初中作文知识点：写作技巧例谈之合理想象
想象类作文的写作技巧和方法
想象类作文的写作技巧和方法想象，就像是一个神奇的魔法棒，能够让我们的思维翱翔在无边的宇宙之中。
今天，我们就来聊聊如何用这把魔法棒，写出一篇既有趣又吸引人的想象类作文。
你得有一颗敢于想象的心。
别总是局限于眼前的小世界，试着去探索那些未知的领域。
比如，你可以尝试一下“穿越”这个主题，想象一下自己穿越到了恐龙时代，或者来到了古代的长城上，那种感觉一定很刺激吧！你得学会运用生动的语言和形象的描述。
想象类作文的魅力就在于它能够通过文字将我们带入一个充满奇幻色彩的世界。
你可以用一些形容词和比喻句来描绘场景，让读者仿佛身临其境。
比如说：“那片森林里，树木高得可以碰到天边，叶子上挂满了晶莹的露珠，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影。
”这样的描述是不是让人感到既神秘又美丽呢？就是要学会运用对话和动作描写来增加文章的趣味性。
想象类作文往往需要通过对话来展示人物的性格特点，或者通过动作来展现情节的发展。
你可以试着加入一些有趣的对话或者夸张的动作，让文章更加生动有趣。
例如：“小明看到那只大灰狼，吓得脸色都白了，他急忙拉着小华的手说：‘快跑，大灰狼来了！’”这样的对话是不是让人忍不住想跟着他们一起逃跑呢？别忘了在文章中穿插一些幽默的元素。
想象类作文往往需要通过幽默来吸引读者的兴趣，让他们在阅读的过程中产生愉悦的感觉。
你可以在文章中加入一些意想不到的转折或者搞笑的情节，让文章变得更加轻松幽默。
例如：“原来这只猫是一只会说话的猫啊！它竟然对小明说：‘别害怕，我是你的好朋友，我会保护你的！’”这样的情节是不是让人觉得既惊喜又好笑呢？要想写出一篇优秀的想象类作文，你需要有一颗敢于想象的心，学会运用生动的语言和形象的描述，以及穿插一些幽默的元素。
希望这些技巧和方法能够帮助你更好地发挥想象力，写出一篇令人难忘的想象类作文！。
想象类作文的写作技巧和方法
想象类作文的写作技巧和方法写作文的时候，想象力就像是你那能装下各种好玩的玩具的大箱子。
今天，我们就来聊聊如何把这个箱子里的玩具都拿出来，好好地玩一玩，让你的作文更加有趣。
首先，想象类的写作就像是在编一个大电影的剧本。
你得给你的角色们安排个好场景。
比如说，你可以把他们放在一个魔法森林里，或者一个未来世界里。
你可以这样开头：“在一个遥远的星球上，有一只名叫小奇的外星兔子，他的世界全是彩虹和糖果。
”这不是在做梦，而是在给读者们一个炫酷的画面。
记住，开头得有点儿吸引力，让人看了就不想停下。
接下来，角色得有点儿个性，别让他们都像没灵魂的木偶那样。
比如说，你的角色小奇，不仅能跳舞，还会唱歌。
他的好朋友小蓝，一个很聪明的小外星猫，总是能给小奇提供各种奇怪的建议。
这时候，小奇可能会说：“小蓝，你又发明了什么新奇怪的东西？”小蓝就会神秘兮兮地回答：“这次我做了个反重力糖果机，吃了它就能漂浮在空中了！”然后，别忘了加点儿冲突和挑战。
没点儿小麻烦，故事就没劲儿了。
比如，小奇和小蓝的糖果机突然坏了，导致整个星球的糖果都被飘起来了。
他们得找出问题所在，并拯救他们的糖果星球。
这里的对话可以很搞笑：“小奇，你看这些糖果都飘上天了，我们得想办法把它们都抓回来！”小奇一边抓糖果一边喘气：“我真希望我们能有个简单点的下午茶！”最后，要有个结尾，给你的故事一个满意的结局，让人看了觉得心里美美的。
你可以让小奇和小蓝成功修好了糖果机，糖果们又回到了地面上。
大家一起庆祝，“哇，糖果们终于回来了！”他们笑着，大家一起围坐在糖果山上，享受美味的糖果，讲着他们的冒险故事。
在写作过程中，尽量让你的文字充满画面感和趣味性。
用生动的描述、幽默的对话、搞笑的情节，这样才能把读者带入你编织的奇幻世界里。
最重要的就是，写作的时候别太拘谨，放松心情，尽情发挥你的创造力。
毕竟，写作是你的一场自由的冒险之旅，尽管大展拳脚吧！。
初中语文想象作文写作技巧和方法
初中语文想象作文写作技巧和方法今天语文课上，老师说要写一篇想像作文。
我心里咯噔一下，预料作文？那是什么？老师像是看穿了我的心思，笑呵呵地说：“想象作文是用你的想象力，编一个故事，一个你打算的故事！”我努力一些回忆着老师讲过的故事，它们太精彩了！有如此神奇的魔法，有勇敢的的冒险，也有奇幻的生物……我闭上双眼，脑海里像放电影一样，画面不断地直接切换。
可惜，那些故事都什么大了，我好像听说不能见到冰山一角。
我翻开第一页语文书，看见课文里有一只小兔子，它在草地上窜来窜去。
我突然一个念头一闪而逝：兔子如果不是太会说话，会跟谁答话呢？它会说什么呢？我的脑海里立刻再次出现了一只胖乎乎的兔子，它正准备跟一只小鸟一起聊天。
它用大大眼睛看着小鸟，说：“小鸟，你说你人类为啥总是要揭掉我们的胡萝卜？”小鸟歪着头，用尖的的嘴巴说：“很可能是因为他们想吃吧！”兔子摇头，好像很心情不好。
我就开始想像兔子的世界，它们会用胡萝卜建成房子，会用蒲公英做灯，会用草叶编织衣服……它们的世界饱含了自然和快乐。
开始写兔子，我又想起了我最喜欢的恐龙。
它们巳经绝种了，但我总是不由得想像之中它们的样子。
如果没有恐龙也没灭绝，它们会是有什么样的？它们会和人类一起生活，生活吗？它们会像宠物一样跟在人类身边吗？我的脑海里又浮现出一只巨大无比的恐龙，它站在高楼大厦与，抬头仰望着天空。
它伸出一只手巨大的爪子，轻轻的轻抚着路边的花朵。
它隐隐在认真的思考着什么，眼神透着了智慧。
我沉浸在自己的想象世界里，时间仿若相对静止了。
我又写我的想法，把它们变得一个个故事，一个个画面。
我明白了，如果能我很乐意，我是可以凭空创造出一丁点我预料的东西，只需我想！当我的作文没写完的时候，我心里蕴满了喜悦和自豪。
我清楚，这只不过是一次小小的尝试，但它让我感觉得到了想像的魅力和力量。
我也许，如果我不断地去预料，去创造，我的故事会变得异常非常很精彩，我的世界会变的更加更加丰富多彩！。
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文复习技巧：联想和想象联想和想象是中考作文中重要的表现手段，它们可以增加作文的趣味性和表现力，丰富作文的内容和情感，提高作文的品质。
下面就联想和想象的技巧进行详细的解析和讲解。
一、联想联想是指根据所给的提示，结合自己的知识和经验，进行思维的拓展和延伸，使作品更加富有想象力和创造力。
联想的技巧主要包括以下几个方面：1. 抓住关键词在作文题目或写作过程中，抓住关键词进行联想，能够帮助我们更快地进入到题目所要表达的内容中去，理清思路，确定立意和主题。
如果作文题目是“我的家乡”，我们可以从“家乡”这个关键词入手，联想到家乡的风土人情、家乡的美丽风景、家乡的传统文化等方面，并围绕这些方面展开写作。
2. 借鉴类似事例在写作过程中，我们可以借鉴类似的事例进行联想，将自己的经历和所知所闻进行融合，使作品更加生动有趣。
如果作文题目是“我的偶像”，我们可以联想到身边或历史上的一些伟大人物或者名人，用他们的事迹和行为来润色自己的作品。
3. 进行逻辑思维联想不是肆意的发散思维，而是有一定的逻辑性和内在联系。
在进行联想的时候，我们要根据所给的提示，进行逻辑思维，将不同的联想点进行逻辑串联和整合，使得作品密度更大，条理更清晰。
4. 发挥创造力联想需要发挥创造力，而创造力的触发源泉来自于对生活的观察和理解，对人生的感悟和思考。
在联想的过程中，我们需要敢于打破常规，跳出思维的困境，进行大胆的联想和想象，使作品更加独特和有特色。
二、想象想象是作文中必不可少的手段，它可以在作品中营造出更加丰富的意境和氛围，使得作品更加生动和具体，使得读者身临其境。
想象的技巧主要包括以下几个方面：1. 发挥联想的作用联想是想象的前提和基础。
只有进行了联想，我们才能更好地进行想象，营造出生动的场景和丰富的画面。
如果作文题目是“春天的故事”，我们可以通过联想，想象出春天的鲜花盛开、春风徐来、燕子归来的美景，来丰富我们的作品。
2. 注重细节在想象的过程中，我们要注重细节，通过具体的描写和细致的刻画来让作品更加具体和生动。
想象类作文的写作技巧和方法
想象类作文的写作技巧和方法嘿，伙计们！今天我们来聊聊想象类作文的写作技巧和方法。
想象类作文就像是一场奇妙的冒险，让我们在文字的海洋里遨游，尽情地描绘我们的幻想世界。
那么，怎样才能写出一篇生动有趣的想象类作文呢？别着急，我这儿有个绝妙的主意，让我来给你讲讲吧！我们要学会运用夸张手法。
想象类作文就像是一场盛大的舞会，我们可以尽情地跳舞，跳得越高、越远，观众就越是喜欢。
夸张手法就像是一把神奇的魔杖，让我们的文字变得更加生动有趣。
比如说，我们可以这样写：“那天，太阳公公一生气，就把地球都烤焦了。
”哈哈，是不是觉得有点儿意思？我们要善于运用比喻和拟人。
想象类作文就像是一场华美的宴席，我们需要用各种美味的食物来招待读者。
比喻和拟人就是这场宴席上的佳肴，让读者在品尝文字的也能感受到我们的用心。
比如说，我们可以这样写：“风婆婆吹着口哨，把树叶都吹得翩翩起舞。
”这样的描写，是不是让你想起了那个美丽的夏日午后？我们要学会运用排比和对仗。
想象类作文就像是一场精彩的音乐会，我们需要用各种美妙的音符来奏响我们的旋律。
排比和对仗就是这场音乐会上的乐器，让我们的文字变得更加和谐悦耳。
比如说，我们可以这样写：“阳光洒在大地上，花儿绽放笑脸；小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花丛中舞蹈。
”这样的描写，是不是让你想起了那个美好的春天？我们要学会运用反问和设问。
想象类作文就像是一场悬疑电影，我们需要用各种悬念来吸引读者的注意力。
反问和设问就是这部电影里的悬念，让我们的文字变得更加引人入胜。
比如说，我们可以这样写：“如果有一天，地球突然消失了，那会是怎样的一种情景呢？”这样的问题，是不是让你忍不住想要去探索答案？想象类作文就像是一场奇妙的冒险，让我们在文字的海洋里尽情地遨游。
只要我们掌握了这些写作技巧和方法，就能写出一篇生动有趣的想象类作文啦！所以，赶紧拿起你的笔，开始你的想象之旅吧！。
如何写想象作文范文
如何写好想象作文写想象作文是中学语文教学的一个重要内容，而如何写好这种作文又是一个值得探讨的问题。
下面就从以下三个方面谈谈如何写好想象作文。
一、选好主题在写想象作文时，我们要明确作文的主题。
主题是作文的灵魂，选好主题对于以后的写作具体性和连贯性都具有重要意义。
此时，我们需要根据试卷或者作文要求，对题目进行仔细分析，确定自己要写的主题。
在选主题时，我们需要注意以下几点：1.思路要清晰。
选定主题时，我们要思路清晰，明确写作的方向，不能在主题不明确的情况下进行写作。
2.选择题材适合自己。
在选主题时，需要选择一个自己喜欢的、了解的、思维活跃的题材，这样才能写出有魅力、富有想象力的作文。
3.主题要有足够的内容。
选择的主题要有足够的内容，这样才能写出真正有思想深度、内容丰富、引人入胜的文章。
二、构思文章选好主题之后，我们就可以开始构思文章。
构思是文章的“大脑”，它能够保证文章有条理，内容丰富。
在构思文章时，我们要注意以下几点：1.明确要点。
在构思文章时，要先列出自己的想法和思考点，按照要点的顺序进行组织，从而将构思出的主题表达更加清晰。
2.用心描写。
想象作文本身就是发挥想象力创造出不同的故事情节，对这部分的描写要有一定的情感交融，让读者完全沉浸在情节之中。
3.有具体的场景。
文章要具体、生动，需要对想象的场景进行具体的描绘，这样可以使文章更加有吸引力和感染力。
三、注意写作技巧写作技巧在想象作文中是起到关键性作用的，能使想象作文更好地表达出我们的思想与情感。
在写想象作文时，我们要注意以下几点：1.尽量使用生动的词汇。
使用生动的词汇能够使文章更加有律动感，同时也能更好地表达出作者的意思与感情。
2.合理使用修辞手法。
适当的使用修辞手法能够让文章更加优美、大气，使描写的情景更加丰富多彩。
3.注意语言表达的流畅性。
流畅的语言使文章更加有脉搏，更加有个人的风格，更能吸引读者。
关于如何写好想象作文的方法，只有灵活运用这三个方面的方法，才能写好优美的想象作文。
丰富的想象初中生作文中如何通过想象力创作精彩作品
丰富的想象初中生作文中如何通过想象力创作精彩作品丰富的想象力：初中生作文中如何通过想象力创作精彩作品初中时期是培养学生创造力和想象力的重要阶段，而作文是培养这两种能力的有效途径之一。
通过想象力的运用，初中生可以创作出精彩纷呈的作品，展示出无限的创造力和想象力。
本文将探讨初中生如何通过想象力创作精彩作品的方法和技巧。
一、拓宽阅读视野，积累素材想象力的源泉来自于生活和阅读。
初中生应该广泛涉猎各类文学作品，包括小说、诗歌、散文等。
在阅读的过程中，他们可以遇到各种各样的故事情节、人物形象和情感表达，从而拓宽自己的阅读视野，积累丰富的素材。
此外，初中生还可以通过观察生活中的人物、事件和事物，从中发掘激发想象力的元素。
例如，可以观察街道上的行人，想象他们的故事和人生经历；可以观察大自然的景色，联想出其中蕴含的情感和意义。
通过积极观察和思考，初中生能够为自己的作文创作提供充足的素材。
二、开展想象力训练想象力需要不断的锻炼和培养。
为了提高初中生的想象力水平，他们可以进行一些想象力训练的活动。
首先，可以利用观察和想象的能力，进行图片想象。
选取一幅图片，仔细观察其中的细节，然后闭上眼睛，尽量回忆和展开对该图片的想象，包括场景、人物、情节等。
通过这种锻炼，初中生可以逐渐提高对细节的观察和对场景的想象力。
其次，可以进行角色扮演的活动。
选择某个角色，或者自己创造一个角色，并设定一个特定的情境，然后在角色中想象并表达他们的情感、言行和行动。
通过这种方式，初中生可以培养创造角色和情境的能力，激发他们的想象力和创作潜力。
三、开展想象力实践，创作精彩作品通过拓宽阅读视野和进行想象力训练，初中生可以提高自己的想象力水平。
接下来，他们可以通过实践来将创作的想象力转化为精彩的作品。
首先，可以进行情景再现的写作。
挑选一个生活中的情景，或者通过想象创造一个场景，然后用文字将其具体而生动地呈现出来。
在写作过程中，可以借助形容词、修辞手法等手段，让读者感受到场景中的色彩、声音和氛围，从而带领读者一同进入作品中。
想象作文之运用合理的想象的作文
运用合理的想象的作文【篇一：作文要运用联想和想象】写作文要充分的运用联想和想象，写事的时候充分运用联想和想象，能使文章的内容更具体，更丰富。
联想和想象的内容，应是与文章中心有关的关键内容。
有一篇题为《卖鸡蛋的老大爷》的文章，它的结尾是这样的：“回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的目光注视着来来往往的行人。
眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。
从红日初升的早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老时，我觉得老大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。
”《卖鸡蛋的老大爷》讲的是一个卖鸡蛋的老大爷，由于看错了秤而少给了“我”半斤鸡蛋后，竟连续一个星期找“我”补还鸡蛋的事，赞扬了老大爷诚实的美德。
上面节选的是文章结尾，写“我”收了老大爷补还的半斤鸡蛋后，在回家路上的思想活动。
充分运用想象，写了老大爷在一个星期中是如何等“我”的情景。
这些想象充实了文章中的关键内容——“连续一个星期找?我?补还鸡蛋”，具体描述了老大爷在找“我”时，“眼睛看酸了，用手背擦一擦；脚冻麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐”的情景，充分表现了老大爷诚实的品质，突出了文章的中心。
所展开的上述想象之所以能起作用，还由于它是合理的。
它的引起，是因为收到了老大爷千方百计补送来的那半斤鸡蛋。
用“我仿佛看到了”这几个字引出想象，顺理成章。
因此，既要充分地运用想象和联想，把文章写具体，写生动，又要运用得自然和合理，不能凭空编造，为想象而想象，为联想而联想。
想象和联想是不拘一格的，但必须注意：一要从所见所闻的事或物引发开去。
想象或联想要大胆，但不能没有依据地胡思乱想。
想象，不是无中生有，它离不开真实，以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。
如果《卖鸡蛋的老大爷》一文的，没有经历过那件事，或者没有收到老大爷补还的那半斤鸡蛋，或者老大爷当场发现称错当场补还的话，是无法产生对老大爷在凛冽寒风中找“我”情景的想象的。
中考作文常见类型写作技巧及范文：想象类
【写作提示】1、作文是一种创建性活动，是文字与神思奇妙化合与激扬。
要把读者带入自己的思想之中，让读者读起来自己的文章时能与自己的感情撞击出火花，要带动读者的想象，就一定第一放飞作者自己想象的翅膀。
2、想象是人们在生活实践中累积起来的感性形象的基础上创建出新形象的心理过程，它是一种立足于现实而超越时空的思想能力。
先人常用“精骛八极，心游万仞”，“思接千载，视通万里”来形容一个人的想象力。
3、利用想象，我们能够与上帝谈话，可能与先人倾吐，也能够与动植物玩耍玩乐4、几乎全部的记述类的文章都需要用到想象，但想象类作文一般指整篇采用想象和夸张的形式来写成的作文，它可分为以下四种：（1）童话，如《海的女儿》等。
（2）神话，如《愚公移山》等。
（3）寓言，如《守株待兔》等。
（4）故事新编。
5、想象类作文一定想象要通情达理，人有人言，兽亦有兽语，绝不行胡编乱造。
同时必定要经过人物的语言或点题句扣住这一篇文章的要旨，不然不会遇到改卷老师的喜爱。
【佳作赏识】让我们拥有一颗彩色的心自盘古开天辟地以后，便有了人间万物，有风起云涌的海，有雄伟挺秀的山，有粉红的花，有葱绿的草，却没有万物之首——人类。
近期，女娲娘娘闲来无聊，便到达这个由盘古用生命换来的人间游乐。
这里风景优美，风景宜人。
固然有时有几声鸟喊声，却没有一点活力。
为何呢？原因很简单，因为这里没有活力勃勃的人类。
于是女娲娘娘眉头一皱，计上心来，便决定来造人。
说干就干，女娲娘娘回到天庭以后，便各处采集五彩神泥，而后把它们一个一个地捏成人形，她不辞辛勤，一夜之间竟捏了上万个泥人，最后，她对着小泥人吹了一口仙气，只见那些泥人有的变为了年青人，有的变为了老人，有的变为了儿童。
以后，女娲娘娘又用手指轻轻一点，便有了男女之分。
接着女娲娘娘衣袖一摆，这些人儿“刷”的一声，便坠入人间，开始了他们的人间生活。
可女娲娘娘却忘了给他们放心，这下可有好戏看了。
这日，女娲娘娘一时盛行，便想去看看那些由她制造的人们，不看还好，一看吓一跳，这里烽烟四起，各处一片狼藉，美好的人间万物被他们糟践得不行模样了。
写作技巧之想象类文章(方法+满分范文)
想象类文章的写作基础题1．写一篇作文，想象自己变成了一种动物或一种植物后的情景。
2．作文。
根据自己的想象，写一篇关于科技发展之后人们生活变化的作文。
3．写一篇童话故事的作文。
4．老舍笔下的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，你眼中的母鸡是怎样的呢？根据下图来写一一写你对母鸡的感受吧！5．妙笔生花。
写一篇寓言故事。
6．习作。
用自述的形式来介绍小闹钟、钢笔，好像他们也有了生命，请你也用“XX的自述”介绍你熟悉、喜欢的事物，要写得语句通顺，内容具体。
不少于300字。
7．围绕水，来写一篇关于水的文章，题目自拟。
8．习作芳草地。
学校是我们这六年来呆的时间最长的地方，同学们对学校的一草一木都有着无限的情感，但学校也一定有一些不能让你满意的地方，你对未来的学校一定充满了向往。
请以“我理想的学校”为题，写一写你心目中的未来学校。
9．妙笔生花。
写一篇寓言故事来说明一个道理。
这个道理可以是人们破坏环境所带来的危害，也可以是人和动物、自然怎么和谐相处等等，题目自拟。
提升题10．笔下生花。
同学们，通过本组课文的学习，我们从古人、今人的笔下感受到了月光的美，也了解到了月球无穷的奥秘。
那么，你眼中心中的月亮是什么样子呢，请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象你自己就是一位登月宇航员，写一篇语句通顺400字左右的文章，题目自拟。
11．假如时间可以倒流，你将如何度过从小学一年级到六年级这段时光。
以“假如时光可以倒流”为题，写一篇文章，要求展开丰富的想象，要写得有新意。
12．保护动物。
动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。
课后查阅资料，写一封爱护动物的倡议书。
参考答案1．【答案】蝌蚪的自述我是一只小蝌蚪大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。
这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。
我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。
啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。
初中语文想象作文写作技巧和方法
初中语文想象作文写作技巧和方法今天语文课，老师一脸坏笑地从书包里伸手接过一个神奇的东西，它像一个魔法棒，上面镶着闪闪发光的星星，还刻着“想象作文”四个大字。
老师说，这四根魔法棒可以带我们再度直接进入一个神奇的世界，让我们变成魔法师，用语言创造出一个个奇妙的故事。
我焦急地拿过魔法棒，闭上了眼睛，轻吁地吸了一口气，然后猛地睁开眼睛，眼前的世界变了！我变成了一只小兔子，在草地上一蹦一跳，阳光洒在我的毛发上，暖暖的。
然后，我变成了一朵云朵，无忧无虑地生活在天空，飘散在空中，看着人们在下面忙碌的身影。
最后，我变成了一滴水珠，在晶莹的露珠上滚动，能够感觉到早晨清新的空气。
回到现实，我发现手中的魔法棒消失了，但它留下了飘渺的力量。
我迫不及待地用它来创造属于自己的故事。
我的笔尖仿佛变成了魔法笔，在纸上挥舞着，顺手写下各种各样的幻想。
我写了会飞的房子，写了会说话的动物，还写了月亮上种着西瓜……
以前，写作也可以这样有趣！想象力就像一根魔法棒，可以将我送回任何我想去的地方，让我变成我想成为的人。
我要好好学习，用我的魔法棒，创造一个更加精彩的世界！。
想象类作文技巧初中
想象类作文技巧初中我的写作技巧归纳起来有如下五个方面：一、细观察。
仔细观察是提高写作水平的金钥匙。
只有仔细地观察，才能从泥沙混杂中找到闪光的宝物。
不掌握“观察”这把金钥匙，作文“铁门”无法打开。
二、多阅读。
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。
要写出好文章，就必须多读书。
“读书破万卷，下笔如有神。
”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”这就充分说明了多阅读的重要作用。
三、巧选材。
精心选择是提高作文水平的加速器。
选材要新颖，所谓新颖，就是要选择一般人没有接触过的、含有深刻意义的。
一经作者写成文书，就会令人感奋的材料。
为此，必须要把材料比较、分析、综合，去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。
四、常练笔。
经常练笔是提高作文水平的关键。
要想进入作文大门，就要多练。
谚语得好：“文章读十篇，不如写一篇。
”这就道出了作文实践出真知的道理。
五、勤修改。
反复修改是提高作文水平的催化剂。
修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。
前人说得好，“文章不厌百回改。
”这就是我的写作技巧。
篇二想象类作文是初中作文训练中常见的一种类型，它鼓励学生发挥想象力，创造出独特的故事和情境。
以下是一些关于想象类作文的写作技巧：确定主题与情境：选择一个你感兴趣的主题，比如未来世界、异次元冒险、人与外星人的交流等。
设定一个具体的情境，比如一个科技高度发达的城市、一个神秘的森林或是一个遥远的星球。
大胆想象，创造细节：不要害怕想象出奇特的事物或现象，比如会说话的动物、可以飞行的汽车等。
为你的想象世界添加丰富的细节，比如描述未来城市的建筑风格、人们的穿着打扮或是异次元的自然景观。
构建合理的故事情节：设计一个引人入胜的开头，吸引读者的兴趣。
展开故事情节，包括角色的冲突、冒险的经历或是解决问题的过程。
确保故事有一个合理的结局，可以是问题的解决、角色的成长或是新的启示。
塑造生动的角色：为主角设定鲜明的性格特点和背景故事，使其更加立体和真实。
关于想象作文的写作技巧及范文
想象作文的写作技巧及关于想象作文的写作技巧及范文不同类型的想象，具体的写法也有所不同。
童话是通过丰富的想象、幻想，以夸张、拟人等手法，塑造艺术形象，编写适合儿童阅读的故事，文章语言优美，描写生动形象。
寓言是用拟人手法，以假托的故事来说明某个道理，文章篇幅简短，以记叙为主，结合议论，结尾点明意旨。
科幻作文是凭着对科学知识的了解及对科学规律的掌握，立足现实，大胆想象，以梦境或假想的方式描绘科技发展的美好前景。
一、想象要合理，逻辑细斟酌1.“现在，你们人类科技非常发达。
自从1969年7月，美国的‘阿波罗’11号宇宙飞船载着三名宇航员访问我家成功后，我家里就多次看到你们地球上人类的飞行器载人光顾。
我真诚地欢迎新朋友你也能到我家里来做客。
”月亮用它那明亮的银白色眼睛温柔地看着我说，“我更希望在我的家里能看到你们中国的宇宙飞船。
”（《我与月亮交朋友》）2.草原第一个站起来发言：“大家好，我是一望无际的草原。
春天，我的草又肥又嫩，又高又密，牛羊在我的身上悠然自得地走来走去，像贵夫人似的。
可是自从你来了之后，我漂亮的头发被你折磨得变黄了，枯萎了，牛羊没有鲜嫩的青草吃，都饿死了，牧民们去流浪了，我可真惨哪！沙尘暴，你知道吗？”（《沙尘暴受审记》）例1通过语言描写表达了月亮对中国人登月的期待，以现实为基础，想象合理，读者读后如临其境。
这种写法，多用于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
例2侧重于拟人手法的运用，如草原的发言等，赋予人的性格特点，让它们站在人的角度来说话，少了说教，多了人情味，生动活泼，使文章趣味横生。
幻想是更为大胆的想象。
对于未知的世界、未来的世界，我们的想象可以天马行空，任意驰骋，只要符合逻辑即可。
因为，任何限制都显得多余。
二、想象要细致，描写少不了1.我刚准备站起来，却发现自己的.身体在逐渐缩小，一会儿我便只有田鼠大小了。
我跑到那瓶子面前一看，上面模糊地写着“小人国专用汽水”。
写作技法——合理想象
写作技法——合理想象
创新微课
知识讲解
想
பைடு நூலகம்
象
“想象”指在头脑中创作出未曾有过的新形象的 过程。《太阳船》中的作者把太阳想象成一条船， 它的东升西落就像“一条神秘的航线”，给人以深 刻的印象。
写作技法——合理想象
创新微课
经典范例
由此及彼
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急等 待失主。
写作技法——合理想象
创新微课
猜想2
“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重 的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对 着兔子开枪了，比赛却继续进行。
写作技法——合理想象
创新微课
猜想3
比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置 跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。
鉴别区分
联
想
联想是想到与之相关的另一事物。例如对于伞这一 生活中常见事物，从不同角度发挥联想，我们会想到： 被庇护的人们、隔绝、隐形的保护伞。
写作技法——合理想象
创新微课
经典范例
• 玫瑰——爱情
康乃馨——母亲
• 牡丹——富贵
• 柳枝——离别
明月——思乡
鸽子——和平
• 赫尔墨斯——爱慕虚荣、妄自尊大的人 • 忧天杞人——庸人自扰、瞎担心的人
写作技法——合理想象
创新微课
知识小结
写作技法——合理想象
想象是在原有材料基 础上，创造出新事物，联 想是想起相关的人或物。 “联想”由此及彼，“想 象”无中生有。 特点： 要符合事物特征 要符合生活逻辑 要写有意义的内容 要力求新颖独特
同学，下节再见
初中语文想象作文写作技巧和方法
初中语文想象作文写作技巧和方法说起写作文，那可真是让不少同学头疼，尤其是想象作文。
但别担心，今天我就来给大家分享一些我在初中写想象作文时总结出来的小技巧和方法，保证让你的作文变得超级有趣！先来说说怎么打开脑洞吧。
咱们得学会从日常生活中发现那些神奇的小细节，然后让它们在咱们的脑袋里生根发芽，长成奇妙的想象之树。
就比如说，有一次我走在路上，看到一只小蚂蚁在努力地搬着一块比它自己大好多倍的面包屑。
我就在想啊，如果这只小蚂蚁突然变得像大象那么大，那它是不是就能轻松地扛起一座房子啦？又或者，如果它能跟我们人类交流，会不会跟我们诉苦说搬东西太累，想要我们帮忙呢？你看，就这么一个小小的场景，就能让我们的想象力开始飞翔。
接下来，咱们得给自己的想象设定一个独特的背景。
别总是局限在地球上、现代社会里，咱们可以穿越到古代，去看看秦始皇是怎么用手机玩游戏的；也可以跑到外太空，和外星人一起开派对；还能钻进童话故事里，和白雪公主一起跳街舞。
比如，我曾经写过一篇作文，把背景设定在了一个全是糖果做成的星球上。
那里的房子是巧克力搭的，马路是果冻铺的，云朵是棉花糖变的。
人们出门不用坐车，直接跳进一个大大的冰淇淋里，就能滑到想去的地方。
怎么样，是不是听起来就特别好玩？还有啊，人物的塑造也很重要。
想象作文里的人物可不能普普通通，他们得有超能力或者特别神奇的性格。
比如说，有一个会飞的小女孩，但是她一紧张就会忘记怎么飞，然后从天上掉下来；或者有一个能听懂动物说话的小男孩，但是他总是因为动物们的秘密太多而烦恼。
这些独特的人物能让咱们的故事更加精彩。
我记得我写过一个故事，里面有一个可以随意变换形状的精灵，它有时候变成一只小兔子陪我玩耍，有时候变成一把雨伞为我遮风挡雨，可有意思啦！情节的设计也不能马虎。
要有起有伏，不能平平淡淡。
比如说，主人公一开始可能遇到了一个超级大的困难，感觉自己完全没办法解决。
但是呢，通过他的努力和一些意外的帮助，最后成功地克服了困难。
谈谈展开合理想象的作文
谈谈展开合理想象的作文
我爱看图画书，一些画里的人物和故事总是那么神奇，让我忍不住想要走出书里，和他们一起玩耍，一起冒险。
最近比较喜欢看天上的云朵，它们像棉花糖一样柔软，又像小兔子一样可爱。
我想，如果我能变成一朵云，就能自由地飞翔在天空，去看一看远处的山川河流，去看一看不同的风景。
今天，老师说要写一篇作文，题目是“谈谈发起攻击是否合乎想象”。
我有点愁，不知道该写些什么。
但，当我坐在阳台上，看着窗外的树木抖动着叶子，默默地听小鸟叽叽喳喳的叫声，我忽然间有了灵感。
我想，我的想象力就像一粒小小的种子，如果不是我用心去呵护，它就会渐渐地生芽，长成一棵枝叶茂盛的大树。
我会用我的想象力创造一个神奇的世界，那里有会说话的动物，有会飞的房子，也有各种各样的奇花异草，我也可以在那里自由地玩耍，大家快乐地生活。
虽然我现在还没有变成一朵云，也没有创造出神奇的世界，但我相信，只要我们持续一颗好奇心，用心观察身边的事物，我的想象力就会越来越丰富，越来越奇妙。
我会努力学习，让我的想象力像一架飞机，带着我飞向更广阔的天空。
如何写一篇富有想象力的初中生作文
如何写一篇富有想象力的初中生作文富有想象力的作文往往能够引人入胜，让读者沉浸在文字的世界里。
作为初中生，如何写一篇富有想象力的作文呢？本文将为你分享几个技巧和指导，帮助你提升作文的想象力。
1. 选择一个独特的主题富有想象力的作文往往能够让读者耳目一新。
选择一个独特的主题是撰写这样作文的第一步。
可以从自己的生活经历或是感兴趣的事物中寻找灵感。
例如，描述一个异想天开的未来世界，或是讲述一个神秘的失落宝藏等。
相信有了独特的主题，你的作文将会脱颖而出。
2. 添加生动的细节想象力丰富的作文需要通过生动的细节来展现。
用形象、具体的描写来让读者感受到作文中所表达的情景和人物。
例如，不仅仅写到一个美丽的花园，还可以描述花园中各种各样的花卉、迎风摇曳的树叶和蜜蜂忙碌的身影。
这样的描写能够让作文更加鲜活有趣，提升读者的阅读体验。
3. 运用比喻和拟人手法比喻和拟人是写作中常用的修辞手法，也是增加作文想象力的有效方法。
通过比喻，可以把抽象的概念具象化，使读者更容易理解。
例如，用“阳光洒在大地上，如同金色的火焰”来形容夏日的场景。
而拟人则可以给事物赋予生命和情感，使之更接近人类的形态。
运用比喻和拟人手法，可以让作文更有意境，增添诗意。
4. 运用夸张和奇思妙想在富有想象力的作文中，适当运用夸张和奇思妙想也是一个有效的手段。
通过夸张手法，可以对事物做出大胆的渲染，以突出作文的主题或情感内涵。
而奇思妙想则可以给作文增添一些幽默或离奇的元素，让读者感到意外和惊喜。
但需要注意的是，夸张和奇思妙想应该与整个作文的主题相呼应，保持适度，不过分离谱。
5. 多读多写想象力需要不断的锻炼和培养。
多读优秀的富有想象力的作品，可以拓宽思路，了解到不同的写作风格和手法。
同时，多写作文也有助于培养自己的想象力。
可以尝试课余时间写故事、随笔、日记等，进行创作实践。
不断地尝试和实践，会让自己的想象力逐渐提升。
总结起来，富有想象力的初中生作文需要选择独特的主题，添加生动的细节，运用比喻和拟人手法，以及运用夸张和奇思妙想等。
初中作文想象篇
初中作文想象篇引言在生活中，我们常常需要运用想象力，无论是写作、创意思维还是问题解决，想象力都起着重要的作用。
本文将探讨初中生应如何运用想象力写好想象篇作文。
一、想象的重要性想象是人类智力发展的重要组成部分，它不仅帮助我们发掘内心的世界，也有助于我们创造新的事物。
在初中作文中，运用想象力可以使文章更加生动，增强读者的阅读体验。
无论是写故事、描写景物还是表达情感，想象力都是一个必备的技能。
二、想象的方法和技巧1. 视觉想象视觉想象是最直观也是最常用的想象方法。
通过想象物体的形状、颜色、大小和细节等，可以让读者产生真实感。
例如，当我们写一篇描写梦幻岛屿的文章时，可以想象岛上的蓝天、碧海、白沙滩以及绚丽多彩的热带鱼。
2. 情感想象情感想象是通过描述人物的内心活动和情感变化来引起读者的共鸣。
我们可以想象一个人的喜怒哀乐，描述他们的痛苦、快乐、担忧和期望。
例如，当我们写一篇描写友谊的文章时，可以想象一个人在困难时期的朋友的关心和支持。
3. 时间想象时间想象是通过描述过去、现在和未来的情节来编写故事。
我们可以想象不同的时代、场景和人物。
例如，当我们写一篇描写未来生活的文章时，可以想象人们使用高科技设备的场景和科幻般的交通工具。
4. 联想想象联想想象是通过将不同的事物和思维联系起来来创造新的观点和想法。
我们可以从日常生活中获取灵感，将不同的元素进行组合，创造出新的场景和情节。
例如，当我们写一篇描写奇幻世界的文章时，可以联想到动物的特征和人类的行为，创造出独特的角色。
三、想象篇写作技巧1. 选取合适的题材想象篇可以涉及各种题材，如科幻、奇幻、悬疑等。
初中生在选择题材时应选取自己感兴趣的领域，既能激发想象力又能保持写作的热情。
2. 创造生动的场景和人物在想象篇中，生动的场景和人物是吸引读者的重要因素。
通过描绘细节、运用形象的比喻和修辞手法，可以使文章更具感染力，让读者能够身临其境。
同时，人物的塑造也需要注重心理描写，使读者能够了解他们的动机、内心活动和情感变化。
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初中作文知识点：写作技巧例谈之合理想象一、技法爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。
”人类从幻想像鸟一样在天上飞而制造了飞机，从幻想拥有神话中的顺风耳而发明了电话，从幻想太阳永不落而发明了点灯，想象“嫦娥奔月”有了“嫦娥一号”。
想象作文想象作文，是同“纪实作文”相对而言，通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章，它是由想象出来的一系列相互联系的画面构成的整体，通篇运用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。
想象作文的种类想象作文，按照取材和样式的不同，大致可以分为四种类型：一是理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如“假如我会飞”、“假如我是老师”。
二是幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如“未来的住宅”、“太空旅行记”。
课间游戏：“非常1+1”：镜片+镜框＝眼镜；分两组，学生自由上黑板写；师点评。
三是童话寓言型想象作文，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如“小山羊和小公鸡”、“老槐树和小槐树”。
“随堂练习”第一题：续写《要是你给老鼠吃饼干》要是你给老鼠吃饼干美国劳拉一只穿着背带牛仔裤、背着绿色小书包的小老鼠，走近一个坐在院子里吃饼干、看图画书的小男孩。
这时如果他给了小老鼠一块饼干，会发生什么事呢？如果你请老鼠吃饼干，他就会跟你要一杯牛奶。
你给他牛奶，他一定会跟你要吸管。
喝完牛奶，他就会要手巾。
抹过了嘴，他就要照镜子，看看嘴上有没有留下牛奶胡子。
一照镜子，他就会说头发也该剪了。
他一定会跟你要一把剪指甲的小剪子。
他给自己剪过头发，就会开口要扫帚扫地。
他会认真地扫起地来，会越扫越起劲，把所有的房间都扫过，还会卖力地拖地板干完了，他一定会想睡个觉。
你就得替他弄个小盒子当小床，还得有枕头，有小被子。
他会爬上他的床，看看怎么躺才舒服，还会一遍又一遍地拍松他的小枕头。
他一定会叫你念个故事给听。
你依他的意思，给他念你的一本图画书，他就会叫你让他看里面的插图。
他一看插图，高兴起来，就会说自己也想画一幅。
他会跟你要纸、要蜡笔。
他会认真地画一幅图画。
画完了，他要签名，就会跟你要一支钢笔。
签完名，他就会说想把他的图画挂在你的冰箱上。
他的意思是叫你帮他找透明胶带。
他贴好了图画，就会退后几步，站着欣赏。
他看着冰箱，就会想起——他有点口渴。
当然啦，他会跟你要一杯牛奶。
他一开口要牛奶，八九不离十，一定还会要一块饼干，好让他就着牛奶一起吃。
（大家听完这个故事后觉得这只小老鼠像谁？那位小男孩又像谁？在这本书的前面有这阿姨那个一句话：“献给：谁都希望有的最好的父母——我的爸爸妈妈。
你们的女儿，劳拉。
”）四是再创造型想象作文，通过对故事的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心，如为《凡卡》、《穷人》课文写续篇。
具体方法有：①情节扩展：如《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的睑。
”要求学生以《无故挨骂》为题，从人物神态、动作、对话、心理活动四个方面进行想象，要突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。
②结尾延伸：《穷人》结尾“你瞧，他们在这里啦。
”启发学生想象：渔夫会怎么说、怎么做？桑娜心情现在怎么样？以《桑娜拉开帐子后》为题作文。
③古诗改写：把把古诗译写为现代汉语散文。
如学习古诗《塞下曲》后，可引导学生想象，对主人公李将军的外貌、神态、语言、动作等方面进行描写，改为一篇传奇故事。
例文：“鸡蛋碰石头——自取灭亡”鸡蛋先生是个爱吹牛皮又要面子的人。
一天，鸡蛋先生一边给大家讲他年轻时的英勇事迹，一边手舞足蹈。
大家都听得乐呵呵的。
听，他是怎么吹的：“提起当年，我可英勇了，１６岁的时候就打败了公鸡，１７岁的时候又打败了老鹰，要说我１８岁，那可就更了不起了，我那头轻轻撞一下石头，那石头就裂开了，而且分成了八块。
”一旁的石头小姐听了，当然不服气，她说：“既然鸡蛋先生那么厉害，我倒是想和您比试比试，您看怎么样？”鸡蛋先生想：虽说我刚才是在吹牛，但要真和石头比一比，那还不一定谁输呢？再说是和石头小姐比的话，我肯定能胜出！如果我不和她比，我颜面何存！于是他爽快地答应了。
比赛在三天后开始了。
石头小姐安稳地站在擂台中央，笑嘻嘻地说：“小女子今天就不自量力了，请。
”鸡蛋先生立马飞步冲了过来，往石头上一撞，鸡蛋先生顿时被撞得头破血流，而石头小姐安然无恙，鸡蛋先生只好灰溜溜地跑了。
从此，就有了个“鸡蛋碰石头——自取灭亡”的歇后语流传于世。
二、心法看图作文如何写，合理联想最重要。
要想写得有意义，个性想像少不了。
文章语言有童趣，加上分析就更好，就更好！三、荐文2009年北京中考满分作文：考试并没有结束这是一家六星级的幼儿园，园长的位置被许多人觊觎已久。
这次公开招聘，光报名的就有近百号人，经过了反复四轮的考试、淘汰，如今只剩下了她们两个——小颖和小白。
最后的考试是即兴演讲，题目是《假如我是园长》。
这可正中小颖的下怀。
小颖人长得漂亮，在大学时就经常主持文艺节目，登台讲话那还不是老虎吃豆芽——小菜一碟？小白人长得文静，不爱张扬的样子，但既然都争到这个份上了，估计也不会轻易言败。
大家都等着看这场精彩的PK大战。
好戏开场了。
按抽签的顺序，由小颖先登场。
果然不同凡响！绘声绘色的演讲征服了现场所有的观众，大家报以如潮的掌声。
轮到小白登场了，虽然嗓音没有小颖那么清脆，可内容条理清楚，态度不温不火，同样获得了热烈的掌声。
台上的五位评委开始交头接耳，看样子有些为难。
终于公布分数了，小颖以一分的优势胜出，现场再次响起雷鸣般的掌声。
两位选手前后走出考场，哎？谁家的小孩在走廊里哭？小颖顾不上停留，赶忙绕了过去。
她要赶快去把胜利的消息告诉自己的男朋友。
这个该死的，今天居然不来给自己加油？说什么心脏不好，怕受不了现场的刺激。
小白则蹲下身，一边掏出纸巾给孩子擦鼻涕，一边耐心的询问着。
小颖快走到大厅门口的时候，被门口的工作人员挡了回来。
小颖正在纳闷，莫非还有什么手续需要办理？迎接她的，是年龄最大的评委老师慈祥的笑脸：“姑娘，考试并没有结束。
”，老师指了指那个已经在小白怀里停止了哭泣的孩子，“最后一道题就在那里，可惜，你的这道题没能及格。
”老师顿了顿，接着说：“一个缺乏爱心的人是当不好幼儿园园长的，这爱心不是外部的豪言壮语，而是内心的自然流露。
很遗憾的告诉你：今天的胜者是小白。
”“什么？考试并没有结束！”小颖惊讶的长大了嘴巴。
然后，掏出了一方小巧的纸巾——开始擦自己的眼泪。
推荐理由：这是一篇精巧的小小说。
作者象一个出色的导演，构思独具匠心，语言如行云流水，从开头营造出紧张气氛起，一步步设悬念，丝丝入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的结尾。
简直是把读者“玩弄于股掌之上”，读来让人拍案叫绝！文中的两个主要人物——小白和小颖（是否故意谐音呢？似败未败、似赢未赢？），一主一宾，互为陪衬，有扬有抑，暗藏褒贬。
细节的描绘也颇为独到，比如两次写到的“纸巾”：后者为己，前者为人，明朗了文章的主题。
三、游戏“非常1+1”：镜片+镜框＝眼镜；分两组，学生自由上黑板写；师点评。
练笔：命题：非常1+1提示：写前气氛、写了哪些、老师点评、你的感受。
五、练笔小雁的传奇常州蒋盺瞳小金以前是大雁市高级小学的一名“三好大雁”，它是只喜欢刺激的小雁，中华恐龙园的“疯狂火龙转”它都玩过。
它最近染上了一个人类的爱好，叫什么“蹦极”。
雁王知道后很着急，因为小金是王子，就应该像“绅雁”一样有礼貌，应该是很文静的，而不是到处疯玩。
于是便禁止小雁玩“蹦极”，小金嘴上答应，可心里还是一点都不服气，要不是因为父王的倔脾气，他早就和父亲大吵一架了。
这天下午，小金像往常一样去学校里练习飞行和传家技能。
大雁老师在排头带领大家练习飞空，小金则是在最后一个，他无聊地扇动着翅膀，呆呆地望着蓝天白云，心里头有说不出的“苦衷”：父王也真是的，这个不允许，那个不允许，还把我当3岁小孩。
本指望母后能帮我说几句话，结果却一言不发，在高空中往下跳多爽啊，唉，这难道就是我“痛苦”的童年吗？小金越想越低调，正当他就此绝望之时，他那10岁的大脑经过一番“深思熟虑”，又“爆发”出一个灵感：高空！对呀，我现在就在天上飞呀！偷偷跳一次不要紧，父王应该不会发现的！小雁到底还是经不起诱惑，翅膀渐渐停止了飞行，小金的嘴朝下，径直飞向下面，他的身体由于空气阻力而不停地旋转，羽毛也被风吹去了几根，小雁的眼睛眯成了一条缝，嘴不停呼吸着，并不时发出“好爽”的叫声。
真是太刺激了，没有人能体会我现在心中的快感和激动。
但天有不测风云，本来的着陆点是一片大湖，忽然卷来一阵龙卷风，小金躲闪不及，被“吸”入了龙卷风内，渐渐晕过去了。
当小雁睁开眼睛时，他已经身在一片树林之中了，四周有些冰凉，他用尽力气飞上天空，发出求救信号，正好一只老鹰飞过，看见了小雁，便接近了他。
此时小金还不知危险就在眼前，正看看有没有大雁飞来，殊不知已被老鹰叼至一旁，小雁吓得缩成了一团毛球。
真是天无绝雁之路，雁王、雁后出差归来，，看到求救信号，飞来一看，竟是自己的儿子，老鹰见他们飞来，挑衅道：“别挡道啊，小心老子杀了你们！”雁后救儿心切，扑了上去，结果被老鹰用“降雁十巴掌”打了个满地找“头”，雁王一看，那个火呀：“敢打俺妻子，你死定了。
”说着就变成了“超级赛亚雁第五代”，发出的金光使老鹰张不开眼睛，幸亏他带了墨镜，雁王大喝一声：“接招吧，雁派气功波！”老鹰立刻使出阴阳术之反弹盾，立即，那道光线又弹了回去，雁王躲闪不及，被击落在地，老鹰趁胜追击，来了个“复仇死亡弹”，雁王慢慢擦掉了嘴上的血，凝望着太阳，顿时，一股力量涌向他全身，所有的人都朝这边看来，一个雁影上升至太阳前，双手缓缓举起，霎那间，大地震颤，海浪滔天，一个比太阳还要夺目的金球出现了，只听得一声怒吼：“拿命来，雁气弹！！！”那个金球直直地砸向老鹰，老鹰还没来得及闪避，就被罩在其中，发出了痛苦的喊叫，一片光亮之后，老鹰不见了。
雁王忽然摔了下来，小雁哭着跪在了双亲旁，抽泣着：“父王、母后，都是我害了你们，我以后一定听你们的话，不调皮了……”过了良久，雁王将他扶起，小雁一抬头，才发现父亲满脸泪花，却又有说不出的慈爱……。