泥塑造型
亳州泥塑的造型特点和种类
亳州泥塑的造型特点和种类
亳州泥塑,作为亳州地区一种富有地方特色的民间艺术,拥有独特的造型特点和种类。
其选材注重天然,以泥土、棉絮、稻草等为原材料,通过精心筛选和混合,创造出质感丰富、形态各异的泥塑作品。
在造型上,亳州泥塑注重人物形象的生动与传神。
艺人们通过熟练的手法,将泥土捏成各种形态,无论是人物、动物还是景物,都栩栩如生,富有生命力。
同时,亳州泥塑在色彩上也非常讲究,注重色彩的对比与调和,常以鲜艳明快的颜色突出主题,给人以强烈的视觉冲击。
种类上,亳州泥塑涵盖了众多题材,包括神话传说、历史故事、民俗风情等。
这些作品不仅具有很高的艺术价值,同时也承载着当地的历史文化和风土人情。
例如,一些表现神话传说的泥塑作品,生动地再现了亳州地区古老的民间信仰和传说故事,为后人了解和研究当地历史文化提供了宝贵的资料。
值得一提的是,亳州泥塑的制作过程非常讲究技艺和经验。
从选材、混合到成型、阴干,每一个环节都需要精细的操作和严格的质量控制。
特别是上色环节,需要艺人们熟练掌握色彩的运用技巧,以达到最佳的视觉效果。
正是这种对技艺的执着追求和不断创新的精神,使得亳州泥塑得以传承和发展,成为中华民间艺术的一朵奇葩。
综上所述,亳州泥塑凭借其独特的造型特点、丰富的种类以及精湛的制作技艺,成为了中国民间艺术的重要组成部分。
它不仅展现了亳州地区的文化底蕴和人民智慧,也为我们提供了一个了解和欣赏民间艺术的宝贵窗口。
泥塑 百度百科
泥塑【词语解释】泥塑nísù[clay sculpture] 用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。
泥塑俗称“彩塑”、“泥玩”。
【词语解释】(1).用黏土塑造。
《水浒传》第二一回:“你两个又不是泥塑的,做甚么都不做声?”清洪升《长生殿·哭像》:“泥塑的宫娥两两,帛装的阿监双双。
” 周立波《山乡巨变》上一:“一对泥塑的菩萨,还端端正正,站在那里。
”(2).指用黏土塑造的偶像。
形容人呆板。
明李贽《因记往事》:“平居无事,只解打恭作揖,终日匡坐,同於泥塑。
”(3).特指用黏土塑像这种美术工艺。
彩塑[编辑本段]起源与发展泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。
它以泥土为原料,以手工捏制成形。
或素或彩,以人物、动物为主。
泥塑我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期。
史前文化地下考古就有多处发现。
浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年前左右;河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥羊头时间约为7千年前。
可以确认是人类早期手工捏制的艺术品。
自新石器时代之后,中国泥塑艺术一直没有间断,发展到汉代已成为重要的艺术品种。
考古工作者从两汉墓葬中发掘了大量汉代红陶猪的文物,其中有为数众多的陶俑、陶兽、陶马车、陶船等等。
其中有手捏的,也有模制的。
汉代先民认为亡灵如人生在世,同样有物质生活的需求。
因此丧葬习俗中需要大量的陪葬品,这在客观上为泥塑的发展和演变起了推动作用。
两汉以后,随着道教的兴起和佛教的传入,以及多神化的奉祀活动,社会上的道观、佛寺、庙堂兴起,直接促进了泥塑偶像的需求和泥塑艺术的发展。
到了唐代,泥塑艺术达到了顶峰。
被誉为雕塑圣手的杨惠之就是唐代杰出的代表。
他与吴道子同师张僧繇,道子学成,惠之不甘落后,毅然焚毁笔砚,奋发专攻塑,终成名家。
为当世人称赞:“道子画,惠之塑,夺得僧繇神笔路”。
泥塑艺术发展到宋代,不但宗教题材的大型佛像继续繁荣,小型泥塑玩具也发展起来。
泥塑造型的施工方法
泥塑造型的施工方法今天咱们来唠唠泥塑造型那点事儿。
一、准备材料。
咱得先把材料准备好呀。
泥土是最关键的,不是随便挖点土就行哦。
那种粘性比较好的土才合适,就像河边有些细腻又有粘性的土就很不错。
还有工具呢,小铲子得有一个,用来挖泥和初步处理泥土块。
雕塑刀也是必备的,有各种形状的,尖的、扁的,就像小魔法棒一样,在塑造细节的时候可少不了它们。
另外,要是想让泥塑更牢固,还可以准备点细铁丝,就像给泥塑搭个小骨架似的。
二、构思。
在动手之前呀,咱心里得有个谱。
你想捏个啥呢?是可爱的小动物,还是漂亮的小花朵?要是想捏小动物,就得观察它的形态,比如说小猫吧,它那柔软的身体曲线,还有那萌萌的小爪子。
如果是花朵,花瓣的形状、花蕊的位置都得在脑子里过一遍。
这就像厨师做菜之前得想好做啥菜,用啥配料一样。
三、制作基础形状。
材料有了,想法也有了,那就开始干吧。
先把泥土揉一揉,就像揉面团似的,让它变得软软的。
要是有铁丝骨架的话,就把泥土慢慢裹在骨架上。
比如说要做个人像,就先把身体的大概形状捏出来,胳膊腿的大概粗细和长度都要捏对。
这个时候不用太在意细节,就像盖房子先把框架搭起来一样。
四、细节塑造。
基础形状有了,就开始雕琢细节啦。
这时候雕塑刀就派上大用场了。
如果是捏人物的脸,眼睛、鼻子、嘴巴的位置要一点点调整。
眼睛的大小、鼻子的高低,都得仔细拿捏。
要是捏小动物的毛,就用小雕塑刀在泥土上轻轻划出痕迹,就像给小动物梳毛一样。
这个过程就像给一个素颜的人化妆,一点点把它变得精致起来。
五、晾干与修整。
捏好之后呢,可不能着急。
得让它慢慢晾干。
晾干的过程中可能会出现一些小裂缝啥的,这时候就像给受伤的小泥人儿疗伤一样,用小铲子或者雕塑刀把裂缝修补好。
如果有些地方形状变了,也得重新调整一下。
六、上色(可选)要是想让你的泥塑更出彩,还可以给它上色呢。
就像给它穿上漂亮的衣服。
选择合适的颜料,用小刷子轻轻刷在泥塑上。
颜色可以根据你的喜好来,要是捏的是小太阳,那就刷上明亮的黄色;要是小花朵,就可以刷上各种鲜艳的颜色。
泥塑ppt课件
用于刮平作品表面和清理多余材料,也可 用来制作纹理效果。
滚棒
用于擀平和压实泥料,使作品表面更加光 滑。
喷壶
用于保持泥料湿度,防止干裂。
材料的处理与保存
泥料的准备
将黏土等材料加水搅拌均匀,揉成柔 软适中的泥团。
泥料的保存
作品的保存
完成的作品应放在通风干燥处,避免 阳光直射和潮湿环境,以免变形或开 裂。对于需要长期保存的作品,可以 考虑进行烧制或上釉处理。
逼真。
装饰
在作品完成后,可以添加一些装饰元素,如亮片、小珠子、金属片等,以增加作品的观 赏性和趣味性。同时,也可以通过喷砂、喷漆等特殊处理,使作品表面呈现出不同的质
感和效果。
04
泥塑的创作过程
灵感来源与创意构思
观察生活与自然
从日常生活中的事物、景 象以及自然环境中汲取灵 感,如人物、动物、植物
、建筑等。
上色与装饰
根据设计草图对作品进行上色 和装饰,注意色彩的搭配和层 次感的表现,增加作品的艺术 感染力。
完成作品
对作品进行最后的修整和完善 ,确保作品的质量和完整性,
然后进行展示或保存。
05
泥塑的欣赏与评价
泥塑的审美标准
01 造型美
泥塑作品应具备生动、形象、 富有感染力的造型,能够准确 表达主题和情感。
泥塑ppt课件
CONTENTS
• 泥塑概述 • 泥塑材料与工具 • 泥塑的基本技法 • 泥塑的创作过程 • 泥塑的欣赏与评价
01
泥塑概述
定义与特点
定义
泥塑是一种以泥土为主要原料,通过 雕塑、刻画、上色等工艺制作而成的 立体造型艺术。
特点
泥塑具有质地细腻、色彩鲜艳、形象 逼真、生动传神等特点,能够形象地 表现人物、动物、植物等各种形态, 是民间艺术的瑰宝。
初中美术《捏塑造型》说课稿
初中美术《捏塑造型》说课稿一、说教材《捏塑造型》是江西美术出版社八年级上册第5课的内容,属于造型·表现学习领域。
本课的主要内容了解泥塑造型的基本知识,尝试用捏塑的方法塑一个有趣的人物或动物形象。
学习捏塑造型可以锻炼学生的动手实践的能力,同时也可以提高学生对造型表现的认识。
二、说学情初中生具有强烈的求知欲和探索精神,他们兴趣广泛、思想活跃、敏感,喜欢别出心裁和标新立异,所以在许多方面都表现出强烈的创造欲望。
从绘画的角度来看初中阶段的学生已进入写实后期,而且对于造型知识已经有所认识,但是对于运用泥塑捏制的方式方法进行创作还处于初级阶段。
三、说教学目标根据以上的分析和新课标的理念,我确定了如下三维教学目标:【知识与技能】认识捏塑,了解捏塑的不同种类,掌握捏塑中泥塑的造型形式。
【过程与方法】通过观察、欣赏、搜集、实践等不同方法进行捏塑造型。
【情感态度与价值观】感受捏塑带来的乐趣,体会中国民间传统文化的博大精深,丰富学生们的美术知识。
四、说教学重难点根据美术学科的特点和本课的现有知识,我的教学重难点确立如下:【教学重点】认识捏塑,了解泥塑造型的不同形式和特点。
【教学难点】学会捏塑技法,尝试动手制作泥塑人物或动物形象。
五、说教学,学法为了践行新课标中“教师主导,学生主体”的教学思想。
我将采用演示法、实验法和示范教学法。
从而引导学生自主、合作、探究的方式进行学习。
六、说教学准备好的教学准备能够提高课堂的教学效果,为此我做了如下的准备:多媒体课件、图片、捏塑作品、泥、木棍等。
七、说教学过程环节一:讲述故事,导入新课教师讲述女娲造人的故事并进行提问:大家听了这个故事知道女娲是怎样造人的么?通过这个问题学生回答:相传女娲用泥土仿照自己来造人,根据学生的回答老师进行引导,本次课就和捏塑有关。
紧接着顺势引出课题《捏塑造型》。
【设计意图】通过故事与提问相结合的方式,可以激发学生的兴趣,集中学生的注意力,让课堂更具有活跃性,并且也初步建立了学生对泥塑造型的认识。
泥塑课件(2024)
通过学习和欣赏优秀的泥塑作品,学生可以培养自己的审美能力和艺术
素养,提高对美的感知和追求。
03
传承和弘扬传统文化
泥塑是中国传统民间艺术的重要组成部分,通过美术教育中的泥塑课程
,可以传承和弘扬传统文化,增强学生的民族自豪感和文化认同感。
泥塑在文化创意产业中的发展
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拓展文化创意产品市场
泥塑作为一种独特的艺术形式,可以为文化创意 产业提供丰富的创作灵感和素材,拓展文化创意 产品的市场。
防干裂
泥料在使用过程中需保持一定湿度, 避免长时间暴露在空气中导致干裂。 可使用湿布覆盖或定期喷水保湿。
03
泥塑基本技法
揉泥与搓条
揉泥
将粘土放在工作台上,用手掌根部用 力揉搓,使粘土变得柔软、均匀,并 排出其中的气泡。
搓条
将揉好的粘土搓成条状,注意保持条 状的粗细均匀,以便于后续的塑形工 作。
捏塑与雕刻
02
泥塑材料与工具
常用泥料介绍
陶泥
细腻、可塑性强,适合 精细雕刻,干燥后质地
坚硬。
紫砂泥
含铁量高,呈紫红色, 适合制作紫砂壶等工艺
品。
高岭土
白度高、质地纯净,适 合制作高档瓷器。
纸黏土
由纸浆和黏土混合而成 ,轻便、易塑,适合儿
童手工。
泥塑工具及使用技巧
01
02
03
04
雕塑刀
用于切割、雕刻和修整泥料, 不同形状和大小的刀头可用于
不同地区的泥塑艺术具有各自独特的地域特 色和文化内涵,反映了当地人民的生活习俗 和审美观念。
06
泥塑在现代生活中的应用
泥塑在美术教育中的意义
01
培养学生创造力和想象力
对泥塑体面造型和整体关系的理解
对泥塑体面造型和整体关系的理解泥塑体面造型是指在泥塑艺术中表现人物或物体表面的形态和特征。
它是整个泥塑作品的重要组成部分,与整体关系密切。
泥塑体面造型的设计和表现力是泥塑艺术的核心,通过细腻、精细的手法,艺术家能够塑造出栩栩如生的人物形象或物体轮廓。
泥塑体面造型的巧妙运用,可以展现出人物的神态、表情以及物体的质感和纹理。
它们共同构成了泥塑作品的独特魅力。
泥塑体面造型与整体的关系是相辅相成的,无论在人物塑造还是物体表现中,艺术家都需要将体面造型与整体结构统一起来。
在人物塑造中,艺术家需要综合考虑人物的比例、姿态和动作,使得体面造型与整体形象相得益彰。
在物体表现中,艺术家需要将体面造型与整体构图融为一体,使得观者在欣赏作品时能够感受到整体的美感和和谐。
泥塑体面造型的成功与否,不仅取决于艺术家的技巧和经验,还取决于对表现对象的深入理解和感悟。
通过观察和学习,艺术家能够更好地把握事物的本质和特征,从而更好地表现在泥塑作品中。
体面造型的精妙处理不仅能够提升作品的观赏价值,还能够传递艺术家对生活的独特见解和情感体验。
泥塑体面造型在泥塑艺术中具有重要的地位。
它与整体关系密切,通过巧妙的表现和处理,能够展现出作品的美感和独特魅力。
泥塑艺术家需要在创作中注重对体面造型的理解和运用,以创作出更加出色的泥塑作品。
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雕塑作品可用哪些材料来制作? 最基本、最常用的材料是什么?
可塑可雕的材料:泥土、石头、木 材、金属等。
在不同材质雕塑作品中,泥是雕塑造型中最基本、最常用的材料。
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用 泥 造 型
古希腊群雕 <拉奥孔>
画家格列柯 <拉奥孔>
吕德 浮雕 <马赛曲>
德拉克洛瓦 <自由领导人民>
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想一想:
雕塑作品与绘画作品相比最主要的区别是什么?
雕塑是运用可塑可雕的材料,通过雕、刻、塑、铸、焊 等手段制作的三维的、实体的造型艺术。而绘画是平面 的。
古典的希腊雕塑
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西方现代雕塑
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高密聂家庄泥塑的造型与色彩
文化遗产一、聂家庄泥塑发展探源山东高密,古称夷维,高密人创造了以泥塑、剪纸、扑灰年画为代表的民间艺术,这些艺术形式成为高密人尚文习艺、热爱生活的见证,也是中国民间美术的奇葩。
高密泥塑,主要指地处山东高密西北姜庄镇的聂家庄产的“泥玩艺儿”。
历史上,聂家庄人曾经有家家户户捏泥玩儿的繁荣景象。
聂家庄泥塑包含了丰富的民俗精神层面的内容,同时又具有较强的实用功能,在特定的民间文化土壤中生长、发展,逐渐形成了自己独特的艺术风格。
聂家庄泥塑的产生约在明朝万历年间,最早的雏形非常简单、粗糙,是用泥巴做外壳,中间装上火药制成的一种简易烟花,主要供人们在春节或正月十五燃放观赏,被称为“锅子花”。
“锅子花”没有任何颜色装饰,造型也不讲究,制售的目的只是体现制造节日气氛的功能性,这就是聂家庄泥塑的前身。
考察高密的民间艺术可以知道,聂家庄所处的姜庄镇周边是高密年画、剪纸等民间艺术的发源兴盛之地,而年画的产生、发展、成熟都要早于泥塑,所以,聂家庄泥塑从产生到发展的过程中深受高密年画尤其是扑灰年画的影响。
清康熙年间,聂家庄泥塑开始向专门供观赏和泥玩具两个方面发展,并开始使用颜色装饰,但此时的泥塑还是不动、不响、不逗趣的“呆玩艺儿”。
至清嘉庆年间,聂家庄泥塑才真正进入成熟期,发展到会动、会叫、会逗趣的“活玩艺儿”,聂家庄泥塑才真正发展成为声色并茂、造型精美的民间艺术品。
二、生动传神的造型经过长期的实践,聂家庄泥塑的艺术风格和制作工艺渐臻成熟,其造型特点与制作工艺密不可分。
制作一件精美的泥塑需要大大小小十多道工序,大致有如下特点:1.造型大胆夸张,注重表神写意任何民间美术的造型都有其形成的特定文化土壤,聂家庄泥塑在发展过程中,经历由粗糙实用的“锅子花”,到形、色、声、动兼备的艺术品,扑灰年画对它的影响最为深刻,直接证据就是聂家庄泥塑的许多术语和扑灰年画是一样的,如“粉脸”“开眉眼”“勾线”“描金”等。
扑灰年画最大的特色就是“纯手绘”“大刷狂涂,描子勾拉”等年画艺人的艺诀反映出扑灰年画的写意性和绘制速度。
泥塑艺术欣赏PPT课件
手工艺传承
泥塑艺术作为非物质文化遗产, 其独特的制作技艺和工艺流程代
表了人类创造力的杰出成果。
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社会功能分析
教育功能
泥塑艺术在教育领域具有 重要地位,可以帮助学生 了解传统文化、培养审美 能力和动手能力。
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娱乐功能
泥塑作品具有独特的审美 价值,可以为人们提供视 觉和心灵的愉悦感受。
绘画是平面艺术,通过色彩、线条等视觉元素表现形象;而泥塑则是立
体艺术,通过形体、空间等造型元素塑造形象,二者在表现手段和艺术
效果上有所不同。
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04 泥塑艺术的代表作品欣赏
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古代代表作品欣赏
2024/1/28
《兵马俑》
01
秦始皇陵的兵马俑是中国古代泥塑艺术的杰作,展现了高超的
2024/1/28
13
审美价值探讨
民族性
泥塑艺术作为中国传统民间工艺 之一,具有鲜明的民族特色和地 域风格,承载着丰富的历史文化
内涵。
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象征性
泥塑作品往往以象征性的手法表现 主题,通过具体的形象传达抽象的 概念和情感,引发观者的共鸣和思 考。
创新性
现代泥塑艺术家在继承传统技艺的 基础上,不断探索新的表现手法和 创作理念,为泥塑艺术注入新的活 力。
石粉黏土
质地坚硬,可塑性好,适合大 型雕塑和复杂作品。
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基本技法演示
揉泥
将黏土揉成柔软、均匀 的状态,以便于塑造。
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塑形
运用手指、手掌、工具 等将黏土塑造成所需形
状。
雕刻
上色
中国民间艺术-泥塑
中国民间艺术-泥塑中国民间美术是由中国人民群众创作的,以美化环境、丰富民间风俗活动为目的,在日常生活中应用、流行的美术。
泥塑是我国民间美术中的奇葩,素有“三分塑,七分彩”之说,即指用泥塑造型仅占三成的比例,而七成功夫主要用于着色彩绘。
一、泥人张晚清案头泥塑的代表人物是天津的张长林。
张长林,字明山,人称“泥人张”。
其作品取材广泛,塑造人物生动,塑与绘的结合使作品更有生命力。
但是张明山所作人物多半重视正面描写,背面加工较少,作为立体的雕塑品来看,是美中不足的地方。
这一缺憾在张明山之子,“泥人张”第二代传人张兆荣那里得到了改进和克服。
张兆荣的艺术风格在第一代写实的基础上倾向于写意,并且突破了张明山的静态刻画模式,善于在动态中捕捉和表现对象的思想情感。
“泥人张”延续至今,传人已不限于张姓子弟。
对于“泥人张”雕塑对象血肉精神的高超能力和技巧,画家徐悲鸿曾钦佩地赞曰:“虽杨惠之不足过也。
”二、惠山泥人“惠山泥人”的彩塑特点是:造型简练、单纯、完整、色彩浓烈、明快鲜艳,形成生动、活泼、强烈的艺术风格,代表作《大阿福》。
三、凤翔彩塑陕西凤翔彩绘泥塑著名的有挂虎、坐虎。
喜用大红、翠绿、桃红、浅黄等色,并注重墨线纹饰,色彩鲜艳强烈。
四、泥泥狗河南的“泥泥狗”,黑色底,施彩绘,多带哨。
造型有人面猴、母子虎、九头鸟,形象神秘古朴。
双头猴造型神奇,面部似人,身上长毛。
特别是隆起的大肚子,让人联想起淮阳人祖庙会上的求子风俗,这是中国传统阴阳观念的形象化。
五、兔儿爷北京的“兔儿爷”是汉族传统手工艺品,属于中秋应节应令的儿童玩具。
传统泥塑造型的设计与表现
天津工业大学毕业设计说明书传统泥塑造型的设计与表现姓名王颖异学院艺术与服装学院专业艺术设计(公共)指导教师陈薇职称讲师2015年6月5日摘要传统泥塑是我国民间的一种艺术表现形式,是民间艺人用天然材料制作出来的工艺品,其精致小巧,活泼生动深受人们喜爱。
随着历史的变迁,时代的进步,泥塑的创作越来越备受关注,人们对泥塑的审美性要求也越来越高,特别是信息化发展的当今社会,返璞归真的艺术形式更令人有所追求,从感官上给人舒适的美感。
本课题通过对传统泥塑的设计与表现的研究,传达一种简单质朴的精神,突出其在公共空间中的表现力和对公众观赏者的亲和力。
作品通过对生活场景的概括与提炼,塑造一组人物的动态与表情,凸显出人物的性格特点。
作品与公共环境相呼应,体现出传统造型语言与现代公共艺术之间互动关系以及独特的表现魅力。
关键词:传统泥塑;特点;设计与表现ABSTRACTClay is a traditional Chinese folk art forms, is the folk artists made out of natural materials crafts, its compact, lively popular. With the changes of history, progress of the times, more and more concern clay creations, people's aesthetic requirements of the clay are also increasing, especially in information technology development in today's society, it is an art form there is a return to more the pursuit of beauty gives comfort from the senses. This topic through research traditional clay sculpture design and performance, and to convey a simple rustic spirit, highlighting its expression in the public space and the public affinity for the viewer. Works by life scenes generalization and abstraction, shaping the character of a group of dynamic and expression, highlights the personality characteristics of the characters. Public works and environment echoes, reflecting the interaction between the traditional and the modern public art modeling language and a unique performance charm.Keywords: Traditional clay; characteristics; design and performance目录前言 (1)第一章设计背景与认知 (2)1.1传统泥塑的概述 (2)1.2传统泥塑的现状与影响 (3)1.3传统泥塑与公共艺术的关系 (3)第二章设计的构思与创作 (4)2.1设计的灵感来源 (4)2.2设计的目的与意义 (4)2.3作品的形式与材料 (5)第三章制作过程与表现结果 (6)3.1制作过程 (6)3.2表现效果..................................... 错误!未定义书签。
捏塑造型
陕西泥彩塑
凤翔彩绘泥偶 凤翔彩绘泥偶通常被人称为彩 绘泥塑,现在这些彩绘泥塑,作为 民间艺术品已享誉中外。
天津的泥人张
近代著名的天津“泥人张”彩塑,始于十九世纪四十年代,已 有一百五十多年的历史。 民间艺术大师“泥人张”第一代张明山创作的彩塑作品,曾获 得巴拿马赛会一等奖和各种国际博览会的奖状、奖牌共二十余件。 第二代张玉亭创作了近万件彩塑作品。作品《二学仕》、《渔妇》 等都为国家级文物珍藏在艺术博物馆中。第三代张景祜以突破一点 来刻画人物,从动态中展示人物思想感情。用更严谨的造型、更鲜 明的色彩来反映生活、表现时代,使作品更富于感染力,日趋完美。 当代泥人张的艺术事业已越出家庭门槛,形成社会艺术,这正如郭 沫若先生为泥人张的题词:“用泥造人首女蜗,明山泥人锦上花, 昨日造人只一家,而今桃李满天下”。
技法与步骤
粘接 塑制物的一些构成部分,如
瓜果的把儿,人与动物的耳朵、四 肢,仍至头和身躯等,常常是在分 别做好后再粘接上去的。泥塑粘接 只能利用自身的粘性,并掌握好湿 度,使接合处基本结合牢实,再小 心按抹、修饰、整理,使它粘接得 密实,不露痕迹。万一湿度不够, 粘接不上,可将接合处沾点儿水(最 好是粘土浆),稍等一下再粘接。
《霸王别姬》泥彩塑
泥人张——第四代张铭、张铜、张钥和张锠等
90年代的泥人张,不仅反 映时代内容和在形式上表现 传统泥人张彩塑的写实性, 还兼顾当代彩塑的装饰性和 现代感;不仅创作有纯欣赏 性的架上小型彩塑,也要表 现大型空间的公共性作品; 不仅传承泥人张血缘亲属, 又培养多层次高学历的留学 生、研究生、高级进修生。
技法与步骤
陕西泥彩塑
凤翔彩绘泥偶造型上十分概括 简练,靠彩绘来表现生动逼真、活 泼可爱的动物。对于动物的特征删 繁为简,着重描绘其本性的内在性 格;如最常见的泥虎,概括了虎, 狮、豹等共有的凶猛特点,将其圆 睁的怒目和尖利的牙齿着重突出。 除了作为玩具,在当地流行的彩绘 泥塑还有另外一个涵义,那就是将 挂虎、座虎、狮子摆放在家中,有 驱邪避难、吉祥如意的作用。
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一 泥塑工具、材料及其性能
头颈基本结构关系
装饰雕塑的语言特征
体面的:光感、质感,肌理感; 形体的:空间感、节奏感、韵律、扩张力、 收缩力。
装饰雕塑的形体、动态与节律
1、雕塑的形体与体量 雕塑以具有生命之感的物质实体状态出
现,在形体的组合下产生具有扩张性质的 轮廓。轮廓的张力与形体的体量,具有强 烈的视觉冲击力、吸引力与感染力。
制作方法: 1.先做泥塑模型,石膏脱模,用泥土 做凸模。 (1)选择泥土:一般选不含泥沙、石子等杂质的粘 性土壤。 (2)图案设计:在塑制浮雕凸模前,先设计一个图 案。 (3)泥土加工:把泥土不断地捣和揉,水不能太多, 否则变成烂泥一团。揉泥时把泥中的气孔挤掉,并 使粘土改性。这样制成的凸模,晾干后不会开裂。 揉泥时掌握土质的干湿度,在不干不湿的情况下, 用力雕塑成型。底部可做成圆饼状、菱形、三角形 状等,上面塑成浮雕,浮雕要注意做成下大上小, 从垂直看,不能有凹陷的地方,否则模就脱不下来。
3)雕塑的体量
在雕塑作品中,形体是占有实体空间的, 体量是伴随着形体而共同存在的。“形体” 是形状的变化,“体量”是数量的变化。在 视觉当中,形体的大小与轻重,就是体量。 形体与体量,是雕塑空间体积的两个属性, 也是雕塑的语言形式之一。形体的适宜表现, 体量的大小、饱满有度,是视觉张力产生的 前提。做为占有实体空间的形体,是雕塑艺 术空间形成的前提,是雕塑的“肌肉”,是 雕塑语言的主体的。
雕塑的韵律,是由雕塑形体、体量、秩序、变化 与节奏感所激发的感受。是一种超乎感知之外的 情感升华,是审美的最高境界。 2)韵律的意味
韵律是意味的体现,它是雕塑的材质、动态、形 体、肌理等语言互动状态下,显示的一种情感境 界。这种境界或激扬或幽深,或飘逸或凝重,意 味深长。意味是审美情感的发散,感染致深。这 种情感境界,成为陶冶性情的通道与归宿。 3)韵律的情趣
3.上大泥堆大形 泥与骨架备好以后,就可以动手上泥了.先在
骨架上喷一次水,以便泥块与骨架能牢固地结 合,不易掉落.
上泥时,将泥块一块一块地堆贴在骨架上,用
手按紧,拍实,然后层层加泥,用木槌或拍泥板 将泥砸实帖牢.
上大泥时,要从大处着眼,从整体入手,切忌
缩手缩脚,陷入到局部细节的塑造中. 雕塑是三维的实体,每添一块泥都要照顾到, 比较和修正.
5.调整统一 在深入阶段,难免会出现某些局部的细节表
现得过分突出,形体的大转折被削弱,形体间缺 乏连贯或处理僵硬等,在调整统一阶段就要把 它调整到整体的大的关系上来.
泥塑圆雕在制作过程中要注意经常对泥塑作
品喷水,特别在夏季水分容易挥发,更要定时喷 水,使泥始终保持在合适的干湿程度,以便塑造 形体.在冬季气温低,泥塑如不注意保暖,经冻 结,整个泥塑会松裂,所以要在暖和的室内工作 室工作,这样泥塑才不至于松裂.每次工作结束 以后,要用塑料布把泥塑包好,使泥塑不易干裂, 其水分不易挥发,以便继续塑造.
4)雕塑体量与体量感
在雕塑作品中,形体与体量的适宜表达,在 视觉感知中,会给人以体量感,它是形体 “数量”尺度最佳把握所体现的视觉张力。 由于雕塑体量的视觉张力,它所表现出来的 体积——形体,从视觉感受中,远比实际的 体积要强大的多,表现出强烈的视觉冲击力, 它是雕塑形体的体量感表现出来的精神力量。 这种力量远超过现实中的自然力量,它是足 以改变人生态度的审美力量,是一种强烈的 艺术感染力。
部的关系,处理局部与细部的关系,也要反复推敲,始 终掌握"整体-局部-整体"的原则.只要整体把握得准 确,局部才能做的正确,而局部做准确了,也更充实完 善了整体.
往往在深入刻画局部时精力十分集中,常在一个面 上塑造时间太久而忘了转动雕塑台,这样越是做得细 致,体积也越容易拉平.所以要注意始终保持整体的观 察和塑造.
第二章 泥塑的基本知识(4学时) 教学内容与要求:
1、了解泥塑工具、材料及其性能。 2、理解人物头颈基本结构关系及联接关系。 3、理解塑造对象的步骤方法与应注意的问题。 4、掌握从整体上认识、观察头像的方法与正确的塑造 方法。
5、掌握泥塑造型中表现头发、眉毛及瞳孔的各种方法。 6、石膏模的翻制。 重点:人物头颈基本结构关系及联接关系。 难点:泥塑的头像塑造方法。
(2)雕塑动态的特征
1)雕塑的动态是整体的运动,通过雕塑形 体的形状、体量的重心变化,使雕塑的形体 趋向同一个运动目标,产生具有方向性的动 势。
2)雕塑的动态是形体的运动,通过雕塑形 体的变化,使雕塑的形体、形体之间趋向同 一个运动方向,产生形体、形体之间具有倾 向性的动势。
(3)雕塑的秩序
1)雕塑的形体或体量变化,具有明确的倾 向性与方向性,特别是以构成手段进行雕塑 的创作设计,形体的排列与组织,具有很强 的秩序。
2、雕塑的动态:
(1)雕塑的动态与重心
1)雕塑的动态主要表现在两个方面:第一,是不同 形象造型的自然动态,例如,一束鲜花的飘动、一只 小兔的蹦跳、一个舞蹈动作等,都是一种动态形式。 第二,雕塑的动态,是形体起伏运动的状态,它是点、 线、面、形体造型要素的运动变化。
2)雕塑的重心主要表现在两个方面:第一,是不同 形象造型的自然重心,例如,一束鲜花的飘动、一只 小兔的蹦跳、一个舞蹈动作等,都具有不同的重心。 第二,雕塑的重心,是形体起伏运动的趋向与平衡状 态,它是点、线、面、形体造型要素的平衡变化。
韵律是情趣的表达,它是雕塑语言互动的个性体 现。首先,这种情趣是设计师对某种韵律的特殊 偏爱,更具个性色彩。其次,这种情趣被接受者 挖掘,使接受者情趣昂然,产生共鸣。
泥塑的方法与步骤:
泥塑的制作方法大致分二种:一种 是近代从西欧传入的雕塑的制作方 法;另一种采用我国传统泥塑制作 方法。
从西欧传入雕塑的制作方法是:先要有一个雕塑铁 架子,架子根据塑像的姿态、形体的比例大小,而 决定内部骨架的形状;在骨架四周扎上若干小十字 架,它的作用是将泥巴相联成为一个整体,不至于 塌落,便于塑造。架子做好后,根据预先做好的泥 巴构图进行放大塑造。圆雕是立体的,要有一个整 体观念。先把四面八方的泥堆好,由简而繁,逐步 深入。第一步要注意每个角度的整体效果。第二步 要分析形体结构是否准确,整体与局部的关系是否 统一和谐。第三步着重形象的细致刻画,直到完成 。泥塑因受气候影响易裂变形,难以永久保存,故 泥塑完成后一般要翻成石膏像。就成为一件作品。 现在我们接触到的雕塑作品,大都是石膏做成的, 往往喷上各种颜色,使它产生青铜、木材、石头等 等的质感。
2)雕塑的节奏,其本质是形体或体量的规律性 变化。平板的形体、均衡的体量无所谓节奏。
3)雕塑的节奏,既具有直观性,又具有历时性。 雕塑的节奏变化,使雕塑的形体变化具有视觉上 的节奏感。
4)雕塑的节奏感,是生命节律与雕塑形体或体 量秩序变化的同构,是艺术原则的自觉,是形体 节律的物化结晶。
(2)雕塑的韵律 1)雕塑的韵律
3.浇石膏平面模型
利用石膏凹模就能翻浇出许多同泥土凸模 完全一样的石膏模型来。方法同浇石膏凹模 基本一样,特别不要忘记刷肥皂水。为了便 于提拿,在浇正式的石膏模型时,准备一段 细铁丝,形状如Ω,在浇入的石膏未凝固时 把铁丝埋入石膏,露出圆圈,石膏凝固后, 铁丝作为提纽,便于悬挂。
圆雕
1、根据雕塑的大小,装上适量的水,将石 膏粉放入水里,直到粉末高出水面一点, 开始用手搅拌,如果把手提出来时手上的 石膏稀稠刚好就可
各个视角之间的关系,要经常转动雕塑台,不 断进行观察比较.泥不要一次堆足,只要堆出 大形即可.
4.深入塑造 在大的形体与比例为准确的基础上,便可进入深入
塑造的阶段. 随着局部和细部的深入,使泥塑的体量逐渐到位.做
局部要经常与整体比较,使局部服从于整体. 在深入塑造的过程中,要不断调整和把握整体与局
2,留上注浆口,将作品用笔画出分界限, 用泥围在作品分界限处,再用木版挡着四 周,卡紧,可以用泥再加以巩固,将和好 的石膏倒入
2.搭内骨架 搭制骨架常用木,木版,铁丝,钢筋,铁钉等.泥
塑的骨架像人的骨骼一样,起着支撑和连接的 作用,它是泥塑的基础条件,不可忽视. 搭骨架要注意:
<1> 骨架要牢固,以保证泥塑的稳定,上泥后
不倾斜,不倒塌. <2> 堆泥后要使其既不掉泥,又不露架. <3> 要体现雕塑的大体形状. <4> 所搭骨架要简单,便于变动和制模时拆架.
塑好的泥凸模必须放通风处阴干晾透,防止开裂, 晾干后的凸模还须修整,修整得越光滑越正确越好。
2.浇石膏凹模
在泥凸模外圈围上一圈比泥模高出2厘米的马 粪纸,纸外用绳子扎住。用毛笔蘸肥皂水刷在 泥凸模型表面作润滑剂,便于干后脱模。调和 石膏是一道关键工艺,把水放入瓷碗里,量按 需要而定。先用勺舀一些石膏粉轻轻地、均匀 地撒入水中,看到石膏粉从碗底逐渐堆积到露 出水面时,投放的石膏量就达到恰好的比例了 (撒放石膏的过程中,禁止搅拌,否则混合比 例就不正确)。然后,马上用竹筷搅拌石膏和 水的混合物,搅拌均匀后就倒入泥土凸模里。 二十分钟后可以拆开绳子,把石膏凹模同泥土 凸模分离开来。
1)雕塑的点、线、面
雕塑的点、线、面,具有一般造型要素的特 点。雕塑的点,是雕塑体与面之间、形体与 形体之间、空间与空间之间最高点与最低点 的标志。雕塑的线或叫棱,是雕塑形体变化 中,点与点的关联、面与面转折、体积组合、 连接、变化的标志。雕塑的点、线、面,是 雕塑技法中体与面之间、形体与形体之间、 空间与空间之间的比较依据和衡量的尺度。
雕塑步骤
石膏模型的制作(浮雕)
制作材料:石膏粉是洁白的粉状物质,加 水后慢慢凝固。石膏粉一般分两种:一种 叫模型石膏,质纯色白,浇制石膏模型光 滑细洁,不留气孔,也是医院外科做固定 剂使用的材料。另一种叫建筑石膏,建筑 材料店有售,颜色较白,质量稍差,浇成 的模型颜色不太洁白,凝固时间比前者稍 长,有时中间有小气孔。
2)雕塑的形体
在雕塑中,点、线、面的结合,构成“物理” 概念下占有空间的体积,在雕塑的语言中被称 之为形体。一件雕塑作品,是由不断变化的形 体组合构成的。这种变化是多因素的,主要包 括形状的大小、方圆、清晰、模糊、角度等方 面的变化。形体有整体与局部之分,整体形体 关系决定局部形体关系;局部形体是整体形体 的分化与深入。雕塑的形体起伏与变化,产生 动态的变化。