先秦诸子选读第一单元基础测试
2014-2015学年人教选修(先秦诸子选读)第一单元 单元测试
第一单元检测（先秦诸子）一、基础知识（57分）1．下列句子中，全都含有通假字的一项是( ) ①趋而辟之，不得与之言 ②杀鸡为黍而食之 ③君子之过也，如日月之食焉 ④于吾言无所不说 ⑤举一隅不以三隅反 ⑥举直错诸枉，能使枉者直A ．①②③④⑤⑥B ．①③④⑤⑥C ．①③⑤⑥D ．①③④⑥2．下列句子中加点的词，解释正确的一项是（ ）A ．不仁者不可以久处约．(约束)B ．杀鸡为黍而食．之(给……吃) C ．又闻君子之远．其子也(远离) D ．小人之过．也必文(过错) 3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A ．在邦无怨，在家．无怨B ．至于．．他邦，则曰：…… C ．亦可以为成人．．矣 D ．行有余力．．，则以学文 4．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）A.⎩⎪⎨⎪⎧ 行有余力，则以．学文终夜不寝，以．思B.⎩⎪⎨⎪⎧ 非其鬼而．祭之富而．可求也 C.⎩⎪⎨⎪⎧君子之．仕也不如丘之．好学也 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 尧舜其．犹病诸回也不改其．乐 5．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）A.⎩⎪⎨⎪⎧ 鲤退．而学《诗》由也兼人，故退．之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 而乱．大伦勇而无礼则乱．C.⎩⎪⎨⎪⎧ 己欲立而立．人子路拱而立．D.⎩⎪⎨⎪⎧选于众．，举伊尹泛爱众．而亲仁 6．下列各项与例句句式相同的一项是（ ）例句：吾非斯人之徒与而谁与A ．吾无行而不与二三子者，是丘也B ．其何以行之哉C．仲尼岂贤于子乎D．君子笃于亲，则民兴于仁7．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A．召唤（zhào）发酵（jiào）捋虎须（luō）悄然无声（qiǎo）B．纰漏（pī）证券（quàn）撂挑子（liào）间不容发（jiàn）C．遒劲（qiú）星宿（xiù）露马脚（lù）不落窠臼（kē）D．畏葸（sī）戏谑（xuè）嚼舌头（jiáo）栉风沐雨（zhì）8．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A．徇．私／驯．熟炽．热／滞．纳金窗棂．／高屋建瓴．B．愆．期／翩跹．泊．位／舶．来品熨．帖／与．会代表C．囹圄．／伛．偻婢．女／庇．护权毗．邻／沁人心脾．D．骁．勇／萧．墙玄．机／管弦．乐官邸．／中流砥．柱9．下列各句中，没有错别字的一句是A．雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5被认为是造成雾霾天气的原凶。
高二语文《先秦诸子选读》第1单元检测题及参考答案
高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题及参考答案教版高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题及参考答案
人教版高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题
(本试卷满分１5０分，测试时间１50分钟）
一、基础知识（１８分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )
Ａ。
耦（ǒｕ而耕) 莞（wǎn)尔长沮（jū) 接舆（ｙ )
B.饥馑（jǐn）箪（dｎ)食哂（shěn）之喟（ｋｕ）然
C．莒父（fǔ)无车兒(ｎ）耰（ｙōu）而不辍曲肱（ɡōｎɡ）
D.无適（d ）则葸(ｓī）笃（ｄǔ）亲殆(d i)
2.下列词语，解释全都正确的一项是（）
A.问津(渡口)
奚自(疑问代词，为什么）
绥之斯来（安抚）
Ｂ.卓尔（卓越，突出）
天厌之（厌弃)
不堪其忧（可以)
Ｃ.在家无怨(古代大夫的家族）
樊迟未达(通达）
济众(帮助)
D．犹病诸(疾病）
闻义不徙（迁移）
男有分,女有归(拜访）
3、下列**项中没有通假字的一项是（ )
A。
小人之过也必文由
Ｂ。
君子之过也，如日月之食焉
C。
诲女知之乎
D。
岁寒,然后知松柏之后彫也
４.下列句子中的加点词，用法相同的一组是（）。
先秦诸子 第一单元检测
《先秦诸子选读》第一单元测试题一．选择题（27分）1. 选出没有通假字的一项（）A. 莫春者,春服既成B. 举直错诸枉C. 今也则亡,未闻好学者也D. 闻斯行诸2．下列各组语句中加点的实词，意义相同的一项是（）A．过．而不改，是谓过也。
小人之过．也必文B．何以伐．为自伐．者无功C．见．其二子焉过也，人皆见．之，更也，人皆仰之D．吾与．点也天与．之，人与．之3．下列各组语句中加点的虚词，意义、用法都相同的一项是（）A．冉有、季路见于．孔子叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于．仲尼B．为政以．德，譬如北辰子路行以．告C．所谓立之斯立，道．之斯行天下之无道．也久矣D．而．居尧之宫，逼尧之子人而．无信，不知其可也4.下列句子与例句加点字词类活用相同的一项是（）例句：欲洁．其身A.足．食，足兵B.而耻．恶衣恶食者，未足与议也。
C.止子路宿，杀鸡为黍而食．之。
D.饭．疏食，饮水，曲肱而枕之。
5.与例句句式相同的项是（）例句：非夫人之为恸而谁为？A.有是哉，子之迀也！B.子路宿于石门C.久矣吾不复梦见周公！D.吾非斯人之徒与而谁与？6.对下列语句中重点字有误的是（）A.因．之以饥馑（因为）人而．无信，不知其可也（如果）B.微．夫人之力不及此（没有）抑．为之不厌，诲人不倦（不过）C.不仁者不可以久处约．（贫困）君子去仁，恶．乎成名（哪里）D.虽欲从之，末由．也已。
（途径）多．见其不知量也。
（只是）7.选出下列加点词活用情况不同于其他三句的一项（）A.风乎舞雩B.博我以文C.饭疏食饮水D.鼓瑟希,铿尔8.下列加点字解释错误的一项是（）A. 小人之过必文(掩饰)B. 人能弘道（光大）C.可以语上也(语言)D.就有道而正焉(接近,靠近)9.下列各项中,加点字的意义,用法完全相同的一项是（）A.①其"恕"乎②尧舜其犹病诸B.①天下之无道也久矣②不如丘之好学也C.①仲尼岂贤于子乎②君子之于天下也D.①歌而过孔子②富而可求也10.下列各项中,"之"的意义,用法与例句相同的一项是（）例句:子之武城A.古之学者为己B.之一邦,则又曰C.今之成人者何必然D.非其鬼而祭之11.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①以吾一日长乎尔②摄乎大国之间③为国以礼④二三子以我为隐乎A.①②同,③④同B.①②同,③④不同C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④同12.下列各项中,句式与例句相同的一项是（）例句:君子义以为上A.他人之贤者,丘陵也B. 子路宿于石门C.大哉尧之为君也D.不吾知也13.对下列文学知识解说错误的一项是（）A.《论语》是记录孔子及弟子言行的一部语录体著作,也是有关儒家思想的最重要的著作.B.《论语》由孔子编写,全书共20篇;孔子,春秋时期伟大的思想家,教育家.C.《论语》的内容涉及政治,教育,文学,哲学以及立身处世的道理等多方面.D."四书"指《大学》,《中庸》,《论语》,《孟子》.14.下面四副对联中不适用于孔子的一副是（）A.至圣无域泽天下/盛德有范垂人间B.万世文章祖/历代帝王师C.先师功德垂青史/儒学精华照五洲D.尊王言必称尧舜/忧世心同切孔颜二．阅读下面文言文,回答文后问题(12分)长沮,桀溺耦而耕.孔子过之,使子路问津焉.长沮曰:"夫执舆者为谁 "子路曰:"为孔丘."曰:"是鲁孔丘与 "曰:"是也."曰:"是知津矣!"问于桀溺,桀弱曰:"子为谁 "曰:"为仲由."曰:"是鲁孔丘之徒与 "对曰:"然."曰:"滔滔者,天下皆是也,而谁以易之且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉 "耰而不辍.子路行以告.夫子怃然,曰:"鸟兽不可与同群.吾非斯人之徒与而谁与天下有道,丘不与易也."15.下列说法正确的一项是 ( )A.本文涉及的人物是孔子,子路,长沮,桀溺,仲由等五人.B.本文中长沮,桀溺为一介农夫,自然胸无大志.C.子路先与长沮对话,又与桀溺对话,最后是与孔子对话.D.孔子与长沮对话,而后又与子路对话;子路与桀溺对话.16.下列句中各句的"而"字用法不同的一项是 ( )A. 长沮,桀溺耦而耕B. 且而与其从辟人之士也C. 耰而不辍D. 吾非斯人之徒与而谁与17.对文句的解释不正确的一项是 ( )A.滔滔者,天下皆是也,而谁以易之社会纷乱,天下都是这样,你们跟谁去变革它呢B.且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉况且你与其跟随孔子那样躲辟正常人群的人,哪比得上跟随我们这些避世隐居的人呢 ?C.鸟兽不可与同群.我不能避世隐居,与鸟兽相伴.D.天下有道,丘不与易也.天下若是太平了,我也就不跟人们在一起从事改革了.18.上文体现了孔子什么样的政治态度 (不要超过15字).(3分)(答案写默写后)19.《论语》里有很多句子演变为今天的成语或熟语,请根据下列句子的意思写出相应的成语或熟语.(共7分,每词1分)（答案写在默写后）(1)不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻.(2)表示遇到应该做的事,就要积极主动地去做,不应该推委.(3)比喻做小事情不必费大力气或大材不能不用.(4)工匠要把活儿做好,首先要使工具精良.(5)年轻人很容易超过老一辈,他们是可敬畏的.多称赞有志气有作为的年轻人.(6)对于个人的利益得失斤斤计较.(7)形容举动慌乱,或没有办法应付.三．默写(27分)20．《论语》名句默写(20分)(1)子在川上,曰:“ _________________,不舍昼夜.”(2)不愤不启, _________________ .(3)君子无终食之间违仁, ______________,_________________.(4)其身正,不令而行;_________________,_________________.(5)仰之弥高, _________________ .(6)往者不可谏, _________________ .(7)君子之于天下也, _________________ , _________________ ,义之与比.(8)不义而富且贵, _________________ .(9)学而不思则罔, _________________ .(10)岁寒, _________________ .(11)欲速则不达, _________________ .(12) _________________,则远怨矣!(13)人能弘道, _________________ .(14)君子坦荡荡, _________________ .(15)三军可夺帅也, _________________ .(16) _________________ ,好知者不如乐知者.(17)是可忍, _________________ .18，答：19，。
高二语文人教版选修《先秦诸子》单元测评：第一单元测评 Word版含解析.doc
第一单元测评(时间:120分钟满分:120分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)(2015·四川,二)阅读下面的文字,完成第1~3题。
两汉经学经学的真正确立是在汉武帝时代。
汉武帝接受董仲舒“独尊儒术”的建议,设置五经博士,收博士弟子五十人。
其后博士弟子屡经增加,东汉时多达三万人。
五经博士及其弟子以五经为研习对象,这就形成了经学。
所谓经学,是指专门研究儒家经典的学问。
从中国文化史看,经学出现的前提是汉王朝运用国家力量将民间流传的文化经典宣布为国家经典,并设立博士制度予以专门研究,于是,五经成为国家政治、法律、意识形态的根据。
从国家制度层面保证儒家经典的传习,确立了儒家经典在中华文化经典中的主流地位,客观上也确立了经学在中国学术体系中的核心地位。
儒学作为汉代主流思想,是与中央集权的统一相适应的。
儒家主张的五伦、五常作为社会伦理道德,也因儒家的主流地位而得以明确确立。
两汉经学分为今文经学和古文经学。
秦始皇焚书,造成文化典籍的浩劫,五经借助儒生记忆而保存下来。
用汉代流行的隶书书写的经书文本,被称为今文经。
汉景帝以后,陆续在孔府旧宅壁等处发现的与五经有关的用战国字体书写的文本,被称为古文经。
古文经与今文经不仅书写字体不同,而且同一部经典的篇章多寡也或有差别,如孔府旧宅壁中发现的《尚书》就比汉初伏生所传《尚书》多16篇。
此外,还发现了一些其他古文经典,如《周官》《左传》等。
因汉武帝及其后所立五经博士皆为今文经博士,西汉末刘歆便要求把古文经也立于学官,但遭到今文经学家的阻挠,一时没有实现,于是引起今古文经学家之间的一场大争论。
西汉时期,今文经学是经学主流。
今文经学通经以致用,注重思想的阐发,强调经书的历史借鉴意义,但弊病是与谶纬结合而流于神秘。
古文经学在东汉发展昌盛,注重文字训诂和对典章名物的解释,突出还原历史和文化传承,学术贡献良多,弊病是流于烦琐的文献考证而脱离思想和生活。
东汉章帝时的《白虎通义》主张今文经学,强调经学大义与社会价值,借以维护主流思想,带有一定的理论总结性。
选修《先秦诸子选读》检测：第一单元七、好仁不好学其蔽也愚
七、好仁不好学，其蔽也愚一、基础达标1．下列句子中，加点实词的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧不贰过．鲤趋而过．庭 B.⎩⎪⎨⎪⎧君子笃于亲．泛爱众而亲．仁 C.⎩⎪⎨⎪⎧居．！吾语女居．无求安 D.⎩⎪⎨⎪⎧言．而有信不学《诗》，无以言．解析：D 项，均为“说话”。
A 项，犯错/经过。
B 项，父母亲族/亲近。
C 项，坐/居住。
答案：D2．下列句子中的加点词，与例句中的加点词意义相同的一项是( )例句：好信．不好学，其蔽也贼 A ．必有忠信．如丘者焉 B ．海客谈瀛洲，烟涛微茫信．难求 C ．人而无信．，不知其可也 D ．足兵，足食。
民信．之矣 解析：A 项与例句的“信”都是“诚实、诚信”的意思。
B 项，实在。
C 项，信用。
D 项，信任。
答案：A3．下列句子翻译正确的一项是( )A ．困而不学，民斯为下矣译：有了困难还不学习，老百姓就是这样的下等人B ．我非生而知之者，好古、敏以求之者也译：我并不是生来就懂得道理的，(我只是)喜欢古代文化、灵敏地追求它罢了C ．古之学者为己，今之学者为人译：古代求学的人是为了自己，现代求学的人是为了别人D ．子亦有异闻乎？译：你从夫子那里得到过与众不同的教导吗？解析：A 项，“民斯为下矣”应译为“这种人就属于下等的了”。
B 项，“敏”应译为“勤勉”。
C 项，“为人”应译为“为了向别人卖弄”。
答案：D4．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧民斯为．下矣古之学者为．己 B.⎩⎪⎨⎪⎧不如丘之．好学也又闻君子之．远其子也 C.⎩⎪⎨⎪⎧勇而．无礼则乱鲤趋而．过庭 D.⎩⎪⎨⎪⎧君子笃于．亲敏于事而讷于．言 解析：B 项，均用在主谓之间，取消句子独立性。
A 项，动词，表判断，是/介词，为了。
C 项，连词，表转折/连词，表修饰。
D 项，介词，对/介词，在。
答案：B二、阅读鉴赏阅读下面的文言文，完成5～8题。
定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。
先秦诸子选读一单元练习题
《先秦诸子选读》第一单元测试题及答案上传：王茜更新时间：2012-5-16 19:51:53《先秦诸子选读》第一单元检测题一、基础题（每題3分，共24分）1 •下列加点的字读音正确的一项（）a长沮(ju)喟然(kul)比及（bi）舞尊(yti)b莒父（jd伍）樊迟（伽）皋陶（gaoydo）弘毅(h6ng)c 曲胧(gong)愠色（\vtin）莘女（shh）饥慷(jin)d鼓瑟(se)苹甫（fu）荷篠(diao)笃亲（dH）2•下列词语中字形有错误的一项（）a木铎•忧然莞尔一箪食b饬令赏当遁世佞臣c弑君铿尔闊谢畏蔥d接舆哂之周牖大车无軌3、下列各句中有语病的一句是（）a. 在春秋战国时代.许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪•他们提出了许女政治策略和措施都是短视的。
b. 孔子认为拯救道德人心才是解决社会问题的根本，他的主张被人们视为迂腐。
c. 孔子在奔走于列国之间的年代里，曾女次受到暴力威胁.每次他都以坚定的信心克服了困难cd・无论历史条件还是自身条件，孔子若实现改造社会的理想•其困难都比汤.武大得多。
4、下列画线的成语使用不当的一项是（）a保垒是最容易从内部攻破的.我们如果不加强廉政建设，就会祸起茅增,自己搞垮自己。
b・比赛开始了，远动员们陈力就列.发令枪一响.就箭一般地向前跑去。
c. 20世纪90年代，社会主义思想阵营日益巩固.资产阶级思想阵营分崩离析。
d. 片而追求升学率.只能培养出四体不勤.五谷不分的书呆子.于国于民都有吉处5、对下列文学知识解说错误的一项是（）a. g论语》是记录孔子言行的一部语录体著作.也是有关儒家思想的最重要的著作。
b. 《论语》由孔子及弟子编写.全书共20篇：孔子，春秋时期伟大的思想家、教育家。
c. g论语》的内容涉及政治、教育、文学.哲学以及立身处世的道理等笋方1衍。
d「四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》o6、下列各句中没有通假字的一项是（）a. 是鲁孔丘与？b.小人之过也必文c.久要不忘平生之言d.举直错诸枉7、下列各句和''欲洁其身.而乱大伦'、中词类活用方式相同的一项是（）a. 廨我以文b.仁者安仁.知者利仁c.饭疏食饮水d・楚狂接舆歌而过孔子8、下列各句和''汤有天下.选于众“句式特点相同的一项是（）a.徳之不修.学之不讲。
人教版高中语文选修(先秦诸子选读)：第一单元检测+Word版含答案.doc
第一单元检测(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(16分)1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.弦．歌(xuán)辍．学(chuò)怃．然(wǔ)喟．然长叹(kuì)B.饥馑．(jǐn)铿．锵(kēng)撰．写(zhuàn)莞．尔一笑(guǎn)C.悲恸．(tònɡ)户牖．(yǒu)颠沛．(pèi)向隅．而泣(ǒu)D.股肱．(ɡōnɡ)谄．媚(chǎn)切磋．(cuō)畏葸．不前(xǐ)项,“弦”应读“xián”;B项,“莞”应读“wǎn”;C项,“隅”应读“yú”。
2对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )(3分)A.二三子何患．于丧乎患:担忧。
故旧．．不遗,则民不偷故旧:旧交、老友。
B.回虽不敏．,请事斯语矣敏:勤勉。
小人．．有勇而无义为盗小人:平民。
C.起．予者商也起:启发。
久要不忘平生．．之言平生:终身,一生。
D.人虽欲自绝,其何伤．于日月乎伤:忧伤。
古之学者．．为己学者:求学的人。
项,敏:聪明。
C项,平生:向来,素来。
D项,伤:伤害,损害。
3下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)例:天下之．无道也久矣A.子之．武城,闻弦歌之声B.又闻君子之．远其子也C.今之．成人者何必然D.有一言而可以终身行之．者乎项与例句相同,均为助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
A项,动词,去,往;C 项,结构助词,的;D项,代词,它。
4下列有关文学常识的表述,有错误的一项是( )(3分)A.儒家思想经典《论语》,以“仁”为治国理念,富含许多精辟的言论,如教育方面的“有教无类”“学而不厌,诲人不倦”,治学态度方面的“知之为知之,不知为不知”“敏而好学”“不耻下问”等。
B.《论语·先进》篇中,子路和冉有问孔子同样的问题,孔子却做了不同回答,公西华感到很奇怪,孔子说:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。
人教版高中语文《先秦诸子选读》第一单元一天下有道丘不与易也同步测试(含解析)
人教版高中语文《先秦诸子选读》第一单元一天下有道丘不与易也同步测试（含解析）一、天下有道,丘不与易也一、语基落实1以下句子中加点词的解释、加点字的注音都正确的一项为哪一项()A.天下之无道．．(暴虐,没有德政)也久矣,天将以夫子为木铎．(zé)B.孔子过．(访问)之,使子路问津．(jīn)焉C.往者不可谏．(匡正,挽回),来者犹可追．(跟随,追思)D.止．(使……止)子路宿,杀鸡为黍而食．(sì)之,见．(xiàn)其二子焉解析A项,〝铎〞应读〝duó〞;B项,过:经过,路过;C项,追:改动,援救。
答案D2以下加点词的意义和用法相反的一项为哪一项()A.B.C.D.解析C项,两个〝而〞都是连词,表转机。
A项,助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译/助词,的。
B 项,介词,表对象,对/介词,表处所,在。
D项,句中语气助词,表停顿,不译/句末语气助词,表判别。
答案C3以下句子全有通假字的一项为哪一项()①天将以夫子为木铎②长沮、桀溺耦而耕③是鲁孔丘之徒与④而谁以易之⑤且而与其从辟人之士也⑥天下有道,丘不与易也⑦植其杖而芸⑧小人之仕也,行其义也A.①②③④B.②③④⑥C.④⑤⑦⑧D.③④⑤⑦解析②桀,通〝杰〞;③与,通〝欤〞;④而,通〝尔〞;⑤辟,通〝避〞;⑦芸,通〝耘〞。
答案D4以下各句的白话句式与例句相反的一项为哪一项()例句:子路宿于石门A.二三子何患于丧乎B.子路行以告C.隐者也D.晨门曰:〝奚自?〞解析例句为介词结构后置。
A项,介词结构后置;B项,省略句;C项,判别句;D项,宾语前置。
答案A二、阅读了解(一)阅读下面的文字,完成第5~8题。
子路从然后,遇丈人,以．杖荷蓧。
子路问曰:〝子见夫子乎．?〞丈人曰:〝四体不勤,五谷不分,孰为夫子?〞植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉．。
明日,子路行以．告。
子曰:〝隐者也。
〞使子路反见之。
先秦诸子第一单元测试题答案
参考答案1、B A、木铎（duò）后稷（jì）C、呱（gū）呱坠地D、喟（kuì）然杀鸡为黍而食（sì）之2、C C、zhuó，cuō3、D4、D 贤，有才德的人。
5、C C项与例句同，都是用在主谓之间取消句子独立性。
A代词，他B、D结构助词“的”6、D A、回去；约束B、搞乱；作乱C、成功；站立D、众人7、A8、C9、A10、B11、【答案】B(困：遇到困难)12、【答案】D(①中的“而”是连词，表承接关系；②中的“而”是连词，表转折关系③④中的“好”都读“hào”，动词，喜欢、爱好)13、【答案】C(忠信：形容词活用作名词，忠信诚实的人)14、【答案】C(孔子并非否定那六个字(即六种品行))15、D 作，站起来16、A A.“而”都表修饰 B.助词，的；宾语前置的标志 C.连词，表递进；副词，将要D.因为；按照17、C 3是孔子的表情 6是孔子的议论18、B “是因为曾皙所想远离政治”错19、略20、B．多次21、C．军队列阵之法22、D. A 1连词，表递进；2连词，表转折 B1结构助词“的”；2定语后置标志C1第三人称代词，他的；2第一人称代词，自己 D引进动作的对象，可译为“向”23、C 定语后置，ABD均为宾语前置。
24、（1）别人不了解我，我也不怨恨他，不也是君子吗？（2）对人把怨恨藏在心里，而表面上却同他交朋友，这种人左丘明认为可耻，我孔丘也认为可耻。
25、略26.【答案】 C27.【答案】但可以改变心态；我们不能控制他人；我们不能左右天气，但可以改变心情28、略。
高二语文选修先秦诸子选读第一单元测试卷
高二语文选修《先秦诸子选读》第一单元测试卷（满分：150分时间：120分钟）一、积累运用（1—4题每题3分，5题每空1分，共20分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是【】A．怃．然（wǔ）以杖荷蓧．（diào）揠．苗（yàn）B．喟．然（kuì）庠．序（xiáng）腊．肉（xī）C．莞．尔（wǎn）朝觐．（jiàn）一箪．食（dān）D．哂．笑（shǎi）怵．惕（chǔ）耦．耕（ǒu）2．下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是【】A．今天我们评价历史人物，主要看他是致力于推动历史前进，还是抱残守缺．．．．，既无思想又无作为。
B．我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信．．．．。
C．工欲善其事，必先利其器．．．．．．．．．．．，考试答卷书写用笔要挑选好。
笔要滑、细、深。
滑者流畅，细者清楚，深者醒目。
D．上级两袖清风，下级就会廉洁自律。
如此上行下效．．．．，社会风气就会逐步好转起来。
3．下列各句中没有语病的一项是【】A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
B．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。
C．生活节奏加快了，中年人大多工作繁忙、家务劳累，因此要加强健身运动，选择一些放松性的、能缓解肌肉紧张及精神的锻炼项目为宜。
D．文学作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
4．把下列4句话填入文段的横线处，顺序恰当的一项是【】在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，；杨朱的贵我人格，；孟子的大丈夫人格，；荀子的君子式人格，；再有一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露，正义在胸②平和公正，循规蹈矩③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也A．②④③① B．①④③② C．③④②① D．③④①②5．名句填空。
先秦诸子散文选读第一单元检测试题
《先秦诸子散文选读》第一单元检测试题（150分）一、一般论述类文本阅读。
（54分，共18题）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)“仁义礼智信”即儒家核心思想“三纲五常”中的“五常”，是中华传统文化的核心价值观之一。
它最终聚合为一个核心的价值理念，是中国文化长期发展、传承和选择的结果。
在孔子之前，“仁”“义”“礼”“智”“信”这些术语已经广泛流行，是当时普遍认同的价值观念。
“仁”作为一种品德，最初的含义是“爱亲”，即爱自己的亲人。
孔子论“仁”，意蕴丰富，尤重视“爱人”和“忠恕”。
“仁者爱人”扩展了“爱亲”，使“仁”突破氏族的界限，上升成为人类社会的一般原则。
“忠恕”是仁的具体化。
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”(《论语·雍也》)，是“忠”，指主动的推及行为；“己所不欲，勿施于人”(《论语·卫灵公》)，是“恕”，指出了“为仁由己”的底线。
论“仁”的同时，孔子也说“义”。
“义”即“宜”。
凡合乎道德义理的行为便是“义”，反之便是“不义”。
而“礼”，起源于史前初民的宗教祭祀活动，历经数千年传承损益，西周初年周公“制礼作乐”，将其加工改造成了一整套的礼乐制度。
孔子主张恢复周代礼乐，同时又说：“礼云礼云，玉帛云乎哉？”(《论语·阳货》)认为“礼”不仅仅是形式化的东西；“人而不仁，如礼何？”(《论语·八佾》)强调“礼”应根植于“仁”。
孔子讲“礼”时轻其仪重其内的态度，为后来儒家的礼学思想奠定了基调。
“智”，即聪明、有智慧。
孔子所言之“智”，并非一般所说的小聪明，而是一种道德境界。
孟子更是明确地将“智”与“仁”“义”“礼”相提并用，作为君子的“四德”之一。
“信”，则是指诚实守约、言行一致的品德，孔子曾多次论及。
到西汉武帝时，董仲舒在《举贤良对策》中谓“仁义礼智信，五常之道”，首次将这五者并而论之，称之为永恒不变之道。
至两汉之交，“五常”的提法就固定了下来。
尽管后世儒家对“五常”的解释不尽相同，但孔子的观点一直是他们阐说的根基。
高二语文选修《先秦诸子选读》第一单元测试卷
高二语文选修《先秦诸子选读》第一单元测试卷（满分：150分时间：120分钟）一、积累运用（1—4题每题3分，5题每空1分，共20分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是【】A．怃．然（wǔ）以杖荷蓧．（diào）揠．苗（yàn）B．喟．然（kuì）庠．序（xiáng）腊．肉（xī）C．莞．尔（wǎn）朝觐．（jiàn）一箪．食（dān）D．哂．笑（shǎi）怵．惕（chǔ）耦．耕（ǒu）2．下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是【】A．今天我们评价历史人物，主要看他是致力于推动历史前进，还是抱残守缺．．．．，既无思想又无作为。
B．我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信．．．．。
C．工欲善其事，必先利其器．．．．．．．．．．．，考试答卷书写用笔要挑选好。
笔要滑、细、深。
滑者流畅，细者清楚，深者醒目。
D．上级两袖清风，下级就会廉洁自律。
如此上行下效．．．．，社会风气就会逐步好转起来。
3．下列各句中没有语病的一项是【】A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
B．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。
C．生活节奏加快了，中年人大多工作繁忙、家务劳累，因此要加强健身运动，选择一些放松性的、能缓解肌肉紧张及精神的锻炼项目为宜。
D．文学作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
4．把下列4句话填入文段的横线处，顺序恰当的一项是【】在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，；杨朱的贵我人格，；孟子的大丈夫人格，；荀子的君子式人格，；再有一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露，正义在胸②平和公正，循规蹈矩③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也A．②④③① B．①④③② C．③④②① D．③④①②5．名句填空。
先秦诸子散文 第 1单元 《论语》同步练习1.1 Word版含答案
第一单元《论语》选读一、天下有道,丘不与易也一、夯基训练1.下列句子中,不含通假字的一项是()A.是鲁孔丘与B.且而与其从辟人之士也D.使子路反见之项,“与”通“欤”,句末语气词,表示疑问。
B项,“辟”通“避”。
D项,“反”通“返”。
2.下列句中加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是()A.明日．．,子路行以告 B.君子之至于．．斯也C.四体不勤,五谷．．乎．．不分 D.子见夫子项,古义:第二天。
今义:明天。
B项,古义:到、到达。
今义:①动词,表示达到某种程度;②介词,表示另提一事。
C项,古今意义相同。
D项,古义:旧时对老师的称呼。
今义:称读古书而思想陈腐的人(含讥讽意)。
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(导学号50730001)A.B.C.项,①通“尔”,你;②连词,表修饰关系。
B项,①表示肯定,是的;②形容词词尾,……的样子。
C项,①动词,作为;②动词,做(饭)。
D项,①②都是结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,无实义,不译。
4.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是()例句:耰．而不辍A.左右欲刃．相如B.子路从而后．C.范增数目．项王D.止．子路宿A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词。
耰:用耰松土并使土块细碎,也指覆种。
刃:用刀杀。
后:落在后面。
目:用眼睛示意。
D项,止,动词的使动用法,使……止。
5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是()(导学号50730002)例句:子路宿于石门A.二三子何患于丧乎B.子路行以告D.晨门曰:“奚自?”A项,状语后置。
B项,省略句。
C项,省略句,判断句。
D项,宾语前置。
二、课内阅读阅读下面的文字,完成第6~10题。
子路从而．．后,遇丈人,以．杖荷．蓧。
子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植．其杖而．芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而．食之,见其二子焉。
明日,子路行以．告。
先秦诸子选读第一单元基础测试
高二语文第三周小练考一、基础知识选择题（每题 3 分，共 24 分）1, 以下各组词中加点字的注音全都正确的一项为哪一项 : （ ）A. 曲肱 (g ōng) 有马十乘 (sh èng) 恶乎成名 (w ū) 自牖执其手 (y ǒu)． ． ． ．B. 孝弟 (t ì)一箪食(d ān)便便言 , 唯谨尔 (bi àn)木铎 (y í)．．．．莞尔ǎ 臭恶 不食 ù 不胜其烦ǐ 能近取譬ìC. ．(w n) ． ,(xi )．(hu )．(b )D.怃然． (w ǔ) 杀鸡为黍而食．之(sh í) 人焉廋．哉( s ōu ) 喟然．(ku ì)答案: A剖析 : B, （ du ó） C, 譬 (p ì)D, 食 (s ì)2、以下各句中有语病的一句是（ ）A ．在春秋战国时代，好多政治家和士人都充满急于求成的情绪，他们 提出了好多政治策略和措施都是短视的。
B ．孔子以为拯救道德人心才是解决社会问题的根本，他的主张被人们 视为迂腐。
C ．孔子在奔波于列国之间的年代里，曾多次碰到暴力威胁，每次他都 以坚定的信心战胜了困难。
D ．无论历史条件还是自己条件，孔子若实现改造社会的理想，其困难 都比汤、武大得多。
答案: A剖析 :“ 他们提出了好多政治策略和措施都是短视的”句式 糅； 将“提出了 ”改 “提出的”3. 从词类活用的角度看 , 以下句中加点词的用法与例句不相同的一项为哪一项( ) 例句: 耰而不辍．A. 左右欲刃 相如． 范增数目 项王C.．B. 子路从此后 ． 侣鱼虾而友 麋鹿D.．．答案: D剖析 : 例句与 A 、B 、C 三 中加点 都是名 用作 。
耰 : 用耰松土并使土碎。
刃 : 用刀 。
后 : 落在后边。
目 : 用眼睛表示。
D , “ ”和“友”都是名 的意 用法 ,以⋯⋯ , 以⋯⋯ 友。
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高二语文第三周小练考
一、基础知识选择题（每题3分，共24分）
1,下列各组词中加点字的注音全都正确的一项是:（）A.曲肱(gōng) 有马十乘(shèng) 恶乎成名(wū) 自牖执其手(yǒu) ．．．．B.孝弟(tì) 一箪食(dān) 便便言,唯谨尔(biàn) 木铎(yí) ．．．．C.莞尔(wǎn) 臭恶,不食(xiù) 诲人不倦(huǐ) 能近取譬(bì) ．．．．D.怃然(wǔ) 杀鸡为黍而食之(shí) 人焉廋哉(sōu) 喟然(kuì) ．．．
．答案:A
解析: B项,铎（duó）C项,譬(pì) D项,食(sì)
2、下列各句中有语病的一句是（）
A．在春秋战国时代，许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。
B．孔子认为拯救道德人心才是解决社会问题的根本，他的主张被人们视为迂腐。
C．孔子在奔走于列国之间的年代里，曾多次受到暴力威胁，每次他都以坚定的信心克服了困难。
D．无论历史条件还是自身条件，孔子若实现改造社会的理想，其困难都比汤、武大得多。
答案:A 解析:“他们提出了许多政治策略和措施都是短视的”句式杂糅；应将“提出了”改为“提出的”
3.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是( ) 例句:耰而不辍．A.左右欲刃相如．C.范增数目项王
．
B.子路从而后．D.侣鱼虾而友麋鹿．
．答案:D
解析:例句与A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词。
耰:用耰松土并使土块细碎。
刃:用刀杀。
后:落在后面。
目:用眼睛示意。
D项,“侣”和“友”都是名词的意动用法,以……为侣,以……为友。
4、下列各组句子中的加点词意义和用法相同的一项是( ) A.①君子一言以为知②多见其不知量也．．B.①人虽欲自绝②假舟楫者，非能水也，而绝江河．．C.①偃之言是也②觉今是而昨非．
．D.①莫春者，春服既成②后世之谬其传而莫能名者．
．答案:C
解析:A项,①通“智”,聪明,智慧;②知道。
B项,①动词,断绝;②渡过。
C项,都是形容词,正确。
D项,①同“暮”;②不定指代词,没有谁,没有人。
5、下列各句的文言句式与例句相同的一项是( ) 例句:博我以文,约我以礼 A.异乎三子者之撰 B.不吾知也 C.正唯弟子不能学也 D.贤哉,回也
答案:A
解析:例句与A项都是介宾短语后置(状语后置)。
B项宾语前置,C项判断句,D项主谓倒装。
6、下列句中不含通假字的一项是( ) A.尧舜其犹病诸 B.问知C.举直错诸枉 D.乡也吾见于夫子而问知
答案:A
解析:B项,知,通“智”。
C项,错,通“措”,安排,安置。
D项,乡,通“向”,先前。
知,通“智”。
7、对下列文学知识解说错误的一项是( )
A.《论语》是记录孔子及弟子言行的一部语录体著作，也是有关儒家思想的最重要的著作。
B.《论语》由孔子编写，全书共20篇；孔子，春秋时期伟大的思想家、教育家。
C.《论语》的内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。
D.“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
答案:B
解析: 《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂而成。
8、下面四副对联中不适用于孔子的一副是( ) A.至圣无域泽天下/盛德有范垂人间 B.万世文章祖/历代帝王师
C.先师功德垂青史/儒学精华照五洲
D.尊王言必称尧舜/忧世心同切孔颜
答案:D
解析: “尊王言必称尧舜/忧世心同切孔颜”一联写的是孟子
二、《论语》名句默写（每空一分，共13分）
(1)子在川上,曰:“，不舍昼夜。
”(2)君子无终食之间违仁, ____________，__________ 。
(3) ，不知其可也。
(4)往者不可谏, _________________ 。
(5) ,于我如浮云。
(6)岁寒,_________________ 。
(7)欲速则不达, 。
(8)人能弘道, ________________ 。
(9)君子坦荡荡, _________________ 。
(10)三军可夺帅也, _________________ 。
(11) _________________ ,好知者不如乐知者。
(12)子曰：“，则远怨矣！”
（1）逝者如斯夫（2）造次必于是，颠沛必于是（3）人而无信（4）来者犹可追（5）不义而富且贵（6）然后知松柏之后彫也（7）见小利则大事不成（8）非道弘人
（9）小人长戚戚（10）匹夫不可夺志也（11）知之者不如好之者（12）躬自厚而薄责于人
三、《论语》里有很多句子演变为今天的成语或熟语,请根据下列句子的意思写出相应的成语或熟语.(共10分,每词2分)
(1)不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻.
(2) 遇到行“仁”的事情的时候，对老师也不必谦让。
后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
__________
(3)比喻做小事情不必费大力气或大材不能不用。
(4)工匠要把活儿做好,首先要使工具精良。
(5)过于性急反而不能达到目的。
__________ 答案：(1)不耻下问(2)当
仁不让
(3)杀鸡焉用牛刀(4)工欲善其事,必先利其器(5)欲速则不达
四, 阅读下列材料，回答问题。
（13分）
全国首款以孔子以及《论语》为主题的福利彩票，在孔子故里山东曲阜发行。
这套名为“中华名人——孔子”的彩票，票面选取了三幅作于明清时期的孔子画像，并将儒家经典著作《论语》中的名言警句用作奖符，对应不同级别的奖金。
如一等奖奖符为“礼之用，和为贵”，中奖者可领取30万元的奖金。
最低第八级能够拿10元奖金，奖符为“有朋自远方来，不亦乐乎”孔子彩票发行一个星期以来，销售额已经超过200万元，表现好于其他同类别的即开型彩票。
福利彩票中心最初的设计理念
其实十分简单，就是希望在销售彩票募集公益金的同时宣传儒家文化，但不少人认为发行“孔子彩票”与弘扬儒家学说和孔子思想没有任何关联，这是借文化之名行敛财之举。
（1）请用一句话概括以上材料的内容。
（3分）
（2）你对孔子彩票的发行有何看法请简要阐述。
（10分）
参考答案：
(1)孔子彩票的发行引发热议。
(2)示例①：我赞同孔子彩票的发行。
首先，它有利于宣传儒家文化。
在彩票上印孔子画像和《论语》中的名言警句，能让更多的人了解孔子及其言论，能够收到很好的效果。
其次，孔子彩票借用文化主题的影响力来扩大福利彩票公益金的募集能力，在满足彩民购彩心理的同时，引导彩民关注社会困难群体。
这恰恰符合孔子“仁者爱人”“博施于民而能济众”的仁爱精神。
示例②：我反对孔子彩票的发行。
首先，福利彩票对于广大民众而言，博彩的乐趣可能才是第一位的，购买彩票的普通群众对儒家文化并不是很了解。
通过这些奖符让他们学习孔子思想，有点缘木求鱼。
其次，孔子彩票的发行亵渎孔子及中国的传统文化经典。
虽然孔子也主张言传身教、有教无类，但“寓教于彩”“寓教于赌”，已经歪曲了儒家文化的本意，逾越了儒家学说以及文化传播的底线。