教学简笔画—动物画法
动物简笔画教案大全
动物简笔画教案大全教案标题：动物简笔画教案大全教案简介：本教案大全旨在为教师们提供一系列关于动物简笔画的教学资源，帮助学生们在绘画过程中，学习动物形态和特征，并培养他们的观察能力、创造力和艺术表达能力。
教案设计针对不同年级和学习层次的学生，覆盖了从幼儿园到高中的教育阶段。
教案一：幼儿园（3-5岁）教学目标：1. 学习认识并描绘简单的动物形象。
2. 培养观察能力和手眼协调能力。
3. 增强对不同动物的兴趣和好奇心。
教学步骤：1. 引入：通过播放动物简笔画视频或图片，引发学生对动物的兴趣，并和学生讨论不同动物的特征。
2. 示范：教师以简笔画的形式示范画一只简单的动物，如小鸟或小猫，同时逐步解释画图的步骤和要点。
3. 练习：学生跟随教师的示范，画一只他们自己喜欢的动物。
4. 展示：学生将自己的作品展示给同学，并用简单的语言介绍他们画的动物。
教案二：小学（6-12岁）教学目标：1. 学习观察和描述不同动物之间的形态差异。
2. 提升绘画技巧和创造力。
3. 培养分析和表达能力。
教学步骤：1. 引入：教师展示不同动物的图片，并引导学生观察和描述它们的形态特征。
2. 讲解：讲解一些与动物形态相关的绘画技巧，如画出动物的轮廓线、注重细节等。
3. 练习：学生选择自己喜欢的动物，并用简笔画的形式尽量准确地描绘出来。
4. 分享：学生分享自己的作品，互相欣赏，并提供互相的建议和反馈。
教案三：中学（13-18岁）教学目标：1. 学习创作复杂的动物画作，并加入更多细节和色彩。
2. 提升绘画技巧和审美素养。
3. 培养独立思考和创意表达能力。
教学步骤：1. 引入：展示一些具有艺术价值的动物画作品，并引导学生分析和欣赏其中的特点。
2. 实践：学生根据自己的兴趣和绘画风格，选择一个动物进行深入的研究和创作。
3. 指导：教师提供个别指导，帮助学生解决技巧和创作的问题。
4. 展示：学生展示自己的作品，并进行艺术评论和交流。
总结：通过这个动物简笔画教案大全，不同年级的学生可以有针对性地学习和提升绘画能力。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们用简笔画表达自己情感和思想的能力。
3. 培养学生热爱生活，关注自然，增强对动物保护的意识。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。
3. 一些常见动物的简笔画示例，如鱼、鸟、兽等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立完成一幅动物简笔画。
2. 教学难点：如何引导学生运用简单的线条和形状表达出动物的特点和神情。
四、教学准备：1. 教师准备一些动物的图片或者标本，用于引导学生观察和思考。
2. 教师准备一些动物简笔画的示例，用于引导学生学习和模仿。
3. 学生准备纸、笔、颜色等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些动物的图片或者标本，引导学生关注和观察动物的特点和神情。
2. 讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法，如线条、形状、色彩等。
3. 示范：教师展示一幅动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。
4. 练习：学生根据教师的指导，独立完成一幅动物简笔画。
5. 展示和评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价和指导。
六、教学方法：1. 观察法：通过观察动物的图片或标本，引导学生了解动物的特点和神情。
2. 示范法：教师通过展示动物简笔画的示例，引导学生学习和模仿。
3. 练习法：学生通过独立完成动物简笔画，提高自己的绘画技巧。
4. 互动法：学生之间相互展示和评价作品，促进交流和进步。
七、教学步骤：1. 引导学生观察动物的特点和神情，激发学生的兴趣。
2. 讲解动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 展示动物简笔画的示例，引导学生模仿和学习。
4. 学生独立完成一幅动物简笔画。
5. 学生之间相互展示和评价作品，教师进行指导。
八、教学评价：1. 学生完成作品的质量和创意。
动物简笔画基本知识和画法步骤教学PPT课件
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
（2）轮廓线概括
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
的特点，找出描绘各种动物的规律。（特征）
一、了解各种动物各自的形体比例结构特点； 即动物的形体特征：
• 我们可以把动物的形体分为几个部 分来了解：
• （一） 头部特征：动物的头部大 多可以用圆形表现，少数可以用长 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。 方形与三角形。需要注意的是，在 站、卧、跑姿的模式中加入动物的 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。 不同头部特征便能画出各种动物的 不同动态。
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
授课人：
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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03
课堂练习
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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04
知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
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05
课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
简笔画教程PPT教学课件
【全文】幼儿教师简笔画教程第二版(高职学前教育专业)PPT完整全套教学课件
第一节 植物的基本特征和绘画指导 第二节 绘画步骤示范及图例 第三节 景物的绘画示范及图例 第四节 教学案例拓展练习
CONTENTS
第五章 动物的画法
05 第一节 动物简笔画绘画指导 第二节 禽鸟类的画法
第三节 走兽类的画法 第四节 水族两栖类动物的画法
第五节 昆虫类的画法
一、食品食具
小蛋糕：一颗樱桃，加把梳子。再加两笔，变成蛋糕。
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第二节 绘画步骤示范及图例
一、食品食具
还有更多 图例哦！
酒瓶与酒杯：三笔画出瓶子盖，两根曲线连下来。左右对称眼看准，外形 准确不能歪。酒杯就用四五笔，考验功夫勤练习。
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第二节 绘画步骤示范及图例
二、服饰 （详见p17）
服饰一定要“穿” 在身上！
优势2
简笔画是绘画入门之法
优势3
6
第二节 怎样学好简笔画
从简单的画起， 随手练习
按照正确方法， 提高鉴赏能力， 建立简笔画素材库 勤奋练习 画出孩子最喜爱的形象
7
第二节 怎样学好简笔画
手机上的可爱图标（一）
8
lian xi ti
练习题
1.请你谈一谈对简笔画的认识。 2.你认为应该怎样学习简笔画？
棒棒糖的画法
花的画法
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第二节 形的练习
茶杯的画法
衣服的画法
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第二节 形的练习
兔子的画法
汽车的画法
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第三节 对话框的练习
下面的这些对话框，你觉得应该写上什么样的文字内容才能和画 面配合呢？
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第四节 可爱字体的练习
1 立体字
通过加阴影、加厚度使字体看起来更具立体感。
方法如下： 1. 先用铅笔写下单线字母。 2. 在单线外面勾出轮廓。 3. 擦去铅笔印。 4. 在外轮廓的右下方画出立体感。 5. 用同样的方法写出其他字母。
简笔画8动物(鱼虫类)
2.3昆虫的绘画方法
2.3昆虫的绘画方法
2.3昆虫的绘画方法
2.3其它虫类的绘画方法
2.3其它虫类的绘画方法
03实操练习
课程结束
一 鱼类的外形特点
纺锤型 体呈流线形，能减少运动时的阻力， 游动速度快，如鲨鱼、鲤鱼、青鱼
侧扁型 身体左右扁平，游泳能力相对较差， 有的只能随水飘流，如鲳鱼、鳊鱼、翻车鱼
平扁型 身体上下扁平，动作迟钝，适应于 底栖生活，如牙鲆、舌鳎鱼
棍棒型 躯体沿长轴延长成棍棒状，适应于 洞穴生活，游泳能力很差。如黄鳝 、鳗鱼
其他体型
鲀 海马
常见昆虫
昆虫是动物界无脊椎动物中最大的一个类群。已知昆 虫的种类有100多万种，约占所有动物种类的80％。 昆虫在分类学上的地位属于节肢动物门、昆虫纲。 昆虫纲的主要特征是： 1 虫体左右对称，多体节组成，具外骨骼。 2 成虫体躯分头、胸、腹三部分；胸部具有3对分节的 足，通常有2对翅；腹部多由9-11个体节组成。 3 胸腹部两侧有气门，用气管呼吸。 4 从卵变为成虫的发育过程要经过变态。
备注：毛毛虫、蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、节肢动物（蜈蚣）等不属于昆虫纲，但是属于 广义的虫类。
02
鱼虫类动物的画法
2.1鱼类的绘画方法
2.1鱼类的绘画方法
2.2其他水生动物的绘画方法
2.2其他水生动物的绘画方法
01 鱼虫类动物的种类和特点
鱼类简笔画 欣赏 绘本《鱼就是鱼》（[美]
李欧·李奥尼 ○ 译文： 一天早上，小蝌
简笔画教学课件（八）
JIAN BI HUA JIAO XUE KE JIAN
授课老师：韩路
目录
01
鱼虫类动物的种类和特 点
02
鱼虫类动物的画法
儿童简笔画大全(教学、示例)
• 自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样， 其结构和体态千变万化。
• 简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：
• 一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自的形 体比例结构特点；
• 二要通过“多观察，抓特点，找差异”去把 握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。
• （一）动物的形体结构特点
• 天空和云一般作为画面中的“远景”。早晨、 中午或下午的天空是不同的；云有各种形状，变 幻无穷。
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• 从某种意义上讲，自然界繁多的树木相对来 说也是一种静物。从外形上看树有塔形的松树、 挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。但树木总的特 点是：都有树干、树枝和树叶，树叶有针形、圆 形、椭圆形、三角形等。画树，首先要抓住它的 姿态，再概括地表现它。
• 树木一般作为“中景”或“远景”来处理。 水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。
• 大自然中山的形状各异，有雄伟的、秀丽的、
险峻的等，可用有节奏的线条概括山的起伏，使 之有优美的韵律感。
• 远山、山丘和山石的简笔画法，可以大胆地
归纳、取舍、概括、移动和夸张。远山、山丘，
一般作为画面中的“远编辑景课件”来处理 。
•
2．禽、鸟形体结构：自然界的禽鸟中，无
论是体大的天鹅、鹤、鹰等，还是体小的麻雀、
柳驾，都有一对能飞翔的翅膀，躯干和头都近似
于呈卵圆形，直立时身体呈前高后低的倾斜状。
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《简笔画》校本课程教案完整版
《简笔画》校本课程教案完整版一、教学内容本节课选自《简笔画》校本课程，涉及教材的第三章“动物篇”。
详细内容包括动物的基本形状构造、表情描绘、动态表现等，特别是以猫、狗、兔子等常见动物为例，让学生掌握简笔画的创作技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握动物的基本形状构造，能运用简笔画技巧进行创作。
2. 培养学生观察力和想象力，提高绘画表现力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
三、教学难点与重点教学难点：动物的表情描绘和动态表现。
教学重点：动物的基本形状构造和简笔画创作技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、教学课件。
学具：画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等展示生活中各种动物的可爱瞬间，引导学生关注动物，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解动物的基本形状构造、表情描绘、动态表现等，结合教材第三章内容，以猫、狗、兔子为例，进行详细讲解。
3. 示范演示（15分钟）在黑板上现场示范猫、狗、兔子的简笔画创作过程，边画边讲解，让学生直观地了解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据示范，自行选择一种动物进行简笔画创作练习，教师巡回指导。
5. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，互相展示作品，讨论创作过程中的问题和心得。
六、板书设计1. 《简笔画——动物篇》2. 内容：（1）动物基本形状构造（2）表情描绘与动态表现（3）简笔画创作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的宠物”为主题，创作一幅简笔画作品。
2. 答案：学生需完成一幅以自己宠物为主角的简笔画作品，作品要求形象生动，具有表现力。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：动物的表情描绘和动态表现。
2. 教学重点：动物的基本形状构造和简笔画创作技巧。
3. 示范演示过程中的细节讲解。
4. 课后作业的设计与拓展延伸。
一、教学难点：动物的表情描绘和动态表现1. 引导学生观察动物的表情特点，如开心、生气、害怕等，分析不同表情的五官变化。
幼儿园小动物简笔画教案
幼儿园小动物简笔画教案教学目标：1. 通过本节课的学习，幼儿能够掌握小动物简笔画的基本技能。
2. 激发幼儿对小动物的兴趣与学习热情。
3. 提高幼儿的观察能力、手眼协调能力和绘画技能。
教学准备：1. 小动物的图片或绘本材料。
2. 一些简单的手绘笔画工具，如铅笔、彩色笔和填充笔等。
3. 一些幼儿喜欢的动物玩具或图片资料。
4. 教学PPT或其他教学辅助材料。
教学流程：1. 入门导入：通过介绍小动物在幼儿生活中的存在及其形态特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 介绍小动物简笔画的基本技能：从最简单的线条、工具和颜色开始，引导幼儿逐渐掌握小动物的基本绘画技巧。
3. 图片欣赏：通过观察和欣赏具有代表性的小动物图片，帮助幼儿进一步认识小动物的外形、特征和生活习性。
4. 实践操作：在铅笔和纸的基础上，通过手绘的方式，引导幼儿尝试绘制简单的小动物，如小鸟、小兔、小猫等。
5. 评价总结：通过师生互动和小组分享，引导幼儿自我评价和总结本节课的收获。
教学重点：1. 学生如何掌握小动物简笔画的基本技能。
2. 如何通过观察和欣赏图片，发现小动物的特点和生活习性。
3. 如何通过实践操作，提高幼儿的手绘能力和表现水平。
教学难点：如何通过幼儿喜欢的小动物图片和玩具等资料，激发幼儿对绘画的热情和学习动力，并如何引导幼儿进行有效和愉快的绘画实践。
延伸活动：1. 让幼儿动手绘制自己喜欢的小动物画作，并在课堂上进行展示和分享。
2. 通过集体游戏、角色扮演等活动形式，让幼儿进一步了解、认识小动物，并沉浸于幸福、美好的绘画过程中。
3. 开展有意义的主题活动，让幼儿在日常生活中深入了解小动物，例如开展小动物科普活动、参观动物园等。
教学情境：本节课是在幼儿园教学中的一次小动物简笔画教学。
教学方法：1. 教师主导与幼儿合作学习的方式。
2. 通过图片资料、实物和手绘练习等多种方式，帮助幼儿感性认识与理性认识相结合，提高幼儿的学习效果和兴趣。
教学形式：1. 图片展示介绍形式。
小学美术教案简笔画小动物
小学美术教案-简笔画小动物一、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本技巧，能够运用简单的线条和图形描绘出小动物的形象。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 简笔画的基本概念和技巧。
2. 观察小动物的特征，学会抓住重点，简化形象。
3. 创作属于自己的简笔画小动物作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握简笔画的基本技巧，能够描绘出小动物的形象。
2. 教学难点：如何抓住小动物的特征，简化形象，创作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 教师准备简笔画小动物的示例作品。
2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、彩色笔等。
3. 投影仪或电子白板等教学设备。
五、教学过程1. 导入：教师展示简笔画小动物的示例作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解简笔画的基本概念和技巧，如线条、图形、比例等。
3. 观察与分析：教师引导学生观察小动物的特征，如外形、动作、表情等，学会抓住重点，简化形象。
4. 创作实践：学生根据所学技巧和观察分析的结果，动手创作属于自己的简笔画小动物作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，提高自己的绘画水平。
引导学生关注自然，培养他们的环保意识。
六、教学评价1. 评价学生对简笔画基本技巧的掌握程度，包括线条、图形、比例等方面的应用。
2. 评价学生观察小动物特征的能力，以及如何抓住重点，简化形象进行创作。
3. 评价学生的创作表现，包括作品的创意、构图、色彩搭配等方面。
七、教学拓展1. 引导学生关注生活中的各种小动物，观察它们的特征和习性，提高学生的观察力。
2. 鼓励学生进行户外写生，实地观察小动物的生活环境，培养学生的实践能力。
3. 组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的作品，提高学生的自信心和成就感。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够将所学的动物简笔画技巧应用于实际绘画中。
3. 提高学生对动物的认知和保护意识，通过绘画的方式让学生更加了解和关注动物。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧：线条、形状、比例、纹理等。
2. 常见动物的简化造型和表现方法：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
3. 动物简笔画创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向学生展示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 练习法：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习。
3. 创作法：学生独立创作动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
四、教学准备：1. 教师准备动物简笔画的相关教材、图片、视频等资源。
2. 学生准备绘画所需的纸张、铅笔、橡皮等工具。
五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示动物图片，引导学生关注动物的形态特点，激发学生对动物简笔画的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、比例、纹理等，并进行示范。
3. 实践练习：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习，掌握基本技巧。
4. 动物简化造型讲解：教师讲解常见动物的简化造型和表现方法，并提供相关图片进行参考。
5. 创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学内容，提高绘画技巧。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：观察学生在绘画过程中对基本技巧的掌握程度，以及作品的创意和表现力。
2. 学生参与度和积极性：关注学生在课堂上的参与情况，以及对动物简笔画的学习兴趣和热情。
3. 学生对动物的认知和保护意识：通过学生的绘画作品和课后作业，了解学生对动物的认知程度和对动物保护的关注程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行动物简笔画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
简笔画小动物教案6篇
简笔画小动物教案6篇通过教案能够帮助教师设计评估活动，促进学生的自我反思和成长，优秀教案的评估方式要科学合理，以全面了解学生的学习成果和不足，下面是本店铺为您分享的简笔画小动物教案6篇，感谢您的参阅。
简笔画小动物教案篇1设计意图：现在的孩子常常依赖别人，所以我们需要培养孩子关心人、爱护人和自己的事情自己做的思想意识。
《小松鼠访友》这个故事告诉我们，很多事情只是道听途说，并不一定是真实的，只有通过自己的实践才能得到证实。
活动目标：1、理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点；2、感受与体验作品中人物产生的疑惑水真的很深吗，思考从不同角度看事情的差异；3、理解图画中的主要情节，初步认读汉字：深、浅、远、近，并理解相对关系概念。
活动重点：1、锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。
2、让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。
活动难点：让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。
活动准备：1、与故事情节相符的挂图2、动物指偶活动流程：1、活动导入：谜语开头：尖尖尾巴象老鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，爱吃松子爱上树。
师：我们今天来讲一个关于小松鼠的故事，小朋友可要认真听了！听完之后老师可是有问题要问你们的！看看哪个小朋友的小耳朵最灵？2、按照挂图，讲述故事。
3、现在我问问小朋友，小马和小蚂蚁到底有没有骗它啊？幼：没有师：为什么我们说他们没有骗它啊？好！现在呢老师做小松鼠，你们来做山羊伯伯好不好？（好）（1）老师学小松鼠的声音问：山羊伯伯，小马骗我，跟我说河水一点也不深，可是我差点淹死！请幼儿扮演山羊伯伯回答小松鼠的问题。
然后老师做一下总结。
（告诉幼儿深浅并不是固定不变的，是相对的，随事物的本身而有所变化）（2）老师再学小松鼠问：那山羊伯伯小蚂蚁跟我说到你家很远，可是我刚刚跨过一个小土坡就到了！您说它有没有骗我啊？请幼儿回答。
老师做点评并做总结！{远近也不是固定不变的，也是相对的！}4、教师做最后的总结：深浅远近是相对的概念，并不是说一成不变的！所以，以后小朋友在说深浅远近的时候要说上比较对象！比如，这么长的路对我来说有点远，这样的小河对他来说并不深！5、老师问：你们觉得小松鼠是一个怎样的小朋友啊？孩子自由回答。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案教案：《动物简笔画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材三年级下册第五课《动物简笔画》。
课程主要内容包括：了解动物简笔画的基本特点，学习简单的动物简笔画绘制技巧，培养学生的观察力、想象力和动手能力，通过实践活动，让学生体验绘画的乐趣，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握动物简笔画的基本画法和技巧，能够独立完成一幅动物简笔画作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握动物简笔画的基本画法和技巧，能够独立完成一幅动物简笔画作品。
难点：如何将复杂的动物形象简化，如何把握动物的结构和比例。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些简单的动物简笔画作品，引导学生关注动物简笔画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解动物简笔画的基本画法和技巧，如线条的运用、形状的把握、色彩的搭配等。
3. 示范演示：教师在黑板上示范绘制一幅简单的动物简笔画，讲解绘制过程，引导学生跟随绘制。
4. 实践练习：学生根据所学知识和示范，独立绘制一幅动物简笔画作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容主要包括：动物简笔画的特点、基本画法、技巧等。
板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识和技巧，绘制一幅动物简笔画作品。
作业要求：画面简洁、结构准确、色彩搭配合理。
答案：无固定答案，只要符合作业要求即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
拓展延伸：引导学生关注生活中的动物形象，尝试运用所学技巧，进行观察、描绘和创作。
同时，可以组织一些动物简笔画比赛，提高学生的学习积极性。
教学简笔画ppt课件
柳树简笔画
画出柳树的树干和柳条，注意树 干的弯曲和柳条的柔软，以及叶
子的形状和颜色。
枫树简笔画
画出枫树的树干和叶子，注意树 干的纹理和叶子的形状，以及颜
色的变化和细节。
水果简笔画
苹果简笔画
画出苹果的轮廓和颜色，注意苹果的形状和光影效果，以及颜色的 变化和细节。
香蕉简笔画
画出香蕉的轮廓和颜色，注意香蕉的形状和弯曲程度，以及颜色的 变化和细节。
教学简笔画ppt课件
目录
• 简笔画概述 • 简笔画基本技法 • 动物简笔画 • 植物简笔画 • 人物简笔画 • 场景与情境简笔画 • 教学应用与实践
01
简笔画概述
简笔画的定义与特点
01
定义
简笔画是一种用简洁的线条和 形状表现形象、传达信息的绘
画形式。
简洁明了、生动形象、易于理解 和记忆。
02
特点
单的线条勾勒出基本形状。
发型与头饰
03
通过简单的线条和图形表现不同的发型和头饰，增加人物形象
的多样性。
身体与四肢的简化表现
身体比例
根据不同年龄段和性别，掌握人物身体的基本比例关系，如头身 比例、上下身比例等。
四肢简化
用流畅的线条表现四肢的动态和轮廓，注意关节处的转折和肌肉 结构的简化表现。
服饰与道具
作品评价
从线条、色彩、构图、创意等多个方面对学生的 简笔画作品进行评价，肯定优点，指出不足，提 出改进意见。
展示与交流
组织简笔画作品展示活动，让学生互相欣赏、学 习和交流，提高学生的自信心和成就感。
简笔画与其他学科的融合教学
数学
利用简笔画表示数学概念、公 式和图形，使抽象的数学知识 变得形象易懂。
简笔画--动物说课稿.ppt
动物简笔画
ko
教材分析
说
学情分析
课
的
教学目标
主
教学重难点
要
教法学法
流
教具学具
程
教学过程
板书设计 教学反思
ko
一、教材分析
0
中等职业学校幼儿教育专业实验教材 高等教育出版社《美术》王中州主编
2
教材根据学前教育类专业人才培养标准，有的放矢 地设计教学内容，绘画、图案、手工，书本删减了 难度较大的理论性内容，增加了适合职业教育的知 识点及许多基础知识。非常适合幼儿教育专业学生。
ko
学情分析
针对学生 优点
不足点
幼师专业一年级学生
1、对美术这门课还比较感兴趣 2、完成作品后的喜悦感
1、学生没得到过专业的美术训练 ，基础较差。 2、中职学生动手能力普遍较弱，比较被动。
ko
教学目标
知识技能
动物的形体结构特点，通 过自己动手描绘出各种有 趣的造型。
《动物简笔画》教案
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对动物的热爱和保护意识。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本概念和特点。
2. 动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 不同种类动物的简化特征和画法。
4. 动物简笔画创作实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法，能够独立创作出富有创意的动物简笔画作品。
2. 教学难点：如何引导学生观察和简化动物特征，培养学生的创造力和表现力。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过现场演示，引导学生观察和学习动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高动物简笔画的表现能力。
3. 讨论法：学生之间相互交流、讨论，培养学生的创造力和团队协作能力。
五、教学准备：1. 教师准备：动物简笔画教材、示范作品、画具等。
2. 学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等画具。
教案第一节：动物简笔画的基本概念和特点1. 导入：引导学生观察身边的动物，了解动物的多样性和美丽。
2. 讲解：介绍动物简笔画的基本概念和特点，分析动物简笔画的优势和魅力。
3. 示例：展示教师创作的动物简笔画示范作品，讲解创作思路和技巧。
第二节：动物简笔画的基本技巧和表现方法1. 讲解：介绍动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范：教师现场演示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
3. 实践：学生动手实践，尝试绘制简单的动物简笔画。
第三节：不同种类动物的简化特征和画法1. 讲解：分析不同种类动物的简化特征，如线条、形状、色彩等。
2. 示范：教师现场演示不同种类动物的画法。
3. 实践：学生动手实践，尝试绘制不同种类的动物简笔画。
第四节：动物简笔画创作实践1. 讲解：引导学生如何将所学技巧应用于实际创作，培养学生的创造力和表现力。
2. 实践：学生进行动物简笔画创作实践，教师巡回指导。
小学美术《猫头鹰》简笔画教案
4.结合生活实际，让学生更好地理解猫头鹰在生态系统中的作用，培养他们的环保意识。
-创作练习：学生独立完成一幅猫头鹰简笔画作品，这是检验学生是否掌握重点知识的关键环节。
2.教学难点
-观察力的培养：学生需要通过观察猫头鹰的图片，分析其特征，这对于一些观察能力较弱的学生来说是一大挑战。教师应提供详细的观察指导，帮助学生逐步提高观察能力。
-绘画技巧的掌握：简笔画看似简单，实则需要学生掌握一定的绘画技巧。例如，如何用简单的线条表现猫头鹰的羽毛质感，如何处理眼睛的反光等，这些都是学生可能遇到的难点。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与猫头鹰相关的问题，如猫头鹰的生活习性或它们在生态系统中的作用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简笔画的绘制实验。这个操作将演示如何抓住猫头鹰的主要特征进行创作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和简笔画作品。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-猫头鹰的基本形态和特征：圆脸、大眼睛、尖耳朵、羽毛柔软等，这是本节课的核心内容，教师需通过直观的图片和生动的描述，让学生深刻理解并记忆猫头鹰的特点。
-简笔画的绘制方法：如何简化猫头鹰的外形，抓住其主要特征进行绘制，是本节课的重点。教师应通过示范和指导，让学生掌握简笔画的基本技巧，如线条的使用、比例的把握等。
举例说明：
在教授猫头鹰的基本形态和特征时，教师可以通过展示不同角度的猫头鹰图片，引导学生观察并指出其特征，如“请大家看看猫头鹰的眼睛，它们非常大，这在夜间有助于捕捉猎物。”在简笔画的绘制方法上，教师可以示范如何用最简单的线条勾勒出猫头鹰的形象，并解释“我们用两条曲线就能画出猫头鹰的圆脸，这样的简化可以让我们的画看起来更可爱。”
简笔画教案(16篇)
简笔画教案（16篇）简笔画教案篇1活动目标学分步绘画小白兔。
能说出小白兔形态特征。
活动预备小白兔一只。
图画本、画笔、油画棒。
活动过程1、老师今日带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，珍宝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。
2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，珍宝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。
3、我们来描述一下小白兔的形状特征，看看谁说的对。
这只可爱的小白兔你们喜不喜爱啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位珍宝画的最好。
6、如今给小白兔涂上自己喜爱的颜色，珍宝们画的都特别好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼可爱和珍宝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动结束简笔画教案篇2一、教学目标：1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。
体会简笔画人的乐趣二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四、教学过程：〔一〕导入：猜一猜1、老师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔同学回答不尽相同，只要合理都可以，不否认同学的回答，爱护同学的想象力。
〕2、老师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？3、老师今日就要教小伴侣们用简洁的圆圈和线条制造出有意思的小人。
〔二〕新授1、课件配乐展现人物动作简笔画以及课本34页村落图。
先观赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。
2、〔课件展现平常所见简笔画的人物和村落图〕师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简洁？〔同学回答〕师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。
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虾绘制教步学简骤笔图画—动物画法
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群鱼图
教学简笔画—动物画法
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5、昆虫动态造型
昆 虫 动 态 造 型 绘 制 步 骤 图
教学简笔画—动物画法
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三、动物简笔画的程式化画法 程式化，就是要让被表达的形象形成一种较为稳定的造型模式，建立某些
相互的联系，便于人们认识、记忆、理解并掌握其画法规律。如京剧中红脸 代表忠义、白脸代表阴险狡诈。
教学简笔画—动物画法
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B、足部特征 走兽类的足部可分为：奇蹄、偶蹄和爪形等。其中食草类动物四足多为
蹄，肉食类动物四足多为爪。
教学简笔画—动物画法
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3、鱼、虫类基本特征 A、鱼类特征
鱼类一般由头、胸、腹、尾和鳍等部分组成。体形成扁长状为多，一般可概 括为椭圆形、三角形、菱形和流线形等。身上有细鳞、侧线，有胸、腹鳍各一 对，背、臀、尾鳍各一片。
教学简笔画—动物画法
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C、脚部特征 大部分禽鸟生有四趾，前三后一。而攀鸟类如啄木鸟、鹦鹉等则前后
各二趾（一、四在后，二三在前）；猛禽的趾大多长且有钩；涉禽腿细 长；游禽趾间有瞨；山雀、家鸡腿大多较短。
教学简笔画—动物画法
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2、走兽类基本特征 A、走兽类的头部特征
头型一般有圆形或扁圆形；耳朵的外形 有圆耳、长尖耳、短尖耳或大扇耳等；犄角 的长短、形状也各有其特点，有旋转式的、 枝状的等。
教学简笔画—动物画法
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四、动物个性、情绪的表达 用夸张和拟人化的手法表现动物的个性和情绪。如下图小鸭夸大的头
部和眼睛，用帽子和领结进行装饰等。
教学简笔画—动物画法
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五、范画参考
教学简笔画—动物画法
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范画参考
教学简笔画—动物画法
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教学简笔画—动物画法
范画参考
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范 画 参 考
教学简笔画—动物画法
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参 考 范 画
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范画参考
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范 画 参 考
教学简笔画—动物画法
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2、廓线画法 廓线式就是形体画法。用方形、圆形、三角形以及线等程式化符号概括动物
的体态与动态，有线、有面，线面结合。 蝗虫会制步骤图
教学简笔画—动物画法
21ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
骆驼廓教线学绘简制笔步画—骤动图物画法
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3、卡通画法 结合当下流行的动漫造型语言，用生动有趣的卡通造型来表现动物、多用拟
人化手法，技法可繁可简。如下图小天鹅绘制步骤图
教学简笔画—动物画法
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B、虫类特征 昆虫一般分为头、胸、腹、翅、足等几个部分，头前有触须、胸下有三
对足，背侧有两对翅膀（蚊蝇只有一对），有大小区别。
教学简笔画—动物画法
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二、简笔画中动物造型的表现方法及动态造型 1、简笔画中动物造型的构思与表现 在线描简笔画动物的造型中，拟人化手法的表现
方式是常采用的一种创作手段，通过夸张、变形、 简化或添加等变化手法将其动态人物画；并用同样 的手法将动物的表情、装束进行拟人化处理，再加 上道具的参入，可以将人类所具有的情绪、个性及 活动内容融入其中，使得动物造型多样化、艺术化、 人性化。
教学简笔画
动物的画法
教学简笔画—动物画法
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描动物画法
一、动物的基本特征 大自然中的动物种类繁多，根据它们的生活环境、生活习性以及形体结
构特征，一般可将其分为禽鸟、走兽和鱼虫三大类。在概括它们的体态特征时， 仍然把圆形、方形、三角形、线性作为基本的体态特征，在此基础上再加上各 自的特征，就能将动物画得既简练又神形兼备。
在线描动物简笔画中，可利用简化手法，把动物的形态概括成几何形、线 形等形式，再结合动物的个性特征进行一定的符号化处理。
主要有骨线式、廓线式以及卡通画法等。 1、骨线画法
骨线式就是单线画法。依据动物的运动骨骼结构，再结合动物的个性特征， 用单线画出动物不同的体态或动态。如下图天鹅的骨线绘制步骤图
教学简笔画—动物画法
教学简笔画—动物画法
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第四步、整体调整、丰富细节。
教学简笔画—动物画法
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狐 狸 绘 制 步 骤 图
教学简笔画—动物画法
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3、鸟禽类动态造型
公鸡绘制步骤图
教学简笔画—动物画法
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麻雀动态图
教学简笔画—动物画法
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大雁
教学简笔画—动物画法
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4、鱼类动态造型
小鱼绘制步骤图 教学简笔画—动物画法
教学简笔画—动物画法
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2、走兽类动物的动态造型 先概括出头、躯干、四肢三大部分，采用分
解组合的方法，以单线形式抓住主要动态和结构 关系，然后用双线表现出动物的主要特征。 第一步、用单线画出头、颈与躯干的动态关系。
第二步、用单线画出四肢与尾巴。
第三步、用双线画出耳朵、四肢的主要特征关系， 用圆形画出眼睛和鼻子。
1、禽鸟类基本特征 中国传统画论中对禽鸟作了精辟的总结：
“山禽尾必长”、“水禽尾自短”、“尾长 必短喙”、“尾短喙必长。 A、身体特征
一般而言禽鸟的身体多概括为椭圆性或 半圆形，主要特征在脖子、喙和腿等部位。
教学简笔画—动物画法
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B、喙部特征 猛禽的喙多带钩，涉禽的喙多尖长，水禽多扁嘴，食五谷杂粮的禽鸟多短喙。