人教版高中生物必修三[重点题型巩固练习] 免疫调节(二)特异性免疫
免疫调节习题和答案-生物高二必修三第二章第四节人教版
知识点：免疫系统的组成1．下列不属于．．．免疫活性物质的是（）A．抗体B．抗原C．淋巴因子D．溶菌酶2．用概念图形式表示免疫系统的组成：知识点：免疫系统的防卫功能3．当人体受到病原体感染时，体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。
这种免疫是（）A．先天具有的B．后天获得的C．针对某种抗原的D．通过抗体起作用的4．下列选项中，属于特异性免疫的是（）A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花病毒抗体能防御天花病毒5．下列属于人体第三道防线的是（）A．皮肤和黏膜B．血液和消化液C．免疫器官和淋巴细胞D．溶菌酶6．抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体7．下列结构中不属于．．．抗原的是（）A．牛痘病毒B．细菌C．癌细胞D．自身正常细胞8．当抗原首次入侵机体时，能增殖分化为浆细胞的是（）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞9．下列关于浆细胞产生途径的叙述，不正确．．．的是（）A．抗原直接刺激B细胞分化而成B．吞噬细胞将抗原直接呈递给B细胞分化而成C．T 细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D．抗原刺激记忆细胞分化而成10．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞11．下列关于体液免疫的叙述正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B细胞，增殖分化成浆细胞B．抗体是由B细胞分泌的人教版生物教案必修三第二章第四节第 3 页共11 页C．抗体一般可以直接杀死入侵的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞12．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于（）A．体液免疫B．细胞免疫C．自身免疫D．非特导性免疫13．下列有关细胞免疫中靶细胞的叙述，正确的是（）A．进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分B．靶细胞是指被病原体感染的细胞C．靶细胞裂解时病原体同时死亡D．靶细胞和效应T细胞同时死亡14．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（）A．激活靶细胞并使其裂解死亡B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞将其分解D．将抗原传递给B细胞15．以下关于T细胞作用的叙述最完整的一组是（）①处理抗原②传递抗原③识别抗原④分化成记忆细胞⑤分化成效应T细胞A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤16．下列关于细胞免疫的叙述，不正确．．．的是（）A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接杀灭抗原D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞17．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A．抑制病菌的繁殖B．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡C．使细菌产生的外毒素失去毒性D．使病毒失去感染人体细胞的能力18．下列属于自身免疫病的是（）A．过敏性鼻炎B．冠心病C．艾滋病D．类风湿性关节炎19．自身免疫病产生的原因是（）A．人体免疫系统对病原菌的免疫效应B．人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应C．人体免疫系统对过敏原的反应D．自身免疫功能不足引起20．下列不属于．．．免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是（）A．接触了花粉引起皮肤荨麻疹B．艾滋病C．过敏性鼻炎D．系统性红班狼疮21．下列物质不属于．．．过敏原的是（）A．牛奶B．结核杆菌C．青霉素D．花粉22．下列关于过敏原和抗原的叙述正确的是（）A．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起相应反应B．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应C．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应D．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应知识点：免疫系统的监控和清除功能23．人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，而且向心脏瓣膜也发起进攻。
2019-2020年高中生物 2.4免疫调节练习新人教版必修3
2019-2020年高中生物 2.4免疫调节练习新人教版必修3基础过关知识点一免疫系统的组成1．下列不属于免疫器官的是()A．扁桃体B．脾C．肾脏D．胸腺2．下列关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是()A．在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B．B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C．B细胞和T细胞都是在骨髓中发育成熟的D．T细胞能分泌淋巴因子知识点二免疫系统的防卫功能3．下列属于人体第一道防线的是()①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的吞噬作用④呼吸道纤毛对病菌的胞吐作用⑤皮肤的阻挡作用⑥抗体与抗原结合⑦抗毒素与细菌外毒素结合A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦4．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是()A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的5．美国的研究人员刚刚发现了3种以前未知的中和抗体，这些抗体能够与一组HIV分离株中的90%以上的病毒株结合并中和它们。
有关叙述不正确的是()A．以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体B．抗体的产生只需要核糖体、内质网、高尔基体的参与C．HIV主要攻击人体的T细胞D．HIV营寄生生活知识点三体液免疫6．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中()A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体7．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。
高二上学期生物人教版必修3-2-4 免疫调节(Ⅱ)(同步习题)
第4节免疫调节(Ⅱ)A组基础对点练题组一细胞免疫1．下图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指()A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞答案 D2．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是()A．产生抗体使靶细胞裂解B．产生淋巴因子增强B细胞的功能C．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解D．促进B细胞产生淋巴因子答案 C3．细胞免疫和体液免疫的共同点是()A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞答案 D解析只有体液免疫能产生抗体，A项错误；细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫，都能产生记忆细胞，B项错误、D项正确；B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟，C项错误。
4．如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。
下列有关叙述错误的是()A．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B．抗体与抗原、细胞d与靶细胞的结合都具有特异性C．过程Ⅰ和过程Ⅱ在人体免疫中独立地发挥作用D．细胞c是浆细胞，细胞d是效应T细胞答案 C解析过程Ⅰ表示体液免疫，过程Ⅱ表示细胞免疫，体液免疫和细胞免疫在人体免疫中密切配合、共同发挥作用。
题组二免疫失调引起的疾病及免疫学的应用5．风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等疾病是()A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性C．人体免疫系统反应过度，对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的反应答案 C解析风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等疾病是机体免疫功能过强，反应过度，“敌我不分”地将自身的物质当作外来异物进行攻击引起的，属于自身免疫病。
6．下列不属于过敏反应的特点的是()A．发作迅速B．有明显的遗传倾向C．一般不会破坏组织细胞D．消退较慢答案 D解析过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，其特点是发作迅速、反应强烈、有明显的遗传倾向、一般不会破坏组织细胞、消退较快，D项错误。
人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》同步训练(附答案)(第1课时)
第4节免疫调节第1课时免疫系统的组成及其防卫功能一、免疫系统的组成二、免疫系统的防卫功能1．非特异性免疫特点：生来就有，不针对________。
2．特异性免疫(1)体液免疫：(2)细胞免疫：思考讨论：接种牛痘疫苗能有效预防天花的原理是什么？它能预防麻疹吗？答案：一、吞噬胸腺骨髓二、1.某一类特定病原体2．(1)B浆细胞(2)T效应T细胞密切接触思考讨论：接种牛痘后，由于牛痘疫苗中含有经人工处理的减毒天花病毒，被接种到体内后经过一定阶段，B细胞分化为记忆细胞。
当再遇到天花病毒侵染时，记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量抗体而不患病。
由于抗体具有特异性，故不能预防麻疹。
1．特异性免疫的物质基础不包括()A．免疫器官B．免疫细胞C．各种抗体和淋巴因子D．唾液中的溶菌酶2．关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是()A．抗原直接刺激B细胞分化而成B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D．抗原刺激记忆细胞分化而成3．下图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成4．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能不表现为()A．体内淋巴细胞的种类减少B．体液免疫功能维持正常C．进入体内的细菌仍能被裂解D．机体仍能产生浆细胞5．下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：(1)图中虚线所表示的箭头是________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是________。
(3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是______。
(填代号)A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．浆细胞F．效应T细胞(4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致________。
人教课标版高中生物必修3第2章《免疫调节》教材习题点拨
教材习题点拨一、基础题1．(1)×点拨：在特异性免疫中，大多数病原体需要经过吞噬细胞的摄取和处理，然后呈递给T细胞。
(2)√点拨：在体液免疫过程中，经过吞噬细胞摄取和处理的病原体会刺激T细胞产生淋巴因子。
因此，T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥了不可或缺的作用。
(3)×点拨：机体的受损伤的细胞、衰老的细胞和癌细胞可以成为抗原。
2．D 点拨：B细胞受抗原刺激后，大部分分化为浆细胞，浆细胞可产生抗体清除抗原。
3．点拨：因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞。
当T 淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。
4．点拨：牛痘疫苗中含有少量经过人工处理的减毒天花病毒。
接种牛痘后，婴儿体内经过一定阶段，B细胞开始分化，小部分形成记忆B细胞，该细胞具有记忆和分化、产生抗体的功能。
所以，当再遇到天花病毒侵染时，便能杀灭之。
二、拓展题点拨：建立骨髓库或造血干细胞捐献者资料库的意义。
造血干细胞移植是现在很多疾病，尤其是白血病的唯一的有效治疗手段。
我国每年约有400多万患者等待着造血干细胞移植。
全国每年新增白血病患者4万人，而且主要发病年龄在35岁以下，其中50%以上是儿童。
我国现在20岁左右的青年、少年及儿童中独生子女多，这就意味着很难在有亲缘关系的兄弟姐妹中找到造血干细胞供者，而在非血缘关系者中具有相同HLA(人类白细胞抗原)配型、能够实施骨髓移植的概率只有1/10 000～1/5 000，甚至更小(如果供者与受者的HLA不同，便会发生严重的排斥反应，甚至危及患者的生命)。
因此，只有尽快使中国造血干细胞捐献者资料库扩充到10万份以上，才可以初步适应临床的需要。
成立志愿捐献者资料库就成为挽救患者的唯一途径。
高中生物 专题2.4 免疫调节试题 新人教版必修3
专题2.4 免疫调节1．将下列免疫系统的组成进行归类。
吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓、抗体、淋巴因子、溶菌酶 （1）免疫器官：__________________________。
（2）免疫细胞：________________________，其中________在胸腺中成熟，________在骨髓中成熟。
（3）免疫活性物质：________________。
2．（1）非特异性免疫和特异性免疫的区别（2①防卫：抵御_____________的攻击。
②监控：及时发现机体_____________的细胞。
③清除：将机体衰老或变异的细胞作为_____________清除掉。
3．特异性免疫：（1）体液免疫（如图所示），完成下图及下列问题：体液免疫的过程大体可以分为三个阶段。
①将抗原传递给B细胞：大多数病原体经过_____________等的________，暴露出病原体所特有的抗原，将抗原传递给________，刺激T细胞产生________，________直接刺激B细胞。
②B细胞的反应（如下图所示）③抗体与抗原结合：抗原、抗体结合后进一步变化，如形成________，进而被________吞噬消化。
（2）细胞免疫①过程（如下图所示）②结果：效应T细胞可以与________密切接触，使其裂解死亡，释放出________，最终被吞噬细胞吞噬。
4．免疫异常（1）自身免疫病：将________当作外来异物进行攻击而引起的疾病，如________、系统性红斑狼疮。
（2）过敏反应①含义：已产生免疫的机体，在________接受相同的抗原时所发生的________或功能紊乱。
②特点：________、反应强烈、消退较快；一般不会________组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的________和个体差异。
5．免疫系统可以监控并清除体内已经________或因其他因素而被破坏的细胞，以及________。
最新高中生物(人教版)同步习题：2-4免疫调节(必修3)及答案解析
第4节免疫调节(时间：30分钟满分：50分)难度及题号考查知识点及角度基础中档稍难免疫系统的组成 3 5免疫系统的功能1、6 7免疫失调及免疫学的应用2、4一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．(2011·全国理综)研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中()。
A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体解析本题考查免疫，意在考查考生的理解能力。
在体液免疫中，抗原被吞噬细胞处理后使其抗原决定簇暴露出来，传递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B淋巴细胞，使其增殖分化成效应B细胞和记忆细胞；注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体，获得对特定抗原的免疫能力。
答案 C2．(2010·浙江高考)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()。
A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多种类的淋巴细胞C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫解析本题考查特异性免疫及预防接种的机理，意在考查考生的理解能力及综合运用能力。
接种疫苗后，疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞，如果有相同的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量浆细胞，浆细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。
接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是要激发机体二次免疫反应，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。
故选C。
答案 C3．(2011·山东淄博模拟)特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。
下列各项中，最能体现两者紧密关系的是()。
A．抗体B．淋巴因子C．溶菌酶D．吞噬细胞解析吞噬细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，还可作为第二道防线参与非特异性免疫。
人教版高中生物必修三[重点题型巩固练习] 免疫调节(二)特异性免疫
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人教版高中生物必修三知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习【巩固练习】一、单项选择题：1. 下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是( )A．天花病毒、结核杆菌是抗原B．抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C．预防乙肝的疫苗是抗体D．抗体是由效应B细胞产生的，其化学本质是蛋白质2. (2015 杭州外国语学校期中)1962年英国格拉斯医院Griet在非近交的小鼠中偶然发现有个别无毛且先天性胸腺发育不良的小鼠，称为裸小鼠，用“nu”表示裸基因符号。
纯合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低，乳腺发育不良、且有食仔的习惯。
将淋巴细胞脑膜炎性脉络病毒(LCMV)经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症。
以下说法不正确．．．的是( )A．裸小鼠是由于基因突变造成的B．将淋巴细胞性脉络丛脑膜炎病毒(LCMV)经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症，这说明裸小鼠淋巴细胞正常，细胞免疫也正常C．生产上一般采用纯合型雄鼠与杂合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/＋)可获1/2纯合型子代D．将分泌生长激素的鼠垂体肿瘤细胞培养后接种至裸小鼠体内，会引起被接种的裸小鼠出现持续体重增加3. 用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 ( )A．使小鼠产生过敏反应B．产生的抗体不能与该病毒结合C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体4. 哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。
下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是( )A．细胞②为B细胞B．细胞⑤产生的物质为球蛋白C．细胞⑤为靶细胞D．阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段5. 右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞6. 下列有关人体免疫的叙述正确的是 ( )①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③④⑤⑦D.②③⑥⑦7. 下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是( )A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程8. 人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。
人教版高中生物必修三[知识点整理及重点题型梳理] 免疫调节(二)特异性免疫
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人教版高中生物必修三知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习免疫调节（二）特异性免疫【学习目标】1、理解抗原、抗体的概念。
2、弄清体液免疫和细胞免疫的基本原理及相互关系（重点、难点）。
3、关注艾滋病的流行情况，注意如何有效预防该病。
【要点梳理】 要点一：抗原与抗体要点诠释：19世纪末和20世纪初，科学家在实验中发现，用细菌或其他外毒素给动物注射，过一段时间后，该动物的血清中出现一些有防御作用的保护性成分。
科学家们给这些血清成分起了不同的名称，如把能特异性中和外毒素毒性的成分称为抗毒素，把能使细菌发生特异性凝集的成分称为凝集素等。
直到20世纪30年代，科学家们才把这些成分统一称为抗体。
后来，科学家们又通过实验证实，抗体的化学本质是球蛋白。
也就是说，抗体是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
抗体主要分布于血清中，组织液及外分泌液中也有分布。
注意：球蛋白是一类只由氨基酸组成的蛋白质。
球蛋白一般不溶于水，但加少量盐、酸或碱后可以溶解。
要点二：特异性免疫 1、体液免疫（1）体液免疫过程的关键：①产生高效而寿命短的效应B 细胞。
有效应B 细胞分泌抗体清除抗原；②产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”如有同样的抗原再度入侵，立即发生免疫反应消灭之，即二次应答。
（2）体液免疫过程（B 细胞介导的体液免疫过程），如下图： 概念：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质如病原体、花粉、癌变的细胞等 异物性：一般是进入人体的外来物质 大分子性：通常相对分子质量大于10 000 特异性：抗原物质表面具有某些特定的化学基团，即抗原决定簇性质 抗原 概念：是机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白 化学本质：免疫球蛋白 分布：主要存在于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中也存在抗体。
抗体要点诠释：体液免疫过程：一、感应阶段：抗原处理、呈递和识别的阶段抗原进入机体后，大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理，将抗原决定簇暴露出来，然后将抗原呈递给助T细胞，助T细胞在增殖的同时，释放淋巴因子，淋巴因子的作用于B细胞。
高中生物免疫调节 同步练习2新课标 人教版 必修3
免疫调节 同步练习2【双基提要】5．细胞免疫6．体液免疫和细胞免疫的区别体液免疫和细胞免疫的关系：既各自有其独特作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应。
两者的区别如下表：7．自身免疫病和过敏反应通常情况下，人体的免疫系统具有分辨“自已”和“非己”成分的能力，一般不会对自身成分发生免疫反应。
但是，在某些特殊情况下，人体的免疫系统也会对自身成分起作用，发生自身免疫反应。
由于 异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将 当做外来异物进行攻击而引起的疾病就是自身免疫病。
过敏反应是指 的机体，在再次接受 时所发生的组织损伤或功能紊乱。
反应的特点是：发作 、反应 、消退 ；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的 和 。
8．免疫系统的监控和清除功能免疫系统除了具有 功能外，还有监控和清除功能：监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞以及 的细胞。
9．免疫学的应用免疫学的应用在 、抗原检测和 等方面。
【课堂反馈】1．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是（ ）A ．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B ．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C ．效应T 细胞可直接杀灭抗原D ．记忆T 细胞接受同一种抗原再次刺时，会迅速增殖分化成效应T 细胞2．关于淋巴细胞的叙述中，不正确的是（ ）A ．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞B ．淋巴B 细胞和淋巴T 细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的C ．淋巴B 细胞和淋巴T 细胞都是在骨髓中发育成的D ．具有免疫效应的是效应B 细胞和效应T 细胞3．关于免疫的认识存在偏差的是（ ）A ．是机体的一种保护性生理功能B ．通过免疫，机体能识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境平衡和稳定C ．可分为特异性免疫和非特异性免疫D ．免疫反应对机体都是有益的 记忆细胞效应T 细胞 可杀伤靶细胞并分泌淋巴因子【巩固练习1．下列关于人体免疫的叙述正确的是（）A．体液中的吞噬细胞对病原体的吞噬作用属于非特异性免疫B．淋巴系统包括淋巴器官、淋巴细胞、淋巴因子和抗体C．抗体只存在于内环境中D．HIV病毒主要攻击B 细胞2．T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是（）A．产生抗体B．产生记忆细胞C．导致靶细胞裂解D．与抗原特异性结合3．下列各项与免疫功能无关的是（）A．抵抗病原体侵袭，防御感染B．监视识别并杀伤体内癌细胞C．维持内环境平衡稳定，清除体内衰老或受损细胞D．铜铅等化合物被肝脏转化为无毒物质，随胆汁进入肠道排出4．下列各项中仅属于体液免疫的是（）A．发生免疫后形成沉淀或细胞集团B．纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外C．靶细胞裂解死亡D．溶菌酶的杀菌作用5．淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体（）A．其化学本质是蛋白质B．起非特异性免疫作用C．是针对各种抗原的D．不能在体内存留6．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特异性兔疫，抗体D．特异性免疫，抗原7．（多选）在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间，既各自有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应．下列哪些是它们之间的联系（）A．病毒感染时，在细胞免疫前，往往先通过体液免疫的作用，来阻止病毒通过血液循环而扩散B．在细胞免疫中效应B细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡C．体液免疫过程中，往往要借助T细胞的呈递和识别D．细胞免疫通过效应T细胞攻击靶细胞及产生免疫活性物质就可消灭抗原8．过敏原进入机体后，首先发生的是（）A．吞噬细胞吞噬B．效应B细胞的识别C．B细胞的识别D．T细胞的识别9．每当春暖花开的季节，有些人因为花粉的刺激而发生过敏反应，皮肤红肿，且奇痒难熬，甚至发生哮喘等呼吸系统疾病，以下不属于过敏反应特点的是 ( )A．发作快B．消退快C．有遗传性D．会破坏组织细胞10．移植别人的器官到患者体内，不易成活，从免疫的概念分析，移植的器官相当于（）A．病原体B．疫苗C．抗体D．抗原11．摘除犬的胸腺之后，会影响到该犬的（）A．体液免疫B．细胞免疫C．体液免疫与细胞免疫D．非特异性免疫12．受抗原刺激后的淋巴细胞（ ）A ．细胞周期变长，核糖体活动增强B ．细胞周期变长，核糖体活动减弱C ． 细胞周期变短，核糖体活动减弱D ．细胞周期变短，核糖体活动增强13．右图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请回答：（1）这种吞噬作用与细胞膜的有密切关系。
必修三 第二章 免疫调节 专项练习
免疫调节1、下图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应生理活动，试回答下列问题。
（1）图中虚线所表示的箭头是时所引起的免疫反应。
（2）图中的“某物质”指的是。
（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是，不能识别抗原的是，具有特异性识别能力的是。
（填下列代号）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．浆细胞F．效应T细胞（4）效应T细胞与靶细胞密切接触，最终导致。
（5）浆细胞产生的免疫物质主要存在于中，在多数情况下，该物质的作用是与相应结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化。
（6）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过免疫将SARS病毒彻底消灭。
2、甲状腺功能亢进症简称“甲亢”。
现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素（TRH），并于注射前和注射后连续取血测定血淸中促甲状腺激素（TRH）的浓度，请回答下列相关问题：（1）通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，是利用激素调节具有的特点。
注射TRH后，与正常人相比，甲亢病人的血液中TSH浓度无明显变化的原因是：甲亢病人体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生。
（2）临床上80%以上甲亢是由Graves病引起的，Graves病患者体内存在TSH受体的抗体，所以Graves病属于病。
（3）甲状腺功能减退症简称“甲减”。
甲减患者体内甲状腺激素合成和分泌减少的原因可能有（填器官，有三种）功能下降。
若给某甲减病人注射TRH，结果血淸中TSH无明显变化，表明病变的器官可能是。
（4）请写出寒冷环境中骨骼肌战栗的反射弧。
3、Ⅰ、兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，下图1是突触2抑制兴奋传导的过程示意图。
图2表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。
请据图回答下列问题：(1)图1的A处膜电位变化示意图中b点时膜外是电位。
(2)研究人员发现γ-氨基丁酸(GABA)是一种抑制性神经递质，GABA受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使 (阴／阳)离子内流，抑制突触后神经元动作电位的产生，导致A处的兴奋不能传至B处，从而抑制疼痛。
高中生物免疫调节 练习与解析2新课标 人教版 必修3
免疫调节练习与解析21.下列有关抗体的叙述，错误的是（）A.抗体是由淋巴细胞产生的B.抗体是一种蛋白质C.一种抗体能消灭多种抗原D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的解析：抗体是一种能抵抗病原体(抗原)的特殊蛋白质，它的产生是由于抗原物质的刺激，引发淋巴细胞活动产生的，一种抗体只能消灭一种抗原物质，不能消灭多种抗原，属于特异性免疫。
答案：C2.免疫的自身稳定功能是指（）A.识别和清除体内的肿瘤细胞B.清除体内衰老、死亡或损伤的细胞C.抵抗抗原的侵入D.促进抗体的产生解析:免疫的功能主要有三种，即防御功能、自身稳定功能和免疫监视功能。
其中自身稳定功能是指能及时清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。
答案：B3.人体排除“非己”成分的方式是（）①阻挡②杀灭③吞吃④凝集⑤溶解A.①②③④⑤B.只是④⑤C.只是③④⑤D.②③④⑤解析：皮肤有阻挡作用，吞噬细胞有吞吃、杀灭作用，抗原有凝集、溶解作用。
答案：A4.效应T细胞作用最完整的一组是（）①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合A.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④解析：效应T细胞作用在细胞免疫中有识别作用，它能分泌淋巴因子增强自身免疫作用，与靶细胞结合分泌一种称为穿孔素的蛋白质作用于靶细胞的表面，从而激活溶酶体酶。
答案：A5.下列哪种现象属于特异性免疫（）A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.淋巴结中的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死进入胃中的大肠杆菌D.体内的抗体能消灭天花病毒解析：溶菌酶可杀死沙眼衣原体、吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌、胃液中的盐酸可杀死进入胃中的大肠杆菌都属于非特异性免疫。
答案：D6.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）A.体液大量流失B.特异性免疫力减弱C.非特异性免疫力减弱D.营养物质得不到及时补充解析：大面积烧伤的病人，皮肤表皮的屏障作用被破坏，抵抗多种病菌的入侵能力减弱。
新教材高中生物第4章免疫调节第2节特异性免疫课前习题(含解析)新人教版选择性必修1
第2节特异性免疫课前自主预习案一、免疫系统对病原体的识别1．身份标签：(1)人体所有细胞膜的表面都有分子标签——________。
(2)病毒、细菌等病原体也有各自的________。
2．基础结构：________表面的受体。
二、体液免疫1．B细胞分裂、分化需要两个信号的刺激：(1)第一个信号：一些病原体和________接触。
(2)第二个信号：辅助性T细胞表面的________发生变化，并与________结合。
2．抗体的作用：与________结合后会发生进一步变化，如形成沉淀等。
3．病原体的彻底清除：被其他________细胞吞噬消化。
三、细胞免疫1.(1)靶细胞：被病原体感染的________细胞。
(2)细胞因子的来源：____________合成分泌。
(3)细胞毒性T细胞的功能：识别靶细胞并增殖、分化为大量的________T细胞和________T细胞；识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
2．从作用对象角度分析，细胞免疫与体液免疫有何不同？________________________________________________________________________。
四、体液免疫与细胞免疫的协调配合1．辅助性T细胞的作用：(1)体液免疫中：参与________的活化。
(2)细胞免疫中：参与________的活化。
2．病原体的消灭：(1)细胞外液中的病原体：被________消灭。
(2)细胞内的病原体：通过________免疫将靶细胞裂解后，________免疫继续发挥作用。
3．内环境维持稳态的调节机制：________________________________________________________________________。
4．实现机体统一协调的途径：神经系统、内分泌系统、免疫系统通过________相互作用，实现机体统一协调。
1．病原体直接刺激细胞毒性T细胞使其活化。
生物课后巩固作业(人教版必修3)2.4免疫调节
课后巩固作业(六)(30分钟 50分)一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.有关免疫细胞的说法，正确的是( )A.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D.浆细胞比记忆细胞所含的内质网相对发达2.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是( )A．细胞b可以释放淋巴因子B．产生抗体的细胞只能由细胞b直接分化形成C．①、②过程都需要抗原的刺激才能发生D．①过程属于体液免疫，②过程属于细胞免疫3.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是( )A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫4.接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的有效方法。
如图表示人体注射该疫苗后机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是( )A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟B．仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子C．②③过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关D．在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用5.(2011·重庆高考)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。
经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是( )A.中和体内的肉毒杆菌外毒素B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用6.给健康的人接种甲型H1N1流感疫苗，免疫系统会产生相应的反应。
下列叙述不正确的是(多选)( )A.吞噬细胞会通过主动运输方式摄入抗原，所需能量主要由线粒体提供B.受刺激的T细胞能分泌淋巴因子，但淋巴因子不能与甲型H1N1病毒特异性结合C.受刺激的B细胞增殖分化，形成的浆细胞能与甲型H1N1病毒特异性结合D.产生的记忆细胞留存于体内，记忆细胞通过吞噬、消化甲型H1N1病毒而保护机体二、非选择题(共20分)7.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。
2020生物人教版必修3作业：第2章第4节免疫调节(第二课时)Word版含解析
免疫调节（第二课时）■课堂对点训练•KJ? TAIJG DUl DIAN XUN LIA.N题型■一细胞免疫过程分析1 •细胞免疫中，使靶细胞裂解的是（）A •效应T细胞B •记忆细胞C •吞噬细胞D •浆细胞答案A解析在细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，释放抗原；记忆细胞是识别抗原后进行增殖分化；吞噬细胞是吞噬病原体；浆细胞分泌抗体。
2•下列属于细胞免疫的是（）A • B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞B •浆细胞合成并分泌抗体，消灭相应抗原C•效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解死亡D •记忆细胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化出大量浆细胞答案C解析细胞免疫的大致过程是T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，C正确；体液免疫的大致过程是B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞合成并分泌抗体，消灭相应抗原，相同抗原再次侵入机体，记忆细胞会接受同种抗原刺激迅速增殖分化出大量浆细胞，属于体液免疫，A、B、D错误。
3 •下列细胞中，不具有特异性识别功能的是（）A •吞噬细胞B • B细胞C. T细胞D •记忆细胞解析吞噬细胞吞噬抗原的过程不具有特异性；B细胞、T细胞、记忆细胞均可以特异性的识别抗原，引起特异性免疫反应。
4.甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，右图是H1N1侵入人体细胞后发生免疫反应的示意图，下列相关叙述正确的是（）齐喘细胞T饰胞A •因为有吞噬细胞参与，所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫B •①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性C•③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，其目的是暴露特有的抗原D •物质④最有可能是细胞膜上的多糖分子答案C解析吞噬细胞可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，而图中显示吞噬细胞吞噬处理抗原，呈递给T细胞，说明此时参与特异性免疫，A错误；病原体进入吞噬细胞的过程属于是胞吞过程，体现了细胞膜具有一定的流动性，B错误；溶酶体属于非特异性免疫中第二道防线，处理病原体使抗原暴露，没有特异性，C 正确；T细胞依赖于细胞膜上的受体来识别抗原，而受体的化学本质是糖蛋白，D 错误。
高中生物(人教版 必修3)练习：第2章 第4节免疫调节
第二章第4节免疫调节原卷1-7页+解析7-16页一、选择题1．下列关于吞噬细胞的叙述中，正确的一项是()A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C．吞噬细胞不属于免疫细胞D．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥重要作用2．下列说法错误的是()A．抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原B．体液免疫对病原体通过血液循环的散播起阻止作用C．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体D．效应T细胞能与靶细胞密切接触，最终导致靶细胞裂解死亡3．下列关于体液免疫和细胞免疫异同的表述不正确的是()A．有免疫效应的是效应T细胞和浆细胞B．体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应C．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞4．下图为人体体液免疫过程的示意图。
当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是()A．a B．bC．c D．d5．如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和T细胞数量变化曲线。
对该图的分析，正确的是()A．HIV对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能B．HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比C．人体的免疫系统不能识别HIVD．艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病6．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为()A．自身免疫病，肌无力B．自身免疫病，痉挛C．过敏反应，肌无力D．过敏反应，痉挛二、非选择题7．根据人体免疫的相关概念图回答问题。
(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要原因是_______________________________________。
高中生物 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫课后提升训练(含解析)新人教版选择性必修第一册-新人教
第2节特异性免疫课后篇巩固提升基础巩固1.下列关于人体中几种信息分子的叙述,错误的是( )A.激素可随血液运至全身,但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活B.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化C.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解D.细胞因子可促进受刺激的B细胞全部分裂、分化为浆细胞并分泌特异性抗体,A项正确;浆细胞产生的抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化,B项正确;神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解,C项正确;细胞因子可促进受刺激的B细胞分裂、分化为浆细胞和记忆细胞,D项错误。
2.下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是( )A.泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体C.抗毒素与细菌外毒素结合,从而抑制病菌的繁殖D.免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌,这属于第一道防线,即非特异性免疫,A项错误;体液中的吞噬细胞可吞噬病原体,这属于第二道防线,即非特异性免疫,B项错误;抗毒素(抗体)与细菌外毒素结合,这属于第三道防线,即特异性免疫中的体液免疫,C项正确;免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌,这属于第二道防线,即非特异性免疫,D项错误。
3.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可分裂、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中( )A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是细胞因子C.甲是细胞因子,乙是抗原D.甲是细胞因子,乙是抗体,辅助性T细胞能够分泌细胞因子,促进B细胞分裂、分化为浆细胞。
某种细菌体内的物质乙注入动物体内,引起免疫应答反应,推知物质乙属于抗原。
4.引起中东呼吸综合征疫情的是一种名为MERS病毒的新型冠状病毒。
下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )A.MERS病毒侵入人体后,刺激辅助性T细胞分泌细胞因子与该病毒结合B.经MERS病毒刺激后的B细胞全部分裂、分化为浆细胞C.患者痊愈后,若再次感染该病毒,相应的记忆B细胞会直接产生抗体消灭该病毒D.人体对MERS病毒的免疫过程属于特异性免疫病毒侵入人体后,刺激T淋巴细胞分泌细胞因子,细胞因子不能与该病毒结合,而是促进B淋巴细胞发挥免疫效应;B淋巴细胞经MERS病毒刺激后,大部分分裂、分化为浆细胞,小部分形成记忆B细胞;患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆B细胞会分裂、分化产生浆细胞,然后再产生大量的抗体消灭抗原;人体对MERS病毒的免疫过程是针对MERS病毒这一特定病原体的,不是生来就具有的,因此属于特异性免疫。
人教版高中生物必修三：2.4《免疫调节》(2)(79)
功能：
通过免疫消灭入侵的病原体，消除体内衰老、 破损或异常细胞，以维持内环境的稳态。概括起来 说具有防卫、监控和清除功能。
一、 免疫及免疫系统的组成
免疫器官——扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓
（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）
免 疫 系 统
吞噬细胞等 免疫细胞
（发挥免疫 作用的细胞）
T细胞 （迁移到胸腺中成熟）
(三)免疫失调病 机体免疫功能失调引起的疾病
1.自身免疫病
T细胞(左)攻击靶细胞
(二)特异性免疫
3.体液免疫和细胞免疫 三个阶段：
感应阶段
反应阶段
效应阶段
识别、处理和 B 细胞、 T 细胞 抗体、效应T细 呈递抗原 增殖分化，并 胞和淋巴因子 形成记忆细胞 发挥免疫效应
体液免疫与细胞免疫的关系：
项目 作用对象 产生效 应细胞 产生效 应方式 举例 联系 体液免疫 抗原 效应B细胞 效应B细胞产生 抗体与抗原结合 消灭细菌外毒素 细胞免疫 靶细胞 效应T细胞 效应 T 细胞与靶细胞 接触，使靶细胞破裂， 释放淋巴因子 消灭结核杆菌、麻风 杆菌等胞内寄生菌
免疫调节
生命体作为一个开放系 统，随时可能受到细菌、 病毒的入侵，体内自身 也产生衰老、破损、死 亡、异常的细胞。
这些变化是否会影响稳态的 维持呢？ 这时，神经调节和体液调节 能发生作用吗？ 那生命体又该如何应对呢？Biblioteka 一、 免疫及免疫系统的组成
概念：
免疫是机体识别“自己”和“非己”，并清 除“非己”的一种保护性生理功能。
相互配合，共同发挥免疫效应 （体液免疫和细胞免疫彻底消灭病毒）
(二)特异性免疫
记忆细胞的二次免疫：
例：甲和乙分别是丙的邻座，一天丙患了感冒，两天后甲也 感冒了，而乙则没有。乙说一星期前他患过了感冒，现在已 痊愈了。为什么乙没有像甲一样患感冒呢？ 出过天花或麻疹的人为什么会终身免疫？
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．．．精品文档用心整理人教版高中生物必修三知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习【巩固练习】一、单项选择题：1.下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是()A．天花病毒、结核杆菌是抗原B．抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C．预防乙肝的疫苗是抗体D．抗体是由效应B细胞产生的，其化学本质是蛋白质2.(2015杭州外国语学校期中)1962年英国格拉斯医院Griet在非近交的小鼠中偶然发现有个别无毛且先天性胸腺发育不良的小鼠，称为裸小鼠，用“nu”表示裸基因符号。
纯合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低，乳腺发育不良、且有食仔的习惯。
将淋巴细胞脑膜炎性脉络病毒(LCMV)经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症。
以下说法不正确的是()A．裸小鼠是由于基因突变造成的B．将淋巴细胞性脉络丛脑膜炎病毒(LCMV)经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症，这说明裸小鼠淋巴细胞正常，细胞免疫也正常C．生产上一般采用纯合型雄鼠与杂合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/＋)可获1/2纯合型子代D．将分泌生长激素的鼠垂体肿瘤细胞培养后接种至裸小鼠体内，会引起被接种的裸小鼠出现持续体重增加3.用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后()A．使小鼠产生过敏反应B．产生的抗体不能与该病毒结合C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体4.哮喘是世界性顽症，最新研究发现哮喘的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。
下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是()A．细胞②为B细胞B．细胞⑤产生的物质为球蛋白C．细胞⑤为靶细胞D．阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段5.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞6.下列有关人体免疫的叙述正确的是()①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③④⑤⑦D.②③⑥⑦7.下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是()A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程8.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。
疫苗在人体内可引起的免疫反应是()A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子．“ D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体9. 我国人用疫苗“大流行流感疫苗”获准生产，专家称，这对防控禽流感以及可能的流感大流行具有重要意义。
下面有关它的叙述不正确的是( )A.利用禽流感病毒的衣壳制成的疫苗，能使机体产生抗体B.禽流感病毒与 HIV 一样，都是以 RNA 作为遗传物质C.当禽流感疫苗接种后再追加一剂时，第一次残留的具专一性的抗体会大量增加D.当禽流感疫苗接种后再追加一剂时，机体产生抗体所需的时间变短10. 下图是高致病性禽流感病毒 (H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列有关叙述错误的是()A.a 是子代 H5N1B.c 的作用是进入靶细胞内，释放淋巴因子使靶细胞裂解C.b 是抗体D.合成 H5N1 蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的二、 非选择题1. （2014广东卷）小红不小心被针刺，随即出现抬手动作，其神经反射如图 15 所示。
图 15 中传出神经元是______。
b 1 兴奋后使 c1 兴奋，而 b 2 兴奋后使 c2D初次免疫人数 百分比再次免疫人数 百分比抑制，可推测 b1 和 b2 的突触小泡放的______是不同的物质。
小红抬手之后对妈妈说：我手指被针刺了，有点疼。
”该过程一定有大脑皮层的______ 中枢以及言语区的______参与调节。
（2）脊髓灰质炎（脊灰）病毒感染可使脊髓神经元受损而影响有关神经反射，接种疫苗是预防脊灰的有效措施。
某研究跟踪监测 84 名儿童先后两次接种改进的脊灰病毒灭活疫苗的免疫结果。
结果见右表， D ≥4 者免疫结果呈阳性，D 值越高者血清中抗体浓度越高。
由表可知，初次免 疫的阳性率为______。
请总结再次免疫效果与初次免疫效果的差异，并分 析产生差异的原因。
< 4481632 64128 256 5121024> 1024 合计10 1 2 8113110 14 33841.20.0 1.2 2.4 9.513.1 36.911.916.63.63.61000 0 0 0 0 0 0 61761840.00.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 7.220.272.2100注:D 为注：儿童血清经倍比稀释后检出抗体的最大稀释倍数2.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：(1)①表示______________，d是______________细胞，图中属于反应阶段的是________(填编号)。
(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有___________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。
(4)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞的________(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的________。
3.艾滋病病毒（HIV）是一种球形病毒，外有蛋白质组成的外壳，内有两条RNA。
下图为HIV侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。
据图回答：（1）图中的③表示病毒正在侵入淋巴细胞，进入淋巴细胞内的是病毒的________。
（2）④～⑤的过程在生物学上称为________。
在⑥～⑧的过程中，⑥中的腺嘌呤与⑧的________互补配对。
（3）图中淋巴细胞指的是________细胞，该细胞的死亡，使患者丧失了________免疫功能，各种传染病乘虚而入。
（4）HIV有Ⅰ、Ⅱ两种类型，其中HIV—Ⅰ型又分为A、B、C、D、E、F、G7个亚型。
HIV—Ⅰ型的基因组共有6个基因和多个调节基因。
其中4个主要基因的变异频率最高可达22％，众多HIV变异株是目前研制HIV 疫苗的主要障碍。
HIV众多变异类型的形成是________的结果，这种变化特点是________。
4.据图回答下列问题：（1）请写出下列标号的名称：①________，④________。
（2）I物质的化学本质是________，参与该物质合成和分泌的细胞器是________。
（3）当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会________，形成大量的________，产生更强的________。
5.（2014北京卷）人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。
研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行接种。
一段时间后，统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表。
组别A（接种前未检出HPV DNA）B（接种前检出HPV DNA）A1A2B1B2接种物对照剂疫苗对照剂疫苗总人数7863784811251121癌前病变人数834126125（1）为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与_________连接，导入受体细胞。
受体细胞将目的基因转录，再以_______为原料翻译出L1蛋白，这样就获得了疫苗的有效成分。
（2）人体接种该疫苗后，______作为抗原刺激机体产生特异性抗体。
一旦HPV侵入机体，______会迅速繁殖、分化，产生大量抗体。
这些抗体与游离HPV结合，阻止HPV________。
所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。
（3）B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于________组，据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一。
（4）B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导___________清除体内HPV。
（5）综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的______________。
【答案与解析】一、单选题1【答案】C【解析】抗原具有异物性、大分子性和特异性。
乙肝疫苗是外来的物质，具有大分子性和特异性，所以是抗原而不是抗体。
抗体是效应B细胞产生的具有免疫能力的球蛋白。
A、B、D是对的，C是错的。
2【答案】B3【答案】Ｃ【解析】人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，可引发机体的免疫应答，产生针对该病毒的浆细胞和记忆细胞，短时期内该病毒若再次感染，其免疫应答速度更快，也更强烈。
4【答案】B【解析】细胞②为T细胞，细胞⑤为效应B细胞，其受抗原刺激后能产生抗体，抗体的化学本质为球蛋白；阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的反应阶段。
5【答案】D6【答案】C【解析】血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线。
自身的癌变、衰老的细胞也能成为抗原。
吞噬细胞参与特异性免疫的感应阶段，对部分的抗原进行初步处理。
抗体主要存在于血清中，在组织液、外分泌液(乳汁)中也有分布。
HIV主要攻击人体的T细胞，引起获得性免疫缺陷综合征。
7【答案】A【解析】⑤过程是抗原、抗体的结合，发生在细胞外液；浆细胞不能识别抗原，而是通过产生的抗体发挥作用；胸腺是T细胞成熟的场所，切除胸腺的个体会丧失细胞免疫，但仍会保留部分体液免疫能力。
8【答案】D【解析】该疫苗在人体内作为抗原，可刺激效应B细胞产生并分泌与狂犬病毒特异性结合的抗体，而淋巴因子是由T细胞和效应T细胞分泌的，T细胞可以分化成为记忆细胞。
9【答案】C【解析】禽流感病毒的衣壳蛋白质可引起人体对禽流感病毒发生免疫反应，故可直接利用它的衣壳蛋白质制成疫苗，可引起同样的免疫反应，以预防禽流感；当第二次注射疫苗时，在第一次注射疫苗时产生的记忆细胞能快速增殖、分化，形成大量的效应B细胞，产生大量抗体，而不是残留的抗体大量增加。
10【答案】B【解析】c是效应T细胞，H5N1→吞噬细胞→T细胞→c属于细胞免疫过程，大方框表示的是H5N1的宿主细胞，是c作用的靶细胞。
X细胞是浆细胞，b是抗体，a是病毒在宿主细胞内增殖的子代病毒。
c是效应T细胞，不能进入靶细胞，所以B错误。
二、非选择题：1【答案】（1）c1和c2（2分）神经递质（2分）感觉（2分）S区（或运动性语言中枢）（2分）（2）98.8%（2分）差异：再次免疫阳性率为100%，绝大多数儿童血清中抗体浓度比初次免疫明显要高（3分）。