卓越班组管理
南京钢铁股份有限公司：构建卓越绩效班组管理体系
系构 建
为破 解 难 题 ， 南 钢 总结 已在
优化成熟 ” 的 卓 越 绩 效 班 各 生 产单 位 开 展 的 “ 卓 越绩 效达 提 升 、 高 标 标创优 ” 评 价活动后 ， 决 定 将 卓 组 管 理 体 系 建 设 路 径 和 “
０ 江 苏 企 业 管 理 ■ 匝 Ⅱ 第 ２ 期
茅， 这 是 考验 我 们 的 三个 重 大 课 年 的时 间 ， 成 为全 国 的班组 建 设
一
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（ 一） 卓越 绩效 管理 理 略为 指 引 ，将 Ｋ Ｐ Ｉ 指标 细 化 、 分 卓 越 绩 效 班 组 管 理 体 解 到 班 组 ， 通过对标 学习 ， 与 时 念 与 南钢 企 业 文 化 的 融 合
编 者 按 ：南钢 正 在 推 进 企 业 转 型 升 级 ， 大 力发 展 循 环 经 济 ， 以
建 设 资 源 节 约型 和 环 境 友 好 型 企 业 为 目标 ． 向 着“ 创 建 国际 一 流 的
受尊重的钢铁 企业” 愿景 目标 迈进 。 公 司现 有 员． Ｙ －１ １ ３ ７ ６人 ； １ ５ 个生产厂 ； 各 类班组 ６ ８ ５个 ， 其 中已建成 卓越 绩效班组 ８ ４个 。 他们 是 如 何 构 建 卓 越 绩 效 班 组 的呢 ？
二 、体 系 的 内 涵 和 主 要
南钢 以“ 做精 、 做强 、 做大 ” 的
强 班 组 建 设 来 夯 实 企 业 管 理 基 做 法
战 略为 指 引 ， 基 于卓 越 绩 效 管 理 “ 行 政 主抓 、工会 配 合 、部 门协 模 式 持续 改 进 和 “ 方法 一 展 开一 学
俱进 ， 设 立 了以 “ 宣 传 发动 、 培 训 学 习、 自评 改 进 、 评 定表 彰 、 改 进 南 钢成立 了 以总经 理为 组长 的 班组 建 设 委员 会 ， 各单 位 也 相 应 成 立 了一 把 手 挂 帅 的 班 组 建
打造卓越班组展现团队实力
打造卓越班组展现团队实力在如今竞争激烈的商业环境中，每个企业都希望打造一个卓越的班组，以展现团队的实力。
一个卓越的班组不仅能够高效地完成工作任务，还能够有效地解决问题、提升生产力并取得良好的业绩。
本文将探讨如何打造一个卓越的班组，展现团队的实力。
一、明确目标一个卓越的班组需要明确的目标。
团队成员需要清楚地知道他们所要实现的目标，并且理解这个目标对于整个企业的重要性。
目标要具体、可量化，并且要与企业的长期战略相一致。
同时，团队成员之间的目标也要互相协调一致，避免相互之间的利益冲突。
二、激发团队士气激发团队士气是打造卓越班组的关键。
通过赞扬、奖励和激励，可以使团队成员保持高昂的工作热情和积极性。
领导者可以给予团队成员适当的奖励，如薪酬激励、晋升机会等，以表彰他们的卓越表现和出色工作。
同时，领导者还要时刻关注团队成员的需求，并尽力提供支持和帮助。
三、培养团队合作精神团队合作精神是卓越班组的重要组成部分。
团队成员应该相互合作，互相支持，共同努力实现团队的目标。
领导者可以通过定期举办团队建设活动、组织培训和工作坊等方式，培养团队成员之间的合作意识和团队精神。
同时，领导者还可以通过明确分工和角色的方式，提高团队成员的效率和工作质量。
四、建立有效的沟通渠道一个卓越的班组需要建立起有效的沟通渠道。
团队成员之间需要进行良好的沟通，及时分享信息和资源，以提高工作效率和协作能力。
领导者可以通过定期召开团队会议、开设团队沟通平台等方式，促进团队成员之间的信息交流和沟通。
同时，领导者还应该倾听团队成员的意见和建议，并及时做出回应。
五、持续学习与提升持续学习和提升是打造卓越班组的必要条件。
团队成员应该不断学习新知识、新技能，提高自身的能力和素质。
领导者可以为团队成员提供培训机会，鼓励他们参加相关的培训和学习活动。
同时，领导者还应该提供良好的学习和成长环境，激励团队成员积极主动地学习和提升。
六、建立良好的工作氛围一个卓越的班组需要建立起良好的工作氛围。
卓越班组建设管理办法
卓越班组建设管理办法第一章总则第一条为了深入贯彻实施GB/T 19580 《卓越绩效评价准则》，引导企业夯实管理基础，提高班组执行力，从班组视角提出企业实施卓越绩效的必要方式、方法和规范，借以促进企业由局部卓越发展到整体卓越。
借鉴国内外班组管理的经验和做法，结合我国班组管理的多年实践，为创建卓越班组提供了评价或自我评价的准则及评分指南。
河北省质量与名牌学会决定在全省各行业开展卓越班组创建活动。
为了规范该项活动，制定本办法。
第二条卓越班组创建是以组织行政班组为基本单位，围绕组织争创国家、省市县质量奖，通过系统的管理，使班组和员工得到持续进步和发展，提高班组的整体绩效和能力，不断为企业创造价值，并使班组和企业持续获得成功。
第三条卓越班组分为省级/行业级和企业级三个级别。
企业每年可组织班组参加河北省质量与名牌学会组织的交流选拔活动，授予相应的等级称号。
第四条卓越班组评价活动本着企业自愿申报和优中选优的原则，由河北省质量技术监督局、河北省质量与名牌学会、省总工会等单位，在行业选拔、推荐的基础上，审核后确定。
第五条卓越班组评价每年组织选拔一次，（国家、省市质量奖申报前）具体工作由河北省质量与名牌学会组织实施。
第二章申请条件第六条组织的各类班组可自愿向主管部门提出开展争创卓越班组活动申请，也可以由主管部门指定相关班组开展卓越班组创建活动。
第七条开展卓越班组活动的班组要制定本班组活动计划、实施方案措施，依据《河北省质量与名牌学会卓越班组评价指南》要求，结合组织和班组实际情况开展活动。
并具备以下基本条件：（一）以提升产品、服务、工作质量为目标，以顾客为关注焦点，注重现场管理，各项基础管理工作健全、落实。
（二）班组成员牢固树立质量意识和服务意识，在综合素质、业务技能水平、执行力和创新力等方面持续提升。
（三）班组成员积极参与群众性质量改进活动，运用质量管理理论和方法，采取各种与组织相适宜的质量工具，有组织地开展班组建设和质量改进活动。
卓越班组建设典型案例
卓越班组建设典型案例班组是企业的细胞，是企业的基本单位。
卓越的班组建设是提升企业核心竞争力、实现企业管理现代化、促进企业生产经营和发展的重要基础。
以下是一个卓越班组建设的典型案例，以供参考。
案例：某大型制造企业卓越班组建设一、背景与目标某大型制造企业为了提高生产效率、降低成本、提升产品质量，决定开展卓越班组建设。
目标是培养一批高素质、高效率、高执行力的班组长和班组成员，实现班组管理的规范化、科学化和精细化。
二、主要措施1. 选拔优秀班组长：通过竞聘、选拔等方式，选拔一批具有管理潜质和技术能力的班组长，并对其进行系统培训和管理技能提升。
2. 培训与提升班组成员素质：针对班组成员的技能水平和工作能力，制定个性化的培训计划，提高员工的技能水平和综合素质。
3. 建立完善的班组管理制度：制定班组管理规定、安全生产规定等制度，明确班组的职责、权利和义务，规范班组的管理流程和工作流程。
4. 实施班组绩效考核：建立班组绩效考核体系，对班组的绩效进行量化考核，激励优秀班组和个人。
5. 加强沟通与协作：建立班组内部沟通机制，加强班组成员之间的交流与协作，形成良好的团队氛围。
三、实施效果通过卓越班组建设的实施，该企业取得了以下显著效果：1. 生产效率大幅提升：班组成员的技能水平和综合素质得到提升，生产过程中的浪费和延误减少，生产效率明显提高。
2. 产品质量显著提升：班组长和班组成员对质量的认识和重视程度提高，生产过程中的质量控制更加严格，产品质量得到显著提升。
3. 员工凝聚力增强：通过有效的沟通和协作，班组成员之间的关系更加融洽，凝聚力明显增强。
4. 企业形象提升：卓越的班组建设提高了企业的管理水平和形象，赢得了客户的信任和好评。
四、总结与启示本案例中的卓越班组建设实践表明，选拔优秀班组长、培训与提升班组成员素质、建立完善的班组管理制度、实施班组绩效考核和加强沟通与协作等措施对于提升企业的生产效率、产品质量和员工凝聚力具有重要意义。
移动：卓越班组管理案例
移动：卓越班组管理案例移动：卓越班组管理案例来源:网络 2010-4-102007年3月，中国移动通信集团广东有限公司在2006年班组建设试点工作取得丰硕成果的基础上，以点带面，在全省21个地市公司3000多个班组中，全面启动“活力100"卓越班组管理工程。
在启动会上，中国移动广东公司徐龙总经理指出，“班组强则企业强，班组优则企业优”、“‘活力100’，顾名思义，就是百分百的生命力、创造力、凝聚力的意思；班组是组织的细胞，细胞活力决定组织活力；‘活力100’卓越班组管理工程，就是要将我们公司近3000个基层班组打造成高绩效自我管理团队，实现‘文化到员工、管理到班组’，进而将我们公司打造成一个卓越的公司。
”围绕这一目标，广东公司确定了学习、质量、文化、创新等四大主题，积极在各分公司以班组为单位开展QC小组、创新提案、学习互动会、兴趣小组、信息化体验等“五个一”活动。
几个月过去了，“活力loo”呈燎原之势在广东公司迅速蔓延：珠海分公司“众人拾柴”编制出“策略地图”，为全年工作精确导航；惠州分公司“活力论坛”掀起学习风暴，中山分公司“飞信”传情，“线上沟通会”点燃细胞能量……以将公司层面的管理落实到班组管理为主旨，一种创新的卓越班组管理模式（Group Performance Excellent Model，简称GPEM）在中国移动广东公司日渐成形，有效地促进了企业文化落地，并发挥着越来越明显的作用。
PEM管理模式的发展和创新GPEM是中国移动广东公司在集团公司理念指引下对PEM管理模式的发展和创新。
《中国移动企业文化理念体系》指出：“‘成为卓越品质的创造者’，是中国移动内生企业品性的自在要求。
卓越品质的实现必须依靠所有内外因素的卓越品性。
卓越的运营体系、卓越的组织和卓越的人，是中国移动打造卓越品质不可或缺的驱动元素。
‘建设卓越的组织’，意味着中国移动不断实现组织的自我完善与超越，努力形成创新、高效、和谐的学习型组织，积极承担社会责任，成为社会有机体中的优秀组成部分。
建设卓越班组的几个建议
建设卓越班组的几个建议在现代企业管理中，建设卓越班组是组织发展中至关重要的一环。
通过优秀的班组管理，可以有效提升团队的凝聚力、执行力和创造力，从而实现企业的战略目标。
然而，要打造一个卓越的班组并非易事，需要领导者具备正确的思维方式和有效的管理方法。
下面将探讨一些建设卓越班组的关键建议。
首先，领导者应该具备积极的沟通与协作能力。
建设卓越班组的首要条件是建立良好的沟通机制，确保组员之间的信息流畅和互相理解。
领导者应该保持开放的心态，倾听组员的建议和意见，及时解决问题，促进团队的合作与协作。
只有通过有效的沟通和协作，才能打造一个团结一致、互帮互助的班组。
其次，建设卓越班组需要重视员工的培训与发展。
领导者应该为班组成员提供不断学习的机会，让他们不断提升自己的技能和知识水平。
通过培训，可以提高班组成员的专业素养和综合素质，增强团队的执行力和竞争力。
同时，领导者还要关注员工的职业发展规划，为他们提供晋升机会和发展空间，激发他们的工作激情和创造力。
另外，建设卓越班组需要建立有效的激励机制。
激励是管理班组的有效手段，可以激发员工的积极性和创造力，增强班组的凝聚力和团队精神。
领导者可以通过薪酬激励、晋升机会、荣誉奖励等方式，激励班组成员不断进取，追求卓越。
同时，还可以采取团队激励、集体荣誉等措施，促进班组成员的团队意识和归属感，实现共同发展与共赢。
最后，建设卓越班组需要倡导团队的核心价值观。
领导者应该明确班组的使命和愿景，明确团队的核心价值观和行为准则，引导班组成员树立正确的人生观和价值观。
通过传播正能量，培养班组成员的责任意识、进取精神和团队合作意识，实现班组的长远发展和可持续成功。
综上所述，建设卓越班组是企业管理中的一项重要任务，需要领导者具备正确的思维方式和有效的管理方法。
通过积极的沟通与协作、员工的培训与发展、有效的激励机制和团队的核心价值观，可以打造一个团结一致、奋发向上的卓越班组，实现企业的可持续发展与成功。
卓越班组管理成果
卓越班组管理成果一、引言随着企业竞争日益激烈，优秀的班组管理成为企业发展的关键因素之一。
卓越班组管理能够提高班组的工作效率和绩效，促进员工个人能力的发展，推动企业的可持续发展。
本文将从班组目标设定、团队建设、沟通协作、激励奖励和问题解决等方面介绍卓越班组管理的成果。
二、班组目标设定卓越班组管理的第一步是明确目标。
班组管理者应与班组成员共同制定明确的目标，确保班组成员对目标的理解和认同。
目标应具体、可衡量、可达到，并与企业整体目标相一致。
通过明确目标，班组成员能够明确工作方向，提高工作的针对性和效率。
三、团队建设卓越班组管理强调团队建设。
班组管理者应根据班组成员的特点和能力，进行合理的分工和协作。
建立相互信任和尊重的工作氛围，促进团队成员之间的沟通和合作。
通过定期的团队会议和团队活动，增强团队凝聚力和归属感。
同时，班组管理者还应提供必要的培训和发展机会，提升班组成员的综合能力和专业水平。
四、沟通协作有效的沟通和协作是卓越班组管理的关键。
班组管理者应建立畅通的沟通渠道，及时传递信息，解决问题。
同时，班组管理者还应鼓励班组成员之间的沟通和合作，促进信息共享和知识传递。
通过良好的沟通和协作，班组成员能够更好地协同工作，提高工作效率和质量。
五、激励奖励激励奖励是卓越班组管理的重要手段。
班组管理者应根据班组成员的贡献和表现，给予适当的激励和奖励。
激励和奖励可以是物质性的，如薪酬激励、奖金等；也可以是非物质性的，如表彰、晋升等。
通过激励奖励，班组成员能够更加积极主动地工作，提高工作动力和工作满意度。
六、问题解决卓越班组管理强调问题解决能力。
班组管理者应鼓励班组成员主动发现和解决问题，提供必要的支持和帮助。
同时，班组管理者还应建立完善的问题反馈机制，及时收集和整理班组成员的问题和建议，并采取有效措施进行改进。
通过问题解决，班组成员能够不断提高工作能力和创新能力，促进班组的持续改进和发展。
七、总结卓越班组管理能够带来显著的成果。
A01卓越班组管理训练
卓越班组管理培训课程背景企业的班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要较高的管理与沟通艺术。
要成为优秀的企业，企业领导必须正视这一点:车间的班组长是工厂不可或缺的人力资源，优秀的班组建设是世界级工厂提升管理效率的基础。
课程收益1.减少人员流失、降低生产成本、提高班组绩效；2.掌握班组管理的实战方法、工具和技巧等；3.使管理问题变得具体、直接和易改进；4.解决管理中的常见问题和难点；5.使班组团队充满激情和活力；6.提高班组长的综合素质。
课程对象生产经理、车间主管、班组长以及与生产相关的管理人员培训方式案例演练、现场互动、小组讨论培训时间安排3-5天课程大纲模块一：班组日常基础工作体系建设(一) 加速班组建设，刻不容缓1. 企业管理制度为什么不能落实？2. 为什么说一般企业看高层，卓越企业看基层？3. 为什么说班组长是企业的第一管理者？4. 企业的安全、质量、成本、人员真正由谁来管理？(二) 班组定义与班组建设的意义1. 班组是企业的细胞，班组管理是企业生命有机体的根本管理2. 是企业最基本管理单元，是企业一切工作的落脚点3. 是企业文化建设的阵地，企业文化从这里落地(三) 班组的组织机构设置1. 为什么班组长总感觉压力大？2. “一道篱笆三个桩”，班组的“桩”在那里？3. 班组管理的“六大员”与“班委会”的建立(四) 班组日常基础工作体系建设1. 班前会：一日之计在于晨2. 班后会：一日三省吾身3. 交接班：与人方便，自己方便4. 主题班会：和平解决冲突，激发全员参与5. 信息管理：无罪申诉与问题追溯的手段6. 贯彻执行各项制度、标准，并有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化7. 各种定额执行情况的统计、分析，加强班组经济核算8. 按实际需要设立专业管理台帐、记录、图表、图纸、资料等(五) 班组管理与团队建设1. 班组是员工的绩效团队2. 如何使游离分子转变成团队队员3. 建立“多对多”的沟通机制4. 如何解决组员对立？5. 持续激活，塑造持续高效的班组团队6. 班组团队灵魂—打造与其他班组的竞争(六) 用文化力量管理班组1. 为什么有制度而不执行？管理从制度“化”开始2. 班组愿景、使命、宗旨、价值观3. 班组精神4. 用班组公约管理员工精神和行为。
安全管理之卓越班组建设方案
安全管理之卓越班组建设方案一、前言企业的安全环境是管理者用心打造的结果，企业的核心价值是员工，保障员工的安全是企业工作的重中之重。
在企业中，安全工作一直是管理者非常重视的，因为安全与企业的生命和健康息息相关。
为保障员工的健康和安全，提高企业的安全生产管理水平，打造一个能够确保员工安全、保证生产高效的卓越班组已成为企业安全工作的重要环节。
二、卓越班组理念卓越班组是由一群富有热情、高素质、团结协作的优秀员工组成的小型工作团队，精神上互相鼓励，物质上互相帮助，实现安全生产的全程管理与完美执行，确保企业生产效益稳步上升，同时保证员工的生命、财产和健康得到全面保护。
三、卓越班组的组成及职责卓越班组由组长、质量员、物资管理员和班组成员组成，除具备相应的技能、知识和经验外，还应当具备以下职责及权责：1、组长：领导班组，协调各成员之间的关系，推进工作计划的顺利开展，提高成员工作效率。
2、质量员：全程监管生产环境，确保生产过程中质量的稳定性与可靠性。
3、物资管理员：控制材料及耗材的大小，保证每个成员都有足够的物资保障工作，同时防范物品的滥用或损耗。
4、班组成员：把握工作要求，严格遵守生产操作规范，保证操作安全、快捷和高效，同时积极参加生产环境改进和现代化生产管理的推进工作。
四、卓越班组的建设1、班组组成的要求：（1）一定要表现出对工作的热爱，并愿意肩负工作所带来的责任和义务。
（2）具备较高的文化素质，具有相关的知识技能、一定的工作经验以及互相合作的良好精神。
（3）班组成员必须牢记“安全第一、质量为本、效益至上”的管理理念，时刻遵守安全规程，严格审批主任订单，确保生产过程中的员工安全和质量稳定。
2、班组的评选要求：（1）评选的过程必须以客观、公正、合理的方式进行。
评选标准必须是公平、公正、合理、科学的，评选结果应当落实到每个成员的工作中，以保证班组能够更好地开展工作，更好地为企业做贡献。
（2）评选的内容应涵盖所在工作区域内的多个方面，包括卫生、安全、品质、效率、工程技术投入等因素，对评选结果进行全面的统计与评价。
2024年卓越班组建设方案
2024年卓越班组建设方案一、背景在当今竞争激烈的社会中，拥有一支高效的卓越班团队对于企业的成功至关重要。
卓越班团队具备专业技能、卓越的领导力和良好的合作能力，能够高效地完成任务并取得优秀的成绩。
因此，我们制定了以下的卓越班团队建设方案，以帮助企业在2024年获得更大的成功。
二、目标1. 培养出一支具备卓越技能和领导力的团队；2. 提升团队合作和沟通能力；3. 激励团队成员追求卓越和创新；4. 建立良好的团队文化和价值观。
三、行动计划1. 制定明确的培训计划：为团队成员提供针对各自专业领域的技能培训，并且定期组织团队内部培训来提升团队成员的综合能力。
2. 强化领导力发展：通过组织专业的领导力培训和工作坊，帮助团队成员提升领导力技能，鼓励他们挑战自我并发挥潜力。
3. 建立有效的沟通渠道：建立多样化的沟通渠道，包括团队会议、每周报告和在线协作平台等，以促进团队成员之间的信息流通和良好的沟通合作。
4. 激励激励团队成员：设立奖励机制以激励团队成员追求卓越和创新，包括提供晋升机会、奖金和其他非物质激励等。
5. 建立团队文化和价值观：制定团队文化和价值观，明确团队成员的职责和义务，并培养团队成员之间的互信和共同价值观。
四、预期效果1. 团队成员具备了专业技能和领导力，能够高效地完成任务和解决问题；2. 团队成员之间的合作和沟通能力得到了提升，能够更好地协同工作；3. 团队成员追求卓越和创新，能够推动企业取得更大的成功；4. 团队形成了共同的文化和价值观，能够更好地凝聚力量并长期发展。
五、总结卓越班团队的建设是一个长期的过程，需要不断地投入和努力。
本方案制定了具体的行动计划，旨在培养出一支具备卓越技能和领导力的团队，提升团队合作和沟通能力，激励团队成员追求卓越和创新，建立良好的团队文化和价值观。
通过执行这些计划，我们相信在2024年，企业将能够拥有一支卓越的班团队，并取得更大的成功。
设备管理卓越班组事迹材料
设备管理卓越班组事迹材料
《设备管理卓越班组事迹材料》
近年来，某公司设备管理卓越班组在生产中展现出卓越的表现，成绩斐然。
以下是该班组的事迹材料：
一、技术素质突出
该班组成员均具备较高的专业技术素质，熟悉设备操作、维修和保养技术，能够独立完成设备故障的诊断与排除，保证了生产的持续进行。
二、团队协作效率高
在工作中，班组成员之间相互协作，能够迅速响应生产任务，并且在困难面前能够团结一致、通力合作，有效完成各项工作任务。
三、管理精细、维护规范
该班组严格按照设备管理制度进行管理，定期进行设备维护工作，确保设备状态良好，提高设备利用率，降低了故障率，保障了生产的顺利进行。
四、安全意识强
班组成员注重安全生产，自觉遵守生产操作规程、操作规范，
严格按照安全管理要求进行作业，未发生安全事故。
五、不断学习、改进与创新
面对新技术、新设备，该班组成员敢于学习，不断探索设备管理的新方法，提出改进意见并予以实施，确保了设备的良好运行。
总之，设备管理卓越班组凭借出色的技术素质、团队协作效率高、管理精细、安全意识强和不断学习创新的精神，为公司创造了良好的经济效益和社会效益，是全公司的学习榜样和标兵单位。
卓越班组工作总结
卓越班组工作总结在现代企业管理中，班组是一个非常重要的组织形式。
一个卓越的班组可以有效地提高工作效率，增强团队凝聚力，实现企业的长期发展目标。
在过去的一段时间里，我们的班组经过不懈的努力和团队合作，取得了一系列的成绩。
在这里，我想对我们的卓越班组工作进行总结，分享一些成功的经验和教训。
首先，我们的班组能够取得成功，离不开每一位成员的努力和奉献。
在过去的工作中，我们始终秉持着“团结合作，共同进步”的理念，克服了各种困难和挑战。
每个人都能够充分发挥自己的专长，积极参与到工作中，为班组的发展做出了重要的贡献。
同时，我们也注重团队建设，定期组织团队活动，增强了成员之间的信任和默契。
这些都为我们的卓越班组工作奠定了坚实的基础。
其次，我们的班组在工作中注重创新和学习。
在面对日益激烈的市场竞争和变化，我们始终坚持不断学习和改进，不断提升自己的工作能力和素质。
我们鼓励成员们提出自己的想法和建议，积极借鉴和学习其他班组的成功经验，不断完善和改进我们的工作方式和方法。
这种不断创新和学习的精神，使我们的班组能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，取得了一系列的成功。
最后，我们的班组在工作中注重结果和效益。
我们始终坚持以客户为中心，不断提升服务质量和客户满意度。
同时，我们也注重效益和成果，不断优化工作流程，提高工作效率，降低成本，实现了良好的经济效益。
这种注重结果和效益的工作态度，使我们的班组在市场竞争中始终保持了良好的竞争力。
总之，我们的卓越班组工作总结可以归结为团结合作、创新学习、注重结果和效益。
这些都是我们取得成功的重要经验和教训，也是我们未来发展的重要保障。
我们相信，在大家的共同努力下，我们的班组一定会取得更加辉煌的成绩，为企业的长期发展做出更大的贡献。
2024卓越班组建设方案
2024卓越班组建设方案【导言】随着未来社会的发展和教育的进步，班级的作用逐渐从传统的教育功能向全面发展能力的培养转变。
2024年的卓越班需要具备多方面的能力，如创新思维、沟通协作、领导能力等。
本文将从团队组建、教学设计、学生管理等方面，为2024年卓越班提供一套全面的组建方案。
【一、团队组建】1. 充分了解学生：在组建卓越班的初期，教师需要进行综合测评，全面了解学生的学习成绩、兴趣爱好、性格特点等，并结合学生的家庭背景和教育经历进行分析，以便明确学生的优势和劣势，并从中选出卓越班的候选人。
2. 尊重学生的意愿：在进行初步筛选之后，教师可以与候选学生及其家长进行面谈，了解他们对卓越班的看法、期望以及愿意付出的努力程度。
尊重学生的意愿是组建一个积极、主动的团队的基本前提。
3. 多元化筛选标准：除了学习成绩外，我们还应该关注学生的综合素质。
可以通过学生的综合测评、面试、小组合作等方式，综合评估学生的创造力、沟通能力、团队合作能力等多个方面的素质。
4. 综合考虑班级规模：根据学校的教育资源和学生的数量，合理设定卓越班的招生人数。
一般来说，卓越班的规模不应该过大，可以控制在30人左右，以便更好地进行个性化指导和团队协作。
【二、教学设计】1. 创新教学方法：卓越班的教学模式应该具有创新性和开放性，可以引入研究性学习、项目制学习、小组讨论等多种教学方法，激发学生的兴趣，并培养其创新和解决问题的思维能力。
2. 针对个体差异的教学：针对卓越班学生的特点，教师可以通过分层教学、个别辅导等方式，根据学生的学习进程和程度，为其提供个性化的教学服务。
3. 实践和实验教学：通过实践和实验教学，可以加深学生对理论知识的理解和运用能力。
教师可以组织实践活动、参观实地、开展实验等，让学生亲身参与其中，培养其动手能力和实践创新能力。
4. 多学科融合教学：卓越班的教学应该跨学科融合，让学生在跨学科的背景下进行思考和学习。
可以开设综合实践课程，将不同学科的知识和技能有机结合起来，培养学生的综合素质。
卓越班组目标
卓越班组目标卓越班组目标卓越班组，作为一个企业组织中的核心单位，对于企业的发展和业绩起着至关重要的作用。
卓越班组的成立和运营是为了更好地提高班组的工作效率和质量，以推动整个企业的发展。
要建立一个卓越班组，需要明确班组的目标，并制定相应的计划和措施来达到这些目标。
下面将就卓越班组的目标进行详细介绍。
1.提高工作效率：卓越班组的首要目标是提高工作效率。
为了达到这个目标，班组成员需要合理分工，明确工作职责，通过完善的流程和有效的协作来提高工作效率。
班组领导者要充分发挥自己的领导才能，激发团队成员的工作热情和创造力，帮助他们解决工作中的问题和困难，提高工作效率。
2.提升产品质量：卓越班组的另一个目标是提升产品质量。
优质的产品是企业长期发展的基础，也是满足客户需求的重要保障。
班组成员应该共同努力，严格按照质量管理标准进行生产操作，保证产品质量的稳定和一致性。
班组领导者要加强质量意识的培养，加强对质量问题的跟踪和解决，以确保产品达到客户的期望和要求。
3.增强团队合作能力：团队合作是卓越班组取得成功的重要因素。
卓越班组的目标之一就是增强团队合作能力。
团队成员之间需要相互支持、相互理解，共同面对困难和挑战，共同实现目标。
班组领导者应该加强团队建设，培养团队成员的合作意识和团队精神，建立良好的沟通机制和团队文化，提高团队协作能力。
4.不断创新改善：卓越班组的目标还包括不断创新改善。
随着市场竞争的加剧和技术的更新换代，班组成员要不断学习和改进，加强创新意识，推动工作方式和流程的改进。
班组领导者要鼓励成员提出新的想法和建议，建立创新的机制和平台，促进班组工作的不断创新和提升。
在实现这些目标的过程中，卓越班组需要制定一系列的具体计划和措施，并进行详细的分工和实施。
首先，班组需要明确目标，制定相应的时间表和计划，以确保目标的达成。
其次，班组成员要明确自己的角色和工作职责，互相协作，形成合力。
同时，班组领导者要加强对团队成员的指导和培训，提高他们的工作能力和业务水平。
2023年卓越班组建设方案范文
2023年卓越班组建设方案范文一、背景和目标2023年是我校迈向百年校庆的关键之年，为了更好地提升学校的教学质量和培养学生的综合素质，我们决定在这一年组建卓越班。
该卓越班旨在选拔和培养优秀的学生，为他们提供更加优质的教育资源和全方位的发展机会，培养其创新精神、领导力和团队合作能力，为他们进一步升学和就业做好充分准备。
二、组建方式和标准1.组建方式卓越班的组建将通过学校内部选拔的方式进行。
我们将根据学生的综合素质和学术成绩，以及对学校和社会的贡献度等综合评估指标，来选拔合适的学生进入卓越班。
2.组建标准卓越班的学生将会是整个年级中最优秀的学生。
我们将制定以下标准来选拔：（1）学术成绩优秀：学生在各个学科中的成绩排名在年级前列。
（2）综合素质突出：学生具备良好的学习态度和学习能力，具备扎实的学科知识和广泛的知识面，能够积极参与学校内外的各类活动，并有良好的社会责任感。
（3）领导能力和团队合作能力：学生具备良好的领导力和团队合作能力，能够带领团队完成各类任务和项目。
（4）创新精神：学生具备独立思考和解决问题的能力，对尝试新事物有较高的热情和勇气。
三、卓越班的建设目标卓越班的建设目标旨在全面培养学生的综合素质，具体目标如下：1.学术水平的提高：通过提供高质量的教学资源和个性化的辅导，培养学生的学术能力，提高学生的学科知识水平，并通过参加学术竞赛和科研项目的方式进一步提升学生的学术能力。
2.领导能力和团队合作能力的培养：通过组织各类校内外的活动，培养学生的领导能力和团队合作能力，提高学生的组织协调能力和沟通合作能力。
3.创新思维的培养：通过开设创新创业课程和组织创新实践活动，培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生在各个领域中尝试新想法和新方法。
4.社会责任感的培养：通过开展社会实践和义工活动，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和公益意识。
四、卓越班的组织和管理1.班级设置卓越班的班级人数原则上不超过40人，每个班级将安排一名班主任负责班级的管理和组织协调工作。
高中创新卓越班管理制度
高中创新卓越班管理制度第一章总则第一条为了更好地管理和规范高中创新卓越班的日常教学管理工作，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有高中创新卓越班的日常教学管理工作，并具有指导性和约束力。
第三条本管理制度的宗旨是要求高中创新卓越班教师和学生严格遵守学校相关管理规定，不断提高班级管理水平，提高教学质量和教学成果。
第四条高中创新卓越班的管理工作应遵循公平、公正、严谨和科学的原则，加强班级管理，促进学生全面发展。
第五条高中创新卓越班管理工作应在校领导的领导下，由班主任和老师共同协作完成，做到“三位一体”管理。
第二章班级管理第六条班主任是高中创新卓越班的管理者和组织者，负责班级的日常管理和教育教学工作。
第七条班主任应对学生进行全方位的管理，在管理过程中保证学生的合法权益。
第八条班主任要做到以身作则、言传身教，严格遵守学校和班级管理制度，对学生作出表率，对违纪行为要及时制止。
第九条教师要在日常教学中注意关注学生的学习情况和思想动向，及时与学生交流，引导学生独立思考，自主学习。
第十条班主任要定期召开班会，及时了解学生的情况，解决学生的问题，并及时向学校领导汇报班级情况。
第十一条班主任应具有较高的政治觉悟和职业操守，善于理解学生，管理学生，帮助学生解决学习和生活中的问题。
第三章学生管理第十二条学生是班级的主体，是学校的未来，班主任和教师要以学生的健康成长为己任。
第十三条学生要遵守校纪校规和班级管理制度，尊重老师，团结同学，努力学习，主动参与班级活动。
第十四条学生要保护好自己的人身安全和财产安全，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯。
第十五条学生要珍惜学校的学习机会，不浪费时间和精力，认真学习，努力提高自己的学业成绩。
第十六条学生要发挥自己的特长，积极参与班级活动，加强自我修养，全面发展。
第十七条学生有权向班主任和老师反映自己的问题，班主任和老师有责任及时解决学生的问题。
第四章教师管理第十八条教师是班级的灵魂，是学生的榜样，要求教师严格遵守校纪校规，严格遵守教师职业道德和师德师风。
(班组安全管理)卓越班组建设方案
(班组安全管理)卓越班组建设方案在工作场所设置背景贴板，将有关班组文化建设的相关图片或文章加以粘贴进行展示。
文化墙的内容分为多个板块，既可以展示团队风采，记录员工的成长；也可以是学习园地，分享学习心得；还可以是近期工作重点、业务竞赛活动通报等。
2、班组口号、标识5向班组全体成员征集班组口号、标识，可以通过公开投票、评选的方式最终确定。
3、建立红旗小组奖励机制月终考评各小组，季终、年终获得数量最多的小组组即为优秀组，对其进行奖励。
4、团队活动团队建设活动是借助各种各样的集体活动形式，通过成员之间的互动交流、共同娱乐、沟通协作，实现班组成员和谐共处、增强团队凝聚力、提高员工专项技能的目的。
团队建设活动包括兴趣爱好活动和团体训练活动两种主要形式。
5、班组思想政治工作把调动职工的积极性和创造性作为班组思想政治工作的根本任务。
结合班组生产实际和职工思想动态，及时、有针对性地开展思想政治工作，提高职工的思想道德素质，增强班组解决自身问题的能力。
6、加强团队建设构建和谐班组建立新型的班组人际关系和协调关系，主动创造条件，相互支持配合，正确处理好上下工序、班组与班组之间的关系。
生产操作、设备维护、技术服务等不同工种、岗位之间要及时沟通信息，资共享，使班组各项管理工作在和谐的环境中顺利开展。
遵守公司行为准则，培养员工行为习惯，加强班组团队建设，构建和谐班组，提升班组凝聚力、执行力和战斗力。
67、7S 现场管理推广 7S现场管理，通过整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全、节约等过程，使班组能够在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，从而创造人和设备都能够发挥最佳效率的工作环境，并进一步培养班组的团队精神和合作精神以及班组成员的工作主动性与积极性。
7。
班组现场卓越管理
废弃物处理方法
建立不用物品的回收制度。
制订转让、烧毁等处理方法。 设立废弃小组，决定长期不用设备的处置。 每日自我检查内容 本职岗位内没有不用的物品。 按规定的方法处理废弃物。
（2）整顿(Seiton)
把有用的物品，按规定位置和使用频率科学摆放整齐， 并做好标识进行管理。对留用的物品定置管理，做好 标识。 目的
场管理也是各项专业管理职能的基础，如职
能部门的管理目标是提高工作质量，它必须
通过现场管理对工作现场中的人、设备、材 料、工艺、环境等进行控制，达到提高质量 的目的。
3 工作现场是员工协作劳动的场所，广大员 工是现场管理的主体。 现场管理的要求必须被全体员工所接受，成 为广大员工的自觉行动，进行自我管理、自 我控制，这样才能搞好现场管理。
整顿的方法1
整顿的方法2
用完后随时放回原处， 每个人都能很轻松的找到
整顿的方法3
B区产品“标识牌”
整顿对比1
整顿对比2
整整齐齐的工作环境
需要整顿的现场
半途而废的整顿
整理中的定置管理：
根据物流的规律，按人的生理和心理，效率和安
全，科学地确定物品在现场的位置。
确定区域的定置要求。首先要绘制标准比例的现场图。 工作场地、通道、物品存放区都要规划和表示。明确 各区域的管理负责人。 确定设备的定置要求。材料及各种用具摆放的数量、 方式也有定置要求。
④善激励
这里所说的激励包括演讲，是指班组长 须思路清晰、善于总结、演讲，更善于 激励，对工作永远充满激情。 对上：从容陈述，准确有效地释放信息 对下：激情鼓励，多思善谋，面对困难 充满信心
下篇
• 班组的现场管理
迪斯尼乐园—从如何做一名合格工人的 现场管理说起
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不符合标准、规范
发现断层问题
管理就是不断地解决问题 卓越管理是不让问题发生
发现问题的能手 也是解决问题的能手。 发现问题的能力是 精细化管理的第一能力
标杆管理就是要求不断地 从细节着手解决问题
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
看德国人的“钉子”精神
• 中国的一所大学在2002年邀请了德国的一群画家前来大学访问，访问前 德方赠送了该所大学六幅此行画家的名作，同时德方提出：需在画家们 访问的时间里，看到这六幅画悬挂在大学里，以见证双方的友谊。 • 同时，德方进一步提出：要让他们德国人来钉悬挂这几幅画的钉子。 • 首先第一步，竟然是查证和统计中国人的平均身高，继而进一步查证当 地人群的平均身高，从这两组数据里，根据最佳视角原理，推算出中国 人欣赏画作的最佳高度，也就得到悬挂画作的最佳高度。 • 其次是第二步，墙面除尘，屋内除尘。 • 第三步又有些出人意料：竟然是计算悬挂画作后的绳子伸缩比！德国老 人解释说：绳子都有伸缩性，悬挂的最佳高度必须要考虑这一细节问题。 • 第四步还是计算：计算六幅画作的宽度，然后再计算其总体间隔，最后 计算出六幅名画挂出后的总宽度，最后除以5，在墙上分别在这五段等 分的切分点上打一个小点，这六个小点，就是六颗钉子的钉入点。 • 第五步，开始正式钉。 • 让中方人员感动的是，还有第六步，德国老人钉入第一颗钉子，感到其 钉入深度满意后，拿出精确的直尺，量出其钉子的外部长度，然后比照 这颗钉子的外部长度，将剩下的五颗钉子分别钉入切点上，动作一丝不 苟，浑然天成！
邮政支局从哪些方面对标？
第二部分：标杆思维与邮政支局管理 抓住标杆各环节的关键成功因素——基准指标要素的分解 丰田维修接待流程标准中的检查核对要点
方便
周到的服务
整洁 尊重
沟通 确认
及时
服务标准对比
经验管理还是标准管理？
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
邮政支局标杆管理指标的选择
重要性/绩效矩阵和标杆管理 的结合应用
• 丰田 TPS、 JIT、“一个流” • 沃尔玛、麦当劳、波音公司、
• 新加坡航空、仪仗队
• UPS与联邦快递 解决方案最大程度地提高公司效率、降低成本并 增加货件可见性。
• 联邦快递的快件处理中心，处理包裹和信息的人员比例是1比5.
有科学的标杆才可以做到科学的管理
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
邮政支局的岗位对标与创标
邮政支局创标文化 邮政支局岗位标杆 邮政项目标杆体系 邮政支局战略标杆
从眼前的工作做起！ 从自己的岗位做起！
最有价值、最易实施的邮政支局标杆创建
第二部分：标杆思维与邮政支局管理 树立邮政支局岗位标杆 ——百事可乐的货架摆放与支局的定置定位
百事可乐的货架摆放严格按 照一定的产品、优惠活动安排 来进行确定，严格有效地保证 了产品的展示空间，促进了销 售活动。邮政支局的定置定位 也应如此，营造良好、规范的 营业、生产空间可以保障支局 日常工作的顺利进行。
没有科学的标杆哪有成功的邮政支局标杆管理？
合理 易实 施
标准化
数据化
系统化 模板化
•全面 •成体 系
有效的标杆评估系统 必须有 三个 组成部分
标杆标准
•科学 •可量化
标杆（基准）
做细 做强 做高效
关键指标分解
执行跟踪系统
从无序到有序才是高效管理 我们如何寻找标准？判定标准是否科学？
所有管理工具的融会贯通
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
标杆管理的目标选择
思考自身支局有哪些方面需要改善？
客户只是‘等式’的一边， ‘等式’的另一边是利润增长。 保持利润增长已经变得越来越来越难。 你必须总是要想象下一步做什么。
——ABB 巴尼维克
为什么别人好的方法我们做不好？ 和什么学习？和谁对标？ 哪些项目需要想标杆学习？
泰罗：“确切 知道要别人去 干什么，并注 意他们用最好 最经济的方法 去干。”
德鲁克：“管 理就是界定企 业的使命，并 激励和组分：标杆管理透析
标杆管理释源
弟兄们，我不是以为自己已经得着了，我 只有一件事，就是忘记背后，努力面前的，向 着标杆直跑，要得神在基督里从上面召我来得 的赏赐。
遇到过什么困难？ 是如何实施的？ 您所在的支局有 尝试过使用标杆 管理么？？
结果如何 ？
第三部分：邮政支局标杆管理的步骤与方法 第一步，成立标杆研究小组，确定标本研究的主题 组建标杆瞄准项目 推动小组
确认标杆学习的 需求和主题
瞄准关键 成功因素
第三部分：邮政支局标杆管理的步骤与方法 立标提问法——岗位标准的不断精细创新
第二部分：标杆思维与邮政支局管理 标杆超越——从片面改善到精细标准的全面塑造
以小赢大的问题管理法——标杆企业的领导共性
为什么从小事抓起？
• 作为领导，要有一种对一件事一 抓到底的韧劲。 • 一件事从头到尾抓出一个模式来， 再把这个模式推而广之。
各级干部工作中的精力重点分配
类别 层 次 高层领导 例行工作 % 10 问题工作 % 20 创新工作 % 70
• 每天只抓好一件事等于抓好了一 批事，因为每一件事都不是孤立 的。 • 抓好了一件事会连带着把周围一 批事都带动起来。
中层干部
20
60
20
基层干部
70
20
10
第二部分：标杆思维与邮政支局管理 如何发现违反标杆管理原则的问题
善于发现问题的本质原因
学会发现问题背后的问题
发现不符合理念、战略的问题
墨 菲 定 律 与 扁 鹊
劳动 纪律 容止 规范
业务 水平
服务 水平
第一部分：标杆管理透析
标杆魔方
创标 立标
标杆 管理
达标 对标
第一部分：标杆管理透析
标杆管理‚天龙八步‛
第一部分：标杆管理透析
标杆管理实践的类型与实施效果
竞争性 对标
案例：
内部对标
功能对标
流程对标
圣胡安和费城的“交番”
同样的人，之前为什么做不到？
第一部分：标杆管理透析
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
树立邮政支局岗位标杆 ——天津邮政投递局红星路投递分局 “套报操作法”
①首先将报纸正页、插页、副页由左到 右整齐码放在桌面上，右手拇指捻开首 张正页，左手拇指插入正页折缝。
⑥右手捻开两张副页。 ⑦右手抻出两张副页里的一张，左手 同时将第一张正页连同插入的插页和 副页向上掀起。 ⑧右手拇指捻开下一张正页，左手拇 指插入下二张正页折缝处，右手将抻 起的副页抽出。 ⑨左手将第二张正页沿折缝处掀起， 右手将副页平行插入底部。 ⑩右手拿起下一张插页，平行插入第 二张正页底部。
了解行 业领袖 怎么做 的，就 找到了 改革的 路径；
他们的关键成功因素是什么？ 发现
模仿
调整
创新
“山寨‛精神
向员工显示学习对象已取 得的成就，能激励朝着目 韩国三星 标努力。
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
邮政支局标杆管理的战术选择与成效
基准模仿与标杆突破
通常是每年的成本、周期时间和服务差错率降低5%--15%， 这些变化完善了目前的流程和产品。 不同行业 的优势方法， 全新的体系，
不断循环的问题
您的岗位工作有标准吗？ 您的标准全面、规范吗？ 您的标准细化吗？ 您的标准量化了吗？ 您的标准量化的科学合理吗？ 您的标准规范、量化、细化、合理到了行业最优吗？ 您的行业最优的标准不能再提升了吗？ 您的标准提升的高效率吗？ 您的效率有标准吗？ 您的。。。。。。？
第三部分：邮政支局标杆管理的步骤与方法 第二步，内部数据收集分析
标杆思维关注更优方法、更优流程、更优 模式，追求目标、流程、成本、计划、信 息、技术、知识、绩效的精益。 标：是我们在质量、数量和价值方面所期望获得的业绩标准 杆：参照物
管 理一 模种 板创 的造 工 具
第一部分：标杆管理透析
通过一系列的工作实现向标杆靠拢
标杆的状况
自身的状况
自身状况 标杆状况
形象要素差距图
B
C
D
绩 效 负差距 低 过去
竞争对手 该项目
正差距 业内最佳
负差距 无差距
目前
未来
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
标杆企业模仿与学习借鉴
浅层次的方法模仿与深层次的关键因素分析
对外
服务标准化建设谁最好？ 谁的新举措最适应市场？ 谁的后援服务水平最高？ 。。。。。。
对内
模范人物怎么做的？ 模范团队怎么做的？ 我们为什么没做到？ 。。。。。。
各类管理 工具 实施条件
第二部分：标杆思维与邮政支局管理 对标重点模块选择
排队叫号系统 售前咨询 服务质量 单位成本 客户细分 信息技术 公共关系
核心竞争力 新产品开发 项目利润率 物流成本 投入产出比 客户投诉率
市场分额 客户满意度 服务周期时间
高
竞争性对标
本标杆项目
正差距
A
-----Philippians 3:13-14
第一部分：标杆管理透析
标杆管理--21世纪三大管理工具之首
Benchmarking 标杆管理的概念：不断寻找和研究 一流公司的最佳 实践，以此为基准与 本企业进行比较、分析、判断，从而 使自己企业得到不断改进，使自 身进入创造优秀业绩的良性循环过程。
细节完善
一般能降低
30%--60%的 成本周期时间 和错误率。
突 破
发展方案 的分类
模 仿
使用这种模 仿手段，一般 能降低20%-40%的成本、 周期时间和错 误率。
革 命
旧的法则被抛弃，改变机制和组织文化。 将带来成本、周期时间和错误率 降低60%--90%的效果。
第二部分：标杆思维与邮政支局管理
100% 标准 90% 效果