小数与单位换算PPT精品课件

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《小数与单位换算》课件PPT4人教版

请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 计量单位不相同；
有只含有一个单位名称的，有含有两个单位名称的。这些数据有什么特点？只含有一个单位名称的叫单名数，含有两个或两个以上单位名称的叫复名数。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
这些数据太乱了，怎么比呢？
改成相同计量单位的数。
在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
1. 把上面的数据改成用米作单位的数。
80 cm＝ ? m 80 cm＝0.80 m＝0.8 m
1m＝100cm 80cm＝（80÷100）m
80cm＝—1800—0 m ＝0.80m
0.59（千克）＝590（克）
1980（平方分米）＝19.8（平方米）
150（千克）=0.15（吨）
把低级单位的名数转换成高级单位的名数要注意：（1）确定名数之间的进率。（2）应用小数点移动引起小数大小变化规律进行名数之间的改写。
在括号里填上合适的数。
28厘米＝（）米 350克＝（）千克 30平方分米＝（）平方米 2370米＝（）千米
4 小数的意义和性质
（1小数与单位换算（课时 10 第
1.直接写得数。 0.85 × 100＝ 85 4.87 × 1000＝4870 53.5 ÷ 100＝0.535 62 ÷ 1000＝0.062
2. 填空。
1m＝（10）dm ＝（ 100 ）cm 1t＝（1000）kg 1km＝（1000）m 1kg＝（1000）g 1m2＝（ 100 ）dm2
24dm＝（）m
12（）＝1.

四年级上册数学课件小数与单位换算

2024/1/26
14
面积单位间小数换算方法
平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米之间的换算
1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方厘米=100平方毫米，因此，可以通过移动小数点位置进行换算。
公顷、平方米之间的换算
1公顷=10000平方米，因此，将平方米数除以10000或将公顷数乘以10000即可进行换算。
定义
小数是一种数的表示方法，它表示整数部分与小数部分之间的关系。
表示方法
小数用小数点“.”分隔整数部分和小数部分，例如：3.14，0.56 等。
4
小数点位置及意义
小数点位置
小数点位于整数部分与小数部分之间，表示整数与小数之间的分界。
意义
小数点的位置决定了数的大小和精确度。小数点向左移动，数值变小；向右移动，数值变大。
完成课本上关于小数与单位换算的练习题，巩固课堂所学知识。
完成时间
课后作业需在下次课前完成，以便老师及时批改和讲解。
2024/1/26
27
家长参与孩子学习过程中注意事项提示
督促孩子完成作业
关注孩子学习进度
家长应督促孩子按时完成作业，并检查作业完成情况，确保孩子掌握了课堂所学知识。
家长应关注孩子的学习进度，了解孩子在哪些方面存在困难，及时与老师沟通，共同帮助孩子解决问题。
2024/1/26
5
小数大小比较
2024/1/26
比较方法
先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的小数就大。
注意事项
在比较小数大小时，要注意小数点对齐，即相同数位对齐。
6
小数加减法运算规则

四年级下册数学课件-小数与单位换算(1)人教版(共12张PPT)

86g＝（ 0.086 ）kg 5350m＝（ 5.35）km
3.
800
0.8
g kg
3 kg 600 g 3.6 kg
四年级下册数学课件-4小.7数小与数单与位单换位算换（算1（）1 ）人教人版教(共版1(2共张1P2P张T)PPT)
四年级下册数学课件-4小.7数小与数单与位单换位算换（算1（）1 ）人教人版教(共版1(2共张1P2P张T)PPT)
100
方法二： 1m 100cm 80cm （80 100）m
方法三： 80 100，可以直接利用小数点移动规律。
四年级下册数学课件-4.7小数与单位换算（1 ）人教版(共12张PPT)
四年级下册数学课件-4.7小数与单位换算（1 ）人教版(共12张PPT)
探究新知你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
说一说你是怎么想的。
பைடு நூலகம்
四年级下册数学课件-4小.7数小与数单与位单换位算换（算1（）1 ）人教人版教(共版1(2共张1P2P张T)PPT)
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练习十二 1. 13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（10.9）m
四年级下册数学课件-4.7小数与单位换算（1 ）人教版(共12张PPT)
80cm
1m45cm 1.32m 0.95m
把上面的数据改成用米作单位的数。
80cm＝（
）m
四年级下册数学课件-4.7小数与单位换算（1 ）人教版(共12张PPT)
探究新知
80cm＝（ 0.8 ）m
方法一： 80cm 80 m 0.80m

人教版四年级下册数学上课课件小数与单位换算PPT课件优秀课件

第4单元小数的意义和性质
第7课时小数与单位换算（1）
复习旧知填空。 1m＝（ 10 ）dm 1m＝（ 100 ）cm 1kg＝（1000）g
1dm＝（ 10 ）cm 1km＝（ 1000 ）m 1m2＝（ 100 ）dm2
新课导入请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
人教版四年级下册数学上课课件小数与单位换算PPT 课件优秀课件
做一做
24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（ 6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
说一说你是怎么想的。
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人教版四年级下册数学上课课件小数与单位换算PPT 课件优秀课件
人教版四年级下册数学上课课件小数与单位换算PPT 课件优秀课件
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
人教版四年级下册数学上课课件小数与单位换算PPT 课件优秀课件
人教版四年级下册数学上课课件小数与单位换算PPT 课件优秀课件人教版四年级下册数学上课课件小数与单位换算PPT 课件优秀课件
这些数据太乱了，怎么比呢？
改成相同计量单位的数。
在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。
探究新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m 0.95m
把上面的数据改成用米作单位的数。
80cm＝（
）m
探究新知
80cm＝（ 0.8 ）m
方法一： 80cm 80 m 0.80m
巩固练习Biblioteka 按照从小到大的顺序排列起来

新人教版四年级下册小数与单位换算ppt课件

海豹 0.35t
白鲸 1.35t
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
做一做
（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg （2）你还能提出其他数学问题并解
名次排列：第一名小东、第二名小强、第三名小军、第四名小明
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
❖ 几个同学在一次短跑比赛中的成绩：小明8.40秒，小军8.37秒，小东8.04秒，小强8.34秒，请把他们的成绩名次排列起来。
8.04<8.34<8.37<8.40
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
1m 45cm 是多少米？
想: 1米45厘米=1米+45厘米 =1米+0.45米 =1.45米
复名数换算成高级单位的单名数，相同单位的数不变，低级单位的数除以进率变成高级单位的数，和原来的整数相加。
做一做
1. 0.3 kg =（ 300 ）g 0.86 m² =（ 86 )dm² 2.63 km =（2630 ）m 3.7 t =（ 3700）kg
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
做一做

《小数与单位换算》小数的意义和性质PPT课件下载(第1课时)

探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法二: 1m = 100cm
80cm = (80÷100)m= 0.80m = 0.8m
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法三: 80÷100,可以直接利用小数点移动的规律。
怎么比呢?
单位的数。
探究新知按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单位的数据进行改写，这里我们可以把所有数据改写成以“m”为单位进行比较。
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法一: 80cm= 18000m= 0.80m = 0.8m
复名数的低级单位
+ 45cm =1m+0.45m =1.45m 0.45m
高级单位的高级单位的
整数部分
小数部分
复名数的高级单位部分就是高级单位的整数部分，复名数的低级单位部分除以进率是高级单位的小数部分。
探究新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
0.8m 1.45m 因为：1.45m>1.32m>0.95m>0.8m 所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm
1.6cm÷100＝0.016m 1.6cm＝0.016m
课堂练习看一看,填一填。
800 g 0.8 kg
3 kg 600 g 3.6 kg
课堂练习想一想,连一连。
24dm
24km
ห้องสมุดไป่ตู้2.4cm

四年级下册数学课件-4.7小数与单位换算人教版(共12张PPT)

把下面的数据改成用厘米作单位的数。
0.95m＝（ 1.32m＝（
）cm ）cm
先自己独立完成，然后在小组内交流改写的方法。
0.95m＝（ 95 ）cm 1.32m＝（ 132 ）cm
这是把高级单位的数改成低级单位的数
高
×进率小数点向右移动
低
例如：0.95×100，把0.95的小数点向右移动两
人民教育出版社四年级下册
小数的意义和性质
第7课时小数与单位换算
一、新课导入
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友
80cmΒιβλιοθήκη 1m45cm 1.32m怎么排列呢？
一、新课导入
这些数据太乱了，怎么比呢？
改成相同计量单位的数。
小结：在实际生活和计算中，有时需要把同计量单位的数据进行改写。
二、探究新知
把上面的数据改成以米作单位的数。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

四年级下册数学课件 4. 4.小数与单位换算课件 (共14张PPT) 人教新课标[优秀课件资料][优秀课件资料]

拓展延伸
一只非洲鸵鸟重约150千克500克,一头牛重约123.06千克,一只鸵鸟比一头牛重多少千克？
规律：1.看单位；
一看
2.想进率；
二
想
3.定乘除(大化小乘,小化大除)；
三
定四
4.移小数点。
移
总结：单位改写，先看方向确定方法，大单
位转小单位用乘，小单位转大单位用除，其
次想好进率再计算。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

小数与单位换算ppt

三、巩固练习
3. 在( )里填上“＞”“＜”“＝”。 3.61m( < ) 362cm
284g ( = ) 0.284kg
三、达标检测
4、声音在空气中每秒传播332m,每分钟传播多少千米？
1分钟=60秒 332×60=19920米 19920米=19.92千米答：每分钟传播19.92千米。
四、全课小结
二、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
把上面的数据改成以米为单位的数。
80cm＝（）m 1m45cm=( )m
0.95m
80cm=( 0.8)m
利用计数单位之间的关系：
－ 1m=1－010 m
80 80cm=100 m =0.8m
除以进率：
1m=100cm 80÷100=0.8m
说说你有哪些收获？
÷进率
低
→
高
小数点左移
ห้องสมุดไป่ตู้
80cm
1m45cm 1.32m
0.95m
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？ 1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
三、巩固练习
1、13cm＝（ 1.3 ）dm
109dm＝（ 10.9）m
86g＝（0.086）kg 5350m＝（ 5.35）km
2.
800 g 0.8 kg
3 kg 600 g 3.6 kg
利用小数点的移动规律
80÷100=0.8m
做一做 24dm=( 2.4 )m 1450g=(1.45)kg
1m45cm=(1.45)m
利用小数点的移动规律：
45÷100=0.45m 1+0.45=1.45m

新人教版四年级数学下册课件-4.11小数与单位换算新(共28张PPT)

四则运算观察物体
运算定律
小数
三角形小数加减法
图形的运动
平均数
9 数学广角——鸡兔同笼
1 0
总复习
4 小数的意义和性质
第十一课时小数与单位换算
填空。
23dm=( 2.3 )m 1350g=( 1.35)kg 7450m=( 7.45)km 9020kg=( 9.02)t
说一说你的想法。
想一想：1.32m=( 132 )cm
×进率
低级单位的数
高级单位的数
回顾总结。
小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，
但是最后比较的结果是一样的。
问：我们怎样进行单位间的换算？
小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，
要除以进把率高；级单位的数改成低级单位的数，要
乘进率。
×进率
低级单位的数
高级单位的数
÷进率
1、P49页做一做第1题
0.3kg=( 300 )g 0.3×1000
问：1、你是怎样想的？ ①：1.32m＝132cm
1.32×100＝132（cm）
②：1m32cm＝132cm
1×100＋32＝100＋32＝132（cm）
2、你喜欢哪种方法？
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
问：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
2、你喜欢哪种方法？
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
问：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm
提炼方法。
问：1、在解答这两道题时有什么相同的地方？

(2023春)人教版四年级数学下册《小数与单位换算》PPT课件

小数点向右移动两位
由高级单位换算成低级单位时，高级单位乘以进率，小数点向右移动相应的位数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
高级单位整数部分乘以进率
高级单位小数部分乘以进率
1.32m = 1m + 0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm 也可以直接向右移动小数点。
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法二: 1m = 100cm
80cm = (80÷100)m= 0.80m = 0.8m
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法三: 80÷100,可以直接利用小数点移动的规律。
探究新知
思考:怎样把1.32m用“cm”为单位来表示?
高级单位整数部分乘以进率
高级单位小数部分乘以进率
方法一: 1.32m = 1m +0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm
方法二: 也可以直接向右移动小数点。 1.32m = 132cm
探究新知按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
探究新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
＞
＞
＞
课堂练习
填一填。
24dm＝（ 2.4 ）m
1450g ＝（ 1.45 ）kg
6km350m＝（ 6.35）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t 要找准进率！
课堂练习钉子的长度是（ 0.016 ）m。
132cm 95cm 因为：1m45cm>132cm>95cm>80cm 所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm