六年级科学上册第一单元知识点整理好的

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

泗阳县致远小学姓名:班级:

六年级科学上册复习资料第一单元《工具和机械》

一、使用工具

1.机械是能使我们省力或方便的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。

3.简单机械被人们习惯称为工具。

4.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角锤可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学道理。

二、杠杆的科学

1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。

4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。

(左)钩码数×格数=(右)钩码数×格数例:2×1=1×2

5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。

实验:研究杠杆尺

研究的材料:杠杆尺、钩码

研究的方法:(1)将杠杆尺调节到平衡状态

(2)在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺的右边的第一、第二、第四个孔上挂上几个钩码,杠杆尺再次平衡。并记录下数值。

(3)在杠杆尺左边的第三个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第三、第六个孔上挂几个钩码,杠杆尺再次平衡,记录数据。

(4)交流分析实验数据

研究的结论:当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。

三、杠杆类工具的研究

1.省力的杠杆是(羊角锤、老虎钳、开瓶器、剥线钳、园林剪、切刀、核桃夹)费力的杠杆是是(火钳、镊子、筷子、理发剪刀、钓鱼竿)。

不省力也不费力的杠杆有(跷跷板、天平、订书机)。

2.有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。

3.解释“秤砣虽小,能压千斤”。

答:杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,秤盘是阻力点,当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力,所以说“秤砣虽小,能压千斤”。

4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。

5.杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。

6.提绳的位置对杆秤由什么影响?

答:提绳越靠近秤盘,最大称重越大,提绳越远离秤盘,最大称重越小。

7.秤砣的轻重对秤有什么影响?

答:如果秤砣轻,那么称出的重量比实际重量偏重,如果秤砣重,那么称出的重量比实际重量偏轻。

8.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。

实验:小杆秤的观察和制作

研究的材料:1支长筷子(秤杆)、螺丝帽(秤砣)、棉线、塑料圆盘(秤盘)、砝码(50克)、剪刀

操作的方法:(1)把一支竹筷打磨光滑,其中一个螺丝帽用线系好做秤砣;

(2)自制一个秤盘,系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上;

(3)在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套,作为初次实验的平衡点;

(4)利用平衡远离制作小杆秤刻度,在秤盘内每次加一个砝码(50克),移动秤砣使秤平衡,并在秤杆的挂秤砣的位置做好标记,直到杆秤用完为止。

四、轮轴的秘密

1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。

2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。

3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。

4.螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

5.扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽部分是轴。

6.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。

7.用大螺丝刀与同学玩比力气大的游戏,握刀柄的与握刀杆的同学哪个会赢,为什么?

答:握刀柄的同学会赢,因为螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴,轮轴在轮上用力带动轴运动时省力,所以握刀柄的同学会赢。

实验:研究轮轴的作用

我的猜想:使用轮轴能省力

研究的材料:轮轴装置1副、钩码一盒、一段棉线

研究的方法:(1)组装轮轴装置

(2)把一定数据的钩码挂在轴上,看成要克服的阻力;在轮上也挂上钩码,看成是我们用力的大小,直至平衡,记录下数据。

(3)重复第二步,在轴上钩码个数变了,再在轮上挂钩码,直至平衡,记录数据。

(4)交流分析实验数据

研究的结论:发现在平衡时,轮上挂的钩码少而轴上挂的钩码多,即在轮上省力,轴上费力;

实验:研究轮的大小对轮轴作用的影响

我的猜想:在轴的大小一定时,轮越大越省力。

研究的材料:轴的大小一样、轮大小不一的轮轴装置2副、钩码24个、4段棉线

研究的方法:(1)分别组装2副轮轴装置

(2)把一定数据的钩码分别挂在轴上,看成要克服的阻力;在轮上也分别挂上钩码,看成是我们用力的大小,直至平衡,记录下数据。

实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密

我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力,刀柄细费力

研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板

研究的方法:(1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀2枚螺丝刀拧进木板中

相关文档
最新文档