2012-2013-1纲要社会实践方案1
2012初级中学社会实践活动计划
2013年社会实践活动计划一．指导思想以邓小平理论和全教会精神为指导，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校三年发展规划，积极开展社会实践教育活动，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践活动，以造就未来所需要的合格人才。
二．主要工作1、加强社会实践教育，组织学生走出校门，参加社会实践活动。
2、精心组织实施实践活动，培养学生的实践能力，组织学生到劳动基地和社会实践基地实践。
让学生得到老宋锻炼，提高动手实践能力。
3、进一步利用好校园广播、板报、墙报、闭路电视以及校外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
组织学生观看爱国主义教育电影。
4、注重学科渗透，把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，让学生走出课堂，走出学校，融入沈晦，关注社会生活生产。
使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与实践相结合。
5、密切与家庭、社会的联系，形成社区教育网络，充分发挥社会教育力量，加强综合管理，强化德育效果。
学校制订了学校、家长、班主任三点一线管理制度，成立了家长学校，定期对“家委会”学员进行培训，每学期分年级召开一次家长会，使家长明确学校管理措施，共同商讨家庭教育和学校教育相结合的有效途径。
6、开发德育资源、丰富德育内容、拓宽德育途径，建立校外德育基地，认真组织学生走出校门，参加社会实践，做到定时间、定地点、形成制度，让学生在实践中锻炼成长。
7、举行“法制周”系列活动，各班召开主题班会，学校举行“法制教育故事会”比赛，请派出所、司法部门等德育基地领导来校作法制讲座，开展法制咨询活动，依托创建活动，增强学生的法制观念和意识。
8、开展“献爱心”活动，设立了“爱心助学基金”和爱心箱，资助贫困地区的学生和本校特困生。
通过一系列宣传和系列活动，提高了学生的思想道德素质。
托一中德育处、团委。
2012年暑期社会实践策划方案书
科技学院工学部2011—2012学年暑期社会实践活动策划书主办：贵州大学科技学院工学部团总支学生会承办：贵州大学科技学院工学部团总支学生会2012年4月1、为纪念共青团九十华诞，迎接党的十八大，结合中宣部等国家十四部委《关于2012年深入开展文化、科技、卫生“三下乡”的通知》精神及国发二号文件《关于促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》的响应，进一步扎实有效地开展好共青团文化科技卫生“三下乡”活动，切实服务群众、促进社会和谐以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢固理想信念、锤炼意志品质、提高实践本领，加强与人民群众的联系，把强烈的爱国热情转化为勤奋学习、发奋成才的实际行动，转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。
积极到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，促进贫困地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展；弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动经济社会的全面发展。
二、活动目的及意义：1、树立当代大学生的科学发展观，发挥大学生的时代先锋作用，用自己的所学服务于社会。
深入农村基层，深入了解贫困地区农村的经济、教育发展状况，为其发展谏言献策，为建设社会主义新农村贡献力量，让更多的人们投入到少数民族地区新农村建设中来。
2、社会实践，是大学生以社会化为目标、有计划有步骤地深入社会调查研究、锻炼才干、增长见识、接受社会的考验。
它是坚持社会主义教育方向、教育与实践相结合的一项基本措施，是进行爱国主义教育、社会教育和国情教育的一个行之有效方式，是大学生认识社会、考察国情、服务群众、培养实践能力和创新精神的主要渠道之一。
精心组织，在实践中作出贡献，增长见识，不断提高自身素质和服务人民的意识，提高自己，发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、通过此次具有针对性的“三下乡”实践服务，力争为当地群众和学生带去科学的生活理念，力所能及地为农村科技、教育的发展做出一定的贡献，促进和谐社会的构建和新农村的建设，达到城乡共进，共创和谐的实际意义。
2012年度劳动与社会实践活动方案
2012年度劳动与社会实践活动方案
一、学生情况分析
我校大部分学生来自农村，有一定的劳动技能，爱劳动，能积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，手工能力比较强。
二、具体要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富，劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的道理：从小培养他们热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。
遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳简朴、爱护劳动工具，珍惜劳动成果等优良品质，初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动基本技能；能进行简单的生产劳动。
三、指导教师
朱艳陈强
四、实践内容
三年级；锄草、扫地
四年级：扫地、锄草
五年级：锄草
五、教学措施
1、对学生进行热爱劳动观的教育。
2、教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。
六、安全教育
教师指导学生正确使用劳动工具，要有正确的劳动姿势，注意用力适度，不要拿劳动工具当玩具。
盖州小学少先队。
学生社会实践活动纲要
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深入，学生综合素质教育日益受到重视。
社会实践活动是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为贯彻落实我国教育部门关于学生社会实践活动的相关要求，结合我校实际情况，特制定本纲要。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和使命感，增强学生的公民意识；2. 提高学生的实践能力，培养创新精神和团队合作精神；3. 增强学生的社会适应能力，拓宽学生的视野；4. 培养学生的沟通能力、组织能力和领导能力；5. 增进学校与社会的联系，提高学校的社会影响力。
三、活动内容1. 志愿者服务活动（1）组织学生参与社区、农村、敬老院等地的志愿服务活动，如环保宣传、义务支教、关爱留守儿童等；（2）鼓励学生自发组织志愿者团队，开展特色志愿服务项目。
2. 社会实践活动（1）组织学生参观企业、博物馆、科技馆等，了解社会发展和科技前沿；（2）开展实地调研活动，让学生深入了解社会现象、关注民生问题；（3）组织学生参与社会实践项目，如创业实践、社区治理等。
3. 暑期社会实践（1）组织学生开展暑期社会实践活动，包括支教、调研、实习等；（2）鼓励学生结合自身专业特长，开展具有针对性的社会实践活动；（3）加强与社会企业的合作，为学生提供实习、就业机会。
4. 校企合作项目（1）组织学生参与校企合作项目，如企业实习、创新创业等；（2）邀请企业专家为学生开展讲座、培训，提高学生的专业素养；（3）搭建校企合作平台，为学生提供实习、就业机会。
5. 国际交流活动（1）组织学生参与国际交流活动，如海外游学、国际志愿者项目等；（2）加强与世界各国高校的交流与合作，拓宽学生的国际视野；（3）培养学生的跨文化沟通能力，提高学生的综合素质。
四、活动组织与实施1. 成立学生社会实践活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织协调和监督管理；2. 设立学生社会实践指导中心，为学生提供活动咨询、策划、实施等方面的指导；3. 各学院（部）设立社会实践指导小组，负责本学院（部）学生的社会实践活动；4. 建立健全学生社会实践活动管理制度，确保活动有序开展；5. 加强与社会各界的联系，争取社会资源支持。
参加社会实践活动方案(2012-2013)Microsoft讲解
社会实践活动实施方案（2012-2013学年）为了充分发挥爱国主义教育基地、公益性文化设施、校外活动场所教育功能，组织实施丰富多彩的校外科技、文化、体育教育活动，使学生在校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长，培养学生的专长爱好，结合我校实际，特制定校外活动方案：一、指导思想引导学生开展健康有益课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种多样的新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的才能。
二、工作目标积极探索建立健全校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，根据我校的特点，结合我校的课程设置，统筹安排校外活动，把校外活动列入学校教育教学计划，逐步做到校外活动与学校教育相衔接，实现校外活动的经常化和制度化，使校外活动与学校教育相互补充，相互促进。
三、工作任务1、开展球类、绳类、游泳等活动，增强学生的体质，发挥学生的特长。
同时选拔优秀学生（师范生）现场指导小学生一些基本的体育运动技能.2、开展书法活动，传承中华民族古老文化，组织优秀学生（师范生）到校外实践基地指导小学生写字。
3、开展阅读积累活动，培养学生爱读书的习惯。
选派优秀学生（师范生）到校外实践基地指导小学生阅读。
4、开展废品利用小制作；实用生活用品小改革。
开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，搜集科技文化方面的名人名言, 读自己喜爱的科普书集；制作科技手抄报。
四、措施及要求1、加强政治业务理论学习，提高全体教师的业务素质。
2、开展校外读书节活动，培养读书好习惯，通过主题式读书活动，组织经典美文朗诵比赛等方式，进一步激发学生的读书兴趣，丰富他们的课外知识范围，促进学生全面健康的发展。
3、开展体育活动，定期举行跳绳、拔河、游泳等比赛，使学生在活动中既增强了体质，发挥了学生的特长，又培养了顽强的意志。
4、开展科技活动，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛围。
2012年暑期社会实践(调查)活动实施方案
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程2012年暑期社会实践（调查）活动实施方案一、指导思想本次社会实践（调查）以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践（调查），加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（“概论”）课的实践教学。
二、目的意义社会实践（调查）是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。
通过社会实践（调查），使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程1、本学期理论课结束之前，15—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置；讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所带学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践（调查）报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式本次暑期社会实践（调查）活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。
学校统一组织的社会实践（调查）有两种形式：一是学校组织的校级学生实践团队。
2012年大学生暑期社会实践策划书
2012年大学生暑期社会实践策划书一．活动背景响应党的号召，贯彻党中央“又好又快”发展战略目标，把我国建立成为绿色节约型社会，也为号召我校大学生保护环境，故策划此社会实践活动。
农村作为我国重要部分，但环境不佳，一直与国家发展趋势相悖。
主要有两方面影响着农村生态环境。
一方面是农民自身环保意识不足，乱仍垃圾，随地吐痰等行为经常出现。
另一方面是工厂引起的环境问题。
在经济迅速发展的今天，大量工厂入驻农村，但工厂为节约成本，偷排现象也屡禁不止。
开展这活动希望可以使农村的生态环境带来改变，也意在提高大学生保护环境的意识。
二．活动主题同一片蓝天下，携手保护我们的家园三．活动目的为了保护农村生态环境，改善农村环境，促进农村发展，建设社会主义新农村。
也为了引导学生深入学习贯彻“三个代表”重要思想，把学到的知识回报给社会，为社会做一份力，引导学生将学校教育与社会教育相结合，理论联系实际，科技服务社会。
四．活动主办：浙江理工大学理学院五．活动时间：2012年7月上旬六．活动地点：杭州市萧山区某一工业重镇几个农村七．活动前期(1)招募实践团队成员在理学院范围内组织招募，招募有意向的同学组成一个大约10人的社会实践队，招募期间由先前成立的领导小组对有意向的同学进行考核，于6月中旬确立最终的实践团队成员名单并确定活动负责人，在学校范围内进行公示。
(2)相关联系：在活动前期与相关的政府部门，媒体单位进行联系。
向他们介绍有关活动情况，认真听取他们对活动的意见，及时的进行调整和完善。
（3）实地考察：在各方面落实基本到位的基础上，由活动的负责人在前期到敲定的社实践地进行前期的实地考察，考察的目的在于了解实践地的具体情况，联系住宿地点，为活动正式开始做好准备。
（4）物品准备：1.宣传准备：笔记本电脑、数码相机、个人的优盘、宣讲所需物品。
2.物资准备：统一印有实践团队名称的服装、横幅等安全防暑等药品、环保宣传展板3块实践队员到实践基地的食宿交通费用3.调查准备：调查问卷500份（企业150份，村民350份）、中性笔10支4.测试准备：水质简单测试装置、土壤取样器皿、水样品取样器皿八．活动流程1.队员在学校集合后，活动负责人进行分工，统一出发2.走访萧山区工厂（主要为化工厂、重污染工厂）1）访问管理污染的负责人2）参观厂区内污染处理装置3）向厂区内基层工作人员发放问卷3. 走访村委会，了解村民情况，并请求协助开展宣讲会4. 走访村民家庭与田间地头，了解村内环境，并向村名调查问卷（以询问的方式）。
2012-13(二) 中国近现代史纲要课程社会实践分组议题 (1)
中国近现代史纲要课程社会实践方案——纪念毛泽东诞辰120周年主题研究活动（2012—2013第2学期）一、要求（一）形式与标准1、以班级为单位，每位同学都参加，每组3-6人；组长全面负责，合理分配小组任务，确保与任课教师随时沟通，按时完成活动内容。
2、每个小组都需要由本小组成员上台展示，登台人数不限。
3、班级展示包括历史感悟（重点谈感悟）、课件制作和课堂演示三部分，比例为3:4:3。
作为“中国近现代史纲要”课程社会实践活动，计入平时成绩。
（二）活动要求1、步骤：（1）每个小组都需要填写“小组基本情况表”，书面完成“小组展示内容”（包括小组分工、展示形式及相应的书面报告等）。
格式详见附件1。
展示前1周或2周由组长交给任课教师。
（2）自行设计制作多媒体课件（PPT），重点谈感悟。
2、形式：围绕纪念毛泽东诞辰120周年展开主题研究，观看有关毛泽东的电影，根据不同历史时期的毛泽东的事迹，结合课程学习内容，谈历史感受。
围绕选题搜集相关资料（文字、图片、视频等等）；诗词、评论、歌曲（演唱，独唱、合唱、二重唱等）、表演（小品或历史剧，如歌剧、舞台剧、秧歌剧等）、朗诵、制作MV等形式不限。
注：根据选择形式不同，或设计制作脚本，或制作多媒体演示文件PPT。
3、时间：8-15分钟三、选题与任务分解课程选题（参考）1、《走近毛泽东》（大型纪录片），导演：艾辛，主演：毛泽东2、《恰同学少年》，导演：龚若飞3、《秋收起义》（1993年），导演：周康渝4、《井冈山》，导演：李新5、《红色摇篮》，导演：金韬6、《长征》，导演：金韬/唐国强7、《金沙水拍》，导演：翟俊杰8、《四渡赤水》，导演：谷德显/蔡继渭9、《八路军》，导演：宋业明/董亚春10、《延安颂》，导演：宋业明/董亚春11、《重庆谈判》，导演：李前宽/肖桂云/张夷非12、《巍巍昆仑》，导演：京慕逵13、《大决战之辽沈战役》，导演：李俊/杨光远14、《大决战2：淮海战役》导演：李俊/杨光远15、《大决战3：平津战役》，导演：李俊/韦廉16、《风雨下钟山》，导演：袁先/韦林玉17、《建国大业》，导演：韩三平/黄建新18、《开国大典》，导演：李前宽/肖桂云19、《毛泽东和他的儿子》，导演：张今标20、《毛泽东与斯诺》，导演：宋红波/王学新21、《毛泽东的故事》，导演：韩三平22、《湘江北去》，导演：陈力相关附件：小组基本情况表注：提前一周到两周将成稿交予指导教师附件小组基本情况表。
2012暑期社会实践活动方案
弘扬孝义诚信责任践行青年核心价值各位同学：为充分发挥社会实践作为加强和改进学生思想政治教育重要途径的优势，完成高中新课程下6个实践学分的要求，结合我校实际，校团委决定今年继续组织开展学生志愿者暑期社会实践活动。
为了扎实有效地开展好2012年的暑期社会实践活动，现将有关要求通知如下：一、实践主题弘扬孝义诚信责任践行青年核心价值二、活动内容根据新课程理念的规定，高中学生将以必修课形式参加暑期社会实践，实践考核合格后获得2个实践教学学分。
校团委鼓励各团队继续开展以下类型的社会实践活动：1.孝德信义责任实践团。
上虞乃虞舜故地，素有“中国孝德文化之乡”的美称，孝子大舜、孝女曹娥有口皆碑，孝德文化源远流长，影响着一代又一代的上虞人。
从古时的大舜、曹娥，到如今的曹秋芳、阮炳炎、许兴祥……蜿蜒的曹娥江两岸，滚滚的钱塘江之畔，一直都在传颂这些来自上虞的贤良孝德。
一是寻孝，寻访上虞市孝德、信义人物（故事）；二是学孝，开展“孝亲敬老”活动；三是展孝，各种活动的资料图片进行展示，宣传孝义、弘扬孝德。
1.服务社会志愿服务团。
继续发扬传统“三下乡”志愿服务的精神，整合学校与服务地的相关资源，开展教育帮扶、科技支农、文化宣传、科普反邪等志愿服务活动。
（1）教育帮扶：开展课业辅导、爱心捐赠、亲情陪伴活动，开展教师交流分享活动，开展探索高中学生与相应社区、初中小学相衔接、落后地区学校结对帮扶的长效机制。
（2）科技支农：组织学生根据基层需求调研结果选择服务地，通过远程信息服务、利用互联网平台帮助农产品营销，传播推广先进的农业实用技术，解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。
（3）文化宣传：通过开展“党史我来讲”、“家乡美·走进农村基层党组织、团组织”摄像采访报道、“爱国歌曲大家唱”、整合社会资源开展图书捐赠等活动，丰富基层群众的文化生活。
（4）科普反邪：开展科普宣传、社区服务、调查研究、播放科普影片等活动，普及科学知识，弘扬科学精神。
2013年度学生社会实践活动计划
2013年大学生社会实践活动计划为进一步做好大学生思想道德建设工作，提高我校学生的社会实践能力，推动学生走向社会、了解社会，促使学生形成服务社会、奉献社会、关爱他人的先进意识，特制定本计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，以纪念中国共产主义青年团建团九十周年和迎接中国共产党第十八次代表大会召开为契机，围绕学雷锋见行动、服务城市“三化”协调发展先行区建设、服务中原经济区建设，引导学生走出校门、深入基层、了解社会，广泛开展社会调查、志愿服务、专业实践等实践活动，在实践中受教育、长才干、做贡献。
二、实践基地1、学生敬老实践基地继续以开展“学雷锋活动”和“学生志愿者服务活动”为契机，与市老年公寓积极磋商，与市老年公寓建立“学生社会实践活动基地”，定期组织学生到市老年公寓开展志愿者服务和慰问等活动。
2、交通协管实践基地针对群众对有些政府部门的工作存在不理解的现状，组织青年志愿者进行了换位思考、换位工作的体验活动。
学院的青年志愿者们利用节假日到各交通要道协助交警维持交通秩序，通过“给别人一次提醒，给别人一次搀扶，给自己心灵一次洗礼”口号的提出和实践，使志愿者和行人们更加了解规则的重要性，提醒别人遵守交通规则，让人人珍爱生命。
3、暑期社会实践基地根据教育部等七部委联合下发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神，继续引导广大青年学生深入基层一线了解国情、增长本领，向实践学习、向人民群众学习，围绕暑假学生活动，精心设计学生假期社会实践活动内容，开展假期社会实践活动。
4、校内基地继续以创建文明城市为契机，开展“爱我校园”及“周末文明劝导”活动。
组织广大青年学生在每周四下午，对我院各个学生公寓楼，教学楼等死角部位进行彻底清洁，在每周五对学院后街上白色垃圾等进行捡拾，并对不文明行为进行劝导活动。
三、组织形式成立“志愿者服务队”和“暑期社会实践服务队”，按照实践活动计划，定期开展活动，增强实践能力。
2012年大学生寒假社会实践活动方案
广东白云学院2012年大学生寒假社会实践活动方案校团委将在2012年寒假期间继续组织开展寒假学生社会实践活动，所有同学都必须参与此活动，按要求完成任务的，可获相应学分2分。
方案如下：一、活动主题：高举团旗跟党走，深入实践当先锋二、活动内容及其要求1、大学生就业见习行动结合“大学生就业见习行动”，帮助大学生在岗位上学习专业技能、认识行业发展趋势、提高实际操作能力和综合职业素质。
各二级学院团总支要充分利用暑期就业见习的机会，把共青团就业创业见习基地的工作结合进去，依托各单位就业实习实践基地，发挥专业优势，积极组织同学们利用假期到企事业单位的相关专业的工作岗位开展“就业见习行动”。
广大同学要积极参与，争取到企业就业见习机会。
通过就业见习，检验课堂学习的效果，巩固专业知识，提高应用知识的能力；在实践过程中，让学生调查了解相关行业的发展状况。
2、其他社会实践活动利用假期参加一些青年志愿者活动、社区服务、兼职挂职、自主创业、创意手工制作（建筑模型，鞋具模型，服装设计，废品工艺，电子科技制作，网页、博客制作，软件开发，游戏软件，FLASH动漫设计，三维、平面设计）等实践活动。
此活动如果涉及实物制作，需要连同实物一同上交。
五、活动上交格式：1、全部内容都是以电子版的形式上交，如果用到office工具的形式上交，则要求是office 03版（通用版）。
如Word03，Excel03，Power Point03 等，若用了office 07版或其他版本，该类同学不能得到相应学分。
2、形式多样，自选，如：Word PPT 电子相册电子杂志电子网页视频等;具体要求：* word文档形式要求：（1）1500字（2）至少1张照片且需附有文字说明（3）具体格式：标题: 黑体加粗小二居中标题下一行写作者信息：财经学院班级姓名（要求宋体小四居中）正文：宋体小四段落固定值25磅例文：XXXX感想艺术与建筑学院 B10土木工程1班张一二* power point形式要求（1）至少15张照片且需附有文字说明（2）作品里面要附加一份1000字的感想（用word文档，具体格式同上）* 电子相册形式要求至少10张照片且需附有文字说明* 视频形式要求（1）有字幕（2）至少5分钟，最好5-10分钟五、活动注意事项：1、各班每个人都必须参与，每个人至少选择其中一个内容。
2012年小学暑期社会实践活动方案
为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。
研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：a、编组、选题;b、聘指导教师;c制定活动方案;d小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。
) g撰写社会实践调查报告(范例附后)三、注意事项：1、在生活中提炼。
从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。
捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。
在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3合理利用各种资源。
充分利用网络资源。
网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。
同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。
从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。
2012-2013年度官渡镇中小学社会实践活动计划及实施方案[1]
![2012-2013年度官渡镇中小学社会实践活动计划及实施方案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab0b172310661ed9ad51f33e.png)
官渡镇2012----2013学年中小学社会实践活动计划及实施方案为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。
为促进学生全面发展，特制定本计划及实施方案：一、开展中小学社会实践活动的主要内容及形式：中小学社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、环保活动、走进大自然活动”等内容。
各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
1、开展爱国主义教育基地学习活动。
学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
2、开展社会服务和调查活动。
学校、家庭、社会三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社会和家庭的联系，组织学生到村委会开展文明创建、公益劳动等志愿者服务和调查活动。
通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。
各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。
初中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。
3、开展农村社会实践活动。
农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。
4、开展中小学生环保活动，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。
2013社会实践报告
2013社会实践报告
一、实践目的。
本次社会实践的目的是帮助学生更好地了解社会，增强社会责任感和团队合作能力。
通过参与社会实践活动，学生能够更好地融入社会，了解社会的发展现状，培养自己的社会实践能力。
二、实践内容。
在2013年的社会实践活动中，我们选择了参与环保公益活动。
我们去了当地的一家儿童福利院，为孩子们举办了一场环保主题的活动。
我们向孩子们介绍了环保知识，教导他们如何爱护环境，保护地球。
我们还组织了一场垃圾分类的游戏，让孩子们在游戏中学会了垃圾分类的方法。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我们深刻地体会到了环保意识的重要性。
我们了解到，环保不仅仅是政府和企业的责任，每个人都应该为环境保护出一份力。
我们还学会了如何与孩子们交流，如何引导
他们关注环保问题。
在活动中，我们感受到了团队合作的重要性，每个人都充分发挥自己的特长，共同完成了这次社会实践活动。
四、实践感想。
通过这次社会实践活动，我们收获了很多，不仅增长了见识，还培养了自己的社会责任感和团队合作能力。
我们希望能够继续参与社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
五、结语。
通过这次社会实践活动，我们更加深刻地认识到了社会的复杂性和多样性，也更加明白了自己作为一名大学生应该如何去承担社会责任。
我们将继续努力，为社会的发展做出自己的贡献。
2012年暑假社会调查与实践方
2012年暑假社会调查与实践方案校团委统一制定了调研方案，各系部组织学生在暑假必须下到农村、街道、厂矿、企业等单位或部门开展社会实践或社会调研。
每位学生通过走访、调查、召开座谈会等形式，在全面了解本地基础教育、文化建设、经济建设、政策落实等方面的基础上撰写出相应的调查报告。
一、活动内容1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。
2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。
3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。
4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。
5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。
6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。
7、开展送温暖活动。
为所在社区提供公益服务，如为军烈属，孤寡老人、残疾人、下岗工人等社会扶助对象解决生活问题，帮助社区管理部门开展宣传、咨询工作，参加社区组织的义务劳动等。
8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。
二、具体要求要求我校在校学生都要加入到实践调查活动中来，开学后要交上不少于1500字的社会实践报告或调查报告，校团委将根据调研报告的具体内容和其他有关情况评选出“先进个人”若干名、、“优秀实践(调查)报告”若干名，颁发奖品及证书，对不合格和无故不参加活动的同学取消年度评优资格。
关于组织开展xx年年暑假大学生社会实践活动的方案为深入贯彻党的x大、x大精神，认真学习领会xx关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展xx年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。
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中国近代史纲要》课程社会实践方案（草案）
一、社会实践的性质、形式和主要目的
本实践教学环节是《中国近现代史纲要》课程重要组成部分，属于必修教学内容。
社会实践采用参观考察、社会调查的形式，成绩占课程总成绩的20% 。
通过社会调查实践教学活动，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生充分理解近代以来党在不同时期探索、革命、建设的奋斗历程，使学生在实践基础上对加深对“三个选择” 的理解和认识，培养学生运用理论知识正确分析问题、解决问题的能力，以及走访调查、人际交往、撰写报告等方面的能力。
二、社会实践的基本要求
1、利用假期或周末时间，深入我省的红色旅游景点或大学生爱国主义教育基地参观、考察、调研，并按要求完成本次调查报告或考察心得。
2、原则上以学院的行政班为单位分组进行，自由组合、分工之后以小组（3 —5 人）方式单独进行，但每个实践小组的学生人数不得超过 5 人。
3、实践选题以任课教师给定题目为主，也可以围绕本课程课堂教学内容自选题目，原则上应该具有可操作性，报经任课老师审批同意后方可实施。
三、调研报告的基本要求：1、调查报告（参观心得）统一使用学校的作业纸，手写
稿，字数3000 字
左右；在每学期第十一周以班级为单位随堂上交给任课教师，逾期拒收。
2、调查报告必须同时提交参加实践的原始材料（活动相片、调查问卷、访谈记录等），如无上述证明材料、抄袭或胡编乱造者，社会实践成绩视为“0分”。
附件1：社会实践报告格式
附件2：统一的实践作业封面
附件1：调查（考察）报告格式
一、标题要求：
关于XXX対勺调查（考察）报告
二、列出调查（考察）的主要内容，格式如下：
调查（考察）时间：
调查（考察）地点：
调查（考察）对象：
调查方法：
调查（考察）人：调查（考察）分工：（以小组形式调查勺要求）
三、报告正文（一般分前言、主体、结尾三部分）
1．前言
写明调查（考察）勺起因或目勺、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查（考察）本身勺情况，从中引出中心问题或基本结论来。
2．主体详述调查研究（考察）勺基本情况、具体做法、主要经验，以及分析调查研究所得材料中得出勺各种具体认识、主要观点和基本结论。
3．结尾
总结全文勺主要观点、经验、感受等，进一步深化本次调查（考察）主题。
四、附原始材料
中国近现代史纲要
社会实践作业
报告名称：____________________
专业班级：____________________
学生姓名：____________________
学号：_______________________
评阅教师：_____________ 王晓东
提交时间：2012 —2013学年第1学期。