工艺流程专题复习
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(2)常见名词 浸出： 固体加水（酸）溶解得到离子 浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量
的多少
酸浸： 在酸溶液中反应使可溶性金属离子
进入溶液，不溶物通过过滤除去的 溶解过程
水洗： 通常为除去水溶性杂质
水浸： 与水接触反应或溶解
13
2015年(山东卷)
为了提高酸浸速率可采取的措施？
（3）分离提纯
（2010安徽卷）（2）第③步反应的离子方程式是
.
（2016年全国卷Ⅰ28题）(4)“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。 此吸收反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为 ，该反应中氧化产物
是。
（2015新课标1）（3）镁-H2O2酸性燃料电池的反应机理为Mg+H2O2+2H+==Mg2++2H2O
化学方法： 调节pH值（调高还是调低） 蒸发、反应时的气体氛围（目的：抑 制水解） 物理方法： 过滤（趁热过滤）、 蒸发浓缩、冷却结晶、（重结晶）、 过滤、洗涤、干燥
16
①控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀
pH值的控制。
例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH 如下表所示
若要除去Mn2＋溶液中含有的Fe2＋，应该怎样做？
量之比为 ，该反应中氧化产物是
。
题问
二.考察知识点
无机化工试题能全方位的考查学生高中阶段的主要的知识点
a.原理知识：氧化还原反应、离子或化学方程式的书写、化学反应速 率及平衡原理、电离理论、水解理论、溶解平衡原理、中和滴定、 电化学
b.化学实验操作：物质分离提纯、基本实验操作、绿色化学理念、等
c.元素及其化合物：物质的性质和用途、相互转化关系
向某个方向移动 ④降温反应的目的 防止某物质在高温
时会溶解或为使化学平衡向着题目要 求的方向移动 ⑤趁热过滤 防止某物质降温时会析出
⑥冰水洗涤 洗去晶体表面的杂质离子，并减少
晶体在洗涤过程中的溶解损耗
⑦乙醇洗涤 避免水洗时晶体溶解而损失
19
4.总结题目的设问规律：
a、问方程式书写： （1）指定过程：防止漏写 （2）陌生方程式：
则正极反应式为
。若起始电解质溶液pH=1，则pH=2时溶液中Mg2+离子浓度
为 。已知Ksp[Mg(OH)2]=5.6ⅹ10-12，当溶液pH=6时 (填“有”或“没有”)Mg(OH)2沉 淀析出。
（2016某市真题 ）（2）MgCl2溶液制得MgCl2·7H2O的操作是
、 过滤
（2015年 天津理综）（5）流程中有三次实现了试剂的循环使用，已用虚线标出两
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1.工业流程题的答题要点
（1）答是所问：如：写离子方程式还是化学方 程式；写物质的名称还是化学式等； （2）准确、规范：回答问题的要准确全面， 注意语言表达的规范性；
（3）注意答题的完整性及试剂的加入顺序（ 避免株连效应）：
怎么做的------已知的化学反应过程和实验操作过程
3.提炼有关操作的方法
（1）原料的预处理
①溶解：通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等 ②灼烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解。并使一些杂质高温 下氧化、分解。 ③矿石粉碎、研磨或充分搅拌：增大接触面积，加大反应速率 用热的Na2CO3溶液或稀NaOH溶液：去除金属表面的油污 用稀的弱酸或稀NaOH溶液：去除金属表面氧化膜
氧化还原、水解、复分解 b、问加入试剂的目的：（除去什么杂质） c、问滤渣（溶液）的主要成分：
（注意完整，不要遗漏） d、问措施：
（结合原理：速率和平衡、电化学）
五、工业流程题的解题策略
1、认真审题：分析题干信息，明确生产目的、产品性质 、生产中的反应原理等； 2、初步了解生产流程； 3、根据题目所提出的问题，结合题干信息、工业生产流 程图等，整合、提取有关信息答题。
沉全深淀沉物时Fe溶（液O的H）pH3A由l(见O上H)表3M，g(请O回H)答2部下分列阳问离题子：以氢氧化物形式完
（1）“浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可采取的措施有 （要求写出两条）。
（2）滤渣I的主要成分有
。。。。。。
Ⅰ预处理
Ⅱ分离提纯
Ⅱ分离提纯
Ⅲ产品
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四.解题思路
1.明确操作目的 做什么------由什么得到什么 2.把操作流程转化为物质流程
(1) NaClO2中Cl的化合价为
。
(2)写出“反应”步骤中生成ClO2的化学方程式
。
(3)“电解”所用食盐水由粗盐水精制而成，精制时，为除去Mg2+和Ca2+，要加入的试剂分别
为
、
。“电解”中阴极反应的主要产物是
。
(4)“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。此吸收反应中，氧化剂与还原剂的物质的
其基本特征有三：
3
工艺流程题的结构
题头：简单介绍工艺生产的原材料和工艺生产的目的 题干：用框图的形式将原料到产品的主要生产工艺流程 表示出来 题问：根据生产过程设置一系列问题
例1： （2016年全国卷Ⅰ28题）NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂，也常 用来漂白织物等，其一种生产工艺如下：
题头
题干
处，第三处的试剂是
。
三.工业生产流程主线与核心
原料预处理 除杂、净化
产品分离提纯
反应条件 控制
原料循环利用
排放物的无 害化处理
8பைடு நூலகம்
规律 主线主产品
分支副产品
回头为循环
核心考点： 1、物质的分离操作 2、除杂试剂的选择 3、生产条件的控制 4、化学反应原理
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【粤-2009-化-22】
某M程g如工S下i厂O：3生、产Ca硼Mg砂(C过O程3)2中、产Al2生O3的和固Fe体2O废3等料，，回主收要其含中有镁M的g工CO艺3 流、
专题复习：工艺流程题
化学高考中的“化工生产流程题”首创于2004年的广 东高考， “无机框图题”的变革与创新。
化学工艺流程题，顾名思义，就是将化工生产过程中 的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来，并根据 实际生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生 产紧密联系的化工工艺试题。
一.题型特征及结构
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调节pH所需的物质
调节pH所需的物质一般应满足两点： ①能与H＋反应，使溶液pH值增大； ②不引入新杂质。
例如：若要除去Cu2＋溶液中混有的Fe3＋， 可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等 物质来调节溶液的pH值 。
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②蒸发、反应时的气体氛围 抑制水解 ③加热的目的 加快反应速率或促进平衡
(2)常见名词 浸出： 固体加水（酸）溶解得到离子 浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量
的多少
酸浸： 在酸溶液中反应使可溶性金属离子
进入溶液，不溶物通过过滤除去的 溶解过程
水洗： 通常为除去水溶性杂质
水浸： 与水接触反应或溶解
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2015年(山东卷)
为了提高酸浸速率可采取的措施？
（3）分离提纯
（2010安徽卷）（2）第③步反应的离子方程式是
.
（2016年全国卷Ⅰ28题）(4)“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。 此吸收反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为 ，该反应中氧化产物
是。
（2015新课标1）（3）镁-H2O2酸性燃料电池的反应机理为Mg+H2O2+2H+==Mg2++2H2O
化学方法： 调节pH值（调高还是调低） 蒸发、反应时的气体氛围（目的：抑 制水解） 物理方法： 过滤（趁热过滤）、 蒸发浓缩、冷却结晶、（重结晶）、 过滤、洗涤、干燥
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①控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀
pH值的控制。
例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH 如下表所示
若要除去Mn2＋溶液中含有的Fe2＋，应该怎样做？
量之比为 ，该反应中氧化产物是
。
题问
二.考察知识点
无机化工试题能全方位的考查学生高中阶段的主要的知识点
a.原理知识：氧化还原反应、离子或化学方程式的书写、化学反应速 率及平衡原理、电离理论、水解理论、溶解平衡原理、中和滴定、 电化学
b.化学实验操作：物质分离提纯、基本实验操作、绿色化学理念、等
c.元素及其化合物：物质的性质和用途、相互转化关系
向某个方向移动 ④降温反应的目的 防止某物质在高温
时会溶解或为使化学平衡向着题目要 求的方向移动 ⑤趁热过滤 防止某物质降温时会析出
⑥冰水洗涤 洗去晶体表面的杂质离子，并减少
晶体在洗涤过程中的溶解损耗
⑦乙醇洗涤 避免水洗时晶体溶解而损失
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4.总结题目的设问规律：
a、问方程式书写： （1）指定过程：防止漏写 （2）陌生方程式：
则正极反应式为
。若起始电解质溶液pH=1，则pH=2时溶液中Mg2+离子浓度
为 。已知Ksp[Mg(OH)2]=5.6ⅹ10-12，当溶液pH=6时 (填“有”或“没有”)Mg(OH)2沉 淀析出。
（2016某市真题 ）（2）MgCl2溶液制得MgCl2·7H2O的操作是
、 过滤
（2015年 天津理综）（5）流程中有三次实现了试剂的循环使用，已用虚线标出两
24
1.工业流程题的答题要点
（1）答是所问：如：写离子方程式还是化学方 程式；写物质的名称还是化学式等； （2）准确、规范：回答问题的要准确全面， 注意语言表达的规范性；
（3）注意答题的完整性及试剂的加入顺序（ 避免株连效应）：
怎么做的------已知的化学反应过程和实验操作过程
3.提炼有关操作的方法
（1）原料的预处理
①溶解：通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等 ②灼烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解。并使一些杂质高温 下氧化、分解。 ③矿石粉碎、研磨或充分搅拌：增大接触面积，加大反应速率 用热的Na2CO3溶液或稀NaOH溶液：去除金属表面的油污 用稀的弱酸或稀NaOH溶液：去除金属表面氧化膜
氧化还原、水解、复分解 b、问加入试剂的目的：（除去什么杂质） c、问滤渣（溶液）的主要成分：
（注意完整，不要遗漏） d、问措施：
（结合原理：速率和平衡、电化学）
五、工业流程题的解题策略
1、认真审题：分析题干信息，明确生产目的、产品性质 、生产中的反应原理等； 2、初步了解生产流程； 3、根据题目所提出的问题，结合题干信息、工业生产流 程图等，整合、提取有关信息答题。
沉全深淀沉物时Fe溶（液O的H）pH3A由l(见O上H)表3M，g(请O回H)答2部下分列阳问离题子：以氢氧化物形式完
（1）“浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可采取的措施有 （要求写出两条）。
（2）滤渣I的主要成分有
。。。。。。
Ⅰ预处理
Ⅱ分离提纯
Ⅱ分离提纯
Ⅲ产品
10
四.解题思路
1.明确操作目的 做什么------由什么得到什么 2.把操作流程转化为物质流程
(1) NaClO2中Cl的化合价为
。
(2)写出“反应”步骤中生成ClO2的化学方程式
。
(3)“电解”所用食盐水由粗盐水精制而成，精制时，为除去Mg2+和Ca2+，要加入的试剂分别
为
、
。“电解”中阴极反应的主要产物是
。
(4)“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。此吸收反应中，氧化剂与还原剂的物质的
其基本特征有三：
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工艺流程题的结构
题头：简单介绍工艺生产的原材料和工艺生产的目的 题干：用框图的形式将原料到产品的主要生产工艺流程 表示出来 题问：根据生产过程设置一系列问题
例1： （2016年全国卷Ⅰ28题）NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂，也常 用来漂白织物等，其一种生产工艺如下：
题头
题干
处，第三处的试剂是
。
三.工业生产流程主线与核心
原料预处理 除杂、净化
产品分离提纯
反应条件 控制
原料循环利用
排放物的无 害化处理
8பைடு நூலகம்
规律 主线主产品
分支副产品
回头为循环
核心考点： 1、物质的分离操作 2、除杂试剂的选择 3、生产条件的控制 4、化学反应原理
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【粤-2009-化-22】
某M程g如工S下i厂O：3生、产Ca硼Mg砂(C过O程3)2中、产Al2生O3的和固Fe体2O废3等料，，回主收要其含中有镁M的g工CO艺3 流、
专题复习：工艺流程题
化学高考中的“化工生产流程题”首创于2004年的广 东高考， “无机框图题”的变革与创新。
化学工艺流程题，顾名思义，就是将化工生产过程中 的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来，并根据 实际生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生 产紧密联系的化工工艺试题。
一.题型特征及结构
17
调节pH所需的物质
调节pH所需的物质一般应满足两点： ①能与H＋反应，使溶液pH值增大； ②不引入新杂质。
例如：若要除去Cu2＋溶液中混有的Fe3＋， 可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等 物质来调节溶液的pH值 。
18
②蒸发、反应时的气体氛围 抑制水解 ③加热的目的 加快反应速率或促进平衡