经济学大型综合模拟沙盘实验设计
经济学沙盘实验报告(钢铁A)
经济学沙盘实验报告(钢铁A)一、实验目的钢铁A实验是一项经济模拟实验，旨在通过模拟钢铁行业的生产、销售和竞争情况，让参与者深入了解市场经济中的供求关系、价格形成机制和产业竞争。
二、实验环节1. 市场背景介绍在实验开始前，主持人首先为我们介绍了市场背景。
该市场中有5家钢铁公司，分别为A、B、C、D、E公司，每家公司都有自己的产能和市场份额。
同时，市场上有10个买家，需求量和购买力存在区别。
我们需要经营公司，竞争对手众多，实验共计进行8个回合。
2. 第一轮实验首轮实验中，我们的公司定下了一定的产量和售价，考虑到市场压力，我们也在一定程度上“低价出售”，以争取市场份额。
此时，市场上出售的钢铁产量明显超出需求量，导致钢铁售价较低，公司利润也不高。
此时我们需要感性认识到，在市场竞争中，公司不能只看重市场份额，更要考虑利润最大化。
我们第二轮实验初步调整策略，把生产量降低，售价相应提高，尽可能避免出现“供大于求”的情况，为市场注入新的“血液”，取得了不错的经济效益和声誉。
4. 持续调整在随后的实验中，我们也不断进行调整策略。
对于对手的竞争，我们不再缩小市场售价差距，而是寻找更多的编码点，以进行更有针对性的市场竞争。
同时，我们通过攻坚市场调研，加强对市场需求的预测，同时掌握住市场脉搏，根据需求做出更有针对性的调整，提高公司的营销策略，最终也成功实现了企业持续发展。
三、存在问题与解决方法1. 充分认识市场供求关系我们在实验中发现，只有充分认识市场供求关系，才能做出正确的决策。
当我们的产量过大时，即使我们的售价较低，也无法达到利润最大化。
有时候，市场紧俏时，我们不能贪图高售价，还要注重市场份额。
解决方法：加强对市场供求关系的认识，建立市场预判能力。
2. 销售策略不够灵活在实验中，由于公司的生产能力有限，销售策略又不够灵活，导致我们的销售占据了较少的市场份额。
这样一来，影响了我们在市场上的话语权和影响力，难以获得足够的客户信任。
经济沙盘模拟实验报告
经济沙盘模拟实验报告一、实验背景经济沙盘模拟实验是一种模拟经济环境的工具，通过模拟不同的经济政策和市场环境，帮助参与者更好地理解和掌握经济学原理。
本次实验是在课程《宏观经济学》中进行的，旨在让学生通过自己的角色扮演和决策，体验市场竞争和政策调控对经济发展的影响。
二、实验目的本次实验的主要目的是让学生：1. 理解宏观经济学中的基本概念，如GDP、通货膨胀率、失业率等；2. 掌握市场竞争和政策调控对经济发展的影响；3. 培养分析问题和制定决策的能力。
三、实验过程1. 角色扮演分配：每个参与者被分配一个角色，并根据角色特点获得不同的资源、技能和信息。
2. 市场竞争阶段：参与者在这一阶段需要制定自己的生产计划，并根据市场需求和价格进行销售。
同时，市场竞争也会导致价格波动和供需失衡。
3. 政策调控阶段：在这一阶段，政府会制定不同的经济政策，如货币政策、财政政策等，来影响市场环境和经济发展。
参与者需要根据政策变化及时调整自己的决策。
4. 实验结果分析：通过实验结果的分析，参与者可以更好地理解市场竞争和政策调控对经济发展的影响，并从中总结出相应的经验教训。
四、实验结果1. GDP变化：在本次实验中，GDP的变化主要受到市场竞争和政策调控两个方面的影响。
在市场竞争阶段，由于各参与者之间存在激烈的竞争，导致产量增加、价格下降、GDP增长；而在政策调控阶段，则会出现不同程度上的通货膨胀或通货紧缩，从而影响GDP增长率。
2. 失业率变化：失业率是一个国家经济发展状况的重要指标之一。
在本次实验中，由于市场竞争导致产量增加，在一定程度上减少了失业率；而在政策调控阶段，由于政府采取不同的经济政策，也会对失业率产生影响。
3. 货币价值变化：货币价值是一个国家货币政策的重要指标之一。
在本次实验中，由于政府采取不同的货币政策，导致货币价值上下波动，从而影响市场环境和经济发展。
五、实验总结通过本次实验，参与者更好地理解了市场竞争和政策调控对经济发展的影响，并从中总结出相应的经验教训。
经济学沙盘模拟实验报告
经济学沙盘模拟实验报告小组：家电D成员：黄思琪、金凤瑛、邵文静、徐小琳、陈佩敏学院：经济与贸易学院班级：金融工程B班指导教师:蓝舟琳目录经济学沙盘实验报告 (1)一、团队介绍 (4)1. 组员信息 (4)2. 组织架构 (4)（1）企业组织架构 (4)（2）团队各个职能 (4)（3）团队构成 (5)二、宏观经济分析 (5)1.识别/分析外围经济形势 (5)（1）上年经济指标 (5)（2）本年经济环境分析 (5)2.制定/评价经济政策 (6)（1）分析经济形势 (6)（2）本届政府措施 (6)3.年度年度宏观经济实现情况的总结 (7)（1）总体宏观经济情况 (7)（2）本年经济指标完成情况及未达标原因分析（第三年）7 （3）本年度政策收获 (8)4.画图分析/结合实际案例 (8)（1）宏观经济数据统计： (8)三理性决策及微观分析 (11)1.企业生产分析 (11)（1）政府宏观政策（以第三年为例） (11)（2）家电总需求 (11)（3）等产量曲线（以第六年为例） (13)2.企业成本分析 (14)（1）资金竞标分析（以第三年为例） (14)（2）家电D六年以来数据分析 (15)（3）六年以来净利润分析表 (16)3. 市场结构分析（以第三年为例） (16)（一）市场结构的变化 (16)4.画图分析 (17)四、总结 (20)1. 实验总结（理性） (20)2. 反思与感悟 (21)（1）可取之处 (21)（2）需改进之处 (21)一、团队介绍1.组员信息2.组织架构（1）企业组织架构（2）团队各个职能总经理：负责公司全部决策，是第一负责人生产总监：负责运营与记录，与财务总监配合看盘点报表和盘面营销总监：负责投标及广告业务采购总监：负责原料采购与谈判人力资源总监：人员招聘与工资谈判财务总监：负责投资与融资安排及报表审核（3）团队构成由企业团队、政府和消费者团队构成二、宏观经济分析1.识别/分析外围经济形势（1）上年经济指标（2）本年经济环境分析上年财政赤字（万元）：2450预计可贷资金总量（万元）：22700家电汽车实际出口额（万元）：27474预计国内消费总金额（万元）：96369进口钢铁现货价（万元/万吨）：7400进口钢铁期货价（万元/万吨）：6900汽车销售最高价（万元/辆）：15.70家电销售最高价（万元/台）：1.572.制定/评价经济政策（1）分析经济形势上年的财政赤字较多，其他数据与上一年相比，可贷资金总额只有上一年的三分之一，预计国内消费总金额多了16769万，进口钢铁的现货价和期货价都少了100万，汽车销售最高价与家电销售最高价也降低。
经济学沙盘模拟实验报告(家电B)
经济学沙盘模拟实验报告——如果可以重来小组：家电B组成员：周勇韩慧滢张源罗碧云肖迪学校：中山大学新华学院学院：经济与贸易学院专业：金融工程班级：2018级金融工程B班指导老师：陈芳娌完成时间：2020年11月18日目录一、经济学沙盘模拟实训简介实训简介 (3)二、宏观经济政策（以第六年经济为例） (4)（一）上年度经济指标 (4)（二）本年经济环境分析 (4)（三）本年政府目标 (5)（四）本届政府的经济措施 (5)（五）本年度经济指标完成情况 (7)（六）未达成目标原因 (8)（七）对下年度的政策建议 (8)三、微观经济决策(第六年) (9)（一）政府宏观政策(第六年) (9)（二）家电市场需求 (10)（三）企业的生产 (12)（四）劳动力竞标分析 (14)（五）成本分析 (15)（六）资金竞标分析 (16)（七）资产负债表 (18)四、沙盘总结与反思 (18)一、经济学沙盘模拟实训简介实训简介在这次实验活动中，实验背景为由政府，4家家电，2家汽车，2家钢铁和消费者组成的市场。
全班同学一共分为了八个小组，每个小组大概5～7人分工合作，担任家电，汽车，钢铁这三种不同的角色，每一年由2～3个小组联合担任政府，发布政策，企业根据政策进行公司运营。
家电B公司管理层人员如下：首先每年各小组根据情况以及自身意愿对CPI、GDP、失业率、个人收入增长率预测一个指标进行竞选，而不竞选的小组会对政府实际能达到的指标进行预测，年末时根据实际运营的结果，对这四个方面以及政府有无赤字进行对比，从而对政府以及预测的小组进行加分或者扣分。
政府发布政策之后，企业之间就开始通过报价和报广告费进行订单量的竞标，并根据订单量来预测总成本进行贷款的竞标，以及考虑是否增加生产线进行土地竞标，然后各个企业计算好完成订单量需要的原材料的数量进行原材料购买，通过发布工资进行劳动力竞标。
各个企业之间通过政府发布的政策，互相竞争与合作。
二、宏观经济政策（以第六年经济为例）(一)上年度经济指标(二)本年经济环境分析表3：第六年外围经济数据分析：由于上届政府的失误，财政刺激资金出现财政赤字，所以我们要适当降低政府补贴，而且政府发布的可贷资金为0，企业中拥有流动资金较多的企业是一个好机会有更多的盈利机会，放高利贷，提高销量等等，而且钢材成本增加，可以适当增加产品销售价，或者购买远期。
经济学沙盘模拟实验报告
经济学沙盘模拟实验报告家电C实验日期：2020\11\7报告日期：2020\11\15目录一、沙盘简介 (2)二、宏观经济政策 (3)（一）上年度经济指标 (3)（二）本年经济环境分析 (3)（三）本届政府的经济措施（第三年） (3)（四）本年经济指标完成情况及未达标原因分析 (5)（五）本年度政策收获及下年度的政策建议 (6)三、微观经济政策 (8)（一）政府宏观政策（第二年） (8)（二）家电市场需求（第二年） (8)（三）等产量曲线 (9)（四）成本分析 (10)（五）资金竞标分析 (11)（六）短期成本曲线及生产曲线分析 (11)四、总结反思 (13)一、沙盘简介本次沙盘模拟实验中，由政府领导提出宏观经济政策，以CPI、GDP、失业率、个人总收入、财政赤字五点作为经济衡量指标，同时决定本届政府政绩。
由钢铁A、B公司，汽车A、B公司，家电A、B、C、D公司8家公司在政府带领下进行市场经营，以每年的盈亏状况作为企业经营的衡量标准。
1条价值1亿的生产线，每家家电还有现金1.45亿元，价值0.1亿元的0.2万吨钢材原料，2年期应收款0.5亿元，2年期贷款0.4亿元（利率6%），3年期贷款0.6亿（利率6%），上年预定钢材0.5万吨的预付款为0.35亿元，上年购买现货钢材赊账0.4亿元。
第一年的家电市场为完全竞争状态，家电价格为1.5万元/台，各厂商订单为无穷大（需求曲线为水平线）。
从第二年开始，家电行业总需求与企业平均售价有关。
广告会引导消费者的偏好，从而引起需求曲线的移动。
二、分工吴梓萱：财务赵久飘：采购冯烁：总经理汪美贤：生产李红月：人力张雅媛：营销赵蔚：财务夏伟轩：助理二、宏观经济政策（一）上年度经济指标表1（二）本年经济环境分析本组通过指标竞选在第三年度进行执政，担任政府时，由于上年度政府采取扩张性的货币政策和财政政策，导致GDP和个人总收入都在大幅度的上升，而我们第一次没有在老师的带领的情况下操作，大家对物价控制还不是很熟悉，结果CPI呈现负值的增长，大家都想降低自己的成品价格来提高订单量。
经济学沙盘模拟实验报告.doc
经济学沙盘模拟实验报告.doc本次实验活动是一项经济学沙盘模拟实验，旨在通过模拟市场交易、竞争和资源配置，培养学生的经济意识和实践能力。
在本次实验中，我扮演了一位企业家，与其他学生共同参与了市场竞争。
下面是我对本次实验的一些观察和分析：一、实验过程本次实验中，我们以班级为单位，分成了六个小组进行竞争。
每个小组中都有若干企业家，他们需要根据市场需求和资源供应，制定生产和销售策略。
我们每轮可以选择生产产品或者购买资源，然后在市场上进行销售或者交换。
通过这样的市场交易，每个小组的企业家竞争着争取市场份额，同时也要注意控制成本和利润的平衡。
在实验的过程中，我和其他成员都体验到了市场竞争的残酷和不确定性。
有时我们的销售策略很成功，赚取了很大的利润；有时我们的产品库存卖不出去，导致亏损。
同时，我们也注意到了市场价格的波动和信息不对称的影响。
有些产品在生产成本上并没有优势，但是由于品牌效应或者营销手段，价格被提高了很高。
另一方面，有些企业家对市场信息掌握得不够充分，导致生产过剩或不足。
二、经济思考通过参与实验和观察其他人的表现，我发现经济活动的决策受到了很多因素的影响。
其中最重要的因素是供需关系。
市场上需求大的产品价格相对较高，而供给充足的产品价格则相对较低。
因此，在制定销售策略时，需要注重市场的需求和供给情况。
除了供需关系，成本和利润率也是企业家需要考虑的因素。
成本包括各种生产和经营成本，如人工、原材料、租金、税收等。
企业家需要通过控制成本来提高利润率。
此外，还需要注意市场价格的波动和供给情况的变化，合理调整生产和销售策略，以实现最大利润。
最后，市场信息的不对称也可能导致市场失败和资源浪费。
企业家需要及时获取市场信息，探索市场需求和供给的变化，从而更准确地制定战略和决策。
同时，政府部门也应该提供必要的信息和监管，促进市场的稳定健康发展。
三、总结与展望通过本次实验，我深刻地认识到了市场经济的基本原理和运作机制。
经济学沙盘模拟实验报告
经济学沙盘模拟实验报告汽车A成员：黄煜琪蔡锶洁李墁莹石婷婷林颖祝嘉美学校：中山大学新华学院学院：经济与贸易学院专业：金融工程指导老师：蓝舟琳实验日期：2020.12.13—2021.1.2报告日期：2021.1.3目录一、沙盘实验简介 (3)二、组员分工介绍 (3)三、宏观经济分析（以第三年为例） (3)（一）上年（第二年）经济指标 (3)（二）本年（第三年）经济环境分析 (3)（三）本年经济指标完成情况对比 (4)（四）本届政府的经济措施 (4)1.货币政策 (4)2.财政政策 (4)（五）未达到目标的原因 (4)（六）对下年度政府的建议 (5)1.如何稳定CPI (5)2.如何增加GDP (5)3.如何降低失业率 (5)4.如何提高个人总收入 (6)四、微观经济分析 (6)（一）汽车订单竞标（第三年） (6)（二）劳动力竞标（第三年） (7)（三）定价 (8)（四）资金竞标 (8)（五）土地竞标 (9)（六）竞标总结 (9)五、总结 (9)一、沙盘实验简介模拟沙盘各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理。
本次模拟我们班分为八组，四家家电、两家钢铁和两家汽车。
每一年政府由各小组竞争充当，以CPI、GDP、失业率和个人总收入、财政赤字作为经济衡量指标和政府的政绩。
二、组员分工介绍三、宏观经济分析（以第三年为例）（一）上年（第二年）经济指标表1 上年（第二年）经济指标（二）本年（第三年）经济环境分析在沙盘实验中，上一年政府计划中的GDP、个人总收入增长幅度达到了预期效果，说明家电和汽车的销量乐观，而且保持了较低的失业率，整体经济向好，应继续保持较低的失业率，适当降低增值税率，以降低企业负担。
但是出现小幅度的财政赤字，理应增收减支，动用历年结余，但考虑到小幅度变动的普遍存在的，因此保持原有补贴比率或小幅度下调补贴比率。
经济学沙盘实训实验报告
一、实验背景与目的随着经济全球化的深入发展，企业面临的市场环境日益复杂多变。
为了提高学生的经济理论素养和实践能力，培养具备创新精神和团队协作能力的高级应用型人才，我校经济与管理学院开展了经济学沙盘实训实验。
本次实验旨在通过模拟真实市场环境，让学生深入了解经济运行的规律，掌握经济学的基本原理和方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、实验内容与方法1. 实验内容本次实验分为宏观经济政策和微观经济决策两部分。
（1）宏观经济政策：模拟政府制定宏观经济政策，包括财政政策、货币政策、产业政策等，以实现经济增长、物价稳定、充分就业等目标。
（2）微观经济决策：模拟企业根据市场环境和企业自身条件，制定经营策略，实现利润最大化。
2. 实验方法（1）沙盘模拟：采用经济学沙盘模拟软件，模拟真实市场环境，让学生在模拟环境中进行决策。
（2）案例分析：通过分析典型案例，引导学生思考问题，提高分析问题的能力。
（3）小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实验过程1. 宏观经济政策分析（1）上年度经济指标：根据实验软件提供的初始数据，分析上年度的GDP增长率、CPI增长率、失业率等经济指标。
（2）本年度经济环境分析：根据上年度经济指标和当前市场环境，分析本年度的经济形势。
（3）本届政府的经济措施：制定财政政策、货币政策、产业政策等，以实现经济增长、物价稳定、充分就业等目标。
（4）本年度经济指标完成情况及未达标原因分析：根据本年度经济指标，分析未达标原因，并提出改进措施。
2. 微观经济决策（1）政府宏观决策：根据宏观经济政策，制定本企业的经营策略。
（2）市场需求分析：分析市场需求，确定产品定位。
（3）成本分析：分析生产成本、销售成本等，制定合理的定价策略。
（4）资金竞标分析：根据企业资金状况，参与资金竞标，确保企业资金需求。
（5）短期总成本曲线及生产曲线分析：分析生产曲线和成本曲线，制定生产计划。
四、实验结果与总结1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了经济学的基本原理和方法，提高了分析问题和解决问题的能力。
经济学实验报告—沙盘模拟
经济学沙盘实验报告小组：家电A企业成员: 刘利东黄文茵江润婷张颖陈嘉玲宋小凤丁香媛刘嘉雯林燊儿学校：广东药科大学学院：医药商学院班级：17经济学2班指导教师：彭仁贤老师报告日期：2019.6.26目录一、沙盘实验简介 (3)二、宏观经济政策（第五年） (4)（一）上年经济指标 (4)（二）本年经济环境 (4)（三）经济指标完成情况对比 (5)（四）本届政府经济措施 (5)（五）未达成目标原因 (8)（六）对下年度政策建议 (9)三、微观经济分析（第二年） (10)（一）企业生产与成本 (10)1.订单竞标 (10)2.贷款竞标 (12)3.土地竞标 (13)4.劳动力竞标 (14)5.原料价格谈判 (15)（二）市场结构的变化 (15)1.完全竞争市场 (15)2.寡头 (15)3.垄断 (17)四、沙盘总结与反思 (18)2一、沙盘实验简介这学期我们专业开设了经济学沙盘实验课，本班65名同学分成了8个小组，每个小组8人（一组9人），每一年度开始会竞选两个小组当选政府提出宏观经济政策，内容包括平均价格涨幅CPI、实际GDP涨幅、失业率和个人总收入增长率这四点作为经济衡量指标，同时，指标会作为本年政府经济预测与年末实际指标进行比较，从而决定本届政府政绩。
沙盘模拟实验由钢铁A、B公司，汽车A、B公司，家电A、B、C、D公司共8家公司在政府带领下进行市场经营，以每年的盈亏状况作为企业经营的衡量标准。
3二、宏观经济政策（第五年）（一）上年经济指标4（二）本年经济环境1.我们小组是第五年当选政府的，在前四年的企业运营中，整体市场经济状况萧条，第四年政府仍然没能把财政转负为正，且GDP处于负增长，与政府预期仍有很大差距，因此我们决定采取一定的货币政策从而促进GDP增长，以达到预期目标。
2.根据上一年的失业率较高的情况，我们分析了其中的原因，在工人工资不断升高的情况下，第三年和第四年运营期间企业对劳动力的需求急剧减少，使得失业率剧增，为了降低失业率，我们把重点放在刺激企业生产，所以我们再次降低增值税和所得税率，以提高个人可支配收入，从而推动个人总收入增长率的增加，来达到减缓失业率过高这样一个趋势。
经济学模拟沙盘实验报告
经济学模拟沙盘实验报告本文将介绍一个经济学模拟沙盘实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验介绍在这个实验中，我们模拟了一个市场经济中的买卖过程。
实验参与者被分为两组：卖家和买家。
每个卖家可以提供一种商品，并设定一个价格。
买家可以根据自己的需求决定购买哪种商品，但他们只会购买价格最低的商品。
每个回合结束后，所有买家将根据购买的商品支付相应的价格，卖家将获得对应的收入。
随后，卖家可以选择继续提供商品或离开市场。
实验结果在实验中，买家和卖家都可以观察到市场价格和竞争对手的行为。
卖家的收入取决于其提供的商品和其设定的价格，而买家的行为受其需求和市场价格的影响。
经过多轮实验后，我们得到了以下结果。
第一，当卖家提供的商品越多，市场价格越低。
这是因为当商品供应增加时，买家可以更容易地找到价格更低的商品，卖家也会被迫降低价格以吸引顾客。
这与市场供需关系的基本理论相符。
第三，当卖家增加提供商品的数量时，其收入会有所增加，但不会增加太多。
随着卖家数量的增加和价格的降低，市场价格变得非常低，卖家不能从价格差异中获得足够的利润。
结论经过这个实验的模拟，我们可以得出以下结论：在一个市场经济中，商品的供需关系是影响市场价格的最重要因素。
当供应增加时，价格会降低；当供应减少时，价格会升高。
卖家应该适当增加商品的供应量，但不应该提高价格，否则会失去购买者。
价值观是个人制定价格的影响因素之一。
尽管卖家可以自行定价，但价格太高可能导致购买者不愿意购买。
如果没有竞争，卖家可能会推高价格，导致购买者选择不购买。
市场经济是一个动态过程。
买方和卖方共同决定市场价格，因此卖家和买家必须根据市场变化调整策略。
卖家需要了解市场上其竞争对手的价格和供应情况，并据此调整自身策略，以获取更多的收益。
最后，这个经济学模拟沙盘实验为我们提供了宝贵的经验。
我们可以通过这种模拟来学习和理解市场经济的基本原理，培养思考和调整策略的能力。
经济学沙盘模拟实验报告(3)(2)(1)
经济学沙盘模拟实验报告小组：家电C成员：伍云瑶、潘殷仪、翁锦霞、高盈、方贝丹、黄金梅学院：经济与贸易学院班级：19金融工程B班、19金融工程C班指导教师:廖梓岑目录经济学沙盘实验报告 (1)一、团队介绍 (4)1. 组员信息 (4)2. 组织架构 (4)（1）企业组织架构 (4)（2）团队各个职能 (4)（3）团队构成 (5)二、宏观经济分析........................ 错误!未定义书签。
1.识别/分析外围经济形势............... 错误!未定义书签。
（1）上年经济指标.................. 错误!未定义书签。
（2）本年经济环境分析.............. 错误!未定义书签。
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（1）分析经济形势.................. 错误!未定义书签。
（2）本届政府措施.................. 错误!未定义书签。
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（1）总体宏观经济情况.............. 错误!未定义书签。
（2）本年经济指标完成情况及未达标原因分析（第三年）错误!未定义书签。
（3）本年度政策收获................ 错误!未定义书签。
4.画图分析/结合实际案例 (10)（1）宏观经济数据统计： (10)三理性决策及微观分析 (12)1.企业生产分析 (12)（1）政府宏观政策（以第三年为例） (12)（2）家电总需求 (13)（3）等产量曲线 (15)2.企业成本分析........................ 错误!未定义书签。
（1）资金竞标分析（以第三年为例）.. 错误!未定义书签。
（2）家电D六年以来数据分析........ 错误!未定义书签。
（3）六年以来净利润分析表.......... 错误!未定义书签。
西方经济学沙盘模拟实验报告15页
西方经济学沙盘模拟实验报告15页本次实验采用了沙盘模拟的方法，由于本人对经济学领域不太熟悉，因此在实验过程中有些步骤可能没有按照经济学的规律去操作，但是在实验过程中，我收获了很多经验，也了解到了经济学的一些基本规律。
一、实验介绍本次实验是在一个虚拟的经济环境下，通过对模型进行调整，来观察不同政策对经济的影响。
我们需要在模型中进行调整，来实现政策要求，比如抑制通货膨胀、增加就业人数等。
二、实验内容1. 货币政策（1）利率在实验中，我首先尝试了调整利率，发现只要将利率适当地调高，通货膨胀率就会下降，经济会有一个短暂的萎缩期，但随后经济会自动复苏并稳定。
这表明，调整利率是控制通货膨胀和促进经济发展的有效手段。
（2）量化宽松政策接下来，我尝试了实施量化宽松政策，通过印发货币来刺激经济增长。
结果发现，实施这种政策会导致通货膨胀率上升，贷款利率下降，企业贷款增加，债券收益率下降，政府债券的供应将增加，房地产价格可能会上涨。
2. 财政政策（1）减税政策实验中我尝试了减税政策，通过减免企业所得税等，来增加企业收益和更多的就业机会。
结果发现，减税会提高企业利润率，增加企业投资和就业机会，从而增加税收收入。
但是需要注意的是，减税措施可能会导致财政赤字的增加。
（2）增加政府支出通过增加政府支出来推动经济增长也是一种有效的手段。
实验中，我增加了政府在基础设施、教育和医疗等领域的支出，发现这些措施可以增加新的就业机会和消费需求，从而推动经济的稳步增长。
三、实验结论通过这次经济模型沙盘模拟实验，我得出了几个结论：1. 货币政策对于经济增长和通货膨胀控制具有关键作用。
2. 实施量化宽松政策可能导致通货膨胀加剧。
3. 减税可以刺激经济增长，但也可能导致财政赤字的增加。
4. 增加政府支出可以促进经济增长和就业机会的增加。
总之，实验让我更加深入地理解了经济学中的一些基本规律。
通过调整经济政策，我们可以控制通货膨胀、促进就业和经济增长。
经济学沙盘实验报告
经济学沙盘实验报告经济学沙盘实验报告导言经济学沙盘实验是一种模拟经济环境的方法，通过参与者在虚拟经济系统中的决策和交互，来研究经济活动的规律和影响因素。
本文将介绍我参与的一次经济学沙盘实验，并分析其中的结果和启示。
实验背景实验中的经济系统是一个小型的市场经济，参与者扮演不同的角色，包括消费者、生产者、政府等。
每个参与者都有一定的资源和决策权，他们通过交换、生产和消费来实现自身利益最大化。
实验过程在实验开始时，每个参与者被分配了一定数量的货币和资源，以及一些基本的生产设备。
参与者可以自由决定生产什么产品、购买什么产品，并可以通过交易来获取更多的资源和货币。
实验分为多个回合，每个回合结束后，参与者可以根据自己的决策结果进行调整和优化。
实验结果在实验中，我扮演了一个生产者的角色。
我选择生产一种高价值的产品，并通过提高产品质量和营销策略来吸引更多的消费者。
在最初的几个回合中，我的产品销量不高，但随着时间的推移，我逐渐积累了一定的财富和声誉，销量也逐渐增加。
与其他参与者的交互也对我的决策产生了影响。
我注意到有一个参与者选择了低价竞争策略，导致市场上出现了价格战。
为了保持竞争力，我不得不降低产品价格，但这对我的利润产生了负面影响。
这让我意识到，在市场经济中，竞争是不可避免的，但如何在竞争中保持盈利是一个重要的挑战。
此外，政府的干预也对实验结果产生了一定的影响。
在实验的后期，政府实施了一项新的税收政策，对高价产品征收更高的税率。
这导致我的产品成本上升，利润下降。
我不得不重新调整我的生产策略，寻找更高效的生产方法来降低成本。
实验启示通过这次实验，我深刻认识到市场经济中的决策和交互的复杂性。
竞争、政府干预等因素都会对个体和整个经济系统产生影响。
在实验中，我学到了以下几点启示：首先，市场竞争是不可避免的，但如何在竞争中保持盈利是一项重要的挑战。
产品质量、营销策略等方面的优化可以帮助生产者在竞争中脱颖而出。
其次，政府的干预对经济活动有着重要的影响。
经济学沙盘实验报告.doc
经济学沙盘实验报告.doc一、实验目的本次经济学沙盘实验的主要目的是让学生在模拟经济环境中去感受经济现象、理解经济规律以及掌握经济分析方法。
同时，通过实验，学生们能够加深对经济学知识的理解和记忆，并能够体验到在经济市场经营中所需的技能。
本次经济学沙盘实验主要通过角色扮演的方式让学生们扮演各种经济人物，例如消费者、生产商、政府等等，来深入理解经济现象和经济变量之间的关系。
二、实验流程本次经济学沙盘实验我们分为三个阶段进行：1.第一个阶段是自由市场阶段。
在这个阶段，所有学生扮演生产商和消费者的角色，开始在市场上自由交易。
通过学生们在市场上自由交易的过程，让他们深入理解价值交换的概念和价格的确定因素。
在这个阶段也可以引出市场需求供给的概念和曲线，并探究市场价格如何取决于市场供给和需求。
2.第二个阶段是政府干预阶段。
在自由市场阶段结束之后，我们引导学生们扮演政府官员的角色，在市场上进行干预。
在这个阶段，我们将学生们带入到政府对民生和经济增长的需求与压力十分巨大的现实环境中，在讲解政府官员的角色和职责的同时，则引导他们思考政府干预是否有利于经济发展和实现社会公正。
3.第三个阶段是国际交易阶段。
在本阶段，我们会将学生们分为国内和国外两个经济体，进行国际贸易。
通过此阶段的实验，我们以“互惠互利”的贸易理念为引导，让学生们深刻认识到贸易行为的战略意义和与贸易相关的利益游戏，理解贸易所带来的经济福利，并且掌握如何评估贸易的利弊。
三、实验结果与讨论1.自由市场阶段的结果在自由市场阶段，学生们扮演了生产商和消费者的角色。
在交易的过程中，学生们通过竞争和协商方式调整价格和数量来达成市场交易。
我们成功的模拟了市场需求供给，同时让学生们深入理解价格和数量的变动，以及市场结构和市场效率等相关概念。
2.政府干预阶段的结果在这个阶段，我们引导学生们扮演了政府官员，实施了税收、补贴等政策干预。
在政府干预阶段，学生们深切的感受到了政府官员角色的责任和整个经济的综合利益，同时也意识到国家建设与个人利益之间的不可避免的矛盾冲突。
经济学沙盘模拟实验报告-1-1
经济学沙盘模拟实验报告小组：家电C成员：周淦蕊陈钰霞郑健敏詹俊源莫雪仪黄荻乔李志威学校：中山大学新华学院学系：经济与贸易学系专业：国际经济与贸易班级：2015级3班指导老师：蓝舟琳实验日期：4.23—4.24，5.7—5.8报告日期：5.8目录一，实训简介 (3)二,宏观经济政策(第五年) (5)(一)本年经济环境 (5)（二）本届政府的经济措施 (6)（三）指标对比 (8)（四）对下年度的政策建议 (8)三、微观经济政策（以第五年为例） (9)（一）政府宏观政策 (9)（二）家电市场需求 (10)(三)劳动力分析 (11)（四）成本分析 (11)(五)盈利率的比较 (12)四，沙盘总结与反思 (12)实训简介经济学沙盘实验是由不同小组轮流竞选政府下，四家家电公司、两家汽车公司以及两家钢铁公司为期六年的模拟经营。
以随机的方式将学生分为八组，每组6~8人，一个小组构成一个模拟厂商，小组中的成员将当选不同的岗位，包括：总经理、生产总监、财务总监、营销总监、采购总监、人力总监等，每个成员在不同的岗位负责厂商经营中不同的事宜。
从第二年开始，由每个组公平竞争当选政府，分别发表施政演说，分析当年模拟的经济形势、需要解决的经济问题，发布今年的宏观经济目标和政策，在不同竞争的小组中选择最优方案的两个小组当选政府。
其中，宏观经济目标包括：GDP、CPI、失业率、个人总收入。
选择出两个小组当选政府后，两个小组需要协商确定并且颁布当年的货币政策和财政政策：最低利率、货币发行量、土地的供给数量、增值税税率、所得税税率、对厂商的补贴政策、年度最低工资等。
软件将自动生成每一年度宏观经济数据统计指标，包括：名义GDP、实际GDP、实际GDP增长率、CPI、失业率、个人总收入、个人总收入增长率、各个厂商贡献的GDP等，政府需要总结本年度的指标是否达到预期？有没有出现经济衰退？有没有出现通货膨胀？是什么原因导致的？本年度厂商的运营中出现了什么问题？下一年应该颁布怎样的经济政策措施以达到经济增长目标？每个经营年度结束后，每个厂商都需要对本年度的经营状况进行总结和改进，本年的经营目标是否有达到预期？应该如何更好的利用人力资源与土地资源？如何才能最大效用的进口原材料？是什么因素导致了需求的增加或减少？如何根据消费者的需求进行定价？家电C组员岗位如下：总经理：周淦蕊财务经理：陈钰霞出纳：郑健敏生产总监：詹俊源营销总监：李志威人力资源总监：莫雪仪采购总监：黄荻乔二,宏观经济政策(第五年)从数据来看上届政府在个人总收入增长率方面与计划相差比较大，且个人收入增长率呈负增长趋势，这可能与今年失业率的提高有关。
经济学综合实训报告沙盘
一、实验背景随着我国经济的快速发展，经济学理论在各个领域得到了广泛应用。
为了提高学生的实践能力，培养综合素质，我们选择了经济学综合实训课程，通过沙盘模拟实验，让学生在模拟的市场环境中，运用所学经济学知识，进行实际操作，体验经济运行的规律。
二、实验目的1. 使学生掌握经济学基本理论，提高经济学素养；2. 培养学生团队合作精神和沟通能力；3. 提高学生分析问题和解决问题的能力；4. 增强学生对市场经济的认识，为今后从事相关职业打下基础。
三、实验内容1. 实验环境：模拟市场经济环境，分为政府和企业两个主体；2. 实验角色：学生分为若干小组，分别扮演政府和企业角色；3. 实验步骤：（1）成立政府和企业，进行角色分工；（2）学习经济学基本理论，了解市场运行规律；（3）制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等；（4）进行年度经营模拟，记录各项指标；（5）分析实验结果，总结经验教训。
四、实验过程1. 成立政府和企业，进行角色分工实验开始前，我们将学生分成若干小组，每组8人，分别扮演政府和企业角色。
政府负责制定宏观经济政策，企业负责市场运营。
每组内部进行角色分工，包括总理、财政部长、央行行长、各企业总经理等。
2. 学习经济学基本理论，了解市场运行规律在实验过程中，我们学习了供求关系、价格机制、市场均衡、政府干预等经济学基本理论，了解了市场运行的规律。
3. 制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等企业根据市场情况和自身优势，制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等。
政府根据经济运行情况，制定相应的宏观经济政策。
4. 进行年度经营模拟，记录各项指标在年度经营模拟过程中，企业按照计划进行投资、生产、销售等，政府根据经济运行情况调整政策。
实验过程中，我们记录了各项指标，如GDP、CPI、失业率等。
5. 分析实验结果，总结经验教训实验结束后，我们对实验结果进行分析，总结经验教训。
企业分析了自身经营中的优点和不足，政府总结了宏观经济政策的得失。
经济学大型综合模拟沙盘实验设计
1. 探索经济规律的兴趣！ 2. 数据分析的习惯！ 3. 拥有独立视角观点！
提升 体验
应用 分享
我们曾经遇到的问题
形式
过于依赖教材
不够形象生动
学生 模型太多，学习枯燥 学生感觉远离实际 学习
现有 实验
只是简单的片断实验 缺少一门微观和宏观 经济综合实训课
目录
课程设计
1
上课方式
济
论实验
学
财政政策与货币政策的
宏观经济学的经济周期与
应用实验
经济增长理论实验
能力考核项目与要求
供给和需求的因素分析
理解微观经济和宏观经济
的组成要素，掌握经济循
西
方
环框架图
经
掌握不同市场结构下的厂
不同竞争情况下的博弈策
济
商行为和最优经营决策
略分析
学
理解各项经济指标与经
理解财政政策和货币政策
济增长周期
要素市场理论
要素市场：土地、货币、劳动力、技术
产品市场理论
沙 产品市场：汽车、家电、钢材、铁矿石、进口
盘
规
涉及角色：消费者、政府、厂商
则
规则：各要素市场存在不同供给曲线，各产品 市场存在不同市场结构，需求曲线各异
宏观经济理论
政府存在宏观调控：货币政策和财政政策
分组
组织管 理团队
学习经济 运营规则
n 土地总供给 ：总供给为直线，每年由政府调控供地规模，采取拍卖 制供地。
n 货币供给：短期为直线，但长期随利率增长变化。利率高者优先获得 贷款。
商品市场
n 铁精粉：全部进口，总供给与价格成正比，但产量呈边际递减效应。 n 家电和汽车：第一年为完全竞争状态，从第二年起，行业总需求和价
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要素市场理论
要素市场：土地、货币、劳动力、技术
产品市场理论
沙 盘
产品市场：汽车、家电、钢材、铁矿石、进口
规
涉及角色：消费者、政府、厂商
则
规则：各要素市场存在不同供给曲线，各产品 市场存在不同市场结构，需求曲线各异 宏观经济理论
政府存在宏观调控：货币政策和财政政策
分组
组织管 理团队
学习经济 运营规则
政府调控
年度土地供给量 年度货币供给量 最低利率 劳动力最低工资 政府采购金额与数量 增值税率 所得税率
宏观经济调控规则
政府团队计算CPI、PPI、GDP等数据，并判断通胀和经济周期 CPI下跌，降低存准，增加货币供给；CPI上涨，减少货币供给。 政府采购、汽车下乡、家电补贴等拉动需求，或限购政策抑制需求。
要素供给：货币供给、厂商贷款
劳动力供给；产能曲线拟合
劳动力 工资支付！
产能计算！
宏观经济目标与措施
产品市场竞标
沙
要素市场竞标
盘
运
不同市场结构中
营
经营决策
流
程
谈判博弈，满足需求
宏观数据统计
要素市场
劳动力市场：供给随工资增加而增加。若实际工资低于5万，工人将 罢工。实际工资平均值超过某值时，社会劳动力总供给将下降。
思考：经济学教学目的？
1. 探索经济规律的兴趣！ 2. 数据分析的习惯！ 3. 拥有独立视角观点！
提升 体验
应用 分享
我们曾经遇到的问题
形式
过于依赖教材
不够形象生动
学生 模型太多，学习枯燥 学生感觉远离实际 学习
现有 实验
只是简单的片断实验
缺少一门微观和宏观 经济综合实训课
目录
课程设计
1
上课方式
厂商成本规则
生产线产能是投入劳动力数量的函数，呈现边际递减效应（即投入劳 动力越多，产量增加，但增加幅度不断变小）
支付大额加班费会带来产能提升。 技术改造会带来产能提升。但产能提升有极限，必须培训工人，购买
土地和厂房添加生产线。 进口铁精粉受资源限制，价格越高，供给越多，但增加幅度变小。
2
主题知识分享
3
课程背景
汽车 厂商
消费者
家电 厂商
钢铁 厂商
政府
家电厂商
经济学沙盘实验课程简介
汽车厂商
钢铁厂商
政府团队
4家
2家
2家
1支
微观经济(公司)运营图
厂商运营区
劳动力要素 供给区
土地供给区
宏观调控区
成本核算区
政府与消费者运营图
要素供给：租地土地； 厂商投资：买生产线
租土地！ 买生产线
财政政策与货币政策的
宏观经济学的经济周期与
应用实验
经济增长理论实验
能力考核项目与要求
供给和需求的因素分析
理解微观经济和宏观经济
西
的组成要素，掌握经济循
方பைடு நூலகம்
环框架图
经 济 学
掌握不同市场结构下的厂 商行为和最优经营决策
不同竞争情况下的博弈策 略分析
理解各项经济指标与经
理解财政政策和货币政策
济增长周期
对企业经营的影响
土地总供给 ：总供给为直线，每年由政府调控供地规模，采取拍卖 制供地。
货币供给：短期为直线，但长期随利率增长变化。利率高者优先获得 贷款。
商品市场
铁精粉：全部进口，总供给与价格成正比，但产量呈边际递减效应。 家电和汽车：第一年为完全竞争状态，从第二年起，行业总需求和价
格成反比。厂商需求曲线随广告移动，政府也可采取减免购置税、汽 车下乡、家电以旧换新等措施等多种财政政策拉动需求。 钢铁：家电和汽车的景气度会影响钢铁行业需求。
第一阶段 课程导入
经济数 据统计
模拟宏观 经济调控
讲师点评
模拟微观 经济运营
第二阶段 模拟经济运行
经济学 知识分享
第三阶段 经济知识分享
主要教学内容与要求
微观经济学的供给需求理
微观经济学的市场结构与
西
论、要素理论实验
厂商理论实验
方
经济运行中的市场失灵与
宏观经济学的国民收入理
经 济
福利经济学
学
论、货币市场一般均衡理 论实验
理解政府的各项经济监管 政策
掌握以上核心经济理论与 相关模型在现实生活中的 应用
常见问题 考核方式 ？
利润（理性决策） 课堂参与 经济学知识点分享与作业 宏观经济调控目标实现
（40%） （10%） （30%） （20%）