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上海高考改革方案最新,2019-2019年上海高考改革方案不分文理科

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更新:2018-12-13 15:11:36

今年多地高考报名人数下降

还有不到一个月的时间,又将有数百万考生踏入高考考场。今年,全国高考报名总人数目前尚未有权威数据,不过一些省份今年的高考报名人数已经公布。

根据媒体公开报道,中新网记者梳理发现,目前已有包括北京、江苏、陕西、浙江、新疆、湖北、内蒙古、辽宁等十余省份公布了本省高考报名情况。从报名人数来看,相较于去年,一些省份今年的高考报名人数出现不同程度的下降,其中,北京、辽宁、江苏等地更是创下近年来的新低。

近日,辽宁省公布了今年该省高考报名人数为21.8万人,据媒体统计,辽宁高考报名人数已经连续四年下降,今年也成为该省近12年来高考报名人数最少的一年。

根据公开消息,今年,北京有6.1万人报名参加高考,这已是北京高考报名人数连续第10年下降,记者发现,相较2006年的12.6万人,北京高考报名人数在10年间缩减了一半。

再如,江苏省今年的高考报名人数相比去年减少了3.25万人,只有36.04万人,这也是自2010年该省首次出现高考报名

人数下降后,连续第7年下降。相比2010年的52.7万人,江苏高考报名人数6年间减少超过16万人。

相比于一些省份高考报名人数的连年下降,今年,河南、江西、贵州、内蒙古等省份高考报名人数较去年有所增长。其中,贵州增加了4.3万人,达到37.38万;江西则继续保持近年来的增长势头,今年增加至36.06万人。

值得注意的是,河南今年有82万高考生,将继续领跑全国。从2009年起,河南省高考生源人数开始走“下坡路”,连续6年下降,到,河南全省高招报名考生下降到了72.4万人。从起,河南省考生人数止跌回升。

多地高考报名人数减少原因

近十年,全国高考报名人数均在900万以上。其中,2008年高考报名人数曾达到历史峰值1050万;2008年后,报考人数连续五年下降,到2013年,报考人数只有912万人;2013年后,报考人数再度出现增长,和,全国高考报名人数分别为939万、942万。

近些年,高考生人数再难达到2008年的峰值已成现实。由大学高考发布的《高招调查报告》就曾分析称,高考生源减少的重要原因是适龄学生人口的下降,而这一趋势将一直延续到2020年前后。

以北京为例,北京高考报名人数比去年减少了6000多人。这已是北京高考报名人数连续第10年下降。

针对近年来北京高考报名人数连续下降的原因,此前有专家分析,北京高考报名人数的减少主要取决于适龄学生的出生率。从北京市的适龄人口变化趋势来看,未来几年北京高考报名人数下降的趋势不会改变。

除了宏观的适龄人口变化,南京师范大学社会发展学院教授程平源向中新网记者表示,近年来,多地高考报名人数下降还与高中生人数减少有关,当前,很多学生初中过后就选择到职业学校就读。此外,如今的高中毕业生,毕业出路更为多元,出国留学、提前就业也成了很多高中生的选择。

今年高考录取率会升高?

高考报名人数的多少直接关系到高考录取率,相比1977年恢复高考时的高考录取率不到5%,如今高考录取率高已是不争的事实。

2011年以来,全国高考录取率均在70%以上。去年,据教育部公布的数据显示,高考报名人数达到942万人,其中700万人能够最终进入大学,高校录取率达74.3%。其中本科366万人,()334万人。

近日,教育部、国家发展改革委印发的《关于做好普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》指出,全国各地本科计划招生3253900人,各部门普通高等教育本科计划招生460546人。

今年各地高考录取率将会呈现什么走势?近期,浙江、湖北等地均预计,今年当地的高考录取率都将不低于去年。其中,去年浙江的高考录取率为87.1%,浙江预计今年将不低于去年。

在高考人数创近年新低的江苏,江苏教育考试院相关负责人表示,今年各高校在江苏投放的招生计划数与去年大致持平,对考生而言,录取机会将进一步增加。

上海浙江高考改革最新方案

上海浙江:

3+3模式不分文理外语可考两次

1、不分文理

2、外语有两次考试机会

3、除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门,选考5月考试

4、语数外每门150分;选考科目分等级打分,每门最高70分,最低40分,总分660分

5、取消一二本等批次区别

6、2014级高一开始实施。

2019年上海高考改革方案最新消息_上海河南高考改革方案今正式颁布

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2018上海高考改革最新方案一、总体要求

改革开放以来,我国考试招生制度不断改进完善,为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建

设发挥了重要作用,为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献,其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。在此过程中,本市按照国家总体部署,进行了积极探索。

当前,经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求,人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足,一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题,影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养,迫切需要进一步深化改革。

(一)指导思想

全面贯彻党的教育方针,践行社会主义核心价值观,坚持立德树人,以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点,按照国家总体要求,通过深化改革,构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度,为率先实现教育现代化提供支撑服务。

(二)基本原则

1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展,遵循教育发展规律和人才成长规律,通过优化高等学校考试招生制度功能,扭转片面应试教育倾向,深入实施素质教育,为学生成长成才提供更多机会、更大舞台。

2.确保公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价值取向。在以考分为依据的基础上,实施分类考试、综合评价、多元录取,追求更高水平的公平。健全制度机制,切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。

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