噬菌体侵染大肠细菌的实验(详细版)
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• 同学甲用35S标记的噬菌体
侵染细菌。做到第三步骤时， 1.标记大肠杆菌： 因为有急事，匆匆做完实验， 发现底层检测到较强的放射性。 你能分析原因么？
2.标记噬菌体：
• 同学乙用32P标记的噬菌体侵
染细菌，做到第三步骤时有事 离开实验室，良久才回来继续 实验操作，发现上清液中检测 到较强的放射性。 • 你能帮他分析这是为什么么？
内容回顾
① 无毒R型活细菌 活小鼠 死小鼠 活小鼠 死小鼠
体内转化实验
② 有毒S型活细菌 ③ 有毒S型死细菌 ④ 活R + 加热杀死的S
二 肺 炎 双 球 菌 转 化 实 验
（1928年，格里菲思）
结论1：S型细菌中有一种“转化因子”能使R型活细菌转化为S型活细 菌。
体外转化实验
（1944年，艾弗里）
蛋白质 RNA
烟草花叶病病毒
烟草花叶病
分析“烟草花叶病毒重建实验”
蛋 白 质
(TMV）
RNA
实验证明：烟草花叶病毒（ TMV ）的遗 传物质是RNA
［相关链接］SARS病毒的结构：
?
所有生物的遗传物质都是DNA吗？
蛋白质 RNA
遗传物质除了DNA外，还有RNA 。
原核生物的遗传物质为DNA 真核生物的遗传物质为DNA 噬菌体的遗传物质为DNA HIV、SARS病毒的遗传物质为RNA
Βιβλιοθήκη Baidu 离心
离心
实验结果
亲代噬菌体
35S
寄主细菌内
（大肠杆菌）
子代噬菌体
外壳蛋白质无35S DNA有32P标记
实验结论
DNA 是遗传物质
标记蛋白质
无35S标记蛋白质 无32P标记DNA
32
P 标记DNA
动画
噬菌体侵染细菌的动态过程
吸附
注入
合成
组装
释放
侵入别的细菌
有两位同学同时做噬菌体侵染细菌 的实验
第一步：标记大肠杆菌 细菌+含35S的培养基 含35S的细菌
细菌+含32P 的培养基
第二步：标记噬菌体
含32P的细菌
噬菌体+含35S的细菌 噬菌体+含32P的细菌
含35S的噬菌体 含32P的噬菌体
实验思路： 1.标记大肠杆菌：
2.标记噬菌体： 3. 标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌： 上清液（培养液） 4. 搅拌离心培养液： 沉淀物（大肠杆菌含子代噬菌体） 5.观察放射性
研究方法
同位素标记法 蛋白质的组成元素： C、H、O、N、S （标记
35S
）
DNA 的组成元素： C、H、O、N、P （标记
如 何标记噬菌体？
32P）
在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中 培养细菌
分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬 菌体和含35S的噬菌体
T2噬菌体侵染大肠杆 菌实验过程及结果
S型
蛋白质
多糖
DNA
分别与R型活细菌混合培养
R
R
S
结论2：“转化因子”是DNA，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化 的 物质。
实验材料：噬菌体、大肠杆菌
大肠杆菌
噬菌体的结构模式图
实验技术：细胞培养技术、同位素标记法等。
同位素标记法
同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。 用同位素标记的化合物，化学性质不会改变，科 学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化 学反应的详细过程。这种方法叫同位素标记法。
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA 是主要的遗传物质。（P46）
细胞生物的遗传物质为DNA
病毒的遗传物质为DNA或RNA
本课小结
外壳：蛋白质
噬菌体的基本结构
噬 菌 体 侵 染 细 菌 实 验
内部：DNA分子
过程及结论 亲代噬菌体
35S 32
寄主细菌内
无35S标记蛋白质 无32P标记DNA
子代噬菌体
外壳蛋白质无35S DNA有32P标记
实验结论
DNA 是遗传物质
标记蛋白质
P 标记DNA
结论：子代噬菌体的各种性状，是通过亲代DNA遗传的，DNA是 遗传物质，蛋白质不是。
本课小结
细胞生物的遗传物质为DNA
生 物 的 遗 传 物 质
DNA是主要的遗传物质。
病毒的遗传物质为DNA或RNA
课堂练习
1、 T2 噬菌体的结构组成为 ：
A、蛋白质、脂类 B、糖类、蛋白质 C、蛋白质、DNA D、蛋白质、RNA
2、“DNA是主要的遗传物质”是指：
A、遗传物质的主要载体是染色体 B、大多数生物的遗传物质是DNA
C、细胞里的DNA大部分在染色体上
D、染色体在遗传上起主要作用
课堂练习
3、噬菌体侵染细菌的正确顺序是 ：
3. 标记的噬菌体分别 侵染未标记的大肠杆菌： 上清液（培养液） 4. 搅拌离心培养液： 沉淀物（大肠杆菌 5.观察放射性
含子代噬菌体
）
1928年 格里菲思 ——体内转化实验
1944年 艾弗里——体外转化实验
DNA 是 主要的 遗传物质
1952年 赫尔希、蔡斯——噬菌体侵染细菌实验
如何证明RNA也可作为遗传物质？
A、注入---吸附---释放---组装---复制 B、复制---组装---释放---吸附---注入
C、吸附---注入---复制---组装---释放
D、吸附---注入---组装---复制---释放
侵染细菌。做到第三步骤时， 1.标记大肠杆菌： 因为有急事，匆匆做完实验， 发现底层检测到较强的放射性。 你能分析原因么？
2.标记噬菌体：
• 同学乙用32P标记的噬菌体侵
染细菌，做到第三步骤时有事 离开实验室，良久才回来继续 实验操作，发现上清液中检测 到较强的放射性。 • 你能帮他分析这是为什么么？
内容回顾
① 无毒R型活细菌 活小鼠 死小鼠 活小鼠 死小鼠
体内转化实验
② 有毒S型活细菌 ③ 有毒S型死细菌 ④ 活R + 加热杀死的S
二 肺 炎 双 球 菌 转 化 实 验
（1928年，格里菲思）
结论1：S型细菌中有一种“转化因子”能使R型活细菌转化为S型活细 菌。
体外转化实验
（1944年，艾弗里）
蛋白质 RNA
烟草花叶病病毒
烟草花叶病
分析“烟草花叶病毒重建实验”
蛋 白 质
(TMV）
RNA
实验证明：烟草花叶病毒（ TMV ）的遗 传物质是RNA
［相关链接］SARS病毒的结构：
?
所有生物的遗传物质都是DNA吗？
蛋白质 RNA
遗传物质除了DNA外，还有RNA 。
原核生物的遗传物质为DNA 真核生物的遗传物质为DNA 噬菌体的遗传物质为DNA HIV、SARS病毒的遗传物质为RNA
Βιβλιοθήκη Baidu 离心
离心
实验结果
亲代噬菌体
35S
寄主细菌内
（大肠杆菌）
子代噬菌体
外壳蛋白质无35S DNA有32P标记
实验结论
DNA 是遗传物质
标记蛋白质
无35S标记蛋白质 无32P标记DNA
32
P 标记DNA
动画
噬菌体侵染细菌的动态过程
吸附
注入
合成
组装
释放
侵入别的细菌
有两位同学同时做噬菌体侵染细菌 的实验
第一步：标记大肠杆菌 细菌+含35S的培养基 含35S的细菌
细菌+含32P 的培养基
第二步：标记噬菌体
含32P的细菌
噬菌体+含35S的细菌 噬菌体+含32P的细菌
含35S的噬菌体 含32P的噬菌体
实验思路： 1.标记大肠杆菌：
2.标记噬菌体： 3. 标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌： 上清液（培养液） 4. 搅拌离心培养液： 沉淀物（大肠杆菌含子代噬菌体） 5.观察放射性
研究方法
同位素标记法 蛋白质的组成元素： C、H、O、N、S （标记
35S
）
DNA 的组成元素： C、H、O、N、P （标记
如 何标记噬菌体？
32P）
在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中 培养细菌
分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬 菌体和含35S的噬菌体
T2噬菌体侵染大肠杆 菌实验过程及结果
S型
蛋白质
多糖
DNA
分别与R型活细菌混合培养
R
R
S
结论2：“转化因子”是DNA，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化 的 物质。
实验材料：噬菌体、大肠杆菌
大肠杆菌
噬菌体的结构模式图
实验技术：细胞培养技术、同位素标记法等。
同位素标记法
同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。 用同位素标记的化合物，化学性质不会改变，科 学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化 学反应的详细过程。这种方法叫同位素标记法。
因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA 是主要的遗传物质。（P46）
细胞生物的遗传物质为DNA
病毒的遗传物质为DNA或RNA
本课小结
外壳：蛋白质
噬菌体的基本结构
噬 菌 体 侵 染 细 菌 实 验
内部：DNA分子
过程及结论 亲代噬菌体
35S 32
寄主细菌内
无35S标记蛋白质 无32P标记DNA
子代噬菌体
外壳蛋白质无35S DNA有32P标记
实验结论
DNA 是遗传物质
标记蛋白质
P 标记DNA
结论：子代噬菌体的各种性状，是通过亲代DNA遗传的，DNA是 遗传物质，蛋白质不是。
本课小结
细胞生物的遗传物质为DNA
生 物 的 遗 传 物 质
DNA是主要的遗传物质。
病毒的遗传物质为DNA或RNA
课堂练习
1、 T2 噬菌体的结构组成为 ：
A、蛋白质、脂类 B、糖类、蛋白质 C、蛋白质、DNA D、蛋白质、RNA
2、“DNA是主要的遗传物质”是指：
A、遗传物质的主要载体是染色体 B、大多数生物的遗传物质是DNA
C、细胞里的DNA大部分在染色体上
D、染色体在遗传上起主要作用
课堂练习
3、噬菌体侵染细菌的正确顺序是 ：
3. 标记的噬菌体分别 侵染未标记的大肠杆菌： 上清液（培养液） 4. 搅拌离心培养液： 沉淀物（大肠杆菌 5.观察放射性
含子代噬菌体
）
1928年 格里菲思 ——体内转化实验
1944年 艾弗里——体外转化实验
DNA 是 主要的 遗传物质
1952年 赫尔希、蔡斯——噬菌体侵染细菌实验
如何证明RNA也可作为遗传物质？
A、注入---吸附---释放---组装---复制 B、复制---组装---释放---吸附---注入
C、吸附---注入---复制---组装---释放
D、吸附---注入---组装---复制---释放