中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法19无答案新人教版
吉林省吉林市中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法95(无答案)新人教版(2021年整理)
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常见气体的检验与除杂方法951、电解水是化学学科中非常重要的化学实验．其简易装置图如图所示．请根据装置图中蕴含的信息判断：（1）接通直流电源后，甲试管产生的是______气,乙试管产生的是______气；A极接电源的______极，B极接电源的______极．（2）甲试管与乙试管内气体的体积比约为______．（3）甲试管与乙试管中产生气体的质量比约为______．（4)检验甲试管内气体的方法是______．检验乙试管内气体的方法是______．(5）小王同学在家长帮助下利用寒假时问做了电解水的实验．结果得到氢气和氧气的体积比大于2：1．则可以推测氧气在水中的溶解度______ （填“大于”、“小于”或“等于"）氢气在水中的溶解度．2、（1）一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体．小刚进行了下面的实验．请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题．实验步骤实验现象推断结果及结论①取一瓶气体，闻其气味无气味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4②移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中．瓶口处未见火焰一定不是______木条的火焰熄灭一定不是______③向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊一定是______在进行实验③时,除使用澄清的石灰水外,还可用______来确定该气体．(2）如图所示，表示可燃物易着火的点是______．2、下列是初中化学的部分重要实验装置．请按要求填空：(1）实验中2号试管内的气体是，1号试管和2号试管内气体之比为,该实验说明水是由组成的,1号试管中收集的气体可以用来检验．(2)通过B实验可得出空气中氧气的体积分数约占空气体积的，该实验可推断出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼"或“不活泼")的结论．在测定氧气的含量时（填“能”或“不能'）用木炭代替红磷做实验．3、某一定量的乙醇燃烧时由于氧气不足，燃烧的产物为二氧化碳、一氧化碳和水蒸气的混合物．现实验室提供下列盛有药品的仪器(假设各装置中的反应或吸收都是完全的），有两名同学各自证明上述混合气体中的各成分．请用A、B、C、D填空．（1）甲同学分别证明混合气体中含有某一种气体：①证明其中含有水蒸气，选用______②证明其中含有CO2，选用______③选取必要的仪器(每种只能用一次）证明其中含有CO，按气体通过的先后顺序依次是______（2）乙同学用上述仪器（每种只用一次）组装一套装置,通过一次实验证明混合气体中含有CO2、CO和水蒸气,则应该将______中药品换成Ba（OH)2溶液，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是______．木条是化学实验中常乃至的物品,如用带火星的木条检验氧气,用燃着的木条检验二氧化碳等．兴趣小组同学对木条的组成进行了实验探究，请你参与研究并继续探究．【实验】下列是A、B两同学的部分探究活动报告．步骤和方法实验现象分析与结论A：用燃着的火柴点燃干一会儿烧杯内壁有水木条中一定含有______元【结论】（1)A同学从“水雾”现象，得出木条中一定含有______元素；（2)比较A、B两同学用木条、木片进行实验的不同现象，你还可以得到的结论是______;【继续探究】（3）C同学认为，由“黑色物质”得出“木条中一定含碳元素”结论，其理由不够充分．请你设计简单实验进一步确证木条中一定含有碳元素，你的实验报告:式为______（4）对“木条中一定含有氧元素”的结论，你认为是否正确？______(填“正确"或“不正确”）,理由是______;(5)探究木条中是否含有氧元素，在你的实验方案中，需要采集或记录的实验数据是______．5、临下课时，化学老师布置了一道家庭作业题：三种无色、无味气体分别是甲烷、氢气和一氧化碳．如何将它们一一鉴别？小明经过分析思考,利用曾经设计的装置（如图）将它们一一鉴别．请和小明一起完成实验报告．鉴别甲烷、氢气和一氧化碳三种气体的实验报告实验步骤实验现象实验结论分别将三种气体依次通过导气管点燃，并伸到如图装置的部位燃烧．______一氧化碳______氢气______甲烷请分别写出这三种气体燃烧的化学方程式．（1）______ 2CO26、据报道，某市三名学生误入废弃的防空洞而遇难，该事件提醒我们：（1）当进入一个未知洞穴前，一定要进行______实验．当证明洞内缺氧时,应携带供氧设备进入洞穴．（2）为弄清洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,某学生设计了如图所示的实验装置进行检验,请回答下列问题：①实验时先用大注射器从洞内抽取气体样本，然后将气体注入A中进行实验，实验过程中,能证明含有水蒸气的现象是______;若B中（澄清石灰水)出现______现象，则证明洞内气体中含有二氧化碳；若C中出现______现象,则证明洞内气体中一定含有一氧化碳．②B中N aOH溶液的作用是除去未反应完的CO2，以免干扰CO的检验．该反应的化学方程式为______．③为防止洞内气体含有的CO排放到空气，在D处常会连接一个常用的实验仪器，它的名称是______．④如果将上述装置按A、C、B排列，则不能检验洞内气体中是否含有______．7、某课外活动小组拟用下列装置做炼铁原理的实验,同时检测氧化铁的纯度(假设赤铁矿石中不含其他与CO反应的成分）并除去尾气，与Fe2O3反应的CO需纯净干燥．(1）若按气体从左向右流向时，上述仪器组装连接的顺序是接，接, 接，接．（2）装置乙的作用是，装置丙的作用是．（3）实验结束时,先熄灭戊处酒精灯,还必须从甲处排出一些混合气体直至试管冷却其主要原因是．（4）戊实验中看到的现象是．。
初中化学常见气体的检验与除杂-专题复习 19页PPT文档
课堂练习
例１、有CO、CO2、H2、H2O（蒸气）四种气体的 混合物，请用下图所给装置设计一个实验（每种装置 限用一次），验证上述气体中确有CO和H2。
Cu
O
无水CuSO4
浓硫酸 Ca(OH)2 NaOH
A
B
C
D
E
（1）连接上述装置的正确顺序有： 混合气体（E） （ ）C （ ）A（ ）B（ ） D
CO、CO2 H2、H2O
CuO
无水CuSO4
NaOH溶液浓硫酸
E
C
A
Ca(OH)2溶 B液 D
（2）确认混合气体中含有H2的实验现象是：
CuO由黑色变为红色，并且无水CuSO4变蓝
确认混合气体中含有CO的理由是（化学方程 式表示）：CO + CuO= Cu + CO2
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O
常见气体的检验与除杂
专题复习
一、常见气体的验证与除杂
验证
除杂
O2 带火星的木条 灼热的铜网 （复燃）
澄清石灰水 CO2： （变浑浊）
NaOH溶
NH3：湿润的红色石蕊试纸
液 水或酸性溶液
（红变蓝）
拓展视野 验证
除杂
H2O：
无水CuSO4 浓H2SO4或NaOH或CaO等 （白变蓝）
CO：（灼黑热变C红uO）澄（清变石浑灰浊水）灼 再用热NCauOOH转溶化液为除C去O2
验证 或 除杂
主
尾
要
气
实
处
验
理
验证时 先验 H2O
除杂时 后除 H2O
思考：
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常见气体的检验与除杂方法991、①2011年11月28日至12月11日,联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排题．二氧化碳过量排放会导致A．温室效应B．酸雨C．白色污染D．臭氧层空洞②世界自然基金会发起了第六次“地球一小时”活动，于2012年3月31日晚8时30分至9时30分熄灯一小时,这次活动的主题是“每个人心中都有位环保家"．以下做法不符合这一主题的是．A．用太阳能光伏电板做成建筑材料,让建筑物的外墙屋顶成为“发电机";B．减少使用私家车次数、尽量步行、骑自行车或多乘公交车和地铁等公共交通工具出行;C．多用相对廉价的煤；D．有计划地逐步用纯电动车、氢燃料电池车等代替普通燃油汽车；E．改造或淘汰高能耗、高污染产业；F．循环利用教科书,与他人分享、交换阅读书籍；G．少吃天然食品，多吃深加工食品．③为了减少二氧化碳的排放，可大力开发和利用新能源，如等．(至少写两种)；为了增加对二氧化碳的吸收,除大力植树造林外，还可以将二氧化碳与氢气在催化剂的条件下反应生成高质量发动机的燃料—-甲醇．反应的化学方程式为：CO2+3H2═甲醇+H2O,则甲醇的化学式为．（2）某气体中可能含有N2、CO2和CO中的一种或几种，将该气体通过灼热的CuO，有红色物质生成；再通过NaOH溶液,气体体积明显减小；将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭（假设每步吸收都是完全的），则该气体一定含有，可能含有2、如图所示,将CO2、CO的混和气体作如下实验，根据图示信息,回答下列问题．(1）写出图示编号仪器的名称．A______ B______ C______．（2）当混合气体通过右图装置时：甲中产生的现象是（石灰水足量)______，反应的化学方程式为______．甲瓶的作用是除去原气体中的______，乙处观察到的现象是______，化学方程式为______ Cu+CO23、某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题．操作步骤简答①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物①A装置的作用是______；②B装置的作用是______;③C处玻璃罩不能透光的原因是______．②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间④D装置中应观察到的现象是______，有关化学方程式为______．指导教师建议在D装置后再连接一套与D完全相同的盛放澄清石灰水的装置E,则E 装置的作用是______3、实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题．(1)写出编号所指仪器的名称：①．②．(2）以上装置图A用高锰酸钾制取氧气中共有三处明显的错误，请你找出其他两处错误：①没有用酒精灯外焰给试管加热；②．③．上述装置改进后,请继续回答下列问题．（3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制备并收集氧气，写出该反应的符号表达式，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是，在后一个反应中它起作用．（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如下：醋酸钠+氢氧化钠甲烷+碳酸钠如果要制取甲烷,可选用的发生装置是(填标号，下同），可选用的收集装置是．(5）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是．用可以检验该种气体,检验过程中发生的符号表达式是．(6）若用G装置收集二氧化碳，则气体由通入．(填a或b）（7）某同学欲收集一种难溶性气体,认为G装置可以代替F装置．请简述该同学应如何使用G装置？4、小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”．某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分．(1）写出下列实验操作的正确方法：检查该装置的气密性______；将“铜绿”粉末加入试管中______；固定放有“铜绿”的试管时，试管口应______；加热试管中的固体样品应______．（2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：无水硫酸铜粉末变______，说明“铜绿"中含______元素；澄清石灰水变______，说明“铜绿"中含______元素．（3）根据“铜绿"分解产物，你猜想铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的（填化学式）______、______、______反应生成．人吸入空气，排出CO2等气体．为了证明人呼出的气体中含有CO2且能有效排除空气中CO2的干扰，某学生设计了如图所示的实验装置，为了除去空气中的CO2和检验人呼出的气体中含有CO2,则锥形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的试剂为（）瓶Ⅰ瓶ⅡA Ca（OH）2NaOHB NaOH Ca（OH)2C石蕊酚酞D酚酞石蕊A．AB．BC．CD．D6、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．（1）测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：，你认为两合理的是______ （选序号);A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．（2）探究鳔内气体的成分．给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．方法现象验证鳔内含O2验证鳔内含CO2(3）关于空气的组成，你还能从下列实验中得出什么结论？①小白鼠放在有空气的密闭容器中可以存活一段时间,说明______．②夏天，从冰箱里取出的饮料瓶放在空气里，过一会儿瓶子外壁有一层水珠,说明______．③空气是制造氮肥的原料，说明______．。
专题19 物质的检验、鉴别与除杂-2021年中考化学真题分类训练(第02期)(学生版)
专题19物质的检验、鉴别与除杂一、单选题1.（2021・湖南怀化市•中考真题）除去下列物质中的少量杂质所选的方法不正确的是2.（2021・湖南株洲市•中考真题）下列实验操作或用途与分析均正确的是3.（2021・湖北荆州市•中考真题）下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是4.（2021・湖北黄石市•中考真题）下列常见物质的除杂方法错误的是5.（2021・新疆中考真题）实验室里区分下列物质的两种实验方法都正确的是6.（2021・河北中考真题）下列实验方案能够达到目的的是A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠C.分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化铵D.分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序7.（2021・江苏苏州市•中考真题）下列实验操作能够达到目的的是8.（2021•上海中考真题）利用下图，欲除去X气体中的杂质，对应的Y正确的是9.（2021・四川广安市•中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是10.（2021・湖南湘潭市•中考真题）下列说法不合理的是A.鉴别羊毛和棉线可用灼烧的方法B.稀硫酸可用于金属表面除锈C.NH4NO3溶于水放出热量，水温升高D.熟石灰可用于改良酸性土壤11.（2021・湖南湘潭市•中考真题）除去下列括号内的余质，所选用的试剂错误的是A.CaO（CaCO3）：足量稀盐酸B.Fe（Zn）:足量硫酸亚铁溶液C.MnO2（KC1）：足量水D.NaCl（MgCl2）:适量氢氧化钠溶液12.（2021・湖北随州市•中考真题）除杂和提纯是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能达到实验目的的是13.（2021・四川眉山市•中考真题）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是14.（2021・甘肃定西市•中考真题）下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是相互刻画黄铜-V-气燥空干的C从氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰水 溶解过滤、洗涤、烘干D检验碳酸钠溶液中是否含有 氯化钠稀盐酸硝酸银取样，先加入过量稀盐酸后，再 滴加硝酸银溶液16.（2021・湖南岳阳市•中考真题）下列对比实验不能达到实验目的的是滴人等量的肥皂水后振荡/17.（2021・湖南衡阳市•中考真题）下列除杂方法（括号内是杂质）错误的是 选项 物质选用的试剂及操作方法A KC1溶液(K 2SO 4)加入适量的Ba （NO 3）2溶液，过滤 BO2(CO2)依次通过足量NaOH 溶液和浓硫酸 C CaO (CaCO 3) 高温煅烧DMnO 2(K 2MnO 4)加水溶解，过滤，洗涤，干燥18.（2021・云南中考真题）下列实验操作，能达到实验目的的是 选实验目的实验操作B .比较黄铜和铜的硬度A .C .植W油-一19.（2021・四川达州市•中考真题）除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法正确的是20.（2021・湖南郴州市•中考真题）下列除杂试剂和方法正确的是二、多选题21.（2021・天津中考真题）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是。
2025年中考化学一轮复习主题十九 物质的检验与鉴别、分离与除杂——混合物分离的一般思路与方法课件
考点三
物质的分离与除杂
1.物质的分离
原理：通过适当的方法将混合物分开，分别得到纯净物，且要恢复到
原来的状态。
方法
适用范围
①不溶于水的固体
物理
方法
过滤法
与液体的混合物
②可溶性固体与不
溶性固体的混合物
示例
①实验室用过氧化氢溶
液和二氧化锰制取氧气后回
收二氧化锰
②粗盐中难溶性杂质的
去除
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知
识
体
系
梳
理
分离转移
中的__________（填“分离转移”或“反应转化”）。
高
频
考
向
探
究
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（2）根据“性质差异”，铜粉中混有少量的氧化铜可用足量稀盐酸除去，
氧化铜（或） 能与稀盐酸反应。
原因是__________________
（3）上述模型中“不增不减”是除杂原则，“不增”是指不增加新杂质，
“不减”是指不减少目标物质质量。除去氯化钠中的杂质氯化钡，小科采
产生白色沉淀
观察颜色，溶液呈蓝
蓝色
有______沉淀生成
色，加入可溶性碱
红褐色
有________沉淀生
观察颜色，溶液呈黄
色，加入可溶性碱
成
知
识
体
系
梳
理
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考点二
物质的鉴别
1.鉴别物质的原理：利用物质间反应时产生的不同现象，如产生沉淀、
生成气体、变色等；利用物质的气味、溶于水后的温度变化、溶解性
方法
蒸馏法
物理 磁铁吸引
方法
法
化学方法
适用范围
分离沸点差别较大
初中中学化学《常见气体的检验与除杂》专题复习
A
B
Ca(OH)2 D
NaOH E
（1）连接上述装置的正确顺序有： 混合气体（E） （C） （A） （B） （D）
14
CO、CO2 H2、H2O
CuO 无水CuSO4
NaOH溶液 浓硫酸 E C
A
Ca(OH)2溶液 D B
（2）确认混合气体中含有H2的实验现象是：
CuO由黑色变为红色，并且无水CuSO4变蓝
确认混合气体中含有CO的理由是（化学方程 CO + CuO= Cu + CO2 式表示）：
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O
15
课堂小结 装置连接顺序:
气体发 生装置 验证时 先验 H2O 验证 或 除杂 主 要 实 验
尾 气 处 理
除杂时 后除 H 2O
16
练习：
设计一个实验鉴别氢气，一氧 化碳，和甲烷？
3
二、了解几种常见的简单装置
1、检验与洗气装置 2、H2 CO还原CuO的装置
气体 长进
短出
3、干燥器
气体大进 小出
球形干燥器
U形干燥管
4
3、尾气处理
4、量气装置 或用气囊 （处理CO、CH4、H2等） 收集尾气气短进 水长流 燃烧法 ※ 水溶解法
（溶解HCl、NH3等）
5
思考：
已知草酸在浓硫酸的催化作用和加热的条件下生 成一氧化碳，二氧化碳和水，请同学们思考下面 的问题： （1）如何用实验的方法来证明得到的混合 气体中二氧化碳和水同时存在？
17
思考： （1）如何除去氮气中混有的CO得到干燥 纯净的氮气? a
b
先通过灼热CuO转化为CO2再用
中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法30无答案新人教版
常见气体的检验与除杂方法301、某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．提出问题易拉罐为什么先瘪后鼓？分析猜想易拉罐开始时变瘪的原因是（1）______（用化学方程式表示易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或H2．查阅资料①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀．设计方案并进行实验为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：实验步骤实验现象实验结论①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口．发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．说明罐中重新生成的气体A是（2）______．②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液．先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体．说明铝是否与水直接反应：______（3）（填“是”或“否”铝能够与______（4）溶液反应．③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸．产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊．说明原CO2气体被NaOH溶液吸收实验结论①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体．反思评价小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识（5）：______．拓展延伸Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐，请完成下列反应化学方程式（6）：2Al2NaOH2H2O=2______3A↑．当然，本实验只是初步探究，还有进一步探究的价值，有待我们在以后的学习中去深究．2、在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，甲、乙、丙三位同学作了如下猜想：甲认为有H2、CO生成；乙认为有H2、CO、CO2生成；丙认为除有H2、CO、CO2外，可能还有其它的含碳化合物生成．（1）探究小组组长丁认为三位同学的猜想均存在其合理性，请你从原子分子论的观点解释他们猜想的合理性．______．（2）乙同学为了证明他的猜想是正确的，设计了如下实验，实验装置图如下：请运用你所学到的化学知识评价乙同学设计的实验原理的合理性：______．3、2008年9月我国成功发射了“神舟七号”载人航天飞船．发射该飞船的是长征2F运载火箭，其燃料用偏二甲肼（化学式为C2H8N2它在四氧化二氮（化学式为N2O4）中完全燃烧，生成氮气、二氧化碳和水蒸气．某化学兴趣小组欲对燃烧后的产物二氧化碳和水蒸气进行验证并收集氮气．请你参与他们的探究活动并回答有关问题．[提出问题]如何用实验方法验证偏二甲肼与四氧化二氮完全燃烧后的产物二氧化碳和水蒸气并收集氮气？[查阅资料]（1）白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝．（2）氮气难溶于水．[设计方案]用下列装置（如图按一定顺序连接完整，使之尽可能验证或收集偏二甲肼与四氧化二氮完全燃烧后的产物二氧化碳和水并收集氮气．该设计的连接顺序为：燃烧后的气体→______→______→______．（填序号）[现象和结论]（1）该小组同学按合理的连接顺序进行检验，实验过程中观察到装置A和装置B的现象均很明显，A中观察到的现象为______；NaOH溶液的作用是______．装置B中的现象为______，说明产物有______．装置C的作用是______．（2）写出A中反应的一个化学方程式：______．（3）配平：C2H8NN2O42CO23N2______H2O[思维拓展]通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识______．（写出一点合理答案）推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一．乙醇汽油不完全燃烧的产物中可能含有CO、CO2和H2O．请结合下列装置，回答对其产物检验中的有关问题．（1）检验乙醇汽油的燃烧产物，应首先用______装置（填代号，下同）检验H2O的存在；其次用______装置检验CO2的存在．（2）检验CO的常用方法是：将待检气体通过A装置后再验证其产物CO2．故该实验中，A装置前应连接C装置的作用；是______；CO通过A装置时发生反应的化学方程式为______ CuCO24、请完成以下探究过程5、问题：如何鉴定孔雀石[Cu（OH）2CO3]加热分解的产物？6、假设：假设孔雀石加热分解的产物是H2O、CO2和CuO．7、设计实验：8、实验①：按下图进行实验，证明分解产物中有H2O和CO2以上装置的连接顺序是：a接______，______接______；按此顺序连接的理由：______．9、10、实验②：请你设计实验，证明孔雀石完全分解后，试管中剩余的黑色固体是CuO（用图示或文字说明均可）：氢气通过灼热的黑色固体11、现象和结论：12、实验①中：U型管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有______；证明产物中有CO2的现象是______．13、实验②中（你设计的）：因为有______现象，所以黑色固体中有铜元素；因为有______现象，所以黑色固体中有氧元素；由此可得到结论：产物中有CuO．‘’14、已知某纯碱样品中含有NaCl杂质，为测定样品中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验（温馨提示：碱石灰的主要成分是NaOH和CaO）．主要实验步骤如下：15、16、①按图组装仪器，并检查装置的气密性17、②将ag样品放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到样品溶液18、③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到bg19、④从分液漏斗滴入稀硫酸到不再产生气体为止20、⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气21、⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到cg22、⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到盛有碱石灰的U型管的质量基本不变，为dg23、请回答下列问题：24、（1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向右偏转，说明______；25、（2）装置中NaOH溶液的作用是______；26、（3）装置中浓硫酸的作用是______：27、（4）如果将分液漏斗中的稀硫酸换成浓度相同的盐酸，测定的结果会______（填偏高、偏低或不变）：28、（5）步骤⑤的目的是______；29、（6）该样品中纯碱的质量分数的计算式为：______．。
吉林省吉林市中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法69(无答案)新人教版(2021年整理)
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常见气体的检验与除杂方法691、一种气体可能含有N2、H2O（气体)、CO2、H2和CO中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）．该同学观察到的现象为：A．出现浑浊；B．变蓝; C．无明显变化; D．转化为一种红色物质；E．出现浑浊；F．变蓝．于是他得出如下结论:气体中①肯定不含CO2；②肯定含CO；③肯定含H2O（气)；④可能含H2; ⑤可能含N2．(1）你认为正确的结论是______（填序号)．（2）若要验证出除N2外的其它气体是否存在，实验仪器应按______→______→______→______→______→______顺序连接．2、为了测定石灰石的纯度，有下列装置（实验装置已连接好,如图所示），已知石灰石中的杂质不与盐酸反应，从装置 A 中导出的气体中有少量的氯化氢气体和水蒸汽，试回答下列问题:(1）写出装置A中有下列标号的仪器的名称：①______②______（2）写出装置A中反应的化学方程式______（3）实验中装置B的作用是（用化学反应方程式表示）______（4）装置C中浓硫酸是作为一种______剂，这是利用了浓硫酸的______性．刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图)产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分"作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一,其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．（1）测量鳔内气体的体积．刘仪设计了两种方法：A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积．B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图)．你认为其中测量结果不准确的一种方法是______，理由是______；（2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．实验目的实验方法实验现象验证鳔内含O2____________验证鳔内含CO2____________3、不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒．从化学课上得知：蚊虫叮咬时能在皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH，通常是一种无色易挥发的液体,它在浓硫酸存在时加热发生如下反应：HCOOH CO↑+H2O．某化学兴趣小组同学决定使用下图仪器或装置利用甲酸制取CO,并进行CO还原Fe2O3（Fe2O3样品中杂质不参加反应）的探究实验．请回答下列问题：（1）用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO,应选用的发生装置是______（填代号，下同）；要除去CO中含有的少量甲酸蒸汽，最好选用上图中的______进行洗气；检验CO 还原Fe2O3的气体产物应选用______装置，需检验的气体应从______管口进入．（2)写出CO还原Fe2O3的化学方程式______ 2Fe+3CO24、利用下列仪器进行气体的制取和性质实验．请并完成下列问题:(1）实验室用过氧化氢制取并收集氧气，应选择的组合是______（填编号）,化学方程式为______ 2H2O+O2↑5、2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考．【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？【查阅资料】I、排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等．Ⅱ、H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀．【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：猜想1:有CO、CO2、H2S；猜想2:有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、______；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略）．【问题讨论】（1）如果A装置没有明显变化,则猜想______成立；如果B装置没有明显变化，则猜想______成立．(2）在验证猜想l的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是______;若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是:迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入______，震荡．（3）要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个______装置．改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现______，证明气体中一定含有CH4．为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量．其方法是：将燃烧产物依次通过盛有______、______的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论．。
气体的检验与除杂
1、H2O、CO2的证明
水的证明
由白变蓝
CO2的证明
石灰水 变浑浊
2、H2、CO）干而冷的烧杯
（2）沾有澄清石灰水 的烧杯
H2O CO2
干扰！
H元素
C元素
2、H2、CO的检验（还原性气体）
方法二：还原验产物（通过灼热的氧化铜） H2 H2O
你能用实验证明的存在？
▪ 信息： ▪ SO2能使红色品红溶液褪色，也能使
澄清石灰水变浑浊 ▪ SO2能被高锰酸钾溶液吸收而除去
原煤燃烧产生的气体是CO2、CO、 SO2、H2O，用以下装置验证原煤燃烧 后的这些产物。
AB
C
DE
浓 FEDEABA
F
硫 酸
G
CA ？点
反应最后要进行尾气处理！
3、水煤气中含有CO、H2、CO2、H2O。 证明水煤气中含有CO、H2的实验装置连 接顺序是_F__E_G_D__H__D_E_点__。
CO CO2
常见气体的吸收（除杂）
1、除水气
浓 硫 酸
2、除CO2
NaOH溶液
1、检验CO中混有的CO2的装置是E____ 除去CO中较多的CO2，最好选F_____装置； 除去H2中较多的CO2、H2O，选用F、__G___装置
2、化石燃料煤燃烧的气体产物主要有哪 些？
H2O、CO2、SO2、CO
气体证明、除杂的一般思路
1、抓住特征，寻找合适试剂。
2、排除干扰气体，优化设计顺序
CO（CO2）；H2（H2O）；CO2 （SO2）
3、理清顺序 验水最先、除水最后
4、尾气处理（CO、SO2）
吉林省吉林市中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法56(无答案)新人教版(2021年整理)
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常见气体的检验与除杂方法561、某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究．【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．【进行实验】实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．（1）实验操作如右图所示．（2)实验现象及结论：观察到现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置．其中A装置的作用是，发生的变化是变化．(2)实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置．（2）实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释①检查装置的气密性．向装置中加入药品．装置的气密性良好．②打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．A装置中观察到的现象有,C装置中有气泡出现．A装置中发生反应的化学方程式为；C装置作用是．③一段时间后用带火星的木条在D 内进行检验．带火星的木条复燃．过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．【实验反思：（1)根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是（填“单质”或“化合物”)．(2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是．2、“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验．（1）A装置中所发生反应的化学方程式为______；实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______；检查A装置的气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到______现象，即可证明装置不漏气．(2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．（3)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气的哪些性质？（4）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？(5）某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）3、化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、（NH4）2SO4，K2CO3三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:（1）气体A是．（2）实验步骤③的现象可以说明混进的物质是．（3）实验证明，溶液E中一定存在的溶质是（写化学式）．(4）实验过程④中发生反应的化学方程式为．（5)实验步骤④的现象（填“能"“不能”之一）证明（NH4）2SO4一定混进了化肥中．请说明判断的理由是。
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常见气体的检验与除杂方法19
1、（1）实验室中常用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气、锌粒与稀硫酸反应制氢气、石灰石与稀盐酸制二氧化碳气体．
写出标号仪器的名称①______ ②______
请结合所给药品选择适当的气体发生和收集装置填入下表：（填字母）
气体发生装置收集装置
O2______ ______
H2______ ______
C O2______ ______
（2）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素
含量．
①仪器B的作用是______．
②仪器E中的现象是______．
③若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为______g（计算结果可为分数形式）
④若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果______（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）．
2、化学小组的同学为验证蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧产物，并测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，设计的实验装置如下（注：反应前全套装置中残留的空气及反应后A瓶内残留的燃烧产物均忽略不计）
3、
4、（1）实验步骤有：①称量②再称量③点燃蜡烛，并通入氧气（控制氧气流量）④停止通氧气，使蜡烛熄灭⑤按图示连接仪器⑥将装置冷却至室温．则实验步骤的顺序是（填数字序号）
______．
5、（2）可供选择的试剂有：稀硫酸、浓硫酸、盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠浓溶液等．则装置C、D中所盛放的试剂依次为______、______；装置E的作用是______．
6、（3）为测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，反应前、后必须称量装置（填装置序号）
______的质量．
7、下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，若必要则可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：
8、（1）若用稀盐酸和碳酸钙为原料在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳（不考虑稀盐酸的挥发性）．
9、①所选仪器的连接顺序为______（填写仪器序号字母）．
10、②仪器A中，发生反应的化学方程式为______．
11、（2）某化学研究小组的同学对石蜡的组成（经查资料知石蜡中主要含C、H两种元素）产生了兴趣，并进行实验探究．他们设计了一套实验装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，取少量石蜡碎屑在纯氧中完全燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．仪器的连接顺序为：A→E1→D→E2→B→E3（E1、E2、E3为3个盛有浓硫酸的洗气瓶）．
12、①仪器A中发生反应的化学方程式是______ 2H2OO2↑
4、有一包白色的固体粉末，可能是NaHCO3、NaOH中的一种或二种，化学小组对其组成进行如图所示的实验：
资料：1．酒精灯加热温度约500～600℃．
2．NaOH 318.4℃熔化不分解，1390℃沸腾不分解．
3．Na2CO3CaCl2→CaCO3↓2NaCl．
4．Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性
（1
）完成实验报告的内容：
实验操作实验现象实验结论
①取一定量的白色粉末加热，将产生的气体通入小烧杯中，至无气体产生时，停止加热
（小烧杯内盛有澄清的石灰水）试管内壁有无色液
滴，石灰水变浑
浊，试管内剩余白
色固体物质
粉末中一定含有
______
反应的化学方程式是
______
Na2CO3H2OCO2↑
5、小亮做家庭小实验，欲探究从资料上获知的：家用发酵粉（主要成分是NaHCO3）在焙制糕点时，受热分解成Na2CO3、CO2和H2O而使糕点发酵的原理．请你结合他的探究过程回答下列问题：（1）小亮设计了如图所示的两个实验装置，还备了一瓶石灰水．你认为装置______（填序号）比较合理，在实验中烧杯内壁上可看到的现象是______；
（2）证明烧杯内有CO2气体的实验操作是______；
（3）如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3，欲除去其中的NaHCO3，应采取的方法是______．。