★半亩方塘一鉴开作文_高中优秀作文.doc
描写半亩方塘的作文
描写半亩方塘的作文“哇，那半亩方塘可真美呀！”我兴奋地对小伙伴们说道。
那是一个阳光明媚的周末，我和几个小伙伴一起去郊外玩耍。
走着走着，我们就来到了那半亩方塘边。
哇塞，眼前的景象简直让我惊呆了！方塘的水清澈见底，就像一块巨大的蓝宝石躺在那里。
水面上波光粼粼的，阳光洒下来，那一闪一闪的样子，好看极了。
方塘周围长满了各种各样的花草树木，五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是美不胜收啊！还有那些绿树，高大挺拔，就像一个个士兵守卫着这半亩方塘。
“哎呀，这里简直像个仙境一样！”我忍不住赞叹道。
“可不是嘛！”小伙伴小明也跟着说道，“我感觉自己像走进了一幅画里。
”我们沿着方塘边慢慢地走着，感受着微风拂面的惬意。
“看，那边有小鱼！”小伙伴小红惊喜地喊道。
我们连忙跑过去，果然看到一群小鱼在水里欢快地游来游去。
“哇，好可爱的小鱼呀！”我蹲下身子，想要去摸一摸它们。
“别吓着它们啦！”小明提醒我道。
“哈哈，我就是太喜欢它们了嘛。
”我笑嘻嘻地说。
我们在方塘边玩了好久，一会儿看看花，一会儿逗逗鱼，开心极了。
“要是我们能一直在这里就好了。
”我有点不舍地说道。
“对呀对呀，这里比家里好玩多了。
”小红也附和道。
“可是我们还是得回去呀。
”小明无奈地耸耸肩。
是啊，虽然这里很美很有趣，但我们终究还是要回到自己的生活中去。
不过，这半亩方塘会一直留在我的记忆里，就像一个美好的梦。
我相信，以后不管什么时候想起它，我都会觉得很开心，很温暖。
这半亩方塘，不就是大自然赐予我们的最好礼物吗？。
半亩方塘一鉴开,为有源头活水来。
半亩方塘一鉴开，为有源头活水来。
半亩方塘，是一种非常常见的自然景观，无论是在农村还是城市，都能够见到。
无论是蓝天白云、自然风光，还是繁华都市、百业繁荣，半亩方塘都可以成为大自然与城市环境的完美结合点。
当我们走近半亩方塘，会不自觉地被眼前的美景所吸引。
湖面上，碧波荡漾，仿佛在闪烁着晶莹剔透的水晶。
湖面上和便道两侧，栽种了各种各样的花卉，五颜六色，繁花似锦，如沁人心脾的小蝴蝶，飞舞在花丛中，给人一种闲适、愉悦的感觉。
随着我们一步步走进半亩方塘的深处，我们可以发现这片清新的水域，正是一条清澈纯洁的小溪的源头。
溪水源头的清澈，源于它的自然净化力，这也是半亩方塘的魅力所在。
这条小溪有着非凡的魔力，源源不断地输入活水，使这片水域一直保持着青春永驻的状态。
我们可以窥探到这条小溪的源头，那里是一片神奇的自然之地。
在半亩方塘的湖畔，有着一片茂盛的草地，草地上树木繁多，密密麻麻且错落有致。
在这片草地的前方，有一条山涧小溪，流水潺潺，落花飞舞，给人一种远离城市喧嚣的感觉。
随着我们的前行，呼吸着这里的空气，我们可以感受到身体和心灵都被彻底地放松了。
在这片神奇的自然之地，我们可以独自一人漫步、与大自然交流。
半亩方塘，这个生命的源头，在那里，有行为各异的生物，它们吸收着太阳的能量和食物的营养。
半亩方塘的源头，就像是大自然的制药厂，生物们不断地将所需要的能量和营养装入半亩方塘的水中，为所有依靠此生命源头的生物们提供着源源不断的精神食粮。
在半亩方塘的源头，我们能够感受到大自然的力量，我们眼前的一切，都在提醒我们，必须保护自然环境，珍惜这个让我们生存的神奇的星球。
半亩方塘之于大自然，就像是一个神奇的渠道，它承载着大自然的玄妙而奇妙的力量。
在这片神奇的土地上，居住着各种各样的生物，这些生物，不论大小和形态，一样都在为自然的乐章中贡献自己的音符。
半亩方塘之于我们，就像是一剂精神自然灵药，可以让我们忘却生活的疲惫和压力，在这里，我们可以找到自己最内心的平静和安宁。
优秀作文身在花田半亩间(5篇)
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高中绝知此事要躬行作文【三篇】
【导语】本⽂《⾼中绝知此事要躬⾏作⽂【三篇】》由⽆忧考⾼中作⽂频道整理，仅供参考。
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与⽀持！【篇⼀】⾼中绝知此事要躬⾏作⽂ “半亩⽅塘⼀鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活⽔来。
”⽔的清澈在于源头有不断的活⽔送来，它在流动，所以充满活⼒；⽽⼈的⽣⽓以及万物的光鲜也是因为动，或者是⽤的过程。
曾经我⼀度迷惘，⼈来到这个世上⾛了⼀趟，⼜逝去，有什么意思呢?⽽且既然⼈要死，学了知识⼜有何⽤呢？后来我⼜想如果⼀个⼈庸庸碌碌地度完这⼀⽣，⼜⽆声⽆息地死去，岂不是更⽆意义？直到读到这篇⽂章，我才悟出⼈来到这个世上就是来“⽤”⾃⼰的，在⽤中快乐，在⽤中收益，在⽤中完美⼈⽣，在⽤中享受⼈⽣。
可以把⼈⽣⽐作⼀件乐器吧！如果因为胆怯，害羞，不敢陡然拉响它，那就听不到那优美的旋律了；如果因为珍爱，疼惜，不敢经常使⽤它，那就看不到那长久的美丽了。
钥匙越⽤越亮，道路越⾛越坦，⾝体越动越健，⼤脑越⽤越新。
⼈⽣就像⼀把⼑，越磨才会越锋利。
⽅仲永⼩时候能够积极动脑⽽才思敏捷，当他⽗亲“⽇扳仲永环谒于⾢⼈”后，由于仲永被名利所惑⽽停⽌学习，所以最后“泯然众⼈矣。
”不⽤，仲永失去了天资，也失去了后来的发展机会。
“⽟不琢不成器”，⼜何况⼈呢？“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索。
”“读万卷书，⾏万⾥路”，⽣命因⽤⽽丰实。
有时候，我们因珍爱某样东西⽽不舍得⽤它，结果当我们丢了时，总会懊恼当初为什么不去⽤它呢？⽣命亦如此，你不⽤它，⽼时必将后悔。
⼈⽣⼀世，能⽤的尽量去⽤，才不会有所遗憾。
⽣命就是上天给你的⼀次“⽤”的机会，那我们何乐⽽不“⽤”呢？【篇⼆】⾼中绝知此事要躬⾏作⽂ 雾⾥看花，你看不到花⼉为了盛开流下的汗⽔；⽔中望⽉，你看不见它的皎洁之下的灰尘。
世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求⽣命的真相，请以⼼为眼，躬⾏探求。
昭君?⼀个⼈、⼀⽅冢、⼀⽣探求。
? ⼭如黛、沙如风。
⼭还是那隐隐的青⼭，还是那沉淀着中华⽂明的青⾊，只是少了位从群⼭中⾛出来的佳⼈。
阅见美好作文半亩方塘一鉴开
阅见美好作文半亩方塘一鉴开
清晨的光刚透出头，太阳就暖暖地照在这小村上，那些老房子都被阳光打上一层金色。
村子头的那个半亩大的小池塘，就像个打开的镜子，把蓝天、白云都装进去了。
小风一吹，水面就一层一层地动，就像画家用笔在轻轻画画。
中午的太阳真是热啊，小池塘的每个角落都被它照亮了。
你看那水里的荷叶，绿油油的，被风一吹就摇啊摇，好像小姑娘的裙子在跳舞。
还有那些小鱼在水里游来游去，好像在讲它们自己的小故事。
有时候，几只蜻蜓飞过，碰到水面就有个小波纹，感觉时间都被它们记录了。
太阳快下山的时候，整个池塘都被染成了金黄色。
朱熹《观书有感》写作文
朱熹《观书有感》写作文原文半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
今译这半亩大的方形池塘，就像打开了一面镜子，天光云影映在水波里，不停地来回晃动。
请问它为何能够如此清澈见底呢？那是因为不断有活水从它的源头流过来呀！讲解朱熹（1130—1200），字元晦，后改仲晦，江西婺源人，生于福建延平。
绍兴进士。
他经历四朝，但在朝却不满40天，一生以做学问、讲学为主，晚年主讲紫阳书院。
他是理学家中最富有文学修养的人，对诗文有独到的见解。
他的这首《观书有感》，就很有特色，可称宋诗中“议论入诗”最杰出的代表。
题目既然是“观书有感”，可见其必发议论了，然而出现在我们眼前的头两句诗，却完全是具体生动的形象。
三、四两句通过一问一答，很自然地将议论注入形象之中，与形象结合得浑然一体，既阐述了深刻的哲理，又给读者带来浓厚的审美趣味。
你看，那长方形的书本，不正像那“半亩方塘”吗？翻开那书本，不正如打开那明镜吗？那好书清晰明丽地反映着人生，不正如那天光云影映照在水塘之中吗？那长流不息的源头活水，不正象征着一切书本知识都来源于丰富多彩的现实生活吗？而我们每一个人，不是也需要不断地向生活和书本学习，不断地吸纳源头活水，才能始终保持头脑的清醒和思想的明晰吗？本诗的三、四两句已经成为古诗中被引用最多的名句之一。
清晨，阳光明媚，我来到池塘边看书。
在这里，看累了还可以观赏风景，真是好自在呀！池塘四周长着绿油油的小草，草丛中盛开着各式各样的野花。
勤劳的小蜜蜂，嗡嗡地从这朵花飞到另一朵上，不停地忙碌。
许多蜻蜓一会儿飞上一会儿飞下，尽情地嬉戏。
一些小动物也来到塘边喝水，真是一副生机勃勃的景象。
这大约半亩的方方的小池塘，像一面打开的镜子一样光润透亮。
抬头仰望天空，碧蓝的颜色仿佛刚刚擦洗过一样，几朵白云慢慢悠悠地飘浮着。
它们似乎也克制不住对小池塘的喜爱，纷纷投入了池塘的怀抱，天光云影来回徘徊，清晰可见，真是别有一番景致呀！我禁不住思索：为什么这池塘里的水这样清澈呢？为了解开这个谜，我沿着池塘边一直往前走。
描写半亩方塘的作文
描写半亩方塘的作文
嘿，咱今天就来说说这半亩方塘。
我记得有一次啊，我去了一个特别美的小地方，那里就有一方半亩左右的池塘。
那真的是让我印象深刻极了。
我走近一看，哇塞，那水面平静得像一面大镜子似的，周围的景色都清清楚楚地倒映在里面。
池塘边还有一些小草，随着微风轻轻摇摆，就好像在跳舞一样。
我蹲在池塘边，仔细地瞧着，能看到水里有好多小鱼在游来游去，它们可机灵啦，我稍微有点动静，它们就嗖地一下游走了，速度快得很嘞。
我就那么静静地看着它们，感觉时间都好像停止了一样。
这半亩方塘虽然不大，但它却有着一种独特的魅力。
它就像是一个小小的宝藏，藏着无尽的乐趣和惊喜。
每次想到那个场景，我就觉得特别开心，仿佛又回到了那个美好的时刻。
这就是我对半亩方塘的感受啦，一个小小的池塘，却给我留下了大大的回忆呀！。
写半亩方塘的作文
写半亩方塘的作文
今天，我和爸爸妈妈去公园玩。
公园里有一个小小的池塘，爸爸说它叫“半亩方塘”。
它不像大海那样浩大，也不像河流那样奔腾，它只是静静地靠在那里，像一面巨大无比的镜子，照耀着蓝天白云，也印照着我和爸爸妈妈。
池塘里有很多小鱼，它们欢快地在水草间追逐打闹，好像在玩捉迷藏游戏。
时不时，还会有一两只小青蛙跳出水面，扑通一声，溅起一朵朵水花，把水面弄得波光闪闪。
岸边的柳树枝条垂下了，像姑娘的长发一样，轻轻地拂过水面。
大树下，躲着几只小兔子，它们的眼睛发红，毛茸茸的，可爱极了。
它们时不时地探出头来，好奇地看向池塘里的鱼儿。
半亩方塘，确实不是太大，但它却透露出勃勃生机，洋溢着快乐。
我坐在池塘边，望着水中嬉戏的鱼儿，静静地听着柳枝沙沙作响的声音，那种感觉让人心都平静下来。
我爱半亩方塘，爱它的宁谧，爱它的美好，也爱它带来的快乐。
我希望以后有机会再来这里玩，和它一起度过美好而幸福的时光。
丰南半亩方塘观后感
丰南半亩方塘观后感前儿个去了丰南的半亩方塘，那一趟可真是有趣得很呢！刚到那儿，就感觉像走进了一幅画里。
那池塘不大，真就半亩左右的样子，可小巧得恰到好处。
水面平得像一面镜子，把周围的景色都给倒映进去了。
岸边的垂柳就像一个个娇柔的姑娘，枝条随风轻轻摆动，好像在对着池塘这面“镜子”梳理自己的长发。
这时候我就想啊，这池塘可真是柳树姑娘的大梳妆台呢。
再往旁边看，有一些石头错落有致地摆放着。
这些石头奇形怪状的，有的像小猴子蹲在那儿，仿佛在思考什么人生大事；有的像乌龟，慢吞吞地趴在水边，好像在享受着悠闲的时光。
我忍不住在这些石头间蹦来跳去，就像回到了小时候玩跳房子的快乐时光。
池塘里的鱼可不能不提。
那些鱼儿五颜六色的，在水里游来游去，特别欢快。
它们一会儿成群结队地聚在一起，像是在开什么秘密会议；一会儿又四散开来，像是突然接到了什么紧急任务。
我站在岸边看它们，它们也不怕人，时不时还游到岸边来，似乎在跟我这个外来客打招呼呢。
我就寻思着，这些鱼是不是每天都这么无忧无虑的，要是我也能像它们一样没烦恼就好了。
还有池塘边的小花小草，虽然看起来普普通通的，但凑在一起就特别有生机。
那些小花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，点缀在绿草之间，就像给大地穿上了一件花衣裳。
我蹲下身子仔细瞧，发现每一朵小花都有自己独特的美，它们虽然没有牡丹那么高贵，没有玫瑰那么娇艳，但就是让人感觉很舒服，就像邻家的小女孩，亲切又可爱。
在半亩方塘这儿走一圈儿，感觉整个人都放松下来了。
城市里的喧嚣和忙碌一下子都被抛到了九霄云外。
这里就像是一个小小的世外桃源，让我可以尽情地享受大自然的美好。
我觉得这半亩方塘就像是大自然送给我们的一个小宝藏，虽然不大，但是充满了无尽的惊喜和乐趣。
我想啊，以后要是有了烦心事，就来这儿待上一会儿，看看这池塘、柳树、石头、鱼儿还有小花小草，心情肯定立马就好了。
这一趟去半亩方塘，真的是值了！。
朱熹《观书有感》作文（通用10篇）
朱熹《观书有感》作文（通用10篇）朱熹《观书有感》作文篇1近读朱熹的一组诗作《观书有感》，其中一首是这样的：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”文字平实，写的是门前那口小小的池塘，似乎是读书之余，偶一抬头，见塘水宜人，波荡影摇，怡情洗心，便出此作。
然而再看这组诗的总体，我们便会发现作者隐含在诗中的深意。
朱熹是程朱理学的集大成者，撇开功过不谈，他不失为一个大学问家。
而这首诗，恰是关于如何“治学”的。
在诗中，我们能品味出的作者的第一层喻意是：好的书是一个人思想的源头活水。
一个人的思想要丰富、深刻、明晰，必须博览群书。
作者仿佛面对着一本好书，在惊喜地赞叹：这就是我的源头活水呀！脑海中一片开朗，浮想联翩，真所谓“天光云影共徘徊”了。
的确，读一本好书，不仅是人生的最高享受之一，也是一个人发展自己思想的必由之路。
马克思为写作《资本论》，天天到图书馆研读大量著作，终于有了震古烁今的发现，但这种打破旧思想桎梏的崭新论断，如果没有对前人著述的研究分析，又怎么能建立起来呢？读书，学习，批判，然后才能形成自己的思想。
试想，一个人如果不读书，怎么可能具有广博的知识，深邃的洞见！越是博览群书——当然要在有自己批评借鉴的基础上——才越能成其学业。
谚语云“厚积薄发”，唯有“积”之深厚，方得“发”之喷薄。
细吟全诗，我们还能发现作者的寓意并不止于此。
作为一个著述家，朱熹当然会很注意古人的写作中可取的方法、长处。
“半亩方塘”也可以是指古人的著作；“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，可以理解为灵活的'思路，发展、更新思想，来源于社会生活这股“活水”。
许多同学常感到作文时笔头艰涩，无物可言。
其实解决的办法很简单：文章便是生活，有了生活才能有文章。
什么叫“有了生活”呢？我们每个人不都在“生活”着吗？如果把这里的生活仍理解为日常琐事就错了。
“有了生活”，指的是对生活进行观察、化验、思考，而后有所得。
未熹诗半亩方塘一鉴开根据诗意写作文
未熹诗半亩方塘一鉴开根据诗意写作文哎呀，这首诗真是妙极了！让我想起了我小时候在家门口的那块小池塘。
那可是我童年的乐园啊！每当我心情不好的时候，我就会跑到那里，看着那一池碧波荡漾的水面，心情就会变得好起来。
那块小池塘可不像现在这么清澈见底，那时候还有些垃圾和杂草在里面呢。
不过，我总是会找些小石子，扔进水里，看着它们在水面上弹跳，好像在跟我玩耍一样。
有时候，我还会捉一些小鱼虾，放在手心里仔细观察它们的一举一动。
那时候，我觉得这个世界真是美好啊！
后来，我家搬走了，那块小池塘也就被填平了。
但是，每当我想起那段美好的时光，心里总是会涌起一股暖流。
我想，这就是诗人所说的“半亩方塘一鉴开”吧！那一池碧波荡漾的水面，就像是一面镜子，映照出了我的童年和那些美好的回忆。
现在的我已经长大了，也有了自己的生活和工作。
但是，每当我感到疲惫和压力的时候，我总会想起那块小池塘。
我想起了那些无忧无虑的日子，想起了那些与自然和谐相处的时光。
也许，正是这些美好的回忆，让我变得更加坚强和勇敢吧！
这首诗给了我很多启示。
它让我明白了生活中有很多美好的东西需要我们去发现和珍惜。
无论是一片草地、一座山峰还是一汪清泉，都可以成为我们心灵的寄托和慰藉。
所以呢，无论你现在身处何地，都不要忘记去寻找那些让你感到快乐和满足的事情哦！。
未熹诗半亩方塘一鉴开根据诗意写作文
未熹诗半亩方塘一鉴开根据诗意写作文哇，这题目真是让人眼前一亮啊！熹诗半亩方塘一鉴开，这是啥意思呢？让我来给大家解释一下。
我们要明白“熹”字的意思。
熹，就是光明、明亮的意思。
所以，熹诗就是光明的诗歌，也就是说这首诗歌充满了阳光和希望。
接下来，我们来看看“半亩方塘一鉴开”。
这句话里有很多成语和俗语哦！半亩方塘，就是指一个小池塘。
一鉴开，就是说这个小池塘的水清澈见底，就像一面镜子一样。
所以，这句话的意思就是：这个小池塘的水非常清澈，就像一面镜子一样。
现在我们知道了这首诗歌的主题是光明和清澈。
那么，接下来我就用轻松幽默的语言，来给大家讲讲这首诗歌的意境吧！哎呀，说起这个熹诗半亩方塘一鉴开，我就想起了小时候家里的那个小池塘。
那个池塘可真小啊，大概就只有半亩地那么大。
但是，那个池塘的水真的是清澈见底啊！每当夏天的时候，我都会和小伙伴们一起去那个池塘边游泳、嬉戏。
那时候的我们，就像是一群快乐的小鱼儿，在那个清澈的池塘里自由自在地游来游去。
那个时候的我们，还不知道什么是烦恼、什么是压力。
我们只知道，要在炎炎夏日里找到一丝清凉，就要去那个小小的池塘。
那里的水虽然不大，但是却给我们带来了无尽的欢乐。
每当我们在池塘里玩得累了，就会躺在草地上，看着天空中的白云悠悠飘过。
那时候的我们，仿佛置身于一个梦幻般的世界，一切都是那么美好、那么宁静。
可是，随着时间的流逝，我们渐渐长大了。
那些无忧无虑的日子，也成了我们心中永远的回忆。
现在的我们，已经不再像小时候那样天真无邪。
我们开始为了生活而奔波，为了理想而拼搏。
在这个繁华的世界里，我们似乎已经找不到那份曾经的纯真和快乐了。
每当我想起那个小小的池塘时，我就会想起那首熹诗半亩方塘一鉴开。
我想，也许这就是生活的真谛吧。
无论我们走到哪里，都要保持一颗纯真的心，去寻找那份属于我们的快乐和幸福。
就像那半亩方塘一样，虽然它很小，但是它却给我们带来了无尽的美好回忆。
而那熹诗般的光明和清澈，也让我们明白了生活中最重要的东西——那就是希望和梦想。
观书有感其其一
观书有感其其一篇一观书有感其一“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
”朱熹的这首《观书有感其一》，每次读来都让我感慨万千。
你瞧这半亩大小的方形池塘，就像一面打开的镜子，清澈明净。
天空的光彩和浮云的影子都在这镜子里来回移动，那画面多美呀！也许有人会说，不就是个池塘嘛，有啥稀奇的。
可我觉得，这小小的池塘蕴含着大大的道理。
咱们想想，这池塘里的水为啥能一直这么清澈呢？“问渠那得清如许？为有源头活水来。
”原来是因为有那永不枯竭的源头，为它源源不断地输送着活水。
这就好比我们的知识储备，如果我们只是一味地吃老本，不持续学习，不吸收新的知识，那我们的头脑不就像一潭死水，变得越来越浑浊吗？我自己就有过这样的经历。
之前学习数学的时候，觉得自己掌握了一些基础知识，就开始飘飘然，不再认真钻研新的难题。
结果呢，考试的时候遇到稍微复杂点的题目，就傻眼了，脑袋里一片混乱。
这时候我才明白，学习就像这池塘，得有源头活水，不断更新知识，才能保持清晰和灵活。
也许有人会反问，那一直学习多累呀？可我想说，当你真正沉浸在获取新知识的快乐中时，那种满足感和成就感是无法用言语形容的。
就像你解开了一道困扰很久的难题，那种兴奋劲儿，简直比吃了蜜还甜！读书学习不也是这样吗？我们从书本中汲取智慧和营养，让自己的心灵得到滋养和净化。
这一路的阅读之旅，真的是太棒啦！篇二观书有感其一说起朱熹的《观书有感其一》，哎呀，我这心里可是有好多话要说呢！“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
”这一开始的描写，多形象啊！半亩大的池塘像镜子一样打开，天空的光和云的影子在水面上晃悠。
我就在想，这朱熹咋这么厉害，能把这么平常的场景写得这么美？可能他就是善于观察，善于发现生活中的小美好吧。
然后呢，“问渠那得清如许？为有源头活水来。
”这一问一答，简直绝了！我觉得吧，这池塘的水就像我们的脑子，要是不往里装新东西，不学习新知识，那可不就变糊涂啦？我自己有时候就会犯懒，不想看书，不想学习。
朱熹观书有感云半亩方塘一鉴开作文
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未熹诗半亩方塘一鉴开根据诗意写作文
未熹诗半亩方塘一鉴开根据诗意写作文今天，我跟小伙伴们去了一次特别的地方，名叫“未熹诗半亩方塘”。
这名字一听就有点儿古风古韵的感觉。
你们一定想知道，这地方到底有什么特别的地方？哈哈，让我来慢慢讲给你们听。
一大早，我和几个朋友，阿明、阿花和小丽，背上相机，带着好奇心，直奔那个神秘的地方。
我们一路上聊天打屁，没过多久，就来到了“未熹诗半亩方塘”的入口。
入口旁边立着块石碑，上面刻着“半亩方塘一鉴开”，我们大家都在猜，这是什么意思。
阿明一边看一边自信满满地说：“我猜这个‘方塘’就是个特别的池塘，应该有些历史故事。
”阿花撇撇嘴：“我看这名字这么诗意，应该是一个很浪漫的地方吧，咱们进去看看！”我们推开古老的木门，眼前的景象让我们都惊呆了。
哦天哪，真是一个小小的湖泊，四周环绕着青翠的竹林。
水面上漂浮着几朵白色的荷花，倒映在水中的景色宛如一面镜子，仿佛把世界都映射在了水里。
小丽一脸兴奋地说：“哇，这里真的是太美了！就像是从古代的画卷里走出来的一样。
”阿明拿出手机，开始拍照：“这种风景可是难得一见的，赶紧拍几张，留作纪念！”我们在湖边散步，突然，阿花看到一只小青蛙跳到水面上，她调皮地模仿起青蛙的叫声：“呱呱，呱呱！”小丽笑得前俯后仰：“你这声音也太像了吧！”阿明也忍不住加入：“我看你这青蛙是跳得不太专业啊！”就在这时，一个老爷爷从旁边走过来，他穿着一身朴素的衣服，脸上带着慈祥的笑容。
他停下来，对我们说：“小朋友们，你们喜欢这半亩方塘吗？”我们一边点头，一边兴奋地说：“喜欢！这里真是太美了！”老爷爷接着说：“这个地方以前是个很不起眼的小池塘，后来经过修整，就成了现在这个样子。
其实‘半亩方塘一鉴开’这句诗，意思就是说，这地方虽小，却像一面镜子，能反射出世界的美好。
”我们听了老爷爷的话，纷纷感叹：“原来是这样啊！”阿花摸着头：“怪不得感觉这地方这么有气质呢！”小丽则一边拍照一边说：“这真是个值得记住的地方！”最后，我们在湖边坐了一会儿，享受着微风拂面，感受着这份宁静和美好。
20XX年广东高考满分作文
20XX年广东高考满分作文“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，的确，大自然的景物总是灵动而又变化莫测，正如远处忽明忽暗的天空，又如近处婆娑多姿的木叶，令人琢磨不透，浮想联翩。
我们每天都与大自然共处，似近而又无知其真面目，也许只缘身在此山中吧。
可当每次在电视中随着镜头一览无数的盛景，更了解它的历史和知识，又觉它非远，是大自然与我们捉迷藏吗?还是我们的心本身就没有走进过它的怀抱!在草色遥看近却无的初春，走进云台花园，偶遇晴雨交错，云卷云舒，伴着多变的天气，徜徉在自然的怀抱中，其实这里的的景致已非天成，忽然倾盆的大雨使我躲进知识花卉的海洋，我第一次知道兰花有上万品种，对称的花瓣呈现多彩的斑斓，这“不以无人而不芳”的兰是中国的原产，仿佛回到2千多年前的深谷幽兰，兰叶态绰约多姿，色泽终年常青，花朵幽香高洁，正与君子的人格相像，无怪乎怀才不遇的孔子见隐谷中兰愿与之为伍。
记得梭罗《瓦尔登湖》吗?那里的湖水树影倒影，清香四溢，读着你都能感知到这遥远“绿色的圣经”的魅力，你能都能感到与大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。
只带一把斧子就能在深林里生活多年，这是怎样的深思熟虑和对自然的敬畏，黎明傍晚、阳光雨丝，还有那清澈如许的湖水，梭罗正是通过自己亲身的体验和观察，在宁静中思索着生命的本质。
俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
志在四方的徐霞从年轻时候起，用大半生游历了半个中国，客披星戴月、风餐露宿、出生入死，最终完成一本真正的感悟自然宏伟巨作——《徐霞客游记》。
他仗剑远游并不是单纯为了寻奇访胜，更重要的是为了探索大自然的奥秘寻找大自然的规律。
大自然一直在赐予人类灵感与启示，当我们身临其境时，境中每一种生活都是精神的更新。
还记得春天在仙湖植物园中的泛舟荡漾，夏初在洪湖苑里观赏荷花的绽放，三秋漫步海陵岛碧波万顷的大角弯令人陶醉。
近于自然，然后顿悟自然。
正是有了大自然的无私恩赐，老子才提出“道法自然”，进而悟出“无为而治”的治世思想;也正是被初春的景致召唤，诗人谢灵运靠近了自然凭窗而坐，于是有了“池塘生春草，园柳变鸣禽”;更是有了大自然的无私恩赐，铸就有了唐人山水田园诗的辉煌。
关于书的作文：我的“半亩方塘”
关于书的作文：我的“半亩方塘”关于书的作文：我的“半亩方塘”“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
”这是朱熹在《观书有感》中的诗句。
我的家里就有我的一块方塘，那里面不是鱼虾蟹将，而是我的精神食粮——书。
在我的方塘里，每天都有我的好玩伴，有时是美丽可爱的贝儿公主，她给我讲皇宫里的稀奇故事，让我了解古代的历史风情；有时是聪明机灵的皮皮鲁，和我一起去神奇的森林探险，让我开拓视野；有时我跟勇敢机智的鲁滨逊去漂流四方，朝着自己的理想奋斗……在这小小的方塘里，我过着快乐充足的日子。
因为爱读书，我的眼睛可没少累着，那次学校里查视力，我突然发现一片模糊——我成了“眼镜族”！我很忐忑，妈妈很伤心，坚决要封杀我的半亩方塘。
这真是晴天霹雳！在妈妈的严厉监督下，我度日如年，感觉生活一下子变得没滋没味。
过了三天，我实在忍不住了，冥思苦想，终于想出了对策：我事先准备好手电筒和书，放在枕头下，每天晚上妈妈过来给我关灯闭门之后，我就悄悄地打开手电筒，拿出书来，趴在被窝里看。
虽然很吃力，但我感觉到了一种满足。
可惜时间不长，就被晚上过来给我盖被子的妈妈抓了个正着，一顿劈头盖脸的唾沫把我淹了个半死。
后来，在爸爸的劝说下，妈妈终于同意每天让我读书四十分钟。
就这样，我的半亩方塘才得以重新开张！每天，我在这里耕耘着、收获着、快乐着……正因为有了这半亩的方塘，我的语文成绩从一年级开始就让全班同学羡慕不已，作文课上更是妙语连珠，经常被老师当做范文在班上朗读。
最让我得意的是前几天我写的《“我”的旅行记》，居然被级部推荐去参加全市的“新华书店杯”中小学征文大赛，这可是不可多得的荣誉啊！要知道，我们级部一共有八九百人呢！全县也只要十篇而已。
这小小的成绩让我真正明白了“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来！”的真正内涵。
夜深了，我继续在我的半亩方塘里耕耘着……。
半亩方塘（谭岩）
半亩方塘（谭岩）有田的地方,就会有塘.往往蓄了半塘的水,摇曳着几柄荷叶,散着清香.像一面掉在田野里的镜子,照映着四季的时光.鸟从田野的上空飞过,它就照出鸟的影子,牛在塘堤上啃草,它就照出牛的模样.鸟从空中望见了自己俊巧的身影,斜斜地飞下来,掠过水面,用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪,算是一番谢意;而那走上堤来的牛,并没有领会塘的美意,只是低了头一味地啃食着草,不停地甩转着尾,驱赶身上的蚊蝇.塘知道,还有更多的田等着吃了草的牛去耕耘.鸟从上空飞走了,水中仍是一方蓝天白云;牛从堤坝走过去了, .一片落叶飘舞而下,像一只蝴蝶扑浮在水面上,那是告诉她春夏的逝去,秋冬的来临.农人操心的是让田地长出丰收的庄稼,塘操心的是让自己四季满盈.下雨的时候,鸟也会躲进堤上的稻草垛里,对着潇潇幕雨怨声叽叽.但是塘却开放自己,拥抱每一颗雨滴.那来自四面八方的污泥水更是流归到这田野的大海.带泥的雨水流下堤来,污染了塘,清亮的一塘水一时浑浊不堪.但是塘知道,要获得就会有牺牲.不过不要紧,几天的风吹草动,波澜微惊,那一塘的水又会澄明如镜.她将污泥埋进心底,而将明净奉献田原.如果秋天的雨水还不能让她蓄满,还有冬天飞雪的晶莹.枯草上的积雪融化.冰凉而洁净的雪水又悄悄溶进了塘水中,涟涟的水波是清冷的光影.正是这一塘的清水,浇灌了一亩又一亩的庄稼.春天到了, .清亮的塘水就会一路歌声顺着沟渠流进田野,一块块水田就如一方方明镜,照映着人们一年之计的春耘.在干旱的日子里,天空中无一丝雨,禾苗枯焦,农人的心一如那枯卷的草帽,塘也不惜流尽自己最后一滴水.从干裂的塘底里流着的最后一脉水,就像她的血.她不知道灌溉了多少庄稼,也不知养活了多少人,她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸,耕田的人来洗过几次脚,如果人们在冬天为她挖一次淤泥,她更会感激不尽,春天那淤泥会催青一堤的青草,夏天塘里会长出美味的菱角,冬天也会奉献出玉臂似的藕.只有这半亩方塘,有着日的光亮,月的清阴.在那如梦的星辰里,晚风送来的蛙声是它为疲惫的人们准备的夜眠曲似的唱吟.只要有田野,就会有塘,长着几朵青青的荷叶,映着一片明净的光影.如果有人路过,不可随意举一块泥土丢进方塘,因为那是田野的一颗明亮的心.。
作文：为有源头活水来
为有源头活水来
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
读着朱熹的这首诗，我终于知道，这种结果是我应得的，看着试卷上鲜红的分数，那么刺眼，那么的张牙舞爪，嘲笑我这只井底之蛙。
还记得上次领奖时，我自豪地走上讲台，接受老师的鼓励，接受同学们羡慕的眼光，我的虚荣心便从此一发不可收拾，总觉得自己很聪明，老师讲课不认真听，认为老师讲得太简单了，都会了。
晚上回家也不认真复习，自以为过目不忘。
而这次考试，在我眼中简单得不值一提的考试，我摔倒了，而且摔得很重很重。
我愤怒地将试卷团成一团。
下课后，老师找到我说：“意料之中，这一个月你总是浮在半空，就当是一个教训吧，不是将气发在试卷上就能解决的，你学的是政治，有一种观点你应该知道，事物是运动发展着的，人也不能停滞，要不断探索创新，这里有一首诗，你拿去读读。
”
我一看，是朱熹的《观书有感》。
半亩方塘为什么会那么清澈，因为它有源源不断的活水流来，我回想着这个月的种种，老师说的话是那么贴切，因为我的自满，不接受新事物，不去认真探索，只是固守陈念，分数便是最好的证明。
感谢这次考试，它让我认清了自己，将我从半空中拉下来，脚踏实地，虽然暂时很痛，但总比将来酿成更大的祸患好。
我们都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走，过去的总会过去，把握现在，放眼未来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘。
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★半亩方塘一鉴开作文_高中优秀作文
：半亩方塘一鉴开
列车奔驰在一望无垠的田野上，窗外所有风景都被抛向远方，被抛向远方的还有那两条铁轨，它静静地卧在那里，就像生活的两条单行道，将快乐和忧伤都抛在了后面。
掠过眼前镜面似的池塘，低头吃草的老牛，锦绣般绚丽的水乡风景。
天、地、人，都恰到好处地融合在一起，让人有了稍纵即逝的感叹，惊鸿一瞥的铭心。
车厢内的广播里播放着一个关于水乡行的大型文艺节目，主持人轻松诙谐的语调，还有极具穿透力的歌声伴随车轮与地面欢快的磨砺声组成了优美的交响曲，令人心驰神往。
望着窗外想心事，思绪飘忽得不着边际。
坐我身边的姑娘合上刚捧在手上的一本书，托着下巴兀自想着自己的心思。
小桥是淡墨描绘的一抹轻颦，时光中听风、听雨、听岁月静静流过。
当飞波流韵的池塘从眼前掠过，立时有了水墨式的缥缈。
朱熹的诗句便不可遏制地跳入我的脑海，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来”。
朱熹这首小诗虚实结合，步步紧扣，再读再品，原本浮躁的心，随着诗中的半亩方塘铿锵成一鉴而开的春水了。
走入朱熹诗中的半亩方塘，是怎样的一片天地呢？“半亩方塘一鉴开”，蓝天白云下,明丽清新的田园中，波光粼粼的一片水塘，似云影天光下辽阔地摊开的一面镜子，开笔即铺陈得恬静而幽雅，沁着水痕的故事，插上了想象的翅膀，让人有了千般的幻想。
“天光云影共徘徊”。
这面“镜子”中映倒映着蓝天上飞翔的云朵，那清澈的水面多么静谧可爱了,让人如此地徘徊，蓝天在水光潋滟下松绑、雨露为空气浇灌，荡涤去尘世多少烦愁，在这样的意境里，万般俗事皆抛下，淡泊而忘忧，不再去想来时的地方。
问渠那得清如许，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道：为有源头活水来。
笔峰一转直抵事物的内核。
无论是杏花春雨，
还是秋水落霞，水都是一样的妩媚、一样的情怀滋养着万物生灵，因为源头总有活水汩汩而来，亘古不息。
在诗意匮乏的时代，一池的流水似日子一样缓缓驶过，多少繁华经过岁月的沉淀，返朴归真归自然：心灵的自然，天地的自然，出岫的白云，悠悠的行空，飘逸流韵。
一幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更令叫绝的是题目，是观书的感想，当我们一杯香茗，一炉幽香，一本史书，静静独坐，领略人生的况味，天际之浩渺，四季之神韵，茶香袅袅，此时并会看花花解语，看草草能言，清约宁静，心灵朴素平和，填补了生活中多少物质的空白和遗憾。
天象与物像，读书与心灵有机地融合在地一起了。
朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。
他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！
朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书。
由此，察己则可以知人,察今则可以知古。
摒去浮华给予我们过多的欺骗，天然去雕饰，清水出芙蓉，真正的美丽是心灵，不是粉饰得来的，读一本好书亦如结交一个纯洁透明的知心朋友，读之就如漫步在曲径通幽的林荫小道上，远离了尘世的喧嚣，回到天地自然中去，树木花草夹杂泥土的芬芳，那豁然贯通的云影天光如递第绽放在心灵上的花朵，充满盈盈暗香沁人心脾，此刻，人世无情，花木有心。
复杂的，归于简单；做作的，归于自然。