仿写句子

理清句意关系——神韵 筛选材料表达
形式方面：四个句子，比喻的修辞，字数不要求 2004年高考（湖北） 高考题例
神韵方面：第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关
系。
24 、 请 选 择 新 的 本 体 和 喻 体 ， 仿 写 四 个 句 子 。 （不要求与原句字数相同）（6分）
西部是一座书库， 祖国是一座花园，___________________ 青藏高原是书库里最厚重的一本书； 北方就是园中的腊梅；___________________
• 唯在除夕,江南江北,共守一年新岁,或在 端午,用一张张粽叶,包裹世世代代的平平 安安和健健康康.
例句一：人生
是一支歌，悠扬的
旋律唱出你春天的耕耘和秋天 的收获。 仿写：人生是
。
小题型中的大文章——仿写
句式相仿
修辞恰当
内容合理 语言流畅
仿写句子有哪些类型呢？
命题式
续写式 嵌入式
命题式：设定一个语言材料，再另外 命题确定内容
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上与参照句无任何联系，要考虑句 式的特点及修辞手法（比喻）的运用， 还要注意语境（健康向上）。
续写式：
根据例句的内容和句式，对同一话题续写一 个或多个句子。
例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容， 句式对应，修辞方法相同。 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 。 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。 练习：
２．调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些 名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解 题思路，仿写出富有新意的句子。
３． 检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句
意象优美，蓄满真情，富有新意。
首先分析给定的句子形 式，然后确定内容。例句的 结构格式是“事物+否定+想 象”，并且最后一个分句用 了比喻的形式，且有其象征 意义。而误例中首先没有用 否定形式，并且后一分句没 有用比喻形式，再次，后一 分句用一反问句，也不符合 例句中的陈述语气，因而仿 写不符合要求。0分
常见失误 修辞不符忽视语境 ［例4］依照下面两个比喻句的句式，以“真诚” 开头，写两个句式相同的比喻句。4分 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题 让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是 前进的火把。 句中两个比喻句是并列关系，在每 真诚 ， ， ； 一个比喻句的内部，前后的语意又 真诚 ， ， 。 必须衔接。如将“人生”比作“爱 ［参考答案］真 出谜语的顽童”下面紧接着就写出 ［参考答案］真 诚就像开满枝头 其“爱出难题”；如将“人生”比 诚犹如一颗渺小 的花朵，总是能 作“旅行”，“理解是前进的火 的尘土，它带领 结出友谊的果实；把”，说出了理解在人生道路上的 着我们漫游天际； 真诚如同一道溪 真诚好像一条清 重要性。 流，激情就是溪 澈的小溪，心灵 而误例中第一分句比喻不成立，忽 流中的鹅卵石。 就是小溪的源头。略了比喻的可比性；第二分句比喻
2命题式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如 “W”。 例： A是座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊 C 是 未 满 的 月 牙 儿 W是崎岖的山路， ， 是 缺 憾 。 W 是 ， 是坎坷。 X是人生的交叉路口，是选择。O是一轮太阳， 。 是朝气。S是一条曲线，是优美。 。
仿写的句子结构形式 一致，属于假设关系的复 句，并且也运用了比喻修 辞格，点明了理想对人生 的指导作用。但是整个句 子缺乏美感，趣味不高， 因而不合适。2分
在内容的表述上， 不能有常识性的错误。
天文地理、历史朝代、
自然现象、事物规律、
风土人情、人物事件、 文化常识、科学道理。
（06江苏卷）请参照下面材料中的划线部分， 另选我国两个传统节日（如春节、清明节、 端午节、重阳节等），仿写句子。要求字 数相同，句式相似。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实； 清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅， 荡漾着千年的风物与风华。惟在中秋，江 南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一 锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团 团圆圆。
世界上没有完全的伟岸，也没有完 全的渺小; 世界上没有百分之百的强，也 没有百分之百的弱；世界 上 。
除陈述的对象要一致外，完成这个类型 的仿写题还要注意哪些方面？ 1注意句式 （如并列关系或对比关系）。
2抓到重点的关联词“没有”“也没 有”。
3语境的契合，语句的连贯。
嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间， 一般限定了句子表达的思维空间，要求 与前后语句搭配得当，句式或前或后要 相同。
仿写
模仿
仿其形式: 1、字数 2、句式（陈述句、否定句、 疑问句、反问句、 显性 把字句、被字句等） 3、修辞（比喻、拟人等） 仿其神韵 :主题、褒贬、逻辑关系……
隐性
仿用题型
1、诗 文 仿 写 2、 衔 接 式 仿 写
3、 命 题 式 仿 写
仿写语句的一般步骤和注意点
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 审清题目要求 分析例句结构 把握修辞手法 形式
是成功时的共同分享，是前进中的相互扶持 3 嵌入式：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中 。 的倾情相助， ，
课堂小结，强调要点：
仿写原则：
仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似” 形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近 神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新
仿写三步曲：
１．揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句的句式 结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。
［例5］依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 4分 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡， 没有方向。 如要没有理想，人生就 像 ， ， 。
常见失误 色调不合境界不高语言粗糙
〔参考答案〕 ［参考例句］ 如果没有理想， 如果没有理想， 人生就像一只 人生就像一只 无头的苍蝇， 折翅的苍鹰， 哼哼嗡嗡，到 跌跌撞撞，缺 处乱撞。 少目标。
不停的奔跑，却永远走不出狭小的世界。
直尺：刻度磨损了，人生的道路依然笔直。
（题型——命题式仿写）
常见失误 审题偏差话题脱离
［例l］仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作 （分析）形式上，句式整齐， 开头，写两个句式相同的句子。（4分） 构成了排比，可得1分；但 什么样的年龄最理想？ 在给定的例句中，前四个问 什么样的心灵最明亮？ 句已明示了下文回答时的陈 什么样的人生最美好？ 述对象应该分别是“年 什么样的青春最辉煌？ 龄”“心灵”“人生”“青 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 春”，并在回答的例句中， 月亮说： ； “鲜花”对应“年龄”， 海鸥说： ； “太阳”对应“青春”，所 太阳说：燃烧的青春一片光芒。 以“月亮”和“海鸥”应分 别和“心灵”“人生”对应， （参考答案）月亮说：我 而误例中“月亮”“海鸥” （参考答案）月亮说：我 坦荡的心灵最明亮；海 回答的是“光芒”和“舞 放射的光芒最皎洁。海鸥 鸥说：与风浪搏击的人 说：我雄健的舞姿最美好。 姿”，这样就和题目中规定 的陈述对象不合，这就是脱 生最美好。 离话题。
例：仿照下列句式，任选另外三个季节为话 题，写一段话。
人们都爱秋天,爱她的天高气爽, 爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野.
(分析:内容上看,写了秋天的三个特点,句式 上看,采用了排比的修辞.) 仿写:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的 花红柳绿,爱她的雨润万物.
仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题， 另写一个句子。 例：希望是一盏永不熄灭的明灯。 生活是 一杯百品不厌的美酒 。 奋斗是 一条没有尽头的山路 。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真 是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚， 仍是遗憾；见了大海的浩瀚， ， 没见过大漠的广袤 依 旧 遗 憾； 见了大漠的广袤， 没见过森林的神奇 ，
还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有 不绝的风景，人有不老的心情。
练习：
让自己的生命为别人开一次花：一次无偿 的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵 花， ， 能为别人开 花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出 的人是不寻常的人。
常见失误 结构不一格பைடு நூலகம்不当
［例3］仿照例句的格式，任写一种事物。 （4分） 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出 的智慧的花朵。
（参考答案）父 〔参考答案〕教 亲额头上淌着汗 室前方有一块黑 水，啊，那是辛 板，不，那不是 勤的汗水，那难 黑板，那是播种 道不是父亲辛苦 知识的沃土。 劳作的见证吗？
完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？
结合语境，联系上下文，明确主题
注意句式结构的特点和修辞方法。 注意句子间的衔接。
试一试
1续写式：金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。 金钱 能买来名贵的篮球, 但买不来精湛的球技 金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
小兴安岭是一朵花，___________________ 森林就是花中的蕊。___________________
布达拉宫是纸上最神奇的文字
西藏是一页纸，
（题型——诗文仿写）
高考题例
2004年高考（辽宁）
24．在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。 (4分)
（题型——衔接式仿写）
每一汪水塘里，都有海洋的气 息； ， ； ， 。所以诗人才说："一株三叶草， 再加上我的想像，便是一片广阔的草原。 " 参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘；每一 块绿地里，都有草原的辽阔。 形式：句式结构与前面所给句式一致，构成排比， 给2分。 神韵：每句的内容具有小中见大的逻辑性，给2分。
高考题例
2004年高考（江苏）