《秋天的怀念》必备知识点

教 师
教师要站在整 本教材的高度充分 了解教材的教学目 标，深入挖掘语文 知识，点面结合， 构成一个知识、能 力体系。
语文 素养 语文能力
语文知识
“语文素养”作为隐性线索被分为若干个知识能力 训练点，有条理地、由浅入深地分布在每篇课文的 预习和课后练习之中。
语文能力的培养通过不同的语文要素的学习与训练，包 含阅读方法与阅读策略两个方面，力求从两个层次培养 学生的语文能力。
02.文学知识
1 作者档案
作者 评价
史铁生 作家。
生卒年
1951-2010
籍贯
北京
重要经历
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队，1972年因双腿 瘫痪回到北京。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席， 中国残疾人联合会评议委员会委员。他自称“职业是生病，业余在写作”， 一直笔耕不辍，直到去世。
“部编本”特别注重语文知识随文学习和强调语文 教学“一课一得”。“一课一得”是指每上一堂课 都要收获语文知识和语文能力。
分析词语的表达效果 景物描写的作用分析
阅读 策略
阅读 方法
语文 知识
朗读：语气、节奏
⊙文体知识：叙事散文
⊙文学知识:史铁生、 写作背景
01.文体知识
叙事散文
叙事散文是以写人记事为主的散文，通过写人记事表 达作者特定的感受和思想。这类散文善于通过某些生活片 段、场景和细节描写来突出人物的性格特征，表现人物的 精神风貌，揭示事件中蕴含的情感。叙事散文侧重于从叙 述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，包含时 间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表 达作者的思想感情。
《秋天的怀念》 必备知识点Leabharlann Baidu
文体知识/文学知识
建构初中语文素养体系
课 标
在阅读教学 中要引导学生随 文学习必要的语 文知识，但不能 脱离语文运用的 实际去进行系统 的讲授和操练。
教 材
新教材重新确 定了语文知识教学 的地位，虽然并未 罗列语文知识清单， 但是构建了一个隐 形的知识系统，落 实了能体现语文核 心素养的知识点和 能力点，教学要点 明确清晰。
作品风格 其作品风格清新、温馨，富有哲理，属于意蕴深沉的“散文化”作品。
代表作品
小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》 《合欢树》《病隙碎笔》，等等。
2 背景资料
本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。史铁 生二十六岁时，也就是他双腿瘫痪的第六个年头，他的母亲因肝病去 世。后来，他在许多文章中都写到了他的母亲。纵观他的成长之路， 其实是母亲用生命的代价铺就的。《秋天的怀念》便是他写的一篇怀 念母亲的文章。