《捅马蜂窝》阅读练习及答案
【初中记叙文阅读】《捅马蜂窝》阅读答案
【初中记叙文阅读】《捅马蜂窝》阅读答案宁夏回族自治区捅马蜂窝① 在成人词典中，“捅马蜂窝”是“捅乱子”、“捣乱”和“自讨苦吃”的同义词。
尽管他们中的许多人在孩提时代就与各种各样的黄蜂巢穴打过交道，并且有勇气与黄蜂抗争。
②大概五六岁小时候，我开始在一个比我大几岁的男孩身后捅蜂窝。
那是在20世纪60年代末。
夏天出奇地热。
根据制作团队的统一安排，我的父母一大早就在田里干活，让我们这些男孩无论寺庙是否关闭都要在家里待很长时间。
捕捉蟋蟀、蜻蜓和打斗自然是必不可少的项目，但最令人担忧的是戳马蜂窝：这既危险又刺激！当你感到无聊时，你会突然发现一个碗大小的蜂巢，在草堆旁边，在厕所的墙上，或者在菜园的篱笆下，蜂巢被灯光覆盖着的马蜂，你的激动、兴奋、紧张一定不亚于哥伦布发现了新大陆。
你此刻要做的事情不是与马蜂窝单挑独斗，因为凭你一人之力就是灭掉了马蜂窝又有谁见证你的功勋?你要做的就是赶紧通知左邻右舍志同道合的伙伴这里有一个很大很大的马蜂窝，有脸盆那么大，你骄傲地宣布是自己第一个发现的!③ 敌人就是命令！刹那间，七八对兴奋的眼睛聚集在蜂箱周围，每个人都搓着手，纷纷提出建议。
有人主张用砖头砸，有人主张用竹竿捅，有人建议用沸水烫，还有人坚持用火把烧。
最后，它通常是基于那些有着深厚资历的人的意见。
人群喊道，把那家伙扔在手中，然后以100米的速度逃跑。
跑得慢的人往往成为黄蜂队首选的复仇目标。
因此，每次与大黄蜂蜂巢作战后，总会有人被大黄蜂蜇伤，哭喊他的父母。
这些额头肿得像馒头的受伤士兵立即成为同情和嘲笑的对象。
父亲经常直截了当地责骂儿子整天忙，还被黄蜂蜇了。
他活该！母亲在抱怨和苦恼。
她一边责怪弟弟和妹妹没有照顾弟弟，一边对她很友好。
所谓土方工程，无非是把他的外套掀起来，挤出牛奶，涂在肿胀的“馒头”上。
当时，一个家庭总是有几个孩子，包括哺乳期的母亲。
也就是说，他们的母亲没有母乳，而他们的邻居总是有正在哺乳的年轻女性。
更不用说喝一点牛奶了，连喂奶都不是问题。
【记叙文阅读】《捅马蜂窝》阅读练习及答案
【记叙文阅读】《捅马蜂窝》阅读练习及答案阅读下文，完成13--18题。
（26分）捅马蜂窝――冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。
捅马蜂窝阅读理解及答案
捅马蜂窝阅读理解及答案捅马蜂窝爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了，枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。
这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来了。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进去，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇心战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“通”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蛰了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋。
捅马蜂窝阅读附答案
语文网小编今天推荐的是：捅马蜂窝阅读附答案。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇捅马蜂窝阅读附答案，以供同学们练习、反思和感悟!捅马蜂窝冯骥才①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗细的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫赶到蜘蛛网上去。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!奶奶总为这个马蜂窝生气。
爷爷说：不行，要蜇死人的!③怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。
奶奶反驳道。
爷爷连连摇手，捅不得，捅不得。
④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。
那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，乘着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听通，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
《捅马蜂窝》原文阅读及答案
《捅马蜂窝》原文阅读及答案《捅马蜂窝》原文阅读及答案1是从“好奇”一“逆反”一“愧疚”的心理变化过程。
2、新认识：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫，而是会“与毁坏它们生活的人拼出一死”的英雄；马蜂虽然是一只小虫，但“竟有这样的激情和勇气”；为了捍卫自己的家园，它能够视死如归，直至壮烈牺牲。
“我”敬重它，也为自己的冒失行为而后悔、内疚，希望马蜂能重回家园，弥补自己的过失。
原因：一方面是“我”自己切身的感受，在捅了马蜂窝之后，一只“不顾一切而拼死的”的马蜂狠狠地蜇了我。
另一方面是爷爷的讲述。
爷爷告诉“我”，那仰面朝天躺在地上的一只马蜂，就是因蜇“我”而死的。
爷爷说的“你毁了它的家，它当然不肯饶你。
它要拼命的”那句话，让“我”对小小马蜂有了新的认识。
3、答：听了爷爷的话，“我”明白马蜂不是害虫，你不惹它，它也不会蜇你，但是一旦你毁了它的家，它会不惜生命与毁坏它们生活的人拼个一死的。
现在“我”毁了它们的`生活，使它们成了一群无家可归的小生灵，所以“我”就有了一种沉重的“罪孽感”。
1、速读全文，说说你从中明白了什么道理？2、围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是_________－－“我”捅了马蜂窝__________－－后院又有了马蜂窝。
3、“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是____________。
4、读文章第一段，有似曾相识之感，它与课文《__________》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。
5、文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是__________________。
6、捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险，这从“我”_____________、妹妹________和马蜂__________等描写可以形象地感觉到。
7、文中加“”线的句子用了修辞手法，结合文章理解其运用的妙处。
8、马蜂窝中有百十来只马蜂，为什么文章只重点写了一只？9、作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么？10、文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中“旁人”指的是谁？参考答案：1.人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案《捅马蜂窝》是冯骥才的一篇文章。
下面我们为大家带来冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
捅马蜂窝——冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的.东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
【记叙文阅读】《捅马蜂窝》阅读练习及答案
【记叙文阅读】《捅马蜂窝》阅读练习及答案阅读下文，完成13--18题。
（26分）捅马蜂窝――冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真他妈的，屋子连透透气儿也无法，哪天恳请人去把这马蜂窝摘下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么没用？头上蒙块布，拎竹竿一桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我东站在一旁，心里却喷出一种捅马蜂窝的猛烈渴求。
那多有意思！当我给这个顽皮的性欲煽动得难以遏制时，就请来妹妹，趁着爷爷午休的当儿，悄悄滚至从走廊通往后院的小门口。
我脱掉褂子套住头顶，用甩上衣扣儿的前襟遮挡下半张脸，眼珠一双眼。
又把两根竹竿直奔捉住，作为端掉马蜂窝的武器。
我和妹妹签订合同不好，她躲藏在门里，PORPOISES关口，等待我砍下马蜂窝，赶紧进门摆我进去，然后把门敲破。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
《捅马蜂窝》冯骥才阅读答案
《捅马蜂窝》冯骥才阅读答案《捅马蜂窝》是冯骥才的一篇文章。
下面小编为大家带来冯骥才《捅马蜂窝》，仅供参考，希望能够帮到大家。
捅马蜂窝——冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案 《捅马蜂窝》是冯骥才的⼀篇⽂章。
下⾯我们为⼤家带来冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到⼤家。
捅马蜂窝 ——冯骥才 爷爷的后院虽⼩，它除去堆放杂物，很少⼈去，⾥边的花⽊从不修剪，快长疯了;枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟⼉、蝶⼉、⾍⼉们⽣存和嬉戏的⼀⽚乐⼟，也是我⼉时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的⼤树⼲上，取下⼜轻⼜薄的蝉⾐，从⼟⾥挖出筷⼦粗肥⼤的蚯蚓，把团团飞舞的⼩蜢⾍驱赶到蜘蛛⽹上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都⽐市场买来的⼤。
这⾥，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的⼀只⼤莲蓬，⽆数⾦黄⾊的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，⼤概总有百⼗只之多，以致爷爷不敢开窗⼦，怕它们中间哪个冒失⿁⼀头闯进屋⾥。
“真该死，屋⼦连透透⽓⼉也不能，哪天请⼈来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝⽣⽓。
“不⾏，要蜇死⼈的!”爷爷说。
“怎么不⾏?头上蒙块布，拿⽵竿⼀桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇⼿。
我站在⼀旁，⼼⾥却涌出⼀种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣!当我给这个淘⽓的欲望⿎动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当⼉，悄悄溜到从⾛廊通往后院的⼩门⼝。
我脱下褂⼦蒙住头顶，⽤扣上⾐扣⼉的前襟遮盖下半张脸，只露⼀双眼。
⼜把两根⽵竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门⾥，把住关⼝，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这⾮凡⽽冒险的⾏动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的⼀刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，⼀些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧⽤竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，⼀个沉甸甸的.东西掉下来，跟着⼀团黄⾊的飞⾍腾空⽽起，我扔掉竿⼦往⼩门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在⾥边插上，她跑了，将我关在门外，我⼀回头，只见⼀只马蜂径直⽽凶猛地朝我扑来，好像⼀架燃料耗尽、决⼼相撞的战⽃机。
捅马蜂窝阅读练习及答案
捅马蜂窝阅读练习及答案篇一：捅马蜂窝正文+阅读捅马蜂窝正文故事起因爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好似倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来! 奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!〞爷爷说。
怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。
奶奶反驳道。
捅不得，捅不得。
爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣!当我被这个淘气的欲望煽动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
如果这个勾当没干过，哎！只能说你下时候太尿了。
胆小如鼠这个词都不能给你用。
哈哈。
没有被蛰过的对于80后的男人来说童年也是不完整的。
树上、房檐下??如果发现了马蜂窝如果不和小哥们把它拿下，几天回睡不好觉的。
[1] 故事开展妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了害怕。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好似听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰〞地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听嗵一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。
《捅马蜂窝》阅读练习及答案
阅读下文，完成13--18题。
（26分）捅马蜂窝——冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋。
捅马蜂窝阅读答案
捅马蜂窝阅读答案篇一：捅马蜂窝阅读训练及答案内容简介：冯骥才，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。
从小宠爱美术、文学、和球类运动。
1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生深厚爱好。
出名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术抢救工。
出名民间文艺家。
下面是我整理的捅马蜂窝阅读答案，供大家参考。
1是从“惊异〞一“逆反〞一“愧疚〞的心理转变过程。
2、新生疏：马蜂不再只是一只令我惊异的小昆虫，而是会“与毁坏它们生活的人拼出一死〞的英雄；马蜂虽然是一只小虫，但“竟有这样的激情和士气〞；为了保卫自己的家园，它能够视死如归，直至壮烈牺牲。
“我〞敬重它，也为自己的冒失行为而懊悔、内疚，期望马蜂能重回家园，弥补自己的过失。
缘由：一方面是“我〞自己切身的感受，在捅了马蜂窝之后，一只“不顾一切而拼死的〞的马蜂狠狠地蜇了我。
另一方面是爷爷的讲解并描述。
爷爷告知“我〞，那仰面朝天躺在地上的一只马蜂，就是因蜇“我〞而死的。
爷爷说的“你毁了它的家，它当然不愿饶你。
它要舍命的〞那句话，让“我〞对小小马蜂有了新的生疏。
3、答：听了爷爷的话，“我〞明白马蜂不是害虫，你不惹它，它也不会蜇你，但是一旦你毁了它的家，它会不惜生命与毁坏它们生活的人拼个一死的。
如今“我〞毁了它们的生活，使它们成了一群无家可归的小生灵，所以“我〞就有了一种沉重的“罪孽感〞。
1、速读全文，说说你从中明白了什么道理？2、围绕捅马蜂窝这件事，细心支配的思路是_________－－“我〞捅了马蜂窝__________－－后院又有了马蜂窝。
3、“捅马蜂窝〞这个词语，我们在日常生活中也经常用到，它的意思是____________。
4、读文章第一段，有似曾相识之感，它与课文?__________?中描写的无忧无虑的童年生活格外相像。
5、文中加横线的“那多好玩〞的“那〞指的是__________________。
6、捅马蜂窝一段描写得紧急而惊险，这从“我〞_____________、妹妹________和马蜂__________等描写可以形象地感觉到。
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案《捅马蜂窝》是冯骥才的一篇文章。
下面我们为大家带来冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
捅马蜂窝——冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的.东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案
冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案《捅马蜂窝》是冯骥才的一篇文章。
下面我们为大家带来冯骥才《捅马蜂窝》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
捅马蜂窝——冯骥才爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。
”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的.东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
捅马蜂窝阅读理解及答案
捅马蜂窝学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读〔本大题共1小题，共分〕1.捅马蜂窝冬雪①台风西去那天，陈叔起了个大早。
②晨曦辉映，小鸟啁啾。
小区里，一棵秋枫张牙舞爪地向空中攀爬着，一根树杈险些探进五楼的阳台中。
一阵聒噪声从秋枫树上传出来，几只雏鸟扑棱着挥舞几下翅膀，又叽叽喳喳躲进苍翠叶子后面的鸟窝里亲昵去了。
③陈叔仔细一看，树上的鸟窝被马蜂侵占了，怪不得这些小鸟的叫声有些异样。
蜂窝像一个从垃圾堆里捡来的篮球，几只带着黄色花纹的马蜂在“篮球〞周围翩翩起舞。
④“你们物业怎么搞的这么大一个马蜂窝，居然不知道〞天天在秋枫树下打太极的老张听说树上有马蜂窝，立刻跑得远远的，回头还扔了一句话：“我们这里是风水宝地，居然让一个马蜂窝占了!赶紧处理吧，要不然我投诉你们不作为……〞⑤陈叔一个激灵，返回杂物间，搬出一块废弃的木牌，放到树下的人行道上，又到物业管理处前台打印了几第 1 页个字：小心!树上有马蜂窝。
顺便跟物业管理处的马经理反映了情况，让他们派人来处理。
⑥警示条贴在木牌上，在树下经过的人只得小心慎重地绕行。
陈叔还不放心，远远地盯着，生怕有哪个小孩子不小心被蜇了。
⑦真是怕什么来什么。
五楼租户家那个六岁的小女孩，放学回家来，以为那是个鸟窝，拿起晒衣杆就捅。
马蜂四处飞散，小女孩躲避不及，被蜇了好几处，整个脸肿得像个篮球。
幸亏小女孩的父母回家比拟早，及时将她送到了医院。
⑧小女孩的父亲找到物业，发了一通脾气。
马经理连忙抱歉，称此事是他们的疏忽，他们一定向总公司汇报，让总公司派专业人员来处理。
⑨________________。
陈叔又去找马经理。
马经理说，别着急，我们正在联系消防部门；这又不是十万火急的事情，等三两天吧。
⑩________________。
马经理笑笑说，那马蜂好好的，你不去捅人家的窝，人家怎么会蜇你呢。
再说了，你以为捅掉这个马蜂窝则容易啊钱谁出派谁上这要是从树上摔下来，是算工伤呢，还是意外有没有买保险……这一件件、一样样，不得考虑清楚呀!陈叔就觉得头皮麻麻的，像被马蜂狠狠地蜇了一下。
捅马蜂窝阅读附答案
语文网小编今天推荐的是：捅马蜂窝阅读附答案。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇捅马蜂窝阅读附答案，以供同学们练习、反思和感悟!捅马蜂窝冯骥才①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下一只又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗细的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫赶到蜘蛛网上去。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!奶奶总为这个马蜂窝生气。
爷爷说：不行，要蜇死人的!③怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。
奶奶反驳道。
爷爷连连摇手，捅不得，捅不得。
④我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。
那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，乘着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑤妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下，只听通，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
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《捅马蜂窝》阅读练习及答案
1是从好奇一逆反一愧疚的心理变化过程。
2、新认识：马蜂不再只是一只令我好奇的小昆虫，而是会与毁坏它们生活的人拼出一死的英雄；马蜂虽然是一只小虫，但竟有这样的激情和勇气；为了捍卫自己的家园，它能够视死如归，直至壮烈牺牲。
我敬重它，也为自己的冒失行为而后悔、内疚，希望马蜂能重回家园，弥补自己的过失。
原因：一方面是我自己切身的感受，在捅了马蜂窝之后，一只不顾一切而拼死的的马蜂狠狠地蜇了我。
另一方面是爷爷的讲述。
爷爷告诉我，那仰面朝天躺在地上的一只马蜂，就是因蜇我而死的。
爷爷说的你毁了它的家，它当然不肯饶你。
它要拼命的那句话，让我对小小马蜂有了新的认识。
3、答：听了爷爷的话，我明白马蜂不是害虫，你不惹它，它也不会蜇你，但是一旦你毁了它的家，它会不惜生命与毁坏它们生活的人拼个一死的。
现在我毁了它们的生活，使它们成了一群无家可归的小生灵，所以我就有了一种沉重的罪孽感。
1、速读全文，说说你从中明白了什么道理？
2、围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是_________－－我捅了马蜂窝__________－－后院又有了马蜂窝。
3、捅马蜂窝这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是____________。
4、读文章第一段，有似曾相识之感，它与课文《__________》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。
5、文中加横线的那多有趣的那指的是__________________。
6、捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险，这从我_____________、妹妹________和马蜂__________等描写可以形象地感觉到。
7、文中加线的句子用了修辞手法，结合文章理解其运用的妙处。
8、马蜂窝中有百十来只马蜂，为什么文章只重点写了一只？
9、作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝，他前后的不同表
现说明了什么？
10、文末再不做一件伤害旁人的事是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中旁人指的是谁？
参考答案：
1.人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
2.爷爷后院有马蜂窝后悔捅马蜂窝
3.比喻若祸或触动不好惹的人。
4.从百草园到三味书屋
5.头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。
6.捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑；怕蜂进屋、关门逃跑；拼死复仇的气势。
7.形象地写出了马蜂窝家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势。
8.因为这只马蜂给我留下深刻的印象，它不仅蜇了我，它的死又与我有关。
9.说明了我从捅马蜂窝这件事中，心灵受到震撼，思想发生了极大的变化。
10.点明中心，收束全文，使文章的主题得以升华；旁人指作者以外的一切有生命的事物。