《中学序曲》PPT课件【完美版课件】
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《中学序曲》PPT优秀课件
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦 理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德， 中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾 写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人 是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育 在他人生道路上的重要性。
二、成长的礼物
探究与分享
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的 礼物？它会给你的生活带来什么变化？
迎接目标和挑战，抓住机会。
新目标
新挑战
新机会
新的 可能
提示：结合自身实际谈一谈。
二、成长的礼物
你有一次穿越时空的机会，完善自己在父母、老师和同
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜 学心能目，中激的励形着象我，们你打不算断如实何现做自到我完超美越变身。？
猜猜他（她）们都是谁？ ——寻找照片里的中学时代
毛泽东
邓小平
猜猜他（她）们都是谁？ ——寻找照片里的中学时代
姚明
鹿晗
猜猜他（她）们都是谁？ ——寻找照片里的中学时代
杨幂
赵丽颖
学习目标
1、中学时代的独特价值和意义。 2、初中生活给了我们哪些成长的礼物？
一、新的起点
上了初中，我就是
大人了新。成长
第一课 中学时代
中学序曲
生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们 面前的将是怎样的风景呢？有人说，中学时代，是人 生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十 字路口。我说，这是一段充满挑战的人生旅程。每一 次勇敢的搏击，都会让我们听到生命拔节生长的声音。 每个人都会经历这个美好的阶段，下面，就先让我们 看看这些老照片中记录的青春吧！
（1）迎接目标和挑战，抓住机会。
二、成长的礼物
探究与分享
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的 礼物？它会给你的生活带来什么变化？
迎接目标和挑战，抓住机会。
新目标
新挑战
新机会
新的 可能
提示：结合自身实际谈一谈。
二、成长的礼物
你有一次穿越时空的机会，完善自己在父母、老师和同
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜 学心能目，中激的励形着象我，们你打不算断如实何现做自到我完超美越变身。？
猜猜他（她）们都是谁？ ——寻找照片里的中学时代
毛泽东
邓小平
猜猜他（她）们都是谁？ ——寻找照片里的中学时代
姚明
鹿晗
猜猜他（她）们都是谁？ ——寻找照片里的中学时代
杨幂
赵丽颖
学习目标
1、中学时代的独特价值和意义。 2、初中生活给了我们哪些成长的礼物？
一、新的起点
上了初中，我就是
大人了新。成长
第一课 中学时代
中学序曲
生命好像一场旅行。进入中学阶段，展现在我们 面前的将是怎样的风景呢？有人说，中学时代，是人 生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十 字路口。我说，这是一段充满挑战的人生旅程。每一 次勇敢的搏击，都会让我们听到生命拔节生长的声音。 每个人都会经历这个美好的阶段，下面，就先让我们 看看这些老照片中记录的青春吧！
（1）迎接目标和挑战，抓住机会。
中学序曲 课件 (共30张PPT)
探究与分享
小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如 何弥补？
我的遗憾
我的打算
在学习生活
中
在人际交往
中
在课余生活
中
新们的不目 断在中标 实和 现要 自求我激超发越着，我努们力的做潜“能最，好激 的励 我着 ”我 。
3.生命馈赠给我们的成长礼物
• ①中学生活为我们提供了发展自我的多种 机会。
• ②新的目标和要求激发我们的潜能，激励 着我们不断实现自我超越。
导入新课
认识与了解
学习目标
1. 中学时代成长的价值和意义 2. 中学时代给我们带来的新认识 3. 生命馈赠给我们的成长礼物
中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这 首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中 的中学时代呢？ 讲讲我的故事：
开学第一天我是这样度过的…… 当我拿到新课本时…… 我认识的第一个新同学…… 给我印象最深刻的第一位老师…… 我第一天上课时的心情…… 我第一天上课回到家老妈这样对我说……
从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学 概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从 基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育 为钱学森打 下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写 下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远， 12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占7位， 这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
这所有所有的故事都告诉我们，我们已经告别 小学，成为一个初中生了……
探究与分享 请用不同的词语，和同学分享你对中学
生活的初步感受。
新奇
紧张
中学与小学的比较
课本数量 课程内容 学习方法
成绩波动
作业
小学 数量有限
简单有限
较为简单，主要 听老师讲
《中学序曲》ppt经典课件
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
2 中学序曲
成长的礼物
种一棵树最好的时间是什么 时候？
——要么是十年前，要么是 现在。
——珍惜当下，把握机遇， 从点滴做起。
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”，这 不是敌 对的双 方，也 不是“不 能同 时存在 ”，而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧， 故选“针 锋相 对”较好 。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
1.1《中学序曲》课件
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
《中学序曲》PPT-完美版
次年，爱因斯坦考取了瑞士联邦工业大学，开始了对物 理奥秘的探索。
一、新起点：中学时代的作用（地位）
1.新校园、新老师、新同学。
2.中学时代是人生发展的一个新阶段，为 我们的一生奠定重要基础。（钱学森的故事）
3.中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰 富而厚实的底色。（爱因斯坦的故事）
学以致用
2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ）
①更多新同学，新老师
②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④ B．①② C．②④ D.①②③
学以致用
3、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
（1）、给我们提供发展自我的多种机 会。 （2）、能激发我们的潜能。日新月新 我常新。
ห้องสมุดไป่ตู้
爱因斯坦的中学故事
在这座学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观、自信，他对知 识的渴望也达到了前所未有的程度。在这里，爱因斯坦对 自己的人生作了第一次果断的规划，在他的标题为《我的 未来计划》的短文中，他表现出了独特的自信：
“幸福的人对现状太满足了，所以不大会去想到未来。 另一方面，青年人则爱致力于构想一些大胆的计划。我若 有幸考取，我就会到苏黎世联邦工业大学去读书了。我会 在那里呆上4年，学习数学和物理。我想象自己成了自然科 学中这些部门的教师，我选择了自然科学的理论部分。人 们总是喜欢做自己有能力去做的事情。何况科学职业还有 某种独立性，那正是我极喜爱的。”
（3）、不断的完善自我。
学以致用
4、为实现美好的未来，在初中时代你 打算怎么做？
珍惜当下，把握机遇，从现在 做起，从点滴做起，不懈努力。
课后任务
1.请你回家查找资料了解“莱特兄弟”的故 事。 2.请你认真地思考一下自己的初一阶段的规 划，并且写下你将为之做哪些努力。
一、新起点：中学时代的作用（地位）
1.新校园、新老师、新同学。
2.中学时代是人生发展的一个新阶段，为 我们的一生奠定重要基础。（钱学森的故事）
3.中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰 富而厚实的底色。（爱因斯坦的故事）
学以致用
2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ）
①更多新同学，新老师
②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④ B．①② C．②④ D.①②③
学以致用
3、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
（1）、给我们提供发展自我的多种机 会。 （2）、能激发我们的潜能。日新月新 我常新。
ห้องสมุดไป่ตู้
爱因斯坦的中学故事
在这座学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观、自信，他对知 识的渴望也达到了前所未有的程度。在这里，爱因斯坦对 自己的人生作了第一次果断的规划，在他的标题为《我的 未来计划》的短文中，他表现出了独特的自信：
“幸福的人对现状太满足了，所以不大会去想到未来。 另一方面，青年人则爱致力于构想一些大胆的计划。我若 有幸考取，我就会到苏黎世联邦工业大学去读书了。我会 在那里呆上4年，学习数学和物理。我想象自己成了自然科 学中这些部门的教师，我选择了自然科学的理论部分。人 们总是喜欢做自己有能力去做的事情。何况科学职业还有 某种独立性，那正是我极喜爱的。”
（3）、不断的完善自我。
学以致用
4、为实现美好的未来，在初中时代你 打算怎么做？
珍惜当下，把握机遇，从现在 做起，从点滴做起，不懈努力。
课后任务
1.请你回家查找资料了解“莱特兄弟”的故 事。 2.请你认真地思考一下自己的初一阶段的规 划，并且写下你将为之做哪些努力。
《中学序曲》PPT
8.从 人的 实践 活动看 ，“万 物并 育而不 相害” 则涉 及不同 的个体 、团 体、民 族、国 家之 间的共 处、交 往问 题，它 以承认 不同 个体的 差异、 不同 社会领 域的分 化为 前提。 个体的 差异 、不同 社会领 域的 分化是 一种历 史演 化过程 中无法 否认 的事实 ，如何 使分 化过程 中形成 的不 同个体 、存 在形态 以非冲 突的方 式共处 于世界 之中， 便成
学以致用
2．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ）
①更多新同学，新老师
②学习更多的科目
③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等
A．①②③④ B．①② C．②④ D.①②③
学以致用
3、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？
（1）、给我们提供发展自我的多种机 会。 （2）、能激发我们的潜能。日新月新 我常新。
爱因斯坦的中学故事
在这座学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观、自信，他对知 识的渴望也达到了前所未有的程度。在这里，爱因斯坦对 自己的人生作了第一次果断的规划，在他的标题为《我的 未来计划》的短文中，他表现出了独特的自信：
“幸福的人对现状太满足了，所以不大会去想到未来。 另一方面，青年人则爱致力于构想一些大胆的计划。我若 有幸考取，我就会到苏黎世联邦工业大学去读书了。我会 在那里呆上4年，学习数学和物理。我想象自己成了自然科 学中这些部门的教师，我选择了自然科学的理论部分。人 们总是喜欢做自己有能力去做的事情。何况科学职业还有 某种独立性，那正是我极喜爱的。”
为 “ 万 物 并 育而不 相害” 所指向 的实质 问题.
《中学序曲》PPT
礼物挑一挑
带着问题思考：
1.你最想挑选哪类礼物？ 2.它会给你的生活带来什么变化？ 3.为了得到这个礼物你会怎么做？
中学序曲课件(共31张PPT)
二、成长的礼物 （1）中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
新的目标
新的机会
新的挑战
新的可能
新的要求
1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 2.它会给你的生活带来时代为我们的发展提供多种机会
①集体生活，涵养我 ②新的课程，引领 ③丰富多彩的社团活 ④各种各样的社会实
中国载人航天奠基人
被誉为“中国航天之父”
“中国导弹之父”
“中国自动化之父”
中国两弹一星功勋奖章获得者
钱学森
请阅读第4页“阅读感悟”，思考：
为什么钱学森对自己的中学生活如此留念？
阅读感悟
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深， 对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归 国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都 会说:“这是我非常熟悉的地方。”
（只要……就……，只有……才……）
第一单元
第一课 中学时代
第1框 中学序曲
学习 目标
阅读教材P2-8的内容，思考以下问题：
1.新的起点，“新”在何处？ 2.中学时代的独特价值与意义（重要性） 3.中学生活给我们提供了哪些发展机会？ 4.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？ 5.我们应该怎样迎接新的中学生活？
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦 理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德， 中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年 曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人 是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见
新的起点
2.中学时代对我们的重要性？
们的品格，丰富我们 我们探索新的知识 动，给我们提供发展 践，为我们打开认识
《中学序曲》PPT课件【优秀课件PPT】PPT共18页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
《中学序曲》PPT课件【优 秀课件PPT】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
《中学序曲》PPT课件
〔二〕
1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期 待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？ 2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你 打算怎么做？
快快说出来吧！
要求：
1、小组为单位，照样子写句子： 例如:〔1〕希望获得探索更多的知识，希望自己越来 越坚强....... 〔2〕多读书、上课专心听讲........ 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报。
兴 奋
紧 张
2、你对中学生活有哪些期待？
小组 讨论
要求： ①、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学 讨论。 ②、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的 小组的所提的变化不能与前面小组一样。 ③、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们 小组的观点。 ④、时间为3分钟。
中学与小学有什么不同?
小学
思考： 中学时代提供了开展自我的哪些时机？〔记笔记〕
〔1〕集体生活，修养我们的品格，丰富我们的个性。 〔2〕新的课程，引领我们探索新的知识领域。 〔3〕丰富多彩的社团活动，给我们提供开展兴趣的平台。 〔4〕各种各样的社会实践，为我们翻开认识社会之门。
教师总结:
1、中学时代的重要性〔记笔记〕 〔1〕给我们提供开展自我的多种时机。 〔2〕能激发我们的潜能，日新月新我常新。 〔3〕不断的完善的自我。 2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做
起，不懈努力。
拓展空间
1 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要 完成的几件事。 2 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三 年要完成的事情。 3 请思考：哪些事情是必须现在做？ 哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？
Thanks For Your Attention
1.1 中学序曲 课件(共30张PPT)
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
DD. ①②③④
随堂练习
3.中学生活刚拉开序幕，下面诗句值得刚进入初中的我们借鉴的是 ()
ห้องสมุดไป่ตู้
①千里之行，始于足下
②少壮不努力，老大徒伤悲
③书到用时方恨少
④苟日新，日日新，又日新
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
DD. ①②③④
随堂练习
4. 比尔•盖茨这位微软创始人在中学时代就编写了一种井字棋游戏的计
知识小结
面对中学时代的各种可能和挑战，我们应该怎么做？(p8)
我们要珍视当下，把握机遇,从点滴做起，为美好明天付 出不懈的努力。
课堂小结
随堂练习
1. 告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面前一
切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来
说，我们面对的新起点主要是指 (
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生 奠定重要的基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
记笔记牢记： ※红笔记问题 ※重点问题标记 ※黑笔标序号①②并
画知识点 ※荧光笔圈关键词
生命进阶的具体体现（p4）了解
①身心发展：开始深入探寻生命的奥秘； ②自我意识：开始主动发现和认识自己； ③思维水平：对世界的认识越发具体而深入； ④生活体验：开始自觉磨砺意志和品格。
七上第一单元 成长的节拍
1.1 中 学 序 曲
第一课中学时代
Part 01
新的起点
探究与分享一
成为中学生，你有哪些新感受？有收到新惊喜吗？和小学 相比有什么不同吗？（可从生活、学习、交友、环境、课 余活动等多角度畅谈。）
《中学序曲》PPT优秀教学课件
涵养品格、丰富个性 探索新的知识领域 发展兴趣 打开认识社会之门
3.中学生活带给了我们哪些礼物？
笔记落实
中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学时代为我们的发展提供多种机会。 ②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现 自我超越。 ③在新环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造 一个”我“。
中学生活带给我们哪些成长的礼物？
集体生活
新的课程
丰富多彩社团活动
①中学生活为我们的发展提供了多种机会
各种社会实践活动
成感长悟的人礼生物
你有了解我们学校有哪些特色社团活动吗？这些活动的开 展有什么意义？
成感长悟的人礼生物
中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。[P6]
集体生活 新的课程
丰富多彩的社团活动 各种各样的社会实践
生活体验日渐 丰富
2.中学时代对我们的重要性？
笔记落实
①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一 生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
新的目标
新的机会
新的挑战
新的可能
新的要求
1.你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ 2.它会给你的生活带来什么变化？
4. 我们应怎样迎接/面对中学生活？
笔记落实
①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出 不懈的努力。 ②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】
感随悟堂人演生练
1.青春,风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章;站在青
春的起点.我们怀揣创造美好明天活力
②青春梦想是一种臆想 ③青春意味着可肆意放纵
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起，不懈努力。
拓展空间
1 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要 完成的几件事。 2 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三 年要完成的事情。 3 请思考：哪些事情是必须现在做？ 哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？
Thanks For Your Attention
谢谢观看
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
Small Title Here
中学序曲
中学时代
• 什么时光最值得真爱
是这幸福的中学时代
• 什么时光最难以忘怀
是这美好的中学时代
• 友谊的阳光把心灵照耀
• 知识的泉水把心田灌溉 啊，中学时代，黄金时代
• 系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来。
• 什么时候懂得了人生
是在求知的中学时代
• 什么时候认识了世界
（二）
1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期 待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？ 2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你 打算怎么做？
快快说出来吧！
要求：
1、小组为单位，照样子写句子： 例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望自己越来 越坚强....... （2）多读书、上课专心听讲........ 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报。
思考： 中学时代提供了发展自我的哪些机会？（记笔记）
（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
教师总结:
1、中学时代的重要性（记笔记） （1）给我们提供发展自我的多种机会。 （2）能激发我们的潜能，日新月新我常新。 （3）不断的完善的自我。 2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做
是在探索的中学时代
• 智慧的花儿在这里盛开
• 勤劳的苗儿在这里承载 啊，中学时代，黄金时代
• 系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来 。
01 新的起点：中学时代的意义
重点 教学内容
02 成长的礼物：中学生活
为我们提供的机会
（一）
新 奇
1、请用不同的词语，和同学分享 你对中学生活的初步感受。
兴 奋
紧 张
中学
1.在中学，学习科目增 多了。
2.在中学，学习难度加 大了。
3.在中学，自主管理的要 求高了。
4.在中学，社团活动更丰富 多彩了。
阅读感悟
请问：你怎么理解钱学森对中学 生活的感情？
知识点 重点知识（记笔记！）
1.中学时代的意义
①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠 定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身 心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地 撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始 主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高 ，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐 丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这 将为我们的人生长பைடு நூலகம்打上更加丰富而厚实的底色。
2、你对中学生活有哪些期待？
小组 讨论
要求： ①、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学 讨论。 ②、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的 小组的所提的变化不能与前面小组一样。 ③、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们 小组的观点。 ④、时间为3分钟。
中学与小学有什么不同?
小学
内容 科目 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作业 班主任和我们 生活
拓展空间
1 请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要 完成的几件事。 2 与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三 年要完成的事情。 3 请思考：哪些事情是必须现在做？ 哪些事情可以将来做？哪些事情需要用一生去做？
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谢谢观看
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
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中学序曲
中学时代
• 什么时光最值得真爱
是这幸福的中学时代
• 什么时光最难以忘怀
是这美好的中学时代
• 友谊的阳光把心灵照耀
• 知识的泉水把心田灌溉 啊，中学时代，黄金时代
• 系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来。
• 什么时候懂得了人生
是在求知的中学时代
• 什么时候认识了世界
（二）
1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期 待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？ 2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你 打算怎么做？
快快说出来吧！
要求：
1、小组为单位，照样子写句子： 例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望自己越来 越坚强....... （2）多读书、上课专心听讲........ 2、每组选记录员一名。 3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报。
思考： 中学时代提供了发展自我的哪些机会？（记笔记）
（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
教师总结:
1、中学时代的重要性（记笔记） （1）给我们提供发展自我的多种机会。 （2）能激发我们的潜能，日新月新我常新。 （3）不断的完善的自我。 2、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做
是在探索的中学时代
• 智慧的花儿在这里盛开
• 勤劳的苗儿在这里承载 啊，中学时代，黄金时代
• 系着红领巾迈进校门带着团徽走向未来 。
01 新的起点：中学时代的意义
重点 教学内容
02 成长的礼物：中学生活
为我们提供的机会
（一）
新 奇
1、请用不同的词语，和同学分享 你对中学生活的初步感受。
兴 奋
紧 张
中学
1.在中学，学习科目增 多了。
2.在中学，学习难度加 大了。
3.在中学，自主管理的要 求高了。
4.在中学，社团活动更丰富 多彩了。
阅读感悟
请问：你怎么理解钱学森对中学 生活的感情？
知识点 重点知识（记笔记！）
1.中学时代的意义
①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠 定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身 心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地 撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始 主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高 ，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐 丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这 将为我们的人生长பைடு நூலகம்打上更加丰富而厚实的底色。
2、你对中学生活有哪些期待？
小组 讨论
要求： ①、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学 讨论。 ②、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的 小组的所提的变化不能与前面小组一样。 ③、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们 小组的观点。 ④、时间为3分钟。
中学与小学有什么不同?
小学
内容 科目 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作业 班主任和我们 生活