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第二单元大作文《我的同学》ppt
范例二（语言）： 这时候冲个冷水澡该是多么惬意呀！于是回 到家，我赶紧放下足球、找来衣服裤子往浴室里 冲。没想到弟弟却一个箭步抢先拦在了浴室门口， 使我不得不来个“急刹车”。我瞪着眼睛说： “其其，我已经拿好衣服了，你还什么都没准备 呢，让我先洗！” “王琪皓——哥——哥，你忘了我比你小五 个月吗？大让小，当然我先洗。”弟弟叫起来。 这话我不服：“今天不行，老师教过你‘尊 老’吧，哥哥先。” “老师还教过我们要‘爱幼’呢！”他嘴不 饶人，回得
找主角
________同学最大的特点是__________。
1.事例一:____________________________
2.事例二:____________________________
“和事佬”外婆见我们争执不下，就说： “石头剪子布吧！”不出两个回合，“耶，我 赢了！”我欢呼起来。其其呢？哈，像霜打的 茄子蔫了。我理直气壮地再次向浴室“挺进”。 没想到弟弟忽然狡辩起来：“外婆可没说赢的 先洗，我输了，你更应该安慰我，哈哈，我先 洗澡喽！”没等我反应过来，他倏地一下冲进 浴室，“啪”地一声上了锁。不一会儿，浴室 里就传出了“哗哗”的水声和他那得意的歌声： “喜羊羊，美羊羊……别看我是一只羊……” 你看这是一个多么调皮捣蛋的弟弟呀！
我本想再骂下去，可却被他的下一 个动作给震惊了：他一言不发，径直走 过来，默默地把其中一截塑料尺塞进我 手里，然后轻轻地拍拍我的肩膀，微微 一笑，转身回到座位上。我静静凝视着 他，不知说什么好。见我还在发愣，他 却嘴角一扬，满不在意地说：“快拿去 用吧，同学之间没什么好客气的，以后 有什么麻烦尽管来找我啊。”我紧紧捏 着塑料尺，看着他远去的背影：多么热 心的同学呀！
第二单元：
《我的同学》作文指导
“我的同学”初中作文指导优秀课件
方法
外貌描写
凸显人物个性
注意
选取亮点，凸显个性
相貌是千差万别的，并且是时刻在 变化着的。 我们在描写人物时就要选取最能反映 人物身份与性格的特征，捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬间画 面，而不要面面俱到。特别要注重对 人物眼睛的描写。
我猜猜猜
我来为他（她）画个像
还记得第一周住校，第一次离家这么久， 大家都用家校通给家里打电话，我挂断电话， 喉咙有些紧，还有一句话卡在那里： “我想 你们，我想回家！”却碍于面子说不出口， 泪水在眼眶里打。不知何时她也挂断了电话， 走到我身边，紧紧握住了我冰凉的双手。像 是有一股暖流注入我的体内，恰到好处地温 暖了我的心。我抬头对她笑笑，她却只是匆 匆一笑便将头扭向一旁，她的眸子里也噙着 泪水。那天晚上，她在床上辗转反侧，而我 背对着她郁郁难眠…… 《想起她时很温暖》
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上课时，被提问到不会的问题，她决 不会像其他的女同学那样委屈得眨巴双 眼，她直视老师，理直气壮地回答： “我不会”，听起来那么诚实又倔强。 当称赞她的长辈递给她糖果时，她不会 如其他孩子那样，垂下头抿起嘴来谦虚 地微笑；她会指着那糖果说“给我一支 荔枝味道的”，听起来那么无礼又直率。 这个时而温情脉脉，时而无礼直率的 女孩就是我的同学李轶莹。
读过同一本书一起干的那些坏事 原来所谓青春日子是从我们相遇才开始 恋爱全凭本事互相打气彼此讽刺 成败都是人生的味道 当全世界所有的目光
• 都关心我飞得高不高 •
酸甜苦辣一个不能少
只有你真的想知道 喔同学我的兄弟 我们就这样约定好 我有没有烦恼过得好不好
越来越难再见上一面
谁都不许变老还要继续拥抱
回想起当年许下的心愿 还有多少没能实现 那些笑或泪共同的画面
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他是一个爱耍酷的人。
他总是喜欢戴着鸭舌帽，把帽檐压得低低 的，他的表情可以用“亘古不变”来形容— —永远歪着头，永远耷拉着眼皮，永远撇着 嘴，永远是一副欠揍的模样。
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我猜猜猜
我来为他（她）画个像
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还记得第一周住校，第一次离家这么久， 大家都用家校通给家里打电话，我挂断电话， 喉咙有些紧，还有一句话卡在那里： “我想 你们，我想回家！”却碍于面子说不出口， 泪水在眼眶里打。不知何时她也挂断了电话， 走到我身边，紧紧握住了我冰凉的双手。像 是有一股暖流注入我的体内，恰到好处地温 暖了我的心。我抬头对她笑笑，她却只是匆 匆一笑便将头扭向一旁，她的眸子里也噙着 泪水。那天晚上，她在床上辗转反侧，而我 背对着她郁郁难眠…… 《想起她时很温暖》
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1. 民 族 资 产 阶 级在 中国现 代化进 程和革 命史上 都有重 要贡献 2． 民 族 企 业 在近 代中国 的命运 表明， 只有实 现民族 独立、 国家统 一和政 治民主 后，它 才能健 康发展 3、 每 逢 春 节 ，无论 城市还 是农村 ，家家 户户都 要精选 一副大 红春联 贴于门 上，为 春节增 加喜庆 气氛。 春联以 工整、 对偶、 简洁、 精巧的 文字描 绘时代 背景， 抒发美 好愿望
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他是一个爱耍酷的人。
他总是喜欢戴着鸭舌帽，把帽檐压得低低 的，他的表情可以用“亘古不变”来形容— —永远歪着头，永远耷拉着眼皮，永远撇着 嘴，永远是一副欠揍的模样。
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我猜猜猜
我来为他（她）画个像
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还记得第一周住校，第一次离家这么久， 大家都用家校通给家里打电话，我挂断电话， 喉咙有些紧，还有一句话卡在那里： “我想 你们，我想回家！”却碍于面子说不出口， 泪水在眼眶里打。不知何时她也挂断了电话， 走到我身边，紧紧握住了我冰凉的双手。像 是有一股暖流注入我的体内，恰到好处地温 暖了我的心。我抬头对她笑笑，她却只是匆 匆一笑便将头扭向一旁，她的眸子里也噙着 泪水。那天晚上，她在床上辗转反侧，而我 背对着她郁郁难眠…… 《想起她时很温暖》
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1. 民 族 资 产 阶 级在 中国现 代化进 程和革 命史上 都有重 要贡献 2． 民 族 企 业 在近 代中国 的命运 表明， 只有实 现民族 独立、 国家统 一和政 治民主 后，它 才能健 康发展 3、 每 逢 春 节 ，无论 城市还 是农村 ，家家 户户都 要精选 一副大 红春联 贴于门 上，为 春节增 加喜庆 气氛。 春联以 工整、 对偶、 简洁、 精巧的 文字描 绘时代 背景， 抒发美 好愿望
“我的同学”初中作文指导ppt优秀作文
法凸显人物个性 4、运用典型事件凸显人物个性 5、字数500字以上 6、修改后抄写到稿纸上送给所写的同学
6. 如果理智的分析都无法支持自己做决定的时候，就交给心去作主吧! 14. 看着别人的故事，流着自己的眼泪。 9. 没有什么过不去，只是再也回不去。 20 、向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自 己投降。
那些笑或泪共同的画面
永远留在我心里面不曾改变
此
少
时
年
方
年
知
华
同
永
窗
相
情
忆
我的同学
——写作指导
港口中心学校 步行星
我选
你心目中想写班中哪位同学？
请写下他（她）的名字
我猜 猜猜他（她）是谁?
• 他（她）是这样一个人: • 个子不高不矮 • 身体不胖不瘦 • 脸色不黑不白 • 眼睛不大不小 • 鼻子不高不低 • 嘴巴不宽不窄 • 耳朵不圆不长
12 、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。 8 、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 2. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。 5. 你要爱的，不是想象中的白马王子，而是能陪着你走过风风雨雨的。 11. 无法挽回的过失往往是由于骄横傲慢造成的，而放纵自己的情感就会沉湎于嗜好和欲望之中。 2. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。 9. 回家的路一个人走过，也许是哪里走错，路的尽头没有人等我 20 、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 10. 你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。你不能控制生命的长度，但可以增加生命的宽度。别嫉妒别人的成功，在你看不见 的时候，他们流下了你想象不到的汗水。与其羡慕，不如奋斗!与君共勉。 2 、当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。 9. 没有什么过不去，只是再也回不去。
6. 如果理智的分析都无法支持自己做决定的时候，就交给心去作主吧! 14. 看着别人的故事，流着自己的眼泪。 9. 没有什么过不去，只是再也回不去。 20 、向着目标奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的见方向，顺风适合行走，逆风更适合飞翔，人生路上什么都不怕，就怕自 己投降。
那些笑或泪共同的画面
永远留在我心里面不曾改变
此
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我的同学
——写作指导
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你心目中想写班中哪位同学？
请写下他（她）的名字
我猜 猜猜他（她）是谁?
• 他（她）是这样一个人: • 个子不高不矮 • 身体不胖不瘦 • 脸色不黑不白 • 眼睛不大不小 • 鼻子不高不低 • 嘴巴不宽不窄 • 耳朵不圆不长
12 、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。 8 、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 2. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。 5. 你要爱的，不是想象中的白马王子，而是能陪着你走过风风雨雨的。 11. 无法挽回的过失往往是由于骄横傲慢造成的，而放纵自己的情感就会沉湎于嗜好和欲望之中。 2. 生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。 9. 回家的路一个人走过，也许是哪里走错，路的尽头没有人等我 20 、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 10. 你不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。你不能控制生命的长度，但可以增加生命的宽度。别嫉妒别人的成功，在你看不见 的时候，他们流下了你想象不到的汗水。与其羡慕，不如奋斗!与君共勉。 2 、当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。 9. 没有什么过不去，只是再也回不去。
“我的同学”初中作文指导ppt课件(自制)
19、上天不会亏待努力的人，也不会 同情假 勤奋的 人，你 有多努 力时光 它知道 。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力， 知道低 调谦逊 ，学会 强大自 己，在 每一个 值得珍 惜的日 子里， 拼命去 成为自 己想成 为的人 。6.凡 是内心 能够想 到.相信 的，都 是可以 达到的 。――[NapoleonHill]
那些笑或泪共同的画面
永远留在我心里面不曾改变
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我选
你心目中想写班中哪位同学？
请写下他（她）的名字
我猜 猜猜他（她）是谁?
• 他（她）是这样一个人: • 个子不高不矮 • 身体不胖不瘦 • 脸色不黑不白 • 眼睛不大不小 • 鼻子不高不低 • 嘴巴不宽不窄 • 耳朵不圆不长
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨 我的人 .以及 对我冷 漠的人 。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨 慎；对 我冷漠 的人教 我自立 。――[J·E·丁 格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明 的人是 考虑现 在和未 来，根 本无暇 去想过 去的事 。――[英国哲 学家培 根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找 全新的 景色， 也为了 拥有全 新的眼 光。― ―[马塞 尔·普 劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物 ，然而 能看到 这些美 好事物 的人， 事实上 是少之 又少。 ――[罗 丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对 人的理 智也发 生巨大 的作用 ，在这 种令人 愉快的 影响之 下，我 觉得更 加聪明 了，各 种想法 ，以异 常的速 度接连 涌入我 的脑际 。――[托尔斯 泰] 102.人生过程的景观一直在变化， 向前跨 进，就 看到与 初始不 同的景 观，再 上前去 ，又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度， 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律， 让他随 他所听 到的旋 律走， 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间， 而我们 应该最 担心的 也是时 间；因 为没有 时间的 话，我 们在世 界上什 么也不 能做。 ――[威 廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己 的寿命 。我们 往往只 憧憬地 平线那 端的神 奇【违 禁词， 被屏蔽 】，而 忘了去 欣赏今 天窗外 正在盛 开的玫 瑰花。 ――[戴 尔·卡内 基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎 时躺在 树底下 的草地 ，听着 潺潺的 水声， 看着飘 过的白 云，亦 非浪费 时间。 ――[约 翰·罗伯 克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我 们是因 放弃我 们的理 想而衰 老。年 龄会使 皮肤老 化，而 放弃热 情却会 使灵魂 老化。 ――[撒 母耳·厄 尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的， 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ，在千 钧一发 之际， 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你 的气息 ，感觉 它，感 觉你自 己，并 且试着 什么都 不想。 ――[艾 瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一 辈子工 夫，在 公司或 任何领 域里往 上攀爬 ，却在 抵达最 高处的 同时， 发现自 己爬错 了墙头 。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现 在规模 很大的 事情不 可；生 活中微 小之处 ，照样 可以伟 大。― ―[布鲁 克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你 想要的 ；然后 是享受 你所获 得的。 只有最 明智的 人类做 到第二 点。― ―[罗根·皮沙尔 ·史密 斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才 是真正 的生活 方式。 对任何 事既不 抱希望 ，也不 肯学习 的人， 没有生 存的资 格。
那些笑或泪共同的画面
永远留在我心里面不曾改变
此
少
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年
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情
忆
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我选
你心目中想写班中哪位同学？
请写下他（她）的名字
我猜 猜猜他（她）是谁?
• 他（她）是这样一个人: • 个子不高不矮 • 身体不胖不瘦 • 脸色不黑不白 • 眼睛不大不小 • 鼻子不高不低 • 嘴巴不宽不窄 • 耳朵不圆不长
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨 我的人 .以及 对我冷 漠的人 。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨 慎；对 我冷漠 的人教 我自立 。――[J·E·丁 格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明 的人是 考虑现 在和未 来，根 本无暇 去想过 去的事 。――[英国哲 学家培 根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找 全新的 景色， 也为了 拥有全 新的眼 光。― ―[马塞 尔·普 劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物 ，然而 能看到 这些美 好事物 的人， 事实上 是少之 又少。 ――[罗 丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对 人的理 智也发 生巨大 的作用 ，在这 种令人 愉快的 影响之 下，我 觉得更 加聪明 了，各 种想法 ，以异 常的速 度接连 涌入我 的脑际 。――[托尔斯 泰] 102.人生过程的景观一直在变化， 向前跨 进，就 看到与 初始不 同的景 观，再 上前去 ，又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度， 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律， 让他随 他所听 到的旋 律走， 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间， 而我们 应该最 担心的 也是时 间；因 为没有 时间的 话，我 们在世 界上什 么也不 能做。 ――[威 廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己 的寿命 。我们 往往只 憧憬地 平线那 端的神 奇【违 禁词， 被屏蔽 】，而 忘了去 欣赏今 天窗外 正在盛 开的玫 瑰花。 ――[戴 尔·卡内 基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎 时躺在 树底下 的草地 ，听着 潺潺的 水声， 看着飘 过的白 云，亦 非浪费 时间。 ――[约 翰·罗伯 克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我 们是因 放弃我 们的理 想而衰 老。年 龄会使 皮肤老 化，而 放弃热 情却会 使灵魂 老化。 ――[撒 母耳·厄 尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的， 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ，在千 钧一发 之际， 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你 的气息 ，感觉 它，感 觉你自 己，并 且试着 什么都 不想。 ――[艾 瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一 辈子工 夫，在 公司或 任何领 域里往 上攀爬 ，却在 抵达最 高处的 同时， 发现自 己爬错 了墙头 。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现 在规模 很大的 事情不 可；生 活中微 小之处 ，照样 可以伟 大。― ―[布鲁 克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你 想要的 ；然后 是享受 你所获 得的。 只有最 明智的 人类做 到第二 点。― ―[罗根·皮沙尔 ·史密 斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才 是真正 的生活 方式。 对任何 事既不 抱希望 ，也不 肯学习 的人， 没有生 存的资 格。
“我的同学”初中作文指导ppt课件(精美版)
请写下他（她）的名字
我猜 猜猜他（她）是谁?
• 他（她）是这样一个人: • 个子不高不矮 • 身体不胖不瘦 • 脸色不黑不白 • 眼睛不大不小 • 鼻子不高不低 • 嘴巴不宽不窄 • 耳朵不圆不长
个性?
一个人在思想、品质、行为、语言、 习惯等方面异于他人的特征，是在特 定的环境和生活经历中形成的。
热情开朗 多愁善感 稳重执著 鲁莽耿直
我猜 猜猜他（她）是班中的谁？
他（她）是一个能把周围人都逗笑的“开心果”。 他（她）是一个上课爱做小动作的“调皮蛋”。 他（她）是一个爱帮助别人的“小热心”。
你心目中的他（她）的特点是什么？
他（她）是一个
。
他是一个懂魔法的人。
他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的 膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴 着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼 镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上 那道闪电似的淡淡的疤痕。
我猜猜猜
我来为他（她）画个像
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还记得第一周住校，第一次离家这么久， 大家都用家校通给家里打电话，我挂断电话， 喉咙有些紧，还有一句话卡在那里： “我想 你们，我想回家！”却碍于面子说不出口， 泪水在眼眶里打。不知何时她也挂断了电话， 走到我身边，紧紧握住了我冰凉的双手。像 是有一股暖流注入我的体内，恰到好处地温 暖了我的心。我抬头对她笑笑，她却只是匆 匆一笑便将头扭向一旁，她的眸子里也噙着 泪水。那天晚上，她在床上辗转反侧，而我 背对着她郁郁难眠…… 《想起她时很温暖》
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原来所谓青春日子是从我们相遇才开始
恋爱全凭本事互相打气彼此讽刺
学校没有教的知识我们一起去尝试
我猜 猜猜他（她）是谁?
• 他（她）是这样一个人: • 个子不高不矮 • 身体不胖不瘦 • 脸色不黑不白 • 眼睛不大不小 • 鼻子不高不低 • 嘴巴不宽不窄 • 耳朵不圆不长
个性?
一个人在思想、品质、行为、语言、 习惯等方面异于他人的特征，是在特 定的环境和生活经历中形成的。
热情开朗 多愁善感 稳重执著 鲁莽耿直
我猜 猜猜他（她）是班中的谁？
他（她）是一个能把周围人都逗笑的“开心果”。 他（她）是一个上课爱做小动作的“调皮蛋”。 他（她）是一个爱帮助别人的“小热心”。
你心目中的他（她）的特点是什么？
他（她）是一个
。
他是一个懂魔法的人。
他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的 膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴 着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼 镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上 那道闪电似的淡淡的疤痕。
我猜猜猜
我来为他（她）画个像
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还记得第一周住校，第一次离家这么久， 大家都用家校通给家里打电话，我挂断电话， 喉咙有些紧，还有一句话卡在那里： “我想 你们，我想回家！”却碍于面子说不出口， 泪水在眼眶里打。不知何时她也挂断了电话， 走到我身边，紧紧握住了我冰凉的双手。像 是有一股暖流注入我的体内，恰到好处地温 暖了我的心。我抬头对她笑笑，她却只是匆 匆一笑便将头扭向一旁，她的眸子里也噙着 泪水。那天晚上，她在床上辗转反侧，而我 背对着她郁郁难眠…… 《想起她时很温暖》
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读过同一本书一起干的那些坏事
原来所谓青春日子是从我们相遇才开始
恋爱全凭本事互相打气彼此讽刺
学校没有教的知识我们一起去尝试
我的同学作文指导教学提纲28页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
我的同桌作文指导精品PPT课件
我记得有一次课堂上，由于她，我们组被扣了三
分，我很生气。下课后，我找她算账，生气地说： “你为什么使我们组扣分！”她小声地说：“没…… 没……没有啊！”我更加气愤地说：“你还狡辩！” 这时候，她红着脸，低着头，不再说话了。从那以后， 她就像变了一个人似的，上课不再做小动作了，也不 再交头接耳了。不但没有给我们组扣分，反而还加了 许多分，为我们组争夺了荣誉。
怎样写出人的性格特点
一、抓住人的外貌、语言、动作、 心理进行描写以突出性格特点。 二、在生动具体的事件中展示性格特
点
一件事 互相联系的几件事
典型 新颖 感人
什么是人物的特点呢？
善良、懒惰、有爱心小气、 大方。宽容、自私。爱哭、爱笑、 爱打爱闹.......
爱运动、爱养花、爱读书、 集邮等爱好也是
要说他会唱的歌可真多，什么摇滚的、现代的、儿童的他都
能随口哼上几句，你还别说，还真是那个味儿。瞧！我们正上 语文课，老师在前面讲得津津有味，可是不知从哪个角落里传 来“虽然我只是一只羊的”歌声，声音虽然不大，但我们却听 得清清楚楚，只见老师的脸上晴转多云，两只眼睛四处寻找声 音的来源，循着声音，我们也四处寻找，在角落里,只见“歌 王”坐在凳子上眯着眼睛，上半身扭动着，一只脚尖踮着地， 不停地打着节奏，一副沉醉在歌声里的样子。
还帮我抄作业，那时侯，我的眼睛湿润了。还有 一次她看见路边有一个小朋友在伤心的哭，她急 忙走过去问：“小朋友，你怎么了？”小朋友哇 哇大哭：“我和妈妈走散了！”她关切地说： “我帮你找。”终于，小朋友找到妈妈了，小朋 友的妈妈万分感谢她。
这就是我的同桌，一个有爱心的女孩。
我的同桌是个活泼可爱的阳 光女孩，她叫——小红,今年十岁。 她穿着一身美丽的衣服，不高不矮， 比较瘦，很开朗，人长的很秀气。 她的眼睛水汪汪的，很美丽动人， 像两颗紫色的葡萄。耳朵小小的， 鼻子也小小的，长着一张樱桃小嘴一）、按一定顺序写：“总分结构”开头概 括品质，可结合肖像描写。
分，我很生气。下课后，我找她算账，生气地说： “你为什么使我们组扣分！”她小声地说：“没…… 没……没有啊！”我更加气愤地说：“你还狡辩！” 这时候，她红着脸，低着头，不再说话了。从那以后， 她就像变了一个人似的，上课不再做小动作了，也不 再交头接耳了。不但没有给我们组扣分，反而还加了 许多分，为我们组争夺了荣誉。
怎样写出人的性格特点
一、抓住人的外貌、语言、动作、 心理进行描写以突出性格特点。 二、在生动具体的事件中展示性格特
点
一件事 互相联系的几件事
典型 新颖 感人
什么是人物的特点呢？
善良、懒惰、有爱心小气、 大方。宽容、自私。爱哭、爱笑、 爱打爱闹.......
爱运动、爱养花、爱读书、 集邮等爱好也是
要说他会唱的歌可真多，什么摇滚的、现代的、儿童的他都
能随口哼上几句，你还别说，还真是那个味儿。瞧！我们正上 语文课，老师在前面讲得津津有味，可是不知从哪个角落里传 来“虽然我只是一只羊的”歌声，声音虽然不大，但我们却听 得清清楚楚，只见老师的脸上晴转多云，两只眼睛四处寻找声 音的来源，循着声音，我们也四处寻找，在角落里,只见“歌 王”坐在凳子上眯着眼睛，上半身扭动着，一只脚尖踮着地， 不停地打着节奏，一副沉醉在歌声里的样子。
还帮我抄作业，那时侯，我的眼睛湿润了。还有 一次她看见路边有一个小朋友在伤心的哭，她急 忙走过去问：“小朋友，你怎么了？”小朋友哇 哇大哭：“我和妈妈走散了！”她关切地说： “我帮你找。”终于，小朋友找到妈妈了，小朋 友的妈妈万分感谢她。
这就是我的同桌，一个有爱心的女孩。
我的同桌是个活泼可爱的阳 光女孩，她叫——小红,今年十岁。 她穿着一身美丽的衣服，不高不矮， 比较瘦，很开朗，人长的很秀气。 她的眼睛水汪汪的，很美丽动人， 像两颗紫色的葡萄。耳朵小小的， 鼻子也小小的，长着一张樱桃小嘴一）、按一定顺序写：“总分结构”开头概 括品质，可结合肖像描写。
《我的同学》作文指导精品PPT课件
2.就让我把我们美好的友谊变作彩笔，在儿时的日记上重 重地涂下一笔，送给我同桌的你。
我的同桌 在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌 会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人 心地善良的小女孩。 我的同桌名字叫XX。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯 有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班 上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！ 课堂上，他总是一丝不苟地聆听老师的教诲，埋头做笔记，积极 回答问题。当我不听课的时候，他也常常提醒我注意听讲，当我有错 字的时候，他还帮我改正，当我遇到不懂的问题的时候，他还帮我讲 解，他真是我学习上的好帮手。 我喜欢我的这个同桌，因为他乐于助人。记得有一次，我忘记带 数学本，可老师说这节课就要写完，正当我急得像热锅上的蚂蚁时， XX似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是数学本 忘带啦？”我无奈地点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起 的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌 下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的数学本来，递给我，友好地说：
我的同学 他，是我中学同学当中的一位，他长得不高 不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有 神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体 育，经常到外面踢球，所以体质不错，皮肤却被 晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就 是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没 ，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛 狗”。 他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而 废，而是有始有终。记得有一次，我们到足球场 去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排 成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的 口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，
“给，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了， 内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！” 我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答 谢道。“没事，不就是一个练习本嘛！”你爽快地答着， 露出了甜甜的微笑。
我的同桌 在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌 会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人 心地善良的小女孩。 我的同桌名字叫XX。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯 有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班 上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！ 课堂上，他总是一丝不苟地聆听老师的教诲，埋头做笔记，积极 回答问题。当我不听课的时候，他也常常提醒我注意听讲，当我有错 字的时候，他还帮我改正，当我遇到不懂的问题的时候，他还帮我讲 解，他真是我学习上的好帮手。 我喜欢我的这个同桌，因为他乐于助人。记得有一次，我忘记带 数学本，可老师说这节课就要写完，正当我急得像热锅上的蚂蚁时， XX似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是数学本 忘带啦？”我无奈地点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起 的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌 下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的数学本来，递给我，友好地说：
我的同学 他，是我中学同学当中的一位，他长得不高 不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有 神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体 育，经常到外面踢球，所以体质不错，皮肤却被 晒得黑黝黝的。除此之外，他还有一个特点，就 是有一头卷发，可不是烫的，而是自然卷曲的没 ，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛 狗”。 他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而 废，而是有始有终。记得有一次，我们到足球场 去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排 成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的 口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，
“给，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了， 内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！” 我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答 谢道。“没事，不就是一个练习本嘛！”你爽快地答着， 露出了甜甜的微笑。
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21
事
• 表现他（她）的性格特点的事，注意写好 人物的语言、动作、神态、内心。
• 围绕他（她）的爱好来写，也能写出特点 来。
• 重点的详细写，次要的简单写。
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22
爱好
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23
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24
优点
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结尾
自然结尾，也可呼应开头。 这就是我的朋友包恬瑀，让我们都来 学习他这种爱劳动的好习惯吧!
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5
包忆秋非常非常喜欢看书。暑假的一天， 她妈妈帮她买了两本书，她高兴的跳了起来， 说：“我又有新书可以看了！”说完了她就 从她妈妈手中把书抢了过来，坐到椅子就看 书，一心一意全神贯注。晚上睡觉了，她还 在看书，她妈妈就说：“8点了该睡觉了。” 包忆秋哦了一声，她等她妈妈走后，她开着 台灯继续看书。
《我的同学》作文指导
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1
我的同学 姓名： 年龄： 身高（厘米）： 体重（kg）： 外貌（先画后写）：
爱好：
性格:
难忘的事： 优选文档
2
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3
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4
例文欣赏：
我的同学
我的同学包忆秋身高133厘米，体重26 千克，属猴,今年11岁，跟我同龄。她长着 一张白里透红的瓜子脸。齐眉的刘海几乎 把额头都遮住了。她常常扎着两只香蕉辫， 走起路来一甩一甩的，可神气了！鼻子上 架着一副眼镜，看起来很有学问似的。
你了解她了吗？
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6
• 姓名 • 年龄 • 身高（厘米） • 体重（kg） • 外貌 • 爱好 • 性格特点：助人为乐 热爱劳动 活泼开朗 文静内
向
• 一件事：
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7
外貌
人物的体貌特征：容貌、衣着、神情、 体型、姿态等。 • 描写人物外貌的词语 • 虎头虎脑 眉清目秀 满头银发 炯炯有神 （目光 ）浓眉大眼 慈眉善目 高大魁梧
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26
作业
1、完成作文《我的同学》草稿。 2、要求：书写工整，语句通顺，事例描写具
有代表性。
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他活泼好动，热爱劳动。有一天放学了， 班里刚好有个值日生没来，第一个举手的 竟然是包恬瑀，他拿起扫把，很认真地开 始打扫。我心里暗暗地夸他，他真勤劳啊！
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有一次，星期天，我刚好去他家里， 开出门来，只见他双手都沾满了泡沫，我 好奇地问道：“咦，你在干嘛呢？”原来， 他妈妈去买菜了，他见衣服没洗，就自己 忙乎起来了。他在盆里倒上水，加上洗衣 粉，学着妈妈的样子，双手使劲地揉搓起 衣服来，还真是像模像样的。这时，他妈 妈回来了，看见他正在洗衣服，高兴地直 夸他是个既懂事又勤劳的好孩子。
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10
• 头发： • 眉毛： • 眼睛： • 鼻子： • 嘴巴： • 耳朵：
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头发
• 哥哥今天理了个小平头，头发根根都竖着。 圆脑袋上毛拉拉的，像团起来的刺猬。
• 小姑娘的两条小辫儿，卷麻花似的悬在脖 颈后面。
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12
眉毛
• 这小姑娘的眉毛又细又长，说话时一动一 动的，就像夏天随风飘动的柳叶。
• 他那修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又 纯洁的大眼睛。
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14
鼻子
• 一只俊俏笔挺的鼻子现出文静、温柔的神 态。
• 他那秀气的鼻梁上架着一副眼镜。
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15
嘴巴
• 她那两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像 个熟透的小樱桃。
• 那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放 的花瓣，说起话来妙语联珠。
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耳朵
• 两个长耳朵挂在那张消瘦的脸旁，很像两 个大大的“？”。
• 他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样 又薄又大。
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例文欣赏：
我的同学
我的同学叫包恬瑀，他身体瘦瘦的，乌 黑的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛，挺直的 鼻子下面一张小嘴巴不太爱说话，显得很沉 稳，有时我喜欢他一本正经的模样，像个小 大人。他喜欢把自己打扮得帅帅的，瞧！他 穿着土黄色的羽绒服，下面穿着深黑色的皱 纹牛仔裤，配上他那双白色的安踏跑鞋，连 走路都带着风。
• 她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括 号。
• 她的眉毛弯弯的，像月牙。
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眼睛
• 亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡 眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下 张望，充满着强烈的求知欲望。
• 荣荣今年4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑亮的眼睛像 是两颗黑宝石。
• 小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的．似乎一 对明亮而美丽的珍珠在闪耀。