人教版数学四年级上册《3.4 画角》课后练习题含答案
人教版数学四年级上册《画角》同步练习(含答案)
15．用一副三角尺拼出了下面的∠1和∠2，请写出它们的度数。
∠1以拼出 的角。( )
17．只有用量角器才能画角。( )
参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．A
5．B
6．A
7．A
8．D
9．C
10．C
11．射线顶点边
12．180
13．射线0刻度线点射线
14．中心0刻度线
15．15 135
16．×
17．×
18．√
19．×
20．√
21．画图见详解，锐；平
22．65°
23．（1）30；
（2）见详解
24．(1) ；锐
(2) ；钝
25．图见详解；80
12．用一副三角板两角相拼，可以拼出的最大的角是( )度。
13．画一个66°的角时，先画一条________，使量角器的中心和射线的端点重合，________和射线重合，然后在量角器66°刻度线的地方点一个________，从射线的端点出发，通过刚画的点，再画一条________，这两条射线所夹的角就是66°的角。
23．量一量，画一画。
（1）量出下图中∠1的度数。∠1＝（）°
（2）以O为顶点，射线OA为一条边，画出∠2，使∠2的度数是125°。
24．按要求画角，并指出是什么角。
（1）画一个60°的角，这是一个（）角。
（2）画一个135°的角，这是一个（）角。
25．以点A为顶点画一个70°的角，以点B为顶点画一个30°的角，组成一个三角形。量一量，第三个角的度数是（）°。
人教版数学四年级上册 《 画角 》(同步练习)(含答案)
《3.5 画角》（同步练习）四年级上册数学人教版一．填空题（共6小题）1．画一条射线，使量角器的和它的端点重合，并使刻度线和射线重合．2．用三角板画一个105度的角，应该用三角板依次画出度和度的角．3．看图写出用量角器画70°的角的步骤。
（1）画一条，使量角器的中心和射线的端点，和射线重合。
（2）在量角器刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为，通过刚画的点，再画一条，就得到了一个70°的角。
4．画一个角，先画一条射线，这是角的一条，再将量角器的中心和射线的端点重合，和射线重合；从°起找到要画的度数，作出标记，画出角的另一条。
5．钟面上的时刻是1：20，这时分针和时针形成的夹角是度．6．画一个30°的角，我们既可以用画，也可以用画．二．选择题（共7小题）7．用一副三角尺不能画出（）的角。
A．15°B．75°C．115°D．135°8．用一副三角板画150°的角，正确的方法（）A．B．C．9．用（）才能准确画出71°的角．A．三角板B．量角器C．直尺10．下面第（）幅图可以画出75°角．A．B．C．11．6时15分，时针和分针所成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角12．12时30分时，钟面上时针和分针之间的夹角是（）A．90°B．105°C．165°D．180°13．现有一套三角板，则下列各个角度中，有哪个角度是无法画出的？（）A．105°B．135°C．145°D．165°三．判断题（共3小题）14．以半圆为弧的扇形的圆心角是180°．．15．画一定度数的角，有时也可以不用量角器．16．同一副三角板可以拼出75°角．四．操作题（共2小题）17．画一个70°的角，并标出角各部分的名称。
第3章3.4角的分类(课堂练习)人教版数学四年级上册试题试卷含答案
1．在40°、75°、135°、95°、60°、120°、180°、360°中，钝角有________，锐角有________，平角是________，周角是________。
2．已知∠1和∠2组成平角，且∠2比直角小，那么∠1是________角。
3．一个周角＝________个平角＝________个直角。
4．在同一平面内，两点之间可以画________条线段、经过两点可以画________条直线。
角可以分成________角，________角，________角，________角，________角。
5．判断题。
（1）比直角小的角一定是锐角。
( )（2）大于90°的角是钝角。
( )（3）平角就是一条直线。
( )（4）周角就是一条射线。
( )6．数一数，填一填。
（1）（______）个直角，（______）个锐角，（______）个钝角。
（2）（______）个直角，（______）个锐角，（______）个钝角。
（3）（______）个直角，（______）个锐角，（______）个钝角。
课堂练习：基础版题量: 10题 时间: 15min3.4角的分类7．钝角是（ ）的角．A ．大于90°B ．小于180°C ．大于90°而小于180°D ．大于180°8．一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（ ）．A ．15°B ．20°C ．75°D ．90°9．画一个比平角少60°的角，并标出角的各部分的名称。
10．算出下图∠1和∠2的度数。
【错误题号】【错因自查】 基础不牢 审题不清 思路不清 计算错误 粗心大意【正确解答】【错误题号】【错因自查】 基础不牢 审题不清 思路不清 计算错误 粗心大意【正确解答】1．135°、95°、120°；40°、75°、60°；180°；360°2．钝3．2；44．1；1；锐；直；钝；平；周5．（1）√ （2）× （3）× （4）× 6．（1）3 、3、2；（2）3、7、2；（3）1、5、27．C 8．A9．10．∠2＝180°-80°=100°∠1＝180°-100°-45°=35°答：∠1是35°和∠2是100°。
四年级上册数学试题 第三单元 角的度量《画角》 人教版(有答案 )
第三单元角的度量《画角》随堂小测A基础训练1.填一填。
画一个120°角的步骤：（1）点线重合：画一条（），使量角器的（）和（）的端点重合，（）刻度线和射线重合。
（2）点度数：在量角器120°刻度线的地方点一个点。
（3）画射线：以画出的射线的端点为（），通过刚画的点，再画一条（）。
2.画一画。
（1）画出下面的角。
75°110° 150°（2）你能用一副三角尺画出下面的角吗？（用算式表示画的方法）。
105° 75°135°3.请按照给出的度数画出相应的时针，并记下所表示的时间。
4.现有一副三角尺，动手摆一摆，下图中所标的角各是多少度？∠1＝___________ ∠2＝__________ ∠3＝_________5.按照下面的步骤画一个240°的角。
（1）先画一个平角；（2）在此基础上再画一个60°的角；（3）合起来就是240°的角。
趣味作业6.万老师是一个台球迷。
他发现当球撞向桌边时会向另一个方向弹走，如下图。
（1）请你量出上面每个角的度数。
∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝（2）通过上面的度量，你发现台球撞向桌边时，与桌边所形成的锐角与弹走后与桌边所形成的锐角有什么关系？（3）请你根据上面发现的特点补全下面台球的运动路线图。
参考答案1.（1）射线中心射线 0°（3）端点射线2.略3.略4.135° 90° 60°5.略6.（1）略（2）相等（3）略。
数学四年级上册《画角》练习题(含答案)
第三单元《角的度量》第4课时《画角》一、单选题1.（2020·武昌）下面几个角的度数，不能用一副三角板画出的角是（）的角.A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°2.（2019四上·京山期中）下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A . 140°B . 135°C . 75°3.（2019四上·抚宁期末）用一副三角板可以画出的角是（）A . 160°B . 40°C . 120°4.（2020四上·汉阳期末）下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°5.（2020四上·达川期末）下面各角中（）不能用一副三角板拼成.A . 105°B . 100°C . 75°二、判断题6.（2019四上·即墨期中）用同一副三角板不可能画出135度的角.（）7.（2018四上·遵义期中）用一副三角尺无法画出75°的角．（）8.用一副三角板可以拼成105°的角．（）9.（2019四上·高密期中）用一副三角板可以画出10个不同度数的角.（）三、填空题10.（2015四下·东阿期中）请你先以A 为顶点画一个70°的角．再以B 为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以A B 为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．11.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°;另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．12.用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°.13.用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．四、解答题14.（2019四上·陇县期中）画角.（1）120°（2）55°15.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．135° 180° 90°16.以A 为顶点画一个小于90°的角，照样子再画一个与这个角相等的角．17.用三角板拼出下面度数的角.（1）75°（2）120°（3）180°18.（2018·江苏模拟）如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，A B 是其中一个小长方形的对角线.（1）大长方形的宽与长的比是________.（2）请在图中画一个45°的角，使点A 或点B 是这个角的顶点，且A B 为这个角的一边. 要求：①使用无刻度直尺.②保留必要的画图痕迹.五、作图题19.（2020四上·兴化期末）以点A 为顶点，已知射线为一条边，画一个65°的角.20.（2020四上·石碣期末）请在下面画出65°和140°的角各一个.21.（2020四上·汉中期末）以下面的射线为角的一个75°角，并标出角的度数.22.（2019四上·灵宝期中）请你选择合适的方法，画一个75°和一个135°的角.23.（2019四上·宁津期中）以A 点为顶点画一个60°的角.24.（2019四上·即墨期中）以A 点为顶点画一个45°的角;以B 为顶点画一个65°的角.延长相交，组成第三个角，量出第三个角的度数.25.（2019四上·新会期中）分别画出60°、135°、100°的角.六、综合题26.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．参考答案第三单元《角的度量》第4课时《画角》一、单选题1.（2020·武昌）下面几个角的度数，不能用一副三角板画出的角是（）的角.A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°【答案】D【解析】【解答】解：A ：45°-30°=15°，可以;B ：60°+45°=105°，可以;C ：90°+45°=135°，可以;D ：25°的角不能用一副三角板画出.故答案为：D .【分析】一副三角板上的角有2个直角，2个45°角，1个30°角和1个60°角，用这几个角可以画出多种组合而成的角.2.（2019四上·京山期中）下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A . 140°B . 135°C . 75°【答案】A【解析】【解答】下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是140°.故答案为：A .【分析】知道三角板有90°、30°、60°和45°的角.3.（2019四上·抚宁期末）用一副三角板可以画出的角是（）A . 160°B . 40°C . 120°【答案】C【解析】【解答】用一副三角板可以画出的角是：90°+30°=120°.故答案为：C .【分析】用一副三角板可以画出的角，首先是一个角画出来的：30°、45°、60°、90°，其次是两个角组合的：15°、75°、105°、120°、135°、150°，再次是三个角组合的：165°，还可以画出一个180°的平角，据此解答.4.（2020四上·汉阳期末）下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A . 15°B . 105°C . 135°D . 25°【答案】D【解析】【解答】解：A ：能用45°和30°的角画出;B ：能用45°和60°的角画出;C ：能用45°和90°的角画出;D ：不能用三角板画出25°角.故答案为：D .【分析】三角板上的度数有30°、60°、45°、90°，用这四个度数可以拼成不同度数的角，如：75°、105°、135°、15°等.5.（2020四上·达川期末）下面各角中（）不能用一副三角板拼成.A . 105°B . 100°C . 75°【答案】B【解析】【解答】100°不能用一副三角板拼成.故答案为：B .【分析】一副三角形有30度、60度、90度、45度;105度=45度+60度，75度=30度+45度.二、判断题6.（2019四上·即墨期中）用同一副三角板不可能画出135度的角.（）【答案】错误【解析】【解答】用同一副三角板的90°和45°可以画出135度的角.故答案为：错误.【分析】知道三角板上有90°和45°角.7.（2018四上·遵义期中）用一副三角尺无法画出75°的角．（）【答案】错误【解析】【解答】75°可以用45°与30°角画出，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】用一副三角尺可以画的角有12种，分别是15度、30度、45度、60度、75度、90度、105度、120度、135度、150度、165度、180度，据此判断.8.用一副三角板可以拼成105°的角．【答案】正确【解析】【解答】解：因一副三角板中的角有30°、45°、60°90°，用45°的角和60°的角可拼成105°的角．故答案为：正确．【分析】一副三角板中的角有30°、45°、60°90°，用45°的角和60°的角可拼成105°的角，据此解答．本题考查了学生根据一副三角板拼成角的组合情况．9.（2019四上·高密期中）用一副三角板可以画出10个不同度数的角.（）【答案】正确【解析】【解答】用一副三角板可以画出10个不同度数的角.故答案为：正确.【分析】知道用一副三角板可以画出90°、45°、60°、30°、135°、150°、120°、105°、75°、15°10个不同度数的角.三、填空题10.（2015四下·东阿期中）请你先以A 为顶点画一个70°的角．再以B 为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以A B 为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．【答案】直角【解析】【解答】解：（1）以A 为顶点画70°的角，（2）以B 为顶点在和以A 为顶点作的角的同侧画20°的角，（3）两条射线的交点，就是三角形的顶点C ．（4）过C 点作出A B 边上的高C D ．画图如下：180°﹣20°﹣70°=90°所以，这个三角形是一个直角三角形;故答案为：直角．【分析】用量角器的圆点和顶点A 、B 分别重合，0刻度线和A B 重合，在量角器70°和200°的刻度上点上点，过A 、B 两个点和刚作的点画射线，相交于点C 就组成了一个三角形．再作出A B 边上的高C D ，然后判断出三角形的类型即可．11.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°;另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．【答案】10【解析】【解答】解：30°，45°，60°，90°;30°+45°=75°，30°+90°=120°，45°+60°=105°，45°+90°=135°，60°+90°=150°;45°﹣30°=15°．故小于176°的角共10个．故答案为：10．【分析】先明确一副三角板的六个角共有四个度数，30°45°60°90度．然后进行加减运算，找到符合条件的角．本题考查了角的计算，此题结合生活实际，既考查了对角的认识，又考查了同学们的完全归纳能力，是一道好题．不要漏角，也不能重复计算．12.用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°.【答案】60;45;30;30;45【解析】【解答】解：根据三角板中角的大小可知：60°+45°=105°，30°+30°+45°=105°.故答案为：60，45;30，30，45【分析】三角板中最大的角是直角，另外两个锐角都是45度或一个30度一个60度，根据三角板中角的度数拼出105度的角即可.13.用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．【答案】15;180【解析】【解答】解：根据三角板中角的大小可知，用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是15度，最大角是180度.故答案为：15【分析】先用三角板中60度的角画出一个60度的角，然后从这个60度角中去掉一个45度角即可得到一个15度的角;把一副三角板中的两个直角拼在一起就能画出一个180度的角.四、解答题14.（2019四上·陇县期中）画角.（1）120°（2）55°【答案】（1）（2）【解析】【分析】用量角器画角的方法：1、先画一条射线;2、注意量角器的中心点要和射线的顶点重合，零刻度线与射线重合;3、根据角的度数先找准点，再画射线.15.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．135° 180° 90°【答案】解：画图如下：135°是钝角，180°是平角，90°是直角．【解析】【分析】用三角板中90度和45度的角拼在一起就是135度的角;画出有共同端点且在同一条直线上相对的两条射线就是180度的角;用三角板中的直角画出一个90度的角.16.以A 为顶点画一个小于90°的角，照样子再画一个与这个角相等的角．【答案】解：画图如下：【解析】【分析】先画出一条射线，用量角器的中心与射线的端点重合，用量角器的0刻度与射线重合，然后在量角器的边缘小于90°的地方作出标记，从射线的端点过这个标记画出一条射线即可画出一个平角. 17.用三角板拼出下面度数的角.（1）75°（2）120°（3）180°【答案】（1）解：30°+45°=75°（2）解：30°+90°=120°（3）解：90°+90°=180°【解析】【分析】（1）30°+45°=75°，先画一个30度的角，再画一个45度的角，这两个角顶点重合，一条边重合，另两条边方向相反.（2）30°+90°=120°，先画一个30度的角，再画一个90度的角，这两个角顶点重合，一条边重合，另两条边方向相反.（3）90°+90°=180°，先画一个90度的角，再画一个90度的角，这两个角顶点重合，一条边重合，另两条边方向相反.18.（2018·江苏模拟）如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，A B 是其中一个小长方形的对角线.（1）大长方形的宽与长的比是________.（2）请在图中画一个45°的角，使点A 或点B 是这个角的顶点，且A B 为这个角的一边.要求：①使用无刻度直尺.②保留必要的画图痕迹.【答案】（1）3：4（2）答案不唯一，如图：【解析】解：（1）小长方形的长：小长方形的宽=2：1，所以大长方形的宽=小长方形的宽×3，大长方形的长=小长方形的宽×4，故大长方形的宽与长的比是3：4.【分析】（1）从图中可以看出2个小长方形的宽=1个小长方形的长，大长方形的宽=小长方形的宽+小长方形的长=小长方形的宽×3，大长方形的长=2×小长方形的宽+小长方形的长=小长方形的宽×4，所以大长方形的宽与长的比是3：4;（2）如图所示，图中是一些长方形，在图中画一个45°的角，那么可以画一个等腰直角三角形，A B 是小长方形的对角线，所以可以过A 点作一条对角线，这样∠A 是直角.此时∠B =45°.五、作图题19.（2020四上·兴化期末）以点A 为顶点，已知射线为一条边，画一个65°的角.【答案】【解析】【分析】用量角器画角的方法：1、先找到射线的端点;2、注意量角器的中心点要和射线的端点重合，零刻度线与射线重合;3、根据角的度数先找准点，再画射线;20.（2020四上·石碣期末）请在下面画出65°和140°的角各一个.【答案】【解析】【分析】用量角器画角的方法：1、先画一条射线;2、注意量角器的中心点要和射线的顶点重合，零刻度线与射线重合;3、根据角的度数先找准点，再画射线.21.（2020四上·汉中期末）以下面的射线为角的一个75°角，并标出角的度数.【答案】【解析】【分析】用量角器的中心点与射线的端点重合，0刻度线与射线重合，在75°的边缘点一个点，从射线的端点出发过这个点做一条射线即可画出一个75°的角.22.（2019四上·灵宝期中）请你选择合适的方法，画一个75°和一个135°的角.【答案】解：;.【解析】【分析】三角尺中有30°、45°和60°，其中30°+45°=75°，45°+60°=105°.23.（2019四上·宁津期中）以A 点为顶点画一个60°的角.【答案】【解析】【分析】画角的步骤：（1）画一条以A 点为端点射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合;（2）在量角器60°刻度线的地方点一个点;（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线.24.（2019四上·即墨期中）以A 点为顶点画一个45°的角;以B 为顶点画一个65°的角.延长相交，组成第三个角，量出第三个角的度数.【答案】【解析】【分析】先以A 为顶点，以A B 为边画一个45°角，然后以B 为顶点，以B A 为边画一个65°角，延长两边相交于一点，组成一个三角形，量出这个三角形第三个角的度数为70°.25.（2019四上·新会期中）分别画出60°、135°、100°的角.【答案】【解析】【分析】用量角器画角的方法：①画出一条射线，用量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线与射线重合;②在量角器上找出所要画的角的点，点上点;③以射线的端点过刚画出的点，画出射线即可，据此作图即可.六、综合题26.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．【答案】（1）（2）（3）【解析】【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器40°、135°、97°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．此题主要考查角的画法，要注意两个对齐．。
数学四年级上册《画角》同步练习题(含答案)
3.5画角（巩固提升篇）一、选择题（共9题）1．下面各度数的角中,可以用一副三角尺画出的是( )的角．A ．150°B ．40°C ．120°D .180°2．过一点可以画（）个角.A ．1B ．2C ．无数D .83．用一副三角板来画下列度数的角,（）的角不能画出来．A ．15°B ．25°C ．75°D ．135°4．下列各角中,能用一副三角板拼出角的度数是（）.A ．60B ．75C ．100D .152 5．用一副三角尺不可以拼出的角是( )．A ．65°B ．135°C ．120°D ．150°6．下面是几个角的度数,不能用两个三角板画出的角是（）的角.A ．15°B ．105°C ．135°D ．25°7．小红用一副三角尺画出一个角,她画出的角可能是（）.A ．70°B ．75°C ．80°D .90°8．下面各角中,不能用一副三角尺画出的角是（）.A ．15°B ．60°C ．50°D ．120°9．用一副三角板可以拼成不同的角,下面不能用三角板拼成的是（）.A ．75°B ．105°C ．130°D .°二、填空题（共9题）10．周角是________度,平角是________度,直角是________度.11．画一个80°的角,把画角的步骤补充完整.1．两重合：先画一条（_____）,使量角器的（______）和（______）的端点重合,（______）刻度线和射线重合.2．点度数：在量角器（______）刻度线的地方点一个点.3．画射线：以画的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条（______）.12．要准确画出一个角,要用（_____）,计量角的大小常用的单位是（_____）.13．看图填一填.已知∠1＝120°,则∠2＝（______）,∠3＝（______）,∠4＝（______）.14．量角器一般有_____圈刻度,外圈是按照_____的方向从0度到180度；内圈是按照_____的方向从0度到180度．15．看图填一填.已知：∠1＝40° ,则∠2＝（______）.16．用一副三角尺,能拼成的最大角的度数是( )度,能画出的最小角的度数是( )度. 17．画一个105°的角,除了用量角器画,我们还可以用三角尺上的_____和_____的角来画．18．填一填.用量角器画35°角的步骤：(1)画一条（______）线,使量角器的（______）和射线的端点重合,（______）和射线重合；(2)在量角器（______）刻度线的地方点一个点；(3)以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条（______）.三、判断题（共9题）19．把一张桌子的一角锯去,还剩3个角.（_____）20．画平角的时候,直接画一条线就可以了.（________）21．用三角板可以画出所有度数的角.（_____）22．用一副三角尺无法画出75度的角．（____）23．把一个80°的角放在放大10倍的放大镜下面,看到的角还是80°.（_____）24．用一副三角板可以拼成105°的角．（____）25．用一副三角尺可以拼出110°的角.（______）26．只有用量角器才可以准确画出30°的角．（_________）27．用量角器量角时要读内刻度线．（____）四、解决问题（共5题）28．如图中,以顶点A 的对边为底,画出三角形的高,并量出∠C 的角度数,标在图中括号里．29．将一副三角板摆放在一起（可以叠放）,使同时出现15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°这七个角,请画图说明并表示出这些角．30．如图,已知∠1＝45°,列算式求∠2、∠3、∠4、∠5的度数.31．（1）量出上图线段的长是（）厘米（取整数）.（2）在线段A B 上取一点O,使A O＝ A B .（3）以B 为圆心,以OB 为半径,画一个半圆.（4）这个半圆的面积是多少平方厘米,周长是多少厘米？32．如图是一个长方形,请你按要求先画一画,再填空.(1)在图中画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是____厘米,剩下的图形是一个长方形,长是____厘米,宽是____厘米.(2)在剩下的图形里再画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是____厘米.参考答案1．C2．C3．B4．B5．A6．D7．B8．C9．C10．360 180 9011．射线中心射线 0° 80°射线12．量角器度13．60° 120° 60°14．2 顺时针逆时15．50°16．180 1517．45° 60°18．射中心0°刻度线35°射线19．×20．×21．×22．×23．√24．√25．×26．×27．×28．29．解：所要画出的角如下图：30．∠5＝90°∠2＝180°－∠1－∠5＝180°－45°－90°＝45°∠4＝180°－∠1－∠5＝180°－45°－90°＝45°∠3＝180°－∠4＝180°－45°＝135°31．（1）5 （2）（3）如图（4）9.8125平方厘米；12.85厘米32．(1)如图：这个正方形的边长是3厘米,剩下的图形是一个长方形,长是3厘米,宽是2厘米.(2)如图：这个正方形的边长是2厘米.。
四年级上册数学习题课件-3.4画角｜人教版
五、下图是用一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1＝30°，请你求出∠2 的度数。
∠2＝(180°－30°)÷2＝75°
谢谢观看
数学 四年级 上册 RJ
3 角的度量
第4课时 画角(教材P43例3)
一、(新知导学)你会画一个 60°的角吗？ 1．先画一条( 射 )线，使量角器的( 中心点 )和( 射线 )的端点重合，0°刻 度线和( 射线 )重合。 2．在量角器( 60 )°刻度线的地方点一个点。 3．以画出的射线的端点为( 顶点 )，通过刚画的点，再画一条( 射 )线。
第第44课 课∠时时 3画画＝角角1((教教8材材0PP°44－33例例533))0°－58°＝72°
第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3)
二、按要求画角。 1．用量角器画出下面各角。
2．用三角尺分别画出下面各角。
3．画一个比直角小 35°的角。 90°－35°＝55°
4．分别画出与∠1、∠2 同样大的角。
先量出是多少度？
∠1＝( 120°)
∠2＝( 135°)
∠3＝( 15°)
第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3)
第第44课 课四时时 、画画角角已((教教知材材PP∠4433例例133＝)) 50°，∠2＝58°，求∠3。
第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3) 第4课时 画角(教材P43例3)
人教版四年级数学上册《 角的分类与画角》(含答案)
∠2=90°
∠3=90°-50°=40°
120º 12º 98º 79º 34º 180º
60º 54º 360º 8º 100º 90º
锐角钝角
五、求∠1、∠2 、∠3的度数。
答案：
一、1.锐钝
2.90°180°360°1.×2.×3.×4.×5.×
三、锐角钝角平角直角周角锐角
四、12° 79°34° 60° 54° 8° 120°98°100°
二、判断。
1．大于90º的角叫做钝角。（ ）
2．一条直线就是一个平角。（ ）
3．两个锐角的和一定比直角大。（ ）
4．9：30时，分针和时针成直角。（ ）
5．一个钝角加上一个锐角的和小于平角。（ ）
三、下面的角各是哪一种角。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、把下面的角的度数分别填在适当的圈里。
3.3角的分类与画角
一、我会填。
1．小于90º的角叫做（ ）角，大于90º而小于180º的角叫做（ ）角。
2．直角=（ ） 平角=（ ） 周角=（ ）
3．1个平角=（ ）个直角
4．1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角
5．
1②③④ ⑤
按从大到小的顺序排列序号。 ( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( )
数学四年级上册《画角》同步练习(含答案)
3.5画角（基础应用篇）一、单选题（共9题）1.下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°2.下面几个角的度数，不能用一副三角板画出的角是（）的角。
A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°3.下面各度数的角中，不能用一副三角板拼出的是（）。
A. 75°B. 120°C. 80°D. 105°4.一个角是60°，画在1:4的图上，应画（）A. 15°B. 240°C. 60°D. 无法确定5.只使用一副三角板，可以画出（）度的角．A. 105B. 115C. 125D. 1456.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A. 40°B. 120°C. 160°D.180°7.用一副三角板不能拼成（）的角．A. 145°B. 120°C. 75°D.150°8.用一副三角板不能拼出的角是（）A. 150°B. 145°C. 120°D.180°9.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A. 75°B. 140°C. 160°D.270°二、填空题（共4题）10.用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°;另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种．11.请你先以A为顶点画一个70°的角．再以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形．最后以AB为底，画出三角形的高．这个三角形是一个________三角形．12.用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加:________°＋________°或________°＋________°＋________°。
【新编】人教版四年级数学上册《画角》试题
新人教版四年级数学上册《画角》试题做一做1.分别画出75°、105°的角。
2.把两个硬纸条钉在一起，旋转硬纸条，使它们组成下面的角，再用三角尺或是量角器测量一下，看自己估计的准不准。
45° 90° 120° 150° 180°3.用一副三角尺，分别画出15°、75°、150°、165°的角。
4.你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗？90° 45° 135°画角时，先画一条射线，使量角器的中心和 ( )的端点重合，0刻度线和射线重合。
按照要求的度数，在( )所画角刻度线的地方点上一个点。
以画出的射线的( )为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
若将直角三角形的三边都扩大 8倍，得到的三角形是（）。
A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 以上都有可能下列文具中，不能用于画角是（）。
A. 量角器B. 圆规C. 三角尺画角的第一步是画（）。
A. 一条直线B. 一条线段C. 一条射线用三角板画角，如果画一个135°，那么应该用（）+（）。
①90°②60°③45°④30°B. ③④C. ②③判断：当角的一条边与另一条边重合时，这个角就是0度。
（）量角器上最大的角是平角。
（）两个直角等于一个平角。
（）一个钝角减去一个锐角，得到的角一定是个直角。
（）如果钟面上的分针旋转一周，那么时针旋转的角度是180°。
（）选择：选择正确的一项：下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的是哪一组？（）A. 1:30和2:30B. 3:30和8:30C. 9:00和3:00选择正确的一项：用一副三角板可以拼成一些不同大小的角，下面的角不可能用一副三角板拼成的是哪一个？（）A. 15°B. 20°用一副三角板可以画出的角是哪一个？（）A. 160°B. 40°C. 120°。
四年级数学上册《画角》练习题(含答案解析)
四年级数学上册《画角》练习题(含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．用量角器分别画出下列度数的角。
150° 70°2．画一个280°角。
3．利用三角板画出15°的角。
4．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。
二、填空题5．1平角＝( )直角 1周角＝( )直角 1周角＝( )平角6．量出图中∠1的度数：∠1＝________°。
7．请测量图中∠1、∠2、∠3的度数，并指出你发现的规律。
∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。
规律是：( )。
8．量出如图中各角的度数。
1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )°我的发现：__________________________________。
9．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
( ) ( ) ( )10．量出下面各角的度数。
( )( )三、判断题11．用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角。
( )12．用一副三角板可以画出75°的角。
( )13．画平角的时候，直接画一条线就可以了。
( )参考答案：1．见详解【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
在量角器150°刻度线的地方点一个点。
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
据此画出150°的角。
同理画出70°的角。
【详解】【点睛】本题考查用量角器画角的方法。
注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。
2．见详解【分析】周角等于360度，让360°－280°＝80°，画一个内角是80度的角，其外角等于280度，使用量角器画角时，先画角的顶点和一条边；把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与所画的一条边重合，在指定的刻度线处点一个点；拿走量角器，以角的顶点为起点，过点处画出角的另一边；标出角的度数和符号。
人教版小学数学四年级上册3.4 画角优秀教案单元测试卷(含答案)
《画角》教学目标：1、学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角，初步学会用一副三角板画特殊角。
2、经历用量角器画角方法形成的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作，形成学习的经验。
3、在画图的过程中培养认真、细心的良好习惯。
教学重难点：重点：指导学生学会用量角器画角的方法，会画指定角的度数。
难点：选择恰当方法准确画出指定度数的角。
教具准备：量角器、三角板。
教学过程：一、复习导入：师：在屏幕上有一个图形，你们猜猜是什么图形呢？（运用软件聚光灯的功能）生：猜图形师：还有一个与角相关的学习工具，你们猜猜是什么学习工具生：猜学习工具师：上节课我们学习了用量角器量角，谁能说说量角的步骤生：边移动边说（运用字体移动功能）师：我们已经认识了角，会对角进行分类，并能会用量角器量角，那么这些角又是怎样画的呢？今天我们就来学习画角。
（板书课题：画角）二、探究新知：1、自学师：请你画出一个自己喜欢的角，指出它是什么角，并测量出它的度数。
白板出示（说一说你是怎样画的？画出的是一个什么角？是多少度?）生：学生自学、汇报。
2、小组学师：刚才同学们都画出了自己想画的角，并测量出了角的度数。
如果让你画一个指定度数的角，怎样画？交待任务：画一个60°的角。
白板出示（画一个60°的角。
）生:小组讨论尝试画角，然后小组间互相检查，说画法。
学生小组讨论、交流：说说画角的步骤是什么？用量角器画角的步骤是：第一步，先画一条（），使量角器的中心和射线的（）重合，0刻度线和（）重合；第二步，在量角器上与所画角的度数的刻度线的地方点一个（）；第三步，以画出的射线的端点为（），通过刚画的点，再画一条（）。
这样就画出了一个（）角。
师板书：两合、找点、连线师生互动按画角的步骤演示60°的画法。
师：对于画角，你还有没有什么需要请教大家或要提醒别人要注意的问题？生：提示大家最重要的是量角器的刻度要看准，与角的一遍重合的是零刻线，那么角度就是以这一边为零刻线。
四年级上册数学人教版第3单元《画角》 练习试题 测试卷(含答案)(2)
课时练第3单元角的度量画角一、单选题1．用三角板不能画出的角是（）度。
A．15B．105C．25D．1352．用一副三角尺可以画出的角是（）。
A．75°B．140°C．160°3．用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来．A．15°B．25°C．75°D．135°4．下面各角中，（）度的角可以用三角板画出来．A．10B．15C．20D．25二、判断题5．用三角尺可以画出75°、35°和120°的角。
（）6．用一副三角板可以拼成105°的角。
（）7．用一副三角板不能画出15°的角。
（）三、填空题8．用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共________种。
9．用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：________°＋________°或________°＋________°＋________°。
10．用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度。
四、解答题11．（1）用量角器量出下面这个角的大小。
这个角是（）角。
（2）用量角器画一个105度的角。
五、作图题12．以下面的线为边，分别画一个锐角和钝角。
13．画一画。
（1）画一条长3厘米的线段。
（2）画一个钝角。
（3）画一个直角。
14．用量角器画出下面各角．①40°②130°．六、综合题15．根据题意作图（1）过点A画出直线L的平行线（2）用量角器画出一个105度的角（3）画一条3cm长的线段，然后过线段上任意一点，做这条线段的垂线．参考答案一、单选题1．C2．A3．B4．B二、判断题5．错误6．正确7．错误三、填空题8．109．60；45；30；30；4510．15；180四、解答题11．（1）解：经测量这个角是30°角．（2）解：画图如下：五、作图题12．解：如图：13．（1）解：如图（2）解：如图（3）解：如图14．解：画图如下：六、综合题15．（1）解：画图如下：（2）解：画图如下：（3）解：画图如下：。
【分层作业】3.4 画角(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第三单元角的度量3.4 画角【基础巩固】一、选择题1．下面各角中，（）能用一副三角尺画出来。
A．65B．95C．105D．1602．两把三角尺如图相拼，∠1的度数是（）。
A．95°B．105°C．100°3．只用一副三角板可以拼出（）的角。
A．75°B．80°C．100°4．用一副三角尺拼角，以下的角度中共有（）个角一定能拼出来。
105°120°125°55°75°150°135°A．5 B．6 C．7 D．85．C919飞机是中国首款按照最新国际适航标准，具有自主知识产权的干线民用飞机。
如图，飞机标志，用一副三角板可以拼出的角是（）。
A．135°B．160°C．140°D．70°二、填空题6．把一副三角板（两块）拼在一起（如下图），则∠1＝( )°。
7．图形计算。
用两幅直角三角尺拼成下面两种图形。
计算∠1＝( )，∠2＝( )。
8．看图写出用量角器画 70°的角的步骤。
（1）画一条( )，使量角器的中心和射线的端点( )，( ) 和射线重合。
（2）在量角器( )刻度线的地方点一个点。
（3）以画出的射线的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )，就得到了一个 70°的角。
9．在40°，135°，70°，38°，90°，51°，60°这些角中，用一副三角板能画出的角是．10．用一副三角板两角相拼，可以拼出最小角是________度，最大角是________度．【能力提升】三、作图题11．按要求，画一画。
（1）画出射线AB。
（2）以A为顶点，射线AB为角的一条边，画一个75°的角。
12．用量角器分别画出40︒、130︒的角。