社会调查的理论与方法

1.简述社会调查的特征？

答:（1）选题阶段：确定调查课题、提出研究假设、做出课题论证。（2）准备阶段：确定调查任务，设计调查方案，组织调查队伍。（3）调查阶段：进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料。（4）研究阶段：鉴别整理资料，进行统计分析，开展理论研究。（5）总结阶段：撰写调查报告，总结调查工作，评估调查结果。

2、与普遍调查相比，抽样调查有哪些优点？

答：抽样调查的优越性：1 节省费用。2快速。3较高精确性。抽样调查还具有诸如灵活性等各种优点。强调，抽样调查所有的优越性的共同基本点是：科学的抽样手段，确保质量的调查数据以及精确严格的统计计算程序。

3、选题的重要性体现在哪些方面？

答：选择调查课题，决定着社会调查的总方向、总水平。所以，要正确选择调查课题就必须善于提出问题。选择调查课题，决定着社会调查的方案设计，制约着社会调查的全部过程。选择的调查课题不同，调查的内容、方法、对象和范围就不相同，调查人员的选择、调查队伍的组织、调查工作的安排也不同。选择调查课题，决定着社会调查的成败和社会价值。一个正确的选题固然不能保证调查一定成功，但它却是取得社会调查成功的必要条件。一个错误的选题，不管调查方案设计得如何周密，调查工作进行得如何认真，都不可避免地导致社会调查的失败。

4、请为某课题设计一套具体方案？

答：（1）调查题目，(2) 研究类型，(3)调查范围，(4)抽样方案，(5)调查内容，（6）调查时间，（7）调查经费和物质手段，(8）调查员的培训、组织。

5、操作化过程一般遵循什么步骤？

答：在探索性研究的基础上，即可以制订社会调查研究的总体方案。总体方案是关于调查研究具体程序和操作方式，方法以及必要条件的详细规划，包括的内容主要有:调查研究课题，目的和基本观点；调查研究对象，内容和范围；调查研究方式和方法；调查研究时间与步骤安排；组织领导与人员安排；经费预算和物质保证。

6.假如要测量人们对藏族人的态度，请设计一个鲍格达斯社会距离量表。

答：假如要测量人们对藏族人的态度，可设以下7个问题：

（1）你愿意让藏族人生活在你的县吗？[ ]

（2）你愿意让藏族人生活在你的乡吗？[ ]

（3）你愿意让藏族人生活在你的村吗？[ ]

（4）你你愿意让藏族人生活在你的生产小组吗？[ ]

（5）你愿意让藏族人做你的邻居吗？[ ]

（6）你愿意跟藏族人交朋友吗？[ ]

（7）你愿意让你的子女跟藏族人结婚吗？[ ]

7、以下是某李克特量表试调查10条陈述的得分情况。请计算每一陈述（题目）的分辨力，应该删除哪几条陈述？

答：陈述(1)的分辨力=23/5-7/5=4.6-1.4=3.2, (2)=4.4-1.8=2.6,

(3)=3.8-2.2=1.6, (4)=3.6-2.6=1.0,

(5)=4.2-2.2=2.0, (6)=4.2-2.6=1.6,

(7)=3.4-2.4=1.0, (8)=4.0-2.0=2.0,

(9)=1.6-1.8= -0.2, (10)=4.4-4.2=0.2

所以，第（9）、（10）条陈述应该去掉，第（4）、（7）条陈述可留可去。

8、抽样的一般程序包括哪些步骤？

答：抽样调查是由五个步骤组成的工作过程。1、确定调查总体：即明确调查的全部对象及其范围。这是抽样调查的前提和基础。2、抽样框架的确定和个体编号：抽样框架这是提供抽样所用被调查对象的详细名单。在没有现成名单的情况下，可由调查人员自己编制。个体编号：即对调查总体中的个体进行编号。3、选择调查样本：需首先确定抽样的技术（随机抽样还是非随机抽样），要确定具体的抽样方法（如分层抽样还是分群抽样）还要确定样本的数量。在上述问题确定后，按预定的要求选择调查的样本。4、实施调查：对选定的样本运用不同的调查方法逐个进行调查，从而取得第一手资料。5、测算结果：这是抽样调查的最后一个步骤，也是抽样调查的目的的所在。指用样本指标推断总体指标的结果。具体方法包括百分比推算法和平均推算法等。

9、分层抽样有什么优点？分层标准依据什么原则？

答：优点：（1）在不增加样本规模的前提下降低抽样误差，提高抽样的精度。（2）非常便于了解总体内不同层次的情况，便于对总体中不同的层次或类别进行单独研究或进行比较。原则：（1）以调查所要分析和研究的主要变量或相关的变量作为分层标准。（2）以保证各层内部同质性强和各层之间异质性强、突出总体内在结构的变量作为分层变量。（3）以那些已有明显层次区分的变量作为分层变量。

10、假设我市有300所小学，共240000名学生。这些小学分布在全市5个行政区中，其中重点小学30所，一般小学240所，较差小学30所。现要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查，请设计一种抽样方案

答：（1）调查总体：我市全体在校小学生（即300所小学的240000名小学生）。

（2）抽样方法：如果假设每所小学人数相等，那么采用整群多段抽样法结合分层抽样：先以300所学校作为抽样框，按重点、一般、较差抽样，抽取30所学校，其中，在重点和较差学校分别用简单随机抽样抽取3所学校，在一般学校中抽取24所。

（3）然后，再在每所被抽中的学校中，采用系统抽样的方法，各抽取40名学生。所有这1200名学生就构成样本。

11、在抽样调查中，确定样本规模应考虑的因素有哪些？

答：在组织抽样调查时,抽样误差的大小直接影响样本指标代表性的大小,而必要的样本单位数目是保证抽样误差不超过某一给定范围的重要因素之一。因此,在抽样设计时,必须决定样本单位数目,因为适当的样本单位数目是保证样本指标具有充分代表性的基本前提。

12、如何判断一份调答：可从以下几方面来判断一份调查问卷的质量好坏：

（1）明确调查目的和内容，问卷设计应该以此为基础

（2）明确针对人群，问卷设计的语言措辞选择得当

（3）在问卷设计的时候，就应该考虑数据统计和分析是否易于操作

（4）卷首最好要有说明（称呼、目的、填写者受益情况、主办单位），如有涉及个人资料，应该有隐私保护说明。

（5）问题数量合理化、逻辑化，规范化

最后，即使是一份很成功的问卷，也不是一制定好就是成功的，必须要经历实践的考验，所以在问卷初步设计完成时，应该设置相似环境，小范围试填写，并对结果反馈，及时进行修改，只有这样，才能够达到市调的终极目的，就是以准确的数据和分析来为策略做一个有价值的参考，即科学性和合理性。