新闻作品评析课程
第三讲理论篇2新闻作品评析的方法
类型
硬新闻结构：倒金字塔结构 正金字塔结构 沙漏型结构
软新闻结构：华尔街日报体
消息的构成
标题
结尾
导语
消息
背景
躯干
请分析下面几则新闻作品的共同特征？
新华社：屠呦呦获诺奖是对中国世界级贡献的认可
强台风“彩虹”致广东全省11人死亡7人失踪
“十一”黄金周中国人出行密度远超春运
青岛“38元一只大虾”店铺关停 被罚9万
▪ 第一次用一句话报告事 实，起索引作用
▪ 第二次叙述事实，补充 标题，吸引读者。
▪ 第三次叙述事实，展开， 补充导语。完全打开包 袱。
一、硬新闻结构：倒金字塔结构 （一）倒金字塔结构的产生 倒金字塔结构产生于19世纪
60年代美国南北战争期间
技术因素：电报线路
环境因素：战争影响
倒金字塔结构的来源
第三讲 新闻作品评析方法
教学要点
1、掌握针对新闻作品 进行两个层面的分析： 主题、形式
2、会针对具体的新闻 作品进行分析概括
பைடு நூலகம்
第一节 主题分析
新闻主题，是指 新闻报道的中心思 想和基本观点，也 就是记者对客观事 实的看法、态度和 通过事实的报道所 表达的主观意图。
如何评价新闻主题？
▪ 1、主题是否符合 新闻事实？事实是 否足以成为记者所 定主题的依据？
最初竖立这两尊6米高的雕像的时候，几位市领导还担心许 多当地市民会出于中国传统中保守的性观念而加以反对，要 求遮盖人体的性别器官。（这一段扩展介绍事件原因）
然而，让他们吃惊的是，他们发现该市200万城市居民毫不 介意，并且还有数以千计的居民和游客前来观看。现在该雕 像已成为城市一景。（与上一段共同为事件的详细说明）
新闻作品评析方法
新闻作品评析方法
第一步：阅读和了解新闻报道
首先，仔细阅读新闻报道，了解新闻主题、内容和重点。
理解新闻的核心信息、事件发生的背景、相关人物和事件的时间、地点和原因等。
第二步：确定新闻报道的类型和形式
新闻报道的形式多种多样，如新闻报道、特写报道、评论性报道等。
了解新闻报道的类型和形式，有助于更好地理解其目的和报道的方式。
第三步：审视新闻报道的立场和观点
第五步：分析新闻报道的语言表达和修辞手法
第六步：对比不同媒体的报道
比较并对比不同媒体对同一事件的报道，可以获取多方面的信息和观点。
这有助于从多个角度了解事件，并评估报道的客观性和公正性。
第七步：评估新闻报道的影响力和公信力
最后，评估新闻报道对公众的影响和其在社会中的公信力。
新闻报道的目的是为了传递信息、引起关注和影响公众。
评估其在这方面的效果和实际影响是评价新闻报道的一个重要方法。
总结：。
新闻摄影作品评析PPT课件
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三是画面形象是否有浓烈的现场气氛
亚洲摩托车赛惊现“大空翻”
人仰马翻、碎片四射的场 景在这里被凝固，精彩的 瞬间将新闻摄影的功力发 挥得淋漓尽致。飞起的黄 沙，在逆光下，渲染了作 品的意景。难能可贵的是， 事故中无人受伤。
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4、时效性
新闻照片的生命力
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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新闻图片的特征
2、真实性 真人、真事、真场景、真时、真形象
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江青在大寨
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新闻图片的特征
3、形象性 一是视觉冲击力 2008.1.26 广州火车站10万旅客滞留
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二是是否有真情实感
抬起不屈的脊梁 没有路的山坡上，十多位村
民抬着一副自制的担架下 山
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¤报刊新闻图片的地位和作用
1、静止新闻图片的优势 突出重点和细节 便于反复阅看 图文结合
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2、新闻图片的品质以及受众新的需求 品质要求：一是能吸引人，给人带来惊奇并使人感动 二是印象深刻，让人看得更多更深更全 三是能受教育，满足受众新闻欲 受众需求：一是看中新闻摄影报道的深度 二是看中新闻图片的影像素质和技术水准 三是注重摄影报道的时效性
第八章新闻摄影作品评析
美轰炸机飞过体育场
• 荷赛体育专题单幅体育专题二等奖。 • 空 隐形轰炸机飞过Rose Bowl体育场。
1月1日摄于帕萨迪纳 • 体育画报居旧业贫。。23.4.2423.4.24Monday, April 24, 2023
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。23:44:2123:44:2123:444/24/2023 11:44:21 PM
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。23.4.2423:44:2123:44Apr-2324-Apr-23
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份缺乏，可得无限完美。。23:44:2123:44:2123:44Monday, April 24, 2023
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13、不知香积寺，数里入云峰。。23.4.2423.4.2423:44:2123:44:21April 24, 2023
• 照片素材来源于2009年10月24日湖北 荆州大学生何东旭、方招、陈及时为 救溺水儿童壮烈牺牲，而打捞公司打 捞尸体时竟然漫天要价，面对同学们 的“跪求〞，个体打捞者不仅不为所 动，而且挟尸要价，一共收取了3.6万 元的捞尸费的事情。
• 2010年，《挟尸要价》夺得了中国新 闻摄影最高荣誉“金镜头〞奖。
二、新闻摄影作品的作用
• 1、使新闻传播更加广泛高效 • 2、强化新闻报道的现场感和真实感 • 3、装饰版面，突出看点和卖点 • 4、表达并提升报纸品质
&2 新闻摄影作品的评价标准
• 一、新闻性 • 1、画面内容要具有新闻价值； • 2、表现方式要新。
• 二、真实性 • 1、事实真实〔基本要素真实〕 • 2、形象真实〔抓拍而非摆拍、技术
处理不能过度〕
• 3、文字说明真实
优秀新闻消息作品评析
优秀新闻消息作品评析摘要：一、引言1.新闻消息的重要性2.优秀新闻消息的特点二、优秀新闻消息的评判标准1.真实性2.时效性3.客观性4.可读性5.实用性三、优秀新闻消息案例分析1.案例一：XXX事件报道2.案例二：XXX政策解读3.案例三：XXX社会现象剖析四、如何提高新闻消息的品质1.深入一线采访2.严谨的文字功底3.独特的视角和分析能力4.关注受众需求5.融合多种传播手段五、结论1.优秀新闻消息的价值2.我国新闻事业的展望正文：作为一名职业写手，我有幸参与了许多新闻消息的撰写和编辑工作。
在这个过程中，我深刻体会到新闻消息的重要性，它不仅传递着世界各地的最新资讯，更承载着公众的知情权和社会责任。
今天，我将与大家分享关于优秀新闻消息的一些见解，以期提高我们对新闻传播的认识。
首先，我们来了解一下优秀新闻消息的特点。
真实性和时效性是新闻消息的基本要求，一篇优秀的新闻作品应在准确、快速地传递信息的同时，兼顾客观性和可读性。
此外，新闻消息的实用性也是衡量其价值的重要标准，读者在获取信息的同时，能从中受益。
接下来，我们探讨一下优秀新闻消息的评判标准。
真实性是新闻的生命线，新闻工作者要秉持客观公正的态度，准确报道事实；时效性则要求新闻消息能在第一时间传递给读者；客观性要求新闻作品避免带有个人主观看法，呈现事物的多面性；可读性则关乎新闻作品的文字表达和结构布局，要让读者愿意阅读、易于理解；实用性则要求新闻消息具有一定的社会价值，对读者的生活、工作、学习等方面有所帮助。
在此基础上，我们通过分析三个具体案例，来进一步了解优秀新闻消息的特点。
案例一是一篇关于XXX事件的报道，记者在一线采访，为读者提供了详实的现场资料，通过生动的文字和图片，让读者仿佛置身现场。
案例二是对XXX政策的解读，记者以客观的角度，深入浅出地分析了政策的背景、意义和影响，为读者提供了实用的参考。
案例三是剖析XXX社会现象的报道，记者独具匠心地从多个角度对该现象进行了剖析，引发读者思考。
新闻作品评析方法
第三章 新闻作品评析方法
3、钻石式结构
《华尔街日报》 凤头豹尾猪肚： 个性化的开头、 充实的内容、 有力的结尾
4、穿插式结构
报道在对核心事 件进程或核心事物展 开的呈现中，插入相 关内容，揭示事件或 事物的深层意义，强 化新闻主题
第二节 引语分析
从郭德纲事件看引语 引发的争吵
美国《世界日报》
北京的相声艺人郭德纲近日成为中国全国媒体的“红人”，媒体 给他定性为“缺德艺人”，评论家则给他来了个“缺德纲”的封号。 但近期的郭德纲事件不是一个艺人缺德的小问题，而是中国社会转型 中涌出大大小小新“土围子”(不良势力的顽固堡垒)的麻烦。 事缘郭德纲在其别墅后面圈占公用绿地，引起居民投诉。电视台 记者前往公开拍门采访，被其徒弟打。事件曝光，郭德纲在其相声晚 会上指骂其邻居“穷人”，称其徒弟为“民族英雄”，指记者为“妓 女”，说当年一手捧红他的北京电视台为“龌龊单位”。 这一来，郭德纲和其徒弟引起全民公愤，不仅网民声讨，北京媒 体乃至全国媒体都对徒弟动手、师傅讲粗口极表愤慨。“缺德纲”之 名不胫而走。 郭德纲红了不过数年，七年前他还是个师不认、民不识的小角色， 闹出很多纠纷，今天被他指为“龌龊单位”的北京电视台一手捧红了 他，其后他模仿成功民间艺人模式，成立“德云社”，办起小场子， 收徒成帮。 类似郭德纲这样的人和事其实不少。以演艺界来说，之前有个光 头歌星臧天朔，公然养着帮小兄弟，纵容其杀人放火，最后被“打黑” 判刑；以商界来说，深圳有个“国商”集团被披露董事长与情人的纠 葛，女记者就被当街殴打。 这一切显示，今天的中国出现一批新“土围子”，打掉这些无法 无天的“土围子”，才是中国的新课题。
新闻作品评析的方法
第三章新闻作品评析的方法第1单元一、对新闻作品内容与形式的具体分析(第三章新闻作品评析的方法)在评析新闻作品之前，首先要对新闻作品进行认真的阅读，而且要仔细地。
一遍又一遍地阅读。
认真地、反复地阅读新闻作品，对新闻作品从局部到整体都有透彻的认识和理解，能准确地认识和把握新闻作品的体裁、内容和形式等，这是评析新闻作品必须具备的前提。
如果不认真阅读新闻作品，只是粗略地看一下，连新闻作品的体裁、内容和形式都还没有真正弄明白，那是不可能对新闻作品作出确切的评析的。
评析新闻作品要从内容和形式两方面进行具体分析。
不对新闻作品的内容和形式作具体分析，就不可能明确认识这一具体事物，应该避免那种空泛笼统和主观武断的简单化的方法。
1．分析新闻作品内容分析新闻作品内容，要遵循前文所述的新闻作品研究的原则，对新闻内容作具体的剖析。
新闻主题是新闻作品的中心思想，是新闻作品内容的核心，是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶，是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现。
除了有的简短消息，只是报道某一简单信息，说不上有什么主题外，多数新闻作品一般都有主题。
怎样分析新闻主题呢？（1）分析新闻主题，要注意把握它的舆论导向和社会意义，看其是否正确和深刻。
比如通讯《质量！生命——来自华北制药厂的报告》（新华社1992年2月10日，姬乃甫、王文杰、叶冰男），它以醒目的标题、有力的事实、深人的剖析，报道了华北制药厂长期重视质量工作，坚持质量第一的实践经验。
正如通讯一开头所写的：“药，能治病，能救命。
但质量不合格的药，不仅不能治病，有时甚至要人的命。
在制药行业，产品质量和人的健康生命等同。
”这个制药厂的职工抱定了这样的质量观：质量必须合格，有些药品的质量甚至要高于国际标准。
通讯中通过一系列的事实显示，他们对待可能影响产品质量的疑点，一点也不放过，以一流的工作水平，你追我赶求质量；他们还认识到，制造新药是质量的升华，于是迎来了一场场新的质量品种战，不断以高质量的优质品种，满足人们的需要；也正因为质量好，这个厂在国内外市场上站稳了脚跟，并还在扩大“阵地”。
新闻作品评析
前言第一章新闻作品评析概论新闻作品的特点“评析”的涵义新闻评析的作用新闻评析的原则学习本门课程的意义学习方法新闻作品评析者的素养新闻作品评析方法第一节新闻作品内容评析新闻作品的价值分析主题分析角度分析新闻作品形式分析结构分析表达方法分析语言特定层面分析同题比较二、专业报道作品分析三、个人作品评析事实类作品评析(上)消息的基础知识什么是消息消息的分类消息的结构消息评析方法与要求一、时效性分析内容分析三、结构分析四、表现手法分析五、语言分析案例评析事实类作品评析(下)通讯的基本特征什么是通讯通讯的特点和种类通讯作品的评析方法一、分析作品形式二、分析作品主题通讯作品的评析实例言论类作品评析言论类作品基础知识一、言论类作品的定义言论类作品的特性报刊言论类作品的分类第二节言论类作品的评析方法选题评析立论评析三、作品要素评四、结构分析语言文风评析对读者来论的评析选题的生活化与多领域化二、当代读者言论的新特点西方新闻作品评析西方新闻作品的形式消息二、特写第二节西方新闻作品写作特点一、西方消息的写作特点二、特写与通讯的区别第三节西方新闻作品评析方法与要求一、西方新闻作品内容分析二、西方新闻作品形式分析普利策新闻奖及其作品分析一、普利策新闻奖介绍二、普利策奖获奖作品案例评析中外新闻作品特色比较第一节政治意识形态比较中外新闻作品不同的生态环境二、中外新闻作品的指导性与宣传导向性的差异三、新闻作品是新闻政策和新闻价值相结合的产物写作方法比较一、新闻主题判断的差异二、关于新闻价值的不同标准三、独特的叙事模式：中国的新华体中西新闻作品审美中外新闻作品人物报道的差别探索中国新闻作品的新形式强化散文式笔法、视觉式新闻等新方式的运用二、故事化和语言风格的探索期刊作品评析期刊的基本知识期刊的界定二、期刊的分类三、期刊定位与期刊作品的关系新闻期刊作品评析方法新闻期刊类型二、新闻期刊作品文体特点新闻期刊作品评析指要新闻期刊作品评析实例《南风窗》二、《新周刊》三、《中国新闻周刊》四、《三联生活周刊》副刊作品评析副刊文体及特征一、副刊的形成与发展二、副刊各类文体特点评析方法与要求一、思想性与艺术性二、实用性与趣味性三、新闻性与社会性四、导向性与教育功能评析实例一、散文作品评析二、杂文作品评析三、报告文学作品评析[思考题]电视新闻作品评析实例第一节电视短消息评析实例《内江警方围捕蒙面持枪歹徒》评析二、《WTO第四次部长级会议审议通过中国加入WTO》评析电视长消息评析实例电视连续(系列)报道评析实例非事件性新闻评析实例第五节现场报道评析实例第一章新闻作品特点：真实性、新鲜性、公开性、服务性。
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《新闻作品评析》课程教学大纲
课程编号 0721805
适用专业广播电视新闻学
学时 54
学分 3
徐州师范大学信息传播学院
2006年11月
《新闻作品评析》课程教学大纲
适用专业：广播电视新闻学
学时：54
学分： 3
一、编写说明
（一）本课程的性质、地位和作用
《新闻作品评析》是广播电视新闻学专业课程，它系统而全面地讲述了新闻评析的性质与作用、特点与目的、原则与方法，以及新闻评析的写作步骤与技巧、新闻评析工作者的基本素养等，并结合案例分析对各种新闻体裁及不同新闻媒体的新闻评析进行了阐述，从而进一步提高学生的新闻写作水平及对新闻作品的鉴赏能力，为以后的学习和工作打下必备的专业基础。
（二）本大纲制定的依据
根据本专业人才的培养目标，即能够适应广播电视传播事业发展的需要，应具备扎实的新闻写作基础以及对不同新闻作品的鉴赏能力，并结合本课程的教学性质和特点而制定的。
《新闻作品评析》课程的设置主要面向广播电视新闻专业的学生（非师范专业），属专业课程，于第三学期开设，每周3课时，开设18周，共54课时，占3学分。
（三）大纲内容选编原则与要求
一是全面系统的原则：本大纲选用高等教育出版社面向21世纪课程教材，系统讲授新闻评析的相关理论以及新闻评析的写作步骤与技巧、新闻评析工作者的基本素养等，使学生首先具备全面而系统的新闻评析的理论基础。
二是理论联系实际的原则：要求学生在掌握新闻评析相关理论和新闻评析写作原理的同时，突出实践环节，并通过个案分析与写作练习，使学生具备对不同体裁新闻作品的评析能力。
三是互动与创新原则：在教学过程中，结合讲授内容，广泛开展讨论、实践练习等活动，形成良性的师生互动，并培养学生的独立思考能力和创新精神，提高学习效率。
（四）教学时数分配表
（五）考核方法与要求
1．平时成绩：包括出勤、课堂提问、讨论情况和平时作业（平时作业不少于四次），占总成绩的20％。
2．期中考试或期中考查成绩：占总成绩的20％。
（考试采取试卷形式，考察采取一篇作业形式）
3．期末考试成绩：试题库正在建设中，目前暂用教研室命题试卷。
占总成绩的60％。
4．综合成绩：平时成绩＋期中成绩＋期末成绩
（六）教材与主要参考书（带*的为课程教材）
*1．《新闻评析》夏琼编著高等教育出版社 2002年7月
2．《新闻写作教程》刘明华编著中国人民大学出版社 2002年3月
3．《中外新闻名著鉴赏大辞典》白庆祥主编新华出版社 2001年1月
4．《中外新闻作品赏析》程道才主编中国广播电视出版社 1996年3月
5．《中国广播电视新闻奖1999——2003年度新闻佳作赏析》江欧利主编新华出版社
2001年——2005年出版
6．《西方新闻作品选读》黎信主编中国广播电视出版社 1984年10月
二、教学内容纲要
第一章新闻评析的性质与作用
一、教学基本要求
1．了解新闻评析的含义和性质
2．掌握新闻评析的重要作用
二、教学内容
第一节新闻与新闻评析
1．什么是新闻
2．新闻与媒体新闻
△3．新闻评析的含义
第二节新闻评析的新思维
1．新闻是社会进步的中介
2．新时期新闻工作的新思维
第三节新闻评析的性质与作用
△1．新闻评析的性质
△2．新闻评析的作用
第二章新闻评析的特点与目的
一、教学基本要求
1．了解新闻评析的基础及特点
2．掌握新闻评析的目的
二、教学内容
第一节新闻评析的特点
1．新闻的基础
2．新闻评析的基础
△3．新闻评析的特点
第二节新闻评析的目的
1．新闻价值
2．新闻价值的构成要素
△3．新闻评析的目的
第三章新闻评析方法与理念
一、教学基本要求
1．了解新闻评析方法
2．掌握新闻评析方法与新闻理念的关系
二、教学内容
第一节新闻评析方法的含义
1．用政治学的方法进行新闻评析
2．用社会学的方法进行新闻评析
3．具体作品的分析研究
第二节新闻评析方法与新闻理念的关系
△1．新闻评析方法与新闻理念的统一性
△2．新闻理念对评析方法的指导性
△3．新闻评析方法的相对独立性
第三节新闻评析方法的综合运用
1．哲学方法与具体科学研究方法相结合
2．传统方法与现代方法相结合
3．演绎法与归纳法相结合
第四章新闻评析者的基本素养
一、教学基本要求
掌握新闻评析者的基本素养
二、教学内容
第一节新闻专业理论修养
1．明晰新闻理论的相关概念
△2．准确把握新闻事业的性质、特征和发展规律△3．正确把握新闻报道的基本原则
第二节新闻专业技能知识
1．了解客观实际的能力——“采”
△2．语言文字的表达能力——“写”“编”“评”第三节新闻敏感与导向意识
1．新闻敏感
△2．新闻评析者的导向意识
第四节多元而丰富的知识结构
1．新闻专业的理论知识
2．与新闻作品相关的专业知识与人生体验
○3．一定的美学知识和评价学知识
第五章新闻评析的原则
一、教学基本要求
1．熟练掌握新闻评析的原则
二、教学内容
第一节真实性原则
1．真实是新闻的生命
2．新闻真实的三个层次
△3．新闻评析的真实性原则
第二节时效性原则
1．新鲜是新闻的灵魂
2．“抢”新闻的必要性
△3．新闻评析的时效性原则
第三节倾向性原则
1．新闻的倾向性
2．新闻的局限性
△〇3．新闻评析的倾向性原则
第四节审美原则
1．新闻文体
2．新闻的表现技巧
△3．新闻评析的审美原则
第六章新闻评析的基本类型
一、教学基本要求
1．了解新闻评析的基本类型
2．掌握赏析与感受作品的特点
3．掌握新闻结构功能与意识分析的特点4．掌握新闻表现艺术与技巧分析的特点二、教学内容
第一节赏析与感受作品
1．赏析与感受作品的具体方法
△2．赏析与感受作品的特点
第二节新闻结构功能与意识的分析1．新闻结构功能分析的具体方法
2．新闻结构意识分析的具体方法
△3．新闻结构功能与意识分析的特点
第三节新闻表现艺术与技巧的分析1．新闻表现艺术与技巧分析的具体方法
△2．新闻表现艺术与技巧分析的特点
第七章新闻评析的写作步骤与技巧一、教学基本要求
1．掌握新闻评析的写作步骤
2．熟练掌握新闻评析的写作技巧
二、教学内容
第一节选题
1．信息价值判断标准
2．舆论价值判断标准
○3．审美价值判断标准
第二节写作技巧
1．对作品的复述
△2．对作品的分析
3．评析文章的结构
4．评析文章的语言
第三节几种新闻体裁的评析写作
△1．关于消息的评析写作
△2．关于通讯的评析写作
3．对新闻特写的评析
4．对新闻评论的评析
第八章报纸新闻作品评析
一、教学基本要求
1．了解不同报纸新闻作品的特点
2．掌握具体评析写作的技巧
二、教学内容
第一节专业报道类
1．政治新闻评析
2．经济新闻评析
3．人物新闻评析
第二节报道方式类
1．客观报道评析
○2．深度报道
第九章广播新闻作品评析一、教学基本要求
1．了解不同广播新闻作品的特点2．掌握具体评析写作的技巧二、教学内容
第一节广播消息
1．广播消息的特点与写作
2．广播消息的结构形式
第二节录音报道
1．录音报道的发展与特点
△2．做录音报道应注意的问题第十章电视新闻作品评析一、教学基本要求
1．了解不同电视新闻作品的特点2．掌握具体评析写作的技巧二、教学内容
第一节电视消息
△1．电视消息的特点
2．实例作品分析
第二节电视专题
1．电视专题的特点
2．实例作品分析。