新文化运动导学案
新文化运动 （教案）教案导学案
2-3-1 新文化运动【教学目标】1.知识与技能掌握新文化运动的兴起标志；掌握新文化运动的主要内容；了解新文化运动的影响。
2.过程与方法通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；3.情感态度和价值观通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。
【教学重点】新文化运动的口号和基本内容。
【教学难点】新文化运动的影响。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、新知导入(问答式导入)展示：鸦片战争后中国的“救治运动”洋务运动、戊戌变法、辛亥革命随着“救治运动”的深入，人们逐渐发现中国的“疾病”不仅是在肌体上，更多是在头脑中。
提出疑问：头脑中的问题，该如何治疗？引入新课：新文化运动二、新课学习（一）新文化运动的背景>>> 多媒体课件展示辛亥革命后的两个场景：百姓门户上的对联、袁世凯祭天的场景。
教师：以上两个场景说明了什么？学生：君主思想根深蒂固。
教师总结：辛亥革命虽然推翻了清政府，但君主思想仍然根深蒂固地影响着多数中国人。
同时，以袁世凯为首的北洋军阀政府诋毁共和，在文化领域掀起尊孔复古的逆流。
辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨命运，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，多数中国人的精神面貌依然如故。
深受西方进步思想的先进知识分子，认为中国缺少一场对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，人民缺少民主和科学的觉悟，所以导致辛亥革命成果被窃夺。
以上原因导致了新文化运动兴起！（二）新文化运动的兴起1.兴起标志1915年，陈独秀在上海创办了《青年杂志》（后改名为《新青年》），高举“民主”和“科学”的大旗，号召青年起来争取平等自由，以科学的方法认识事物，向传统的思想、道德和文化宣战。
新文化运动导学案
高二（）班第（）组姓名学号二新文化运动【学习目标】1、通过对新文化运动的时间、背景、内容、影响的了解，概述新文化运动的主要内容；2、探讨其对近代中国思想解放的影响。
【导学提纲】1、小伙伴们，你知道“她”的由来吗？2、你了解北京大学吗？请利用课余时间翻阅有关书籍或上网查找新文化运动期间有关于北大的那些事儿。
第一部分：自主预习【预习要求】在自主学习过程中，体会新文化运动的“新”表现在哪些方面？1、有人认为，新文化运动是当时几个热血青年一时心血来潮的产物。
对吗？阅读第一子目的内容，结合所学知识从政治、经济、思想三个方面分析新文化运动的历史背景。
（1）政治上：推翻封建帝制，资产阶级强烈要求实行；（2）经济上：一战期间，资本主义；（3）思想上：西方进一步传播到中国；袁世凯掀起一股逆流。
2、阅读第一子目，了解新文化运动的兴起，填空并划课本。
a)序幕：____________________________________________________b)代表：____________________________________________________c)主要阵地：_________________________________________________d)指导思想：前期：；后期：e)活动基地：_________________________________________________3、阅读第二子目，在书本上划好并理解记忆新文化运动的主要内容。
（1）提倡，反对；（2）提倡，反对；（3）提倡，反对；4、阅读第三子目，理解分析新文化运动的性质和影响。
★提出疑惑：同学们，通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来。
探究一：“新”在哪？——新文化运动的内容请同学们根据所学知识，思考以下人物的言论体现了新文化运动的哪些内容？材料一：儒者三纲之说，为一切道德政治之大原：君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣；父为子纲，则子于父为附属品，而无独立自主之人格矣；夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主之人格矣。
《新文化运动导学案-2023-2024学年初中历史统编版》
《新文化运动》导学案一、导入新文化运动是中国近摩登史上一次具有深遥影响的思想文化运动，它在中国社会上掀起了一场空前的思想解放和文化变革。
本节课将盘绕新文化运动展开讨论，让同砚们了解其背景、内容和影响，深入探讨其在中国近摩登史上的重要塞位。
二、进修目标1. 了解新文化运动的历史背景和发展过程。
2. 掌握新文化运动的主要内容和代表人物。
3. 分析新文化运动对中国社会的影响和意义。
三、进修过程1. 新文化运动的背景和起源- 请同砚们简要介绍新文化运动的历史背景，包括中国当时的政治、经济和社会状况。
- 请同砚们思考新文化运动是如何在这样的背景下兴起的，有哪些因素推动了这场思想文化运动的发展。
2. 新文化运动的主要内容和代表人物- 请同砚们列举新文化运动的主要内容，包括对传统文化的批判、对封建礼教的反对、对科学、民主、自由等摩登思想的倡导等。
- 请同砚们介绍新文化运动的代表人物，如胡适、陈独秀、鲁迅等，分析他们在新文化运动中的作用和贡献。
3. 新文化运动对中国社会的影响和意义- 请同砚们讨论新文化运动对中国社会的影响，包括对传统文化的冲击、对封建社会的撼动、对摩登思想的传播等。
- 请同砚们思考新文化运动在中国近摩登史上的地位和意义，探讨其对中国社会的深遥影响和启迪。
四、教室讨论1. 你认为新文化运动对中国社会的影响有哪些？它在中国近摩登史上的地位和意义是什么？2. 你认为新文化运动在当今社会还有哪些启迪和借鉴意义？3. 你对新文化运动中的代表人物有什么看法？他们的思想和行动对当今社会还有哪些启迪？五、总结通过本节课的进修，我们对新文化运动有了更深入的了解，理解了它在中国近摩登史上的重要塞位和意义。
希望同砚们能够进一步深入钻研，加深对新文化运动的认识，不息探讨其对当今社会的启迪和借鉴意义，为中华民族的发展繁荣作出更大的贡献。
《新文化运动》导学案
《新文化运动》导学案课程标准：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
学习目标：了解新文化运动的背景；理解新文化运动的内容；探究新文化运动的影响。
先学指导：一、“探”新青年之时代-----背景篇背景：二、“听”新青年之呐喊——内容篇1.概况（1）序幕标志：（2）代表人物：（3）指导思想：（4）运动中心：2.内容：三、“寻”新青年之回音——影响篇影响：合作探究：材料一西洋人因为拥护德、赛两先生，才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。
我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》（1）根据材料和教材，概括德先生和赛先生的各自内涵。
（2）在此之前，中国的仁人志士在民主、科学的道路上做了哪些探索？结果如何？材料二民国初年，北京《中华新报》曾登了一则新闻，有一女子唐氏19岁，许配张家，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。
材料三 1918年，《新青年》第4卷第6号出版了《易卜生专号》，译载了《玩偶之家》，这部剧作讲述主人公娜拉从信赖丈夫到与丈夫决裂，终于意识到自己在家庭中的玩偶地位，最后离家出走的自我觉醒过程。
根据材料并结合所学，从思想道德角度指出两位女青年命运不同的原因。
材料四文学革命之气运，酝酿已非一日，其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。
——陈独秀《文学革命论》（1917.2）结合所学，分析陈独秀、胡适倡导文学革命的原因，并说明文学革命的意义。
自主检测：完成练习册选择题应用练习：1.有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界，几乎没有什么说得上研究两个字的”。
“在民国八九年之间，北京大学的几种杂志一出，若干种书籍一经印行，而全国的风气，为之幡然一变。
从此以后，研究学术的人，才渐有开口的余地。
……后生小子，也知道专讲肤浅的记诵，混饭吃的技术，不足以语于学术，而慨然有志于上进了。
新文化运动导学案带答案
21.新文化运动【目标定位】【问题引领、自主学习】一、新文化运动的兴起1.历史背景1）．政治上：帝国主义，资产阶级强烈要求2）．经济上：一战期间3）．思想文化上：a、袁世凯倒行逆施b、西方进一步传入中国C、激进的民主主义者提出进行思想革命2.标志：1915年，陈独秀在上海创办《》，后改名为《》3.代表人物：4.前期指导思想：西方的，大力宣传5.活动基地：蔡元培以“”为办学宗旨，使成为新文化运动的中心。
二、新文化运动的内容（一）新文化运动前期：1．提倡民主和科学，反对专制和迷信----核心内容①“德先生”②“赛先生”【探究一】：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。
------ 陈独秀设问：“德先生”和“赛先生”及其内涵分别是什么？你能从材料中看出陈独秀先生提倡什么、反对什么及其为什么吗？这与以前向西方学习相比发生了什么变化？“德先生”是指民主，包括民主制度和民主精神。
“赛先生”是指科学，包括自然科学知识和科学精神。
此段材料反映了新文化运动的核心内容：提倡民主与科学，反对专制与迷信。
陈独秀先生认为“只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。
”它与以前向西方学习相比，已经由技术、制度层面深入到思想文化的层面。
2．提倡新道德，反对旧道德①旧道德指：以孔子学说为代表的儒家传统道德②口号：③鲁迅：对旧礼教，旧道德的抨击最为猛烈，文章有《》《》【探究二】：新文化运动时提出“打倒孔家店”的口号对不对?这个口号还适用不适用于今天?袁世凯为巩固其统治，在文化领域掀起尊孔复古的逆流。
新文化运动时，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义。
但是，这个，号全面否定了中国传统文化，是偏激的、片面的。
《新文化运动导学案》
《新文化运动》导学案导学目标：1. 了解新文化运动的背景和发展历程。
2. 掌握新文化运动的主要内容和核心思想。
3. 分析新文化运动对中国摩登文化和社会的影响。
导入引导：新文化运动是中国近摩登史上的重要思想运动之一，对中国的摩登化经过产生了深遥的影响。
在本节课中，我们将深入了解新文化运动的起源、发展和影响，帮助我们更好地理解中国近摩登史和文化发展的脉络。
导学过程：一、新文化运动的背景和起源1. 请同砚们简要介绍一下新文化运动的背景和起源。
2. 请同砚们分析一下新文化运动兴起的原因和条件。
二、新文化运动的主要内容和核心思想1. 请同砚们列举新文化运动的主要内容。
2. 请同砚们探讨一下新文化运动的核心思想是什么。
三、新文化运动的发展历程1. 请同砚们简要描述一下新文化运动的发展历程。
2. 请同砚们分析一下新文化运动在不同阶段的特点和变化。
四、新文化运动对中国摩登文化和社会的影响1. 请同砚们总结一下新文化运动对中国摩登文化和社会的影响。
2. 请同砚们探讨一下新文化运动对中国文化传统的冲击和改变。
导学延伸：1. 请同砚们思考一下，新文化运动对中国当代文化和社会的影响。
2. 请同砚们选择一位新文化运动的代表人物，进行深入钻研并撰写一份钻研报告。
导学总结：通过本节课的进修，我们对新文化运动有了更深入的了解，了解了它的背景、起源、主要内容和核心思想，以及对中国摩登文化和社会的影响。
新文化运动的兴起是中国近摩登史上的重要事件，对中国的摩登化经过产生了深遥的影响，我们应该认真进修和思考其中的历史意义和价值。
4.12新文化运动导学案八年级历史上册
课题：第12课：新文化运动课型：新学展示【练字静心】陈独秀蔡元培鲁迅胡适李大钊一、学习目标1、记住新文化运动的兴起与内容。
2、会分析新文化运动的作用与局限性。
二、自主学习（要求快速阅读，依据提示勾画重点，保留看书痕迹，做好笔记）【知识点一】阅读下列材料，概括新文化运动的背景材料一：民国三年9月，袁世凯颁布《祭孔告令》，决定在孔诞日（9月28日），亲率文武百官于孔庙汉服祭孔，并要求各地长官相率而行，引导民众举国一致行祀孔礼。
1914年冬至，袁总统举行了隆重的祭天仪式，这是天坛最后一次举办典礼。
材料二：军阀混战，农民饱受战争之苦。
“驻兵常换，来则须招待费，去则要开拔费”，农民“未得一日安宁，欲苟延残喘几未可得”。
——谌克终《我国农村疲弊之原因及其振兴方法》材料三：辛亥革命后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民……脑子里实在是装满了帝制时人的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想一一洗刷干净不可。
——陈独秀《旧思相与国体问题》材料四：袁世凯篡位后三年间在农商部注册的工商企业数达28家，平均每年有40余家注册。
到1 920年，包括民营工厂的华资工厂达1759家，拥有资本5亿零62万元，工人557622名。
——《辛亥革命影响下民国初期的社会进步》【知识点二】阅读课本5859页，找到以下内容。
（1）开始标志 （2）口号 （3）重要阵地 (4)内容【知识点三】三、合作探究：（说一说，看哪组展示的更精彩!）阅读下列材料，评价新文化运动材料一：团结在《新青年》周围的启蒙思想家是中国第一批自觉地反对封建礼教的战士……他们由此在中国社会中掀起了一股思想解放的潮流，正如毛泽东所说，这个潮流是生气勃勃的、前进的、革命的。
事实上，禁锢思想的闸门一旦被打开，各种新思潮的涌流就不仅不可避免，而且也是无法遏制的了。
——谢毅《五四时期新文化运动的历史评价》材料二：民国前后,由于西方自由平等、天赋人权思想以及西方家庭制度的影响,传统的封建婚姻习俗愈来愈为社会所唾弃,提倡婚姻自由,构建现代意义的婚姻家庭制度是近代中国社会发展的时代要求和必然趋势,尤其受到进步青年的热烈拥护。
《新文化运动》 导学案
《新文化运动》导学案一、学习目标1、了解新文化运动兴起的背景、代表人物及其主张。
2、理解新文化运动的主要内容和影响。
3、学会分析新文化运动对中国近代思想解放的重要意义。
二、学习重难点1、重点（1）新文化运动的主要内容。
（2）新文化运动的代表人物及其主张。
2、难点（1）新文化运动的影响及评价。
（2）新文化运动对传统文化的批判与继承。
三、知识梳理（一）新文化运动兴起的背景1、政治方面辛亥革命推翻了清朝封建统治，但中国依然处于半殖民地半封建社会，北洋军阀统治黑暗，民族危机加深。
2、经济方面中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行民主政治，发展资本主义。
3、思想文化方面（1）辛亥革命后，民主共和观念深入人心，但袁世凯掀起尊孔复古逆流，旧思想、旧道德卷土重来。
（2）新式学堂的建立和留学风气的盛行，使得西方启蒙思想进一步传播，一些先进的知识分子要求进行思想变革。
（二）新文化运动的兴起1、标志1915 年 9 月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），新文化运动兴起。
2、代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
3、主要阵地《新青年》杂志和北京大学。
（三）新文化运动的内容1、提倡民主，反对独裁专制。
2、提倡科学，反对迷信盲从。
3、提倡新道德，反对旧道德。
4、提倡新文学，反对旧文学。
（四）新文化运动的代表人物及其主张1、陈独秀（1）提出“民主”与“科学”的口号，认为只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
（2）主张“文学革命”，倡导白话文。
2、李大钊（1）宣传马克思主义，发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章。
（2）号召向俄国学习，为中国革命寻找新的出路。
3、胡适（1）发表《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文，提倡新文学。
（2）提出“文学的八不主义”。
4、鲁迅（1）发表《狂人日记》，深刻揭露封建礼教的“吃人”本质。
（2）以犀利的笔触，抨击旧道德、旧文化。
第9课 《新文化运动》导学案
中国历史八年级上册第9课《新文化运动》导学案【教学目标】：1、了解新文化运动兴起的历史背景、主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。
2、通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发、联系具体内容分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。
3、通过学习使学生认识到新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。
同时让学生感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设中国特色社会主义的使命感。
【教学重点】：新文化运动的基本内容及其意义。
【教学难点】：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。
【导入新课】：回顾旧知，思考问题——洋务派主张“师夷长技”，维新派鼓吹变法图强，革命派主张民主共和，以上活动的结果如何？中国的前途在哪里？一些先进的知识分子想到要学习西方的思想文化，于是掀起了一场空前的思想大解放运动——新文化运动。
【自主学习】：一、阅读课文第一个子目——“《新青年》的创办”，了解新文化运动兴起的历史背景并完成填空。
1、新文化运动兴起的标志是年在上海创办。
2、新文化运动的口号是和，这也是新文化运动的两面旗帜。
3、新文化运动的四位代表人物及其论著：4、新文化运动的主要阵地是。
5、新文化运动的主要内容是四个提倡和四个反对，即：二、阅读课文第二个子目——新世纪的曙光，说说新文化运动有哪些发展？【合作探究】：如何客观评价新文化运动？【规律总结】新文化运动有关内容可概括为“一二三四”，一是一个“标志”；二是两面“旗帜”；三四即三个四，具体指四个代表人物、四个提倡、四个反对。
【课堂检测】：一、单项选择：1、新文化运动中把斗争矛头指向孔教的直接原因是（）A北洋军阀以此维护其反动统治Ｂ它阻碍西方文化在中国的传播Ｃ它是导致近代中国落后的根源Ｄ它不利于工业生产的发展2、新文化运动最重要的指导思想是（）Ａ民主与科学Ｂ科学与人权Ｃ民权与平等Ｄ达尔文的进化论3、近代资产阶级激进民主主义者掀起新文化运动是为了（）Ａ宣传马克思主义Ｂ与洋务派论战Ｃ与立宪派论战Ｄ同复古主义思想作斗争4、用于宣传马克思主义的《每周评论》的主要创办人是（）Ａ陈独秀Ｂ李大钊Ｃ胡适Ｄ鲁迅5、1920年秋开始，全国各学校一二年级的国文都改成了白话文，到1922年冬季，所有的文言文课本一律废止。
《新文化运动》导学案
《新文化运动》导学案一、学习目标1、了解新文化运动兴起的背景和主要内容，认识其对近代中国思想解放的重大影响。
2、理解新文化运动中“民主”、“科学”、“自由”、“平等”等基本思想，并能够运用到实际生活中。
3、培养批判性思维，能够理性地看待历史事件和现象，不盲从、不偏激。
二、重点难点1、新文化运动的背景和主要内容是本课的重点。
2、对于新文化运动中“民主”、“科学”、“自由”、“平等”等基本思想的理解和运用是本课的难点。
三、学法指导1、课前预习：阅读教材，了解新文化运动的基本内容，标注疑惑点。
2、课堂学习：听讲、思考、讨论，通过老师的讲解和同学们的讨论，深入理解新文化运动的思想和影响。
3、课后复习：总结学习内容，思考新文化运动在现代社会的应用价值。
四、学习过程1、导入新课：通过提问导入，了解学生对新文化运动的基本认知情况。
2、学习新课：通过讲解、图片、视频等多种方式，引导学生了解新文化运动的背景、内容和影响。
3、课堂互动：组织学生讨论，分享对新文化运动的理解和看法，引导学生深入思考。
4、巩固练习：通过习题或案例分析，检验学生对新文化运动的理解程度，巩固学习成果。
5、归纳小结：总结本节课的学习内容，梳理知识结构，强调重点难点。
五、学习评价1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与情况、思考问题的积极性和回答问题的质量。
2、作业情况：检查学生的课后作业，了解学生对新文化运动的理解程度和思考能力。
3、期末考试：通过试卷测试，了解学生对本课程的学习成果和应用能力。
交货期限：自本合同签订之日起计算，买方应在日内支付完毕，卖方应在收到款项后日内交付货物。
付款期限：自本合同签订之日起计算，买方应在日内支付完毕。
质量保证：卖方保证所售挖掘机为全新、未使用过的正品，并符合国家相关标准。
售后服务：卖方提供年度的免费维修和保养服务，并负责终身维修。
买方在发现质量问题时应及时通知卖方，并协助卖方解决问题。
其他特别约定：如在质保期内因非人为因素出现的质量问题，卖方应及时解决。
新文化运动导学案
第8课新文化运动【教学目标】1．知识与能力方面：通过本节内容的学习，了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。
2．过程与方法：（1）通过对新文化运动的兴起背景的学习，培养对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。
（2）通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养比较和综合分析历史事件的能力。
3．情感态度和价值观：通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。
【学习重点】新文化运动的基本内容及意义。
【教学过程】一、小组合作自学（一）、新文化运动的背景：1、思想：西方的__________观念进一步传入中国。
2、直接原因：袁世凯倒行逆施，推行__________ 的反动政策。
(二)、新文化运动的兴起：1、标志：陈独秀创办《》。
2、代表人物：__________________________________________________3、主要阵地：____________________4、两面大旗：_____和_____（三）、新文化运动的内容：1、提倡_____，反对_____。
2、提倡_____，反对_____3、提倡__________，反对____________4、提倡新文学，反对______________。
(四)、“新世纪的曙光”——马克思主义1918年，李大钊在__________ 上发表__________和__________两篇文章，颂扬十月革命。
从此，中国的先进分子以__________为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期（五）、新文化运动的影响：1、性质：是我国历史上一次空前的__________ 运动。
2、它启发着人们追求__________，探索__________，为__________在中国的传播创造了条件。
新文化运动导学案
第21课新文化运动时间：2013年12月班级___________ 姓名____________一、学习目标概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
二、教学重点、难点重点：新文化运动的内容、评价。
难点：新文化运动的评价。
三、知识链接1、新文化运动：20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次用资产积阶级文化反对封建文化的思想解放运动。
2、尊孔复古：袁世凯就任国民政府临时大总统后，为配合复辟帝制，加紧进行尊孔活动，文化领域的复古主义抬头。
如公开恢复了前清的祭孔规定，恢复祭天。
至此，袁世凯尊孔复古的目的已经是“司马昭之心，路人皆知”。
3、思想自由，兼容并包：是蔡元培任北京大学校长时提出的办学方针。
他认为大学的性质在于研究高深学问。
大学是“囊括大典，网罗众家”的学府，应该广集人才，容纳各种学术和思想流派，让其互相争鸣，自由发展。
墨守成规，抱残守阙，持一孔之见，守一家之言，实行思想专制，是不可能使学术得到发展的。
4、旧道德：主要指以三纲五常（三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
五常通常指仁、义、礼、智、信）为中心的孔子之道儒家伦理学说。
5、孔家店：该词由胡适在新文化运动时期创造。
指孔子学说在我国漫长的封建社会发展中形成的精神道德﹑文化体系。
1919年的"五四"运动首次提出"打倒孔家店，救出孔夫子"的口号。
该口号的提出主要源于陈独秀对封建体制使用儒家思想进行八股取士等糟粕而提出。
四、知识回顾鸦片战争失败后，中国逐渐从“天朝上国”的美梦中惊醒。
开始了学习西方的思潮，思想上经历了魏源的“师夷长技以制夷”、洋务派的“中体西用”、资产阶级维新派的君主立宪思想、资产阶级革命派的民主共和思想，但都没有解决中国的问题，学习西方的脚步仍然没有停止。
五、自主学习与合作探究（一）自主学习1:新文化运动的背景1、政治上：北洋政府，帝国主义。
2、经济上：一战期间。
第21课新文化运动——导学案
第21课新文化运动【课程标准】1、概述新文化运动的主要内容2、探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响【解读关键词】1、民主(德先生)：2、科学(赛先生)：3、新道德：4、旧道德：5、新文学：6、旧文学：一、新时局，新思考——解读《新青年》之背景[合作探究一]有人认为新文化运动是“情绪主义”的产物，是几个青年凭空捏造出来的！你赞成这个观点吗？请结合教材及材料说明理由。
材料1：三年以来中国，吾人于共和国体之下，备受专制政治之苦。
——陈独秀《青年杂志》材料2：日本提出灭亡中国的“二十一条”，1915年5月9日袁世凯承认“二十一条”。
材料3：材料4：1914年，袁世凯为配合复辟帝制，加紧进行尊孔活动。
他颁发了《祭孔令》，恢复了前清的祭孔规定，甚至要求北洋政府定“孔教”为“国教”，列入“宪法”。
与恢复祀孔制度的同时，袁世凯也决定恢复祭天。
1、新时局（时代背景）：（1）政治：（2）经济：（3）思想：2、新思考：二、新群体、阵地，新理念、呐喊——解读《新青年》之作者群和精神1、新群体、阵地[思考] 为什么北京大学会成为新文化运动的活动基地呢？[对点演练]蔡元培任北大校长时提出了“思想自由、兼容并包”的办学方针，其实质是（）A.提高北大学术研究水平 B.让具有各种思想的学者担任教授C.缓和派系矛盾D.倡导传播资产阶级文化2、新理念、呐喊[说一说] 你认为《新青年》所要塑造的新青年应该是怎样的形象？请结合材料及课本《“德先生”与“赛先生”》、《“打倒孔家店”与批判旧礼教》、《胡适与白话文》三个子目归纳新文化运动的内容。
材料1：“国人等欲脱蒙昧时代,…当以科学与人权(即民主)并重。
”——陈独秀《敬告青年》材料2：“抛弃官僚的专制的个人政治,而易以自由的自治的国民政治。
”——陈独秀材料3：“我翻开历史一查,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字.我仔细看了半夜, …满本都写着‘吃人’”——鲁迅《狂人日记》材料4：文学要“须不避俗字俗语”——胡适《文学改良刍议》推倒…贵族文学，建设…国民文学。
新文化运动历史导学案(材料解析)
【学习目标】1.了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、口号。
2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。
3.我们要向陈独秀、胡适、鲁迅等人学习勇于创新、积极进取的精神，增强热爱祖国的历史使命感，增强民主与科学意识。
【学习重点】新文化运动的内容与意义【学习难点】新文化运动为什么把斗争矛头对准孔教【学习过程】本课的内容设计分为两部分：“新文化运动的兴起”和“新文化运动的内容与意义”【自主学习】一、【新文化运动的兴起】1. ①政治上：新生的中华民国陷入政治混乱的局面②经济上：一战期间，中国民族资本主义进一步发展。
民族资产阶级力量壮大，强烈要求实行民主政治，发展资本主义。
（根本原因）③先进知识分子思想转变：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底涤荡封建旧文化的毒害，进行了一场（）的革新运动。
A.经济领域B.政治领域C.思想文化领域【学法指导】列表法：列表法具有直观、一目了然的特点，像新文化运动等重大历史事件，可以采用列表法从事件背景、兴起标志、口号、主要阵地、主要内容、参与者、性质、影响等方面整理归纳，便于掌握。
3.北京大学之所以能成为新文化运动的主要阵地，谁起了重要作用？为改革北大他提出了怎样的办学理念？二、【新文化运动的内容与意义】新文化运动不仅是一场思想革命也是一场文学革命。
1.阅读课本，从思想和文学革命两个方面简要概括新文化运动的内容。
思想：文学：2.如果你是《新青年》杂志的一名编辑，在文言文和白话文两种问题中，你会选择哪一种来表达自己的观点？为什么？【合作探究】1.材料一：“孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之礼教，即生活状态，封建时代之礼教，封建时代之生活状态也；所主张之政治，封建时代之政治也。
——陈独秀《孔子之道与现代生活》材料二：“我翻开历史一看，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。
《新文化运动导学案-2023-2024学年初中历史统编版》
《新文化运动》导学案一、导入1. 请同砚们回答以下问题：你们知道什么是新文化运动吗？它对中国的文化发展有什么影响？2. 让学生观看一段介绍新文化运动的视频或者播放相关音频，引导学生了解新文化运动的背景和意义。
二、进修目标1. 了解新文化运动的起源和发展过程；2. 掌握新文化运动的主要内容和代表人物；3. 分析新文化运动对中国文化的影响。
三、进修过程1. 导入：简要介绍新文化运动的背景和意义，引导学生进入进修状态。
2. 进修新文化运动的起源和发展过程，了解五四运动的背景和意义，以及新文化运动在中国近摩登史上的重要塞位。
3. 进修新文化运动的主要内容和代表人物，包括胡适、鲁迅、陈独秀等，了解他们的思想和贡献。
4. 分析新文化运动对中国文化的影响，包括对传统文化的冲击和改革，以及对摩登文化的推动和影响。
5. 开展相关讨论和思考：请学生就新文化运动对中国文化的影响进行讨论，展开思考和交流。
四、教室练习1. 请学生阅读相关文献或资料，撰写一篇关于新文化运动的读后感或者心得体会。
2. 请学生分组进行讨论，探讨新文化运动对中国文化的影响和意义。
五、总结1. 总结本节课的进修内容和重点，强调新文化运动在中国文化史上的重要塞位和影响。
2. 鼓励学生积极思考，勇于探索，关注时代潮流，不息提升自身文化修养。
六、作业安置1. 安置相关阅读任务，让学生进一步了解新文化运动的相关内容。
2. 要求学生撰写一篇关于新文化运动的小论文，展示自己的见解和理解。
七、拓展延伸1. 推荐学生阅读更多关于新文化运动的资料和文献，拓展知识面。
2. 鼓励学生参与相关学术钻研和讨论，培养批判性思维和学术能力。
以上就是本节课关于《新文化运动》的导学案，希望同砚们能够认真进修，深入思考，提升自身文化修养，不息探索和创新。
愿大家在进修中获得收获，成为具有文化素养和思想品质的优秀学子！。
新文化运动导学案
导学案九新文化运动一、学习内容新文化运动二、学习目标1、了解新文化运动兴起的原因和标志。
2、知道新文化运动的主要代表人物、主要内容及成就。
3、理解“民主”“科学”两面大旗的含义。
4、正确认识新文化运动的历史意义。
三、学习重难点重点：新文化运动的兴起和历史意义难点：理解“民主”“科学”两面大旗的含义四、学习方法阅读、小组讨论、列表、提问等多种方法结合五、自主学习1、新文化运动在什么背景下兴起？背景：__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、新文化运动兴起标志、口号、主要人物、主要阵地分别是什么？标志：___________________________________________________________________口号：___________________________________________________________________主要人物：_______________________________________________________________主要阵地：_______________________________________________________________3、新文化运动的基本内容包括哪些？基本内容：①提倡________________，反对_________________；②提倡____________反对______________________；③提倡_______________，反对____________________。
4、列举出新文化运动的代表人物及其成就。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5、新文化运动的历史意义新文化运动是一次空前的_________________________________，为____________________在中国的传播创造了条件。
历史八年级上册第9课《新文化运动》导学案
第9课新文化运动【学习目标】1．列举陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物。
2．识记新文化运动兴起的标志、口号，了解新文化运动的内容和意义。
3．理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P40～42，依据课本内容和下表中的相关知识点提示完成表格。
时间开始标志主阵地两大旗帜代表人物主要内容评价1915年1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》①②陈独秀李大钊胡适鲁迅蔡元培提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
（四提倡，四反对）1．进步性：新文化运动是我国历史上一次空前的④。
它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
2．局限性：新文化运动中有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
1917年颂扬十月革命，宣传③。
活动二：阅读材料，加深对新文化运动的理解。
新文化运动是1919年五四运动爆发前后由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方教育（当时称为新式教育）的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。
1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学（旧称“德先生”与“赛先生”）。
这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。
由于新文化运动全面反封，将中国所有的古典文化都归归于需要“反”的行列，因此新文化运动也是中国古典文化走向没落的开端。
——摘自《百度百科》结合材料请回答：（1）有人说“新文化运动是几个青年凭空造出来的。
”判断一下，这种说法对不对？为什么？（2）新文化运动中提出“打倒孔家店”的口号对不对？这个口号在今天还适用吗？【检测反馈】（）1．新文化运动兴起的标志是A．中华民国的建立B．《中华民国约法》的颁布C．《青年杂志》的诞生D．《敬告青年》的发表（）2．新文化运动的旗帜是A．科学、民主B．民主、自由C．科学、博爱D．平等、博爱（）3．十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”。
《新文化运动》导学案
《新文化运动》导学案以下是关于《新文化运动》导学案的多篇精编范文，供大家学习参考！学习目标：1、知道新文化运动兴起的背景、主要代表人物。
熟练记忆新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。
(知识方面)2、学会用历史发展的观点，辩证看待历史问题的能力。
(能力方面)3、通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。
(态度、价值观方面)学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。
学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。
一、新文化运动兴起的背景材料一：辛亥革命以后，西方启蒙思想进一步传入中国，新式知识分子队伍也不断扩大。
他们中的大多数人怀着强烈的爱国思想，坚持资产阶级民主主义的立场，兴办报纸新闻事业，宣传资产阶级思想观点，苦苦寻觅改造社会的新方法。
材料二：1913年6月，袁世凯发布“尊崇孔圣令”;后又规定：“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”;“中小学加读经一科”。
一时间，尊孔复古逆流浊浪翻滚。
材料三一战期间民族工业分布图1、政治：辛亥革命失败，北洋军阀专制独裁，列强加紧侵略。
2、经济：民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行真正的民主政治。
3、思想：1);民主共和观念深入人心2);袁世凯掀起尊孔复古逆流二、新文化运动的兴起(1)标志：(2)代表人物：(3)活动基地：(蔡元培“思想自由”“兼容并包”的办学宗旨)(4)指导思想：(前期)三、新文化运动的基本内容( 与是运动的核心内容，由首先提出)(一)、提倡与;反对与读一读：材料一：国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
#x2022年;#x2022年;陈独秀《敬告青年》材料二：本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西Democracy)和赛因斯(Science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。
要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。
新文化运动导学案
新文化运动导学案一、新文化运动概述新文化运动，又称五四运动，是中国近现代史上具有重要意义的一次思想文化运动。
其起源于1919年五四运动，是一次由知识分子和学生领导的反帝反封建的爱国运动，具有深远的历史影响。
五四运动的爆发，标志着中国传统文化的彻底危机，并为新思潮、新文化的涌现奠定了基础。
二、新文化运动的背景1. 国际背景：第一次世界大战后，中国的签署《凡尔赛条约》等不平等条约，引发了世界各地华人华侨和中国学生的强烈不满，激发了他们的爱国热情。
2. 社会背景：中国社会的不断变革和发展，尤其是五四前夕的工商业迅速发展，社会阶层的激烈冲突，均为五四运动的背景铺垫。
3. 文化背景：旧有的文化传统和道统对于新兴的知识分子日益成为一种束缚和限制，知识分子对于传统文化的批判和反思日益加剧。
三、新文化运动的主要内容1. 文化解放：新文化运动倡导对传统文化的批判和革新，主张西学东渐，提倡科学、民主、自由的新文化思潮。
2. 女权意识：新文化运动是中国近现代妇女解放运动的重要组成部分，倡导男女平等，主张女性独立自主，参与社会政治生活。
3. 语言文字革新：新文化运动倡导白话文运动，主张用民间语言写作，大力推动现代汉语白话文的发展。
4. 政治意识觉醒：五四运动的爆发打破了传统文化对知识分子的束缚，推动了他们的政治觉醒，开始关注国家政治命运。
四、新文化运动的影响1. 在政治上，新文化运动为中国早期现代化进程奠定了思想基础，推动了中国早期民主革命的开启。
2. 在思想文化上，新文化运动使中国社会文化生态发生了深刻变革，推动了中国传统文化向现代文明的过渡。
3. 在社会生活上，新文化运动激发了广泛的爱国情感，提高了人民对于国家独立和民族振兴的自觉性。
五、新文化运动的启示新文化运动虽然已经成为历史过去，但其所倡导的科学、民主、自由的思想永远不会过时。
我们应该传承和发扬五四运动的爱国精神，继续推动中国文化的创新和发展，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
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新文化运动导学案
学习目标
1．知识方面：通过本节内容的学习，了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。
2．能力方面：（1）通过对新文化运动的兴起背景的学习，培养对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。
（2）通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养比较和综合分析历史事件的能力。
3．态度、价值观方面：（1）通过对新文化运动的学习，认识新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。
它动摇了封建正统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。
（2）通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。
学习重点
新文化运动的基本内容及意义。
学习难点
新文化运动为什么把矛头对准孔教？
学习过程
自主学习教材，完成下列题目。
一、填空题：
1、1915年陈独秀在上海创办，新文化运动从此拉开了序幕。
、胡适、等一批接受了西方民主和科学思想的知识分子成为其主要撰稿人。
2、新文化运动实际上是在科学和民主旗帜下进行的一场思想解放运动，包括三方面的基本内容：提倡科学与民主，反对；提倡，反对；提倡新文学，反对。
3、新文化运动是激进的者对封建专制思想发起全面攻击的一次伟大的思想解放运动。
为新思想的发展开辟了道路，也作为一种新思潮开始在中国广泛传播。
二、材料解析题：
陈独秀说“愚之信仰共和，必排孔教”。
李大钊指出：孔子是“历代专制之护符”。
吴虞在《说孝》一文中，提示“孝”的真谛，是“不犯上作乱，把中国弄成一制造顺民的大工厂。
”鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈。
他的第一篇白话小说《狂人日记》，提出了“将来容中得吃人的人活在世上”的社会理想。
（1）上述材料反映了新文化运动中的哪项内容？
（2）为什么说“信仰共和，必排孔教”？
参考答案
一、填空题：
1、《青年杂志》、李大钊、鲁迅；
2、愚昧与专制、新道德、旧道德、旧文学；
3、民主主义、马克思主义。
二、材料解析题：
（1）提倡新道德，反对旧道德；
（2）因为封建儒家传统道德是封建专制统治的思想基础，而新文化运动是提倡资产阶级民主和科学。
课堂检测
一、选择题：
1．导致新文化运动中内容上开始发生重大变化的事件是
A．俄国十月革命 B．中国共产党成立
C．“五四”运动 D．“问题”和“主义”之争
2．陈独秀指出：“对于与此新社会新国家，新信仰不可相容之孔教不可不有彻底之觉悟猛通之决心。
不塞不流，不止不行”。
这句话说明①新文化运动把斗争目标直指孔教②儒家思想束缚了民主和科学的传播③陈独秀认为儒家思想和民主政治完全对立④新文化运动有对东方文化全盘否定的倾向
A．①②③④ B.①②C．③④D．①②③
3．蔡元培任北大校长之后，提出“北大者，为囊括大典，包罗万众之最高学府”“无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。
”其主要目的是为
A．听任各种思想自由发展 B．缓和政治派系矛盾，鼓励学术研究
C．提高北大学术研究水平 D．倡导传播资产阶级文化
4．关于近代前期的维新派思潮，民主革命思想和激进的民主主义思潮的表述，不正确的是
A．是中国民族资本主义发展的产物 B．在中国具有广泛的社会基础
C．是爱国知识分子向西方学习的产物D．是进步和爱国的思潮
5．新文化运动中，陈独秀提出“德先生”和“赛先生”口号的进步意义体现在①反对封建专制统治②反对愚昧，促进科学事业的发展③促进中国的富强④促进中国对社会主义思潮的研究
A．①②③ B．②③④C．①②③④D．①②④
6．前期新文化运动的根本目的是
A．改造传统的儒家思想 B．倡导西方思想文化，促进社会进步
C．提倡新文学和白话文 D．反对思想领域里的尊孔复古
7．新文化运动把矛头指向儒家传统道德，根本原因是
A．儒家思想阻碍了资本主义的发展 B．当时北洋军阀政府推崇儒家思想
C．儒家思想比资产阶级思想文化落后 D．儒家思想是维护封建统治的理论基础
8．下列对前期新文化运动的评价不正确的是
A．把中国革命推进到一个新时期B．是一次思想解放运动
C．是辛亥革命在思想文化领域中的延续D．没有同群众运动相结合
9．新文化运动对中国革命产生的最深刻的影响是
A．动摇封建思想的统治地位
B．弘扬了民主和科学，推动了自然科学发展
C．对五四运动的爆发起了宣传作用
D．后期传播社会主义思想，成为知识分子拯救国家改造社会的思想武器
10．下列关于前期新文化运动的表述，不正确的有
A．猛烈抨击传统封建思想和伦理道德 B．强调了全体劳动人民的解放
C．资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争 D．没有同群众运动相结合
11．有人说新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主要含义是指它
A．继续反封建 B．向西方学习 C．主张民主共和D．反对尊孔复古
12．前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在
A．传播了资产阶级民主平等思想 B．较为彻底地批判了封建思想
C．绝对肯定了西方文化的进步性 D．深入研究和传播了马克思主义
二、问答题
新文化运动的进步性和局限性表现在哪些方面？
参考答案
一、、选择题：
1．A 2．A 3．D 4．B 5.A 6．B 7．D 8．D 9．D 10.B 11．A 12.B
二、问答题（略）。