家长会材料(精选多篇)

家长会材料(精选多篇)

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第一篇：家长会材料

初一、二班家长会材料

首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表初一（2）班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！

? 一些学生没有学习目标，成天浑浑噩噩，课堂不听讲，作业不做或完成质量不高，

成绩差。老师非常忧虑。

? 一些学生学习没有主动性，学习完全靠老师检查和督促。老师经常谈心，但收效甚

微。比如政治考试和英文听写。

?个别学生上课或者自习课有说话嬉笑现象，老师谈心后总是时好时坏，其他学生

非常愤怒。

? 一些学生卫生习惯较差，随手乱扔垃圾，给卫生保洁带来

了困难，影响了同学们干

净整洁的环境。

? 思想散漫、学习懒惰，时间感不强。比如早晨和中午来了之后的情况。

? 作业完成情况不好。

第二篇：家长会材料

家长会材料

三年四班 2019年1月5日

第三篇：家长会材料

不知何时起，学校里开始有了家长学校、家长会，无从考证。然而时至今日，家长会的形式、格局可能变化无几，专家讲、老师讲、家长讲，永远是一个台上，一个台下，缺少交流与互动。无论是年龄特征、抑或是个案分析，可能都涉及不到“我”的孩子具体问题。因此，我以为，当前的家长会形式存在着一些弊端。

其一：学校单相思。家长会总是学校出面组织，哪怕有家长委员会，也都是学校在指导开展活动，很少听说有家长要求开个家长会的情况。

其二：针对性不强。即使我们经常会低年级讲什么内容，高年级讲什么内容，小学讲什么，初中讲什么，又是年龄特征，又是心理健康，还有学业指导……但我们有没有思考过：某位家

长来听完会议，到底收获了什么？对他的孩子的教育是否能起到直接作用，教育方法上是否有真正改进？可能并非我们所想象那样完美。

其三：时间太滞后。如果从时间上去看，我们家长会大多起始于幼儿园，应该说，我们已经非常关注早期教育了，然而有些习惯其实应该从一生下来就开始关注。到幼儿园的时候，有些孩子的“坏”脾气已经有所展露了。可能已经学会撒娇了，有了些任性了。举个最简单的例子，为什么有些孩子会挑食？我想，主要大人有人挑食。中国的孩子在国外长大讲外文，外国的孩子如果中国人从小收养，也必然学习中文。说明这些东西都是后天学习所至。再如有些小孩子不愿意用调羹吃，就是大人一开始，在孩子没有自主意识阶段不注意训练造成的。因此，我总以为，我们的家长会开得太迟了，所以效果也就差了。

其四：家长压力大。尤其是听完专家听老师的时候，通常是好的讲得少，“坏”的抖得多，上了初中了，高中了，再弄个成绩单发发，弄得有些家长开家长会之前，父母之间先得开个小会，商量谁去好，能不去则不去，实在不行，看在孩子面上，硬着头皮去。

如此种种，引发我们应该去思考新的方式。

笔者以为，首先，家长会应从出生前开始，由社区组织，

帮助准父母们、特别是准祖辈们，把孩子的生活习惯养好了，从饮食起居开始，拿前面所讲的挑食的毛病来说，开始吃的时候，有谁已经有意识这个那个的，只要是东西，都可以塞到嘴里，哪怕不是吃的。因此，这是起始的关键，需要监护人们去了解，也是孩子日后发展的良好基础，可以惠及孩子的一生。

其次，学期家长会，应化整为零。如确有必要，学校里有大的举措，需要得到全体家长的支持，那需要召开家长会，不然，完全可以以家访或校访的形式代替，交流内容由整体、面上，转移到某一个学生个体的针对性的交流，这样效果一定会更好。

第三，创新形式。现今社会，网络发达，除了电话，还以借助互联网。我们学校为班级的家长建群的形式，就是一种很好的方式，把一次家长会，拓展到了n次；把大会变成了小会；把群体问题，变成了个性问题(本站推荐[ ]p3到学校，一旦发现给予没收。家长也不要给孩子

买手机。没有必要。孩子有手机就是上网聊天，同学之间不正常交往比较

多。对孩子百害而无一利。

（3）孩子生病或者有比较特殊的事情给班主任打电话。因为您的孩子到了

学校就是我的孩子。谁没来，为什么没来我都要负责任。

跑操问题。孩子

身体不适，不方便跑操，一定要打电话给我。因为很多孩子都懒于跑操，

不愿意锻炼身体。这样能避免一些孩子找借口不跑操。

（4）孩子跟家长要钱交费，家长一定要多个心眼。向同村的学生家长打听

下避免孩子糊弄家长

四、学生家长代表发言

五、大家互相交流

六、结束语

1.我们的孩子毕竟还是孩子,我们要学会允许孩子犯错.但是,当孩子犯错时,我们必须要进行好思想教育工作,而不能视而不见或是轻描淡写一笔带过.

2.既然孩子还只是个孩子,那我们大人就要注意加强督促与指导,

3.不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展,我们对我们的孩子可以考虑因材施教,是小草,我们就让它培养成翠绿来点缀大地;是大树,我们就让它培养成栋梁之才.

4.多注意对孩子的观察,多与孩子谈心,帮助孩子疏导心理,尽量避免代沟和误会的产生.

5.不要过分溺爱我们的孩子,注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成.

6.要尽量多表扬我们的孩子,少批评他们,我们不妨带着放

大镜去找他的优点,用扩音器去扩大他们的优点.有句话说的好"好孩子是夸出来的,是捧出来的"..

7.正常情况下,学生成绩出现一二次的波动应该是正常的,

这时我们不妨以鼓励代替责骂,埋怨,批评,.其实,每一个孩子都是天才,只是我们许多家长缺少发现,缺少培养的方法,而使"天才"与自己的孩子擦肩而过！

总之，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子更好的成长！再次感谢你们对学校和班主任的支持，为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力！

第五篇：家长会材料

给父母的忠告

1、成长比成功重要：输得起的孩子最成功——现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子包办，认为孩子的任务就是念书，在一次夏令营里，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我说：“你不爱吃吗？”他说“爱吃”！我说“那你为什么不吃呢？”“这鸡蛋跟我家鸡蛋不一样！”“你们鸡蛋长什么样啊？”“我家鸡蛋是白白的、软软的；你这鸡蛋咬不动太硬！后来一问才知这孩子从