【2019-2020最新】人教版初中道法八年级上册：第2课第1节严也是一种爱
八年级上册思想品德第二课第一框严也是一种爱课件
女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。 可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事， 总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她 向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认 为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉 上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次， 我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学 校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和 一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此， 女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那 个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作 痛……
卫生方面：起床叠被子，保持房间整洁，也 是许多父母希望孩子养成的好习惯， 如果你不讲究这一套，就不让他们看 见，更不要让他们插手打扫啦（否则 更有话唠叨你了）。适当的时候，早 睡早起，把自己的房间好好打扫一 番，也捎带打扫一下家里的其他房 间，这会让你的父母欣喜不已。
二、逆反心理有危害：
1.逆反心理的表现？
（3）逆反心理导致的危害 从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其 结果都是 ——不是拿自己的错误惩罚自己，就 是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也 是 ——不是拿自己的错误伤害父母，就是 拿父母的错误伤害自己。
一、成长的烦恼：
1.来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什 么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了， 真烦死我了！” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、 看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都 没有。” ——他们总这样教训我：我像你这么大时，早一个人带着褥子到 黑龙江上山下乡去了 。 ——当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓 名、性别、学习情况…… ——当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无 其事地说“刚才是个男生（女生）吧，好象跟你关系不错 嘛。”如果我想解释，他们又会说“我就随便说说，看你紧 张 的样子。”当我解释清楚以后，他们又会告诫一句“你有什
初中政治 八年级政治上册 2.1 严也是一种爱课件 新人教版
想一想：
上面的表格说明了什么？
学科网 直接原因 代沟 实质
年龄
严也 是一 种爱
多重代际差异
经历、经验、社会地位、生活态度 价值观、兴趣爱好、行为方式等
父亲教子无方 儿子逆反犯罪 时间:2007年08月14日 10:05来源:摘自《现代教育报》
• 小宁从小跟姥姥一起生活，六岁时回到父母身边上学。在 一次因篡改考试成绩被发现后，父亲砸毁了他的自行车、撕毁 了他所有的衣服。小宁不顾亲属的阻拦，愤恨地对父亲说： “我自己生活吧 ! 你不用管了。”于是，他回到了姥姥家住了 一段时间，从此抛弃了学业。虽然姥姥帮助他四处寻找工作， 终因他年龄小，没有单位接收。此时，倔强的小宁开始游离社 会，并结交了一些社会上的不良青年。最终因抢劫抢夺罪，被 法院判处无期徒刑。
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初中政治课件
第二课 我与父母交朋友
1、什么是孝敬父母？ 孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。 2、其中最重要的是什么？ 其中最重要的是敬重和爱戴父母。 3、怎样来孝敬父母? （1）孝心；（2）孝行；（3）付出;(4)分清孝的是非界限；（５） 对祖辈要孝敬；
成 长 也 会 有 烦 恼
１９页的故事． 讨论： 为什么原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因
父母
我们
青春期
生理上 心理上
阅历上 知识上
成人 成熟 丰富 良好教育或知识多
渴望独立
小学、中学 有限
思想方法上
开放、创新、偏激
子女、学生、被监护人
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率
人教版政治八年级上册第2课第一框《严也是一种爱》教案
人教版政治八年级上册第2课第一框《严也是一种爱》教案篇一：八年级政治上册_第2课_第一框_严也是一种爱教学设计_人教新课标严也是一种爱教学设计教学目标知识目标概述与父母产生矛盾的原因；举例说明产生代沟的直接原因和实质；举例概述逆反心理的具体表现；知道逆反心理造成的危害。
能力目标正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力；对代沟产生原因的分析能力；对逆反心理的辩证分析能力；认识逆反心理危害的能力。
情感、态度与价值观目标对父母亲人的爱；对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱；对父母的尊重，对自己人格的维护；崇尚与父母的平等，与父母共同遵守道德和法律准则；体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感；坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
教学重点代沟产生的原因及其实质。
逆反心理及其危害的具体表现。
教学难点代沟产生的原因及其实质。
如何辩证看待逆反心理。
教学方法活动探究与事例分析法课前准备本课内容浅显，不涉及更多理论要学生掌握，而主要是情感和实践问题。
课时安排2课时教学过程新课导入活动设计1：分析对联的意义。
（多媒体或板书展示）进门前，请脱去烦恼回家后，要带来欢乐探究题目：①请同学们分析分析这幅对联所表达的基本含义。
②请同学们谈谈如果家人据此来做会带来什么样的结果？③你们希望家长怎样去做？学生探讨：（略）一、成长也会有烦恼（板书）1．探究题目：请同学们浏览教材P19文字材料。
请思考以下题目：①为什么原来如此和谐的亲子关系，现在变得格格不入？请说说你的真实想法让大家听听。
②要想改变这种状况，你认为我们应该如何努力消除这种局面？学生面临的问题：这一活动的素材是一个初中女生的日记，也是她的自我感受。
关于学生的用心爱心专心1喜好，与同学交往的兴奋，不注意考虑家长的忧虑和感受，对于服装的偏爱，以及家长对男女生交往的戒备等，都是初中学生普遍遇到的现实中的问题，这些是基于青春期学生生理心理发展必然会遇到的带有共性的问题。
2019年八年级政治上册 第二课 第一框 严也是一种爱教案 新人教版 .doc
2019年八年级政治上册第二课第一框严也是一种爱教案新人教版
：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。
坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
：
“今天又是阴天，心情也是阴天，灰蒙蒙的天空，看不见云彩和太阳，冷风瑟瑟，
，上上下下，也只有它们无所谓晴天阴天……
昨晚又和爸妈大吵了一架，上网是导火线，结果炸弹就这样引爆了……，我不明白他们为什
么这么不理解我在想什么？为什么他们要干涉我的思维，
“我像你这么大时，早就
乡去了……”可我们毕竟是不同年代出生的人，
曾多次送他到各种培训班，并为他请
心理医生。
我觉得父亲是最不讲十一岁的时候，我忽然发现父亲还是比我聪明。
八年级政治上册 第二课第一框严也是一种爱课件 人教新课标版
（一）仔细阅读课文19页的故事，小 组讨论：归纳下面问题的答案：
１、为什么原来和谐的 亲子关系，现在变的格 格不入？
我们长大、独立
父母不放手
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 父母 我们
青春期 渴望独立 小学、中学
生理上 心理上
阅历上 知识上
成人 成熟 丰富 良好教育或知识多 求稳，保守
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件
事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈 谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事， 让家人一起分享你的喜怒哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协
助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、 倒垃圾、擦地板等。
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不
对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会 得到父母的理解。
第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可
能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可 以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心 情，以及对父母的希望等。
第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议
书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母 的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要 求，并随时在家庭生活中进行监督。
Hale Waihona Puke 知识小结：3、逆反心理的表现是什么？ 4、逆反心理的危害是什么？
从结果上分析
惩罚了自己 不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父 母的错误惩罚自己。 伤害了父母 不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家 长的错误伤害父母。
与 父 母 交 往 小 方 法
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。
如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外 出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父 母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交 代预计回家的时间等。
思想品德八上第二课《严也是一种爱》课件
02 什么是严的爱
定义与理解
01
严的爱是一种负责任的爱，它要 求对孩子的行为和成长进行严格 的引导和规范，同时给予孩子足 够的尊重和自主权。
02
严的爱要求家长或教育者有明确 的教育目标和计划，通过合理的 奖惩措施来帮助孩子树立正确的 价值观和行为准则。
严的爱的重爱
contents
目录
• 引言 • 什么是严的爱 • 严的爱在生活中的体现 • 如何正确表达严的爱 • 严的爱对成长的影响 • 总结与反思
01 引言
主题引入
严师出高徒
通过引用古语，强调严格要求对 个人成长的重要性。
现代教育的挑战
分析当前教育环境下，学生容易 产生的学习惰性，需要严格要求 来纠正。
塑造积极向上的心态
激发动力
严格的要求和期望能够激 发孩子内心的动力，使他 们更加努力地追求自己的 目标。
增强自信
通过不断克服困难和挑战， 孩子会逐渐建立起自信心， 形成积极向上的心态。
乐观面对挫折
在面对挫折和失败时，严 谨的教育环境促使孩子以 乐观的心态去面对，从中 吸取教训并继续前进。
增强责任感和担当精神
01
在严的爱中，孩子被鼓励自主思考、决策和解决问题，这有助
于培养他们的独立性和自主性。
有助于孩子形成良好的习惯和品格
02
通过严格的引导和规范，孩子能够形成良好的习惯和品格，如
自律、诚实、勤奋等。
有助于增强孩子的自信心和自尊心
03
在严的爱中，孩子被鼓励追求自己的目标，同时被认可和赞扬
所取得的成就，这有助于增强他们的自信心和自尊心。
课程目标
理解严格要求的必要性
让学生明白在学习和生活中，适当的严格要求对个人成长和发展 的重要性。
2019-2020学年八年级政治上册 第二课 严也是一种爱研学案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册第二课严也是一种爱研学案新人教版【预备知识】一个男孩与父母吵架后，离家出走了。
他四处流浪，过着风餐露宿的生活。
一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。
狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地感谢老板：“你是我的恩人啊，你比我爹妈可好多了，我会报答您的。
”老板说：“我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？”男孩的泪顿时流了下来。
阅读之后，有何感想？【自学提示】一．自主阅读P19－21“成长也会有烦恼”部分，完成书中及下列问题。
1．我们在成长中来自家庭的烦恼有哪些？2．产生烦恼的表层原因是什么？（P19一段）自己眼中的父母：父母眼中的我们：3．我们发现父母“管”的越来越“宽”，越来越“严”，产生这种感觉是否准确？①这种“宽”或“严”是不是从来就是这样？②这种约束的本意是“善意”还是“恶意”的？（完成必做题1－3）“严”的深层原因二．自主阅读“逆反心理有危害”部分（P21－22）独立完成下列问题。
4．阅读P21，找出逆反心理的通常表现，结合自己的日常行为，反省自己是否也有这样的心理。
5．对这种心理的客观评价：（完成必做题4－7）6．结合自己的经历，说说逆反心理的危害：必做题1、上小学时，我是“妈妈贴心的小棉袄”――上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。
这种变化原因是（）A、我们与父母看问题的方式不同B、我们与父母的年龄差异C、我们与父母的兴趣爱好不同D、父母不喜欢长大的我们2、最近，妈妈变得越来越唠叨了，我看什么书，听什么歌，和什么人交朋友她都要说上一大通。
面对妈妈的唠叨，我应该（）A、她说她的，我做我的 B、找个机会谈一谈，或者用“告知”妈妈自己已经长大了C、认为妈妈唠叨，真烦人D、和妈妈理论，最后吵起来3、李静为班级出黑板报而放学迟归了，妈妈不由分说地数落她一顿。
对此，李静就该（）A、跟母亲争吵，与妈妈的主观主义斗争B、显得若无其事，对妈妈既不理也不睬C、跟妈妈明说，我的事情你根本管不着D、说实情，领心意，表示会让妈妈放心有一位中学生曾在日记中，评价他的父母道：“自从上了初中以后，我觉得周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，就是我的父母。
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2019-2020学年八年级政治上册第二课第一框严也是一种爱导学案新人教版【学习目标】通过教学使学生明白与父母产生矛盾的原因.，逆反心理的具体表现和造成的实际危害.【学习重点】逆反心理的表现及危害，懂得如何克服逆反心理【学习难点】理解父母对我们的严也是一种爱一、导入：（1分钟）二、自主探究交流质疑（9分钟）【要点知识】：（认真阅读教材19—22页，独立完成下列各题）1.为什么成长也会有烦恼？2.逆反心理的表现有哪些？3.如何正确看待逆反心理？4.逆反心理导致的危害？三、师生互动精讲点拨（20分钟）四．课堂小结知识巩固（10分钟）1．进入中学后,我们感觉父母对我们越来越严厉,这是因为. ( ）A.父母的脾气越来越大B.我们自己不爱学习造成的C.我们进入了青春期,成人感强烈,希望摆脱父母的约束独立行事D.中学和小学有了区别2.我们与父母产生代沟的实质是 ( )A.我们与父母的年龄差距B..我们与父母的人生经历不同C.反映在年龄差异背后的多重代际差异D.我们与父母的生活经验不同3.八年级学生张某对父母的管教十分反感,父母让他写作业,他偏要下楼玩篮球. 张某这种心理属于( )A. 自卑心里B.逆反心理C.变态心理D.无理取闹4.子女与父母的平等交往,有助于 ( )①.帮助父母更新观念,走出家教的误区②产生代沟③我们作出正确的选择④产生逆反心理A.①②B. ②③C. ①③D. ②④5.对于逆反心理和逆反行为,认识正确的是 ( )①逆反心理无法克服,逆反行为的危害也不可避免. ②逆反心理是青春期孩子身上的一种正常现象.③要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己④逆反心理及其行为是不尊重父母的表现A. ①②B. ③④C.②③④D. ②③6.有人说：“爱之深，责之切。
”结合本节课所学知识，谈谈你对这句话是怎样理解的。
五、课后反思（收获）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
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4.对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不 能 一概说是错的 ，有的反抗不无道理。 在家庭教育方面。父母也 难免有误区 。与父母平 等交往，有助于 帮助父母更新观念 、走出家教的误 区 ，也有助于 我们作出正确的行为选择 。
课堂练习
单项选择题 1. 进入八年级以来，小张同学很苦恼：父母不 厌其烦的教导常常引起他的反感。其实，小张 心里很清楚，父母是为了自己好，但他就是不 愿接受，还采取了故意作对的方式来反抗。小 张的矛盾言行属于（ A ） A. 逆反心理 B.逃避心理 C. 从众心理 D.依 赖心理
3. “张扬不是我们的特质，叛逆并非我们的口 号，只是骨头在身体里吱吱拔节，融入血液的 激情喷薄而出，我们经历并成长着。”进入青 春期后，我们有了自己的思想，渴望拥有行为 的独 ） ①对逆反心理不能一概而说是错的 ②逆反心理会造成亲子隔阂 ③多数情况下其后果不仅会惩罚自己，也会伤 害父母 ④要努力克服消极的逆反心理 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
课后训练
一、单项选择题 1. 有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种， 父母常常是火药，火药是怎么堆起来的?是用爱 堆起来的，你对他越不断地付出，这儿的火药 就越多，有一天你让他不高兴了，他这一点， 爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应 父母时，要看到( A ) A．父母对我们的爱 B．受伤害的只是父母 C．父母要负主要责任 D．冲突是由子女引 发的
2. 专家指出，从6岁到16岁，孩子处于心理转折 阶段，逐渐开始出现“逆反心理”，父母的合 理教育会帮助他们克服这一心理。为此，我们 首先要认识到（ B） A．逆反心理和逆反行为反映了青少年的独立意 识已成熟 B．通常情况下，逆反心理对我们的成长是不利 的 C．逆反心理只有害处没有好处，会使青少年走 向极端 D．逆反心理都是由于父母的教育失误造成的
八年级政治上册 2_1 严也是一种爱课件 新人教版
成长中的“吐槽”
•何佳：“昨天晚上我们班长来我这里拿学习资料，顺便讨 论了一下下周黑板报怎么出，我妈和我爸就一直疑神疑鬼、 问东问西。弄得我们尴尬死了。”
•陈旭：“昨天我刚刚考完了期中考试，想着终于可以放松 一下，就看了会儿电视。结果我妈妈就说我‘考完试就没 有事情做了？你跟别人还是有差距的，还玩，还不快去学 习！’我觉得我妈除了学习，根本就不关心我。”
•克服“逆反”的方法
①体谅父母、学会情绪调控。 ②理解父母的善意与关心以及望子成龙的迫切心理。 ③要正确认识自我，经常反思自我，及时改正缺点。 ④努力提高自身素质，掌握科学的情绪发有什么心理？
我们对父母的思想观 念、管教方法、严格 要求，有时会产生反 感，甚至产生逆反心 理。具体表现为和父 母对着干，和父母的 想法逆向而行。
你觉得男孩爸爸的行为完全正确吗？
父母不是圣人，他们的观 念有时滞后；在家庭教育 方面，他们也有误区。我 们要与父母平等交往，帮 助父母更新观念、走出家 教的误区，也有助于我们 做出正确的行为选择。
我们与父母的差异即为代沟。 代沟除了年龄差别的原因，还 有人生经历、生活经验、社会 地位、生活态度、价值观念、 兴趣爱好、行为方式等方面的 不同。
“望子成龙”是天下父母的心 愿。对于父母的“高期待，严 要求”，我们要理解和体谅。
典型事件感悟
2016年4月5日，山东一个12岁的男孩因为被爸 爸训斥了，竟要跳楼。所幸被救下。据了解，当天 早上，男孩爸爸叫孩子起床，男孩迟迟不起，男孩 爸爸因耽误了时间，害怕儿子迟到，训斥了小明几 句。父子俩因此起了争执。“他明年要小升初，这 段时间管得严些。”小明爸爸说，“曾经我们父子 关系很好，随着他长大，喜欢和我作对，偶尔会因 生活琐事打骂儿子，也造成隔阂，我很后悔，当初 为什么没和他交心。”
八年级政治上册 第一单元 第二课 第一框 严也是一种爱课件 新人教版
社会角色
子女、学生、被监护人
家长、监护人、职业人 员等
想一想： 上面的表格说明了什么？
代沟
直接原因 年龄
实质 多重代际差异
经历、经验、社会地位、生活 态度、价值观、兴趣爱好、行 为方式等
孩子，我为什么会打你 第一次打你的起因，已经记不清了。对 于痛苦的记忆，人们总是趋向于忘记。总而 言之那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的 智慧：混沌天真而又我行我素，狡黠异常而 又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无 羁地奔向你向往的草原，而我则要你接受人 类社会公认的法则……为了让你记住并终身 遵守它们，在所有苦口婆心都宣告失败，在 所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建 树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就 是殴打。
棍棒出孝子 可怜天下父母心
孩子自家好 冷热无常 滥施奖励
如何消除代沟，克服逆反心理？
要努力克服 消极的逆反心理， 在情绪冲动时， 要努力克制自己。
预防父母“唠叨”的招数
学习方面：赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。 仪表方面：如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之列，此 类的尽量避免。 社交方面：社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法定监护 人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，干什么，和谁在一起？ 出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下，大多数父母知道了 孩子的活动地址，是不会到现场来“捉拿”你的。 卫生方面：起床叠被子，保持房间整洁，也是许多父母希望孩子养 成的好习惯，如果你不讲究这一套，就不让他们看见，更不要让他 们插手打扫啦（否则更有话唠叨你了）。适当的时候，早睡早起， 把自己的房间好好打扫一番，也捎带打扫一下家里的其他房间，这 会让你的父母欣喜不已。
提问（1）你们有过类似的烦恼吗？请举例.
人教版八年级 政治上册 课件 第2课 第1框《严也是一种爱》(共37张PPT)
一 成长也会有烦恼
1、上面几幅漫画共同说明了一种什么 现象?
•唠叨
2、同学们有喜欢听父母 唠叨的吗？
3、为什么（喜欢或不 喜欢）？
成长的烦恼—来自同龄人的心声
“我都上初中了，父母还把 我当成小孩子看待。无论我做 什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了， 真烦死我了！”
成长的烦恼：
怎样理解严也是一种爱？/怎样看待与父 母的矛盾？
我们与父母的冲突，往 往基于父母对我们的高期待、 严要求。这种在我们看来有 些苛刻的“严”，反映出父 母对我们的爱。我们要理解、 体谅父母的一片苦心
二、逆反心理有危害
逆反心理的产生的原因： 我们对父母的思想观 念、管教方法、严格要求， 常常产生反感，即产生逆
产生代沟的原因/两代人产生隔阂的原因
我们与父母的人生阅历、生活经验、 社会地位的不同，对社会规范的熟悉 程度也不同，在生活态度、价值观念、 兴趣爱好、行为方式等方面难免产生 较大差异。
想一想：
造成两代人隔阂的原因图示
直接原因
年龄差异 多重代际差异
代沟
实质
严 也 是 一 种 爱经历、经 Nhomakorabea、社会地位、生活态度、 价值观、兴趣爱好、行为方式等
第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几 件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母 主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或 不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极 协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如 16:05 洗碗、倒垃圾、擦地板等。
第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不 对不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样 会得到父母的理解。 第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可 能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会， 你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、 自己的心情，以及对父母的希望等。 第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议 书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重 父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行 为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。
2019-2020学年八年级政治上册 第二课 第1框 严也是一种爱学案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册第二课第1框严也是一种爱学案新人教版【学习目标】课标要求：情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。
坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
能力目标：正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。
能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。
知识目标：与父母产生矛盾的原因。
产生代沟的直接原因和实质。
逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
目标达成：1、掌握逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
2、了解产生代沟的直接原因和实质。
学习流程：【课前展示】1、孝敬父母指的是什么？2、为什么要孝敬父母?3、孝敬父母的表现？4、怎样孝敬父母？【创境激趣】在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家是个乐园：化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。
我们要走进家人，学会沟通，化解矛盾，克服逆反心理，就可以迎来一个和睦、温暖的家。
今天我们来学习第二课：第二课我与父母交朋友【自学导航】1、我们与父母的、、不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在、、、等方面难免产生较大差异。
2、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生，甚至产生。
具体表现为为（1）、；（2）、：（3）、。
3、对于逆反心理和逆反行为，要，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有。
与父母平等交往，有助于帮助父母、走出，也有助于我们作出正确的行为选择。
【合作探究】1、我们为什么会对父母产生逆反心理？2、逆反心理的具体表现？3、怎样正确看待逆反心理？4、逆反心理的危害？【展示提升】典例分析知识迁移★看一看：我眼中的爸爸4岁：我爸无所不能5岁：我爸无所不知6岁：我爸比你爸更聪明8岁：我爸并不是无所不知10岁：我爸成长的年代跟现在非常不同12岁：我爸对这件事毫无所知14岁：我爸是个老古板21岁：我爸陈腐地无可就药25岁：我爸对我是了解的30岁：也许应该问问我爸，他经验丰富40岁：老爸如此有智慧，拥有整个世界的经验50岁：能跟老爸讨论这事，我愿意付出一切代价。
政治课件人教版八上第二课第一框严也是一种爱
孩子自家好 树大了自然直
冷热无常 滥施奖励
儿子眼中的爸爸
• 4岁：我爸无所不能 • 5岁：我爸无所不知 • 6岁：我爸比你爸更聪明 • 8岁：我爸并不是无所不知 • 10岁：我爸成长的年代跟现在非常不同 • 12岁：我爸对这件事毫无所知 • 14岁：我爸是个老古板 • 21岁：我爸陈腐地无可就药 • 25岁：我爸对我是了解的 • 30岁：也许应该问问我爸，他经验丰富 • 40岁：老爸如此有智慧，拥有整个世界的经验 • 50岁：能跟老爸讨论这事，我愿意付出一切代
政治课件人教版八上第 二课第一框严也是一种
爱
2020/9/21
第二课 我与父母交朋友
1、成长也会有烦恼
来自同龄人的心声
——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子 看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” ——“我的父母很固执，根本听不进我的意见 。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打 扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事， 他们都要干涉，我一点自由都没有。”
设想一下结局，说说逆反心理在 自己身上的表现。有哪些危害？
逆反心理的危害
危害一：惩罚了自己 ——不是拿自己的错误惩罚自己，
就是拿父母的错误惩罚自己。 危害二：伤害了父母 ——不是拿自己的错误伤害父母，
就是拿父母的错误伤害父母。
所有的逆反心 理都不对吗？
（１）观念有时滞后； （２）家庭教育方面有 误区：
生活经验
人生经历
社会地位
行为方式
年龄
生活态度
兴趣爱好 价值观念
逆反心理有危害
代沟
分歧
逆反心理
反感
逆反心理的表现
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我们 与父 母的 年龄 差异
代沟
成
长
中
也
有
逆反心理
烦
恼
• 讨论：所有的逆反心理都是害处吗？ • 又有哪些危害呢？
危害一：惩罚了自己 ——不是拿自己的错误惩罚自己，
就是拿父母的错误惩罚自己。
危害二：伤害了父母 ——不是拿自己的错误伤害父母，
• 答：小王应该说清楚自己目前的状况，客观看待自己，他的英语 的确不好，是他的弱项，他必须尽力提高。要让自己冷静，有明 确的目标，坚定地做下去。他要制定一个学习英语的目标，逐步 提高英语水平。
• 同父母，特别是母亲有分歧。应该主动同妈妈谈谈，心平气和 地把自己的想法用适当的方式表达给妈妈，请妈妈改变对自己不 信任的态度，同时，也要感谢妈妈对自己的教育，理解妈妈的一 番苦心，用自己的实际行动改变妈妈原有的看法。
方式。学校及社会等不良因 素的影响。
•答：逆反心理是父母子女之间由于年龄差距 而导致在一些问题上产生分岐导致的。逆反
心理和逆反行为是由于客观原因导致的，不
能用对或错评价。但如果父母子女不积极进
行沟通消除和解决这种心理，特别是子女在
同父母发生冲突时，以强硬态度顶撞，以粗
暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，甚至
• （2）李程和咆哮父之间的关系如果处理不好将会对家庭产生什 么影响？
• （1）小玲的这段话，体现了一种什么心理？
• 这是一种逆反的心理。因为小玲正处在青春期，对很多 事物都抱着敌视的态度。此外，爸爸对她的教育方式不 当，也是促使她产生逆反心理的一个重要原因。
• (2)如果你是她的同学，你会怎样帮助小玲？
产生代沟、隔阂的直接原因是什么呢？
生活经验
人生经历
社会地位
行为方式
年龄
生活态度
兴趣爱好 价值观念
•答：两代人的分歧，使子女对父母的 思想观念、管教方法、严格要求，常 常产 生反感，即产生“逆反心理” •主观原因：从子女角度看，产生“逆 反心理”往往由于为了维护自己良好 形象和自尊，有时不能控制自己，独 立意识比小时候明显增强，有了不同 于父母的兴趣和追求。
好的学习方法助学生养成优秀的习惯！
严也是一种爱
儿子眼中的爸爸
• 4岁：我爸无所不能 • 5岁：我爸无所不知 • 6岁：我爸比你爸更聪明 • 8岁：我爸并不是无所不知 • 10岁：我爸成长的年代跟现在非常不同 • 12岁：我爸对这件事毫无所知 • 14岁：我爸是个老古板 • 21岁：我爸陈腐地无可就药 • 25岁：我爸对我是了解的 • 30岁：也许应该问问我爸，他经验丰富 • 40岁：老爸如此有智慧，拥有整个世界的经验 • 50岁：能跟老爸讨论这事，我愿意付出一切代价。我不
• 首先，无论怎样，父母都是爱我们的，最重要的是相互
理解。其次，处在青春发育期的青少年，出现逆反心理 都是正常的，但是不能任其发展。否则，情绪冲动时， 要努力克制自己，多于爸爸沟通交流。
• 中学生小王文理科偏科,他数学 很棒,每次考试都很优秀,常常是满 分,而英语却常常不及格,父母给他 请了一位家教,周日还要上辅导课.
冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效 率
家长、监护人、职业人员 子女、学生、被监护人
造成两代人隔阂的主要原因
• ⑴我们在成长，有了自己的思想、兴趣、爱好等，而得不到父母 的理解与尊重。⑵我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。
• ⑶我们不能正确对待父母的高期待、严要求，不理解、体谅父母 的苦心。
就是拿父母的错误伤害父母。
危害三：影响家庭幸福、造成经济损失…
结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受说说逆反心 理造成亲子隔阂、导致种种不快等危害。
• 危害主要有：影响自己和父母之间的亲子关系，同时也对自己造 成一定的损害，伤害了自己和自己最亲近的人。
阅读金榜学案11页第1小题并回答问题。
• （1）李程和咆哮父之间的关系为什么渐行渐远？
你认为小王的英语成绩 会变得很棒吗?为什么？
• 他很累,也很着急,可是妈妈由于 着急的原因,经常说他,小王每天一 拿起数学书,妈妈就提醒他看英语, 每天都要做几张英语练习题. 你认为小王会听他妈妈的话吗?
• 最终他看英语就头疼,明知应该 学习,可是看看妈妈进来,明明在看 英语,马上摆出一副没有看书的样 子.
能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事了。
4——8岁
1反感
理解
佩服
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因
生理上 心理上 阅历上
父母
成人 成熟 丰富
我们
青春期
渴望独立 小学、中学
知识上 思想方法上
良好教育或知识多 求稳，保守
有限
开放、创新、偏激
行为方式上 社会角色上