21智取生辰纲

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九年级语文上册第22课《智取生辰纲》课件

部编教材九年级上册第21课
智取生辰纲
解题知事
梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从山身，今日为一统帅，掌握国家重任，这功名富贵从何而来？” 梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携之力，感激不尽！” 蔡夫人道：“相公既知我父恩德，如何忘了他生辰？” 梁中书道：“下官如何不记得泰山是六月十五日生辰。已经人将十万贯拉拢金珠宝贝，送上京师庆寿。一月之前，干人都关领去了，见今九分齐备。数日之间，也待打点停当，差人起程。——只是一件在犹豫∶上年拉拢了许多玩器并金珠宝贝，使人送去，不到半路，尽被贼人劫了，枉费了这一遭财物，至今严捕贼人不获，今年叫谁人去好？” 蔡夫人道：“帐前见有许多军校，你选择知亲信的人去便了。”
找出本篇白话小说中的古今异义词，体会本文的语言艺术特点。
1.头脑比体力更重要
2.沟通比权威更重
3.急事缓办，慌则生乱
4.集体的力量
..........
从情节看杨志结局变化
情节
“逼”
押送花石纲杨志卖刀押送生辰纲聚义打青州
丢官
刀劈牛二落草二龙山归顺梁山
结局
失意——得志——幻灭
课后作业
再次梳理《水浒传》中与杨志有关的其他回目，结合本文，写一篇《杨志小传》。（500字左右）
——第十三回《急先锋东郭争功青面兽北京斗武》
探究情节
“智”与“不智”
vs
吴用等好汉智取生辰纲
杨志押送生辰纲
探究情节
寻“智”之旅·吴用篇
天时 ─ 夏季酷热地利 ─ 黄泥冈、松树林矛盾 ─ 团队合作计谋 ─ 蒙、诱、劝、下
探究情节
吴用施用的酒吴用下药林中休息假装客商不肯卖酒送与枣子

人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共40张PPT)

概述故事情节（起因、经过、结果）：
• 本文叙述了杨志受大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥岗被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。
杨志押送金银担吴用智取生辰纲
一个主角
两条线索
杨志智送（明线）——智取（暗线）
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
“花开两朵，各表一枝”
上路中计失纲
明线
本文选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社 1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁，为梁的岳丈当朝太师蔡京祝寿。梁中书前一年运送十万贯金银珠宝给蔡京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志押送。谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐、晁盖吴用等好汉们欲齐心协力夺取这批金银珠宝，并由吴用定下智取之计。杨志久在江湖，知道此行的凶险，他多次推托，推辞不掉时，才做了精心安排。这也表现出杨志考虑事情周全缜密，事实也证明他的顾虑和准备都是必要的。课文所选部分就是从杨志上路开始写起的，这也是这个故事的高潮部分。
讨论
本文带给你什么启示？
胜战计：
敌战计：
1、瞒天过海 2、围魏救赵 3、借刀杀人 4、以逸待劳 5、趁火打劫 6、声东击西
1、无中生有 2、暗渡陈仓 3、隔岸观火 4、笑里藏刀 5、李代桃僵 6、顺手牵羊
并战计：
1、偷梁换柱 2、指桑骂槐 3、假痴不癫 4、上屋抽梯 5、树上开花 6、反客为主
《水浒传》描写了南宋末年“官逼民反”的历史真实，热情讴歌了农民起义的正义性。由于作者文笔精工，状物肖妙，塑造了108位草莽英雄的生动形象，其艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说，长期以来，一直为海内外所欢迎。

部编版九年级上册语文第21课《智取生辰纲》课文原文及教案(优秀6篇)

部编版九年级上册语文第21课《智取生辰纲》课文原文及教案（优秀6篇）部编版九年级上册语文第21课《智取生辰纲》课文原文及教案篇一1.思路：抓住题目《智取生辰纲》中的智字，由此做深入挖掘。

取者无疑用了智，而失陷生辰纲者就愚钝到极点了吗？引导学生从问题的两个不同方面(或矛盾的双方)进行深入、细致的思考。

2.导语设计：我们周围许多同党都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。

我想，大家欣赏的不仅是画片，更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。

梁山好汉们殊途同归，但他们各自的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。

他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官，青面兽杨志是其中的一个代表。

今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。

3.教学过程：第一步：导人新课(见导语设计)。

第二步：介绍与(水浒传》有关的文学常识及与杨志故事相关的十二、十三回故事梗概，为学生将课文(第十六回)的内容与前面的故事内容很快衔接扫清障碍。

第三步：解释课文中较生僻词语的意义(解释略)。

纲、权且、趱行、端的、舒头探脑、尴尬、去处、兀自、口浅、却才、计较第四步：在学生通读全文、细读全文之后，设计三个关键问题，让学生充分思考，展开讨论。

思考题1：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现在哪些方面？思考题2：杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无“智”可言呢？思考题3：如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里？以上三题实际上涉及了主要矛盾的双方(晁盖等人与杨志)，次要矛盾的双方(杨志与军健、老都管、虞侯)，故事的主要情节，环境描写的作用等诸多方面。

学生如能做出较为贴切的回答，将会有助于对小说内涵的理解。

讨论后明确：1.晁盖；吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了智，他们使用的智体现在以下几方面：一智用天时。

杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，此时正是五月半天气，过了十四五日后(六月初四)天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。

人教部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》(共47张PPT)

（4）休见他罪过。不要责罚他们。
（5）你颠倒问。你倒反问我们。
（6）卖一桶与你不争。不要紧。
基本故事情节
故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平”）。
故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）。
故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时” 至“也这般罗唣”）。
面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求 “生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间
的斗智斗谋，最终结果如何呢？
谁能为大家介绍一下本文题目的含义？
“生辰”、即生日，诞辰。“纲”，为运送大批货物而编的队。“生辰纲”，即编队运送的大批寿礼。“智取”，即
又独立成章。
写作背景：
《水浒传》现存有明代100回本和120回本，还有清代金圣叹评点的70回本。它是我国最优秀的英雄传奇小说。其作者署名为“施耐庵”。不过长期以来，关于其人生平均无可考证，疑为假托之名。后从零星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其继承人更是贪婪残暴，施耐庵等有志之士只好黯然远走。后来在罗贯中的协助下完成了《水浒》这部书，借书中人寄托自己
故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了” 至“自下冈子去了”）。故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的”至 “挣不得，说不得”）。尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？
①时间：六月初四正午，有什么天气特征？

第21课《智取生辰纲》课件

为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍不免失败的命运呢？
(1)没有处理好内部关系
杨志
军健——骂、打——怨怅虞侯——嗔——搬口
无不怨怅
老都管——烦——恼他
急功近利欠理智人不和
(2)天外有天,人外有人
（一）胜战计： 1、瞒天过海 4、以逸待劳（二）敌战计： 1、无中生有 4、笑里藏刀（三）攻战计： 1、打草惊蛇 4、欲擒故纵（四）混战计： 1、釜底抽薪 4、关门捉贼（五）并战计： 1、偷梁换柱 4、上屋抽梯（六）败战计： 1、美人计 4、苦肉计
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责虞侯，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎，多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
这说明杨志是个精明、谨慎、多智之人。
晁、吴之智（智取）
１六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了，他们是不是偶然的不期而遇呢？不是，是吴用等人精心安排下圈套，等杨志来钻。
怒杀王伦
７、鲁智深：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐
寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山。
８、武松：景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳
鸯楼、斗杀西门庆、怒杀潘金莲、除恶蜈蚣岭
９、跳楼劫法场：李逵（救宋江）石秀（救卢俊义）
10、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是英雄排座次，全书的低潮部分是神聚蓼儿洼。
2、围魏救赵 5、趁火打劫
2、暗渡陈仓 5、李代桃僵
2、借尸还魂 5、抛砖引玉
2、混水摸鱼 5、远交近攻
2、指桑骂槐 5、树上开花
2、空城计 5、连环计

部编人教版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课文详细解析

《智取生辰纲》课文详细解析此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。

杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得在路上趱行。

自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。

五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。

杨志却要辰牌起身，申时便歇。

那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。

杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂．．．．，重则藤条便打．．．．．．，逼赶要行。

两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。

杨志也嗔道：“你两个好不跷事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。

这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。

前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行?正是好歹不均匀!”杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走?”两个虞候口里不言，肚中寻思：“这厮不值得便骂人！”(①环境描写在小说中起到什么作用?)【段析】交代押送生辰纲途中的天气情况，微露杨志与虞候等人之间的矛盾，为后文作铺垫。

【品味】画线句交代了故事发生的时间，为情节发展提供了必要的环境，“酷热难行”为全文情节的发展张本。

如果没有了“酷热”，则杨志与厢禁军的矛盾、吴用等人的智慧都会没有办法表现出来。

“轻则痛骂，重则藤条便打”，可以看出杨志对军士十分粗暴，预示着杨志与军士的矛盾将不断激化，为后文作了铺垫。

杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。

两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来；两个虞候告诉道：“杨家那厮强杀只是我相公门下一个提辖!直这般会做大!”老都管道：“须是相公当面分付．．道，‘休要和他别拗．．．．．．’，因此我不做声。

这两日也看他不得。

权且耐他．．．．。

”两个虞候道：“相公也只是人情话儿，都管自做个主便了。

”老都管又道：“且耐他一耐。

”当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。

那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。

21《智取生辰纲》

（欲擒故纵）
2.杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？
杨志之“智”
①为了押运成功，杨志也殚精竭虑，绞尽脑汁，文中哪些地方可看出杨志的计谋？智藏行踪：不多带兵，掩人只有小径。
②为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责虞侯，
文本介绍
《水浒传》中国四大名著之一，是一部描写宋江起义的长篇小说。全书通过描写北宋末年朝政腐败，官府无道，民不聊生，许多正直善良的人们被迫奋起反抗，最终 108位好汉在梁山聚义，但随后宋江对朝廷的投降使得一场轰轰烈烈的农民起义走向失败的故事。艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
得罪老都管。减少中途休息：担心军士懈怠。审察枣贩：谨慎，多疑。对卖酒汉子高度警惕。喝酒时慎之又慎，小心翼翼。
这说明杨志是个精明、谨慎、多智之人。
3.小说的环境分为社会环境与自然环境，请在文章中找出并分析其在文章中起什么作用。
作者的直接介绍
天气的
直梁山好汉之口
杨志上当
写杨志、虞侯、老都管之口
（2）杨志内部的不团结反衬出了晁盖、吴用等八位好汉的团结一致。杨志的“智”固比不上吴用，以杨志一人的“智” 对晁盖等八人的“智”，以不团结的集体对团结的集体，这导致杨志最终失败的必然性。
5.写杨志处处小心，除了突出杨志的性格特征外，对刻画其他人物形象与展开故事情节有什么帮助？
①反衬出老都管、虞候与众军健的无知与草率。
面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求 “生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？

九年级语文上册第21课智取生辰纲课件(共35张幻灯片)

2 合作与探究
2.从“智变行辰、智藏行踪、智选路径、智察枣客”，可以看出杨志的用心良苦，为了保证生辰纲安全，煞费苦心。请同学们再在课文中找找，为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
2 合作与探究
【交流点拨】①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责虞候，得罪老都管；②减少中途休息：担心军士懈怠；③ 审察枣贩：谨慎，多疑；④对卖酒汉子高度警惕；⑤喝酒时慎之又慎，谨慎翼翼。小结：这些说明杨志是个精明、谨慎、多智之人。
2 预习与交流
2.理解下列词语晓事：明白事理。寻思：思索，考虑。忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。
2 预习与交流
热不可当：热得无法抵挡。出没：出现和隐藏。分说：辩白。勾当：事情。死心塌地：形容主张已定，决不改变。
中物理
部编版语文九年级上册第六单元第二十一课
智取生辰纲
学习目标 1.具体分析“智押”及“智取”。 2.分析环境描写对情节的作用。 3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性情的方法。 4.学习本文精致的构思。
第一课时
1 新课导入
我们周围许多同学都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。我想，大家欣赏的不仅是画片，更主要的是佩服这些好汉的英雄豪气。虽然好汉们共聚梁山，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高强、具有一定教养的军官，青面兽杨志就是其中的一个代表。今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。
2 合作与探究
(2)智藏行踪：不多带兵。 (3)智选路径：杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰巨路径，以此来保护生辰纲。 (4)智察枣客：杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药…… 以上诸多方面表现了杨志用心、用智良苦，实非常人可比。

21、智取生辰纲

21、智取生辰纲施耐庵①次日早，起五更，在府里把担仗都摆在厅前，老都管和两个虞候又将一小担财帛，共十一担，拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。

杨志戴上凉笠儿，穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀；老都管也打扮做个客人模样；两个虞候假装做跟的伴当。

各人都拿了条朴刀，又带几根藤条。

梁中书付与了札付书呈，一行人都吃得饱了，在厅上拜辞了梁中书。

看那军人担仗起程。

杨志和谢都管、两个虞候监押着，一行共是十五人，离了梁府，出得北京城门，取大路投东京进发。

此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。

昔日吴七郡王有八句诗道：玉屏四下朱阑绕，簇簇游鱼戏萍藻。

簟铺八尺白虾须，头枕一枚红玛瑙。

六龙惧热不敢行，海水煎沸蓬莱岛。

公子犹嫌扇力微，行人正在红尘道。

②这八句诗单题着炎天暑月，那公子王孙在凉亭上水阁中浸着浮瓜沉李，调冰雪藕避暑，尚兀自嫌热；怎知客人为些微名薄利，又无枷锁拘缚，三伏内，只得在那途路中行。

今日杨志这一行人要取六月十五日生辰，只得在路途上行。

自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行，日中热时便歇。

③五七日后，人家渐少，行路又稀，一站站都是山路。

杨志却要辰牌起身，申时便歇。

那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻，天气热了行不得，见着林子，便要去歇息，杨志赶着催促要行。

如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。

两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。

杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的，你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨，这路上不是耍处！”那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。

前日只是趁早凉走，如今怎地正热里要行，正是好歹不均匀。

”杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不值得便骂人。

”杨志提了朴（pō）刀，拿着藤条，自去赶那担子。

④两个虞侯坐在柳阴树下，等得老都管来，两个虞候告诉道：“杨家那厮，强杀只是我相公门下一个提辖，直这般会做大老！”都管道：“须是相公当面分付道休要和他别拗，因此我不做声，这两日也看他不得，权且耐他。

人教部编版九年级上第21课《智取生辰纲》课件 (共37张PPT)

明线
杨志押送生辰纲
暗线
好汉智取生辰纲
“花开两朵，各表一枝”
上路

定计
中计
六月初四正午
施计
黄泥冈松树林
失纲
劫纲
杨志
是否因 “愚”而败？
理出“智送”之“智举”
智1：起止时辰的变更，出城后“五七日”的安排；“五七日后”的安排。（变行程）智2：“逼赶要行”，（催逼行）智3：斥责两虞侯“慢慢地挨”（斥虞侯）
本书结构完整，以“官逼民反，替天行道” 为主线，每个故事又独立成章。
趱zǎn 虞yú 嗔chēn 恁nèn 朴pō[刀] 别拗biè niǔ 聒guō 喃呐nán nà 怄òu 省xǐng 崎岖qíqū 忒tuī 唣zào 晁cháo
均匀：合理 [“正是好歹不均匀”] 不直得：动不动 [“这厮不直得便骂”] 耐：忍 [“权且耐他”“且耐他一耐”] 将：拿、挑 [“你左右将到村里去卖”]
智4：坚持赶路，得罪老都管。（顶都管）
智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为守，连发三问。（问枣客）
智6：对卖酒汉子的高度警惕。（防酒汉）
杨志之“智”
智藏行踪
精明
智变行辰
谨慎多智
智选路径
智问枣客
杨志的思想性格
出身名门，但地位不高，本“是个遭死的军人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的官职”。但此人是个智勇兼备的英雄，多年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。机警善变，有见识。途中 “辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行14人的埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个“智”，更是一个“忠”字，为报知遇之恩，为讨“诰命”荣身，尽心竭力。及至正面交锋，也十分谨慎从事，不许“买酒”，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽“口渴难熬”，也只喝了半瓢，表现出他的精明与练达。

九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共28张PPT)

2.作者与《水浒传》简介。施耐庵(约1296—约1370)，元末明初小说家。《水浒传
》也称《水浒》《忠义水浒传》，是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。此书描写了北宋末年“官逼民反 ”的历史真实，热情讴歌了农民起义的正义性。 3.杨志简介。
杨志在梁山好汉中排名第十七位，是杨家将的后代。他一心想做官，“博个封妻荫子”，但押花石纲时翻了船，押生辰纲时又被劫，无奈上二龙山做了寨主，后归了梁山泊。他征讨方腊时在途中病故。他的人生经历可概括为“失意— —得志——幻灭”这三个过程。
扮客商。稳住对方，初步消除杨志的疑心。
合作探究 (2)杨志是老江湖了，为什么他连下蒙汗药这种勾当也防不住，还仍然着了道儿？
晁盖等人的戏演得好。佯争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。 (3)这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？
先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒的过程中巧下药，麻倒对方。
合作探究
山冈可用来作掩护，松树林既可以诱敌休息又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松树林内的真实情况。为下文吴用取药、下药做好了准备。从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，可以说是智用地利。
合作探究
3.在“天时、地利”起作用后，晁盖等人又是如何发挥“人和” 的优势，通力合作，用计谋“智取生辰纲”的呢？ (1)晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？扮作客商有何用意？
智取生辰纲第2课时
学习目标
1.理清课文思路，明确线索及人物关系。 2.具体分析“智押”。
课堂导入
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。我们继续来学习《智取生辰纲》，领略梁山好汉的计谋。回忆上节课学习的内容，想一想智取生辰纲，“智”在何处？

九年级上册语文智取生辰纲

1.智用天时、
（1）时间：六月初四当午
直接描写：“正是六月初四日时节”“其日十分大热”“其时那热不可当”
间接描写：“那石头上热了，脚疼走不得”“两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气”
环境描写作用：
天气酷热，为下文众人行动困难、军士买酒解渴埋下伏笔，推动情节的发展，烘托人物性格，暗示人物命运。
晁盖、吴用等八位英雄的群体形象：
足智多谋随机应变团结战斗
杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞
尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
（1）拣了十一个健壮的厢禁军......都
做乔装打扮。
智藏行踪
（2）“五七日后，人家渐少……杨志却要辰
全书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线。“智取生辰纲”是小说的第十六回，原题是“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”。
字词积累
chēn 嗔道
gān gà 尴尬
pō 朴刀
ào 憋拗
nèn
chànɡ qí qū wù dì
恁地怨怅崎岖兀的
wān 剜口
guō 聒噪
qù 面面厮觑
整体感知
• 1.什么是“生辰纲”？
试从小说中找出几段杨志与他人的对话，分析一下他是怎样的一个人。
1.“杨志道：‘你这般说话，却似放屁……’”“杨志跳起来喝道：‘那里去！且睡了，却理会。’”
粗暴蛮横
2.“杨志道：‘都管，你须是城市里人……如今须不比太平时节。’”“‘…… 多少好汉，被蒙汗药麻翻了。’”
能干、精细
杨志形象特点：能干、精细、谨慎、粗暴蛮横、急功近利。
中国人失掉自信力了吗

21.智取生辰纲

那计较都是吴用主张。【古】计策，办法。【今】计算比较；争论；算计、筹划。
自学指导
1.回忆全文，思考：按小说的结构，怎样划分本文层次？ 2.生辰纲是什么东西？ 3.生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？ 4.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？ 5.回忆课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时
g虞ù( )侯别拗( ) 拗( )开
拗(yú)口令絮n絮iù聒( )ǎ聒o
刮(ào )风挺括(guā) 剜( )口割舌
宛(guā)然婉( ku)ò转豌w(ān)豆
wǎn
wǎn wān
古今异义词
要取六月十五日生辰。【古】赶。【今】动词，拿，拿走。
这里正是强人出没的去处。强人【古】强盗。【今】能独当一面，坚忍不拔有所作为的人，如女强人。去处【古】地方。【今】去的地方，也有地方的意思。
计策，办法
计算比较；争论
教学目标 1.分析小说的情节、结
构； 2.分析小说中的人物形
象
自学指
导
自读课文，思考以下问题：
1.押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？ 2.为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？ 3.在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？
当堂训练
1.小说中环境描写重在突出哪
个字？起何作用?
（1）烘托气氛（2）有助于刻画人物性格（3）推动故事情节的发展 (即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一)
2.全文为何在篇末才点出好汉的名字

部编版九年级上册语文第21课《智取生辰纲》课文原文及教案

【导语】《智取⽣⾠纲》节选⾃古典名著《⽔浒传》第⼗六回：“杨志押送⾦银担吴⽤智取⽣⾠纲”。

写了晁盖、吴⽤等⼈劫取梁中书⽣⾠纲的经过。

故事围绕“智取”⼆字逐步展开，悬念⼀个接着⼀个，明写护送队伍头领杨志警惕性之⾼，暗写晁盖等⼈⽤计之妙，读来引⼈⼊胜。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂时值六⽉，天⽓炎热，挑着⽣⾠纲的军汉在崎岖⼩路上⾏⾛，个个⽓喘嘘嘘，汗⽔淋漓，苦不堪⾔。

有的⾛慢了，杨志就⽤藤条抽打，喝令∶“快⾛！” 他们到了黄泥冈。

⼩路两边是松林，军汉实在⾛不动了，都放下担⼦，到树荫下躺倒休息。

杨志喝道∶“这是什么地⽅，敢在这⾥乘凉，起来快⾛！”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成⼋块，我们也⾛不动了。

” 两个虞侯和⽼都管喘着⽓慢慢⾛上来。

⽼都管见杨志打军汉，劝道∶“杨提辖，实在热得⾛不动了，别怪他们吧。

”杨志说∶“这是黄泥冈，正是强⼈出没的地⽅，怎敢在这⾥停脚！” 杨志不理军汉的哀告，举起藤条说∶“不⾛的，吃俺⼆⼗棍！”他刚要打下，忽见松林⾥有⼈探头观望，便急忙放下藤条拿起朴⼑，追进松林喝道∶“你好⼤胆⼦，敢来看我的货物！” 杨志近前⼀看，林中⼀字⼉摆着七辆江州车⼦，晁盖七⼈假扮推车的在乘凉。

杨志问道∶“你们是⼲什么的？”晁盖道∶“我们是贩卖枣⼦到东京去的。

”杨志这才放下⼼来。

⽩胜挑了⼀担酒桶⾛上冈来，边⾛边唱∶“⾚⽇炎炎似⽕烧，野⽥⽲稻半枯焦。

农夫⼼内如汤煮，楼上王孙把扇摇。

”他⾛到松林边上，放下酒担乘凉。

众军汉见⽩胜是卖酒的，便说∶“我们⼜热⼜渴，何不买些酒吃，也解暑⽓。

”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么，全不知路途上艰险，多少好汉给蒙汗药⿇翻了。

” 晁盖七⼈出来说∶“⼝渴得很，卖给我们⼀桶酒喝。

”⽩胜说∶“好，五贯钱⼀桶。

只是没有碗，就⽤两把酒瓢舀着喝吧！”众⼈⼀边吃枣⼦，⼀边喝酒。

吴⽤舀了半瓢酒，说去取点枣⼦，进松林⾥去了。

吴⽤到树林⾥，把酒倒掉，从⾐袋⾥掏出纸包，把蒙汗药倒在瓢⾥，⾛出松林。

部编人教版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课文赏析

《智取生辰纲》课文赏析全篇小说的主要内容是围绕着“生辰纲”来展开的。

矛盾的双方，一方是护送生辰纲的杨志，一方是想夺生辰纲的晁盖等人。

从杨志一方来看，护送生辰纲是他感恩图报的机会，将生辰纲安全送进蔡府，是他实现理想的开始。

一路上小心应付，安排行走停歇等作息时间，旅途中谨小慎微决定行走路线。

只可惜杨志等行走的时间是在五月与六月最炎热的季节，行走的路线要经过人烟稀少的莽莽丛林，队伍之中有虞候心中怨怅，老都管的左右掣肘，天时、地利、人和杨志一样未得，落入吴用等人的算计之中是必然的。

从晁盖等人来看既得天时地利又得人和，加上吴用等用尽计谋，几人通力合作，最后终于不费一刀一枪，计赚生辰纲。

从全文的结构来看，课文可以分为两个部分，前一部分主要写天气酷热难当，写杨志与老都管、虞候及众位军士的矛盾，为后文生辰纲被劫埋下了伏笔。

第二部分主要写杨志与晁盖等人在黄泥冈上斗智斗勇，是全文的高潮。

第一部分处处铺垫，处处蓄势；第二部分则以第一部为基础，展示了事物的结局。

全文写法特点鲜明，伏笔照应运用自如。

如前文写“酷热难当”，“热了行不动”，“那石头上热了脚疼”，这些都为后文写军士热得“歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了”作了铺垫。

再如前文写杨志“轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”，“拿了藤条要打”，则与后文写杨志“拿着藤条，劈头劈脸打去”，“拿起藤条，劈脸又打去”相照应。

这样相互照应，较完整地刻画了杨志粗横野蛮的性格。

再如前文写“两个虞候口里不言，肚中寻思：‘这厮不值得便骂人’”“老都管说：‘这两日也看他不得，权且耐他’” “老都管听了，也不着急，心内自恼他”等就为后文的“老都管喝道：‘杨提辖，且住……’”及“老都管别了脸对众军道：‘似你方才说时，他们都是没命的！’”埋下了伏笔。

这样前文为后文埋伏笔，作铺垫，蓄势力，不仅使得后文能很好地张扬，而且能使全文浑然一体，给读者一种行云流水的感觉。

通过语言描写和行为描写来塑造人物性格也是本文的一大特色。

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基本故事情节
讨论题：
• 1、晁盖、吴用等人智取生辰纲，其“智”主要体现在哪里？
2、杨志失陷生辰纲，是否在他身上确实无 “智”可言呢？
• 3、杨志失败的关键症结在哪里？
细读感悟
读课文，想一想：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？
（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？
（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。
从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？
①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。从中可以看出杨志是个能干、精细、粗暴蛮横、官迷、刚愎自用。
关
出身名门，但地位不高，因杀了泼皮
不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。
（2）为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？
①时间：六月初四正午，有什么天气特征？
十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。
②地点：黄泥冈的松树林。
山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。
本回小说环境描写重在突出哪个字？起何作用?
热
环境描写
①烘托气氛，预示着杨志等人押送生辰纲的道路将不会一帆风顺。
②有助于刻画人物性格，杨志选择在最热的时候押送，表现了他的性格特征。
③推动故事情节的发展，天热成为矛盾发生，发展，激化直到解决的重要客观原因。
一个主角两个矛盾两条线索主题思想
“智”
• 智用天时（天气炎热）
• 智用地利（黄泥冈、松林）
足智
• 智用矛盾（运送队伍内部不合）
多谋
• 智用计谋（半瓢酒：吃酒－饶酒－夺酒）
杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目，智藏行踪。（2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更至日中，辰牌至申时；说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。
不一，有人说是施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是元末明初的施耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇章回体小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。
课前预热
《智取生辰纲》：是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》（七十一回本）第十六回的后半部，原题为“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”，叙述晁盖、吴用等与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。
施耐庵
龙潭中学：龙中飞
• 《水浒传》也称《__水_浒__》__、_《__忠_义__水_浒__传_》。它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的
108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表珠在将它翻译成英四文海时之定内名皆为兄弟
“
”
《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法
1．下列红色的字你会读吗？
趱行( zǎn ) 着意( zhuó )
嗔怒( chēn, ) 怄气( òu )
朴刀( pō )
相觑(
)
聒噪( guō ) 兀自( wù )
2．下列句子中红色的词你读懂了吗？
（友情提示：联系上下文读一读，猜一猜，换一换）
（1）你理会得甚么！到来只顾吃嘴！
文中意思：明白,懂得
送
变更起止
杨智
提醒军汉
机警盘问枣客谨慎谨慎买酒
智
取
智用天时智用地利智用矛盾智用计谋
好汉们
足智多谋
失
得
3、杨志失败的关键症结在哪里？
• 外因：
天气炎热对手高明（斗智）内部失和（关键）
• 内因：
性格方面（暴戾、专制）能力方面（管理方法不当）思维方面（思维定势）
三读课文拓展延伸
晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下药，麻
倒对方，半瓢酒放倒青面兽。
一稳——扮客商，稳住对方
智
（初消疑心）
用
二诱——佯争酒，引诱对方
计
（消尽疑心）
谋
三麻——巧下药，麻翻对方（全部放倒）
（2）那计较都是吴用主张。
文中意思：计策
（3）那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱
也买他这桶吃。
文中意思：索性,干脆
（4）那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。
文中意思：嘴里嘘气
一整体感知
1、阅读课文，找一找本课主要的涉及的人物：人物双方： A 杨志两个虞候老都管众军汉 B 七个贩枣客商挑酒的汉子
从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，可说是智用地利。
（3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？
①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。
②杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
请同学们跳读课文，筛选信息
提示：怎样阅读小说： 1、抓记叙的要素（时间、地点、人物） 2、抓情节（故事的开端、发展、高潮、结局）开端：故事的起因高潮：故事最激烈的地方结局：
用“人物加事件”的样式归纳本文的故事情节
《水浒传》中与课文内容相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀” 第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”
解读题目
生辰纲是什么？为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
一读课文理清字词
方法提示：快速浏览，在读文中把不熟悉的字、词标注，利用工具书或文下注释准确把握，并注意字词的音、形、义