三年级按课文内容填空精编版

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最新部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)

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最新部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、按课文内容填空。

1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗,是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的,画面景物有动有静,静得景物有______、_____、______、______等,动的景物有______、_____等。

诗人通过这些景物的描写,展现了一幅美丽的春江图。

2.《池子与河流》告诉我们的道理是:_______________________3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因,是和_______、_______、________和_____________有关,赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。

二、课文回顾。

1.把下面的诗句补充完整,并完成练习。

A.两岸青山相对出,________。

B.水光潋滟晴方好,________。

C.遥望洞庭山水翠,________。

D._________ ,千里江陵一日还。

上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____,运用了夸张的修辞手法的是____。

(填序号)2.根据课文内容填空。

通过本单元的学习,我欣赏了____、____的西沙群岛,游览了既___又____的海滨小城,知道了小兴安岭一年四季景色诱人,是______,也是______。

三、课文内容我会记。

1.《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_______、______和________的描写,表现出了___________的景色,表达了作者对早春的_________之情。

2.《燕子》的作者是__________。

全文描写了燕子的_______、_______和_______,赞美了________的燕子,同时表达了作者对春天的__________之情。

3.二三月的春日里,轻风____________,___________由天上洒落着,__________,红的白的黄的花,_______,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了__________。

部编版三年级语文上册 根据课文内容填空

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根据课文内容填空(部编版三年级上册)一、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。

同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。

2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。

最()()的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样()()()听着。

3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。

4、古老的()(),()()大青树()()的枝干上。

凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。

二、《花的学校》1、当雷云在天上()()。

六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。

2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草()()、()()。

3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。

这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。

三、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。

2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。

为了弄清楚()(),就是挨打也()()。

日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,忽然()()()。

四、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()()()()。

()()儿童()()(),夜深()()()()()。

部编版三年级下册根据课文内容填空题附答案

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部编版三年级下册根据课文内容填空题附答案班级:__________ 姓名:__________1.一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的小燕子。

2.XXX带着它像细长丝线一样的尾巴,在晴空万里的天空中斜飞,叽叽喳喳的声音从这边传到那边。

3.荷叶密密麻麻地挤在一起,像一个个绿色的圆盘。

白色的荷花在这些圆盘之间冒出来,有些还没有完全开放,有些已经开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有些看起来快要爆开。

4.大自然充满生机和色彩。

沙滩上的温暖让XXX沉睡,这是多么有趣的场景;XXX一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的形状;这么多的白荷花,每一朵都美丽动人,有的刚开,有的已经盛开。

5.“XXX带着它像细长丝线一样的尾巴,在阳光明媚的天空中斜飞,叽叽喳喳的声音从这边传到那边。

”这句话中的“斜飞”展现了燕子飞行的姿态,体现了燕子飞行时轻盈灵动的特点。

“叽叽喳喳”的声音让读者感受到燕子飞行时的欢快心情。

6.荷花已经开了不少了。

荷叶紧密地挤在一起,像一片片绿色的浮岛。

白色的荷花在这些浮岛之间盛开。

7.XXX一身羽毛,一对翅膀,加上像细长丝线一样的尾巴,凑成了那样可爱的形状。

8.荷叶覆盖着池塘,像一个个巨大的圆盘。

白色的荷花在这些圆盘之间绽放。

有的花瓣洁白如雪,有的则含苞待放,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的已经开放完全,看起来饱满得几乎要溢出水面。

9.XXX对荷花的感受非常独特,他将其形容为一幅活生生的画。

其中我最喜欢的一句优美的语句是:“荷花开了,像一只只粉红色的大莲蓬在水面上漂浮。

”10.春天来了,燕子飞来了,开始衔泥筑巢,XXX也成双成对地出来沐浴阳光。

如诗般的场景,美不胜收。

11.悠闲地走在林荫道上,偶尔听到几声XXX的叫声,心情格外惬意。

我不禁吟诵出诗人曾几的诗句:“XXX时见鹿,XXX时见鲸。

”这种感受真是无法言喻。

12.《守株待兔》是一篇寓言故事,这个成语的意思是过于死守一种方法或思路,而忽视了其他可能性。

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部编版三年级上册课文原文填空第一单元1. 清晨,从上,从里,从一条条开着绒球花和太阳花的小道上,走来了很多小学生,。

2. 窗外十分寂静,树枝了,鸟儿了,蝴蝶花朵上,恰似都在听同学们读课文。

最风趣的事,跑来了两只猴子。

3. ?大青树下的小学?依据上学前、上课、下课时间的次序描绘了一所边境的小学,这是一所漂亮的、团结的学校。

4. 当雷雨在天上,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风荒原,在竹林中口笛。

5.树枝在林中着,绿叶在暴风里簌簌地响,雷云。

这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

6.这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾念书,为了弄清问题,不怕挨打,向老师讨教的事。

孙中山说:“学识学识,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

〞7. 泰戈尔,享誉世界的印度诗人、哲学家。

1913 年获诺贝尔文学奖。

他第一版过、? ?。

?花的学校?选自? ?。

第二单元1. 水泥道像了一块的地毯。

这是一块印着的、闪闪发光的地毯,从脚下向来铺到很远很远的地方,向来到路的终点......2. 秋季的雨,有一盒的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,的叶子像一把把,,了夏季的。

它把红色给了枫树,的枫叶像一枚枚,,邮来了秋季的。

金黄色是给野外的,看,野外像。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!获得的颜色就更多了,的、的、的⋯⋯漂亮的菊花在秋雨里屡次点头。

第三单元1. ?昨年的树?经过对话表达了小鸟找朋友 ----树的故事,文中共有次对话,颂扬了小鸟和树之间宝贵的。

2.请你做一回“红头〞,向大家介绍一下在牛肚子里旅游的经过。

嘴---胃里〔第一个胃,第二个胃,第三个胃〕 ---嘴里。

3 这个单元我认识了的小鸟;认识了的种子;认识了青头;认识了的蚂蚁队长。

第四单元1. 由于、、的恳求,老屋向来坚持着没倒下去,我觉得老屋拥有的精神。

2. ?不会叫的狗?一文中那只不会叫的狗,跟学叫,遇到的嘲讽,又跟学叫,遇到了的子弹,差点送了性命。

统编教材三年级语文上册根据课文内容填空

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统编教材三年级语文上册根据课文内容填空统编教材三年级上册语文根据课文内容填空班级:_________ 姓名:____________1.这时候,窗外十分安静,树叶不摇了,鸟儿不叫了,蜜蜂停在花朵上,好像都在听老师读课文。

2.这是一所美丽的位于边疆的小学,小朋友们各不相同,穿着不同,来到学校,都成了同学。

上课了,大家一起研究;下课了,大家一起玩耍、摔跤、嬉笑。

从中我体会到各民族小朋友之间的友爱团结。

3.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的氛围,体现了我国各民族之间的和谐和团结。

4.《花的学校》选自余秋雨的散文诗集《豆腐渣》,课文以儿童的视角,通过丰富的想象,把花儿当成了一群活泼、天真、渴望自由的小学生,把他们之间的感情表达得自然、深厚。

5.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到不懂的问题问先生的事。

他明知可能会被嘲笑也要向先生提出问题,体现了孙中山认真的研究态度。

6.《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的天真态,后写小牧童的成熟态,把小牧童勤劳朴实的形象刻画得活灵活现。

我能写出这首诗的后两句:田家少闲月,五月人倍忙;夜来南风起,小麦覆陇黄。

7.孙中山强调了学问中不懂就要问的重要性,展现了他的好学和探究精神。

8.“在绿草上跳舞、狂欢”这句话并非表面上的描写,而是在暗示生命的短暂和珍贵。

9.杜牧在《山行》中生动描绘了晚秋美景,如“空山新雨后,天气晚来秋”等诗句。

10.苏轼在《赠刘景文》中鼓励朋友要乐观向上,不要消沉,如“临风一笑耳边风,不惧伤身亦不惊”等诗句。

11.“忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。

”与此意相符的诗句是“野火烧不尽,春风吹又生”等。

12.针对隔壁阿姨的好斗心理,可以说:“争论不是目的,交流才是真谛”或“和而不同,方为明智”等。

13.“百闻不如一见,百见不如一试”这句俗语告诉我们,只有通过实践、探究才能找到真理。

14.“以理服人”胜于“靠力气服人”,这句格言告诉我们,通过理性的辩论和论证可以更有效地影响他人。

精编三年级语文部编版下学期课文内容填空专项知识点及答案

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精编三年级语文部编版下学期课文内容填空专项知识点及答案班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据所学内容填写。

1.《我们奇妙的世界》中分别写了________ 和________的奇妙的事物。

2.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很________;海底的动物常常在________,它们各有各的活动方法;海底的________差异也很大;海底还蕴藏着丰富的能源。

3.天空的火烧云变化______,它变成各种颜色,还变幻出各种动物的形状:______ ,过了一会儿工夫,它就下去了。

4.眼见为实,_____________。

5.写一个八字成语:_______________,_______________。

二、根据课文内容填空。

1.《童年的水墨画》是一组儿童诗,作者选取了儿童在____________、____________、______________这三个生活中的镜头,表现了孩子们__________________。

2.垂柳把______当作梳妆的镜子,山溪像______________。

人影给溪水__________,钓竿上________一只红蜻蜓。

忽然_______________,草地上蹦跳着________________。

3.《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是_____,“害人精”指的是____________。

文章讲述了“我”在表弟________的央求下为他剃头的趣事,展现了童年生活的纯真与趣味。

4.《肥皂泡》的作者是_____,作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代____________的经历,表达了作者对童年生活的________。

5.《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候因答应______________,而放弃与家人外出,独自留在家里等候的故事,赞扬了宋庆龄____________的可贵品质。

部编版(统编版)三年级上册语文试题-按课文内容填空(含答案)-精编

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部编版(统编版)三年级上册语文试题-按课文内容填空(含答案)-精编部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)一、根据课文内容填空。

1.歌声振XXX。

忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静。

好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的。

争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚。

3.最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织。

XXX、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下。

4.万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫。

的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上,草地是金色的,由于XXX的花伸开了。

()2.我和母亲在玩耍的路上看到了一只翠鸟。

()3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。

()4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。

()XXX、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间。

2.孤帆一片日边来。

3.山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句。

七、根据课文内容,选择表述有误的一项。

()A.《大自然的声音》一文以清爽新鲜的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、按照课文内容填空。

1.光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和XXX的的品质。

3.在听到掌声前XXX很自卑,在听到掌声后XXX变得。

4.XXX大夫的精神值得我们研究。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出。

2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向。

3.一儿登瓮,足跌没水中。

4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。

部编版三年级语文下册根据课文内容填空 附答案

部编版三年级语文下册根据课文内容填空 附答案

部编版三年级语文下册根据课文内容填空1.迟日江山丽,春风花草香。

___________________,___________________。

2.______________________,春来江水绿如蓝。

______________________?3.荷叶____________的,像_________________________________________。

4.北京人把瓢虫叫作“______________”;在甲虫里______________可能算是最大的;河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。

5.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

6.宋人有耕者。

_______________。

__________触________,折____________。

7.许多年过去了,陶罐被人们掘出来,人们发现它还是那样_______,_______,_______。

它被人们认为是____________________的东西。

而铁罐呢,连________________________。

这个故事告诉我们:___________________。

8.他叹了口气,说:“_______________差点儿送了我的命,可_______________却让我狮口逃生!”9读《守株待兔》中的句子,完成练习。

因.释其耒.而守株,冀复..得兔。

(1)解释加点的字。

(2)因: 冀:复: 耒:(2)解释句意。

(3)故事中的农民错在哪里?(1分)10.《鹿角和鹿腿》的故事选自《》。

这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶所著,里面搜集整理了很多故事,共三百五十七篇。

出自这本书的寓言故事还有:《》、《》等。

11.东汉时代,蔡伦改进了, 发明了用等造纸的方法,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。

12.赵州桥位于省,是我国宝贵的历史文化遗产,除此之外,我还知道我国的、、等历史文化遗产。

部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案

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部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案部编版三年级语文下册根据课文填空、回答问题(一)1、燕子外形美丽的句子是:2、《燕子》一课从、、三个方面描写燕子的,表现了燕子、的特点。

3、红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

这句话把、、当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是的春天。

4、XXX 带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

句中“斜飞于”是燕子的,突出了飞行时的。

“已由”突出了燕子。

“叽的一声”突出了燕子飞行时的。

5、另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。

句中“掠”写出了燕子。

6、荷叶“挨挨挤挤”的说明。

7、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”,“冒”字。

8、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画”,一个“活”字写出了,表达了。

9、读课文第4自然段,思考:作者真的变成荷花了吗?文中的“仿佛”是的意思,说明作者,这段内容主要是作者的。

10、为何作者会有这类“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?11、默写《守株待兔》并回答问题。

解释:株()走()因()释()冀()耒()文中的农夫为什么会被宋国人笑话?故事通知我们什么道理?部编版三年级语文下册根据课文填空、回答问题(二)12、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?13、“我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”句中的“精美别致”用两个字表示就是,这句话运用了的手法,把比作。

14、下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

◇美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。

◇鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。

15、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?16、赵州桥是朝的设计和参加建造的,到现在已经有年了。

XXX设计上的主要特点是既又。

XXX表现了,是我国。

部编版三年级下语文按课文内容填空必考

部编版三年级下语文按课文内容填空必考

三年级下册语文全册重点按课文内容填空古诗文:1.《绝句》唐代杜甫(fǔ),春风花草香。

泥融飞燕子,。

2.惠崇春江晚景宋代苏轼竹外桃花三两枝,。

蒌蒿满地芦芽短,。

3.三衢道中宋代曾几梅子黄时日日晴,。

绿阴不减来时路,。

1.第二课《燕子》1-3自然段一一郑振铎一身,一双,一对的翅膀,凑成了那样小燕子。

二三月的春日里,轻风着,如毛的细雨由天上,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,,绿的叶,都像的聚拢来,形成了的春天。

这时候,那些小燕子,那么的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光许多生趣。

小燕子带了它的的尾巴,在阳光满地时,斜飞于的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的下了。

2.第三课《荷花》2-4自然段一一叶圣陶荷花已经开了不少了。

荷叶的,像一个个。

白荷花在这些冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿了,露出嫩黄色的小莲蓬(péng)。

有的还是,看起来饱胀(zhàng)得马上要的。

这么多的白荷花,的姿势。

看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。

如果把眼前的看作一大幅活的画,那可真了不起。

我忽然觉得自己,穿着雪白的衣裳,。

一阵做风吹来,我就,雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵,一池的荷花。

风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来,告诉我清早。

小鱼在,告诉我昨夜的好梦......3.第十三课《花钟》第1自然段鲜花朵朵,,芬芳迷人。

要是我们留心观察,,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

凌晨,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;左右,艳丽的蔷薇(qiángwēi):七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时;下午三点,万寿菊欣然怒放:傍晚六点,烟草花在;月光花在七点左右舒:夜来香在晚上八点开花;昙(tán)花却在九点左右…4.第十八课《童年的水墨画》溪边垂柳把梳妆的镜子山溪像。

人影给染绿了钓竿上立着。

忽然人影碎(suì)了,草地上和笑声。

5.第二十四课《火烧云》这地方的火烧云,一会儿红形彤的,一会儿金灿灿的,一会儿,一会儿半灰半百合色。

部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)

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部编版三年级上册语文课文内容填空及答案(考题)一、根据课文内容填空。

1.“人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。

”这句话写出了溪水________、_______的特点。

2.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。

”这句话中“水葫芦”在文中形容________。

3.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

”这句话运用了________的修辞手法,句中“一个个斗笠”指的是____________。

4.《童年的水墨画》通过描写儿童____________、____________、____________三个场景中的生活画面,表现了孩子们__________________。

二、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。

三、按照课文内容填空。

1._____________________,千里江陵一日还。

2.___________________,霜叶红于二月花。

3.灯不拨不亮,__________________。

4.两岸青山相对出,__________________。

5.仁者爱人,___________________。

6.大自然有许多美妙的声音。

不一样的树叶,有___________;不一样的季节,有___________。

7.我在这学期读过(学过)的童话故事是《___________》,这个故事的主人公是___________。

四、根据课文内容1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______,_____,是个可爱的地方。

部编班三年级语文下根据课文内容填空(全)

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部编班三年级语文下根据课文内容填空(全)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN栏板上雕刻着____________图案:有的刻着__________相互缠绕的龙,嘴里吐出__________________;有的刻着__________________,前爪相互抵着,各自________________;还有的刻着________________。

十二、一幅名扬中外的画《清明上河图》画的是____(南北)宋都城汴梁热闹的场面,使我们看到了八九百年以前的____________,看到了当时普通百姓的______________。

语文园地三1.文学常识:文房四宝:笔墨雅人四好:琴棋花中君子:梅兰中医四诊:望闻第十三课《花钟》鲜花朵朵,,芬芳迷人。

要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸:七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊:傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣:夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右…第十四课蜜蜂《蜜蜂》作者是国生物学家,以人称写了他所做的一个试验,即,体现了作者。

听说蜜蜂有____________的能力,无论飞到哪里,它总是可以____________。

通过实验,“我”知道了它靠的不是________________,而是一种“我”无法解释的________。

语文园地四1.独怜幽草________,________深树鸣。

________晚来急,野渡无人________。

2.要是我们________,就会发现,一天之内,不同的花____________是不同的。

第十七课我变成了一课树《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树,长满了____________的树,圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头_______________。

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精编三年级下学期语文课文内容填空专项知识点及答案部编版班级:________ 姓名:________ 时间:________一、课文内容回顾。

1.秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。

”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写,抒发了诗人___________的情感。

4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美,表达了作者对生活______的之情。

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点,分别写了秋雨中的____________、___________,以及各种动植物准备过冬的情景,表达了作者____________________之情。

6.《听听,秋的声音》是一首现代诗,作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音,抒发了作者_____________之情。

二、根据所学内容填空。

1.春天来了,桃花开了,鸭子下水嬉戏了。

看到这个景象,我不禁吟诵起苏轼的诗句:“竹外桃花三两枝,_________________________。

”2“梅子黄透了的时侯,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。

”这是诗句“___________,____________”描述的情景。

3.《燕子》一文中,第一自然段主要写了燕子的__________(外形特点飞行姿态),作者是按照_______的顺序进行观察描写的;第三自然段主要写了燕子的________(外形特点飞行姿态)。

部编版三年级上册语文按课文内容填空(全册)

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部编版三年级上册语文按课文内容填空(全册)部编三年级上册语文课文填空1《大青树下的小学》1、那()()的服装,把学校()()得()()()()。

同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向()()的老师()(),向高高()()的国旗()()。

2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。

最()()的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样()()()听着。

3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。

4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。

凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。

5、《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学,这是一所、的学校。

2《花的学校》1、当XXX在天上()()。

六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。

2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。

3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,XXX()()大手。

这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。

3《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同砚们()()(),课堂里顷刻变得()()()()。

2、XXX 笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。

为了弄清楚()(),就是挨打也()()。

穷年累月(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,忽然()()()。

4《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

(期中复习)三年级上册按课文内容填空高频考点专项训练-2024-2025学年 语文统编版

(期中复习)三年级上册按课文内容填空高频考点专项训练-2024-2025学年 语文统编版

2024-2025学年三年级语文上册期中复习按课文内容填空高频考点知识专项训练(含答案)(第1—4单元考前必会必背知识点)期中复习按课文内容填空高频考点知识通关一、根据课文内容或日积月累填空。

1.一切景语皆情语。

“萧萧梧叶送寒声,”寄托着叶”抒发了杜牧绍翁对故乡的思念之情;“停车坐爱枫林晚,”对秋景的赞美之情;“一年好景君须记,”饱含着苏轼对友人的劝勉。

2.小迪遇到一道难题,只好去求助他的几位好朋友,他们经过一番探讨后终于找到了解题思路,这真是“三个臭皮匠,”。

3.两个人只要一条心,就能发挥很大的力量,“二人同心,”说的就是这个道理。

“,泰山移”也说明了团结力量大的道理。

4.小英和同桌共同努力,用了两个小时,终于将实验做成功了,她们两个高兴地说:“这真是‘,’。

”5.爸爸经常教育我:“,无理寸步难行。

不管走到哪里,做什么事情,都要讲道理才行。

”6.课堂上开展的学习讨论活动,使我们在辩论中领悟到深刻的道理,正如俗语所说:“灯不拨不亮,。

”7.秋天是一个色彩明艳的季节。

在杜牧眼中,秋天是红色的,望着似火的枫叶,他写下流传千古的名句“,”;在苏轼眼中,秋天是彩色的,看着橙黄绿、硕果累累的丰收景象,他写下“,”赠予好友。

8.通过学习,我认识了的孙中山,的蚂蚁队长。

课外,我还读过童话故事《》,其中,我最喜欢的人物是,因为。

9.深秋时节,山上的枫叶似火,燃遍了山坡,让我不禁吟诵起这样的诗句:,。

”山下池塘里的荷叶早已枯萎,那傲霜的菊花正在怒放,让人想起苏轼《赠刘景文》中的诗句:,。

”10.见到牧童骑着牛、唱着歌的场景,你会想起诗句“,林樾”;见到儿童在捕蝉,你会想起诗句“,”。

这几句诗出自清代诗人写的古诗《》。

11.我和哥哥常常为了一个问题辩论,妈妈却以为我们在吵架,我对妈妈说: “妈妈您不懂,这叫‘,’。

”12.《总也倒不了的老屋》一文中写了老屋为了帮助、、而没有倒,表现了老屋的优秀品质。

13.《那一定会很好》讲述了一棵树从一粒种子到、、,最后变成的历程。

部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版

部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版

第一单元1.按课文内容填空(1)“意欲捕鸣蝉,________。

”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》,它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,________。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(3)“窗外十分________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在听同学们________。

”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句,如:“________。

”2.课文回顾。

(1)这就是我们的________小学,一所边疆的小学。

古老的________,挂在大青树________的枝干上。

(2)树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响,________拍着大手。

(3)孙中山笑了笑说:“________。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(4)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》,它体现了我国各族儿童之间的________。

《________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。

《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山________、________的学习精神。

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有________,有________,有________,还有________和________。

(2)同学们向在________打招呼,向________问好,向________敬礼。

(3)这时候,窗外________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在________。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

最新部编版三年级上册语文课文内容填空(带答案)

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最新部编版三年级上册语文课文内容填空(带答案)一、根据课文内容填空。

1.我们不要轻易相信听来的传闻,亲眼看到的才是真实的,因为:_____________,_____________。

2.《清明》中体现了天气情况和路人心情的诗句是:_____________,_____________。

3.童年是最快乐的日子。

《童年的水墨画》一文中,诗人通过《____________》《____________》《____________》三首小诗,展现了儿童俏皮的生活场景。

4.《肥皂泡》一文,作者先介绍对肥皂泡游戏的喜爱,然后按照“_____________——_____________——由肥皂泡产生的美好想象”的顺序,写出了对童年的怀念之情。

二、根据课文内容填空。

1.通过课文的学习,我们可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______,还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。

2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________.3.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料________,_______在水里______烂成浆;再把浆______出来_______干,就成了一种既轻便又好用的纸。

三、教材回顾。

1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_____________,夏日荷花的____________,还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2.荷花已经______________。

荷叶______________,像一个个________________。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

从“冒”字可以体会到__________________。

3.背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。

(完整版)部编三年级下册按课文内容填空

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以下是800字以上的内容:
课文一:《春天的小蘑菇》
春天,小蘑菇从地里冒出来,长出了很多个小蘑菇头。

它们好
像一颗颗伞,圆圆的、光滑滑的,头上还有白点。

小蘑菇们很开心,它们对着太阳成了一朵朵可爱的花。

春天真美丽,小蘑菇们也真可爱!
课文二:《幸福的种子》
小草的旁边长了一棵大树,小草非常高兴。

它想,这是我的朋友,我一定要好好保护他。

小草就天天给大树浇水,给它补充养分。

大树感动地说:“谢谢你,小草!有你的帮助,我才能一天天茁壮
成长。

”小草听了,更加用心呵护大树,它觉得自己很幸福。

课文三:《小鸟迁徙》
秋天来了,小鸟们准备要迁徙了。

它们用小翅膀飞呀飞,一个个像黑云一样在天空中飞过。

小鸟们在飞过的路上见到了小河、小山、小树等,它们感受到了大自然的美丽。

小鸟们相互鼓励,一起度过了充满困难的旅程。

最后,它们来到了温暖的南方,找到了新的家。

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精编三年级下册语文课文内容填空专项知识点及答案部编版

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精编三年级下册语文课文内容填空专项知识点及答案部编版班级:________ 姓名:________ 时间:________一、日积月累。

1.春天的美景令诗人赞叹不已。

《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句是“________________,_______”;春日早上的太阳象征无限,用换桃符的习俗表现出万象更新的景象:________,__________”。

2.《剃头大师》中,“害人精”指的是________,“剃头大师”指的是______。

3.由__________设计并参加建造的 __________距今已有一千四百多年的历史,是一座世界闻名的石拱桥。

4.遇到事情不要太焦虑,总会有解决的办法,正所谓:“__________ ,__________。

”二、根据课文内容填空1.俗话说“_______”,能力再强的人也需要其他人的帮忙。

2.今天的辩论会开得很成功,老师的一席话让我一下子明白了道理,真是“_______,_______”。

3.《赠刘景文》是_____代诗人_____的作品,诗中“__________”一句写出了秋天果实累累的丰收景象。

4.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了____,鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了____。

文章末尾是一个省略号,想象一下,还有____用胡萝卜先生的长胡子做_____。

三、根据所学内容填空。

1.“宋人有耕者。

田中有株。

兔走__________,__________。

因释其耒而守株,冀复得免。

________________,而____________。

”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。

2.从《___》这篇课文中,我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。

《陶罐和铁罐》让我明白了________________。

读了《鹿角和鹿腿》,我懂得了__________________________________________四、根据课文内容填空。

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三年级按课文内容填空
1、“有字字典”是指用来查找词义的工具书,“无字字典”是指生活的学问。

2、《山行》:远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

其中:“坐”是因为的意思;“于”是比的意思。

这首诗描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图,表达了作者对自然美景的热爱之情。

3、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停船靠岸。

诗句是月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

其中:“啼”是啼叫的意思;“愁”是忧愁的意思。

这首诗写诗人看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船,听到的声音有乌啼、钟声。

诗中的一个“愁”字,表达了诗人当时的心情。

4、从《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

”这句诗和《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。

”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天的景色的,但前一句让我们体会到的是诗人对大自然景色的之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的孤独、忧愁。

5、“我们的大树”是指我们的集体、祖国、地球。

这句话让你明白了要坐立足本职,无私奉献的人。

6、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“原野热闹非凡”这句话写的,具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树叶子,表达了北大荒秋天的原野的美。

7、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色,表达了作者对北大荒的热爱的感情。

8、拉萨的天空特点是湛蓝、透亮。

9、在土地爷爷的眼里,小猪是憨厚可爱的,因为它吃光了土地爷爷送的一口袋麦子,小牛是勤劳节俭的,因为它把麦子保存起来慢慢吃;小猴是聪明能干的,因为它把麦子种下了地,得到了大丰收。

10、“东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害的人们不敢下海捕鱼。

”这句话中称霸一方、兴风作浪这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。

11、“哪吒闹海”中“闹”的意思是闹腾。

哪吒先用混天绫掀起滔天巨浪,使得水晶宫也摇晃起来;接着用乾坤圈打死了夜叉;做后用混天绫使三太子现了原形。

12、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连七次结网失败,第八次才结成功,他感动极了,带领人民起来抵抗,终于在第八次取得成功。

这个故事告诉我们有志者事竟成。

布鲁斯成功的原因:失败后不气馁,不丧失信心,鼓起勇气继续努力。

13、勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车舂米推磨,受尽了屈辱。

14、“一天,雷奈克缓步从一个花园走过,突然被两个正在玩跷跷板的小孩吸引住了。

”“缓步”说明他连走路都在思索着有什么办法及早发现人体内的异常15、“原来,通过木板,在另一头能清楚地听到划木头的声音!雷奈克试了试,声音果然沿着木板传了过来。

”这里的感叹号和“果然”表现出雷奈克高兴的心情。

16、“他把一本笔记薄卷成筒儿,一头靠着病人的胸腔,另一头凑近自己的耳朵。

啊!呼吸声、心跳声都听见了!”两个感叹号说明雷奈克非常欣喜、激动、兴奋。

17、香港是我国通往世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。

18、《石榴》这篇课文按照“春天—夏天—秋天“的时间顺序,描写了石榴”长叶—开花—结果“的生长过程。

在写果实的时候,写了石榴的颜色和形态,以及
石榴子儿的形状和味道
19、因为昆明气候温暖、四季如春、百花盛开所以我们称它为春城。

20、因为广州有五羊衔谷的传说,所以我们称它为羊城。

21、我们称哈尔滨为冰城,是因为哈尔滨冬季寒冷,冰冻很厚。

22、重庆城市建在山上,因此我们称重庆为山城。

23、我们称济南为泉城,是因为济南有许多著名的泉水。

24、潍坊制作风筝很有名,因此我们称潍坊为鸢郁。

25、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱,尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。

这句话用孟子的一句格言来说,就是爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

26、石头书上的字是指雨痕、波痕和矿物。

画是指树叶、贝壳、小鱼等的化石。

27、石头书里的学问真不少,它里面不仅有字,而且还有画。

它还会告诉我们哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石。

28、一天,水稻田里发生了激烈的争吵。

一群杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹的嚷道:“快把营养交出来!”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:“我刚搬到大田,正需要营养,怎么可以交给你们呢?”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧强营养。

小稻秧气得脸色腊黄,当场就病倒了。

29、小稻秧遇到的“险”是指杂草来强营养,喷雾器大夫帮小稻秧脱了险。

30、航天飞机的特点是外形奇特,飞得高、飞得快,本领大。

31、“会说话的钢板”是沃克医生赞叹刘伯承的话。

这句话把刘伯承比作钢板,表现了刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。

32、是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。

33、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了唐代的大诗人王维写《九月九日以山东兄弟》这首诗的故事。

这首诗是他17岁时写的。

诗中写到的“佳节”指重阳节,在每年农历的九月九日。

表达了作者身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。

请默写这首诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

34、一年一度的重阳节到了,诗人王维不由思绪万千,写下《九月九日以山东兄弟》这首诗。

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”表达了王维远离家乡,思念亲人的心情。

35、《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指缠足。

后来,孙中山领导的亥革命成功了,他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。

36、读了本学期的课文,我们知道:年轻的刘伯承有“军神”的美称,著名城市杭州有“人间天堂”的美称,济南有“泉城”的美称,香港有“东方之珠”的美称,连山间的化石也有“石头书”的美称。

此外,你还不知道南京有“石头城”的美称。

37、读了《掌声》这篇课文,我的体会是人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候,我们要珍惜别人的掌声,也不要忘记把自己的掌声献给别人。

38、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是关羽,在戏剧中他的脸谱通常是红色,代表了他忠勇的性格。

这学期,我们还认识了卧薪尝胆的勾践、坚忍不拔的刘伯承和勤劳耕耘的彼得,他们的精神都值得我们学习。

39、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般,在这如画的西湖边边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!“仿佛”还可以换成好像,也可以换成宛如、犹如。

请用“仿佛”写一句
话:。

“怎能不令人心旷神怡!”意思就是:…….令人心旷神怡
40、这学期我们学习了不少古诗,任选一首默写。

再在课外找一首和此诗表达的意思感情相类似的古诗默写出来。

《夜书所见》宋代叶绍翁《九月九日以山东兄弟》唐代王维
萧萧梧叶送寒来,独在异乡为异客,
江上秋风动客情。

每逢佳节倍思亲。


知有儿童挑促织,遥知兄弟登高处,
夜深篱落一灯明。

遍插茱萸少一人。

41、通过这一学期的学习,我们从课文中学到了许许多多的道理,比如:《蒲公英》告诫我们做事不要被表面现象所迷惑,要实事求是,不要有不切实际的幻想;《世界上第一个听诊器》告诉人们任何发明创造都离不开观察与实践,我们要养成爱观察肯动脑筋的习惯;《掌声》教育我们人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候,我们要珍惜别人的掌声,同时也要把自己的掌声送给别人。

《金子》让我们懂得要想获得财富或者成功,就必须辛勤地劳动,想要靠意外收获是不现实的。

42、当徒弟胜过师傅时,会说:“冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。


43、每当秋风飒飒,枫叶火红时,你会咏诵:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

”来赞美深秋的景色。

44、人们也称苏州为姑苏,通过本册股市的学习,你认识了苏州的枫桥和寒山寺两处名胜。

45、俗话说:“师傅领进门,修行在自身,”做任何事情,拜师的确很重要,但最重要的还是要靠自己的努力。

46.、法国(国家)医生雷奈克通过孩子玩跷跷板受到启发发明了世界上第一个听诊器,我还知道爱迪生(谁)发明了电灯、留声机。

47、通过本学期的学习,我们认识了许多中外名人,我最喜欢的人物是刘伯承。

我喜欢他的原因是他坚忍不拔,是一个真正的男子汉,我很佩服他。

48、在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花做了比较,写出了“霜叶红于二月花”的美妙诗句,“停车坐爱枫林晚”道出了停车的原因。

诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船,”则出自张继的《枫桥夜泊》,写出了古城苏州枫桥和寒山寺两大景点。

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