六年级科学上册第一单元知识点整理好的

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新教科版科学六年级上册知识点整理

1、地球是由什么组成的？地球由地核、地幔、外壳和大气层等部分组成。
2、大气层是如何分层的的？大气层分为对流层、平流层、臭氧层、中间层和外层。
3、什么是对流层？对流层是大气层的最低层，也是人类居住的主要区域，天气现象如风雨雷电等主要发生在对流层。
4、什么是平流层？平流层位于对流层之上，臭氧层位于平流层中，能够吸收紫外线，保护地球生命。
3、什么是生态系统？生态系统是由生物和环境组成的复杂系统，包
括食物链、生物群落、物质循环和能量流动等要素。
4、什么是生物圈？生物圈是地球上所有生物与其生存环境的相互作用构成的一个生态系统。
5、什么是基因？基因是 DNA 序列的一部分，控制着生物的遗传特征。
6、什么是基因工程？基因工程是通过人工操作基因，改变生物的遗传特征的一种技术。
2、实验探究：通过实验探究，掌握观测和记录天气状况的方法，了解气候对人类生活和生产的影响。例如，通过观测气温、风向等指标，理解天气的变化；通过观察不同地区的气候特点，理解气候对农业、交通等方面的影响。
综上所述，六年级科学上册的知识点涉及物质的变化、能量、生物与环境、地球上的水、生物的多样性、机械和工具、天气与气候等多个方面。在学习的过程中，不仅要掌握基本的概念和实验方法，还要注重知识的应用和实践能力的培养。
3、团队合作：通过小组合作学习和活动，评价学生的合作精神和团队意识。
4、学习态度：通过观察、交流和反馈，评价学生的学习态度和情感态度。
我们将根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，以提高教学质量和效果。
六年级科学上册知识点整理
六年级科学上册知识点整理
一、单元一：物质的变化
1、科学概念：物质的变化可以划分为物理变化和化学变化。物理变化是没有新物质产生的变化，如形状的改变、位置的移动等；化学变化是有新物质产生的变化，如燃烧、锈蚀等。

教科版科学六年级上册知识点整理

教科版科学六年级上册知识点整理新版小学科学六上知识点整理精华版第一单元工具与机械第一课使用工具机械是一种能够让我们省力或方便的装置。

构造简单的机械，如螺丝刀、钉锤、剪刀等，又称为简单机械。

第二课杠杆的科学像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

支撑着杠杆，使其能够围绕支点旋转的位置称为支点；在杠杆上施加力的位置称为用力点；杠杆克服阻力的位置称为阻力点。

杠杆是否省力，主要取决于用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离。

当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，这种杠杆称为省力杠杆。

当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，这种杠杆称为费力杠杆。

当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，这种杠杆称为不省力也不费力的杠杆。

杠杆平衡的条件是：左边格子数乘以左边钩码数等于右边格子数乘以右边钩码数。

第三课杠杆类工具的研究杠杆的例子有：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳等是省力杠杆；火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿等是费力杠杆；天平、订书机、跷跷板等是不省力也不费力的杠杆。

增加小杆秤的称量范围，可以增大秤砣，也可以让提绳靠近称重处。

第四课轮轴的秘密像水龙头这样，轮和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

轮轴在轮上施加力时省力，在轴上施加力时费力。

当轴的大小相同时，轮越大越省力。

轮轴的例子有：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手等。

同一种工具，使用方式不同，所应用的科学原理也不同。

例如，螺丝刀拧螺丝钉运用了轮轴的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了杠杆的工作原理。

第五课定滑轮和动滑轮固定在一个位置而不移动的滑轮叫做定滑轮，它的作用是能够改变力的方向，但不能省力。

可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮，它的作用是能够省力，但不能改变力的方向。

第六课滑轮组把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

滑轮组的作用是既能省力，又能改变力的方向。

滑轮组的组数越多，就越省力。

第七课斜面的作用像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

六年级上册科学知识点汇总

第一单元植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。

小麦的生长发育不仅受到（阳光）、(温度)、（水）（肥料）（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。

2、（实验）是验证猜想的有效方法之一。

制定实验方案时，根据(研究内容)，找出实验所涉及的因素。

3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（植物的生长具有向光性），根系向着有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。

4、植物是通过(根)吸收水分，并由(茎)输送到叶片，一部分水后来又由(叶片)蒸发到空气中。

5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。

在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。

植物的向光性、向地性、向水性都是植物长期进化的结果。

6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。

7.不同的植物对阳光、水、空气等的需求不同。

如竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10℃以下就会被冻伤。

仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死。

高大的苹果树喜欢得到更多的阳光，而树下的苔藓却喜欢在背阴的环境里乘凉。

8.植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。

我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。

简答题汇总1.植物的生长发育受哪些因素影响？植物的生长发育不仅受到阳光、温度、水分、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗鼠等生物因素的影响。

2.排除不合理猜想的方法有哪些？对于一些猜想，我们可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，准备进一步研究。

3.植物的根茎叶具有什么特性？有什么作用？植物的根具有向水性，有利于吸收水分和养分。

六年级科学上册第一单元必背重点梳理

第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体(放大)。

2.放大镜的特点是透明、中间(厚)边缘(薄),所以放大镜又叫(凸透镜)。

3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的(视野)。

4.老花眼镜是运用(凸透镜)制作的，近视眼镜是运用(凹透镜)制作的。

第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个(凸透镜)组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜(放大)形成的像进一步(放大)。

2.显微镜主要分为(光学)显微镜和(电子)显微镜。

3.光学显微镜里，靠近物体的透镜叫做(物镜)，靠近眼睛的透镜叫(目镜)。

4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即(物镜)的倍数×(目镜)的倍数。

第三课《观察身边微小的物体》1.使用(放大镜)能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用(显微镜)可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。

2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成，其实是(扁平的细毛)。

第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成(薄而透明)的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

2.使用显微镜时要双眼睁开，用(左眼)看目镜进行观察，右眼协助记录。

3.1663年英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的物质，把它命名为(细胞)。

4.显微镜放大倍数越大，观察的视野就越小，视野内的细胞数量就越少，细节越明显。

第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由(细胞)构成的，是生物体最基本的(功能)和(结构)单位。

2.植物的叶表皮上有(气)孔，它的主要作用是(蒸腾)和(呼吸)。

3.生命体细胞具有(消化)、(呼吸)、(生长发育)、(繁殖遗传)、(运动)、(排泄)等功能。

4.显微镜主要由(物镜)、(目镜)、(反光镜)、(载物台)、(调节旋钮)等部分构成。

第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是(生物)，它具有同其他生物一样的共同特征，如：(呼吸)、(繁殖)、(排泄)等。

2.我知道的水中的微生物有(草履虫)、(衣藻)、(绿藻)等。

教科版科学六年级上册第一单元《微小世界》背背默默知识点整理

教科版科学六年级上册第一单元《微小世界》背背默默知识点整理（适合背诵的知识点）第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片（1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。

（2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。

（3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。

2.放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。

3.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。

凸度越大,放大倍数越大。

4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明加满水制作成一个放大镜。

也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。

5.放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。

6.使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。

(2)办法二：把放大镜移至眼前，挪动物体，直至图像大而清楚。

第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。

2.制作一个组合凸透镜(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。

②在第一个放大镜下增长一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下挪动第二个放大镜，当图像放到最大而且清晰时，测量这两个凸透镜之间的距离。

③把两个凸透镜用纸筒固定。

(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。

(3)组合凸透镜的放大倍数大于个中任意一个放大镜的放大倍数。

3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。

4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。

光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。

5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。

教科版六年级上册科学知识点总结

教科版六年级（上）《科学》单元知识点总结第一单元：微小世界本单元主要探讨微小世界的各种现象，包括细菌、病毒、细胞等微小生物，以及微观粒子如分子、原子、离子等。

此外，还将介绍一些常用的显微镜及其使用方法，如光学显微镜和电子显微镜。

【知识点】1. 细菌、病毒、细胞等微小生物的形态、结构及其作用。

2. 微观粒子的概念及其性质，如电子、质子、中子等。

3. 显微镜的种类、构造及使用方法，如光学显微镜和电子显微镜。

4. 洋葱表皮细胞及微生物的观察、绘图方法。

【重点】1. 掌握光学显微镜和电子显微镜的使用方法，了解它们的区别与联系。

2. 能够正确使用显微镜观察洋葱表皮细胞和微生物，并绘制观察到的图像。

3. 理解细菌、病毒、细胞等微小生物的形态、结构及其作用，以及微观粒子的概念及其性质。

【难点】1. 能够运用所学知识解决生活中的实际问题，如正确使用放大镜和显微镜观察物体，了解它们的适用范围。

2. 理解微观粒子的概念及其性质，掌握其基本单位及相互转换关系。

第二单元：地球的运动本单元将探究地球的自转和公转现象，以及由此产生的昼夜交替和四季变化。

同时，还将介绍恒星周年视差的概念及测量方法。

通过本单元的学习，学生将更好地理解地球的运动规律及其对人类生活的影响。

【知识点】1. 地球自转和公转的现象及产生的原因。

2. 昼夜交替及产生的原因，如日地月三者之间的关系。

3. 四季的变化及产生的原因，如地球的倾斜角度对太阳光的影响。

4. 恒星周年视差的概念及测量方法。

【重点】1. 了解地球自转和公转的现象及产生的原因，掌握昼夜交替和四季变化的知识，能够运用所学知识解释这些现象。

2. 理解恒星周年视差的概念，掌握其测量方法。

3. 了解日地月三者之间的关系，以及地球的倾斜角度对太阳光的影响。

【难点】1. 理解恒星周年视差的概念，掌握其测量方法。

2. 能够运用所学知识解决生活中的实际问题，如根据日出日落时间推测地理位置等。

第三单元：工具与技术本单元将介绍各种工具的使用方法及其在生活中的应用，包括杠杆类工具、轮轴类工具、滑轮类工具、斜面类工具和齿轮类工具等。

六年级上册科学第一单元知识点总结

六年级上册科学第一单元知识点总结一、使用工具1. 机械是能使我们省力或方便的装置。

螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

2. 不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。

二、杠杆的科学1. 像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

2. 当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

三、杠杆类工具的研究1. 省力杠杆：开瓶器、核桃夹、羊角锤等。

费力杠杆：镊子、筷子、钓鱼竿等。

不省力也不费力杠杆：天平、跷跷板等。

2. 小杆秤也是杠杆类工具，提绳是支点，秤盘是阻力点，秤砣是用力点。

四、轮轴的秘密1. 像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

2. 在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

轮越大越省力。

五、定滑轮和动滑轮1. 定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。

定滑轮可以改变用力方向，但不省力。

2. 动滑轮随重物一起移动。

动滑轮不能改变用力方向，但省力。

六、滑轮组1. 把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

2. 滑轮组既能省力，又能改变用力方向。

滑轮组的组数越多，越省力。

七、斜面的作用1. 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

2. 斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越费力。

最新六年级科学上册知识点归纳整理

六年级科学上册知识点归纳整理第一单元显微镜下的世界1、微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物.水滴中的那些小家伙,还有细菌、霉菌,病毒都是不同种类的微生物.2、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚.3、荷兰人列文虎克发现了微生物,并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶.制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器制作过程：（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖,煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀.（3）再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子.（4）保温5—6小时后,牛奶变得稠稠的,酸奶就做成了.5、牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌.在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶.6、细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有那么粗,他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌.7、细菌也要吃食物,有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料.8、细菌的繁殖很快,一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代.9、细菌的功：利用细菌生产新的食物,利用细菌生产药品和生物塑料.过：有的细菌会致病.10、物体在温暖和潮湿的环境条件下,容易发霉.11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫青霉素.12、胡克发现了细胞.13、细胞是构成生命体的基本单位.第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史,可分为：活火山、死火山、休眠火山.2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了“天圆地方”的猜想.3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行.4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化.5、地球赤道周长是40091千米.6、地球赤道半径是6378千米.7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪.8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿.9、七大洲有：北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲.10、四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋.11、地球的内部分为：地壳、地幔、地核12、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是麦哲伦13、你的家乡的主要地形地貌是平原14、目前人类在探地研究中达到的最深深度是14千米15、产生地震的主要原因是地壳的运用.第三单元物质在变化1、蜡块在加热时会从固体变成液体,冷却时会从液体变成固体2、物质的变化可以分为两大类：一类是形态的变化,没有生成新物质,另一类是会生成新物质的变化.3、产生新物质的变化,可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、以及发光发热、性质改变等现象加以判断.4、铁生锈的原因是铁与水和空气接触.5、一块铁完全生锈后,体积可胀大8倍.6、防止铁生锈的基本方法有：擦去水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢.7、能够使紫甘蓝水变红的物质,称为酸性物质.8、能够使紫甘蓝水变绿的物质,称为碱性物质.9、你剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,那是因为肌肉里产生了酸性物质.10、指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱11、要使食用的小苏打或碱块起泡,需加入橘子12、小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质.13、二氧化碳是具有特殊性质的一种气体.能使火焰熄灭.第三单元物质在变化1、蜡烛的变化一、问题解答问题1：加热时,蜡块有什么变化？冷却后又有什么变化？答：加热蜡块时,我们会发现蜡块会慢慢变软,再变成蜡烛液体；冷却后,又会慢慢变成硬的固体.问题2：下面这些现象属于哪一类变化？你的证据是什么？答：生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头是性质的变化；树叶颜色变化是颜色变化；火柴燃烧、盐酸地在石灰石上是出现发光发热现象,这些现象都属于产生新物质的变化；铁水变成钢锭、水的三态变化都属于形态的变化.问题3：选择下面的活动做一做,说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类?答：（1）在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋,这个变化属于产生新物质的变化,因为在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气泡,过一段时间蛋壳会变软,慢慢变成其他的物质.（2）压扁饮料罐,饮料罐的形状发生了改变,并没有变成其他的物质,所以这个变化属于形态变化.（3）在碱中倒入少量的白醋,会发现产生大量的气泡,并逐渐消失,变成了别的物质,所以这个变化属于产生新物质的变化.（4）往澄清的是会中吹气时会发现澄清的石灰水慢慢地变混浊,静置一段时间,烧杯底部会出现白色的沉淀,这说明石灰水已经变成了别的物质,所以属于产生新物质的变化.（5）将白糖加热至熔化,白糖由固体变成了液体,形态发生了变化,并没有生成其他的物质,所以属于形态变化.（6）将白糖加热至焦黑,这说明了白糖已经变成了其他的物质,所以也属于产生新物质的变化.2、铁钉生锈了一、问题解答问题1：你在哪里见过铁锈？答：自行车的车把、车条、链条、铁窗、铁扶手、铁钉等铁制品上都有会铁锈.问题2：铁锈是不是一种新的物质？答：铁锈是一种新的物质.问题3：铁在什么条件下最容易生锈？答：铁在有水、有空气的条件下最容易生锈.除此之外还要告诉学生铁在接触酸、碱、盐等物品时也容易生锈问题4：人们根据生锈原因,想出来很多的防锈的办法,你知道这些办法由什么科学道理吗？答：擦去水分是为了隔绝水；覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气；制成不锈钢是为了改变钢铁的内部结构.3、变色花一、问题解答问题：用毛笔在花瓣上抹上白醋,在叶子上抹上碱水,再往纸花上喷一些紫甘蓝水,纸花会变成什么颜色？答：纸花的花瓣会变成红色,而叶子会变成绿色.三、实验与制作制作名称：用紫甘蓝做试剂制作材料：紫甘蓝、温水、塑料袋、烧杯、牙签制作方法：1、将紫包心菜(约50克)撕碎,装入透明厚塑料袋中.2、往塑料袋中加入一杯温水(约50℃～60℃).3、一只手握住袋口,另一只手反复挤压菜叶3～5分钟,直到水变为紫色为止.4、用牙签在塑料袋的底部扎一个孔,将紫包心菜汁倒人小烧杯中.问题：做这个实验需要控制哪些条件呢？答：做这样的对比实验时我们要注意控制好变量和不变量,在这个实验里,我们要用水量一样多、污物大小一样大、洗得时间要一样长、用的力要一样大、洗涤剂的用量要一样多,所不用的是洗涤剂的品种不同.四、实验制作实验名称：设计实验证明哪种洗涤剂的效果好.实验材料：洗衣粉、皂粉等几种洗涤剂,烧杯、小勺、滴管、布条、食用油、墨水、果汁实验过程：1、往2个烧杯中倒入同样的多的水,分别放入一小勺洗衣粉、皂粉,分别搅拌三分钟.2、分别用滴管滴三滴食用油在两块布条上.3、把布条分别浸泡在两种溶液中,观察布条上污物的变化.实验结论：（根据自己的实验观察概括）第四单元探索宇宙1、地球在自转的同时又绕着太阳公转,公转一圈的时间为一年.2、月球绕地球一周的时间约27.3天.3、人们把星空分成88个区域,称为星座.4、月球上没有空气,也没有液态水.5、月球表面温差很大,最高可达100℃,最低可降至零下170℃.6、北极星是小熊星座中最亮的恒星.7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是夏季,另外半球就是冬季.8、九大行星是：金星、水星、火星、木星、地球、土星、海王星、天王星、冥王星.9、银河是由许许多恒星构成的.10、像太阳一样的星体还有很多,它们都是炽热的、巨大的发光气体球,我们把它们称为恒星；像地球这样自己不发光,围绕着太阳运行的天体叫行星；像月亮这样自己不发光,围绕着地球运行的天体叫做卫星.11、2003年10月15日,我国“神州5号”载人飞船首次发射成功,我国第一位进入太空的航天员是杨利伟.12、中国“神舟6号”航天员是费俊龙和聂海胜.13、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联宇航员加加林14、世界上第一个登上月球的宇航员是美国的阿姆斯特朗1、登月之旅问题1：你还知道那些有关月亮的神话？答：嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药、朱元璋与月饼起义等.四、实验制作制作名称：模拟月球环形山的形成制作材料：盘子、细沙、大小不同的石子、手电筒制作过程：1、在盘子里铺上一些沙子,制成一个沙盘.2、从不同的高度往沙盘里丢一些大小不同的石子.3、再从同一高度丢一些大小不同的石子.4、用手电筒直射和斜射细沙上的石子坑,观察石子坑影子的变化.第五单元假设与实验1、好奇心总是驱使我们不停地提出问题,找出答案.2、假设是根据已有经验先对答案做出的猜想.3、魏格纳提出了“大陆漂移说”.4、实验是制造条件,收集事物变化证据的方法.5、假设一般用（如果……那么……）来表达.6、很多重要的结论都是从提出假设开始的7、同一个假设可以被多次验证8、做科学实验,要学会控制变量9、做科学实验时,应注意什么？答：做科学的实验,要学会控制.一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目.10、假设是有依据的猜想.11、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是模拟实验12、对比试验有一个条件不相同.13、提出一个有着恐龙灭绝原因的假设答：多数科学家认为,恐龙生活的时期地球上气候温暖.后来,大约6500万年以前,地球上的气候突然发生急剧变化,气温变得很低,热血的恐龙承受不了寒冷的气候,而它们又不能像其他体积小的冷血动物那样,寻找一个合适的洞穴冬眠,所以全被冻死了.也有人认为,可能那时天空中有一颗巨大的流星陨落到地球上,引发了一场熊熊大火,大火使地球骤然升温,恐龙因不能很快排汗以降低体温,所以灭绝了.还有一种观点认为,是哺乳动物偷吃了恐龙的蛋,使得它逐渐灭绝了.还有人认为,恐龙生长后期,出现了一种有毒的植物,恐龙正是吃了这种有毒的植物而灭绝的.四、模拟月球环形山形成实验当中有哪些对比因素答：石子的大小、扔的高度、扔的方向等等.1、从前人们有“三山六水一分田”的说法,结合“地球的表面”的知识,你能解释这句话的意思吗？答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%,陆地占40%,而陆地上三分是高山、沙漠,不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活.2、当地震发生时,你怎么保护自己？答：在地震来临时,如果在家中,可以躲在厨房和厕所里；如果在学校,要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室,尽量躲在课桌、讲台下.1、做科学实验时,应注意什么？答：做科学的实验,要学会控制.一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目.请你设计环行山的形成的模拟实验.答：材料：盘子、细沙、石子等.步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱.（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子.（3）再从同一高度丢下大小不同的石子.现象：坑面积比石块的大.结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系.1、做科学实验时,应注意什么？答：做科学的实验,要学会控制.一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目.2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等.对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等.2、请你设计火山喷发的模拟实验？答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等.步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞.（2）往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口.（3）将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象.现象：番茄酱向外溢出.结论：这个实验说明,火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.请你设计蜡烛变化的实验.答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等. 步骤：1、取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方.2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在火焰上方.3、将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方,过一会儿取下白瓷燃烧皿,观察它的底部.现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯,有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的.结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质.除了下表列出的,你认为还有哪些实验条件的组合方式？答：还有两种组合方式,一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合.实验名称：探究霉菌适宜在什么样的环境条件下生长繁殖.实验准备：新鲜馒头（也可以是其他容易发霉的食品）、烤干的馒头、透明塑料袋、电冰箱实验过程：选用下表中实验条件的组合做对比试验,观察那种实验条件下的馒头最容易发霉？序号条件组合实验方法1 温暖潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上2 温暖干燥把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上3 寒冷潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在电冰箱里4 寒冷干燥把装有干馒头的塑料袋放在电冰箱里实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的环境条件下生长繁殖..如果你以每小时4千米的速度,每天行走8小时,当你绕行赤道一圈后,你的年龄该有多大？答：40091÷（4×8×365）≈3.43（年）,约为3年零5个月,学生年龄加上年数,即为绕行赤道一圈后的年龄.问题1：根据上述资料,你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？答：喜马拉雅山在远古是海洋的推测.问题2：什么力量使地球表面变得千姿百态？答：由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然力量的共同作用,形成了千姿百态的地表面貌.火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的.石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的.海岸边的礁石是由于受到海浪的冲击形成的.风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的.问题3：岩石是坚硬无比的,为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？答：.这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、流水的搬运作用对岩石具有破坏作用.问题4：岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？答：逐渐破碎.问题5：下面这些岩石是被什么力量破坏的？答：在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下,岩石逐渐风化.问题6：过一段时间后,沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化？答：沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧.问题7：在实验过程中,你是否还发现了其他现象？它说明了什么？答：沙子和泥土变细,说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石.问题8：沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响？答：坡度越大,搬运越远,岩石破碎越严重.问题9：大自然中除了流水以外,还有哪些力量能够将岩石的碎屑带走？答：风、物体重力、人类活动以及其他的动物活动都可以把岩石的碎屑带走.问题10：人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？答：人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表.这一方面提高了人们的物质水平,另一方面对自然也造成了诸多不利的影响选择下面的活动做一做,说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类?答：（1）在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋,这个变化属于产生新物质的变化,因为在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气泡,过一段时间蛋壳会变软,慢慢变成其他的物质.（2）压扁饮料罐,饮料罐的形状发生了改变,并没有变成其他的物质,所以这个变化属于形态变化.（3）在碱中倒入少量的白醋,会发现产生大量的气泡,并逐渐消失,变成了别的物质,所以这个变化属于产生新物质的变化.（4）往澄清的是会中吹气时会发现澄清的石灰水慢慢地变混浊,静置一段时间,烧杯底部会出现白色的沉淀,这说明石灰水已经变成了别的物质,所以属于产生新物质的变化.（5）将白糖加热至熔化,白糖由固体变成了液体,形态发生了变化,并没有生成其他的物质,所以属于形态变化.（6）将白糖加热至焦黑,这说明了白糖已经变成了其他的物质,所以也属于产生新物质的变化.人们根据生锈原因,想出来很多的防锈的办法,你知道这些办法由什么科学道理吗？答：擦去水分是为了隔绝水；覆盖搪瓷、镀上不易生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气；制成不锈钢是为了改变钢铁的内部结构.做这个实验需要控制哪些条件呢？答：做这样的对比实验时我们要注意控制好变量和不变量,在这个实验里,我们要用水量一样多、污物大小一样大、洗的时间要一样长、用的力要一样大、洗涤剂的用量要一样多,所不用的是洗涤剂的品种不同.做过的模拟实验？答：“雾、霜、露成因”的模拟实验,食物的消化运动模拟实验,风的形成模拟实验等.问题2：做过的对比实验？答：研究影响降落伞下降速度快慢的因素,研究影响小车运动快慢的因素,洗衣服的学问等. 问题3：种子萌发快慢实验的结论？答：在同一环境下,种子的发芽和种子的大小无关,种子发芽需要的条件是充足的水分,适当的温度,以及充足的阳光.问题4：种子萌发快慢实验的问题?答：种子应是完好无损的.问题5：溶解快慢实验的结论?答：在同等条件下,搅拌的次数越多,溶解得越快.问题6：溶解控制的量？答：搅拌的力度,搅拌时画圈的大小,搅拌器的统一,搅拌器在器皿中的深度,搅拌器在搅拌时的垂直状况等.。

六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)

六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物有(鼓藻)、(草履虫)、(水藻)、(钓钟虫)、(轮虫)等2、微生物是一类非常(微小)的(生命体)，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。

微生物在大自然中分布极广，(空气中)、(水中)、(泥土中)、(动植物的体内和体表)，都有微生物。

(细菌)、(霉菌)，(病毒)都是不同种类的微生物。

(变形虫)，(酵母菌)(硅藻)等都是。

3、(荷兰)人(列文虎克)发现了微生物，并制作了(显微镜)。

4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。

②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子④保温5-6小时后，酸奶就做成了。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。

在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。

（乳酸菌）属于（杆菌）。

6、细菌（体积微小），几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：（杆菌、球菌、螺旋菌）。

7.细菌也要吃食物。

有些细菌利用(阳光)制造自己的食物，有些细菌从(动物和植物)吸收营养。

8、细菌的（繁殖）很快，一个细菌可以在（数小时）内繁殖出（几百万）甚至（上亿个）后代。

繁殖方法是分裂繁殖。

计算方法：繁殖一次乘一个2.9、细菌的功：利用细菌生产（腐殖质）。

生产（新的食物），生产（药品）和（生物塑料）；过：有的会致病。

10.减少致病菌传播的方法捂住鼻子打喷嚏用热水冲洗筷子经常用肥皂洗手。

11、馒头发霉对比实验温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂，低温保存，太阳暴晒（英国）（弗莱明）发现（青霉素），可以治疗（细菌性疾病）。

六年级科学第一单元知识点总结

六年级科学第一单元知识点总结一、放大镜。

1. 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。

2. 放大镜镜片的特点是透明、中间厚、边缘薄。

3. 放大镜能把物体的图像放大，显现肉眼看不清的细微之处。

二、放大镜下的昆虫世界。

1. 昆虫在放大镜下能展现出奇特的身体构造，比如：蝇的复眼由许多小眼组成。

2. 蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。

3. 蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，其实是扁平的细毛。

三、放大镜下的晶体。

1. 有规则几何外形的固体物质叫做晶体。

2. 常见的晶体有食盐、白糖、碱面、味精等。

3. 制作晶体的方法有减少水分法和降低温度法。

四、怎样放得更大。

1. 一个凸透镜的放大倍数是有限的。

2. 把两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大，这就是早期的显微镜。

五、用显微镜观察身边的生命世界（一）1. 显微镜的主要结构包括目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜等。

2. 使用显微镜的步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。

六、用显微镜观察身边的生命世界（二）1. 洋葱表皮是由细胞构成的，细胞的形态多样。

2. 细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1. 微生物在大自然中分布广泛，种类繁多。

2. 常见的微生物有草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。

八、微小世界和我们。

1. 人类利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等。

2. 人们还利用微生物处理垃圾和污水。

3. 观察工具的改进使人类发现和了解了许多微小的生物和物质结构。

教科版六年级上册科学全册知识点总结

六年级上册知识点总结第一单元微小世界1.放大镜特点：中央(厚)、边缘(薄)的(透明)物体。

功能：能把图像(放大)，显现人眼看不清的(细微)之处，使我们获得更多的信息。

放大镜的镜片又叫(凸透镜)，放大倍数与(凸度)有关；凸度越大，放大倍数越大。

2.光学显微镜：主要由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)等组成。

3.电子显微镜可把物体的图像放大到大约(200万倍)。

4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的微观世界5.光学显微镜的使用可以分5个步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。

6.通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。

7.放大倍数越大，物体的图像越(大)，视野反而越(小)。

8.制作洋葱玻片标本的步骤可以概括为撕、滴、展、盖、染、吸。

9.洋葱的表皮是由(细胞)构成的。

洋葱表皮结构像一个个(小房间)，房间内有(小黑点)。

10.第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。

发现血红细胞的科学家是简·施旺麦单。

11.细胞的形态生物标本都具有细胞结构，但其形态是(多种多样)的。

不同生物体的细胞是(不同)的，生物体不同组织或器官的细胞也是(不同)的。

12.微生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应；会运动，能繁殖。

13.除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。

细胞是生物最基本的结构和功能单位。

14.草履虫、线虫等为单细胞生物。

15.微生物种类：细菌、(霉菌)、病毒等。

16.微生物的运用：可用于处理有机垃圾和污水、(食品发酵)、生物制药、增加目镜调节旋钮载物台土壤肥力等。

第二单元地球的运动1.地球内部结构：由(地核)、(地幔)、(地壳)组成。

2.地球表面主要由(海洋)和(陆地)组成。

3.不同的地球模型，表达的(研究方向)和(地球知识)不同，(制作方法)不同。

4.昼夜交替现象是由于地球(自转)引起的。

自转方向自西向东，自转一周24小时（一天）假设：①地球不动，太阳围着(地球)转；②太阳不动，地球围着(太阳)转；③(地球)自转；④地球围着(太阳)转，同时(地球)自转。

六年级上第一单元微小世界科学知识点整理

教科版六年级上册科学知识点整理第一单元微小世界1.1.放大镜1.放大镜镜片的特点:中间厚，边缘薄，透明。

放大镜的镜片也叫凸透镜；放大镜的放大倍数跟凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。

2.放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片的相同和不同之处。

3. 自制放大镜：用装满水且透明的水杯或用水滴。

1.2.怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的,而把两个凸透镜平行放置组合起来，就能够把物体的图像放得更大。

2.用透镜组合而成的显微镜叫做光学显微镜，光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。

3.为了观察更小的物体，人们又研制出了电子显微镜等更先进的观察仪器，用电子显微镜可以把物体的图像放大到约200万倍。

4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的微观世界。

1.3.观察身边微小的物体1.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体用肉眼观察物体，图像最小，视野最大。

用显微镜观察物体，图像最大，视野最小。

用放大镜观察物体，无论是图像的大小和视野都处在两者之间。

2.显微镜的使用方法。

（1）一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；（2）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；（3）调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2~3厘米。

将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；（4）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面；（5）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本图像出现在视野里为止。

（6）慢慢移动载玻片，观察标本移动的方向和从目镜里看到的图像移动方向正好相反。

放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数3.手持式简易显微镜的使用方法：4.用放大镜观察，能发现不同昆虫的触角形状不一样。

蝴蝶的触角（棒状）蚕蛾的触角（羽状）蝗虫的触角（丝状）天牛的触角（鞭状）5.昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”；蝇的眼是复眼；蟋蟀的“耳朵”在足的内侧；蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的；受蝴蝶启发，设计出了百叶窗样式的仪器。

六年级科学上册第一单元微小世界知识点

六年级科学上册第一单元微小世界知识点六年级科学上册第一单元是关于微小世界的知识点。

以下是一些相关的知识点：
1. 微生物：微生物是一类极小的生物体，包括细菌、真菌和病毒等。

它们在自然界中广泛存在，对人类和环境有重要影响。

2. 细胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位。

所有的生物体都由一个或多个细胞组成。

3. 细菌：细菌是一类微小的单细胞生物，包括有益细菌和有害细菌。

有益细菌可以帮助人类进行某些生物过程，例如食物发酵，而有害细菌可能引发疾病。

4. 光学显微镜：光学显微镜是用于观察微小物体的一种仪器。

它通过光的折射和放大作用，使得我们可以看到细胞和微生物等微小的结构。

5. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

细胞膜是细胞的外包膜，细胞质是位于细胞膜内的液体，细胞核则负责细胞的遗传信息。

6. DNA：DNA是存在于细胞核中的遗传物质，它包含了生物体的遗传信息。

7. 病毒：病毒是一类非细胞的微生物，它无法在没有宿主的情况下独立生存。

病毒可以感染宿主细胞，并在细胞内复制自己。

一些病毒也可能引发人类的疾病。

这些知识点是六年级科学上册第一单元关于微小世界的基本概念和原理。

通过学习和理解这些知识，学生可以认识到微小世界的重要性，并了解微生物、细胞和病毒等微观世界中的基本特征和作用。

六年级科学上册知识点归纳整理

六年级科学上册知识点归纳整理第一单元显微镜下的世界1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。

2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。

制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器制作过程：（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

（4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。

7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。

8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。

过：有的细菌会致病。

10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。

12、胡克发现了细胞。

13、细胞是构成生命体的基本单位。

第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。

2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。

3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。

4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

5、地球赤道周长是40091千米。

6、地球赤道半径是6378千米。

7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。

8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。

六年级科学上册第一二单元知识点整理

六年级科学上册第一二单元知识点整理
本文档旨在整理六年级科学上册第一二单元的知识点，以便同学们复和巩固所学内容。

第一单元：植物和动物的生殖
植物的生殖
- 植物有两种生殖方式：有性生殖和无性生殖。

- 有性生殖：植物通过花粉与卵子结合，形成新的种子。

这种方式需要传粉媒介，如昆虫、风、水等。

- 无性生殖：植物通过根、茎、叶等部分繁殖，不需要花粉与卵子结合。

动物的生殖
- 动物也有两种生殖方式：有性生殖和无性生殖。

- 有性生殖：动物通过交配、受精等过程繁殖后代。

雄性动物产生，雌性动物产生卵子，二者结合后形成受精卵。

- 无性生殖：动物通过分裂、出芽等方式繁殖，不需要受精过程。

第二单元：物体与能量的互相转化
能量的来源和转化
- 能量的来源包括太阳能、化石燃料、食物等。

- 能量可以在物体间进行传递和转化。

常见的能量转化包括热
能转化为机械能、光能转化为电能等。

物体的运动与力
- 物体的运动需要受到力的作用。

- 常见的力包括重力、拉力、推力、摩擦力等。

- 物体的运动状态包括静止、匀速直线运动、变速直线运动等。

以上是六年级科学上册第一二单元的主要知识点总结，希望对
同学们的复有所帮助。

六年级上册科学知识点总结

六年级上册科学知识点总结科学是一门充满神奇和趣味的学科，六年级上册的科学知识更是为我们打开了探索世界的新大门。

接下来，让我们一起回顾一下这学期重要的科学知识点。

第一单元：工具和机械在这个单元中，我们了解了各种简单机械。

像杠杆，它由用力点、阻力点和支点组成。

通过改变这三个点的位置和距离，可以省力或费力。

比如撬棍就是一种省力杠杆。

轮轴也是常见的机械，由轮和轴组成。

在轮上用力可以省力，在轴上用力就费力。

像水龙头的手柄、汽车的方向盘都是轮轴的应用。

斜面能省力，而且斜面的坡度越小越省力。

生活中的楼梯、盘山公路都运用了斜面的原理。

定滑轮可以改变用力的方向，但不省力；动滑轮省力，但不能改变用力方向。

滑轮组则结合了定滑轮和动滑轮的优点，既能省力又能改变用力方向。

第二单元：形状与结构物体的形状和结构会影响其承受力的大小。

比如三角形具有稳定性，在建筑和框架结构中经常用到。

拱形能够承受较大的压力，因为拱形可以把受到的压力向下和向外传递给相邻的部分。

圆顶形和球形可以看成是拱形的组合，也具有很大的承受力。

在建筑中，薄壳结构的建筑既坚固又节省材料，像悉尼歌剧院就是一个典型的例子。

第三单元：能量能量存在多种形式，如电能、光能、热能、声能、机械能等。

电可以产生磁，丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应。

电磁铁是由铁芯和线圈组成的装置，它的磁力大小与电池数量、线圈圈数等因素有关。

电动机是利用电能产生动力的机器，其工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

发电机则是把机械能转化为电能。

第四单元：生物的多样性地球上有着丰富多样的生物。

生物可以分为植物、动物和微生物。

植物根据茎的特点可以分为草本植物和木本植物；根据生活环境可以分为水生植物和陆生植物。

动物根据身体内是否有脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。

不同的生物生活在不同的环境中，它们都有适应环境的特点。

保护生物多样性非常重要，它对于维持生态平衡、提供生态服务、促进经济发展以及丰富文化等方面都有着极其重要的意义。

六年级科学上册必背知识点

六年级科学上册必背知识点第一单元工具与机械第一课使用工具1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。

2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。

像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。

第二课杠杆的科学1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。

杠杆有（3）个点。

支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。

2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。

3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。

费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。

不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。

第三课杠杆类工具的研究1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…第四课轮轴的秘密1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。

轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。

当轴一样大时，轮越大越（省力）。

2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。

研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。

2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。

3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。

六年级上册科学知识点总结与归纳

六年级《科学》知识点整理复习一、科学常识：六年级上册第一单元《机械和工具》：1、工作时，能使我们省力或方便的装置叫做（）o像钉锤、剪子这些构造简单的机械，又叫做（）o简单机械又被人们习惯地称为（）。

各种各样的（）就是简单机械。

家中常用的工具有（）等。

2、使用机械的目的：（）、（）、（）o3、要打开啤酒盖你用（）、拔掉墙上的钉子你用（）,拧下螺丝钉你用（）o4、像撬棍这样的简单机械叫做（）。

杠杆上有（）重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（，在杠杆上用力的位置叫（）;杠杆上克服阻力的位置叫（）o5、杠杆是一种（），杠杆有三个点分别是：（）、（）和（）。

6.当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时（）；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时（）;当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时（）o7、省力杠杆：（）;不省力也不费力杠杆：（）o费力杠杆：（）o8、杆秤由（）、（）、（）、（）几部分组成。

它也是一种杠杆类的工具。

9、杠杆有（），（）,（）o10、“四两”拨千斤，称为（）o11、杆秤是杠类工具，“秤石它虽小，能压千斤”是因为杆秤应用了（）o12、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做（）o13、轮轴可以（）。

在轮上用力时,（）；在轴上用力时,（）。

14、生活中的轮轴有：（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

1, 15、利用螺丝刀起出螺丝，是应用（）原理，螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，其中刀柄相当于（），刀杆相当于（）o在轮上用力（）,在轴上用力（）；当轴粗细相同时，轮越大越（）o1 6 .固定在一个位置（）的滑轮叫（定滑轮）；可以（）的滑轮叫（动滑轮）；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（）o17、定滑轮的作用：（）;动滑轮的作用：（）;滑轮组的作用：（）；滑轮组的（）越多越省力；提起重物用（）绳子，就省几分之一的力。

【要数吊着动滑轮的绳子几段】18、生活中的滑轮：①定滑轮：（）、（）；②动滑轮：（）；③滑轮组：（）、（）o19、旗杆顶端安装的是（），吊车上安装的是（），窗帘上安装的是（）。