国外父母惩罚孩子的奇特方式
韩国人体罚孩子的方法
韩国人体罚孩子的方法
韩国人体罚孩子的方法不仅仅是在韩国，在其他国家也会有。
然而，韩国社会已经开始反对这种做法，认为体罚孩子是一种不当的行为。
下面是一些韩国人可能使用的体罚方法：
1. 打手心：家长会用木板或者其他硬物打孩子的手心，让孩子感到疼痛。
2. 用板子打孩子的屁股：家长会用板子或者木棒打孩子的屁股，让孩子感到疼痛。
3. 拉耳朵：家长会用力拽住孩子的耳朵，让孩子感到疼痛。
4. 磨肩膀：家长会用力摩擦孩子的肩膀，让孩子感到疼痛。
以上这些方法都是严重违反人权和儿童权利的，而且并不是一种解决问题的好方法。
我们应该尊重儿童，通过建立强大的沟通和信任来引导他们成长和发展。
美国父母如何惩罚孩子外国父母打骂孩子吗
美国父母如何惩罚孩子?外国父母打骂孩子吗?在美国，严重的打骂孩子都属于违法。
你一怒之下扇了孩子一巴掌或者狠打了孩子被别人知道了，就有可能在第二天失去对孩子的监护权，孩子会被送到福利院收养，而你也可能会因虐童罪而被送进监狱。
下面就是jk3721网为大家整理的美国父母如何惩罚孩子的经验，希望能够帮到大家。
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你一怒之下扇了孩子一巴掌或者狠打了孩子一通屁股被别人知道了，你就有可能在第二天失去了对孩子的监护权，孩子会被送到福利院收养，而你也可能会因虐童罪而被送进监狱。
甚至你的孩子如果在幼儿园随口说了一句“昨天我爸爸打我了”之类的话，警察也会马上找上门来。
在广州的小巷里常常见到的父母拿着鸡毛扫打孩子的现象，在美国的公共场合是不可能见到的。
中国有两句老话叫“棍棒之下出孝子”和“不打不成器”，似乎教育手段上离不开“打”字。
的确，孩子成长的过程中，会有各种各样让父母气愤难耐甚至束手无策的时候。
教育孩子需要奖励与惩罚手段并行，惩罚也是教育过程中让孩子认识错误必须的一种手段。
那在不能打孩子的美国，父母们是用什么手段进行惩罚教育的?在这几年接触了很多美国家长和他们的教育方式，我总结了他们的惩罚方法，可以简单归结为以下两点：“Time Out”和“Time Limit”，也就是“独处”和“限时”。
我这翻译可能不够传神，且看我来分析一下这两种惩罚手段。
有一段时间我经常带宽宽到好友梅丽莎家里玩，梅丽莎有三个孩子，分别是4岁、两岁半和一岁。
两岁半的女儿汉娜正处于第一阶段的叛逆期，在美国被称为“TerribleTwo”(“糟糕的两岁”)，常常会大发脾气乱扔东西，或者在争抢玩具时咬人。
有一次大家一起玩的时候，汉娜把要过来一起玩的妹妹推到了，还狠狠地在妹妹的手臂上咬了一口，妹妹痛得哇哇大哭。
梅丽莎闻讯从厨房出来，一看汉娜咬了妹妹，二话没说把她抱起来，把她放到楼梯上去并说：“You need to timeout!”(你得独处了/你不能再玩了)。
外国父母教育孩子的事例有哪些
外国父母教育孩子的事例有哪些不管是哪里的家长，作为家长都是一样的目的，就是教育好孩子，外国的家长也是一样的。
以下是店铺分享给大家的外国父母教育孩子的事例，希望可以帮到你!外国父母教育孩子的事例一：自己的事自己做每天早上，托比醒来后，苏珊把早餐往餐桌上一放，就自顾自地忙去了。
托比会自己爬上凳子，喝牛奶，吃面包片。
吃饱后，他回自己的房间，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。
毕竟托比只有3岁，还搞不清楚子的正反面，分不清鞋子的左右脚。
有一次托比又把裤子穿反了，我赶紧上前想帮他换，却被苏珊制止了。
她说，如果他觉得不舒服，会自己脱下来，重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服，那就随他的便。
那一整天，托比反穿着裤子跑来跑去，苏姗像没看见一样。
又一次，托比出去和邻居家的小朋友玩，没多大会就气喘吁吁地跑回家，对苏珊说：“妈妈，露西说我的裤子穿反了，真的吗?”露西是邻居家的小姑娘，今年5岁。
苏姗笑着说：“是的，你要不要换回来?”托比点点头，自己脱下裤子，仔细看了看，重新穿上了。
从那以后，托比再也没穿反过裤子。
我不禁想起，我的外孙女五六岁时不会用筷子，上小学时不会系鞋带。
如今在上寄宿制初中的她，每个周末都要带回家一大堆脏衣服呢。
二：不吃饭就饿着一天中午，托比闹情绪，不肯吃饭。
苏珊说了他几句，愤怒地小托比一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。
苏姗看着托比，认真地说：“看来你确实不想吃饭!记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。
”托比点点头，坚定地回答：“Yes!”我在心里暗笑，这母子俩，还都挺倔!下午，苏珊和我商量，晚上由我做中国菜。
我心领神会，托比特别爱吃中国菜，一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭，想让他晚上多吃点儿。
那天晚上我施展厨艺，做了托比最爱吃的糖醋里脊、油闷大虾，还用意大利面做了中国式的凉面。
托比最喜欢吃那种凉面，小小的人可以吃满满一大盘。
开始吃晚饭了，托比欢天喜地地爬上凳子。
苏珊却走过来，拿走了他的盘子和刀叉，说：“我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。
外国父母如何惩罚孩子
面前 撒 泼 。每 当孩 子 出现 不 良行 生 。 不过 最 新 的加 拿 大法 律 规定
为 ，英 国父母 也会 采取 一 些惩 罚 对 ２～１ ２岁 的孩 子 可 以适 度 地进 的一个话 题 。迄今 为止 ， 还没 有一
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外 国父母 如何 惩 罚 孩子
容忍 孩 子 的不 良行 为 ，甚 至 注 意 或 者通 过 这 种方 式 来 达 到 他 想 像 的那 么不 懂 事 ，他 只 是控 制 为 孩 子 的不 良行 为寻 找 诸如 “ 他 的某 些 目的。 累了” “ 没有 午 睡” “ 、他 、 他情 绪 不 能 力差 一点 而 已 ， 因此 ， ｅｎ ｙ主 Ｂ ｒｎ
耍 赖 ， ｅｎ ｙ一般 不 会强迫 他 去 ， 孩 子 犯 了错 误 ， 日本 父母 会 采 取 Ｂ ｒｎ
新 西 兰 Ｂ ｒｎ ｅｎ ｙ儿 子 ２岁 半 ， 会 耍赖 ， 肯去捡 石 头 。如 果儿 子 富于集体 主义精神的民族 。如果 不
在 新 西 兰 ，打 孩 子是 一种 违 他 会 自己下去 把 石 头 捡 出来 给 儿 各种措施惩罚孩子 。比如取消孩
一
样 ，她认 为在 公 共 场所 处 罚 孩
子是 不 符 合礼 仪 规 范 的行 为 ，而
Ｂ ｒｎ 认 为 ，孩 子 并非 我们 且 也 会损 害孩 子 的 自尊 。因此 ， ｅｎ ｙ 她
４ 《 ０ 基础教育》 月刊 ２ ０ ０ ６年第 ９期
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“ 负责 任”的表 现 。适 当的惩 罚 不 是 爱 的表 现 ，也 是 规 范 孩子 行 为 园的 鱼池 里 扔 鹅 卵 石 ，并 且 屡 教 ｅｎｙ会 “ 的有效手段 。惩罚远远不是打孩 不 改 。Ｂｒｎ 对 儿子说 ： 你 看
盘点各国体罚学生花样百出
体罚的含义：体罚是用罚站、罚跪、打手心等方式来伤害学生身体或心灵的行为，体罚是处罚儿童的错误教育方式。
教师用体罚的方法来处理违反纪律的同学也应称为体罚。
变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。
变相体罚同样会侮辱学生人格，伤害学生心灵。
其形式归纳有以下几种：1、罚抄：罚抄词语、定律等超过五遍2、罚钱：不论数目多少，不论形式如何。
3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。
4、逐出教室而不及时处理。
5、辱骂学生，讽刺挖苦学生。
6、敲教鞭，甩东西。
7、未经领导同意，随意停课或停止学生参加一切活动。
1989年通过的《联合国儿童权利公约》规定：“任何儿童不受酷刑或其它形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚。
”目前下列国家/地区完全禁止体罚儿童（主要是校园，台湾传媒称零体罚国家）：奥地利、芬兰、拉脱维亚、克罗地亚、德国、挪威、塞浦路斯、以色列、瑞典、丹麦、冰岛、乌克兰、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利、中华人民共和国、香港、澳门、新加坡、台湾。
盘点各国体罚学生花样百出美国：21个州法律允许体罚美国50个州中有21个州是允许体罚的。
美国法律规定，在学校执行教育法的过程中，可以对学生实施体罚。
根据法院判例，美国可以因为学生的以下几方面行为对其进行体罚：殴打教师、把下流作品和图片带到学校、骂人、争吵和打架以及侮辱教师（包括校内外）等。
体罚最常见的方式是用木板打学生的屁股。
但是，体罚的理由必须是与教育有关的问题，否则，不能对学生进行体罚。
英国：禁体罚后又开禁英国在2001年前，法律是禁止在学校体罚学生的。
但2001年11月经一些教师和家长提出的请求，要求恢复体罚。
他们认为：禁止体罚使学校纪律下降，而且体罚是符合《圣经》要求的。
于是，从2006年4月开始，英国颁布了《2006年教育与督学法》，使英国教师有了惩戒不规矩学生的法定权力。
新法颁布后，一些地方教育部门规定了具体要求。
例如，鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8岁以下儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超3下，鞭打男生臀部不得超6下等。
韩国人打小腿的作文
韩国人打小腿的作文《韩国人打小腿之谜》在我的印象里，韩国人打小腿这件事特别有趣。
那还是我看一档韩国综艺节目的时候发现的。
节目里的几个年轻人在玩一个惩罚游戏，输了的人就要被打小腿。
当时我就好奇了，为啥是打小腿呢？那被惩罚的人是个高高瘦瘦的小伙子。
他输了之后，就乖乖地把腿伸出来，另一个人拿起一根特制的小棒子，像要执行什么重大仪式一样。
只见打小腿那人，先是高高举起小棒子，眼睛紧紧盯着小伙的小腿，感觉像是在瞄准一个特别难击中的目标。
然后，“啪”的一声，小棒子就落了下去。
那小伙儿疼得一下子跳了起来，脸皱成了一团，嘴里还念叨着：“阿西，真疼啊。
”这一下可把我给逗乐了。
不过，为啥是小腿呢？我就开始琢磨。
是不是韩国人觉得打小腿既不会太疼伤到身体，又能起到惩罚的效果呢？还是说这是从古代就流传下来的一种奇特习俗呢？我去问了问我一个对韩国文化有点了解的朋友。
他跟我说，这可能就是一种趣味的惩罚方式，就像咱们玩游戏输了要弹脑瓜崩儿一样，不过弹脑瓜崩儿在咱们这好像不分打哪儿，在韩国就比较固定在打小腿了。
后来我看很多韩剧里也会有类似的情节。
一次看到剧里一群小学生犯错了，老师也是拿着小教鞭在他们小腿上轻轻敲打了几下，小孩子们一个个苦着脸，互相看看小腿上那一点点红印子，又觉得有点好笑。
感觉在韩国打小腿就像是一种具有标志性的小惩小诫。
这独特的惩罚方式啊，也成了韩国文化里一个小小的有趣的点，就跟他们的泡菜、韩服一样，虽然不是什么超级伟大或者很严肃的文化符号，但却能让人一说起就联想到那些有意思的场景和充满活力的韩国民众。
《探索韩国人打小腿这事儿》记得有次我和一群朋友去参加一个国际文化交流活动，有个韩国小组在做他们本国的文化宣传。
演示当中，就有提到那种有惩罚性质的打小腿游戏。
我们都围了过去，想一探究竟。
这个游戏说起来还挺简单的。
他们在地上画了个小圈，几个人轮流往圈子里丢小石子，谁丢不进去就得来接受打小腿的惩罚。
有个韩国的小姑娘，长得特别可爱，就像那种韩剧中的女主角小时候的模样。
棍棒式教育名人例子
棍棒式教育名人例子棍棒式教育是指以严厉、惩罚为主要手段的教育方式，通常会对孩子施加体罚或精神压力，以期达到教育的目的。
这种教育方式在过去的某些时期或某些地区曾被广泛采用。
下面列举了10位历史上的名人例子，他们在成长过程中接受了棍棒式教育，但却在各自领域取得了巨大的成就。
1. 艾因斯坦（Albert Einstein）：父亲曾对他实行棍棒式教育，但他仍然成为世界上最伟大的物理学家之一，因相对论而闻名于世。
2. 达尔文（Charles Darwin）：曾接受过父亲的棍棒式教育，但他通过自己的努力和天赋，成为生物进化理论的奠基人。
3. 佛洛依德（Sigmund Freud）：年幼时常受到母亲的体罚，但他凭借自己的才华和洞察力，成为心理学的奠基人之一。
4. 爱迪生（Thomas Edison）：他小时候遭受了严厉的体罚，但他以其发明家的天赋和创造力，成为了世界上最伟大的发明家之一。
5. 毛泽东：在家庭教育中，他曾受到父亲的严厉管教和棍棒式教育，但他通过自己的努力和智慧，成为中国革命的伟大领导人。
6. 赫拉利（Yuval Noah Harari）：以色列历史学家，他在成长过程中也遭受了父亲的严厉教育，但他通过自己的学习和研究，成为全球知名的作家和学者。
7. 孙中山：作为中国民主革命的先驱者，他在家庭教育中也接受了父亲的棍棒式教育，但通过自己的努力和智慧，他成功地推动了中国的革命事业。
8. 罗斯福（Theodore Roosevelt）：美国第26任总统，他在家庭教育中也受到了父亲的严厉管教，但他通过自己的坚韧和勇气，成为了美国历史上最受尊敬的领导人之一。
9. 赫尔曼（Hermann Hesse）：德国作家，他在童年时期接受了严厉的体罚和教育，但他通过自己的文学才华，成为世界文学史上的重要人物。
10. 爱默生（Ralph Waldo Emerson）：美国思想家和作家，他在家庭教育中也受到了父亲的严厉教育，但他通过自己的独立思考和文学创作，成为美国文化的重要推动者。
看看国外对犯错学生的惩罚
看看国外对犯错学生的惩罚看看国外对犯错学生的惩罚------------------韩国:几年前，韩国通过了《教育处罚法》，准许使用长度不超过100厘米，厚度不超过1厘米的戒尺，如对女生打小腿5下，打男生小腿10下等，规定十分详细而明确。
美国:在美国一些地方，如果学生不努力读书，要判刑入狱，曾有7名学生因学业成绩差，被判刑坐牢两个月。
同样是在美国，学生如果将学校认为不宜带进的东西带进学校内，学校将一律没收，并且不再还给学生。
美国教师的惩戒权包括:言语责备、剥夺某种特权、留校、惩戒性转学、短期停学、开除。
美国有23个州规定了学校可以对学生实施体罚，但法律还对体罚规定了许多明确的细则:(1)学年开始时，家长和学校签订一份声明，表明是否同意对学生实施体罚;(2)必须在其他教育方法都无效的情况下才可以实施体罚;(3)不许当着其他学生的面体罚某个学生;(4)体罚时必须有证人在场，以确保体罚依法进行;(5)刚刚与要受罚的学生发生过冲突的老师不得实施体罚;(6)体罚必须考虑学生的性别、年纪以及身体状况;(7)有些地方规定体罚时必须打孩子身上肉比较多的部位，比如屁股。
瑞士:对学生要求很严格，如果有人无故旷课，瑞士法院就要对他提出诉讼，因为学习是学生应尽的义务。
对旷课的学生，一般都要处以罚款。
法国:中学对学习极差的学生，经班级理事会(成员由校长、教务长和该班所有任课老师组成)****决定可给予留级处分;犯了严重错误的会受到开除处分;对于打架斗殴、迟到、旷课等小错误，犯错者将受到节假日必须到学校反省补课或做作业的处罚。
英国:教师的惩戒权包括:罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学。
英国中小学生如无故旷课，不仅会受到严厉批评，还将对其父母处以5000英镑以下的罚款。
教师体罚学生方面，一些地方教育部门规定了具体的要求。
例:用鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8岁以下的儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超过三下，鞭打男生臀部不得超过六下等。
美国科学家证明：孩子的屁股打不得
美国科学家证明：孩子的屁股打不得作者：高阳来源：《留学》2017年第24期研究发现体罚会给孩子造成长久的不良影响，包括滋生暴力倾向和情感问题、影响学业、破坏亲子关系等。
孩子淘气却不能揍，那父母还有什么管教方法呢？人们常说在美国打孩子犯法，然而孩子不听话，家长打屁股依旧是很多美国人认同的教育子女的方式，不过科学家指出，3岁的孩子如果遭受打屁股这样的暴力惩罚，2年后暴力倾向会增加3倍。
根据CNN报道，美国儿科医学会及多所大学的儿科专家近期研究体罚儿童和心理健康障碍及暴力倾向之间的关系，最新数据显示，73.6%的美国人强烈认同在某些时候，打屁股是教育孩子的好方法，然而从小挨打的孩子，未来出现攻击性暴力行为的几率比不挨打的孩子高出3倍。
家长用暴力体罚来让孩子遵守纪律，历来存在争议，现在遭到心理学家一致声讨，因为研究发现体罚会给孩子造成长久的不良影响，包括滋生暴力倾向和情感问题、影响学业、破坏亲子关系等。
孩子淘气却不能揍，那父母还有什么管教方法呢？奇葩的教育方式引争议体罚孩子的后果不堪设想亚特兰大一个理发师Russell Frederick，他给孩子的的体罚方式不是责骂，而是帮孩子剪一个一夜老30岁的发型。
他还给这款发型取名为：Benjamin Button Special本杰明·巴顿特别款。
感觉比什么体罚都管用呢，好伤自尊！他在剃完孩子的头过后发现这个方法很有效，于是弗雷德里克提供了免费的剃发服务。
一对兄弟吵架了，父母让他们穿上了一件可以让他们“好好相处”的T恤。
之前有位朋友回忆，在家里，一旦做错事会被爸爸拿小木棍敲打，以至于再犯错时，只要爸爸指一下小木棍自己就立马认错。
小学的时候，因为犯错，被老师抬到墙头上，想动又不敢动，还不能下来，这也是够奇葩的……奇葩的教育方式固然不妥，但是与打屁股等体罚相比，暴力方式的“后遗症”更严重。
美国儿科医师学会的发言人赛格（Bob Sege）博士指出，在家中遭受暴力的儿童，未来在面对个人利益的问题上会使用暴力，简而言之，父母对孩子来说是这个世界上最重要的人，他们在家庭中学习到的实际上是如何与人相处的社会规范，体罚会让孩子认为，只要愤怒就可以打人。
管教男孩合理体罚,美国妈妈说了再打
管教男孩合理体罚，美国妈妈说了再打生两胎的好处就是，让管教更具弹性，对于弟弟Owain，我们从来就不需要使出最后一招。
教养的路上，我倾向扮演白脸的角色，说倾向是因为界线也没那么清楚，要是触到我的底限，乱丢食物、放肆无礼还是会被我叫去角落罚站，情节重大者我还会举起高高的掌心甩在白嫩的屁股上!(什么!你会打小孩!)是的，在这个少子化还讲求尊重及爱的年代，处罚几乎变成爸妈不可说的密语，但教养男儿我们已经用尽各种「明理」的方式。
只是处罚的开始竟然是因为受不了群众的压力，也就是被逼的。
这个说「每一次都要让他痛彻心扉，他才会记住。
」那个说「你没有相对应的处罚方式，难怪他会不听你们的。
」文中的他是Devin，当时两岁，进入人生第一个狂风暴雨期已经一段时间，不少人跑来跟我们告状，而我刚生了弟弟Owain。
也许太多的改变一次灌注进来，但现实的残酷强押我们必须做点改变，因此我同意了这条路...叁天后我就已经被罪恶感击败。
短短72小时我常抱着Devin哭，也常跟老公起争执，这个家不该用野蛮的教鞭跟孩子的哀号声填满。
但我这张白脸可不是处处护着小孩拒绝处罚，因为不以规矩不能成方圆，今日我心软，明日我心伤，我没办法跟着零体罚唱高调，我能保证的是，处罚有效，小孩知错，爸妈不后悔。
翻阅教养资料的过程发现，美国着名智库布鲁金斯学会(BrookingsInstitution)在2014年的一篇文章中，条列全球17个主要国家，其中有12个国家仍允许在家处罚小孩，美国更有超过八成的父母认为拍打(spanking)有时是适当的。
然而经常性与严重的处罚，长期对小孩有害，问题就出在频率要多高，严重指的是什么。
全文详见/blogs/social-mobility-memos/posts/ 2014/11/06-parenting-hitting-mobility-reeves註：2012年布鲁金斯学会被宾州大学发布的智库报告，评为全球最有影响力的学会。
孩子犯错教你10招巧妙惩罚
孩子犯错教你10招巧妙惩罚一、孩子犯错如何人都是会犯错的，更何况是孩子。
青春期的孩子含苞待放折射着清晨的第一缕阳光，同时也包含着蜕变的挣扎和无言的青涩。
稚嫩的想法也会很容易被冲动和左右，犯错之后懵懂的心是需要父母的安慰的，唯有父母的包容才能抹去他们的不安。
20世纪50年代的时候一个黑人女孩出生在美国小镇上，没过多久她的父母就离异了，从此女孩跟着母亲生活。
母亲经常打骂她，亲戚也羞辱她，长大之后她就变成了一个问题少女，整天抽烟喝酒。
也许这在旁人看起来是问题少女是不会有什么出息的，但是这个时候她的父亲和继母接纳了她，给予了她全新的生活。
1971年她参加了选美大赛，获得了黑人小姐桂冠。
一年后，进入州立大学主修和戏剧。
1975年，成为了州电视台最年轻的的主播。
1976年，在一家电视台和同事一起新闻节目，凭借独特的感悟能力，开创了一种全新的表述方式。
1977年，在主持一档访谈节目的时候，以出色的语言表达能力和亲和力，成为了著名“脱口秀”节目的主持人。
在传统观念的影响下，中国的父母对于孩子的要求和期望是非常严格的，这当然有助于孩子良好素质的培养。
但青春期是孩子容易出错的高峰期，一旦犯错，首先就会招来父母或者周围人不屑的目光，但事实上这不单单是孩子的错，父母也是有责任的，也应该进行自我反思。
另外，如果是小的错误还好，大家从心理上都是能够接受的，但是一旦出现大问题，孩子就必须独自承受来自外界和家庭的双重压力。
这种情况下稚嫩的心灵和脆弱的神经，往往是无法承受超负荷的压抑和打击的，严重的情况下甚至会产生一些心理上的疾病。
父母是孩子的监护人，是有义务及时给予孩子正确的指导，在孩子犯错的时候更要以包容的态度接纳和安慰孩子，帮助孩子树立信心，这样才能帮助他们走出误区，完成蜕变。
二、处理孩子犯错的注意事项当孩子违反规范时，便要受到适当的惩罚。
运用惩罚的方法时，必须注意下列几项：1、在不当行为发生时，当场予以批评也就是说，对孩子犯错一定要“抓现行”，越小的孩子越应如此。
国外教育孩子的方式
国外教育孩子的方式“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。
下面店铺收集了一些关于国外教育孩子的方式，希望对你有帮助国外教育孩子的方法美国：把尊重孩子放在第一位美国家长们认为，除营养和知识外，孩子们更需要的是尊重。
因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。
和孩子讲话，美国家长从不高高在上，而是平等地与孩子交流。
不少中国家长喜欢“人前教子”，常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。
而在美国，家长们认为这是一种犯罪，因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。
英国：给孩子失败的机会成长的过程中，难免会有失败的时候。
如果孩子还小，中国家长们就会一笑了之，抢着帮他把问题处理掉，或者干脆让孩子放弃。
“其实要给孩子失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到成功，这不只是教孩子学习并掌握能力，同时也是教他一种人生态度。
”澳大利亚：教给孩子生存能力悉尼的孩子们都特别能忍耐，他们从小被教育：身上不舒服可以告诉家长去看医生，但不可以没完没了地报怨、呻吟，报怨是没出息的表现。
冬天里女生们都清一色穿裙装校服，小男生则穿短裤西装。
即使是星期天，家长也不给孩子们穿厚衣服，他们仍是一副短打扮在公园的草地上跑来跑去。
悉尼家长希望他们的孩子长大后敢做敢当，有能力，有创造力，同时还要有从小锻炼出来的、不怕寒冷饥饿劳累的健壮的身体。
外国人教育孩子的方式●孩子跌一跤，让他自己爬起来，让他觉得成长道路不会一帆风顺。
●让孩子在看到自己国家的国旗时，注目两分钟。
●带孩子去动物园，主要是为了获得知识。
●带孩子到公园、森林去，让他们喜欢绿色，让他们热爱生命。
●让孩子懂得，认真为人做事，要成为每一个人生活中的好习惯。
●使孩子成为一个最热情、具有积极向上精神的人。
●即使你的经济状况很好，也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱，让孩子自己支付部分学习费用，或支付保险费用。
●鼓励孩子在16岁以后，在放假期间，找一个钟点工的工作，做一些力所能及的事。
妈妈制订责罚期
妈妈制订责罚期说起孩子犯错，很多父母常为如何惩罚孩子而发愁。
明明知道不能容忍孩子的错误行为，也不能为孩子找借口，可是一提惩罚孩子，好像就只有打和骂能解决问题。
其实不然，在外国妈妈Penny看来，惩罚是一门艺术。
她的孩子从婴儿到读书时期，所犯下的种种错误，都被她“惩罚”掉了，孩子却跟妈妈越见亲密。
到底这位妈妈是怎么惩罚孩子的？她总结了5条惩罚规则。
我们不妨借鉴一下。
第一条：冷处理，让孩子体验后果。
在许多欧洲国家，打孩子是违法行为，所以外国父母很少体罚孩子。
外国妈妈喜欢采取冷处理的方式，因为孩子很多时候故意犯错，是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的目的。
例子：任何时候，孩子在公众场合大吵大闹，如果不影响他人，妈妈常常视而不见，让孩子自己闹去。
如果影响到他人，她就会立马把孩子抱走，把他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够了，再出发。
这种冷处理的方式就是为了让孩子学会承担责任，只有让孩子体验到自己犯错的后果，理解到爸妈不支持这种做法，孩子自然懂得避免。
第二条：惩罚前先警告。
当爸妈选择惩罚的时候，不妨先冷静下来对孩子进行“事先警告”。
明确告诉他：如果你再犯的话，我就会打你五下手心（或者：没收玩具，罚你写保证书等等）这种方式可以让孩子迅速理解父母的意图。
例子：孩子四岁时，有一次妈妈带孩子去餐厅吃饭时，孩子很贪玩，故意把刀叉扔到地上等妈妈捡起来。
妈妈将刀叉捡起来后，孩子又抓过来扔到餐桌下。
这个时候，妈妈开始警告他：“如果我把刀叉捡起来，你再扔掉的话，那我就不准你吃饭了，待会你饿了我也不会管你。
”孩子立马乖乖坐好了。
家长们也要注意，一定要言出必行。
如果孩子还是故意为之，想挑战父母权威，那么你说好的惩罚一定要实施，不要给孩子留下侥幸的时机。
假如你不处罚，你以后便难以下达命令，你的惩罚也就失去了作用。
第三条：善用眼神制止孩子。
当孩子犯错时，不妨用严肃的眼神制止他的错误举动。
让孩子意识到自己犯的错误给自己和他人都造成了麻烦，必须马上停止。
教育惩戒在国外
教育惩戒在国外作者：徐玉斌李迤航来源：《河南教育·基教版》2009年第03期英国英国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是形成孩子独立性格的最大障碍。
他们认为应该为孩子日后的独立生活负责，现实原则是第一位的，而亲情是第二位的。
“子不教，父之过。
”如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，对社会有所贡献，父母就应感到愧疚，应向社会检讨。
因此，英国年轻的父母虽然会悉心照料幼小的孩子，但很少总是将孩子抱在怀里，而是让他们随意地爬，随意地玩，他们也绝对不会去扶起不慎摔倒在地的孩子，而是让他们自己站起来。
在一般家庭当中，5岁以下的孩子都不准与大人同桌吃饭，不允许挑吃挑穿，到了该做什么的时候一律按规矩办事，如果故意犯错误和欺负幼小，都将受到严厉的惩戒。
如果孩子受到伤害，即使他们大哭也绝不会在父母那里得到安慰和同情，那些不能忍受疼痛而肆意大哭的孩子，会受到父母的严厉训斥。
因为英国人大多认为孩子应该懂得忍耐，缺乏忍耐和自我克制是最令人瞧不起、最没有修养的表现。
英国的家长往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子严加管束，让孩子明白不可以为所欲为。
英国法律明确规定了允许家长体罚孩子，至今许多学校仍保留着体罚学生的规矩。
例如，在学费昂贵的贵族学校——公学里，富家子弟也以吃苦为荣，以意志坚定为高尚。
校方故意将伙食弄得很差，并要求每个公学学生必须在恶劣的天气里穿短裤出现在操场上、课堂上。
坚持冷水浴，不准盖过暖的被子，冬天亦须开窗就寝。
英国《2006教育与督学法》规定，老师有权通过身体接触管束不守规矩的学生。
这部法律还把老师这一权力的适用范围从校内延伸至校外。
如果学生犯了错误，教师会使用的惩戒方法一般包括：室外立正反思、罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学等。
英国中小学生如无故旷课，不仅会受到严厉批评，还将对其父母处以5000英镑以下的罚款。
某些公立学校，甚至还设有惩戒室，犯严重错误的学生，将在里面接受处罚。
英国教育学者认为，如果从广义上理解教育，让学生对自己所犯的错误在特定的情形中进行反思，让他承担自己行为的后果，这本身就是一种教育。
外国女孩犯错惩罚方法
外国女孩犯错惩罚方法外国女孩的惩罚方法与文化差异密切相关。
在某些文化背景下，惩罚可能被视为一种教育手段，旨在纠正不良行为和促进良好品德的培养。
然而，在其他文化中，惩罚可能被视为一种严厉而不必要的行为，可能对孩子的心理健康和自我意识产生负面影响。
首先，要意识到不同文化对于惩罚的态度存在显著差异，这与道德观念、教育理念以及社会习俗有关。
因此，在面对外国女孩的错误时，我们应该提供一个能够尊重她们的文化背景和传统的惩罚方式。
在处理外国女孩的错误时，一个重要的原则是关注孩子的教育和发展。
即便是在不同文化背景下，大多数父母和教育者都希望通过一种既能纠正错误又能促进孩子综合发展的方式来惩罚孩子。
以下是一些可能适用于外国女孩的惩罚方法：1.讲道理教育在外国女孩犯错时，讲道理教育是一个很好的方式来解决问题。
通过与孩子坦诚地交流，并解释他们的错误行为所带来的后果，可以帮助他们理解为什么他们的行为是错误的，并激发他们在未来采取正确的行动。
2.表扬和奖励与惩罚相反，表扬和奖励是一种更加积极的方式来引导外国女孩采取正确的行动。
当她们表现出积极的行为和良好的品德时，可以给予奖励和赞扬，以增强她们继续保持这种行为的动力。
3.反思和自我意识训练通过让外国女孩反思他们的错误行为，帮助她们意识到自己的错误并理解导致这一行为的原因。
这有助于激发她们主动改正错误，并培养自我控制和自我管理的能力。
4.借鉴社区惩罚方式在一些文化中，社区对错误行为的惩罚是一种普遍的方式。
例如，社区服务，参与社区项目或做义工可以帮助外国女孩认识到她们的责任，并提供改正错误的机会。
然而，无论采取何种方式，我们应该谨慎避免使用过度的惩罚手段。
过度的惩罚可能对外国女孩的心理健康造成负面影响，并可能影响她们与家长以及教育者之间的关系。
我们应该尊重孩子的尊严和权利，以及她们的文化背景和差异。
此外，我们还应该努力了解和尊重外国女孩的文化，以确定适合她们的惩罚方式。
对于来自不同文化背景的女孩，交流和理解是非常重要的，这样我们才能更好地了解她们的价值观和信仰，并在教育和惩罚中提供合适的指导。
国外学校教育好的奖惩方式
国外学校教育好的奖惩方式教育是一项需要经过时间长久的实践才能够逐渐形成规范和流程的活动。
在教育的过程中，奖惩方式是一个非常重要的环节，因为它直接关系到学生的学习效果和行为习惯的养成。
而在国外的学校教育中，奖惩方式也是备受注目和研究的，因为它们往往可以起到事半功倍的效果。
接下来就来看看国外学校教育中好的奖惩方式。
一、鼓励语言在美国的一些学校中，鼓励语言是一种常见的奖励方式。
比如，当学生学会了一种新的语言时，老师和家长会用诸如“太棒了！”、“好厉害！”等鼓励性的语言来表达对学生的认同和赞赏。
这种方法不仅可以增强学生的自信心，而且可以激发他们的学习兴趣，使得他们更加愿意去探索和学习新的知识。
二、积极引导在英国的一些学校中，积极引导也是一种好的奖励方式。
具体来说，这种方式主要体现在老师和家长的言语和行为上。
他们会很巧妙地引导孩子们往正确的方向去思考和行动，比如当孩子犯了错误时，老师和家长会说“你是一个聪明的孩子，你该如何改正自己的错误呢？”这样就可以激发孩子们自我反思和探索的动力，让他们更好地理解自己的错误和如何改正。
三、赞扬和肯定在澳大利亚的一些学校中，赞扬和肯定也是广受欢迎的奖励方式。
当孩子完成了一项重要的任务或者表现出色时，老师和家长会大声地表扬和肯定他们。
这样做不仅可以增强孩子们的自信心和勇气，而且可以让他们更加激动和保持高度的学习热情。
四、好的奖惩机制在巴西的一些学校中，好的奖惩机制是一个非常重要的环节。
比如，当学生犯错或者挑战校规时，老师和家长会先给予一些口头警告和调整，如果学生还是无动于衷，那么学校会采取更加严厉的措施，比如停课、罚款、处罚等。
这样做既能够加强对学生的社会教育，而且可以同时维护校纪和学校形象的完整性。
五、建立好的信任关系在加拿大的一些学校中，建立好的信任关系也是一种重要的奖励方式。
具体来说，当老师和家长与学生建立了良好的互信关系时，学生就会更加容易地接受老师和家长的教育和引导，也能够更好地表现出优秀和积极的学习态度，从而在学习上取得更加出色的成绩。
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国外父母惩罚孩子的奇特方式
容忍孩子的不良行为，甚至为孩子的不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口，都是父母对孩子不负责的表现。
我们不妨看看国外父母是如何惩罚孩子的！
新西兰父母冷处理：
让孩子体验后果
新西兰Bernny儿子2岁半，女儿半岁。
在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。
如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。
如果影响到别人，Bernny会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。
Bernny认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。
如果孩子看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。
有段时间，老大总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，并且屡教不改。
Bernny 会对儿子说：“你看看，你把小鱼砸痛了，把水池弄乱了。
水池不漂亮了吧-”然后Bernny会要求儿子把水池里的石头捡出来。
有的时候，儿子可能也会耍赖，不肯去捡石头。
如果儿子耍赖，Bernny一般不会强迫他去，他会自己下去把石头捡出来给儿子看。
如果正好碰上儿子闹着要跟爸爸玩，Bernny就会借机对儿子施行教育：“你看看，你把石头扔进水池了，现在我要去捡石头，没有时间陪你玩。
”这时候，儿子会体验到他不良行为的后果。
于是，他会明白，他真的不能把石头扔进水池。
Bernny认为，孩子并非我们想像的那么不懂事，他只是控制能力差一点而已，因此，Bernny主张父母把孩子当成人看，从孩子小的时候起就教他学会承担责任，学着约束自己。
日本父母避免当众处罚：
给孩子留下尊严
日本TsukuBa儿子2岁半，对日本家庭来说，父亲是绝对的权威。
正是因为习惯了服从，所以日本人才成为最守纪律、最富于集体主义精神的民族。
如果孩子犯了错误，日本父母会采取各种措施惩罚孩子。
比如取消孩子外出玩的计划，甚至让孩子饿上一顿，或者进行适度的体罚等等。
但是，如果孩子在公共场所犯错，父母一般不会当众处罚孩子。
TsukuBa像大多数的日本父母一样，她认为在公共场所处罚孩子是不符合礼仪规范的行为，而且也会损害孩子的自尊。
因此，她会在回家之后再对孩子的表现进行点评，或者给孩子一些惩罚。
韩国家长惩罚有新招：
没收孩子的手机！
对于那些任性不听话的孩子们，作为惩罚，父母如果不希望使用体罚或者把他们和活章鱼一起关进衣橱的话，可以考虑没收孩子们的手机。
韩国一家广告公司的研究表明，手机现在已成为韩国青少年最钟爱的私人用品，没收他们的手机无异于让他们抬不起头来。
Cheil Communication的调查结果显示，对于13到15岁的青少年，有77.5%认为手机是一项“必不可少”的装备，对16到18岁的年龄阶段，这一数字是76.7%。
调查表明如果失去手机，青少年会感到孤独无助。
没收他们的手机，将是一种很有效的惩罚。
美国家长的法宝：
“计时隔离”
在美国的家庭及幼儿园中，父母和老师常常用一种叫做“计时隔离”的方式来“惩罚”一时不守规矩的孩子。
例如：当孩子在家不听话瞎胡闹，或者和别的小朋友打架时，父母就会把他抱进他自己的卧室，让他独自呆上3分钟。
3分钟后，父母会准时把他抱出来，并借机对他进行说服教育，督促其改正缺点。
无论是在家中，还是在幼儿园，这种教育方法都很有效而且对孩子具有一定的威慑力。
这是什么原因呢？
首先，美国法律规定，小孩必须随时有成人陪伴和保护，在这种环境下，孩子很少被冷落或孤立无援的情感体验。
因此，一旦被隔离而受到“冷落”，必然会从心理上产生强烈的震撼。
其次，孩子一般都具有较强的从众心理和群体意识，把孩子从群体中隔离开来会使他们感到自己被区别对待了，从而产生一种“不平等”的感觉，孩子对此是非常敏感的。
这也暗示他们：淘气是不为大家所接受的。
另外，让淘气的孩子暂时离开，可以缓解大人和孩子的紧张气氛，使孩子能够冷静地反思自己的行为。