角的度量 导学案

学习流程
教与学
【温故知新】
我来画角，比一比谁画的角大。
想一想：如果要想知道谁的角大，大多少，应该怎么办呢？
我知道：量角的大小，要用量角器。
【学海探秘】
任务一：自学课本P37，探究量角器的结构。
1．什么是角的计量单位？
想一想：仔细观察量角器，想一想从0开始到180为止，这个半圆被平均分成了多少份?
我知道：把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。也就是说，计量角的单位是“度”，用符号“°”来表示。
《wenku.baidu.com的度量》导学案
课题：角的度量课型：新知探究课时：1
【学习目标】：
1、我会理解量角器和角的度量单位，我能在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数
2、我会准确使用量角器，并能准确测量角的度数。（重、难点）
3、感受数学与生活密切联系，进一步使理解量角的意义。
【时间预设】
温故知新：3分；学海探秘：20分；展示交流：12分；达标检测：5分。
我知道：度量角的方法归纳为（两重合，一看数）。
任务三：自学课本p38页，探究角的大小变化有什么规律？
我知道：角的大小与边的（）没相关系，只与（）相关。两边（）得越大，角就越大，（）得越小，角就越小。
【达标检测】
1、填空
①角的计量单位是（），用符号（）表示。
②把一个圆平均分成（）份，每一份所对的角就是（）记作（）。
试一试：从右边起，内圈的刻度怎样找呢?表示内圈0°的刻度线在哪?45°、80°、90°、135°呢？
任务二：探究度量角的方法
友情提示：量角的时候量角器的中心点和角的顶点（重合），量角器的一条0刻度线和角的一条边（重合），看角的另外一条边对着刻度几，这个角就是几度。
想一想：什么时候读外圈的刻度？什么时候读内圈刻度？
③量角的步骤是：
（1）两角器的中心与（）重合，0度刻度线与（）重合。
（2）另一条边在量角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。
2、p38页做一做第2题。
3、p39页练习四3题
★4、p39页第8题
独立完成，
组内交流。
独学
对学
群学
展示
评价
规定时间，
独立完成，
即时反馈。
2．理解量角器的结构。
仔细观察，量角器上有几圈刻度?外圈的刻度0°-180°是按怎样排列的?内圈呢?
我知道：量角器上的小圆点叫做量角器的（中心点），它两边的两条线叫做（0刻度线）。
外圈的刻度0°-180°从（）到（）依次排列，内圈的刻度0°-180°从（）到（）依次排列。
找一找：外圈的刻度线，从左边0°刻度线起，找出10°、30°、90°、120°、180°，从左边起找出外圈50°的刻度线，找出90°的刻度线?找出外圈125°的刻度线。