读红色经典 润书香童年
主题,读红色经典 润书香童年的作文
主题,读红色经典润书香童年的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:读红色经典润书香童年你们知道吗?读书是件非常有趣的事情呢!我最喜欢阅读红色经典书籍了。
什么是红色经典?就是我们伟大的共产党人写的书,讲述革命斗争的故事。
我手里正拿着一本红色书籍,书名就叫《红岩》,写的是怎样的一群英雄在井冈山打游击队伍的故事。
书中形象地描写了他们腰缠万贯、手无寸铁,靠着一股革命的钻火,最终取得了胜利。
读着读着,我情不自禁地热血沸腾,恨不得立刻加入到革命战争之中!不过不久,我发现自己也是这场革命战争的一员哩!是的,我们每个人都是革命的接班人,肩负着把革命事业一代代传承下去的重任。
所以我决定从现在开始,努力学习红色经典,汲取革命前辈的精神养分,让自己的理想信念在阅读中日益坚定。
除了《红岩》,我还读过《红星闪闪》、《刘志丹》、《保卫延安》等红色书籍。
每每读到革命先烈浴血奋战、视死如归的场景,我就被他们的英勇事迹深深折服。
同时也对国家的和平统一有了更深刻的理解。
没有无数革命者的牺牲,就没有我们今天的幸福生活啊!我无比敬佩那些革命英雄,也无比感谢他们!正因为有了他们的前赴后继,我们今天才能在和平年代安享太平。
所以我决心要像革命先辈那样,刻苦学习,为祖国的富强贡献自己的一份力量。
说到学习,除了要留心听课、勤奋做作业外,多读书就成了非常重要的学习途径。
再没有比红色经典更合适的阅读书目了。
不但可以增长知识,更能滋养心灵,让我在革命精神的滋润下健康成长。
所以我present 在寓言小学读书角,经常借阅一些红色经典书籍。
每次拿到一本新书,我就会兴高采烈地捧读起来。
爸爸妈妈看到我如此喜欢读书,也由衷地高兴。
他们说只要我肯用心钻研,就一定会学有所成。
对啊,只要我勤奋好学、锲而不舍地去读书,就一定能让知识之花在我们这个新时代绚丽绽放!读红色经典既能锻炼意志,也能涵养品德。
我坚信只要我从小就培养了良好的读书习惯,将来就一定能成为一个对祖国、对人民、对社会有着很大贡献的有用之人。
儿童朗诵红色经典篇目
儿童朗诵红色经典篇目红色经典，是我们永远的宝藏。
这些经典作品，饱含了中华民族的骄傲与自豪，是我们身世在红色土地上的宝贵财富。
儿童朗诵红色经典，可以帮助孩子们更好地了解和传承这些伟大的文化遗产。
本文将为大家推荐一些适合儿童朗诵的红色经典篇目，并分享一些朗诵的技巧，希望能够引发更多对红色经典的热爱与关注。
下面，就让我们一起走进这些红色经典的世界吧！一、《红星照我去战斗》《红星照我去战斗》是一部极具红色情怀的电影。
该片以真实的历史事件为背景，讲述了抗日战争时期胶东半岛的英雄事迹。
影片中的角色形象鲜明、有力量，剧情紧凑，表达了人民对侵略者的坚决斗争。
这部电影中的经典台词和场景，适合儿童朗诵。
例如，“小英雄们！你们前进吧，一面可以搏斗的英雄们！”这样的台词令人难以忘怀。
朗诵技巧：朗诵时，儿童可以适当放松肢体，用自然的语调传达出角色的情感和力量。
可以在诵读时加入一些表演动作，比如用手势展现朝前进的壮烈画面，或者以坚定的目光注视观众，传递出对英雄事迹的崇敬之情。
二、《东方红》《东方红》是中国共产党的红色经典歌曲。
这首歌曲在抗日战争时期广为流传，激励着亿万人民奋勇向前。
《东方红》的歌词激情澎湃，旋律激昂。
儿童可以通过朗诵这首歌曲的歌词，感受到中国人民坚定的斗志和无坚不摧的力量。
朗诵技巧：朗诵《东方红》时，孩子们可以模仿歌曲中的旋律，把握好节奏和音调。
在朗诵时，可以适当地放慢节奏，在重要的词句处停顿，突出表达。
同时，孩子们可以适当运用手势或身体动作，例如，挥舞双拳或拍手，传递出激动和奋发向前的情感。
三、《红旗颂》《红旗颂》是我国知名作曲家丁洪创作的一首合唱曲，也是红色经典名曲之一。
这首曲子婉转悠扬，歌词朴实而富有力量。
通过朗诵这首歌词，孩子们可以感受到红旗的象征意义和伟大精神。
朗诵技巧：在朗诵《红旗颂》的时候，孩子们可以注重音乐的节奏感，让自己的朗诵声与旋律相融合。
同时，可以在合适的时候，加入一些掌声或者鼓掌的声音，增加表现力和气氛。
“童心向党”红色经典诵读推荐篇目
“童心向党”红色经典诵读推荐篇目1．《赤潮曲》（瞿秋白）2．《西江月·井冈山》（毛泽东）3．《可爱的中国》（方志敏）4．《梅岭三章》（陈毅）5．《长征组歌》节选“到吴起”和“祝捷”（肖华）6．《沁园春·雪》（毛泽东）7．《延安与中国青年》（柯仲平）8．《血写的课本》（雁翼）9．《给战斗者》（田间）10．《生活是多么广阔》（何其芳）11．《王贵与李香香》节选（李季）12．《大娘》13．《延河照旧流》戈壁舟14．《黄河颂》（光未然）15．《回延安》（贺敬之）16．《有的人》臧克家17．《雷锋之歌》节选（贺敬之）18．《团泊洼的秋天》（郭小川）19．《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）20．《望星空》（温家宝）赤潮曲作者：瞿秋白赤潮澎湃，晚霞飞动，惊醒了，五千余年的沉梦。
远东古国，四万万同胞，同声歌颂，神圣的劳动。
猛攻，猛攻，捶碎这帝国主义万恶丛！奋勇，奋勇，解放我殖民世界之劳工。
何论黑、白、黄，无复奴隶种，从今后，福音遍被，天下文明，只待共产大同……看！光华万丈涌。
西江月·井冈山毛泽东山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
可爱的中国(节选)作者：方志敏朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的睡着不醒吗？他们不知道用自己的伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪我们之中出了败类，自己压制自己，眼睁睁的望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途，中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限的发挥出来。
阅读红色经典传承红色基因内容
阅读红色经典传承红色基因内容
1. 阅读红色经典，那可真是像打开了一扇通往热血与激情的大门呀！就拿《红岩》来说吧，江姐面对敌人的严刑拷打，依然坚贞不屈，这是多么伟大的精神啊！我们难道不应该从这些经典中汲取力量吗？这力量能让我们勇往直前，无所畏惧！
2. 红色经典里的故事，那真不是一般的精彩哦！《林海雪原》中的杨子荣，机智勇敢地深入虎穴，和土匪斗智斗勇，多厉害呀！我们读这些经典不就是在和英雄们对话吗？难道不该好好去感受吗？
3. 嘿呀，想想那些红色经典作品，可都是宝藏啊！比如《小兵张嘎》，嘎子的机灵劲儿，多让人佩服啊！这不就像是我们成长路上的明灯吗？指引着我们要坚强、要勇敢，不是吗？
4. 读红色经典传承红色基因，这是多么重要又有意义的事情呀！《狼牙山五壮士》中他们的壮举，震撼人心呐！我们能不为之动容吗？能不把这种精神传承下去吗？
5. 哇塞，红色经典真的能给我们带来太多太多！《闪闪的红星》里的潘冬子，小小年纪就立志为革命奋斗，这是怎样的情怀呀！我们不是更应该去读一读，从中感悟一下吗？
6. 红色经典，是我们不能忘却的记忆呀！《铁道游击队》中游击队员们的战斗，多让人热血沸腾啊！这就是我们的精神财富呀！我们怎么能不重视呢？怎么能不传承呢？
总之，阅读红色经典太重要啦，我们一定要好好去读，把红色基因世世代代传承下去！。
小学生必读的红色经典书籍
小学生必读的红色经典书籍（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童读红色经典的好处
儿童读红色经典的好处
儿童读红色经典的好处有以下几点：
1. 增加历史知识：通过阅读红军故事，儿童可以了解中国革命历史中红军的战斗经历、艰苦条件和英勇精神，从而加深对中国近代历史的了解。
2. 思想教育价值：红色经典一般属于爱国题材，倡导爱国主义精神和集体主义精神，或者弘扬社会主义核心价值观，传承中国传统文化，这是它们可以称为生动的思想教育读本的原因。
阅读红色经典，青少年能够接受正面的思想政治教育，树立正确的人生观和价值观，能够更好地担负起社会主义新人的责任和使命。
3. 认识社会与历史的价值：红色经典中的《红日》《保卫延安》等革命战争小说是用文学的方式书写中国共产党的革命斗争史，都具有“史诗”性质，读好它们，读懂它们，本身就是接受生动的革命斗争史的教育。
《小兵张嘎》和《铁道游击队》等小说不但让青少年认识历史，还学会辨别人性善恶。
可以说，每一部红色经典背后，都有深厚的社会生活内涵，都折射时代，反映现实，让青少年读者了解社会与人生，懂得如何去看待历史，评判历史。
4. 情感的力量：红色经典具有情感的力量。
赤色小子、小兵张嘎等故事中的主人公的英勇无畏、坚强不屈、爱国精神等正向性格都成为孩子学习的榜样。
5. 汲取成长的力量：学校带领孩子们诵读红色经典，让孩子从中汲取了成长的力量。
作为家长，感受到孩子在读了《小兵张嘎》的故事以后，变得更加坚强勇敢了。
家国精神正是在这样一点一滴的学习中滋养出来的，希望孩子能在红色经典浸润下，成长为一个心中有理想、脚下有力量、积极向上的好少年！
总的来说，儿童读红色经典能够丰富他们的历史知识、思想观念、情感体验等，对于他们的健康成长和未来的发展具有积极的影响。
红色经典书籍600字小学生5篇读后感范文
红色经典书籍600字小学生5篇读后感范文《红色经典书籍600字小学生5篇读后感范文》一、《时光的轨迹》读后感《时光的轨迹》是一本讲述了发生在中国文革时期的红色经典书籍。
读完这本书，我深深感受到了那个时代的艰辛和人民的坚强意志。
这本书通过一个小学生的视角展现了中国历史上的重要事件和社会变革。
在书中，我看到了人们为了信仰自由而奋斗的决心和勇气。
读这本书时，我被作者描绘出色的文字吸引住了。
作者用简练的语言，把那段历史生动地展现在我们面前。
他通过细腻的描写，使我感受到了主人公们的喜怒哀乐。
每一个角色都栩栩如生，使我仿佛亲眼目睹了他们的生活。
我沉浸其中，不禁为他们的遭遇而心痛、为他们的坚持而动容。
这本书给我带来了思考。
我开始意识到，我们今天的幸福生活是多么不容易得来的。
纸上的文字记录着历史，让我们了解了曾经发生的事情，了解了曾经的人们。
只有了解历史，我们才能更好地珍惜现在的美好生活，为了未来奋发向上。
通过阅读这本书，我还学到了坚持和理解的重要性。
主人公们在压力和痛苦中坚守自己的信念，不屈不挠地追求理想。
在困难时刻，他们互相支持，坚定了彼此的信心。
这让我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人相互理解和支持，我们才能更好地战胜困难，实现梦想。
总的来说，这本书不仅仅是一本小说，更是历史的见证，是对那个特殊时期的思考和铭记。
通过阅读，我深刻体会到了历史给我带来的思考和感动。
它让我更加珍惜生活，坚持理想，并向着自己的目标努力前行。
我会将这些精神传承下去，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、《红星照耀中国》读后感《红星照耀中国》这本书是我认为非常经典的一本关于中国红色历史的经典著作。
它使我更加深入地了解了中国革命的艰辛历程和革命者的顽强意志。
这本书不仅让我了解了历史，还让我明白了奋斗的重要性和平凡人的伟大之处。
在读这本书时，我被书中的故事深深打动了。
作者用细腻生动的语言描述了那个时代的人们的生活和斗争，使我仿佛亲身经历了历史的洗礼。
红色经典书籍读书心得小学生10篇
红色经典书籍读书心得小学生10篇红色经典书籍读书心得小学生篇1英雄少年——雨来故事发生在抗日战争时期，少年雨来年仅十二岁。
交通员李大叔为了躲避鬼子，到雨来家躲藏，雨来为掩护李大叔，被鬼子抓住了。
他坚决不说出李大叔藏在哪里，于是鬼子决定杀害雨来，在鬼子开枪的那一瞬间，雨来跳入河中，凭借他高超的游泳本领，从鬼子的枪口下逃脱了。
在那个危急时刻，鬼子给雨来只有两种选择：要么背叛党和革命事业，用同志的鲜血换来自己苟且偷生;要么忠于党和革命事业，保护好同志，牺牲自己宝贵的生命。
雨来只比现在的我大一岁，相当于小学的五六年级的年龄，他既要忠于革命忠于党，还要珍惜自己宝贵的生命、不让爸爸妈妈伤心。
勇敢聪明的雨来，为自己选择了第三条路——趁敌人不备，伺机跳河求生。
尽管雨来不是真实的人物，但他是无数抗日少年的缩影，他们像雨来一样英勇机智，他们的事迹到今天依然值得我们铭记，他们的精神依旧值得我们传承!红色经典书籍读书心得小学生篇2这天，我读了《红色少年的故事》里女英雄刘胡兰的英雄事迹。
刘胡兰出生在一个贫困的家庭，她十分热爱学习，但是校园办了几天就停办了。
刘胡兰十分想念上学的`日子，她一有时间就会用手指写字。
有一次，鬼子又来抢村里的粮食。
刘胡兰让乡亲们把粮食藏起来，她自己把鬼子引到一个地主家了，她运用自己的智慧把村子的粮食全保住了。
刘胡兰15岁那年冬天，敌人把刘胡兰抓走了。
在敌人的严酷拷问下，刘胡兰也没有说出共产党员的名单，敌人把她的队友用棍子乱打，又架起铡刀把他的队友杀害。
刘胡兰视死如归，最后也英勇牺牲了。
刘胡兰这种大无畏精神，是我们在应对困难时的一盏明灯，指引我们前进的方向。
我们此刻的生活多么完美，那么我们更就应好好学习，报效国家。
红色经典书籍读书心得小学生篇3《红色经典传奇》这本书中讲述了中国共产党从萌芽、创建、发展、壮大、卓越这一漫长而又坎坷的经历过程。
无数共产党员所表现出来的英勇、无畏、壮烈、伟大的革命精神，深深使我感动，让我深受启发……《四颗门牙拯救十万中央红军》这篇写到项与年不怕危险去送情报。
儿童红色经典书籍推荐
儿童红色经典书籍推荐“中国红色经典绘本”已经出版了9种，包括《鸡毛信》《帽子上戴星的人》《草原英雄小姐妹》《小英雄雨来》《小兵张嘎》《闪闪的红星》《小交通员》《小马倌》《小筏夫》。
其中的一个个小英雄影响鲜活而有趣，他们机智勇敢，是孩子们的好榜样！给孩子读的红色经典！中国红色经典绘本《鸡毛信》《鸡毛信》改编自作家华山的同名小说《鸡毛信》。
1954年，《鸡毛信》电影上映；1962年，人民美术出版社出版了连环画《鸡毛信》，从此，主人公海娃机智勇敢的形象深入人心，成为当时青少年一代心目中的英雄，“鸡毛信”的故事也成为一代经典，至今仍烙印在许多人的心中。
《小英雄雨来》《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇描写抗日斗争的中篇小说，管桦。
新中国成立后，小说改名为《小英雄雨来》，被选进了语文课本。
从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
《草原英雄小姐妹》《草原英雄小姐妹》改编自蒙古族少女龙梅和玉荣为保护生产队的羊群与暴风雪勇敢搏斗的故事。
他们的故事至今仍被人们赞扬、传唱。
《帽子上戴星的人》《帽子上戴星的人》改编自作家王愿坚的小说《三张纸条》，原作收入由百花洲文艺出版社出版的《王愿坚小说选》。
为了使青少年儿童在阅读故事时更有代入感，改编作家将原本故事中的主人公程元吉改成了他的女儿，取名程小妹，并对这个原著中只是一笔带过的人物进行了艺术重塑。
《小兵张嘎》《小兵张嘎》改编自当代著名作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》。
抗日小英雄张嘎的形象，不仅成为我国儿童文学作品中的经典人物形象之一，还被搬上银幕，影响和激励了几代人。
《闪闪的红星》改编自作家李心田的同名小说《闪闪的红星》，讲述了在20世纪30年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。
潘冬子以其机智勇敢的形象深入人心，成为一个时代的经典。
《小筏夫》《小筏夫》描写了20世纪30年代的战争时期，浙东樟溪地区的少年儿童铁岩凭借自己的机智勇敢消灭敌人的故事。
书香润泽校园,红色浸润童心征文
书香润泽校园，红色浸润童心征文近年来，潮流中的“突然失忆”的文艺作品中，小学、初中、高中、大学出现的校园片段中，都有一个明显的标签：书香润泽。
书香润泽是从古代书香门第流传至今的一种教育理念，在古代代
表家族文化价值，后来形成了有书读有道的教育方法。
具体而言，就
是通过推广读书文化来实现知识、智慧、思想的传承，培养学生良好
的规范、习惯和品格。
在当今的校园文化中，书香润泽仍然是一种重要的教育理念。
通
过丰富多彩的阅读内容，学生不仅能够拓宽自己的知识面，也能够了
解历史文化背景，通过阅读中的感受和思考实现自我成长。
这样的阅
读方式，不仅能够让学生在书香中体验到思想飞扬的快乐，还能够培
养学生批判性思维和创造性思维，激发学生产生更深入、更个性化的
思考。
同时，在书香润泽的校园中，红色文化同样占据了重要的地位。
在红色文化的浸润下，孩子们能够了解革命先烈的不朽功绩和无私奉献，对于祖国的历史、文化和现状有更加深入的理解。
在红色教育中，强调了捍卫祖国不可分割，强调了全民族团结一心。
这对于传达爱国
主义、弘扬民族精神，有着非常积极的促进作用。
在书香润泽校园中，学生们不仅有丰富的书籍阅读体验，也有着
强烈的爱国情怀。
在这样的校园中，学生们的成长不仅有趣味性、创
造性、生发性，也有着弘扬民族精神、寄托爱国情怀的重要意义。
因此，我们应该深入推进书香润泽校园建设，让校园文化与先进时代价值观相融合，让学生拥有更多的知识，更多的思想和情感，更多的方向和选择。
在这样的校园中，我们可以看到一代又一代的年轻人，走向更加光明的未来。
适合孩子朗诵的红色经典作品
适合孩子朗诵的红色经典作品红色经典作品是中国革命历史文化的珍贵遗产，其中蕴含着丰富的革命精神、爱国情怀和民族自豪感。
这些作品具有深刻的思想内涵和艺术价值，不仅适合成人阅读，也适合孩子们朗诵。
通过阅读和朗诵红色经典作品，孩子们可以更好地了解中国革命历史，培养爱国主义精神，增强民族自信心。
一、《红岩》《红岩》是一部以重庆解放前夕为背景的革命小说。
作者通过描写许云峰、江雪琴等革命志士的英雄事迹，展现了他们坚韧不拔、英勇无畏的革命精神。
这部小说以其生动的情节和丰满的人物形象，吸引了无数读者的目光。
对于孩子们来说，阅读《红岩》可以激发他们的爱国热情，培养他们不屈不挠的品质。
二、《铁道游击队》《铁道游击队》是一部以抗日战争为背景的革命小说。
作者通过描写刘洪、王强等铁道游击队员的英勇事迹，展现了他们机智勇敢、不怕牺牲的革命精神。
这部小说以其紧张刺激的情节和生动的人物形象，吸引了无数读者的目光。
对于孩子们来说，阅读《铁道游击队》可以培养他们的民族自豪感和爱国主义精神。
三、《小兵张嘎》《小兵张嘎》是一部以抗日战争为背景的儿童小说。
作者通过描写张嘎这个小兵的成长历程，展现了抗日战争时期儿童的生活和思想。
这部小说以其生动的情节和亲切的语言，吸引了无数读者的目光。
对于孩子们来说，阅读《小兵张嘎》可以激发他们的爱国热情，培养他们勇敢、坚强的品质。
四、《谁是最可爱的人》《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。
后由人民教育出版社出版在全国发行。
从此之后再无任何作品能超越其感动共和国4亿人的魅力。
这是对志愿军英雄的最高褒奖！这篇文章的素材，全部是作者和他的战友亲身经历过的。
五、《永不消逝的电波》《永不消逝的电波》是一部关于李白烈士事迹的长篇历史纪实作品，通过李白烈士的事迹，展现了一个共产主义战士的英雄本色。
这部作品以其真实感人的故事和生动的人物形象，吸引了无数读者的目光。
读红色经典书,抒中华少儿情作文
读红色经典书,抒中华少儿情作文在我的小书桌上，整齐地摆放着一摞书，其中有几本红色经典书籍格外引人注目。
它们就像岁月的留声机，每一页都诉说着往昔的峥嵘岁月，每一行都激荡着革命的豪情壮志。
我清晰地记得，第一次翻开那本时的情景。
午后的阳光透过窗户洒在书页上，仿佛给那些文字都镀上了一层金色的光辉。
我就这样沉浸其中，被书中的情节深深吸引。
江姐，那位英勇无畏的女性，她的形象在我的心中留下了不可磨灭的印记。
她面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈。
书中对她受刑的描写，让我既感到痛心，又充满敬佩。
每一次皮鞭的抽打，每一次烙铁的灼烧，都没能让她吐露半分党的机密。
我仿佛能看到她紧咬的牙关，能感受到她坚定的目光，那目光中没有丝毫的畏惧，只有对革命胜利的坚定信念。
“毒刑拷打，那是太小的考验。
竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”这掷地有声的话语，至今仍在我的耳边回响。
还有小萝卜头，那个本该在父母怀中撒娇的孩子，却在监狱中度过了短暂而苦难的童年。
他那渴望自由的眼神，让我心疼不已。
他在那样恶劣的环境中，还坚持学习，用小小的铅笔头在地上写下对未来的憧憬。
我仿佛能看到他瘦小的身影，在阴暗的牢房角落里，借着微弱的光线，努力辨认着书本上的文字。
许云峰，在被关押的地牢里，徒手挖出了一条越狱的通道。
他的双手鲜血淋漓，却没有一刻停歇。
当他把生的希望留给了战友，自己却毅然赴死的时候，我的泪水忍不住夺眶而出。
读着这些红色经典，我仿佛穿越时空，走进了那个血与火的年代。
我看到了革命先辈们为了新中国的成立，不惜抛头颅、洒热血。
他们的英勇事迹，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。
如今，我们生活在一个和平、繁荣的时代。
坐在宽敞明亮的教室里，享受着优质的教育资源；走在干净整洁的街道上，感受着城市的繁华与安宁。
这一切的美好，都是无数革命先烈用生命换来的。
我们不能忘记，那些在战场上奋勇杀敌的战士们；不能忘记，那些在敌人的监狱中受尽折磨却依然坚守信仰的英雄们。
读红色经典,润书香童年作文
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小学生阅读红色经典读书心得体会作文20篇
小学生阅读红色经典读书心得体会作文20篇小学生阅读红色经典读书心得体会作文20篇小学生阅读红色经典读书心得体会如何写?当读完一本名著后,我们得到了一些心得体会以后,读书心得体会是很好的记录方式,这样能够给人努力向前的动力。
下面是小编精心收集的关于小学生阅读红色经典读书心得体会作文的内容，欢迎参考借鉴。
小学生阅读红色经典读书心得体会【篇1】我是一名小学生，非常喜欢读书。
读书，从小就是我最大的爱好，可以说我在读书长大。
记得在七岁那年，我像往常一样去书店看书，那里的书是琳琅满目、应有尽有，我眼花缭乱地找到了一本《红色少年故事》，里面都是一些抗日小英雄的事迹，其中就有王二小。
王二小出生在抗日战争时期的一个贫困的农村家庭，出生不久就成了孤儿，是八路军叔叔收留了他，并教他认字。
二小长大后成了儿童团的一名报信员。
以放牛掩饰身份，一次为了保护群众，二小献出了生命。
看完后我热泪盈眶。
我把这本书买了下来，反反复复看了好多遍。
每当想起王二小，我就热血沸腾，因为可恨的日本人用恶劣的手段害死了无数的中国同胞，就连小孩和老人也不放过，幸好有书，记录了他们罪恶的证据，让我们能够了解他们的罪行。
读书让我更坚强，让我学会了承担，我要担负起肩上的重任，勤奋学习，为祖国作出我应有的贡献。
小学生阅读红色经典读书心得体会【篇2】6月29日，值建党__周年之际，党中央为29名来自各行各业的优秀共产党员颁发了“__”，其中一位便是渡江英雄马毛姐。
暑假期间，我怀着崇敬的心情读了马毛姐的故事。
马毛姐，本名马三姐，是安徽省无为县人。
1949年4月，年仅14岁的马三姐只是一名普通的老百姓，在大战来临之际，却能不畏艰险，冒着枪林弹雨，划着小船将解放军战士送到长江对岸，成为渡江第一船。
马三姐手臂不幸中弹，但是她忍着剧痛，六次横渡长江，运送解放军战士。
渡江战役胜利后，马三姐被授予“渡江特等英雄”称号，她划的那条船也被誉为“渡江第一船”。
伟大领袖接见并表扬了她。
与红色经典同行儿童读物推荐
与红色经典同行儿童读物推荐红色经典是指20世纪中国共产党和革命先辈们在中国革命战争中创作的一系列以红色主题为中心的文学作品。
这些作品以生动具体的方式描绘了中国共产党的热血抗争历程，让人们对革命历史有了更深入的了解。
由于其独特的历史价值和故事魅力，红色经典作品成为了广大儿童读者的热门读物。
本文将向您推荐一些适合儿童阅读的红色经典作品。
一、《红星照耀中国》《红星照耀中国》是中国著名作家邓中夏的散文作品，以红军长征为背景，通过家庭悲欢离合的故事，展现了那个英雄的时代和伟大的红军精神。
故事情节紧凑，语言简练，适合小学生阅读。
通过读这本书，孩子们能够感受到家国情怀，了解长征的历史意义，增强对红军的敬意。
二、《红岩》《红岩》是巴金先生的成名作，以红军战士宝瓶为主人公，讲述了他在革命斗争中英勇捍卫信念的故事。
故事情节紧凑，语言优美，适合高年级小学生读者。
通过读《红岩》，孩子们能够感受到革命烈士的崇高精神和不屈意志，激发他们对于正义和勇气的追求。
三、《我的兄弟姐妹们》《我的兄弟姐妹们》是朱自清先生的散文作品，以朱自清小时候与农村乡亲们的真挚友情为主线，深情地描绘了他的兄弟姐妹们共同度过的难忘时光。
语言通俗易懂，富有感染力，非常适合小学生阅读。
通过这本书，孩子们能够感受到传统文化和乡村生活的温情，懂得亲情和友情的珍贵。
四、《红色家庭》《红色家庭》是著名作家巴金的一部红色题材的长篇小说。
小说以上海石库门的一个家庭为背景，描述了农村出身的革命先辈与工人群众的生活交往和艰难奋斗，展现了他们对共产主义事业的执着追求和无私奉献的精神。
这本书适合中等程度的小学生和高年级小学生，通过阅读可以了解到家庭的红色传统和共产主义的美好理想。
五、《红色娘子军》《红色娘子军》是徐怀中的革命抗战小说，主要讲述了延安秦腔工作队妇女们的抗战故事。
故事情节紧凑引人入胜，语言通俗易懂，十分适合小学生阅读。
通过《红色娘子军》这本书，孩子们能够了解到中国妇女在革命战争中所作出的巨大贡献，激发他们对于平等和女性解放的意识。
关于小学生读红色经典书籍心得体会(10篇)
关于小学生读红色经典书籍心得体会(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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与红色经典同行适合孩子们的好书推荐
与红色经典同行适合孩子们的好书推荐与红色经典同行：适合孩子们的好书推荐红色经典是中华民族宝贵的精神财富，为了让孩子们接触、了解和传承红色经典，培养爱国情怀和正确的价值观，我们需要为他们提供适合的阅读材料。
本文将介绍一些适合孩子们阅读的优秀作品，让他们与红色经典同行，感受那段峥嵘岁月中的英雄壮举。
1.《红星照耀中国》这本书是一部经典的红色传记故事集，以简洁生动的文字描述了中国共产党的优秀党员、英雄将领以及其他为祖国和人民作出杰出贡献的人物。
每个故事都非常感人和鼓舞人心，可以帮助孩子们了解英雄们的伟大事迹，激励他们树立正确的人生观和价值观。
2.《小兵张嘎》这是一本历史小说，以一个普通的农村娃娃张嘎为主人公，讲述了他在革命战争年代成长为革命英雄的故事。
通过描述张嘎艰苦的条件下的奋斗和牺牲，让孩子们体会到红色经典的伟大与坚韧，激发他们的责任感和勇气。
3.《铁道游击队》这是一本描写抗日战争时期的儿童冒险小说，同时也是一部优秀的爱国主义教育读物。
故事围绕着一支铁道游击队的抗日斗争展开，通过描述孩子们在战斗中的英勇和智慧，让孩子们在了解历史的同时，培养对祖国的热爱和保卫家园的勇气。
4.《红岩》这本书是根据真实事件改编的小说，讲述了中国人民革命英雄郭洪涛的一生。
通过描述郭洪涛在革命中的坚定信念和无私奉献，激励孩子们追求真理、勇于担当的精神。
这部作品更加适合青少年阅读，能够引导他们树立正确的人生观和世界观。
5.《小兵张嘎系列》这是关于小兵张嘎的系列读物，包括了他成长为一名合格共产党员的故事。
从孩子们还是小兵时的奋斗到成长为领导者的过程，这一系列读物将红色经典融入故事情节中，让孩子们通过阅读了解党的历程和中国革命英雄的事迹。
在为孩子们选择适合的好书时，应该充分考虑他们的年龄、兴趣和阅读能力。
这些红色经典的材料不仅能够让孩子们领略英雄的伟大，也能够培养他们的爱国情怀和正确的价值观。
通过与这些经典作品同行，孩子们能够在成长的过程中塑造积极向上的人生态度，为实现中国梦贡献自己的力量。
阅读红色经典,润书香童年写一遍读后感
阅读红色经典,润书香童年写一遍读后感暑假里，我读了《英雄黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。
时间过去好久了，黄继光那舍身堵枪口的光辉形象还总是出现在我眼前。
黄继光是1930年生，在1952年英勇殉职，牺牲时年仅22岁，是四川中江人，在1951年时参加中国人民志愿军，成为了一名普普通通的军人;1952年他又加入了中国新民主主义青年团。
1952年10月朝鲜打起了最激烈的一场阵地战。
而黄继光所在的营已经战斗了四天四夜，当到了第五天夜晚，上级给他们下了命令，说是在黎明之前必须夺下已被夺走的597.9高地。
攻击开始了。
很快，黄继光营就已经打下了一个又一个的山头。
当快要到达597.9高地时，突然，一个火力点像猛兽般扑过来，战士们屡次突击，结果都被比雨点还密的枪弹压了回去。
时间快到了，可是他们还是没有打下597.9高地。
这时，黄继光带领着两个战士拿了手雷，喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”一名战士牺牲了，另一名战士也负伤了。
这个重任落在了黄继光的身上。
当战士们都在着急时黄继光张开双臂用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。
这时，敌人、战士们惊呆了，我也惊呆了，这么一个普普通通的战士竟然能为国家做出这样的牺牲，真是可歌可泣啊!司马迁说:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
黄继光叔叔为人类的正义事业而死，他死得有意义，死得伟大!我们将永远怀念他!其实，除了黄继光叔叔以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了老百姓们不受欺辱，为了使我们生活得更幸福，用他们那满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。
现在我们过着安居乐业的生活，要知道，我们现在的生活是像黄继光这样的英雄用自己的生命换来的。
我们应该好好学习，继承老—辈的光荣传统，为祖国塑造一个美好的未来。
在这里，我要说—声:“英雄们，你们安息吧!”。
主题,读红色经典 润书香童年的作文
主题,读红色经典润书香童年的作文
《读红色经典润书香童年》
小朋友们，你们知道吗？有一些特别了不起的书，叫红色经典。
读这些书呀，就像走进了一个神奇的世界。
《小英雄雨来》大家听过吧？雨来和我们年龄差不多大，可他特别勇敢！面对日本鬼子，一点都不害怕。
鬼子让他带路，他故意把鬼子带进地雷阵，炸得鬼子哇哇叫。
他的勇敢和聪明，让我特别佩服。
还有《闪闪的红星》里的潘冬子，一心想参加红军，为妈妈报仇。
他经历了好多困难，可从来都不放弃。
终于戴上了那颗闪闪的红星。
读这些红色经典，我好像看到了那些勇敢的人在我面前，他们教我要坚强，要勇敢，要爱我们的国家。
让我们一起多读红色经典，让书香陪伴我们的童年，变得更加精彩！
《读红色经典润书香童年》
亲爱的小伙伴们，在我们的书桌上，有一类特别棒的书，那就是红色经典。
比如说《狼牙山五壮士》的故事。
五位战士为了保护群众和部队转移，把敌人引上了狼牙山的顶峰。
他们打完了子弹，就用石头砸敌人。
面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，跳下了悬崖。
他们的英勇，真让我感动。
再想想《铁道游击队》，游击队员们可厉害了！他们在火车上和敌人斗智斗勇，破坏敌人的铁路，给敌人造成了很大的麻烦。
每次读到他们的故事，我都觉得好刺激。
读红色经典，就像有好多英雄在给我们讲故事，让我们的童年充满力量和勇气。
让我们一起沉浸在这书香里，快乐成长！。
童心永向党,快乐伴成长 ,阅读红色经典书籍 写读后感500
阅读红色经典书籍写读后感500 最近，我读了一本关于革命战争的书，名叫《红岩》，它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，从不畏惧；刘思扬出身豪门却参与革命；白公馆的人们战胜敌人，迎来新中国。
在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。
开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。
当她知道丈夫牺牲了，她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击，而是擦干了泪水，重新站起来了，因为她知道共产党托付给她的命令还没完成，要舍小家为大家。
而在渣溶洞监狱的生活过程中，她还是穿着那蓝色的旗袍，始终以干净的面貌迎接大家。
当敌人拷问她时，她不透露党的任何秘密，当敌人用竹签扎她的手指，她坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。
"
面对这些同志，只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的一分一毫。
现实生活中，在他们面前，我感到深深的愧疚。
我只要遇到小小的挫折，就会想到放弃。
读了红岩之后，我知道了越是充满困难的路我们越要走，越是艰巨的任务我们更要坚定不移。
《红岩》这本书给我带来了巨大的启迪，我知道现在我们赖以生存的这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，所以我们更因该珍惜现在的幸福生活，永远不忘那些伟大的战士，将他们铭记在心！。
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读红色经典润书香童年
——《小兵张嘎》课外阅读交流
围场县逸夫小学朱彦丽
阅读设想：
通过阅读，了解张嘎从一名普通孩子成长为游击队员的经过，感悟小说的人物形象，激发学生的阅读交流兴趣，让学生从中受到爱家乡爱党爱国的教育，从小树立正确的人生观，价值观。
阅读目标：
1、引导学生阅读并讨论《小兵张嘎》，采用阅读赏析交流的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
2、引导学生感受张嘎成长的过程，感悟小说的人物形象，激发学生的阅读兴趣。
3、通过作品的精彩片段的阅读，让学生初步感受作品的人文魅力，体悟作品的写作特色，交流读书方法，激发学生阅读相类似的文学作品，从而受到正确的人生观和价值观教育。
阅读交流重点：采用阅读赏析交流的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合；感受张嘎成长的过程，感悟小说的人物形象，在品经典片段中感受作品的人文魅力，激发学生的阅读此类书籍的兴趣。
阅读交流准备：1、利用网络以及学校图书馆等多种渠道阅读作家徐光耀的《小兵张嘎》。
2、读书后制作的书签、读书卡。
阅读交流对象
六年级学生
阅读交流过程：
一、走进故事
1、欣赏革命歌曲《拉大栓》，引入作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》。
2、讲述《小兵张嘎》的主要内容。
3、开展书中人物竞猜活动，感知书中个性鲜明的人物形象，感受这部经典书籍的魅力。
二、走近作者
1、结合关于作者的图片，学生自由谈谈自己对作者的了解。
2、老师课间出示作者的简介，学生朗读。
三、精彩片段共分享
1、引入：一部经典著作，凝聚了作者无数的汗水与智慧。
书中的精彩描写也定格在我们心中。
2、学生朗读交流书中的精彩片段。
例如：小嘎子见台下那么多飞舞的手，那么多含笑的脸，那么多眼睛盯在他身上，不觉有些慌，脸红得象个熟透的苹果，不知怎样才好。
他忸怩地回过头去，却见区队长和石政委都站在台上，也朝他微笑着，他猛然心中一动，忙舒开两臂，朝着他们热烈地鼓起掌来。
于是台上台下更加暴风雨似地鼓成了一片。
（感悟：大家都这么的热烈地为嘎子鼓掌，说明嘎子已经得到游击员们的认可，嘎子知道了谦虚，思想上有了巨大进步。
嘎子确实进步了，成长了，受到了大家的称赞。
）
四、好方法大家学
1、引入：携手作家徐光耀，走入烽火连天的抗日战争年代，我们共同感受嘎子的点滴成长，真好！读这类经典书籍，你们有什么好方法？
2、学生自由汇报自己的读书好方法，教师随机梳理板书。
3、小结：良好的读书方法，会有事半功倍的收获。
五、好书推荐
1、学生谈自己了解的其它革命题材的小说，并推荐自己喜欢的的革命题材的小说。
2、确定班级下次共读的好书《红岩》，在电影《红岩》的插曲中结束本节课。