小）嫩nèn（嫩绿、嫩叶、嫩芽、娇嫩）强qiáng（强大、强壮、坚强、强健）适shì（适合、适宜、适应、适当）昆kūn（昆虫、昆明、昆仑、昆山）播bō（传播、广播、播报、播放）修xiū（修建、修理、修改、维修）致zhì（大致、一致、致敬、致命）14、蜜蜂论lùn（无论、讨论、议论、谈论）试shì（试卷、考试、试题、试验）验yàn（实验、测验、验证、验收）袋dài（纸袋、口袋、衣袋、袋鼠）证zhèng（证明、证实、证据、证书）概gài（大概、概括、概况、概要）减jiǎn（减少、加减、减去、减法）阻zǔ（阻力、阻止、阻挡、阻击）测cè（推测、猜测、测验、测试）括kuò（包括、括号、概括、总括）确què（确实、准确、确定、正确）误wù（错误、失误、误会、误解）途tú（沿途、路途、用途、前途）超chāo（超常、超市、超越、高超）15、玩出了名堂堂táng（名堂、学堂、堂兄、食堂）镜jìng（镜片、镜子、镜面、眼镜）闲xián（清闲、空闲、闲谈、闲事）阅yuè（阅读、检阅、阅历、阅兵）腿tuǐ（大腿、鸡腿、后腿、腿脚）随suí（随意、随便、随时、跟随）简jiǎn（简单、简直、简洁、简化）拜bài（拜访、拜师、拜托、拜年）访fǎng（访问、采访、寻访、出访）具jù（玩具、工具、用具、具备）待dāi（待会、待着、）待dài（等待、对待）调tiáo（调节、空调、调色、调整）调diào（调动、调子、调走、调派）17、孔子拜师闷mèn（纳闷、解闷）闷mēn（闷热、闷声不响）闻wén（闻名、新闻、见闻、闻到）尘chén（尘土、灰尘、粉尘、尘埃）仆pú（仆人、女仆、奴仆、公仆）纳nà（出纳、纳凉、采纳、纳闷）丘qiū（土丘、山丘、沙丘、荒丘）迎yíng（迎候、欢迎、迎接、迎面）等děng（等候、等待、等于、等号）止zhǐ（止境、停止、禁止、制止）境jìng（环境、仙境、处境、边境）授shòu（传授、教授、授课、授命）品pǐn（品行、品德、品格、品质、商品）18、盘古开天地暗àn（黑暗、暗红、阴暗、暗淡）丈zhàng（一落千丈、丈量、一丈）肢zhī（四肢、肢体、腰肢、截肢）肌jī（肌肤、肌肉、肌体、腹肌）肤fū（皮肤、肤色、肤浅、肌肤）辽liáo（辽阔、辽远、辽东、辽宁）阔kuò（开阔、广阔、宽阔、）液yè（液体、液化、液态、血液）滋zī（滋润、滋味、滋事）润rùn（湿润、润滑、利润、滋润）创chuàng（开创、创立、创建、创新）造zào（创造、建造、造句、制造）降jiàng（下降、降落、降温、降低）降xiáng（投降、降服）血xuè（血液、鲜血、血压）血xiě（流血、鸡血）19、赵州桥xiàn（长、城、官、令）设shè（设计、建设、假设、设备）部bù（全部、部分、干部、部门）横héng（横跨、横线、横竖）跨kuà（跨步、跨栏、跨过、跨越）举jǔ（创举、举手、选举、举起）击jī（冲击、击打、攻击、击溃）坚jiān（坚持、坚强、坚决、坚定）固gù（坚固、固定、稳固、巩固）栏lán（石栏、栏板、栏杆、专栏）案àn（图案、答案、教案、方案）贵guì（宝贵、贵重、贵宾、珍贵）参cān（参加、参观、参与、参考）参shēn（人参、红参）爪zhǎo（前爪、爪牙）爪zhuǎ（爪子、鸡爪）21、古诗两首断duàn（中断、断开、果断、判断）楚chǔ（楚江、清楚、楚国、清楚）孤gū（孤单、孤独、孤儿、孤寂）帆fān（孤帆、帆船、帆布、帆板）22、富饶的蓝lán（蓝色、蓝天、蓝图、宝蓝）懒lǎn（懒汉、懒人、懒散、懒惰）披pī（披甲、披风、披上、披肩）威wēi（威武、威风、威吓、威力）武wǔ（武术、武器、武功、武装）拣jiǎn（挑拣、拣起、挑拣、拣选）颜yán（颜色、颜料、笑颜、颜容）形xíng（形象、形式、形状、外形）状zhuàng（形状、告状、粗壮、奖状）渔yú（渔业、渔民、渔夫、渔船）料liào（肥料、照料、资料、材料）辈bèi（长辈、祖辈、晚辈、辈分）划huá（划船、划线、划算）划huà（计划、策划）23、美丽的小兴安岭汇huì（汇成、汇报、汇合、汇总）欣xīn（欣赏、欣喜、欢欣、欣慰）赏shǎng（观赏、赏月、欣赏、赏识）映yìng（倒映、反映、放映、映衬）挡dǎng（挡住、抵挡、阻挡、挡路）视shì（视线、电视、视觉、近视）线xiàn（毛线、直线、电线、线路）浸jìn（沉浸、浸泡、浸水、浸湿）献xiàn（献出、贡献、奉献、献身）药yào（药材、草药、中药、西药）材cái（木材、材料、药材、钢材）软ruǎn（松软、软弱、柔软）刮guā（刮过、刮风、刮开、搜刮）舌shé（舌头、舌尖、口舌）25、矛和盾的集合矛máo（长矛、矛头、）盾dùn（矛盾、盾牌）集jí（集中、集体、集合、汇集）持chí（坚持、保持、支持、主持）般bān（一般、万般、般配）架jià（招架、打架、书架、衣架）龟guī（乌龟、海龟、龟壳）攻gōng（进攻、攻打、攻破、反攻）炮pào（炮口、炮火、枪炮、炮弹）坦tǎn（坦克、平坦、坦白、坦荡）战zhàn（战场、战斗、战争、战士）神shén（神话、精神、神气、神色）兵bīng（炮兵、士兵、兵法、兵器）退tuì（退步、后退、退学、退让）26、科利亚的木匣挖wā（挖洞、挖土、挖苦、挖空）鞋xié（冰鞋、鞋子、皮鞋、布鞋）斧fǔ（斧头、斧子、板斧）锯jù（手锯、电锯、钢锯、锯齿）免miǎn（免费、免得、免除、任免）屋wū（房屋、木屋、屋子）抢qiǎng（抢走、抢收、抢先、抢夺）初chū（当初、初中、初期、初学）管guǎn（管事、看管、管理、保管）敌dí（敌人、天敌、敌军、敌情）阶jiē（台阶、阶梯、阶段、石阶）懂dǒng（懂得、懂事、听懂、）难nán（难过、难受、难题、困难）难nàn（逃难、苦难）27、陶罐和铁罐陶táo（陶罐、陶艺、陶器、陶冶）谦qiān（谦虚、谦让、谦恭）虚xū（虚心、虚假、虚伪、虚幻）嘴zuǐ（嘴巴、嘴角、张嘴、）恼nǎo（恼怒、烦恼、恼火、气恼）怒nù（发怒、怒气、愤怒、怒火）吵chǎo（吵架、吵闹、争吵、吵嘴）感gǎn（感觉、感动、感谢、感激）荒huāng（荒凉、荒地、荒山、饥荒）捧pěng（捧起、捧场、吹捧）朴pǔ（朴素、简朴、质朴、纯朴）素sù（素质、素描、素净、素食）值zhí（价值、值日、值班）受shòu（难受、感受、接受、受苦）29、掌声愿yuàn（愿意、心愿、愿望、志愿）姿zī（姿态、姿色、姿势）势shì（姿势、势力、形势、局势）投tóu（投降、投票、投入、投奔）况kuàng（情况、况且、近况、状况）吞tūn（吞食、吞吐、吞并、吞没）烈liè（热烈、激烈、强烈、猛烈）绪xù（情绪、头绪、绪论）述shù（讲述、述说、口述、叙述）普pǔ（普通、普及、普遍、）通tōng（交通、通过、通知、通告）鼓gǔ（鼓励、鼓舞、打鼓、鼓声）励lì（激励、奖励、鼓励、勉励）30、一次成功的实验育yù（教育、体育、育人、培育）瓶píng（瓶子、花瓶、水瓶、暖瓶）绳shéng（绳子、跳绳、绳索、搓绳）茶chá（茶杯、茶叶、茶树、茶杯）危wēi（安危、危害、危机、危急）险xiǎn（危险、保险、脱险、险要）顺shùn（顺利、顺便、顺序、顺风）俩liǎ（哥俩、他俩、咱俩、俩人）索suǒ（思索、索取、线索、探索）激jī（激动、感激、激励、激起）堵dǔ（堵住、堵车、堵住、堵塞）获huò（获得、收获、荣获、捕获）系jì（系上、系鞋带）系xì（关系、联系）31、给予树予yǔ（给予、授予、予以）宽kuān（宽阔、宽广、宽敞、宽大）裕yù（宽裕、富裕、充裕）买mǎi（买卖、收买、买书、买菜）猜cāi（猜想、猜测、猜谜、猜疑）糖táng（糖果、白糖、红糖、蜜糖）即jí（立即、即刻、即使、即日）盼pàn（盼望、期盼、盼着、盼到）仁rén（仁爱、果仁、仁义、仁慈）贴tiē（体贴、贴心、贴纸、粘贴）担dān（担心、负担）担dàn（扁担、挑担）卡kǎ（卡片、卡车）卡qiǎ（卡住、关卡）。

部编人教版小学三年级上册语文全册课文

部编版人教版三年级语文上册1大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……____________________本文作者吴然，选作课文时有改动。

2花的学校当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。

人教版小学三年级上册语文书

第一课我们的民族小学早晨;从山坡上;从坪坝里;从一条条开着绒球花和太阳花的小路上;走来了许多小学生;有傣族的;有景颇族的;有阿昌族和德昂族的;还有汉族的..大家穿戴不同、语言不同;来到学校;都成了好朋友..那鲜艳的民族服装;把学校打扮的更加绚丽多彩..同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼;向敬爱的老师问好;向高高飘扬的国旗敬礼..“当;当当当;当当”大青树上的钟声敲响了..上课了;不同民族的小学生;在同一间教室里学习..大家一起读课文;那声音真好听这时候;窗外十分安静;树枝不摇了;鸟儿不叫了;蝴蝶停在花朵上;好像都在听同学们读课文..最有趣的是;跑来了几只猴子..这些山林里的朋友;是那样的好奇地听着同学们读课文..下课了;大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏;招引来许多小鸟;连松鼠、山狸也赶来看热闹..这就是我们的民族小学;一所边疆的民族小学..古老的铜钟;挂在大青树粗壮的枝干上..凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……第二课金色的草地我们住在乡下;窗前是一大片草地..草地上长满了蒲公英..当蒲公英盛开的时候;这片草地就变成金色的了..我和弟弟常在草地上玩耍..有一次;弟弟跑在我前面;我装着一本正经的样子;喊：“谢廖沙”他回过头来;我就使劲一吹;把蒲公英的绒毛吹到他脸上..弟弟也假装打哈欠;把蒲公英的绒毛朝我脸上吹..就这样;这些并不引人注目的蒲公英;给我们带来了不少快乐..有一天;我起得很早去钓鱼;发现草地并不是金色的;而是绿色的..中午回家的时候;我看见草地是金色的..傍晚的时候;草地又变绿了..这是为什么呢我来到草地上;仔细观察;发现蒲公英的花瓣是合拢的..原来;蒲公英的花就像我们的手掌;可以张开、合上..花朵张开时;它是金色的;草地也是金色的；花朵合拢时;金色的花瓣被包住;草地就变成绿色的了..多么可爱的草地多么有趣的蒲公英从那时起;蒲公英成了我们最喜爱的一种花..它和我们一起睡觉;和我们一起起床..第三课爬天都峰假日里;爸爸带我去黄山;爬天都峰..我站在天都峰脚下抬头望：啊;峰顶这么高;在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级;石级边上的铁链;似乎是从天上挂下来的;真叫人发颤忽然听到背后有人叫我：“小朋友;你也来爬天都峰”我回头一看;是一位白发苍苍的老爷爷;年纪比我爷爷还大哩我点点头;仰起脸;问：“老爷爷;您也来爬天都峰”老爷爷也点点头;说：“对;咱们一起爬吧”我奋力向峰顶爬去;一会攀着铁链上;一会手脚并用向上爬;像小猴子一样……爬呀爬;我和老爷爷;还有爸爸;终于都爬上了天都峰顶..在鲫鱼背前;爸爸给我和老爷爷照了一张相;留作纪念..老爷爷拉拉我的小辫子;笑呵呵地说：“谢谢你啦;小朋友;要不是你的勇气鼓舞我;我还下不了决心哩现在居然爬上来了”“不;老爷爷;我是看您也要爬天都峰才有勇气向上爬的我应该谢谢您”爸爸听了;笑着说：“你们这一老一小真有意思;都会从别人身上汲取力量”第四课槐乡的孩子槐乡的孩子;从小就和槐树结成了伴..槐乡的孩子离不开槐树;就像海边的娃娃离不开大海;山里的孩子离不开石头..八月;槐树打了花苞;那花苞米拉般大小;散发着淡淡的清香;不仔细闻是闻不到的..小槐米藏在槐树丛中;轻轻地随风飘动..它们一点也不惹人注意;却是槐乡孩子的宝贝..槐米;可以入药;还能做染料..勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的;他们上学的钱是用槐米换来的..八月;天多热..鸡热得耷拉着翅膀;狗热得吐出舌头;蝉热得不知如何是好;在树上不停地叫着“知了;知了”..槐乡的孩子可不怕热;他们背着水葫芦;带着干粮;没等云雀开口歌唱黎明;就已经爬到小山上了..男孩常常是爬到树上;用长长的钩刀一下又一下地削着槐米..一簇簇槐米落下来了;女孩有的弯腰捡着;两条辫子像蜻蜓的翅膀;上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米;头一点一点的;像觅食的小鸭子..当缕缕炊烟从村中升起的时候;孩子们满载而归;田野里飘荡着他们欢乐的歌声..月落柳梢;劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡..孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子..明天;只要是晴天;孩子们又将投入到火热的劳动中……第五课灰雀有一年冬天;列宁在郊外养病..他每天到公园散步..公园里有一棵高大的白桦树;树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的;一只胸脯是深红的..它们在树枝间来回跳动;婉转地歌唱;非常惹人喜爱..列宁每次走到白桦树下;都要停下来;仰望这三只欢快的灰雀;还经常给它们带来面包渣和谷粒..一天;列宁又来到公园;走到白桦树下;发现那只胸脯深红的灰雀不见了..他在周围的树林中找遍了;也没有找到..这时;列宁看见一个小男孩;就问：“孩子;你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗”男孩说：“没……我没看见..”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了..天气严寒;它怕冷..”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死;但又不敢讲..列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀;可惜再也飞不回来了..”男孩看看列宁;说：“会飞回来的;一定会飞回来的..它还活着..”列宁问：“会飞回来”“一定会飞回来”男孩肯定地说..第二天;列宁来到白桦树下;果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱..那个男孩站在白桦树旁;低着头..列宁看看男孩;又看看灰雀;微笑着说：“你好灰雀昨天你到哪儿去了”当然;灰雀没有告诉列宁昨天它去哪了..列宁也没再问那个男孩;因为他已经知道男孩是诚实的..第六课小摄影师1928年夏天;高尔基住在列宁格勒..他经常坐在窗子旁边工作..一个阳光明媚的早晨;高尔基正在读书;突然;一个小纸团从窗外飞到了桌子上..高尔基打开纸团;上面写着：亲爱的高尔基同志：我是一名少先队员..我想给您照张相;贴在我们的墙报上..请您让他们放我进去..我照完相;立刻就走..高尔基从窗口向外望去;看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩;手里拿着一架照相机..“是你扔的纸团吗”高尔基问..“是的..”小男孩站起来;鞠了个躬;“请让我进去吧”“来吧;我让他们放你进来..”高尔基说..过了一会儿;小男孩站在高尔基面前了..他仔细打量着高尔基;咧开嘴笑了;然后用手指了指沙发;说：“请您坐在这看报纸..”高尔基拿了张报纸;按小男孩的吩咐坐下..小男孩摆弄了很久很久;说：“一切准备停当..”高尔基侧过脸;对着他微笑..突然;小男孩往地上一坐;哭了起来..“你怎么了”高尔基不知出了什么事..小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了..”高尔基赶紧站起来;小男孩已经提着照相机跑出去了..高尔基走到窗口;大声喊道：“孩子;回来我给你胶卷;我这有很多胶卷..”小男孩哭着;跳上一电车..电车马上开走了..晚上;秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师..”“是个小男孩吗”高尔基问..“不是..是一家杂志社的记者..”“请转告他;我很忙..不过;来的如果是个小男孩;就一定让他进来..”第七课奇怪的大石头李四光是我国著名的地质学家..小时侯;他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏..每次他都爱藏在一块大石头的后面..这块巨石孤零零地立在草地上..一听到小伙伴的脚步声;他就悄悄围着大石头躲闪..大石头把它的身影遮得严严实实的;小伙伴围着石头转来转去;也找不到他..时间长了;他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头;是从哪儿来的呢李四光跑去问老师;老师想了想;说：“这块石头恐怕有几百年的历史了;我小的时候它就在哪了..”“是谁把它放在那儿的呢”“听说天上常常掉下来陨石;也许它就是从天上掉下来的吧”“这么重的大石头从天上掉下来;力量一定非常大..它应该把草地砸一个很深很深的大坑..可它为什么没卧进土里去呢”“这我可说不上来了..”李四光又跑去问爸爸;爸爸也说不清楚..这块突兀的大石头到底是怎么来的为什么它的四周都是平整的土地;没有一块石头呢这个问题李四光想了许多年..直到他长大以后到英国学习了地质学;才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里..后来;李四光回到家乡;专门考察了这块大石头..他终于弄明白了;这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的..经过进一步的考察;他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹..他的这一研究成果;震惊了全世界..第八课我不能失信一个星期天;宋耀如一家用过早餐;准备到一位朋友家去..二女儿宋庆龄显得特别高兴..她早就盼着到这位伯伯家去了..伯伯家养的鸽子;尖尖的嘴巴;红红的眼睛;漂亮极啦伯伯还说送她一只呢她刚走到门口;忽然想起;小珍今天上午要来找她学叠花篮..父亲见庆龄停住了脚步;奇怪地问：“庆龄;你怎么不走啦”“爸爸;我昨天和小珍约好了;今天她来我们家;我教她叠花篮..”庆龄说..“你不是一直想去伯伯家吗改天再教小珍吧..”父亲说完;拉起庆龄的手就要走..“不行不行小珍来了会扑空的;那多不好啊”庆龄边说边把手抽回来..“那……回来你去小珍家解释一下;表示歉意;明天再教她叠花篮;好吗”妈妈在一旁说..“不;妈妈..如果我忘记了这件事;明天见到她时;可以道歉；可是我并没有忘记;我不能失信啊”“我明白了;我们的庆龄是个守信用的孩子..”妈妈望着庆龄笑了笑;说：“那你就留下来吧”庆龄点点头;甜甜地笑了..第九课古诗两首夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声;江上秋风动客情..知有儿童挑促织;夜深篱落一灯明..九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客;每逢佳节倍思亲..遥知兄弟登高处;遍插茱萸少一人..第十课风筝童年的时候;我们这些孩子;最大的快乐就是做风筝;放风筝..在芦塘里拔几根细苇;再找来几张纸;我们便做起风筝来..做一个蝴蝶样的吧..我们精心做着;心中充满了憧憬和希望..风筝做好了;却什么也不像了..我们依然快活;把它叫做“幸福鸟”;还把我们的名字写在上面..我们去放风筝..一个人用手托着;另一个人牵着线;站在远远的地方;说声“放”;那线一紧一松;风筝就凌空飞起;渐渐高过树梢了..牵线人飞快地跑起来..风筝越飞越高;在空中翩翩飞舞着;我们快活地喊叫着;在田野里拼命地奔跑..村里人看见了;说：“放的这么高”从早晨玩到下午;我们还是歇不下来;牵着风筝在田野里奔跑..风筝越飞越高;似乎飞到了云彩上..忽然吹来一阵风;线嘣地断了..风筝在空中抖动了一下;便极快地飞走了..我们大惊失色;千呼万唤;那风筝越来越小;倏地便没了踪影..我们都哭了;在田野里四处寻找;找了半个下午;还是没有踪影..我们垂头丧气地坐在田埂上;一抬头;看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮;不停地转着;将水扬起来;半圈儿水在闪着白光..那里是我们村的水磨坊..“那儿找过了吗”“没找过;说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢..”大家说..我们向那房子跑去;继续寻找我们的“幸福鸟”……第十一课秋天的雨秋天的雨;是一把钥匙..它带着清凉和温柔;轻轻地;轻轻地;趁你没留意;把秋天的大门打开了..秋天的雨;有一盒五彩缤纷的颜料..你看;它把黄色给了银杏树;黄黄的叶子像一把把小扇子;扇哪扇哪;扇走了夏天的炎热..它把红色给了枫树;红红的枫叶像一枚枚邮票;飘哇飘哇;邮来了秋天的凉爽..金黄色是给田野的;看;田野像金色的海洋..橙红色是给果树的;橘子;柿子你挤我碰;争着要人们去摘呢菊花仙子得到的颜色就更多了;紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头..秋天的雨;藏着非常好闻的气味..梨香香的;菠萝甜甜的;还有苹果、橘子;好多好多香甜的气味;都躲在小雨滴里呢小朋友的脚;常被那香味勾住..秋天的雨;吹起了金色的小喇叭;它告诉大家;冬天快要来了..小喜鹊衔来树枝造房子;小松鼠找来松果当粮食;小青蛙在加紧挖洞;准备舒舒服服地睡大觉..松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳;杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下..它们都在准备过冬了..秋天的雨;带给大地的是一曲丰收的歌;带给小朋友的是一首欢乐的歌..第十二课听听;秋的声音听听;秋的声音;大树抖抖手臂;“刷刷”;是黄叶道别的话音..听听;秋的声音;蟋蟀振动翅膀;“”;是和阳台告别的歌韵..一排排大雁追上白云;撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野;送来一片丰收的歌吟..听听;走进秋;走进这辽阔的音乐厅;你好好地去听秋的声音..秋的声音;在每一片叶子里;在每一朵小花上;在每一滴汗水里;在每一颗绽开的谷粒里..听听;秋的声音;从远方匆匆地来;向远方匆匆地去..听听;我们听到了秋的声音..第十三课花钟鲜花朵朵;争奇斗艳;芬芳迷人..要是我们留心观察;就会发现;一天之内;不同的花开放的时间是不同的..凌晨四点;牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右;艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点;睡莲从梦中醒来；中午十二点左右;午时花开花了；下午三点;万寿菊欣然怒放；傍晚六点;烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……不同的植物为什么开花的时间不同呢原来;植物开花的时间;与温度、湿度、光照有着密切的关系..比如;昙花的花瓣又大又娇嫩;白天阳光强;气温高;空气干燥;要是在白天开花;就有被灼伤的危险..深夜气温过低;开花也不适宜..长期以来;它适应了晚上九点左右的温度和湿度;到了那时;便悄悄绽开淡雅的花蕾;向人们展示美丽的笑脸..还有的花;需要昆虫传播花粉;才能结出种子;它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合..一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起;把花圃修建得向钟面一样;组成花的“时钟”..这些花在二十四小时内陆续开放..你只要看看什么花刚刚开放;就知道大致是几点钟;这是不是很有趣第十四课蜜蜂听说蜜蜂有辨认方向的能力;无论飞到哪里;它总是可以回到原处..我想做个试验..一天;我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂;把它们放在纸袋里..为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的;我在它们的背上做了白色的记号..然后;我叫小女儿在蜂窝旁边等着;自己带着做了记号的二十只蜜蜂;走了两里多路;打开纸袋;把它们放出来..那些被闷了好久蜜蜂向四面飞散;好像在寻找回家的方向..这时候起风了;蜜蜂飞得很低;几乎要触到地面;大概这样可以减少阻力..我想;它们飞得这么低;怎么能看到遥远的家呢在回家的路上;我推测蜜蜂可能找不到家了..没等我跨进家门;小女儿就冲过来;脸红红的;看上去很激动..她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里;满身都是花粉呢..”我放飞蜜蜂的时候是两点整..也就是说;在四十分钟里那两只小蜜蜂飞了两里多路;这还包括了采花粉的时间..天都快黑了;我们还没见到其他蜜蜂飞回来..第二天我检查蜂窝时;又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂..这样;二十只蜜蜂中;十七只没有迷失方向;准确无误地回到了家..尽管它们逆风而飞;沿途都是陌生的景物;但它们确确实实飞回来了..蜜蜂靠的不是超常的记忆力;而是一种我无法解释的本能..第十五课玩出了名堂玩耍常常被认为是浪费时间的行为;但在科学史上;有许多伟大的发现是在玩耍中产生的..荷兰的列文虎克喜欢玩镜片..列文虎克的工作是看守大门;并定时到钟楼去敲钟..这份工作相当清闲;他待着没事;就一边看门;一边磨起了镜片..他把厚玻璃的四周磨薄;做成放大镜;用来看细微的东西;或者阅读字很小的书籍..有一次;列文虎克又在玩放大镜..他突然想到：把两片放大镜放在一起;会怎么样呢他一试;啊;不得了;蚊子的腿看上去像兔子的腿..他越玩越带劲;就把一片放大镜固定;让另一片放大镜可以随意调节;这样就做成了一架简单的显微镜..他用显微镜观察水;看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿;看见里面有一种从来没有见过的小东西..他发现;除了我们平时看到的世界;还有另一个平时看不到的世界..那是一个“小人国”..“小人国”里的“居民”;比地球上的居民要多得多..列文虎克玩放大镜;玩出了大名堂..他最早发现了微生物;发现了一个全新的世界..英国皇家学会知道了他的发现;聘请他为皇家学会会员..连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他;欣赏他的“玩具”;并从“玩具”里观看新世界里的“居民”..第十六课找骆驼从前有个商人走失了一只骆驼..他找了很多地方都没找到;心里很着急..这时候;他看见一位老人在前面走;就赶上去问：“老人家;您看见一只骆驼了吗”老人说：“你问的那只骆驼;是不是左脚有点跛”“是的..”“是不是左边驮着蜜;右边驮着米”“不错..”“是不是缺了一颗牙齿”“对极了您看见他往哪儿去了”老人说：“那我可不知道..”商人忿忿地说：“别哄我了;一定是你把我的骆驼藏起来了..要不;你怎么会知道得这么详细”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢;听我说嘛..刚才我看见路上有骆驼的脚印;右边深;左边浅;就知道骆驼的左脚有点跛..我又看见路的左边有一些蜜;右边有一些米;我想骆驼驮得一定是这两样东西..我还看见骆驼啃过的的树叶;上面留下了牙齿印;所以知道它缺了一颗牙齿..至于骆驼究竟往哪儿去了;应该顺着它的脚印去找..”商人听了;照老人的指点一路找去;果然找到了走失的骆驼..第十七课孔子拜师孔子年轻的时候;就已经是远近闻名的老师了..他总觉得自己知识还不够渊博;三十岁的时候;他离开家乡曲阜;去洛阳拜大思想家老子为师..曲阜和洛阳相距上千里;孔子风餐露宿;日夜兼程;几个月后;终于走到了洛阳..在洛阳城外;孔子看见一驾马车;车旁站着一位七十多岁的老人;穿着长袍;头发胡子全白了;看上去很有学问..孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧于是上前行礼;问道：“老人家;您就是老聃先生吧”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己;有些纳闷..孔子连忙说：“学生孔丘;特地来拜见老师;请收下我这个学生..”老子说：“你就是仲尼啊;听说你要来;我就在这儿迎候..研究学问你不比我差;为什么要拜我为师呢”孔子听了再次行礼;说：“多谢老师等候;学习是没有止境的..您的学问渊博;跟您学习;一定会有长进的..”从此;孔子每天不离老师左右;随时请教..老子也把自己的学问毫无保留地传授给他..人们佩服孔子和老子的学问;也尊重他们的品行..第十八课盘古开天地很久很久以前;天和地还没有分开;宇宙混沌一片..有个叫盘古的巨人;在这混沌之中;一直睡了十万八千年..有一天;盘古忽然醒了..他见周围一片漆黑;就抡起大斧头;朝眼前的黑暗猛劈过去..只听一声巨响;混沌一片的东西渐渐分开了..轻而清的东西;缓缓上升;变成了天；重而浊的东西;慢慢下降;变成了地..天地分开以后;盘古怕他们还会合在一起;就头顶着天;用脚使劲蹬着地..天每天升高一丈;地每天下沉一丈;盘古也随着越长越高..这样不知过了多少年;天和地逐渐成形了;盘古也累的倒了下去..盘古倒下后;他的身体发生了巨大的变化..他呼出的气息;变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音;化作了隆隆的雷声..他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢;变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤;变成了辽阔的大地；他的血液;变成了奔流不息的江河；他的汗毛;变成了茂盛的花草树木；他的汗水;变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古;用他的整个身体创造了美丽的宇宙..第十九课赵州桥河北省赵县的洨河上;有一座世界闻名的石拱桥;叫安济桥;又叫赵州桥;它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的;到现在已经有一千四百多年了..赵州桥非常雄伟..桥长五十多米;有九米多宽;中间行车马;两旁走人..这么长的桥;全部用石头砌成;下面没有桥墩;只有一个拱形的大桥洞;横跨在三十七米多宽的河面上..大桥洞顶上的左右两边;还各有两个拱形的小桥洞..平时;河水从大桥洞流过;发大水时侯;河水还可以从四个小桥洞流过..这种设计;在建桥史上是一个创举;既减轻了流水对桥身的冲击力;使桥不容易被大水冲毁;又减轻了桥身的重量;节省了石料..这座桥不但坚固;而且美观..桥面两侧有石栏;栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙;嘴里吐出美丽的水花；有的两条飞龙;前爪相互抵着;各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠..所有的龙似乎都在游动;真像活了一样..赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干;是我国宝贵的历史遗产..第二十课一幅名扬中外的画北宋时候;有位画家叫张择端..他画了一幅名扬中外的画—清明上河图..这幅画长528厘米;高24.8厘米;画的是北宋都城汴梁热闹的场面..这幅画已经有八百多年历史了;现在还完整地保存在故宫博物院里..。

人教版三年级语文上册全册近义词、反义词、多音字

人教版小学三年级语文上册生字组词第一单元1、我们的民族小学生字组词坪平坝草坪地坪停机坪坝河坝土坝大坝堤坝戴穿戴爱戴戴花戴帽招招手招呼招待招商招人蝴蝴蝶蝴蝶结蝴蝶兰花蝴蝶蝶蝴蝶蝶泳化蝶粉蝶孔孔子孔雀面孔针孔雀灰雀麻雀云雀鸦雀无声舞跳舞舞蹈舞动飞舞铜铜牌铜钱铜丝铜线铜棒粗粗壮粗大粗心粗细粗粮尾尾巴结尾尾声末尾马尾多音字hǎo(好人、问好) huǎng（晃眼）好晃hào（爱好、好奇）huàng（晃动）近义词打扮（装扮）敬爱（尊敬）好奇（惊奇）粗壮（粗大）安静（平静）飘扬（飘动）绚丽多彩（五彩缤纷）招引—吸引反义词洁白-乌黑安静-吵闹古老-年轻粗壮-细小早晨-傍晚有趣-无趣2、金色的草地生字组词耍玩耍杂耍戏耍耍弄装服装包装假装装扮劲使劲起劲来劲劲舞绒绒毛绒线羽绒丝绒假放假假期真假假装朝朝(zhao)阳朝霞朝(chao)代王朝些这些哪些一些有些钓钓鱼钓钩垂钓钓竿察观察警察视察察看瓣花瓣豆瓣蒜瓣瓣膜拢合拢拉拢归拢并拢靠拢掌手掌鼓掌掌声掌管掌柜趣兴趣有趣风趣乐趣情趣趣味多音字jiǎ（假装、真假）cháo（朝向、朝代、王朝）假朝jià（假日、放假）zhāo（朝阳、朝霞、朝气）近义词快乐-高兴喜爱-喜欢假装-伪装观察-察看引人注目-引人注意反义词引人注目-默默无闻快乐-痛苦仔细-粗心可爱-可恶傍晚-早晨合拢-张开喜爱-讨厌3、爬天都峰生字组词爬爬山爬行爬杆爬虫峰山峰高峰雪峰云峰顶山顶顶端顶点头顶似相似似乎形似类似苍苍白苍老苍凉苍茫白发苍苍仰仰望久仰仰慕仰视咱咱们咱俩咱家咱妈奋奋力奋斗兴奋奋飞辩辩论辨别辩解分辨勇勇敢勇气勇士英勇居居然居住起居故居多音字sì（似乎、相似）fā（发现、发觉）xiāng（相信、相似）似发相shì（似的）fà（头发、白发苍苍）xiàng（照相机、相片）dōu（都是、都要、都想）都dū（首都、天都峰）近义词吸取（汲取）鼓舞（鼓励）纪念（怀念）终于（终究）笔直（笔陡）似乎（好像）发颤（发抖）奋力（努力）居然（竟然）犹豫（迟疑）反义词犹豫（果断）笔陡（平坦）鼓舞（打击）仰（俯）高（低）奋力（松懈）4、槐乡的孩子多音字sàn（散步、散发）zàng（西藏、藏族）xiāo（削笔）散藏削Sǎn（散文、散装）cáng（躲藏、藏起来）xuē（削弱）近义词仔细（详细）散发（弥漫）不停（不断）勤劳（勤奋）反义词勤劳（懒惰）劳累、忙碌（清闲）满载而归（一无所获）甜蜜（苦涩）惹人注意（默默无闻）第二单元5、灰雀生字组词郊郊外郊游近郊郊区散散步散会散乱散文步跨步步伐跑步舞步胸前胸胸部胸肌胸前脯果脯杏脯鸭脯胸脯渣残渣石渣油渣面包渣或或者或许或然间或者或者记者笔者长者敢勇敢果敢敢情胆敢惜可惜惜别珍惜爱惜低低头低下高低低调诚诚实诚信真诚诚心多音字sàn散步散心hái还有、还要散还sǎn散装散文huán还书、送还níng 宁静、安宁pú胸脯宁脯nìng 宁愿、宁死不屈fǔ果脯近义词肯定- 一定本来-原来可惜-惋惜周围-附近严寒-寒冷坚定-坚决诚实-老实婉转-动听发现-发觉突然-忽然反义词诚实（虚假）严寒（炎热）仰望（俯视）高大（矮小）坚定（否定）6、小摄影师生字组词基基本基础地基根基突突然突发突起突破按按着按捺按时按住摆摆弄摆动摇摆摆设弄捉弄玩弄摆弄弄堂准准备准时准许不准备准备备份具备完备侧侧面侧身侧边侧目胶胶卷胶带胶状胶水卷卷进卷入试卷诗卷辆车辆一辆每辆兼辆秘秘书秘密神秘密室杂杂志杂谈杂乱复杂社社会报社社团公社多音字lè列宁格勒勒令勒索dānɡ当时、当天juǎn 胶卷、卷心菜勒当卷juǎn胶卷、卷心菜lēi 勒紧、勒死dànɡ上当、当铺juàn试卷、答卷近义词仔细（认真）经常（常常）阳光明媚（阳光灿烂）立刻（马上）反义词仔细（马虎）经常（偶尔）7、奇怪的大石头生字组词著著名著作名著卓著藏隐藏埋藏躲藏捉迷藏悄悄悄悄声悄然静悄悄闪躲闪闪电闪动闪烁坑土坑火坑大坑水坑卧卧室卧倒仰卧起卧推推动推倒推开推论推车旅旅游旅行旅社旅客旅店考考试考场考分考生秦秦岭秦朝秦国秦代纪纪律纪念纪实世纪遗遗忘遗产遗憾遗失遗迹究究竟研究追究深究震地震震动震惊震撼震灾多音字zhuǎn（转告、旋转）yīng（应该）转应Zhuàn（转来转去、转动）yìng（答应、应试）近义词恐怕-估计著名-有名、闻名考察-调查平整-平坦明白-了解到底究竟也许-或许、可能震惊-震撼巨大-庞大常常—经常反义词遥远-附近奇怪-平常严严实实-松松散散突兀—凹陷8、我不能失信多音字jiāo教书、教学kōng 天空háng 银行教空行jiào教师、教室kòng 空地xíng 不行近义词解释—说明漂亮—美丽特别—特殊高兴-兴奋反义词失信—守信特别—普通、一般第三单元9、古诗两首生字组词促促织促销促进促成深深山深水深处深浅深蓝忆回忆记忆忆念追忆异异常异同变异异样逢逢迎相逢难逢适逢重逢佳佳节佳肴佳人佳话佳音倍加倍倍数一倍倍数遥遥远遥望遥看路遥逍遥遍普遍遍布遍及遍地遍体插插花插入插手插座插口多音字tiāo挑水wéi 为难chǔ处理、处置挑为处tǎio挑战wèi因为chù到处、四处反义词深－浅异－同10、风筝生字组词精精心精神精明精细希希望稀少稀有稀奇却冷却退却了却却步忘却依依然依恋依旧依靠依据拼拼命拼音拼搏拼杀命生命命运命令使命奔奔波奔放奔向飞奔村农村村长村庄乡村抖发抖抖动抖落颤抖丧丧礼丧失奔丧丧事磨磨坊石磨磨炼磨面坊街坊作坊染坊油坊近义词：希望-盼望精心-细心依然-仍然寻找-寻觅垂头丧气-无精打采渐渐-逐渐反义词快乐—痛苦精心—粗心垂头丧气—兴高采烈希望—失望多音字sānɡ丧事、发丧、丧假mó磨刀、磨难丧磨sànɡ丧命、垂头丧气mò磨坊、磨面fānɡ（牌坊）bēn 奔跑坊奔fánɡ（磨坊作坊）bèn 投奔11、秋天的雨生字组词扇扇子风扇扇贝扇动枚一枚数枚枚举枚列不胜枚举邮邮票邮局邮件邮政爽凉爽爽快直爽爽口柿柿子柿饼西红柿柿霜仙神仙仙人仙女仙境梨梨树梨花雪梨鸭梨菠菠萝菠菜菠菜汤菠萝蜜萝萝卜绿萝云萝松萝粮粮食粮仓粮草干粮紧紧张紧促扎紧松紧抓紧紧追杨杨树杨柳白杨杨木杨梅杨桃近义词留意—留心凉爽—凉快五彩缤纷—五光十色反义词紧—松火热—寒冷多音字s hān （扇风扇动）qū（弯曲曲线）扇曲shàn （扇子电扇）qǔ（歌曲戏曲）chí（汤匙茶匙）lè快乐匙shi（钥匙）yuè乐曲12、听听，秋的声音近义词道别—告别叮咛—嘱咐掠过—拂过辽阔—广阔绽开—裂开继续—持续凉爽—凉快香甜—甘甜快活—愉快反义词温暖—凉爽辛勤—懒惰辽阔—狭窄匆匆—慢慢多音字sā撒谎bié别人piān换片撒别片Sǎ撒花biè别扭piàn照片第四单13、花钟生字组词艳艳丽艳阳鲜艳妖艳内内行内容室内内务梦做梦梦境梦思梦想梦幻白日梦醒苏醒醒目睡醒惊醒苏苏州江苏复苏苏杭湿淋湿湿透湿润湿气娇骄气娇嫩娇艳娇生惯养嫩嫩芽嫩绿嫩黄娇嫩强强大富强坚强强悍适适当舒适合适适应适宜适用昆昆虫昆仑昆明昆曲播广播播放播音播种修修改修理修车装修致导致精致细致致富近义词适宜—适合大致—大概舒展—伸展苏醒—醒来艳丽—亮丽反义词艳丽—素雅醒—睡密切—疏远干燥—潮湿多音字dǒu （烟斗斗胆）qiē（切菜切除）斗切dòu （斗鸡争斗）qiè（亲切急切）qiáng强大zhǒng种子、播种chuán传送、传菜强jiàng倔强种传qiǎng勉强zhòng种花、种植zhuàn自传、传记14、蜜蜂生字组词论结论无论论证讨论论语试考试试题试探试验验经验考验检验验证袋口袋袋子布袋袋鼠证证实证明证件证书概大概概括概论概率减减法减去减弱减少阻阻力阻拦阻止阻挡测检测测验测试测量括包括括号括弧包括确正确确认确定精确的确误错误误会误导误解途路途用途长途沿途半途超超过超常超越超人近义词推测-推断超常-特殊确确实实-的的确确包括-包含证实-证明反义词减少—增加超常—一般陌生—熟悉多音字mēn闷热闷头闷声不响jī几乎茶几jǐn尽管尽早尽快闷几尽mèn愁闷闷雷闷闷不乐jǐ几个几岁jìn尽力用尽尽心15、玩出了名堂生字组词堂课堂学堂名堂天堂镜镜子明镜镜片眼镜闲清闲休闲空闲闲人待等待招待待业待遇阅阅读阅兵阅历审阅腿大腿小腿腿脚跑腿随跟随随时随便随风调空调调整调节调试简简单简要简明简便拜拜师拜访拜年拜托访访问采访家访拜访具具体家具玩具面具近义词看守—看护随意—随便清闲—空闲拜访—访问调节—调整反义词细微—明显简单—复杂浪费—节约伟大—渺小多音字dāi （待一会儿待着没事）diào调动调查待调dài （等待招待）tiáo调节调味16、找骆驼近义词跛—瘸忿忿—生气究竟—到底详细—详尽光滑—粗糙反义词容易—简单细小—细微深—浅详细—简略不紧不慢—慌慌张张多音字hōng 哄堂大笑zháo着火着急哄hǒng 哄骗着zhāo 高着hòng 起哄zhuó穿着第五单元17、孔子拜师生字组词闻新闻传闻闻名中外远近闻名尘灰尘尘土尘封烟尘尘世风尘仆仆仆仆人仆役奴仆仆从纳纳闷纳税纳凉归纳闷郁闷沉闷闷热闷闷不乐丘沙丘山丘丘陵土丘荒丘一丘之貉迎欢迎迎接迎春迎面等等待等于相等平等止停止终止静止举止防止境环境国境边境梦境授教授传授授予授权品食品品质品牌商品近义词拜访-拜见迎候-等候大概-大约敬重-尊敬请教-讨教佩服-敬佩反义词渊博—贫乏长进—退步闻名—无名多音字chā差错差别chánɡ（长短长城）chà差不多差生差chāi 出差差事长cī参差参差不齐zhǎnɡ（生长长进）18、盘古开天地生字组词暗黑暗阴暗暗处暗算降下降投降降落降低降雨丈丈夫丈量方丈一丈肢四肢上肢肢体前肢肌肌肤肌肉肌理腹肌肤皮肤肤色肤浅体肤体无完肤辽辽宁辽远辽阔辽东阔辽阔宽阔阔气阔少血血压流血血液鲜血血型液液体血液输液液态滋滋味滋润滋养滋生滋补润滋润润湿润滑润泽圆润创创业创伤创立创新创造造创造改造造句造反造型近义词庞大—巨大浑浊—混沌混沌—模糊辽阔—广阔茂盛—旺盛滋润—润泽缓缓—慢慢华丽—华美反义词巨大—窄小会合—解散重—轻清—浊辽阔—狭小茂盛—枯萎滋润—干燥上升—下降黑暗—光明多音字dǎo （倒下推到）xiě血淋淋流了一点血倒血dào （倒影倒车）xuè血液血迹血汗jiàng 降落chuāng 创伤创口降创xiáng 投降受降chuàng 创造创立19、赵州桥生字组词县县长知县县令县城设设计设想设备设立设备参参加参观参军人参（shen）部部队全部部位部首部长横横线横跨横杆横贯横行跨跨栏跨步跨入跨省举举手创举检举高举举办击攻击射击击中冲击出击打击游击坚坚强坚固坚持坚守固固定牢固固体固然栏栏板石栏栏目跨栏木栏专栏案教案档案图案方案案件文案爪前爪爪子鸡爪爪牙猫爪爪印贵富贵名贵珍贵宝贵贵客贵人近义词才干—才能美观—美丽节省—节约宝贵—珍贵精美—精致坚固—牢固反义词减轻—加重容易—困难坚固—松散精美—粗糙多音字zhǎo张牙舞爪鹰爪hénɡ横跨横行霸道cān 参加、参会爪橫参Shēn 人参、海参zhuǎ爪子猫爪hènɡ强横蛮横无理）cēn 参差(cī)不齐20 一幅名扬中外的画近义词完整—完全名扬中外—名满天下反义词热闹—冷清清清楚楚—模模糊糊多音字zuō作坊石作坊liū溜达溜冰chénɡ乘法乘车作溜乘zuò作业作文liù随大溜一溜烟shènɡ一乘马车一乘轿子第六单元21、古诗两首生字组词断切断中断折断断裂判断果断断定断言孤孤独孤单孤儿孤立楚清楚一清二楚楚国悲楚楚楚动人帆帆船杨帆风帆帆板一帆风顺22、富饶的西沙群岛生字组词蓝蓝天蓝色蔚蓝宝蓝深蓝浅蓝懒懒虫偷懒懒洋洋懒汉懒惰披披甲披衣披着披红披露披挂划计划划价划船比划划分威威风威武威力威海虎威武武术练武威武武功神武拣挑拣拾拣拣选分拣颜颜色颜料颜面汗颜形圆形形状梯形形式身形状形状奖状状元壮士现状状态渔渔具渔业渔民渔船渔夫料木料肥料资料材料饲料辈长辈前辈祖辈辈分后辈近义词瑰丽—美丽庞大—巨大栖息—休息反义词富饶—贫穷茂密—稀疏庞大—微小多音字shēn海参人参huá（划船划火柴）参cēn参差(cī)不齐划cān参加参考huà（计划划分）jiānɡ（必将将来）shù数学小数将数jiànɡ（将领将士）shǔ数数数落23、美丽的小兴安岭生字组词汇汇成汇合汇集汇报汇总欣欣然欣喜欣赏欣慰赏欣赏奖赏观赏赏光赏花映照映反映倒映放映映像挡阻挡挡路挡住拦挡挡车视电视近视视线注视线毛线天线电线直线线段丝线浸浸泡浸种浸水浸没浸透浸染献献花献礼献给献身鲜血奉献贡献材木材器材材料材质钢材药中药西药药材药费药方药房软软件软弱软化软糖软体软座刮刮头刮皮刮风刮脸刮痕舌舌头舌尖口舌学舌舌战近义词诱人—迷人欣赏—观赏抽出—长出融化—溶化葱葱茏茏—郁郁葱葱反义词嫩—老浓—淡肥—瘦多音字zhǎnɡ涨满水涨价shě舍得依依不舍xìnɡ高兴兴高采烈涨舍兴zhànɡ头昏脑涨涨红了脸shè宿舍校舍xīnɡ兴奋小兴安岭gēng 更改三更mò淹没更没gèng 更加更好méi 没有24香港，璀璨的明珠近义词闪耀—闪烁乐意—愿意应有尽有—一应俱全五洲四海—五湖四海反义词漫长—短暂清澈—浑浊热情—冷淡多音字quān圆圈圈起来shà大厦zuān （钻研钻洞）圈厦钻juán羊圈猪圈xià厦门zuàn （钻石金刚钻）第七单元25、矛和盾的集合生字组词矛矛盾矛头长矛矛尖盾矛盾盾牌后盾金盾集集体集合集市集团集结持保持坚持持有把持持久般一般这般百般千般万般般配攻进攻攻击攻打攻读架架子搭架支架书架高架木架炮大炮火炮炮弹炮口龟乌龟海龟龟甲龟背龟纹坦坦克坦白平坦坦然舒坦战战车战斗战争战火战友神神仙精神神奇神圣神经神兵兵兵器士兵兵家兵营兵团兵力退后退倒退退休退回退步近义词安全—平安依然—依旧成功—胜利固然—确实长处—优点善于—擅长优势—优点慌张—紧张危急—紧急反义词防守—进攻紧张—放松长处—短处集合—分散胜利—失败多音字de跑得快长得高）ké贝壳得děi得你去得三天完成壳dé得到取得qiào 地壳甲壳26、科里亚的木匣生字组词挖挖土挖宝挖苦挖掘挖坑鞋皮鞋布鞋童鞋冰鞋鞋带拖鞋斧斧子斧头板斧战斧斧钺锯锯子钢锯锯片锯齿免免费以免任免幸免屋房屋屋顶屋外屋内屋子抢抢救抢夺哄抢抢手初初八初步初次初学初中当初难困难难题难看难受管管理水管管道管教竹管敌敌人敌对敌视敌后死敌阶台阶阶梯阶段阶层懂懂得装懂懂事读懂近义词果然-果真躲避-躲闪当初-以前故乡-家乡仍然-依旧难过-伤心也许-或许反义词高兴—伤心多音字mɑ行吗好吗liánɡ测量量体温nán困难难过吗量难má干吗吗事liànɡ重量力量nàn灾难遇难shǔ（数一数数不清）mán 埋怨数埋shù（数学心中有数）mái 埋伏掩埋27、陶罐和铁罐生字组词陶陶罐陶醉陶艺陶冶谦谦虚自谦过谦谦辞虚虚心虚线虚实谦虚恼恼怒气恼烦恼苦恼嘴吵嘴嘴巴大嘴嘴角嘴唇嘴脸七嘴八舌吵争吵吵闹吵架大吵怒发怒恼怒愤怒怒气怒视怒火素素材素质素菜素知感感冒感染感动感受感情感叹荒荒凉荒地荒芜荒村捧吹捧捧着捧花手捧朴朴素朴实俭朴朴质受受伤受气受苦受害难受值价值值班值日值得同义词谦虚—虚心轻蔑—轻视愤怒—怒火理会—理睬覆盖—遮盖懦弱—软弱反义词谦虚—骄傲懦弱—坚强堕落—赞扬多音字ɡēnɡ更换更新chǔ处理和睦相处cháng 场院一场雨更处场ɡènɡ更加更好chù到处处所chǎng 场面会场pǔ朴素piáo 姓朴朴pò厚朴pō朴刀（古代一种武器）28、狮子和鹿近义词欣赏—观赏别致—特别抱怨—埋怨匀称—均匀傲慢—虚心愚蠢—聪明荒凉—热闹误解—理解反义词犹豫—果断抱怨—谅解坚强—脆弱凶猛—温顺多音字sā撒手撒野zhēnɡ挣扎垂死挣扎撒挣sǎ撒种撒播zhènɡ挣脱挣钱chèn对称称心如意jìn 禁止严禁称禁chēnɡ称赞称霸jīn 禁受情不自禁第八单元29、掌声生字组词愿愿意自愿心愿不愿愿望姿姿势英姿姿态姿色势姿势气势势力势头投投入投降投放投球投资况情况战况实况况且吞吞食吞服吞并吞吃吞下烈热烈激烈烈日强烈述讲述描述自述口述绪情绪思绪绪论头绪千头万绪普普通普及普遍通普通交通通过通知通信通常通道鼓鼓励鼓动鼓掌敲鼓励鼓励激励勉励励志奖励近义词骤然—突然热烈—激烈镇定—镇静注视—凝视持久—持续忧郁—忧愁反义词忧郁—活泼持久—短暂镇定—慌张多音字luò落后飘落jiǎo角度角落落là落掉落在后面角lào落下残疾落价落枕jué角色角斗30、一次成功的实验生字组词育教育体育德育培育瓶瓶子花瓶酒瓶瓶口系联系关系系鞋系绳绳绳子跳绳红绳粗绳茶茶叶红茶绿茶茶杯茶树危危险危机危急危房险探险冒险保险风险险情阴险激激动激情激励激烈顺顺风顺利顺序顺水顺心俩他俩哥俩咱俩我俩俩人索绳索思索探索索取索求堵堵住堵车堵击堵心堵塞获收获获取获得获准获胜不劳而获近义词回答—答复不假思索——毫不犹豫反义词危险—安全多音字jì系绳子系红领巾fēn 分别分享jiē结巴结实系分结xì关系联系fèn 本分水分jié结束打结31、给予树生字组词予给予寄予赐予授予准予担担心担架担当担待担任宽宽裕宽带宽度长宽宽广宽大裕富裕宽裕充裕丰裕裕民买购买买卖买家买菜买饭猜猜测猜想猜中猜谜糖白糖冰糖红糖奶糖软糖即立即即可即刻即使卡卡片卡通卡车卡纸盼盼望盼着期盼企盼仁仁爱仁心杏仁果仁仁慈贴体贴粘贴贴花贴纸贴画近义词：诚挚—诚恳宽裕—富裕盼望—期望反义词：给予—索取仁爱—残酷多音字ɡěi送给给面子dān担心担水kǎ卡车卡片给担卡jǐ给予补给dàn重担一担粮食qiǎ发卡关卡32好汉查理近义词羡慕—爱慕喜欢—喜欢感谢—感激调皮—顽皮恋恋不舍—依依不舍鼓励—激励普通—一般危险—凶险获得—获取宽裕—富裕仁爱—仁慈反义词调皮—乖巧喜欢—讨厌好汉—懦汉热闹—平静清闲—繁忙多音字biàn轻便方便dǎo倒下推倒è恶毒恶劣便倒恶Wù可恶厌恶pián便宜大腹便便dào倒车倒退ě恶心。

人教版三年级语文上册课文

人教版三年级语文上册课文第一单元。

- 课文主旨：描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

- 生字词：坪（píng）坝（bà）、绒（róng）球花、傣（dǎi）族等生字需要重点掌握。

会写“晨、绒”等字。

- 段落结构：课文按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆小学的独特之处。

- 重点句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

”通过描写窗外的安静，衬托出同学们读书声音的好听。

- 课文主旨：以儿童的视角，描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，富有童真童趣。

- 生字词：荒（huāng）野、口笛（dí）、罚（fá）站等。

要会写“落、荒”等字。

- 段落结构：诗歌围绕“花的学校”展开想象，先写在雷云轰响时，花在绿草上跳舞、狂欢；接着写花孩子穿的衣裳和放假时的情景。

- 重点句子：“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

”运用拟人的手法，写出了花朵盛开的情景。

第二单元。

- 课文主旨：讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，表现了对秋的喜爱和赞美之情。

- 生字词：洼（wā）洼、印（yìn）象、凌（líng）乱等。

书写重点字如“铺、泥”。

- 段落结构：课文按照发现美景 - 欣赏美景 - 珍藏美景的顺序来写。

- 重点句子：“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

”形象地写出了落叶的形状和贴在地面的状态。

- 课文主旨：从秋天的颜色、气味、动植物准备过冬三个方面描写了秋天的雨，展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

- 生字词：钥（yào）匙（shi）、缤（bīn）纷、勾（gōu）住等。

会写“盒、颜”等字。

- 段落结构：文章采用总分总的结构，开头总写秋天的雨是一把钥匙，中间分别从不同方面描写秋雨，结尾总结全文。

人教版三年级上册语文教案

人教版三年级上册语文教案一、教学目标1.认识拼音字母表中的元音字母a、o、e、i、u。

2.掌握元音字母的基本发音规则。

3.能够准确识别元音字母在拼音中的位置。

4.了解元音字母在汉字中的应用，并能正确念读包含元音字母的汉字。

二、教学准备1.教材：《人教版三年级上册语文》。

2.课件、黑板、白板、拼音字母卡片等教具。

3.音频设备。

三、教学过程【引入】1.引导学生观察并认读拼音字母表上的元音字母。

2.播放拼音字母发音录音，帮助学生理解元音字母的发音规律。

【讲解】1.介绍元音字母a的发音规则，让学生跟读。

2.展示元音字母a在拼音中的位置，并让学生识别和拼读包含元音字母a的拼音。

3.重复上述步骤，依次介绍元音字母o、e、i、u的发音规则和在拼音中的位置。

【练习】1.分发拼音字母卡片，让学生根据发音规则将卡片正确归类。

2.播放汉字发音录音，学生根据听到的发音，选择正确的卡片，并在白板上拼写对应的汉字。

3.让学生两两合作，互相念读拼音和汉字。

4.选择一些汉字和拼音进行口头测试，检查学生对元音字母的掌握程度。

【拓展】1.出示一些常见的包含元音字母的汉字，学生尝试识认并拼读。

2.让学生根据拼音写出包含元音字母的简单词汇。

3.播放包含元音字母的短句录音，学生借助拼音字母卡片快速识认并流畅朗读。

【总结】1.回顾今天学习的元音字母及其发音规则。

2.引导学生总结元音字母在拼音和汉字中的应用。

3.让学生互相评价和表扬自己在识认和拼读元音字母上的进步。

四、课后作业1.完成课堂上的卡片分类练习并检查答案。

2.回家时观察环境中的汉字，尝试识认并拼读包含元音字母的汉字。

3.编写一段短文，描述你最喜欢的汉字，并解释其中包含的元音字母。

五、教学反思通过本节课的教学活动，学生在引人教的基础上可以较好地理解元音字母的发音规律，能够识别和拼读包含元音字母的拼音和汉字。

同时，通过练习和拓展活动的设计可以巩固学生的掌握程度，并让学生在情境中灵活运用所学知识。

小学人教版三年级上册语文教学计划(5篇)

小学人教版三年级上册语文教学计划一、班级学生情况分析本班共有学生____人，男生____人，女生____人。

大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。

所以存在着学习上的“贫富悬殊”。

对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。

使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。

二、教材分析本册共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。

此外，教材后面还附有____篇选读课文。

每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。

在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。

第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。

三、本册教材的特点（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。

前四册教材“以专题组织教材内容，加强整合”的编写思想，在教学实践中已经得到老师们的充分肯定。

本册教材在继承中又有创新，从导语到课例、到语文园地，各项语文活动都紧密围绕本单元专题而展开，教材的整合性进一步加强，主要表现在以下三个方面。

____强化导语的导学功能。

从本册开始，每组单元前设计了专门的版面安排导语内容。

导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。

每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的方式更形象地揭示专题。

2.加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。

在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读课文的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶情冶趣的功能。

人教版三年级上册语文教案电子版(精选6篇)

人教版三年级上册语文教案电子版(精选6篇)三年级人教版上册语文教案篇一一、导入新课1、同学们，上节课我们已经初读了课文苏珊的帽子（板书），对课文有了一个整体感知，谁能说说这篇课文主要讲了一件什么事？苏珊得了癌症，接受了三个月的化疗，失去了一头美丽的金发，心里很难过，但老师理解她，同学们尊重她，最后，她开心的笑了。

2、这篇课文与本单元的其他几篇课文有什么不同？（批读文）你从文中的批注当中知道了什么？3、读了课文，同学们还有什么疑问？①谁是苏珊？苏珊为什么要戴帽子？②苏珊戴上帽子后的心情怎样？4、同学们提出了这么多有价值的问题，那么苏珊和帽子之间到底发生了什么样的故事呢？下面就让我们带着这些问题去品读课文，并在课文中进行批注。

5、课件出示：几种常用的批读方法。

二、学习第一自然段1、请同学们参照老师提供的几种常用的批读方法，用自己喜欢的方式读课文的第1自然段，边读边思考，把自己的认识和体会批注下来。

2、老师发现大家的批注都做的很不错，谁愿意把自己的批注说给大家听呢？生：我从一二句中知道了苏珊是个可爱的小女孩，但她身体里长了一个小小的肿瘤。

生：我在“小小”“竟”“三个月”“更瘦小”“掉光了”这些词语下面加了“。

”我从这些词语中体会到了苏珊小小年纪就要经受癌症化疗这些大人们都难以忍受的痛苦和折磨，苏珊是多么的不幸。

生：我在“落”下面加了“。

”因为它是个多音字。

生：我很喜欢“虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

”这句话，在它下面画了。

3、文中的“这”指什么？（每天光着头到学校上课）怎么办？（戴帽子）。

4、师批注：同学们都感受到了苏珊丰富的内心世界，她只有戴上一顶帽子来遮住身心的伤害。

一、学习第二自然段。

1、我们的老师和同学是怎样帮助小苏珊的？自由读课文第二自然段边读边体会边进行批注。